四年级上册环境教育教学计划
小学四年级上册环保教学计划
小学四年级上册环保教学计划
目标
- 培养学生的环保意识和责任感
- 了解环境污染的原因和危害
- 研究环境保护的基本知识和方法
- 实践环保行动，积极参与环保活动
教学内容
单元一：环保基础知识
- 环境保护的重要性
- 环境污染的种类和原因
- 如何保护环境的基本方法
单元二：节能与资源循环利用
- 节约用水和用电的方法
- 垃圾分类与再利用
- 能源的重要性和节能措施
单元三：保护动植物和生态环境
- 动物和植物的重要性
- 保护濒危物种的意义
- 保护生态平衡的方法
教学活动
活动一：环保知识竞赛
- 学生组成小组，参与环保知识竞赛
- 通过竞赛增加对环保知识的了解
活动二：环境保护实践
- 学生参观当地的垃圾处理中心
- 观察垃圾分类和再利用的过程
- 学生自己动手进行垃圾分类
活动三：环保演讲比赛
- 学生准备环保主题演讲稿
- 分组进行演讲比赛，展示自己对环保的理解和想法
活动四：环保宣传展
- 学生设计环保主题的海报和展板
- 展示在学校或社区，向他人传递环保知识
评估方式
- 参与课堂讨论和活动的积极性
- 课堂小测验
- 环保知识竞赛成绩
- 演讲比赛评选结果
参考资料
- 《小学环保教育导论》
- 环保相关网站和视频素材。
四年级环境的教学计划5篇
四年级环境的教学计划5篇四年级环境的教学计划精选篇1一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我班学生的环境意识，大力推进本班的素质教育。
二、学生情况分析：我班共有学生36人，经过以前时间的学习，我发现本班大部分学生对环境保护和各民族的习俗有一些了解，大多数学生对祖国的各种保护环境的法规表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将环境保护的意识灌输给孩子。
培养学生的学习兴趣，让学生从小事做起，从身边的人和事做起，做个具有环境保护素养的人。
二、教材分析：本册教材一共有三个单元，以“生态文明――循环利用――改善环境”的思路构建，单元主题有《习俗与文明》《循环利用》《生活与环境》，专题研究内容有《绿色志愿者》――绿色畅想和《童言看法规》――能源保卫战。
三、教学目标：1、通过习俗与文明的学习，了解世界各民族在保护动物、节约能源、保护环境，实现人类可持续发展等方面所做的努力和形成的习俗。
2、通过循环利用单元的学习，引导学生从资源消耗严重、生态环境恶化、生活方式的改变等角度，感受身边的环境问题，教育学生保护环境从我做起。
3、通过生活与环境单元的学习，教育孩子关注环境，积极参与社区环境教育宣传活动，从小做一个有社会责任感的公民。
使学生意识到保护环境从小事做起。
4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。
5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等，做到生活无污染。
6、教育学生做个文明好少年。
四、教学措施1、认真备课，不断探索新的教学方法。
2、从实践中发掘学生的感触点。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境的概念及其重要性2. 我国的环境现状3. 环境保护的基本国策4. 学生应承担的环保责任5. 环保行动的实践与思考三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境保护的重要性，明确自己的环保责任。
2. 教学难点：如何引导学生将环保知识转化为实际行动。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、我国环境现状等基本知识。
2. 讨论法：分组讨论环保行动的实践与思考，促进学生思考。
3. 案例分析法：分析具体的环保案例，让学生从中汲取经验。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，培养学生的实践能力。
五、教学课时本课程共需10 课时，每周1 课时，共5 周。
每课时40 分钟。
教案内容：第一课时：环境的概念及其重要性1. 导入：讲解环境的概念，引导学生了解环境与人类生活的关系。
2. 讲解环境的重要性，让学生认识到环境保护的必要性。
3. 课堂小结，布置作业。
第二课时：我国的环境现状1. 导入：讲解我国的环境现状，让学生了解环境问题的严重性。
2. 分析我国环境问题的原因，引导学生思考解决办法。
3. 课堂小结，布置作业。
第三课时：环境保护的基本国策1. 导入：讲解环境保护的基本国策，让学生了解国家对环境保护的重视。
2. 讨论学生应承担的环保责任，明确自己的义务。
3. 课堂小结，布置作业。
第四课时：学生应承担的环保责任1. 导入：讲解学生应承担的环保责任，引导学生树立环保意识。
2. 分析学生在生活中如何践行环保，如节约用水、用电等。
3. 课堂小结，布置作业。
第五课时：环保行动的实践与思考1. 导入：讲解环保行动的实践与思考的重要性。
2. 组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
4. 课堂小结，布置作业。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的深度以及与他人的合作交流情况。
四年级环境教育教案上册
四年级环境教育教案上册一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 让学生掌握一些环保知识和方法，提高环保能力。
3. 培养学生关爱环境、珍惜资源的情感和行为。
二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 环境问题的表现和原因3. 环保的基本原则和措施4. 生活中的环保实践5. 环保主题活动和案例分享三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解环境问题的表现和原因，掌握环保的基本原则和措施，以及生活中的环保实践。
2. 教学难点：让学生理解环保的重要性，并将其运用到实际生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类、环境问题的表现和原因、环保的基本原则和措施等知识。
2. 案例分析法：分析生活中的环保实践案例，让学生学会将理论知识运用到实际生活中。
3. 小组讨论法：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
五、教学课时本教案共需15课时，每周一课时，共3周。
每课时40分钟。
您可以根据这五个章节的内容，继续编写六至十五章节的教案。
如果您需要，我可以为您提供进一步的帮助。
六、教学准备1. 教具：环保知识PPT、环保案例视频、环保活动道具等。
2. 材料：环保手册、笔记本、彩色笔等。
3. 场地：教室、会议室、户外活动场地等。
七、教学过程1. 导入：通过环保知识PPT，引导学生了解环境保护的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念和分类，让学生掌握环境的基础知识。
3. 案例分析：播放环保案例视频，让学生了解环境问题的表现和原因，引导学生思考环保的解决方案。
4. 知识讲解：讲解环保的基本原则和措施，让学生学会保护环境的方法。
5. 小组讨论：分组讨论环保主题活动和案例分享，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
7. 总结与反思：让学生分享自己的学习收获和感悟，总结环保的重要性。
四年级上册《生态环境与安全》教学计划
四年级上册《生态环境与安全》教学计划1. 教学目标- 培养学生对于生态环境和安全问题的意识和关注；- 使学生了解生态环境和安全的基本知识和概念；- 培养学生保护生态环境和维护安全的责任感和行动力；- 提高学生通过实际活动和实践的方式，积极参与到保护生态环境和维护安全的行动中。
2. 教学内容2.1 生态环境- 了解生态环境的基本概念和组成要素；- 研究不同环境的特点和生态资源的保护；- 了解环境污染的危害和防治方法；- 探索生态平衡维护的重要性。
2.2 安全知识- 研究交通安全和家庭安全的基本规则；- 认识火灾的危害和预防措施；- 了解地震和台风等自然灾害的特点和防范方法；- 研究正确使用急救知识的重要性。
3. 教学方法- 教师讲授：通过讲解、演示和示范等方式，向学生传授生态环境和安全知识；- 小组活动：组织学生进行小组讨论和合作，分享彼此的观点和经验；- 示范案例：引用实际案例，让学生更好地理解和应用所学知识；- 实践活动：组织实地考察、观察和实践活动，让学生亲自体验和参与。
4. 教学评价- 平时表现：着重观察学生对生态环境和安全知识的认识和态度，包括课堂讨论、回答问题等；- 作业评定：布置相关主题的作业，评价学生对所学内容的理解和应用能力；- 实践活动评价：通过实践活动的参与情况及成果，评估学生的综合能力。
5. 教学资源- 生态环境和安全相关的课本、图片和视频资料；- 实地实践活动的场地和相关材料；- 计算机、投影仪等多媒体设备。
6. 教学进度安排- 第一周：生态环境的基本概念和组成要素；- 第二周：不同环境的特点和生态资源的保护；- 第三周：环境污染的危害和防治方法；- 第四周：生态平衡维护的重要性；- 第五周：交通安全和家庭安全的基本规则；- 第六周：火灾的危害和预防措施；- 第七周：地震和台风等自然灾害的特点和防范方法；- 第八周：正确使用急救知识的重要性。
以上就是四年级上册《生态环境与安全》教学计划的概要安排，请根据实际情况和课程进度进行调整和具体安排。
四年级环境教育教学计划5篇
四年级环境教育教学计划5篇四年级环境教育教学计划（精选篇1）一、学生基础情况：本班大多数学生有一定的习作能力，掌握了写作文的方法，能写三百字左右的文章，小学四年级作文教学计划。
从整体来说，动笔前有不错的构思，作文也有一定的创意。
行文中，具体生动的篇章屡屡出现，体现了个性的张扬。
几个同学有了较强的表达能力，作文思路清晰，语言生动活泼。
大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。
但还有不少的同学，作文基本功很差。
他们不会观察，日记只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。
写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。
这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。
二、总体目标：本册“习作”共安排了8课次。
这8次习作，有4次与口语交际和并安排。
结合课文的学习，安排了4次小练笔。
其特点是：1，在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。
2，注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由。
3，重视习作以后的交流和展示。
4，注意引导学生修改自己的习作。
表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。
1、留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。
从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
学习使用常用的修改符号。
4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。
6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐，教学工作计划《小学四年级作文教学计划》。
7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。
学年四年级环境教育教学计划 教学设计
学年四年级环境教育教学计划教学设计一. 教材分析本课是人教版小学四年级上册《科学》第五单元《我们生活的环境》第一课《环境与人类》。
教材从学生熟悉的身边环境入手，引导学生关注环境，了解环境与人类生活的关系，培养学生的环保意识。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的环保意识，他们对环境问题有一定的认识。
但是，对于环境问题的深层次原因和解决办法还需要进一步引导。
此外，学生对于身边的环境问题比较感兴趣，因此，在教学过程中，教师要充分利用学生的这一特点，激发他们的学习兴趣。
三. 教学目标1.让学生了解环境与人类生活的关系，认识到环境保护的重要性。
2.培养学生关注环境，从我做起的环保意识。
3.引导学生思考如何保护环境，提出具体的环保建议。
四. 教学重难点1.让学生理解环境与人类生活的关系。
2.培养学生提出环保建议的能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受环境问题。
2.小组合作法：让学生分组讨论，共同提出环保建议。
3.游戏教学法：通过环保小游戏，让学生在游戏中学习环保知识。
六. 教学准备1.课件：制作与教学内容相关的课件，包括图片、视频等。
2.环保小游戏：准备一些环保主题的小游戏，如垃圾分类、节能减排等。
3.小组讨论材料：准备一些关于环保的材料，供学生分组讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些环境问题的图片，如空气污染、水污染、垃圾围城等，引导学生关注环境问题。
2.呈现（10分钟）通过课件呈现环境与人类生活的关系，让学生了解环境问题对人类生活的影响。
3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组提出一些环保建议，如垃圾分类、节能减排、植树造林等。
4.巩固（5分钟）利用环保小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高环保意识。
5.拓展（5分钟）让学生思考如何将所学知识应用到生活中，提出具体的环保行动计划。
6.小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调环境保护的重要性，引导学生从我做起，关注环境。
四年级上册环境教育教学计划
四年级上册环境教育教学计划目标本教学计划旨在培养四年级学生的环境意识和保护环境的行动能力，让他们理解环境的重要性并积极参与到环境保护中。
教学内容1. 环境意识培养- 通过教授有关自然资源的知识，如水源、森林等，引导学生了解环境的重要性。
- 引导学生观察和描述周围环境的变化，并提醒他们环境问题对我们的生活有何影响。
2. 环境保护行动- 引导学生认识到个体的环境保护行为的重要性，如垃圾分类、节约用水等。
- 组织学生参与环境保护活动，如植树、垃圾清理等，让他们亲身体验环境保护的实践。
教学方法1. 情境教学- 创设真实的情境，让学生在实际生活中观察和体验环境问题，提高他们的环境意识。
- 利用图表、图片等多媒体资源给予学生视觉刺激，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 合作研究- 鼓励学生在小组内合作讨论和解决环境问题，培养他们的团队精神和合作能力。
- 组织学生进行角色扮演和小组展示，让他们在实践中研究和巩固所学知识。
教学评价1. 观察评价- 教师通过观察学生在课堂上的表现和参与程度，评价他们对环境意识的理解和掌握程度。
- 注重对学生观察环境并描述环境问题的能力进行评估。
2. 作品评价- 要求学生完成一些与环境保护相关的作品，如海报、小册子等，评价他们对环境保护的了解和创造能力。
- 根据作品质量、内容清晰度等指标进行评价。
时间安排本教学计划预计为期六周，每周安排两节环境教育课，共计十二节课。
参考资源1. 《环境保护知识百科》2. 《环保小卫士》动画片3. 《我爱地球》绘本等以上为四年级上册环境教育教学计划的简要内容，请根据实际情况进行具体安排和调整。
小学四年级上册环境教育教案
小学四年级上册环境教育教案一、教学目标知识目标：让学生理解环境保护的重要性，了解环境问题及其对人类生活的影响，认识环保的基本知识和相关法律法规。
技能目标：培养学生观察环境、分析环境问题的能力，掌握一些基本的环保技能，如垃圾分类、节能减排等实际操作能力。
情感态度价值观目标：激发学生对环境保护的兴趣和责任感，树立环保理念，形成节约资源、保护环境的良好生活习惯和态度价值观。
通过本课程的学习，学生将能够全面了解和认识环境问题，增强环保意识，掌握环保知识，形成积极的环保态度和良好的环保行为。
同时也将培养学生正确的人生观、价值观，为他们未来的发展打下坚实的基础。
1. 让学生了解环境保护的重要性，增强环保意识导入新课：通过播放一段有关大自然美景的视频，让学生感受到大自然的神奇与美丽。
随后引出我们的主题——环境保护。
知识讲解：环境保护为什么重要？首先环境是人类赖以生存的基础，清新的空气、洁净的水源、丰富多彩的生物以及宜人的气候都是我们生活中不可或缺的。
但随着工业化进程的加快，环境问题日益凸显，空气污染、水污染、土壤污染等环境问题已经威胁到我们的生存。
因此了解环境保护的重要性，增强环保意识，是我们每一个人的责任。
案例分析：列举一些生活中的实例，如塑料垃圾污染河流、森林砍伐导致动物失去家园等，让学生认识到环境问题的严重性。
并让学生思考这些行为会给我们带来什么样的后果。
讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享他们对环境保护的看法和想法。
让学生意识到保护环境不仅仅是一种责任，更是一种行动。
课堂小结：总结环境保护的重要性，强调每个人都应该从自己做起，从小事做起，保护我们的家园。
布置作业：每位学生制定一份自己的环保行动计划。
教学意义：通过这一节课的学习，学生们将会意识到环境保护的重要性，从而在日常生活中更加重视自己的行为对环境的可能影响，进一步增强学生的环保意识。
这不仅仅是对学生的教育，更是对未来社会的一份责任与承诺。
2. 培养学生的环保行为习惯，树立环保责任感本节课的目标是帮助学生理解环境保护的重要性，培养他们爱护环境的意识和习惯，以及树立起个人的环保责任感。
四年级环境教育的课程教案
四年级环境教育的课程教案四年级关于环境教育的课程教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是店铺整理的四年级关于环境教育的课程教案，希望能够帮助到大家。
四年级环境教育的课程教案篇1教学目标：1.使学生了解太阳的作用，四年级上学期环境教育教案。
2.使学生知道太阳和人类的关系3.使学生了解保护环境的重要性教学重点：太阳的作用以及与人类的关系教学难点：太阳的作用一、引入1.放映关于太阳用途的图片。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片，有什么想法和问题?3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
(学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
)4.讲述：太阳给了我们阳光，所以植物才能进行光和作用，给人类提供必需的氧气；太阳给了我们热量，不然地球可能就是一个冰球。
今天，太阳能作为清洁能源已被人们应用在生活的方方面面。
(板书课题：太阳是万物之源)二、学习新课1.请同学们带着以下的问题观察：如果没有太阳，地球将会是什么样呢?用各种形式表达你的看法。
2.观察两种植物在阳光下和室内的不同。
师生共同谈论交流。
3.畅所欲言在石油可开采量日益减少和生态环境日益恶化两大危机的夹击下，太阳能的利用受到越来越多的重视。
做个现代工程师，展开想象，谈一谈，你最想"开发"出太阳能的哪些新用途?三、小结太阳在我们日常生活中有哪些用途?四、布置作业-做一个调查走访你生活的社区，调查使用太阳能热水器、电热水器、燃气热水器的比例，分析不同类型热水器的利与弊。
四年级环境教育的课程教案篇2教学目标：1.使学生了解穿的衣服面料和生产过程。
2.使学生知道服装的制作过程给环境带来的影响。
3.使学生养成勤俭节约的好习惯。
教学重点：服装的制作过程给环境带来的影响教学难点：养成勤俭节约的好习惯教学设计：一、教学引入21世纪，流行着各种各样舒适随意、色彩斑斓的服装，在服装的大千世界里，服装的面料五花八门，日新月异，有纯棉，纯毛，纯丝，纯麻制品，有皮革裘皮制品，还有化纤，尼龙制品.(板书课题：穿衣与环保)二、学习新课1、请同学们带着以下的问题观察：你身上穿的衣服一般是用什么面料制成的?你知道它是怎样生产出来的吗?2、试着讲述一件棉质衣服的生产过程。
四年级环境教育教学计划教案
四年级环境教育教学计划教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的基本概念和重要性。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的意识。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环境保护行动。
二、教学内容：1. 环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
2. 环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
3. 环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
4. 身边的环境问题：分析学生周围存在的环境问题，如垃圾分类、节约用水等。
5. 环境保护的行动：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解环境保护的基本概念、环境问题的危害和重要性。
2. 案例分析法：分析身边的环境问题，让学生深入了解环境问题的实际情况。
3. 小组讨论法：引导学生分组讨论环境保护的行动措施。
4. 实践活动法：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。
四、教学步骤：1. 导入新课：通过图片或视频引导学生关注环境问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解环境保护的基本概念：介绍环境的含义、环境问题的种类等。
3. 分析环境问题的危害：讲解环境污染、资源枯竭等问题的危害性。
4. 阐述环境保护的重要性：阐述保护环境对于人类和地球的意义。
5. 分析身边的环境问题：让学生列举周围存在的环境问题，并进行讨论。
6. 讲解环境保护的行动措施：引导学生从身边的小事做起，如垃圾分类、绿色出行等。
7. 组织学生进行环保实践活动：如垃圾分类、植树造林等。
8. 总结与反思：让学生谈谈自己在实践活动中的收获和感受，总结环保的重要性。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对环境保护基本概念的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中提出的环境保护行动措施的可行性。
3. 实践活动：观察学生在实践活动中的表现，评价他们的环保意识和行动力。
六、教学资源：1. 环境问题图片和视频素材2. 环境保护相关书籍和文章3. 环保实践活动所需工具和材料4. 垃圾分类模拟道具5. 学生分组讨论表格和指导手册七、教学重点与难点：重点：1. 环境保护的基本概念和重要性2. 身边的环境问题及解决方法3. 环保实践活动的组织和实施难点：1. 环境问题的复杂性和多样性2. 引导学生从理论到实践的转化3. 培养学生长期的环保意识和行动力八、教学进度安排：第1-2周：介绍环境保护的基本概念和重要性第3-4周：分析环境问题的危害和身边的环境问题第5-6周：讲解环境保护的行动措施和实践活动第7-8周：组织学生进行环保实践活动和总结与反思九、教学反馈与调整：1. 课堂问答：根据学生的回答情况，及时调整教学内容和难度。
四年级上环境教育教案2
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，为保护环境贡献自己的力量。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 我国的环境现状3. 环保法律法规4. 环保行动计划5. 环保实践活动三、教学重点1. 环境的概念及重要性2. 环保法律法规3. 环保行动计划四、教学难点1. 环保法律法规的理解与应用2. 环保行动计划的制定与实施五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、重要性、我国环境现状等知识点。
2. 讨论法：分组讨论环保法律法规、环保行动计划等。
3. 实践法：组织学生进行环保实践活动。
六、教学准备1. 课件：环境教育相关图片、视频等。
2. 教学素材：环保法律法规文本、环保行动计划案例。
3. 实践活动所需材料：如垃圾分类桶、绿植等。
七、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，引导学生关注环境问题，激发学生对环境保护的兴趣。
2. 新课导入：讲解环境的概念及重要性，让学生了解环境保护的意义。
3. 知识讲解：讲解我国的环境现状，让学生认识到环境问题的严重性。
4. 法律法规学习：组织学生阅读环保法律法规文本，讲解法律法规的主要内容，让学生了解环保法律法规的作用。
5. 环保行动计划：介绍环保行动计划的意义和实施方法，引导学生从身边的小事做起，制定个人的环保行动计划。
6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、绿植种植等，让学生亲身体验环保行动。
7. 总结与反思：让学生分享自己在实践活动中的收获和感悟，总结环保知识，提高环保意识。
八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对环境概念、环保法律法规、环保行动计划的掌握情况。
2. 实践活动：评价学生在实践活动中的表现，如参与度、环保行为等。
3. 课后作业：布置相关环保知识的课后作业，巩固所学内容。
九、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生了解环保设施的工作原理和重要性。
四年级上环境教育教案2
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生学习环境保护的基本知识和方法。
4. 提高学生参与环保活动的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 环境的概念和分类2. 我国的环境现状3. 环境保护的重要性4. 环保的基本知识和方法5. 环保活动的组织和参与三、教学重点1. 环境的概念和分类2. 我国的环境现状3. 环境保护的重要性4. 环保的基本知识和方法5. 环保活动的组织和参与四、教学难点1. 环境问题的产生和解决方法2. 环保活动的组织和参与3. 学生实践能力的培养五、教学方法1. 讲授法：讲解环境的概念、分类和我国环境现状。
2. 案例分析法：分析典型的环境问题，探讨解决方法。
3. 小组讨论法：讨论环境保护的重要性，分享环保知识和方法。
4. 实践活动法：组织学生参与环保活动，提高实践能力。
5. 启发式教学法：引导学生思考环保问题，培养解决问题的能力。
【教学环节】1. 导入：通过图片或故事引入环境的概念，引发学生对环境的关注。
2. 新课导入：讲解环境的概念、分类和我国环境现状，引导学生了解环境保护的重要性。
3. 案例分析：分析典型的环境问题，引导学生思考解决方法，培养学生的解决问题的能力。
4. 小组讨论：让学生分组讨论环境保护的重要性，分享环保知识和方法。
5. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调环境保护的重要性。
6. 课后作业：布置相关的作业，巩固所学内容。
六、教学评价1. 学生对环境保护知识的掌握程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和实践能力的提升。
3. 学生对环保行为的自觉性和责任感。
七、教学准备1. 教材或教学资源：《环境教育》教材或其他相关教学资源。
2. 教具：图片、案例资料、环保活动器材等。
3. 场地：教室、户外活动场地等。
八、教学过程1. 导入：通过图片或故事引入环境的概念，引发学生对环境的关注。
四年级上环境教育教案
四年级上-环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生关爱大自然、保护环境的情感和行为。
3. 引导学生掌握环境保护的基本知识和方法。
二、教学内容1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务5. 环保实践活动与方法三、教学重点1. 环境问题的现状与影响2. 环境保护的基本概念与原则3. 环保行为规范与生活方式4. 环保法律法规与公民权利义务四、教学难点1. 环境问题的成因与解决方法2. 环保法律法规的落实与监督3. 环保实践活动的组织与实施五、教学方法1. 讲授法：讲解环境问题的现状、影响，环境保护的基本概念、原则等。
2. 讨论法：分组讨论环保行为规范、生活方式等。
3. 案例分析法：分析环保法律法规的实例，了解公民权利义务。
4. 实践活动法：组织学生参加环保实践活动，提高环保技能。
六、教学准备1. 准备相关的环境问题案例、图片、视频等教学资源。
2. 制定环保实践活动计划，联系相关环保组织或社区资源。
3. 准备教材或教辅材料，如环保知识手册、法律法规简介等。
七、教学过程1. 导入新课：通过展示环境问题的图片或视频，引起学生对环境问题的关注。
2. 讲授环境问题的现状与影响，让学生了解环境问题的严重性。
3. 讲解环境保护的基本概念与原则，帮助学生建立正确的环保观念。
4. 分组讨论环保行为规范与生活方式，引导学生提出具体的环保建议。
5. 分析环保法律法规的实例，让学生了解公民在环保方面的权利与义务。
6. 组织学生参加环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等，提高学生的环保技能。
7. 总结与反思：让学生分享自己的环保心得，总结环保课程的主要内容。
八、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与度。
3. 实践活动报告：评估学生在环保实践活动中的表现和成果。
九、教学拓展1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，增强学生的环保意识。
四年级上环境教育教案
四年级上环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
3. 引导学生掌握环保知识，能积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境的概念及重要性2. 人类活动对环境的影响3. 环保行为的培养4. 环保知识的掌握5. 环保活动的参与三、教学重点与难点1. 重点：让学生认识到环境保护的重要性，养成环保行为习惯。
2. 难点：引导学生掌握环保知识，能积极参与环保活动。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、实践活动法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究能力。
2. 利用多媒体课件、图片等教学资源，帮助学生形象地理解环保知识。
3. 组织学生进行环保实践活动，提高学生的环保技能。
五、教学课时本教案共2课时。
第一课时：环境的概念及重要性、人类活动对环境的影响第二课时：环保行为的培养、环保知识的掌握、环保活动的参与1. 导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍环境的概念及重要性，引导学生了解环境保护的意义。
3. 案例分析：分析人类活动对环境的影响，让学生认识到环境保护的紧迫性。
5. 知识拓展：介绍环保知识，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生掌握实用的环保技能。
6. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如植树造林、环保宣传等，提高学生的环保意识。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调环境保护的重要性，引导学生继续关注环保问题。
七、课后作业1. 列举自己身边的环保行为，并说明其意义。
2. 调查家庭成员的环保行为，了解家庭成员对环保的认识和态度。
八、教学评价1. 学生对环境保护的认识程度。
3. 学生对环保知识的掌握情况。
4. 学生参与环保实践活动的积极性和效果。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的环保意识。
关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和方法，以确保教学效果。
1. 组织学生参观环保设施，如垃圾处理场、污水处理厂等，让学生深入了解环保工作。
四年级上环境教育教案范文(4篇)
四年级上环境教育教案范文(4篇)第1篇: 四年级上环境教育教案活动目的：通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。
活动准备：1、收集有关环境污染的情况、事例。
2、安排几位学生表演小品，道具自己准备。
3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。
活动过程：一、小品引入主题（请老师自由发挥）。
二、具体事例，初步认识。
师：破坏我们生存环境的有很多。
活动前叫大家去调查过。
下面请同学们说说。
生：工厂向江河排放废水。
生：人们向江河投放垃圾。
三、分析事实，深化认识。
请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。
1、先说水源是怎样被污染的。
2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。
四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。
请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的"情况。
五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。
但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。
七、教师总结。
第2篇: 四年级上环境教育教案教学目标：使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重点：了解城市固体废弃物的.产生途径。
对环境造成的几种不同的危害。
如何解决和处理这些城市废弃物。
教学难点：使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
教学过程：一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
小学四年级环境教育工作计划
小学四年级环境教育工作计划目标本计划旨在提高小学四年级学生的环境意识，培养他们的环保惯，并加深他们对环境保护的理解，从而促进环境教育的有效实施。
活动安排1. 课堂教育：- 在语文、科学、社会等相关课程中融入环境教育内容，如讲授相关知识、引导学生思考环境问题等。
- 邀请专家到校进行环境教育讲座，增加学生对环境问题的了解。
2. 校园环境整治：- 组织学生参与校园环境整治活动，如清理垃圾、种植花草等，让学生亲身体验环境保护的重要性。
- 建立环保小组，负责监督校园环境的卫生状况，并提出改进建议。
3. 外出实践：- 组织学生参观当地环境优美的景点，引导他们欣赏自然之美，培养对自然的保护意识。
- 参观环保公园、垃圾处理场等地，让学生了解环保设施和环保工作的重要性。
4. 社区互动：- 组织学生进行环境保护宣传活动，如制作海报、演讲等，向社区居民宣传环境保护知识。
- 参与社区义工活动，如清理河流、种植树木等，培养学生的社会责任感。
评估与持续改进为了评估环境教育工作的效果并进行持续改进，我们将采取以下措施：- 定期组织学生进行环境意识调查，了解他们的环保行为和知识水平。
- 跟踪学生参与环境保护活动的情况，并记录学生的表现和成长。
- 收集学生和家长的反馈意见，以便改进环境教育工作的内容和方式。
预期效果通过此环境教育工作计划的实施，预期达到以下效果：- 学生的环境意识得到提高，能够主动采取环保行动。
- 学生培养了环保惯，如垃圾分类、节约用水等。
- 学生对环境保护的重要性有更深入的理解。
- 学生具备一定的环保知识，能够向他人宣传环境保护的意义。
- 学生的社会责任感得到培养，积极参与社区环保活动。
总结小学四年级环境教育工作计划将通过课堂教育、校园环境整治、外出实践以及社区互动等方式，全面提升学生的环境意识和环保行动能力。
通过评估与持续改进，预期能够培养学生的环保习惯，增强他们对环境保护的理解和参与意识，为构建美丽、可持续发展的环境贡献力量。
四年级上册环境教育教案
四年级上册环境教育教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
二、教学内容1. 环境问题的现状及影响。
2. 环境保护的基本国策。
3. 环保法律法规。
4. 环保知识和环保技能。
5. 环保实践活动。
三、教学重点1. 让学生了解环境问题的现状及影响。
2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。
3. 引导学生从身边的小事做起，积极参与环保活动。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解环境问题的影响。
2. 如何培养学生积极参与环保活动的意识。
五、教学方法1. 采用讲授法，讲解环境问题的现状、影响及环保法律法规。
2. 采用案例分析法，分析具体的环保案例，让学生从中体会到环保的重要性。
3. 采用小组讨论法，让学生分组讨论如何从身边的小事做起，积极参与环保活动。
4. 采用实践活动法，组织学生参加环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
六、教学准备1. 准备相关的环境问题案例和图片。
2. 准备环保实践活动所需材料。
3. 准备教学视频或课件。
七、教学过程1. 导入：通过展示环境问题图片，引起学生对环境保护的关注。
2. 新课导入：讲解环境问题的现状及影响，让学生了解环保的重要性。
3. 案例分析：分析具体的环保案例，让学生从中体会到环保的重要性。
4. 环保法律法规讲解：讲解环保法律法规，让学生了解国家对环保的重视程度。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何从身边的小事做起，积极参与环保活动。
6. 实践活动：组织学生参加环保实践活动，提高学生的环保实践能力。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调环保的重要性，鼓励学生积极参与环保活动。
八、作业布置1. 让学生写一篇关于环保的日记。
2. 让学生设计一个环保宣传标语。
九、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生，是否能够引起学生的兴趣。
2. 反思教学方法是否有效，是否能够达到教学目标。
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四年级上册环境教育教学计划四年级上册环境教育教学计划5篇为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，下面是小编为大家整理的四年级上册环境教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级上册环境教育教学计划精选篇1一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
面对日益严峻的环境形势，如何拯救地球、拯救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
为此环境教育就显得尤为重要。
学校担负着教书育人的神圣职责，而帮助当代中学生树立良好的环保意识并通过他们宣传、感染他人，是学校教育的重要任务。
特制订环境教育计划。
二、工作目标：1、引导师生关注环境保护问题，掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神，树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、从自己做起，从小事做起，从关心校园环境做起，积极参与保护环境的'行动。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。
三、实施措施：1、健全领导机构，加强科学管理。
加强环境教育领导班子队伍建设，是落实环境教育的保证。
加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。
做到项项工作有落实，项项工作出成效。
2、加大资金投入，优化校园环境。
加大绿化资金的投入，优化校园环境。
充分发挥总务处的职能，整理校园苗圃，添置校园各类花草树木，实行树木名称分类挂牌，使校园绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。
使校园环境这一隐性课程更具教育人、陶冶人的功能。
3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。
学科渗透是环境教育的主渠道，学校教导处要在教师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力量，完善环境教育学科渗透系列。
使学科中的环境教育渗透更具系统性、操作性和检测性。
4、开展劳动实践，增强学生护绿意识。
校园绿色基地，一方面是营造美好校园需要，同时是培养师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。
学校团队要结合年级特点，把绿色园地合理分配落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。
5、加强环保节日教育，使环保意识深入人心。
团队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日，开展环境宣传教育活动。
6、创新环境教育专题活动，深化学校环境教育。
每学期以校为单位，结合区里环境教育活动主题，开展绿色教育活动。
改革活动形式，寓教于乐，融环境知识问卷调查、环境知识竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境教育富有生命的活动。
7、各班强化垃圾收集处理，净化校园。
团队把该工作纳入平时的检查中，使之能正常有效地运作。
8、加强校园卫生的管理，促进学生养成良好的卫生习惯。
校园卫生包干责任到班，打扫职责明确；卫生检查拓宽时限；检查的内容形式更具操作性；班级自主管理更加强、更到位。
卫生检查促重视，以检查促重视，以重视促落实，使学生的卫生习惯更上一个台阶。
9、组织教师环境培训，提高教师环境教育能力。
由教导处负责，以级部为单位，就绿色学校的内涵，环境教育常规知识，环境教育实施途径、方法、形式等开展校本培训，一方面增强教师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面提高教师环境的育人水平。
四、工作安排：1、本年度校园环境以净化洁美为主，积极倡导以实际行动节约用水、用电。
2、宣传环保知识，培养环保意识。
（1）、组织环境教育讲座，开展教师培训，提高环境教育水平。
（2）、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏。
（3）、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，各班级完成一期环境保护宣传园地。
（4）、组织环保知识橱窗宣传，增强学生保护环境的自觉性。
（5）、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：3、开展环保实践，培养能力。
（1）、组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治情况，增强学生环保意识，写好调查报告。
（2）、组织学生举行“环保绘画比赛”。
（3）、美化校园，包干到班，责任到人。
4、走进课堂，让环保意识深入人心。
（1）、采用各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让学生学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目的。
教师上课的过程中要注意教材编排体现的环境保护相关内容。
对这部分内容不能擅自省略，要按课标要求认真上好课。
（2）、在课堂教学中，灌输环境保护相关知识，要求教师必须备好课。
在教案检查中我们将重点检查该项内容的落实情况。
（3）、各教研组的教研计划中要体现出环境保护的相关内容。
（4）、每班的黑板报必须有以环境保护为主题的版块四年级上册环境教育教学计划精选篇2一、学生知识能力习惯态度分析四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。
尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。
所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析：本书在学生的听说读写上面有了质的飞跃，教以往不同的是，更加提高了学生的自学能力，和阅读兴趣。
三、教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。
4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
六、教学进度安排：两周一单元以上就是四年级英语教学计划，健康是生命的象征，是幸福的保证。
英语课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。
四年级上册环境教育教学计划精选篇3一、基本情况概述：本学期我担任四年级一班的劳动课。
班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。
孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。
大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。
二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。
三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳的性质划分有厨房的膳食方面的5篇，有生活自理方面的7篇，有电脑方面的2篇，有简单的生产劳动的2篇。
四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。
简单地“请你象我这样做”的教学方法，将学生完全置于消极被动的状态，使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考，由此造成学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无生气。
整个劳动课教学，教师更多关注的是结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。
五、教学中应注意的问题：1.教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2.劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3.每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4.教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。
2、组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3、因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4、组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
四年级上册环境教育教学计划精选篇4一、指导思想：其中，以“一山一水一圣人”为代表的齐鲁文化最为突出。
本套课程设计，以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名人胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华民族传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱国情感，培养民族气节。
二、教材分析：本套教材以齐鲁文化为主，反映中华传统文化精髓。
本套教材包含“经典驿站”、“艺术乐园”两个单元。
“经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于中千古美文的文化滋养，培养对传统文化精髓的喜爱之情。
包括：《声律启蒙》、《增广贤文》、《弟子规》、《幼学杂诗》、《中华改良杂字》、《千家诗》、《神童诗》《随园诗话》、《世说新语》节选部分内容，共17课。
“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，领略中华文化的博大精深和绚丽缤纷，增强民族自豪感和自信心。
摘抄部分格言警句供同学们欣赏。
教材的基本呈现形式为：“经典回放”(呈现原创经典中的精华部分);“温馨点击”(借教师之口将作者的思想和教学的意图呈现出来，提出学习的依据，明确学习要求);“活动广角”(设计丰富多彩的活动，使学生在自主学习、探究、尝试、交流中完成学习活动);“成长袋”(为学生提供一个总结评价、积累沉淀的空间)。
三、教学措施1、要精心备课，做到备教材、备教法、备学生。
全面搜集教学材料，做到讲解全面，便于让学生更全面的了解经典。