华师版七年级科学上册第1章测试卷附答案

华师版七年级科学上册第1章测试卷

一、选择题(每题2分，共50分)

1．下列物体中属于生物的是()

①生石花②珊瑚装饰品③酵母菌④智能机器人⑤苔藓⑥流星雨

A．①③⑤B．①②③⑤C．②④⑥D．④⑥

2．在面对某个具体物体时可以轻易判断它是生物还是非生物，但生物具有多样性，因此要给生物下定义却很困难。下面是一些同学对生物的认识，正确的是()

A．都由细胞构成B．都能自由运动

C．都能进行光合作用D．都能繁殖后代

3．下列自然现象中具有生命特征的是()

A．日出日落B．潮涨潮退C．花开花谢D．春去秋来

4．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的洞穴中，老鼠的这种行为体现了生物()

A．能生长和繁殖B．能遗传和变异

C．能对外界刺激作出反应D．能适应环境并影响环境

5．下列不属于生命现象的是()

A．AlphaGo机器人下棋B．母鸡带领小鸡吃米

C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐

6．用铅笔轻轻碰触蜗牛，蜗牛马上把触角收了回去，这说明生物具有的特点是()

A．能生长B．能对外界刺激作出反应

C．能繁殖D．能呼吸

7．避役的体色随环境而改变，瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑，蜂兰的唇形花瓣酷似黄蜂，这三种适应现象依次属于()

A．拟态、保护色、警戒色

B．保护色、警戒色、拟态

C．警戒色、拟态、保护色

D．警戒色、保护色、拟态

8．仙人掌的叶变成刺，茎有贮水功能，这说明()

A．为减少蒸腾作用B．生物对环境的影响

C．生物对环境的适应D．有效降低呼吸作用

9．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”是宋代诗人苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，它主要描述了对鸭生活影响的非生物因素()

A．水B．阳光C．温度D．空气

10．下列反映了在自然界中生物之间的作用是相互的诗句是() A．近水楼台先得月，向阳花木早逢春

B．种豆南山下，草盛豆苗稀

C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

11．下列对生物的描述中，正确的是()

A．生物都能进行光合作用B．所有生物都是由细胞构成

C．新陈代谢是生物的最基本特征D．生物都需要以其他生物为食

12．百灵鸟借助保护色可以避免肉食鸟类的攻击，但常常被嗅觉发达的狐所食。

这充分说明了()

A．生物普遍适应环境B．生物与环境存在着生存斗争

C．生物之间存在捕食现象D．生物与环境的适应是相对的

13．生物经过漫长的进化，其结构与功能普遍是相适应的。下列说法与该观点不符的是()

A．鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活

B．海豹的皮下脂肪很厚，适应生活在寒冷的地区

C．青蛙仅能用肺呼吸，更适应陆地生活

D．家鸽的骨骼轻、薄、坚固，适应飞行

14．从结构形态来分析，下列植物借助于风力来传播种子的是()

15．在研学中，一群学生看到几只鸟在水面游动，还会潜入水底，生物老师告诉他们那是绿头鸭。据此推测，绿头鸭的足是()

16．在动物界中，羚羊发现猎豹后迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是()

A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸

C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖

17．“螳螂捕蝉，黄雀在后”“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是()

①生物能生长②生物的生活需要营养③生物都有遗传和变异现象④

生物能对外界刺激作出反应

A．①②B．①③C．②③D．③④

18．爱科学、喜欢看科普资料的小明同学从《十万个为什么》中了解到猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕获小虫，但把它归为植物。你认

为其依据是()

A．它能对外界刺激作出反应

B．它能进行光合作用制造养料

C．它不能自由运动

D．它是绿色的

19．猜一猜，生活于洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，有退化现象的是() A．味觉B．视觉C．嗅觉D．听觉

20．爬行动物体表的鳞片或甲的作用是()

A．利于运动B．保护皮肤

C．利于防御敌人D．防止体内水分蒸发并有保护作用

21．想一想，松树往往能生长在贫瘠的土地上，这主要得益于其具有() A．高大的植株B．裸露的种子C．针形的叶子D．发达的根系

22．生物的结构总是与其生活的环境相适应。下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是()

A．鱼用鳃呼吸，适应水中生活B．家鸽前肢变成翼，适应空中飞行生活C．昆虫有外骨骼，适应干燥环境D．雄蛙有鸣囊，适应水陆两栖生活23．下列有关生命的特征，生物与环境的关系，叙述正确的是() A．生物除病毒外都能生长和繁殖

B．变黄的树叶能够从树枝上脱落下来，这说明树不能适应环境

C．影响生物生活的环境包括非生物环境，还包括生物环境

D．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”属于生物影响环境

24．下面古诗中，描写生物生长发育的是()

A．红豆生南国，春来发几枝B．明月别枝惊鹊，清风夜半鸣蝉

C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯D．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞25．李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一组()

A．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不做处理，放置于相同的环境中观察B．取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不做处理，放置于相同的环境中观察

C．取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察D．取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于鱼缸甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察

二、填空题(每空1分，共34分)

26．生物体艳丽多姿的重要原因是它们的形态和生活习性都能________它们复杂多变的生活环境。

27．在自然界中，生物受到环境影响，同时生物也能__________和适应环境。生活在沙漠中的仙人掌茎肉质化，叶变态成刺，这是生物对环境的__________，蚯蚓的钻穴运动能改良土壤，是生物对环境的__________。