最新中学教导处的常规工作与创新
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• 办法是：教师要有平时的工作笔记与 资料、经验积累，遇考核手不忙脚步 乱；教导处要建立完善的教师业务档 案，以备教师的考核与评价。
5.“只问耕耘，不问收获”。要注意过 程的创新。
最新中学教导处的常规工作与创新
切忌之点
1.不要好大喜功，做表面文章，要重视点滴创 新的发现与积累。
2.一种创新可能要经若干年或几十年，才可能 出现；切忌心浮气躁，要一事一事地去做。
常规工作
建规立制 教务管理 教研活动 协助校长 管理教师 课外活动 各项教学
最新中学教导处的常规工作与创新
一、教导处的常规工作
1.建规立制 根据教育部规定的中学教学大纲与 国家教育法，确定教学工作要求， 制定教学工作计划，建立有关教学 工作的各项制度，建立有效而稳定 的教学工作秩序。
最新中学教导处的常规工作与创新
3.创新离不开环境现实，既有全局眼光也要有 “一亩三分地”的思想准备。
4.切忌自以为是来自百度文库闭门造车。
最新中学教导处的常规工作与创新
一、教导处的常规工作
2.日常性的教学管理工作 • 规定作息时间，安排教学活动日常，
制定科学而高效的课程表，组织考试， 管理学籍，建立学生档案，组织招生 入学及毕业生离校工作。 • 协助校长处理学生休学、退学、转学 等问题，协助校长处理教师请假、组 织临时代课、临时串课等管理事宜， 并予以记载。
最新中学教导处的常规工作与创新
最新中学教导处的常规工作与创新
小结
• 总之，教导处的工作琐碎而繁杂，如何做好这些工 作，关键在于明确规章制度，尽心制定计划，合理 安排人手，各负其责，有条不紊，及时检查，及时 总结，修正不足，不断提高对突发情况的预见与处 理能力，工作就不会乱，效果就不会差。
• 教导主任教导处要时刻清楚，对教职员而言，你是 领导组织者，但对校长而言，你又是执行者；必须 处理好这两方面的关系；要做到思校长所思，思校 长所不思，为校长思，想教师所想，想教师所不想， 为教师所想。
最新中学教导处的常规工作与创新
二、关于“教导”工作的创新
• 几点建议：
1.创新思维的最大活动是批评思维，即 对已做的工作要以反思的眼光审视检 查并思考，不断地吸取国内外，校内 外新的管理经验，做到常思、常新的 思维境界。
最新中学教导处的常规工作与创新
二、关于“教导”工作的创新
2.最大的创新是使自己新，使自己的学 识内容、思维、视野不断更新。
3.教职员的创新便是教导处的创新，教 导主任不在于说自己干了什么，而在 于你能如数家珍般地将教职员的工作 业绩一一道来，这才是真正的看见本 事，创新也就在其中了。
最新中学教导处的常规工作与创新
二、关于“教导”工作的创新
4.教导主任懒，教员则懒；但又要尽量 减轻教师负担，将更多的精力投放到 教学业务的创新上去。
一、教导处的常规工作 3.教学教研活动的推动者、组织者
与领导者
最新中学教导处的常规工作与创新
4.协助校长管理班主任工作
最新中学教导处的常规工作与创新
5.组织教师的进修（培训）工作
最新中学教导处的常规工作与创新
一、教导处的常规工作
6.组织领导学生 课外活动
最新中学教导处的常规工作与创新
7.组织领导图书馆、资料室、实验室、电教室等 处的各项教学活动工作
5.“只问耕耘，不问收获”。要注意过 程的创新。
最新中学教导处的常规工作与创新
切忌之点
1.不要好大喜功，做表面文章，要重视点滴创 新的发现与积累。
2.一种创新可能要经若干年或几十年，才可能 出现；切忌心浮气躁，要一事一事地去做。
常规工作
建规立制 教务管理 教研活动 协助校长 管理教师 课外活动 各项教学
最新中学教导处的常规工作与创新
一、教导处的常规工作
1.建规立制 根据教育部规定的中学教学大纲与 国家教育法，确定教学工作要求， 制定教学工作计划，建立有关教学 工作的各项制度，建立有效而稳定 的教学工作秩序。
最新中学教导处的常规工作与创新
3.创新离不开环境现实，既有全局眼光也要有 “一亩三分地”的思想准备。
4.切忌自以为是来自百度文库闭门造车。
最新中学教导处的常规工作与创新
一、教导处的常规工作
2.日常性的教学管理工作 • 规定作息时间，安排教学活动日常，
制定科学而高效的课程表，组织考试， 管理学籍，建立学生档案，组织招生 入学及毕业生离校工作。 • 协助校长处理学生休学、退学、转学 等问题，协助校长处理教师请假、组 织临时代课、临时串课等管理事宜， 并予以记载。
最新中学教导处的常规工作与创新
最新中学教导处的常规工作与创新
小结
• 总之，教导处的工作琐碎而繁杂，如何做好这些工 作，关键在于明确规章制度，尽心制定计划，合理 安排人手，各负其责，有条不紊，及时检查，及时 总结，修正不足，不断提高对突发情况的预见与处 理能力，工作就不会乱，效果就不会差。
• 教导主任教导处要时刻清楚，对教职员而言，你是 领导组织者，但对校长而言，你又是执行者；必须 处理好这两方面的关系；要做到思校长所思，思校 长所不思，为校长思，想教师所想，想教师所不想， 为教师所想。
最新中学教导处的常规工作与创新
二、关于“教导”工作的创新
• 几点建议：
1.创新思维的最大活动是批评思维，即 对已做的工作要以反思的眼光审视检 查并思考，不断地吸取国内外，校内 外新的管理经验，做到常思、常新的 思维境界。
最新中学教导处的常规工作与创新
二、关于“教导”工作的创新
2.最大的创新是使自己新，使自己的学 识内容、思维、视野不断更新。
3.教职员的创新便是教导处的创新，教 导主任不在于说自己干了什么，而在 于你能如数家珍般地将教职员的工作 业绩一一道来，这才是真正的看见本 事，创新也就在其中了。
最新中学教导处的常规工作与创新
二、关于“教导”工作的创新
4.教导主任懒，教员则懒；但又要尽量 减轻教师负担，将更多的精力投放到 教学业务的创新上去。
一、教导处的常规工作 3.教学教研活动的推动者、组织者
与领导者
最新中学教导处的常规工作与创新
4.协助校长管理班主任工作
最新中学教导处的常规工作与创新
5.组织教师的进修（培训）工作
最新中学教导处的常规工作与创新
一、教导处的常规工作
6.组织领导学生 课外活动
最新中学教导处的常规工作与创新
7.组织领导图书馆、资料室、实验室、电教室等 处的各项教学活动工作