教育科研先进工作者事迹材料

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××，现任重庆市××县红旗中学校长兼党总支书记，中共党员，本科学历，中学研究员。201X年被市教委表彰为“重庆市教育科研先进个人”，201X年被××县人事局推荐为“重庆市优秀专业技术人才”，先后获得“重庆市十佳主考”、“重庆市十佳校长”等光荣称号，201X年被评为全国先进工作者。在重庆市××县红旗中学美丽的校园里，五千余名师生共同演绎着七彩的梦想，放飞着明天的希望，而校长××同志就是这样一个为全体师生撒播梦想与希望种子的人，他为红旗中学的发展铸就了不朽的丰碑。××同志自1999年担任重庆市××县红旗中学校长以来，他从实际出发，审时度势，以战略家的免费公文网，全国公务员共同天地眼光思考学校的生存和发展问题，不失时机地提出了“以文化立校、以科研兴校、以特色强校”的办学思路，工业滤布高举“自强图强”的大旗，努力打造科研特色品牌，为学校的生存与发展指明了方向。在他的领导下，确立了学校办学的三大特点：

一是依托英语教研组“重庆市巾帼文明示范岗”，引进外籍教师，和四川外语学院英语系合作，大胆进行“小班实验”。

二是依据学校信息技术教育资源优势，与四川师范大学计算机科学系合作，努力推进信息技术与课程改革的整合、教师信息技术的培训，以及以信息技术为主导的教育科研。

三是以学校体艺教育资源的优势，与数所大专院体育系、四川美术学院合作，努力打造体艺名牌”。这无不凝结着张校长的心血和汗

水，无不凝结着张校长作为一个管理专家的智慧与魄力。在学校管理中，××校长始终坚持站在教育改革和发展的前沿引导人；始终坚持以科学合理的方法管理人；始终坚持“以人为本”的理念服务人；始终坚持“一切为了学生发展”的观点塑造人。张校长以骄人的管理业绩，诠释了他作为学校管理的行家里手的全部内涵。××校长是中学研究员级教师，重庆市中学研究员级教师职称评审委员会委员，中国教育学会会员，中国心理学会会员，重庆市学校心理健康教育研究会理事。他深厚的专业功底、娴熟的教学技巧，深受学生欢迎，教学效果、实绩在市内有较大影响；同时引领教育科研，让学校的教育科研迅速进入重庆市一流水平，成果颇丰。××校长从教近三十年，几十年的风风雨雨洗去了人生的铅华，留下了生命的本色，那就是张校长几十年如一日践行的师者风范，道德准则。张校长经常用“学高为师、身正为范”的“师范”要义来勉励全校教职员工，这也正是他自己践行的师者之魂。张校长不管是在教学中，还是在管理中，始终强调“以人为本”的理念，滤布张校长有着深厚的传统文化底蕴，他从中国传统文化中汲取营养，又从西方“人本主义”理论中拿来养料，强调尊重人、培养人、发展人的理念。他曾说，要做到“以人为本”，首先要写好自己这个“人”字。××校长不仅在管理和学术方面颇有建树，在个人修养方面也颇有人格魅力。他严于律己，宽以待人；他乐观向上，意志坚定；他和蔼可亲，平易近人；他大公无私，光明磊落；他身体力行，率先垂范；他尽职尽责，鞠躬尽瘁。烈日下寒暑里，操场上，教学楼里，学生床边，总能见到他那不倦的身影……刚刚拔下输液的针头，建筑工地上又能听到他那洪亮的嗓音，他关心教职工的冷暖，教职工生病住免费公文网，全国公务员共同天

地院了，他亲自到医院看望。但张校长不仅仅停留在关心教职工的身体上、生活上，他更关注教职工的心理健康和事业的发展。他对贫困学生倾注了作为一位校长，更是作为一名教师的全部爱心。张校长有一句响亮的口号：

“绝不让一个学生因为贫穷而辍学。”201X年春，初201X级2班学生黄祥燕因贫困辍学回家，张校长带领校团委、政教处的老师们，沿着崎岖的山路，摸黑步行近四个小时动员她重返校园，并资助她完成了学业。三年来，他共引进了38个单位129人次资助贫困学生，而且每年从自己的工资中拿出1000元资助一位高三学生，当受助的贫困学生谭永林、熊小黠、赖宗浪等离开学校时无不满含着眼泪，抱着校长赠送的衣物，手里攥着校长给的路费，一步一回头……他为贫困学生撑起了一片蓝天。《教育科研先进工作者事迹材料》

附送：

教育科研管理制度

教育科研管理制度

教育科研管理制度为实施科研兴校，科研兴教战略，有效发挥教育科学研究、教学改革研究在全面推进素质教育和提高教育教学质量的基础性、先导性作用，特制定本制度，以确保学校教育教学工作的有效开展。1.学校教科室是学校教育教学科研的管理机构，受学校行政的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。2.学校教育科研要遵循立足实践，服务于教学改革的原则，推动和开展本校的教育科研工作。以有利于推进素质教育，有利于提高办学质

量，有利于推进教育事业的发展为宗旨。3.成立组织机构，建立健全各类人员工作职责，营造学校科研氛围，在全体教职工中树立科研兴校，科研兴教的意识。同时，通过教育科研活动提高教师的业务素质。4.主研人员的确定：

由具有一定教学研究能力，事业心和责任心强且教学业绩突出的骨干教师自己申报，除尘滤布学校考核后确定。5.加强学校科研课题管理工作，做到六认真：

认真选择和申报课题；认真制定科研计划；认真收集资料；认真进行实验和论证；认真撰写教育教学报告或论文；认真推广科研成果。坚持三个原则：

理论联系实际的原则；科教结合的原则；超前性与导向性的原则。6.强化教育科研课题研究工作：

（1）、分学科成立科研组，由课题负责人担任组长，该组教师为参研人员。认真开展科研活动，活动做到有计划、有措施、有记载、有总结。

（2）、任课教师每人每年必须订阅两份以上专业刊物，加强教育理论学习，不断提高理论水平和科研能力。

（3）、每周各科研组开展一次科研活动，单周学习，双周讲座。由科研组长确定中心发言人，定内容，要有科研记录，要出科研成果。

（4）、定期组织课题实验的研讨观摩活动，扎实开展课题研究，学期结束写出阶段性总结。

7、课题结题时，学校教科室应及时向上级管理部门提交结题申请报告，备齐鉴定材料，申请结题。

8、课题研究档案由课题负责人建立，由专人负责收集、压滤机滤布厂家整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的材料，要求格式统

一、工整清晰、规范、便于保存和查阅。

9、建立奖惩激励机制，落实科研考核工作。

（1）、科研（学科）组长、主研人员必须尽职尽责、积极主动参与科研工作，扎实组织每次科研活动。负责该组活动的安排、考勤，负责该组教师阶段工作的考核。

（2）、向上级推荐骨干教师在主研教师中产生。主研教师优先派出学习。

（3）、有课题成果的教师，年终自己申报，纳入年终考核，并在评优选模、评职晋级等方面适当加分。

（4）、对组织不力、研讨不认真、不按时作息等现象以旷工处理。