幼儿园2021游戏工作计划大全
幼儿园我的游戏计划
幼儿园我的游戏计划1. “哎呀,我今天要在幼儿园搭一个超级大城堡!”- 早上我一到幼儿园就兴奋地对小伙伴们喊着,然后就开始找积木,小伙伴们也都围过来,七嘴八舌地说:“我也要帮忙”“我要搭个窗户”。
我们就在那认真地搭起来,真开心呀!2. “嘿,我们来玩老鹰捉小鸡吧!”- 课间的时候,我大声提议,小伙伴们都拍手叫好。
我当老鹰,张老师当母鸡,其他小伙伴们是小鸡,哎呀,那场面可热闹啦,大家笑着闹着,多有意思啊!3. “等下我们去玩滑滑梯好不好呀?”- 我拉着好朋友的手问,她笑着点头。
等我们到了滑滑梯那,一个接一个地滑下来,“哈哈哈哈”的笑声回荡在幼儿园里。
4. “我们玩过家家吧,我当妈妈!”- 在角色扮演区,我得意地说。
小伙伴们就当宝宝和爸爸,我们一起“做饭”“照顾宝宝”,就像真的一家人一样呢。
5. “今天我要在沙池里堆一个大蛋糕!”- 到了沙池,我就开始动手啦,用小铲子把沙堆起来,旁边的小朋友还帮我找贝壳来装饰,哇,肯定会是一个超级棒的蛋糕。
6. “来呀,我们比赛谁骑小车骑得快!”- 看着那一排小车,我兴奋地喊着。
小伙伴们都赶紧选了一辆,“预备,开始!”我们就用力地蹬起来,真带劲呀!7. “我们去玩跷跷板吧,看谁能把谁跷起来!”- 我跑到跷跷板那,对刚过来的小伙伴说。
我们坐在上面,一上一下的,感觉自己都要飞起来啦。
8. “哈哈,我们玩捉迷藏咯!”- 我蒙上眼睛,小伙伴们赶紧跑去藏起来。
我开始找啦,这里找找,那里找找,哎呀,怎么还找不到呀!9. “要不我们玩丢手绢吧!”- 坐在草地上休息的时候,我提议道。
大家围成一个圈,一边唱歌一边玩,真开心呀,幼儿园的游戏可真多呀!10. “今天我要第一个到娃娃家!”- 我心里暗暗想着,一进幼儿园就快步往娃娃家走去。
到了那,开心地玩起来,这里就像我的小天地一样。
幼儿园大班游戏工作计划(5篇)
幼儿园大班游戏工作计划一、班级情况分析本班幼儿共____人,男生____人,女生____人,大部分都已经学过了两年的拼插技能,也对该游戏抱有浓厚的兴趣,并且能有目的、有步骤、按一定顺序进行构建。
具有了初步的规划水平和创造想象能力,能根据自己的构思合理选择、使用不同类型的材料构建较复杂的物体造型,且搭建的物体较逼真、形象。
虽然大部分幼儿对动手操作活动较感兴趣,但都是些无目标性的操作,对有目的的活动缺乏自信心和耐心。
因此,应从幼儿的认知发展、能力培养、行为习惯和意志品质入手。
二、学期总目标(一)认知发展1、加深幼儿对各种外形特征的认识,让幼儿获得有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。
2、通过教师的示范、鼓励,在观察、模仿的基础上,让幼儿学会用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体或进行主题构建。
(二)能力培养1、让幼儿主动参与结构游戏,发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力。
2、让幼儿学会正确操作和使用新材料,并会合理利用辅助材料。
3、让幼儿具备良好的观察力、注意力、想象创造力和知觉能力。
4、培养幼儿与同伴团结合作、分享互动的能力,学会解决问题,并愿意大方地介绍自己的作品。
(三)行为习惯1、培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识,学会有条理的归类收拾玩具。
2、养成三轻好习惯。
(四)意志品质1、培养幼儿的耐心、有始有终的良好品质。
2、能承受挫折,克服困难。
三、预设主题及目标第一阶段预设主题:秋天的公园阶段目标:1、引导幼儿对主题构建内容进行思考,初步学习画规划图。
2、在了解公园环境设施的基础上,学习使用新的游戏材料并运用已有的连接、组合、围合排列、砌墙等技能完成构建活动。
3、学会分工合作,并与同伴交流,有初步的协商意识。
4、在师、幼互动中发挥幼儿的想象力、创造力,搭建较复杂的造型,丰富公园内容,从中进一步提高幼儿的建构技巧。
5、加强建构游戏规则意识,爱护建构材料和建构成果。
6、体验共同游戏的乐趣,感受成功的喜悦。
幼儿园游戏计划(15篇)
幼儿园游戏计划(15篇)幼儿园游戏计划1《跑步比赛》游戏活动目标1发展幼儿跑的能力,增强腿部力量。
2培养幼儿团结合作的精神。
活动准备在场地上画好一条直线作起跑线和终点线活动玩法老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。
活动要求跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。
注意事项跑的时候注意安全,不要相互碰撞。
《小白兔钻山洞》游戏活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。
活动过程老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。
玩法1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。
第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。
一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。
就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。
3老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
4游戏结束后,老师做活动总结。
练习“走”的游戏游戏名称:《小老鼠过河》游戏目的:通过游戏,让幼儿练习一个跟着一个走,提高排队走能力。
游戏准备:在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。
游戏的玩法及规则:1将幼儿分成人数相等的四组,分别组成路纵队“站在”平行线一侧。
2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。
3游戏前除排头小老鼠外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。
4游戏时,当小老鼠听到老鼠妈妈说:“小老鼠,我们排队出去玩吧”时,小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)5游戏可重复进行。
游戏建议:1初学者为保证幼儿一个跟着一个走,可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子,且走路时不要太快。
幼儿园中班游戏工作计划(精选10篇)
幼儿园中班游戏工作计划幼儿园中班游戏工作计划(精选10篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!一定有不少可以计划的东西吧。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园中班游戏工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班游戏工作计划篇1(一)学期游戏目标1. 进一步丰富游戏环境,激发幼儿游戏的兴趣和主动性。
尝试让幼儿自己分配游戏角色,游戏中相互协商,引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2. 鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐。
同时,丰富幼儿的知识经验和生活印象,通过游戏认识并体验人与人的关系,人们的劳动态度等,师生共同丰富游戏的情节,充实游戏的内容。
3. 继续做好游戏观察,了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往。
分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助。
如,帮助幼儿逐步独立制定和遵守简单的规则,不断丰富游戏内容;观察游戏中个别幼儿的行为表现,了解每个幼儿现有的自己成长能力的发展水平,并根据他们各自的情况加以引导。
4. 重视游戏的评价。
进一步培养幼儿对游戏情况进行讨论的能力,通过讨论培养幼儿学会分析,明辨是非的能力和创造力,发展下阶段游戏,培养幼儿独立游戏的能力。
5. 根据本班幼儿学习与发展的具体情况,针对性地设计和组织一些专门的游戏,帮助幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。
如,将教学内容延伸至区域活动中,保证使每个幼儿都有充分操作的机会;将智力游戏、音乐游戏及娱乐游戏等科学、合理地渗透到幼儿一日活动中去,让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知能力。
(二)游戏逐月安排二月份:1. 师生共同设计班内区域布局,发动家长共同收集和制作游戏材料。
2. 制作游戏进区记录表,与幼儿一起讨论和完善各区域的游戏规则,并向幼儿进行相关讲解与教育。
3. 开展自选游戏,帮助幼儿进一步了解各区域的游戏规则并互相督促,自觉地遵守。
幼儿园游戏教学计划(精选6篇)
幼儿园游戏教学计划(精选6篇)幼儿园游戏教学计划篇1上午活动安排一、晨间活动:1、接待幼儿能主动和老师问好与家长再见。
能清楚表达今天的身体情况2、桌面游戏(玩玩具)能安静的玩玩具。
三、早操活动:徒手操器械操二、区域活动重点指导美工区美工区:折手表目标:1、锻炼幼儿正反折的能力。
2、能清楚的折出一条线。
四、教学活动一活动名称:我长大了活动目标:1、通过才艺展示,感知自己长大了。
2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
活动准备:诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片活动过程:1、复习诗歌《我最爱祖国》,感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化,体验自己长大了。
教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么中班的时候现在我上大班了教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是妈妈的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程)2、才能展示。
既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领,那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢?引导幼儿自由展示,培养幼儿的大胆勇敢,体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
3谈理想,教师适时出示各种职业的图片。
师:我们现在是大班的小朋友了,你们想一下,当你继续长大,你上了小学、中学、大学之后,像老师这样你会有什么梦想呢?将来当你长得更大了,你会做什么呢?(引导幼儿想象,激发幼儿想象创造的积极性,为了更高的目标而努力)活动延伸:让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。
五、入厕、洗手、喝水(1)入厕后能主动洗手。
(2)能双手拿水杯,不洒水六、游戏活动游戏前准备活动游戏名称:《穿树林》游戏目标:1、锻炼幼儿曲线跑的能力。
2、培养幼儿的合作能力游戏准备:平坦的场地游戏玩法:幼儿分为四队先让两队当小树,另外两队穿,穿过后快速拉好手,让先做小树的穿。
幼儿园教师自主游戏教研工作计划
幼儿园教师自主游戏教研工作计划一、工作目标:1、提高幼儿园教师的游戏教学能力,丰富学生的课余生活。
2、加强幼儿园教师的自主游戏教研,促进教师的专业发展。
3、提高幼儿园游戏教学的质量,增加幼儿学习的乐趣。
二、工作内容:1、组织幼儿园教师参加有关游戏教学的专业培训,提高教师的游戏教学能力。
2、定期组织幼儿园教师进行游戏教学观摩、交流和总结,加强教师之间的合作与交流。
3、通过搜集有关游戏教学的资料,组织教研讨论,促进教师的自主游戏教研。
4、根据幼儿园实际情况,确定自主游戏教研的具体课题,制定详细的工作计划。
5、根据教研课题的需要,组织教师开展游戏教学实践活动,进行教学效果的观察和评估。
6、撰写教研成果,发表在相关的专业、学术期刊上,促进幼儿游戏教学理论的发展。
三、工作计划:1、确定教研课题根据幼儿园教育的实际需求和教师的专业发展需要,确定自主游戏教研的具体课题。
例如,可以选择“如何设计富有趣味性的游戏活动”、“游戏教学与幼儿全面发展”等课题。
2、组织教师培训组织幼儿园教师参加有关游戏教学的专业培训,提高教师的游戏教学能力。
可以邀请专家学者来幼儿园进行专题讲座,也可以组织教师到其他单位进行参观交流。
3、进行资料搜集组织教师进行有关游戏教学的资料搜集,包括文献资料、案例资料、教学视频等。
了解国内外游戏教学的最新动态,为教研活动提供理论支持和实践借鉴。
4、开展教研讨论根据教研课题的需要,组织教师开展游戏教学理论和实践的教研讨论。
通过讨论,促进教师之间的交流与合作,共同提高游戏教学能力。
5、制定教研计划根据教研课题确定具体的教研计划,包括教研的时间、地点、教研成员等方面的安排。
详细规划每个教研环节的内容和流程,确保教研工作的有序开展。
6、开展实践活动组织教师根据教研课题进行游戏教学实践活动,包括课堂教学、游戏活动设计、教学效果观察与评估等。
通过实践活动,检验理论成果,总结实践经验。
7、撰写教研成果根据教研活动的实际情况,撰写教研成果,包括教研论文、教研报告、教学设计等。
幼儿园小班游戏计划范文(精选10篇)
幼儿园小班游戏计划幼儿园小班游戏计划范文(精选10篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班游戏计划范文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。
幼儿园小班游戏计划篇1第一周活动名称:幼儿园真好玩活动目标:1、能按信号向指定方向走、跑、跳。
2、在游戏活动中,帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。
3、喜欢与同伴一起游戏,初步感受参加集体体育活动的乐趣。
活动准备:1、带领幼儿参观游戏场地,认识和熟悉游戏设备。
教师检查场地上器械的安全性。
2、在场地上画一个圈。
3、利用语言或游戏活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
活动过程:1、教师和幼儿一起复习和创编儿歌。
在教师的带领下,全体幼儿沿大圈(两圈之间)边走边念儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸X走回来。
教师:小朋友,你想摸摸操场上的哪些东西?引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称(如大树)创编儿歌:幼儿园,真好玩,摸摸这,摸摸那,摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌,并进行游戏。
必要时,教师指导。
第二周活动名称:开火车活动目标:1、学习一个跟着一个走。
2、能遵守简单的游戏规则,体验集体活动的乐趣。
活动准备:1、在场地上画一个大圆。
2、开火车的音乐磁带,录音机一台,火车头标记若干。
活动过程:游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音,让幼儿辨别是什么声音,引起幼儿游戏的兴趣。
教师向幼儿交待游戏方法和要求:每组是一列火车,开车时,后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆,一个跟着一个向前走,火车头要看好方向,找空的地方开,小心撞车,看哪组开得又稳又好。
教师观察每组幼儿,提醒幼儿一个跟着一个走,小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。
(两组连接)在教师的帮助下,引导幼儿由四列火车变成两列火车,并继续玩“开火车”的游戏。
(必要时可增加游戏环节“火车到站了”,提醒幼儿适当休息)玩“一列火车”的游戏。
小班游戏计划幼儿园小班游戏计划标准范文(5篇)
小班游戏计划幼儿园小班游戏计划标准范文第一阶段:____年____月____日-____月30实施者:钟文霞(共____次)一、游戏目的:1、在教师的鼓励帮助下,观察、模仿并学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的物体造型。
2、在建构活动中巩固和加深对物体外形特征的认识。
3、懂得要共同爱护建构活动的成果,学会共同使用玩具,学习有顺序地收拾玩具。
二、游戏准备:1、物质准备:中型花片、聪明棒、各种各样的家具图片和家用电器的图片。
2、知识经验准备:已初步认识桌子、椅子、床等外形特征。
三、游戏指导第一次内容:模拟构造《家具》1指导要点:1、以我爱我家引入,提问:家里有谁?家里除了人还有什么?引出家具和家用电器,今天我们一起来为家建构家具。
2、出示图片介绍它们的名称和外形特征。
3、提出注意点:桌子、椅子的四条腿要一样长。
4、幼儿游戏,师指导能力弱的幼儿大胆建构。
5、启发能力强的幼儿拼出不同的桌、椅、床。
6、提醒幼儿注意桌椅的四脚要一样长。
7、幼儿排列自己的作品,相互观赏,师肯定有创意的作品。
第二次内容:模拟构造《家具》2指导要点:1、以上次建构床的比较少引入,要求幼儿每一组都要有人来建构床,并且要求幼儿一定要先看图再来建构,也可以边建构边看图。
2、幼儿按意愿选择喜欢的材料进行建构,重点指导幼儿床头和床板的连接方法。
3、鼓励能力差的幼儿完成作品。
4、评价幼儿的作品:表扬有进步和建构有特色的幼儿。
5、邀请幼儿一起欣赏作品,并把作品留下来让家长参观。
第三次内容:模拟构造《家用电器》一指导要点:1、先表扬周一玩角色游戏时孩子的一些表现,出示家用电器的图片,并把孩子们用魔方积塑拼好的一个成形的电吹风拿给大家看。
2、提出建构要求:(1)找到一幅图,一定按照图片来拼。
(2)拼完了要爱惜作品。
3、幼儿选择材料进行拼插,鼓励幼儿大胆拼出自己喜欢的家用电器。
4、请幼儿把拼插好的作品摆放在各组桌上供大家欣赏。
第四次内容模拟构造《家用电器》二指导要点:1、在上次拼插的基础上提出高一点的要求:要求大的电器拼大些,小的电器相对拼小点。
中班上学期游戏工作计划
中班上学期游戏工作计划《篇一》一、工作目标1.提高学生的游戏技能,让他们在游戏中学会合作、沟通和解决问题。
2.培养学生对各种游戏的兴趣,激发他们的创造力和想象力。
3.培养学生良好的游戏习惯,让他们在游戏中学会遵守规则、尊重他人。
二、工作内容1.组织学生参加各类游戏活动,包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏等。
2.对学生进行游戏技能培训,提高他们在游戏中的表现。
3.引导学生学会在游戏中合作、沟通,培养团队精神。
4.定期举办游戏比赛,激发学生的竞技热情。
5.开展游戏主题活动,让学生在游戏中锻炼创造力、想象力。
6.教育学生遵守游戏规则,尊重他人,培养良好的游戏习惯。
三、工作措施1.制定详细的游戏活动计划,确保各项工作有序进行。
2.分配专门的老师负责游戏的指导和组织工作。
3.购买必要的游戏器材,为学生良好的游戏环境。
4.定期检查学生的游戏技能,及时给予指导和鼓励。
5.组织学生参加校内外游戏比赛,提高他们的竞技水平。
6.定期开展游戏主题活动,丰富学生的课余生活。
7.对学生在游戏中的表现进行评价,鼓励优秀的学生。
四、工作时间1.每周一下午第三节课进行游戏活动。
2.每周五下午进行游戏比赛和主题活动。
3.每月最后一个周五进行游戏技能评价。
五、工作要求1.教师要积极参与游戏的指导和组织工作,确保活动的顺利进行。
2.学生要按时参加游戏活动,遵守游戏规则,尊重他人。
3.家长要支持学生参加游戏活动,鼓励他们发挥潜能。
六、工作评估1.每学期末对学生的游戏技能进行评估,了解他们在活动中的表现。
2.定期收集学生、家长和老师的意见和建议,不断改进游戏工作计划。
3.每学期末对优秀学生进行表彰,激发他们的积极性。
《篇二》一、工作目标1.增强学生的团队协作能力,培养他们在游戏中的沟通能力。
2.通过游戏活动,提升学生的思维能力、动手能力和解决问题的能力。
3.培养学生积极向上的游戏态度,让他们在游戏中学会尊重和理解。
二、工作内容1.开展多样化的游戏活动,如角色扮演、益智游戏、团队竞技等。
幼儿园游戏活动工作计划
幼儿园游戏活动工作计划幼儿园游戏活动工作计划(精选5篇)幼儿园游戏活动工作计划篇1游戏,是幼儿生活中不可或缺的重要部分,幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏,到现在的中班下学期,我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法,积累了一定的自主性游戏经验,收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。
本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况,拟定了以下游戏计划,希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。
一、指导思想上幼儿在游戏中生活,在游戏中学习,在游戏中成长。
通过游戏,促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。
作为教师要明确,幼儿的自主性游戏是指游戏不是在外在强制情况下进行的,而是出于游戏主体的兴趣和需要,自发、自愿、主动地进行的活动。
游戏活动是基于0—6岁幼儿内在需要的自发自主性活动,在幼儿园课程中占十分重要的地位。
游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映,也是促进幼儿身心发展有重要的作用。
二、游戏目标1、进一步丰富游戏环境,激发幼儿游戏的兴趣和主动性。
尝试让幼儿自己分配游戏角色,游戏中相互协商,引导幼儿学会观察、比较等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决游戏中的小问题。
2、继续做好游戏观察、加强教师对游戏的指导,了解幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的交往,分析幼儿游戏的水平,适时地给予帮助。
3、启发幼儿能根据材料进行丰富的想象,会创造性地玩多种材料。
丰富游戏情节,提高幼儿独立展开游戏的能力。
4、强化规则意识,鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行交往,互相谦让,感受游戏的快乐、提高交往的能力。
5、游戏后会归类整理玩具,收放、整理材料时做到迅速、有序、整齐,养成爱护游戏材料的良好行为习惯。
6、将特色课题逐步细化,由易到难,多创新游戏的形式,体现班级教学特色。
三、具体措施1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的游戏环境,根据不断变化的主题生成游戏内容,适时投入相关材料,及时更新游戏主题,鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。
幼儿园开展游戏工作计划大全
(2)听完第二遍后,让幼儿说说故事主要讲了什么内容?
(3)师提问个别幼儿说说在故事中你喜欢哪个角色?你为什么喜欢这个角色?
3、请一些能力较强的幼儿来复述故事内容。
4、出示表演的头饰和相应的道具,激发幼儿表演的兴趣。
5、提出表演要求,要爱惜表演材料和道具。
4.做好游戏指导,适时介入。幼儿在游戏活动时,教师要及时观察幼儿在游戏中的种种表现,并能发现幼儿在活动时的闪光点,及时鼓励。而且要做好详细的记录,及时做出准确的评价。教师在幼儿游戏时以适当的方式参与游戏,并且指导整个游戏活动,促使幼儿的游戏主题更加深化,情节继续发展。同时教师可以通过幼儿在游戏中遇到的困难和矛盾,进而提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的好习惯。
3、教师帮助学生划分场地,让幼儿自由选择故事表演。(幼儿自由分组,可让幼儿自己商量选定角色)
4、幼儿表演,师从旁指导;游戏结束组织幼儿收好表演道具。
阶段反思:
幼儿对于阅读图书,听说故事、童话都比较感兴趣,在平时的课余、饭后休息时间都比较积极主动地阅读图书角的图书或是让老师讲故事。在表演游戏中,幼儿能够认真倾听老师讲故事,也很积极得参与表演游戏活动,有些能力较强的幼儿,如:陈佳航、洪静滢等对于一些角色掌握得较好,基本上能够复述故事内容。还有一大部分幼儿虽然很喜欢表演,也很积极参与活动,但是对于角色的性格特征在语言、动作、表情等方面表现得还不够。这还有待于进一步的提高。
(2)小房子、大树、花、镰刀;小熊家(有家具、餐具、日常用品等),小鱼、肉骨头、小虫子等。
2、知识经验准备:让幼儿理解故事的内容,知道每个角色的性格特征,会复述故事,并喜欢扮演故事中的角色玩游戏。
游戏过程:
幼儿园户外游戏计划(精选16篇)
幼儿园户外游戏计划(精选16篇)幼儿园户外游戏计划篇1一、活动目标:1、培养幼儿积极参加体育活动的兴趣和习惯。
2、培养幼儿在活动中互助合作、遵守规则、具有一定的集体意识。
3、在活动中使左右手相互合作,发展幼儿的左右脑,以增强幼儿的体质。
4、培养幼儿及时收拾小型器材的能力。
二、活动准备:1、自制器材:梅花桩、纸球、制板、奶箱、大纸箱、布条、等。
场景布置如:三、活动过程(一)热身活动(五分钟)1、活动手腕、脚腕、膝盖、各两个八拍。
强调每个幼儿都要动起来,真正做到体育活动前的准备运动,并和老师一起喊。
2、跳跃运动、扩胸运动、原地跑步,活动过程中请幼儿按照老师的正确要求去做,这几个活动各是两个八拍。
准备活动的目的就在于活动前锻炼幼儿身体的各个部位,以便在后来的活动不使身体受到更大的伤害,因此这个环节是很重要的。
(二)集体活动:(五分钟)活动开始,请幼儿站成一圈,老师在幼儿的中间讲解游戏规则。
1、向幼儿介绍各种体育器材的玩法,并向幼儿做示范。
(1)纸球回家:将幼儿分两组,左右手替换拿纸板将纸球绕过梅花桩送到对面的大纸盒里,那组快那组就赢。
在游戏中一定要绕过梅花桩,能按照游戏规则去做的才算胜的一方,反之就算到达对面也不能为赢,因为中班的幼儿有一定的能力按照规则去玩游戏,在这个游戏中只是加强对听从口令的锻炼。
(2)跳跃纸箱将填充实物的奶箱分距离摆好,让幼儿双脚连续跳跃,以发展幼儿的跳跃灵敏性、身体的协调性。
游戏中强调双脚并齐连续跳,如果跳到中间摔倒或停止就要从头开始跳,在跳的过程中强调幼儿要保护自己不摔倒,中班幼儿条约能力有一定的发展,但还不完善,通过这个活动即能发展有幼儿的连续跳跃能力,又教会幼儿如何保护自己而不被伤害,对于中班幼儿来说这是个很好的锻炼机会。
(3)游戏开火车布条、纸箱:将布条首尾相接做成圆圈,让幼儿站到布条里面双手撑起将布条绕圈走,以培养幼儿相互合作的能力,让两名幼儿钻进纸箱里用手向前爬行,以培养幼儿相互协作的能力。
游戏方案幼儿园怎么写的(9篇万能)
游戏方案幼儿园怎么写的(9篇万能)游戏方案幼儿园怎么写的篇1区域活动总目标:1、通过自主区域活动,提高动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意参与区域活动,学会分享与合作,提高区域规则意识。
重点指导区域:数学区区域分目标:1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中,学会简单的分类和排序。
2、乐意参与数学操作活动,遇到困难时不轻易放弃,能尝试解决。
活动准备:经验准备:已经知道了基本的进区规则,能排队取放进区卡;能正确取放材料;已经尝试过2个人一组进行游戏。
数学区:扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等。
活动过程:一、谈话导入1、师:现在又是我们玩区域的时间啦,上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区,人在益智区游戏,喜欢跑来跑去,这样可不好,有些小朋友一边游戏一边讲话,特别吵闹。
我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小朋友轻轻地讨论,不能影响别人。
你的卡插在什么区域,就在那个区域玩,不能走来走去。
另外,我们区域结束后,请你按材料的编号放回原来的位置。
2、介绍新增设的区域材料:(1)这是益智区的找相同材料,(教师出示示范图)我们可以按照上面指示的图片找一找相同的图案。
另外我们还可以按照示范图进行排序。
(2)这是分类的游戏,第一栏是动物的,你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面,接下来还有水果、蔬菜、服装等,待会请你去找一找。
二、幼儿自主选择活动;1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
教师指导幼儿排队取放学号进区牌,注意区域游戏的常规。
2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。
三、师生交流共享:1、引导幼儿共同收拾各区域的材料。
2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。
鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。
幼儿园游戏计划
幼儿园游戏计划•相关推荐幼儿园游戏计划(通用14篇)时间就如同白驹过隙般的流逝,很快就要开展新的工作了,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!那么你真正懂得怎么写好计划吗?以下是小编整理的幼儿园游戏计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园游戏计划篇1游戏目的:1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。
2、巩固幼儿对角色游戏玩法和规则的掌握,逐步增强幼儿的规则意识。
3、鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进行游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、丰富幼儿的生活经验,深化游戏主题。
培养幼儿独立解决问题的能力。
5、遵守游戏的规则,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。
评价时能安静倾听老师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
6、通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,自我协调和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
具体措施:本学期开展的主题游戏有农工商超市、大头贴、汽车城、DIY坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴,在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在,适当的增减游戏区。
1、在丰富幼儿社会经验的基础上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进行游戏的独立性。
2、多给幼儿说话的机会,给幼儿创设一个能够自我发展的机会和空间,不局限于他们的发展。
3、发动幼儿收集废旧材料和半成品,丰富游戏材料。
4、观察幼儿在游戏中的表现,及时做出评价,教师以适当的方式参与指导游戏,促使幼儿的游戏主题深化,情节继续发展。
5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规则,从而培养幼儿的责任心。
6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。
7、在讲评活动中,教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面,提供幼儿讨论的机会,让幼儿在游戏讲评中得以解决,并能在讲评中整理和分享经验。
幼儿园大班游戏计划(12篇)
幼儿园大班游戏计划(12篇)幼儿园大班游戏计划(12篇)幼儿园大班游戏计划篇1 一、游戏总目标:1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。
2、培养幼儿解决问题,思考问题的能力和探索周围事物的热情,从而提高幼儿的想像力,思想力和创造力,发展幼儿的语言交往能力和社交能力。
3、有了较强的结构技能,目的明确、计划性较强,能围绕一个主题进行长时间的结构活动,合作意识增强。
二、具体内容安排游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中,坚持使用普通话,不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往,提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则《实幼旅行社》《美味餐厅(中西餐厅)》《时代超市》《爱心门诊》宝应旅游景点的图片。
餐具及废旧物品。
各种日常废旧生活物品、摆物柜等。
药柜、白大褂、听诊器等三、游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注结构游戏1、丰富幼儿对建筑物及其它物体的外形特征的表象认识。
2、通过接插、镶嵌组成各种物体或建筑物模型。
3、能与同伴合作游戏、不争抢,能自己独立解决游戏中出现的问题4、爱护玩具、自觉整理玩具。
《白田广场》《宝应二桥》《实验幼儿园》《玩具王国》大、中、小型积木,有空心或实心型积木,动物拼图积木等。
塑料制作的各种形状的片、块、粒、棒等部件。
各种废旧物品、玩沙工具等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注表演游戏1、帮助幼儿提高表演游戏中的表演技能2、让幼儿熟悉故事情节和人物,体验所扮演的情感3、感受舞蹈的美,能大方的表现舞蹈的节奏及意境美。
《龟兔赛跑》《大雁和鸭子》《跳舞吧》录音机磁带。
背景图。
各种舞蹈服装,舞台背景,音响,磁带、碟片等。
游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注音乐游戏1、发展幼儿的听力、培养幼儿的节奏感和对音乐的感受能力2、激发幼儿对学习音乐的兴趣3、要求幼儿根据音乐和提示进行游戏、并遵守游戏规则4、通过多种音乐游戏活动,进一步提高幼儿对音乐的感受力。
幼儿园游戏工作计划大全
幼儿园游戏工作计划1上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。
因此,本学期我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:一、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。
二、班级经营与自身建设方面1、继续认真学习新的指导《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为。
结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程,根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。
善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机。
积极引导。
关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。
2、坚持开展读书活动,做好读书笔记、互相交流、推荐。
3、每月召开班务会议,讨论、反思、分析班级、幼儿情况,班长负责做好工作记录,对工作中的问题及时沟通并共同解决。
4、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。
5、爱护并保管好班级财物,节约水电。
6、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;7、老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。
小班游戏工作计划(精选4篇)
小班游戏工作计划(精选4篇)小班游戏篇1一、指导思想:游戏是幼儿最喜欢的活动,是幼儿认识世界的重要途径,是学前期重要的教育手段。
著名德者席勒认为:“游戏更多是享受,愉快是从游戏中得来的。
”美国心理学家加维认为:“游戏应当是由内驱力所策动的一种快乐活动。
”他们都认为游戏是一种本能表现,是自发的,愉快的,自由的,是一种非常有意识的活动。
通过游戏,可以使幼儿的各种能力得到发展。
游戏可以使小朋友轻松、愉快、有效的掌握各种知识,新《纲要》对“以游戏为基本活动,寓教育于生活、游戏之中”的强调。
因此,本学期针对小班幼儿的年龄特点,开展形式多样的游戏活动,让幼儿在玩中学到知识。
二、情况分析:大多数幼儿是家中的独生子女,爸爸妈妈都非常爱护,养成了他们任性,不听话的坏习惯。
大部分幼儿玩游戏的兴趣很高,对游戏有着强烈的向往,感到什么都新鲜,但是没有规则地玩起来。
总之,来自不同的家庭的孩子有着不同的特点,为了确保幼儿在游戏中自主性得以发挥和在游戏中有更好的效果,老师的适时指导是相当重要的。
三、游戏目标:1、根据主题活动创设游戏环境,在不断变化的主题中激发幼儿的活动兴趣,鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。
2、培养幼儿在游戏活动中团结合作,遵守纪律,宽容谦让的好品质。
在游戏活动中穿插传统美德教育,学会简单的礼貌用语,知道同伴之间要友好相处,初步懂得谦让。
3、遵守游戏的活动规则,收放,整理玩具时,要做到迅速、安静。
能听老师对游戏的评讲。
4、鼓励幼儿积极动脑,通过游戏促使幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉,锻炼他们的动手能力和交往能力。
5、开展角色游戏,引导幼儿理解角色游戏所具有的职能,能根据角色开展相应的游戏。
6、引导幼儿运用身体各种感官感知周围事物,获取粗浅的科学经验,激发幼儿探索周围事物的兴趣,在游戏活动中,使幼儿善于观察事物,培养幼儿的观察能力。
7、在游戏活动中做到能安静地倾听同伴说话。
能听懂并愿意说普通话,乐意用语言表达自己的需求和愿望。
幼儿园大班游戏活动计划表3篇
幼儿园大班游戏活动计划表幼儿园大班游戏活动计划表精选3篇(一)活动名称: 大班游戏活动日期: 每周四时间: 10:00-11:00地点: 幼儿园操场活动内容:1. 挖沙漏: 孩子们分成小组,用铲子挖出沙漏形状的沙堆,比赛哪组先完成。
2. 风筝飞行: 孩子们自制小风筝,带着风筝到操场上放飞,争取让风筝飞得更高更远。
3. 跳绳比赛: 孩子们分组进行跳绳比赛,看哪组能坚持跳得更久。
4. 童谣游戏: 孩子们一起唱歌跳舞,学习传统童谣并配合相应动作。
5. 水枪射击: 孩子们用水枪射击目标,锻炼手眼协调能力。
注意事项:- 活动前注意检查场地安全性,确保没有尖锐物品和障碍物。
- 分组活动时避免出现过大的分差,保证每个孩子都有机会参与。
- 鼓励孩子们在游戏中互相合作,共同进步。
- 在活动过程中观察孩子们的情况,及时调整活动内容或规则。
制定人: 幼儿园游戏活动策划组幼儿园大班游戏活动计划表精选3篇(二)1. 每周一次班级会议: 大班老师与幼儿一起讨论班级规则和活动安排,鼓励幼儿表达自己的意见和想法。
2. 开展季节性主题活动: 根据不同的季节或节日,组织相关主题活动,增加幼儿的参与感和学习乐趣。
3. 定期家长会: 每个月举行一次家长会,与家长分享孩子在班级中的表现和学习进展,讨论家园合作的重要性。
4. 每周一次户外活动: 安排每周一次户外活动,让幼儿接触自然,锻炼身体,促进他们的身心发展。
5. 培养合作精神: 定期组织小组活动,培养幼儿的合作精神和团队意识,让他们学会相互尊重和帮助。
6. 抽空间隙进行个别辅导: 根据幼儿的学习情况和个性特点,定期安排时间进行个别辅导,帮助他们解决学习中遇到的问题。
7. 定期进行卫生保健教育: 定期进行卫生保健教育,引导幼儿养成良好的卫生习惯和健康生活方式。
8. 不定期进行手工制作活动: 定期进行手工制作活动,培养幼儿的动手能力和创造力,让他们体验制作的乐趣。
9. 每月一次心理健康教育: 定期开展心理健康教育活动,帮助幼儿建立积极的情绪管理方式,培养正面的心态。
幼儿园游戏策划方案大全5篇
幼儿园游戏策划方案大全5篇幼儿园游戏策划方案大全1游戏目标1、体验与混龄同伴合作游戏的快乐。
2、能遵守游戏规则。
3、在游戏中学习谦让。
游戏准备布置森林场景,兔子、狼的头饰。
游戏过程1、大中小班幼儿进入多媒体教室,主动寻找异龄伙伴相互拥抱,并相互认识名字。
2、复习音乐游戏“找朋友”,体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。
3、新授游戏“兔子和狼”(1)学习歌曲《兔子和狼》。
教师先集体教学。
然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。
注意:①要求唱到“风儿呼呼吹,树叶沙沙响”时,要唱出害怕的感觉。
②幼儿边唱边表演兔子的动作,教师鼓励幼儿做自己创编的动作。
(2)教师讲解游戏规则,并示范游戏玩法。
游戏规则:一名幼儿扮演狼,其余幼儿当小兔。
小兔一边唱,一边随音乐做兔跳等动作。
当唱到“狼来了”时,狼跑出来抓小兔,如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着,狼就不能抓他们。
(3)幼儿游戏,教师参与游戏,并指导。
①第一遍游戏,教师当狼,大班幼儿当小兔,请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。
②第二遍游戏,大班幼儿当狼,中小班幼儿当小兔,请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。
③第三遍游戏,幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。
注意:幼儿做自己创编的动作时,不要和别人发生碰撞,特别是“狼来了”奔跑时,不能与别人相撞;狼跑出来抓小兔时,小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。
幼儿园游戏策划方案大全2设计思路:小班幼儿年龄较小,但自我意识已很强。
在幼儿园半年的习惯培养下,已初步学会了独立穿衣服、脱衣服、叠衣服,自理能力有所提高。
可是他们在语言表达方面还有一定欠缺,不会完整而清楚地表达自己的意愿。
因此,我设计了语言游戏《买衣服》这一教学活动,让幼儿在活动中学习说完整话,并练习短句:“我要买一件衣服”。
同时创设情景让幼儿在活动中能够大方、礼貌地与服装店的阿姨交谈,挑选出适合自己的衣服,并在试穿衣服、脱衣服、叠衣服的过程中,巩固锻炼幼儿的自理能力。
活动目标:1.学习说完整话,练习短句:我要买一件衣服。
幼儿园大班游戏计划范文(7篇)
幼儿园大班游戏计划范文供幼儿在区域活动中继续进行探索,加深幼儿的认识。
让幼儿有充分的时间和操作材料,满足幼儿继续进一步探索的需要。
区域游戏的开展,对每个幼儿个性发展起到了积极的推动作用,让我们创设最优化的环境,使之更接近幼儿的“最近发展区”,为幼儿营造一个更为自由发展的空间。
、在上学期开展游戏的基础上,继续开展娃娃家、幼儿园、小菜场、等游戏,并增添了珍珠奶茶、特色区、教育区。
、鼓励幼儿按自己的意愿选择角色,并能愉快地进行游戏。
3、加强游戏常规教育,鼓励幼儿积极、主动地与他人交流,提高口语表达能力,并能用简单的英语向别人问好。
十、重点指导珍珠奶茶游戏,制定一定的买卖规则,在游戏中培养幼儿的交往能力和简单的运算能力。
、发动幼儿收集各种有关珍珠奶茶铺所需的物品,丰富游戏材料。
3、要求幼儿在游戏中坚持使用礼貌用语。
十一、在游戏中要求幼儿进行集体讨论,能提出自己的设想以确定新游戏。
、重点指导教育区的游戏,要求幼儿能仔细、认真的游戏,培养幼儿的坚持性。
、观察幼儿在各游戏中的角色扮演情况,帮助幼儿明确角色职责。
3、巩固游戏材料的取放常规,要求幼儿游戏结束时,能把游戏的材料放回原处。
十二、重点指导幼儿园游戏,鼓励幼儿一起动脑利用废旧物品制作新玩具,开展自制玩具大赛。
、教师更多的以语言的方式介入幼儿的游戏,适时给予帮助和指导,更好的反映社会生活。
3、进一步促进游戏中的幼儿的目的性、主动性、坚持性的发展。
一、继续要求幼儿积极参加游戏评价活动,能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。
、在游戏的过程中,根据游戏的需要,及时添置新的材料。
3、重点指导特色区的游戏,要求幼儿能用正确的方法下棋。
、继续进行评议,运用集体教育的力量对好的行为给予表扬,对不良行为提出改正的办法,并对评议做恰当的总结。
结构游戏计划月份指导要点九、利用晨间桌面游戏时间,为幼儿提高各种结构材料,向幼儿传授新积木的玩法。
、请搭的好的幼儿讲讲你是用哪种方法进行建构。
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幼儿园2021游戏工作计划大全在游戏中,儿童以物代物、以人代人,从情境的创设到材料的运用,再到人物之间的关系无不包含着丰富的想象力。
以下是整理的幼儿园游戏工作计划,为大家精心整理,欢迎参考阅读! 幼儿园游戏工作计划1上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。
因此,本学期我将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。
学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划,如下:一、总目标本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。
加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。
二、班级经营与自身建设方面1、继续认真学习新的指导《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化成教育行为。
结合《幼儿园教育纲要》实施活动整合课程,根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。
善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机。
积极引导。
关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。
2、坚持开展读书活动,做好读书笔记、互相交流、推荐。
3、每月召开班务会议,讨论、反思、分析班级、幼儿情况,班长负责做好工作记录,对工作中的问题及时沟通并共同解决。
4、充分利用、挖掘各种资源,发动家长收集废旧材料,投入到活动区中,丰富幼儿操作材料,节约班费开支。
5、爱护并保管好班级财物,节约水电。
6、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样;7、老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。
三、幼儿能力培养的重点和措施(一)注重幼儿倾听习惯的培养倾听就是细心听取别人说话。
善于倾听是一个人不可缺少的修养。
学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。
因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。
我们将采取以下措施:1、多与孩子交谈。
在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。
多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。
2、提供倾听机会。
给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。
3、在活动中巩固。
开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。
(二)提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。
与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。
四、创设良好的环境,让幼儿在环境中学习《纲要》指出:“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引发、支持幼儿游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。
”环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。
本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说:“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心。
五、卫生保健工作1、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;2、顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质。
3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。
4、执行消毒制度,达到卫生标准;六、家长工作1、开家长会,向家长介绍我园情况及本学期活动安排,针对本班调换老师一事向家长作好解释工作,取得家长的信任与支持,为以后工作的正常开展作好铺垫。
2、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。
3、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。
充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。
4、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。
在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。
另外,教师将不断地提高理论水平,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作,为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。
七、每月工作安排三月份:1、做好开学幼儿报名、收费工作,建立正常的教育教学工作。
2、加强幼儿常规教育和安全教育。
3、更新《家长园地》,布置活动室环境。
4、认真制定各类计划并及时上传。
5、参加镇里幼儿绘画比赛。
6、参加镇里幼儿围棋比赛。
7、三八节《妈妈节日快乐》活动。
四月份:1、结合主题,组织幼儿踏青。
2、做好环境布置工作。
3、更换区域活动材料,提供半成品和废品。
4、举行幼儿韵律操比赛。
5、幼儿卡拉OK比赛。
五月份:1、举行庆“五一”活动。
2、常规调研。
3、幼儿自理能力比赛。
4、继续做好幼儿一日常规管理活动。
六月份:1、欢庆“六一”文艺汇演。
2、做好夏季卫生保健工作,预防肠道疾病等。
3、做好学期结束工作。
4、对通式课程进行梳理存档。
幼儿园游戏工作计划2新学期的准备工作已就绪,为了更好的进行本学期个人工作,本人以园内指定的目标为方向,根据中班组指定的计划为目标,以中班幼儿的年龄特点及需要为基础,特制定了个人工作计划如下:一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、工作重点1、全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。
认真钻研教材,全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况,因人施教,使每个幼儿得到全面的发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐学习氛围。
在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。
同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养,让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。
在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发幼儿的兴趣。
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。
根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境。
4、鼓励幼儿参加各种各样的活动,比如舞蹈、美术等兴趣班,这样不仅可以开发幼儿的智力,还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。
用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上吸取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感5、注重家园联系。
真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。
当问题出现,第一时间与家长联络,让家长知道老师对问题很重视。
三、常规教育方面1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。
给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
四、保育方面1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品。
2、照顾好幼儿的一点两餐,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,饭粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食。
3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理。
本学期,我一定吸取教训、总结经验,争取获得提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,多学习把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中,多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法,促进幼儿发展。
以上就是我的个人工作规划,说的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。
幼儿园游戏工作计划3一、指导思想《纲要》指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。
”二、班级情况分析本班幼儿有38名。
经过一学期的努力,现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏,但也有少数性格内向的幼儿,如陈洁妍、子杰等,什么游戏都不是很积极;还有点小朋友在自主游戏时,坚持性不强,总是不停的更换游戏;游戏过程中,孩子们的合作、交往行为还没有;游戏结束后,孩子们整理玩具的能力还有待进一步提高。
针对以上的情况,我拟定了本学期的游戏计划,以促进幼儿游戏更好的发展。
三、游戏目标1.幼儿乐意参加各种游戏,能充分体验游戏的乐趣。
2.初步掌握结构游戏中的构造技巧,运用插塑、积木的玩具,大胆尝试构造各种物体。
3.丰富生活经验,能用语言和动作去模仿,初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。