鲁科版五四制八年级上册生物期末专题复习全套课件

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鲁科版五四制八年级上册生物 期末专项复习(资料分析题 )课件

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资料三:饲养员在给猴子喂食时,不慎把一个甜薯 掉进水池,一只猴子费了很长时间才从水池中捞到 这个甜薯,过了一段时间,饲养员发现给猴子甜薯 时有很多猴子拿了甜薯到水中擦洗,再也不愿吃沾 满泥土的甜薯了。
(1)在资料一的实验中,为保证蚯蚓的生命活力,应 ____用__湿__棉__球__轻__擦__蚯__蚓__身__体______,使蚯蚓能够完成 ___呼__吸_____;蚯蚓爬行需要依赖体壁上的 ___刚__毛__和__肌__肉____。在分类学上,鸡属于____鸟______纲, 据你观察和了解,鸡的繁殖行为有 _交__配__、__产__卵__(_或__孵__卵__、__育__雏__,__合__理__即__可__)_ (至少填出2项)。
(2)蚯蚓走迷宫、公鸡的绕道取食和猴子洗甜薯,这它们__更__好__地__适__应__复__杂__环__境____。
(3)根据资料可以判断,动物越高等,学习能力越__强__,作 出这一结论的依据是_猴__子__、__公__鸡__、__蚯__蚓___的__“__尝__试__与__错__ _误__”__次__数__依__次__增__多__,__猴__子__的__最__少__(_意__思__对__即__可__)______。
提示:印随行为的发生不会因为物种不同而改变, 因此很大程度上会发生排斥同物种的情况,继而可 能影响动物的繁殖行为。
5.阅读以下资料,回答相关问题。 你知道飞盘狗体育运动的起源吗?飞盘狗体育运
动的起源可以追溯到20世纪70年代。那时人类的飞盘 运动已经普及,美国年轻人以玩飞盘为时尚,街头巷 尾随处可见掷飞盘的人群。一些人类的飞盘比赛也在 如火如荼地进行着,但并没有让狗加入其中。
(3)动物在生物圈中的作用十分重要,与人类的关系也 非常密切,我们应该如何保护和利用这些动物呢?

鲁科版五四制八年级上册生物 2.1 动物的运动 重点习题练习复习课件

鲁科版五四制八年级上册生物 2.1 动物的运动 重点习题练习复习课件

①鲸鱼 ②蚯蚓
③家兔
④蝙蝠
A.②③④
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
7.【中考•济宁】某男子看《唐人街探案》时,哈哈大 笑后发现下颌不能正常合拢了。原因最可能是( B ) A.关节囊受到损伤 B.关节头从关节窝中脱出 C.关节软骨有病变 D.韧带损伤颌骨无法复位
8.骨的位置发生变化而产生运动,但骨本身是不 能运动的,骨的运动要依靠( C ) A.关节的变化 B.关节的牵拉 C.骨骼肌的牵拉 D.躯体位置的变化
(3)运动的产生和完成除依靠运动系统外,还需要 _神__经__系__统___、_消__化__系__统___、_呼__吸__系__统___、_循__环__系_并说明理由。
(1)骨骼肌附着在一块骨上。
( ×)
理由:__骨__骼__肌__在__运__动__中__起__动__力__作__用__,__牵__拉__所__附__着__的____
C.神经
D.骨
【解析】运动系统由骨、关节和骨骼肌三 部分构成,并不包括神经。
2.脊椎动物运动系统的组成包括( B ) A.骨、关节 B.骨、关节、骨骼肌 C.骨连接、骨骼 D.骨、骨骼、骨骼肌
【解析】脊椎动物的运动系统主要由骨、关节和 骨骼肌三部分组成。骨与骨之间通过关节等方式 相连形成骨骼,附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。
C.神经系统
D.呼吸系统
【解析】运动的产生和完成除依靠运动系统外,还
需要神经系统、消化系统、呼吸系统、循环系统等
系统的配合,但生殖系统与动物的运动无直接关系。
5.完成屈肘动作的正确顺序是( A )
①骨骼肌收缩
②骨受到骨骼肌的牵拉,绕着关节产生运动
③骨骼肌接受神经传来的刺激
A.③①②

鲁科版五四制生物八上八年级生物上册总复习课件

鲁科版五四制生物八上八年级生物上册总复习课件
3、节肢动物的特点是:身体由很多体节构成,体表有 外骨骼,足和触角分节。
4、昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳, 有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的 作用。
蝉的蜕皮
蝉的气管
春秋时代起,我国发生过800多次蝗灾。我国古书有“旱极而 蝗”的记载,意思说严重的蝗灾往往和严重旱灾相伴而生。 蝗灾发生时,危害面积非常大,可达数千平方米。
仿生——模仿生物的某些结构和功能来发明创
造各种仪器设备,这就是仿生。
长颈鹿
冷光
萤火虫
雷达
乌龟
宇航员的失重现象
蝴蝶
薄壳建筑物
蝙蝠
迷彩服
环节动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳动物的主要特征
身体
呼吸
运动
体温 其他
环节动物 由彼此相似的 靠湿润的体壁 靠肌肉的交替舒张 变温 环状体节构成 与外界进行气 和收缩使身体蠕动 体交换
环带
环节
线形动物


寄生
生 活
秀丽隐杆线虫
钩虫
丝虫
1. 蚯蚓身体分节有什么意义? 2. 体节和刚毛在运动中各起什么作用?
答:(1)这样有利于身体运动灵活、自如、转向方便。 (2)体节具有肌肉,提供动力。刚毛可抓地、配合。
环节动物
水蛭
沙蚕
蚯蚓
饲养和观察蚯蚓的实验及图示,回答下列问题:
(1)区分蚯蚓的前端和后端可根据[3 ] ______环_带____的位置。
• 6、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。(由于进行 体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒 所致。)
• 7、运动系统在神经系统控制和调节,以及消化系 统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动 (能量来自有机物的分解)。运动能力发达,利于 捕食和避敌,以适应复杂多变的环境。

2022八年级生物上册第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群强化巩固复习课件鲁科版五四制

2022八年级生物上册第七单元生物圈中的动物第一章动物的主要类群强化巩固复习课件鲁科版五四制

10.【改编•内江】动物的形态结构与其生活环境是相适应 的,下列有关叙述中,不属于因果关系的是( D )
A.家鸽长骨中空,有利于空中飞行 B.家兔大脑发达,能适应陆地复杂多变的环境 C.蛇体表覆盖角质的鳞片,可防止体内水分蒸发 D.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
11.【中考•泰安】下列关于脊椎动物类群的叙述,正确的是
述,正确的是( B )
①卵细胞与精子在水中完成受精
②生殖和发育都在陆地上进行
③从幼体到成体的发育是变态发育
A.①②
B.①③
C.②③
D.①②③
14.【改编•青岛】在生物圈中,动物种类繁多,形 态千差万别,它们与人类生活密切相关。请回 答下列问题:
(1)夏天在海水中游泳时,常会遇到水母、海蜇等腔 肠动物,它们在身体结构等方面与淡水中的水 螅相似,体现在身体呈_辐__射__对__称_________。
2.脊椎动物与其生活环境相适应的形态结构特征 (1)鱼类:生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸。 (2)两栖动物:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多
生活在陆地上,能在水中游泳,用肺呼吸,皮肤 可辅助呼吸,后肢发达,趾间有蹼。
(3)爬行动物:肺发达,体表有角质的鳞片或甲,受精卵大 ,卵表面有坚韧的卵壳。
A.附着在鸟胸骨龙骨突上的胸肌很发达,它能牵动两翼完成飞 行动作
B.鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊内进 行气体交换
C.鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于在水中进 行呼吸
D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起协调 作用
4.【改编•荆门】生物体的结构与其生活环境是相适 应的,下面叙述错误的是( C )
8.【中考•威海】猪肉绦虫和蛔虫都是寄生虫,但分属无

鲁科版五四制八年级上册生物 2.1 动物的运动 重点习题练习复习课件

鲁科版五四制八年级上册生物 2.1 动物的运动 重点习题练习复习课件

关节窝
关节软骨
(2) 关节
关节面 关节头 关节窝
关节囊 关节腔:含有滑液
表面覆盖 _关__节__软__骨___
3.运动的产生和完成
(1)填写图2-1-2中代号名称: 肱二头肌
肌腹
肌腱
肱三头肌
(2)人体的任何一个动作,都是在_神__经__系__统___的协调下, 由于__骨__骼__肌____的收缩,牵引了所附着的____骨____, 绕着___关__节___活动而完成的。
第七单元 生物圈中的动物
第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动
1.运动系统的组成 运动系统主要是由____骨____、___关__节___和_骨__骼__肌___组 成的,骨骼肌又分为___肌__腱___和___肌__腹___。
2.关节的组成 (1)填写图2-1-1中代号名称:
关节头
关节囊 关节腔
(2)列举身体上熟悉的关节名称。 肘关节、踝关节、腕关节。(合理即可)
1.毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写:“鹰击
长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”其中涉及的动
物运动方式有( D )
A.飞行、爬行
B.跳跃、爬行
C.跳跃、游泳
D.飞行、游泳
【解析】题中涉及的动物是鹰和鱼,其运动 方式分别是飞行和游泳。
(3)运动的产生和完成除依靠运动系统外,还需要 _神__经__系__统___、_消__化__系__统___、_呼__吸__系__统___、_循__环__系__统__等 系统的配合。
1.判断对错并说明理由。
(1)骨骼肌附着在一块骨上。
( ×)
理由:__骨__骼__肌__在__运__动__中__起__动__力__作__用__,__牵__拉__所__附__着__的____

鲁科版(五四学制)八年级生物上册:第二章 动物的运动和行为 复习课件

鲁科版(五四学制)八年级生物上册:第二章 动物的运动和行为  复习课件


关节
关节头 关节囊 使关节坚固,并分泌滑液; 关节腔 充满滑液,减小骨与骨的摩擦; 关节窝 关节软骨 减小骨与骨的摩擦;
关节的特点;既坚固又灵活。
2、骨骼肌
一块骨骼肌示意图


肌腹
神经
骨骼肌具有受刺激收缩的特性, 人体内,骨骼肌所受的刺激来自 神经传来的兴奋。
骨骼肌与骨的位置关系
肱二头肌 肱三头肌
A.凡是空中飞行的都是鸟 B.生活在水中的动物都是用鳍游泳 C.每种动物都固定的生活在同一个环境中,运动方 式单一 D.昆虫因为有翅扩大了生活范围
第二节 先天性行为和学习行为
• 取食行为 • 防备行为 • 繁育行为 • 迁徙行为 • 运动行为
动物的行为多种多样
先天性行为
• 动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为, 称为先天性行为,也叫本能行为。
骨骼肌两端的肌腱跨过关节附 在不同的骨上。
练习
1.家兔的前肢短、后肢长与它的哪种运动方式相适
应( B)
A.行走 B.跳跃 C.爬行 D.奔跑
2.下列不属于在水中生活的动物是( C )
A.鱼 B.虾 C.草履虫 D.马陆 3.长期生活在沙漠中,靠行走和奔跑来寻找食物的
是( A )
A.骆驼 B.家兔 C.鹿 D.金丝猴
2、下列动物中,学习能力最强的是( D )
A、蚯蚓 B、大山雀 C、马 D、黑猩猩
3、下列几种动物行为中属于学习行为的是( C )
A、红雀喂金鱼 B、野鸭的迁徙
C、鹦鹉学舌
D、蜘蛛结网
第三节 社会行为
一. 社会行为的特征 1. 什么是社会行为
群体内部不同成员之间分 工合作,共同维持群体的生活 的行为,称为社会行为。

鲁教版五四制初二上册生物题纲课件

鲁教版五四制初二上册生物题纲课件

7、测量胸围差的方法:软尺围绕受测者的 ,胸前软 尺的下缘与 平齐;在受测者背侧,将软尺固定在 。
受测者先后如何动作 ,计算两次胸围长度的差,测量
三次,取 ,即为胸围差。胸围差是 的结果。
26
右图表示人体呼吸系统模型图,请据图回答:
用手向下拉D时,表示膈肌______,
三、肺空便气扩质张量,与此健时康肺内的气压 1、常见的大气污染源一般有哪几种? 、 、 、 。 2、 在“采集和测算空气中的尘埃粒子”探究活动中,利 用 方计法数__进原_(行则高抽于、样或检;低测为于,保) 尘证大埃气测数压定以,结的果计的数准确为度准,,应在设边置线上。的
6、受精卵不断进行 ,逐渐发育成 。胚泡缓慢 地移动到子宫中,最终附着在 ,这就是 的开始。
在子宫内膜内,胚泡中的细胞继续 和 ,逐渐发育 成 , 并与怀孕后 周左右发育成 。 7、怀孕到第 周时,胎儿就成熟了,成熟的 和 从母 体 的 产出,这个过程叫做 。 4
9、
10、
1
分泌 雄性激素
产生
3
结合
一、男、女性生殖系统的结构和功能
膀胱
精前囊列腺腺 输精管 尿道 阴茎
阴附囊睾
睾丸
2
(二)女性生殖系统
输卵管 卵巢 子宫 阴道
3
二、人的生殖 1、男性生殖系统中的主要器官是 ,女性生殖系统中的 主 要器官是 。 2、人体内完成受精作用的场所是 ,胚胎和胎儿发育的 场 所是 。
3、人体发育的起点是 。 4、新生儿形成和发育的过程是 → → → → 。 5、胎儿 和母体进行物质交换的结构是 。
3、 是防止大气污染、改善空气质量的根本措
施外,界是空防气止进大入气肺污,染这的是有__效__过措程施。 。

鲁科版五四制八年级上册生物 期末专项复习(实验探究题)课件

鲁科版五四制八年级上册生物 期末专项复习(实验探究题)课件

(6)实验结束后,你认为如何处理这三只青蛙比较合适? _清__洗__掉__青__蛙__皮__肤__表__面__的__凡__士__林__油__膏__,__将__青__蛙__放__回__到____ _适__合__它__们__生__活__的__自__然__环__境__中__(_合__理__即__可__)___________。
(3)第46~90天,A、C两组实验_不__可__以___(填“可以”或
“不可以”)形成对照。
组别
天数
喂养 饲料
A
第1~ 45天
第 46~ 90天
基础 基础
饲料 饲料
B
第1~ 45天
高能量 饲料
第 46~ 90天 基础
饲料
C
第1~45 第46~90


高能量 饲料
基础饲料
液灌胃 体
2mL 蒸馏

2mL 蒸馏
(3)丙青蛙在实验中的作用是____作__对__照_____。 (4)三只青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是
__控__制__单__一__变__量__,__使__实__验__结__果__更__准__确__________。 (5)通过实验,我们知道青蛙用____肺____呼吸,用
___皮__肤___辅助呼吸。
(5)蚯蚓适于生活在怎样的环境中?它的生活习性(包括 食性)是怎样的? _蚯__蚓__一__般__喜__居__在__潮__湿__、__疏__松__而__富__含__有__机__物__的___泥__土___ _中__,__蚯__蚓__夜__间__活__动__,__以__植__物__的__枯__叶__、__朽__根__和___其__他___ _有__机__物__为__食__________________________________。

鲁科版五四制八年级上册生物 3.1 动物在自然界中的作用 重点习题练习复习课件

鲁科版五四制八年级上册生物 3.1 动物在自然界中的作用 重点习题练习复习课件

1.【社会责任】枸杞的果实鲜艳,有香甜的浆液, 能吸引动物来吃,动物吃下果实后,种子随着粪 便排出而传播;蜜蜂采蜜的同时,身上能够粘上 花粉。这些事实说明( A ) ①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 ②动物能帮助植物传播种子 ③所有植物都靠动 物传播种子 ④动物能帮助植物传粉 A.①②④ B.①③ C.②③ D.②④
【解析】在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例 是相对稳定的,如果一种生物的数量发生变化,必然会 引起其他生物数量发生改变。如果有人大量捕捉青蛙, 会造成青蛙数量减少,害虫就会失去天敌而数量增加, 危害水稻,使水稻虫害加重。田鼠以水稻为食,水稻虫 害加重,会引起田鼠数量减少。
蛇以田鼠和青蛙为食,田鼠和青蛙的数量减少,必然造 成蛇的数量迅速减少。根据以上分析可以得出:有人大 量捕捉青蛙,不利于维持生态系统的平衡,故A错误; 水稻虫害加重,故B正确;蛇的数量减少,故C错误; 田鼠数量减少,故D错误。
【解析】此题体现核心素养中的社会责任:结合生活实 例,说明动物在自然界中的作用。自然界中的动物和植 物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依 存的关系。动物能够帮助植物传粉、传播种子,有利于 植物的繁殖,并扩大植物的分布范围。
金合欢幼苗的
没有蚂蚁生活的 有蚂蚁生活的
生长状态
金合欢幼苗 金合欢幼苗
10个月中的存活率(%)
43
72
幼苗生 长高度
(cm)
5月25日~6 月16日
6月17日~8 月3日
0→6.2 6.2→10.2
0→31 31→72.9
【解析】从表中信息可知,有蚂蚁生活的金合欢幼 苗比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高,生长速 度快,说明蚂蚁与金合欢树属于互利共生关系。生 态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括 生产者、消费者和分解者。

鲁科版五四制八年级上册生物 3.2 动物与人类生活的关系 重点习题练习复习课件

鲁科版五四制八年级上册生物 3.2 动物与人类生活的关系 重点习题练习复习课件

【解析】仿生是指科学家通过对动物的认真观察和研究, 模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
5.小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目,动物的一 些奇妙现象激发着他的灵感,他常把动物的结构、行 为和军事、交通工具进行类比。下列对应关系中,不 正确的是( D ) A.鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机 B.鸭子头部的特殊形状在飞行时可减少空气的阻力 ——高速列车 C.骆驼用宽大的足在松软的沙漠上行走自如——履 带式坦克 D.猫在夜间可准确确定老鼠的方位——雷达
方法是( C )
A.比较法
B.模拟实验法
C.调查法
D.科学推测
2.动物与人类的关系是多方面的。下面没有体现出 动物直接与人类生活相关的是( D ) A.许多动物可以做药材 B.导盲犬可成为盲人的生活助手 C.家畜具有为人类提供营养的作用 D.动物参与维持生态平衡
3.科学家利用动物做生物反应器,必须改造动物
1.【社会责任】在下列各种科技成果中,属于模仿
动物而发明的是( B )
①雷达
②宇航服
③冷光灯
④电子蛙眼 ⑤CT机
⑥血液透析仪
A.①②③④⑤⑥
B.①②③④⑥
C.②④⑥
D.①③⑤
【解析】此题体现核心素养中的社会责任:结合生活实例, 判断是否属于仿生技术在生活中的应用。仿生技术的应用日 益广泛,如模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯;模仿蝙蝠 的回声定位发明了雷达;科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤 可控制血管压力的原理,制造出可以保持宇航员血压稳定的 抗荷宇航服;模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼;血液透析 仪是模仿肾脏的结构和功能来置换血液中的物质。而CT机 是利用射线照射,是物理学原理。可见B符合题意。
2.分析说明题。 生物反应器是如何形成的?它有什么作用?

鲁科版(五四学制)八年级生物上册:第一章 动物的主要类群 复习课件(115张)

鲁科版(五四学制)八年级生物上册:第一章 动物的主要类群  复习课件(115张)

爬行类动物的主要特征
1、体表覆盖角质的鳞片或甲。 2、用肺呼吸。 3、在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。 4、体温不恒定。 5、四肢短小或无四肢,贴近地面爬行。
常见的爬行类动物
壁虎 乌龟

爬行类动物与人类的关系
1、捕食害虫; 2、入药治病; 3、食用。
练习
1.下列动物中属于两栖动物的是( A)
(1)身体呈__辐__射__对__称_____;
(2)有___口___;无___肛__门__。
(3)体表有刺__细__胞_。
2、扁形动物的特征;
(1)身体呈 两侧 对称(又叫左右对称); (2)背腹 扁平 ; (3)有 口 无 肛门 。
3、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各 部分名称:
① __外__胚__层___ ④__消__化__腔___ ⑦___芽__体____
水 螅 - 芽 体
一、腔肠动物的主要特征
1、身体呈辐射对称 2、有口无肛门 3、体表有刺细胞
二、腔肠动物的主要代表
水螅、水母、珊瑚虫、海蜇、海葵
三、腔肠动物与人类的关系
海蜇可加工成营养较高的海产品; 红珊瑚可以做工艺品;柳珊瑚有降血压的功 效; 且珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所和 庇护地。 过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因造 成珊瑚虫大量死亡。
其他常见的两栖类动物
大鲵
蟾蜍
蝾螈
两栖动物的主要特征
1、变态发育。 2、幼体生活在水中,用腮呼吸。 3、成体大多生活在陆地上,也可以
在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可 辅助呼吸。
两栖动物与人类的关系
1、两栖类动物是很多农田害虫的天敌。 2、有些两栖动物可以作为药材。
3、有些两栖动物可以食用,但他们的 数量正在减少,我们应该保护他们。

鲁科版(五四制)生物八年级上册全册课件【完整版】

鲁科版(五四制)生物八年级上册全册课件【完整版】
身体定向运动,身体的两侧或腹面通常有专门的
运动器官。这样的体形能够使运动更加准确、迅
速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。
其他的扁形动 物
华枝睾吸虫
日本血吸虫
猪肉绦虫
请你总结: 扁形动物的主要特
征有哪些?
1.身体呈两侧对称;
2.背腹扁平;
3.有口有口无肛门。
扁形动物与人类的关系
扁形动物中像 涡虫这样自由生活 的种类很少,大多 数寄生在人和动物 体内。
由于过度采挖、环境污染等因素,珊瑚礁破坏严重, 导致许多海洋生物失去了庇护所。让我们爱护这美丽的珊 瑚礁吧!
本课小结
常见的动物:水螅、海葵、水母、珊瑚虫等
生活环
水螅
腔肠动物
境 体形 消化腔
刺细胞 主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;
有口无肛门
与人类的关系:海蜇经加工后可以食用;珊
瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁
这些寄生的扁形动物的消化器官都很简单, 有的甚至没有专门的消化器官,靠获取寄主体 内的养料生活,但是它们的生殖器官却特别发 达,具有很强的繁殖能力。
子宫
卵巢 精巢
日本血吸虫感染人的过 程





幼虫
钉螺
卵 幼虫
本课小结
主要特征:身体呈两侧对称;背腹部扁平;
有口无肛门。

华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等(多营寄生生活)
观察与思考:
观察水族箱中的水螅,看看它们的身体结构 有什么特点。用滴管吸取两三个活水蚤,在水螅 正上方2cm处,将水蚤从滴管中轻轻推出,观察水 螅的捕食过程。
讨论:
水螅的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧 吗?这样的体形与捕食有什么关系? 水螅是怎样捕食水蚤?推测它是如何将水蚤 消化的?

鲁科版五四制八年级上册生物 期末专项复习(识图题)课件

鲁科版五四制八年级上册生物 期末专项复习(识图题)课件

(2)鲫鱼身体呈____流__线__型____,体表覆盖着____鳞__片____ 和___黏__液_____,可以起保护作用,并能减少鱼游泳 时的____阻__力____。
(3)若从鲫鱼的口滴入两滴红墨水,红墨水最先从 ___鳃__盖__后__缘_____流出。
(4)图中序号6表示的部位内侧有鲫鱼的呼吸器官____鳃____ ,进行气体交换的部位是___鳃__丝___,其内密布大量的 __毛__细__血__管____,所以适于在此处进行气体交换。
(2)处于收缩状态的是图中的[ a ]_肱__二__头__肌___为主的 屈肌群,处于舒张状态的是图中的[ b ] __肱__三__头__肌____为主的伸肌群。
(3)该图说明一个动作的完成,至少需要___两_____ 组以上的肌群在__神__经__系__统____的支配下,相互 配合,共同完成。
(4)青蛙适应陆地生活,用____肺____呼吸,用___皮__肤___辅 助呼吸。青蛙的这些特点,使它既能在陆地上生活, 也能在水中生活。
8.请你根据图回答问题: (1)图中[3]为__气__囊____,它与[2]____肺____相通。
(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是 ___1_→__2_→__3_____(用图中数字和箭头表示)。当两翼下 垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反。 这样,每呼吸一次,空气就 ___两_____次经过肺,进行气 体交换。
(4)蝗虫的[ 5 ]____翅____共____两____对,是它的飞 行器官。
(5)蝗虫、虾、蜘蛛等都属于节肢动物,它们的共同 特点是:体表有坚韧的_外__骨__骼___,身体和附肢都 ___分__节___。
6.观察鲫鱼外形(如图所示),回答下列问题:
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鲁科版五四制八年级上册初中生物
期末复习课件
(重点专题复习+题型复习)
第七单元 生物圈中的动物
期末专项一 识图题
1.如图是水螅的纵切面示意图。请据图回答下列问题: (1)请注明各部分的名称:
[1]___体__壁_____;[2]__消__化__腔____; [3]____触__手____;[4]_____口_____。 (2)[3]的作用是_探__寻__和__捕__获__猎__物___。 在[3]处含有较多的___刺__细__胞___, 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器。
(3)用手指触摸蚯蚓体节腹面处,会有粗糙的感觉,这是 摸到了_____刚__毛_____。
(4)蚯蚓必须在土壤深层穴居,其原因是蚯蚓 ___不__能__保__持__体__温__恒__定_____。
Ⅱ.下图为常见的几种动物: (5)属于无脊椎动物的是__水__蛭__、__蝗__虫____。
(6)蝗虫和信天翁都是陆地生活的动物,进行气体交换 的器官依次是___气__管___、____肺____。
7.如图为青蛙的形态结构图,请据图回答有关问题:
(1)日常生活中我们所见到的生活在河边绿草丛中的青蛙 是__绿__色____的,这种体色的青蛙不易被敌害发现。
(2)青蛙的头部是感觉中心,眼睛后面有[3]__鼓__膜__,可感知 声波;前端有一对[1]___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ__孔___,是呼吸时气体的通道。
(3)青蛙的[ 4 ]___前__肢___短小,可支撑身体;[ 5 ]__后__肢____ 发达,趾间有____蹼____,既能跳跃也能划水。
(3)涡虫的身体呈___两__侧___对称,也称___左__右___对称, 这种对称方式的动物身体可以分出前后、左右、 __背__腹____;____前____端感觉器官集中,能够最先感 知_外__界__刺__激___,使身体___定__向___运动,身体两侧或 腹面通常有专门的___运__动___器官。这样的体形有利 于动物的__运__动__、__捕__食__和__防__御____。
3.根据平时的观察和所做实验,回答下列问题: Ⅰ. 如图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构。 (1)蚯蚓的身体由许多[ ② ]___体__节___构成,这使它的躯体运
动灵活。
(2)用手触摸蚯蚓体壁,会感觉到体表有___黏__液___,这有 利于蚯蚓完成__气__体__交__换__(_或__呼__吸__)__。
(4)青蛙适应陆地生活,用____肺____呼吸,用___皮__肤___辅 助呼吸。青蛙的这些特点,使它既能在陆地上生活, 也能在水中生活。
8.请你根据图回答问题: (1)图中[3]为__气__囊____,它与[2]____肺____相通。
(2)当两翼举起时,家鸽完成了吸气,气体的流经途径是 ___1_→__2_→__3_____(用图中数字和箭头表示)。当两翼下 垂时,家鸽完成呼气,气体流经途径与吸气正相反。 这样,每呼吸一次,空气就 ___两_____次经过肺,进行气 体交换。
(4)蝗虫的[ 5 ]____翅____共____两____对,是它的飞 行器官。
(5)蝗虫、虾、蜘蛛等都属于节肢动物,它们的共同 特点是:体表有坚韧的_外__骨__骼___,身体和附肢都 ___分__节___。
6.观察鲫鱼外形(如图所示),回答下列问题:
(1)请你根据所学知识,填写图中鲫鱼身体上相关部位 的名称: 1___胸__鳍___;2___腹__鳍___;3___臀__鳍___;4___尾__鳍___; 5___背__鳍___;6___鳃__盖___;7__侧___线___。
5.如图是蝗虫的外部形态图,据图回答:(在[ ]内 填代号,在________上填文字)
(1)它的身体分为[ A]___头__部_____、[ B ]____胸__部______ 、[ C ]____腹__部______三部分。
(2)[ 4 ]__气__门____是气体进出蝗虫身体的门户。
(3)蝗虫共有____三____对足,其中适于跳跃的是 发达的[ 3 ]__后__足____。
(3)蛏的呼吸器官是[ 4 ]____鳃______,运动器官是[ 3 ] ____足____。
(4)蛏通过身体后端的[ 6 ]_入__水__管___吸入水,再通过[ 5 ] __出__水__管____排出水。在此过程中,摄取水中的 _食__物__颗__粒___并排出_食__物__残__渣___。
9.动物的形态结构与它们的生活方式密切相关。 请分析回答下列问题:
(1)鸟的种类繁多,生活环境各不相同,生活习性千 差万别。为了与它们的生活环境和食性相适应, 鸟的喙和足也都各不相同。
2.如图是涡虫结构示意图,据图回答问题: (1)涡虫的三角形的前端背面有
两个[ 1 ]__眼__点____,具有感光作用。
(2)涡虫的[ 2 ]____口____长在身体的腹面,其内有一个 管状的[ 3 ]___咽_____,食物在肠内消化,消化后的 食物残渣仍由[ 2 ]___口_____排出。
(2)鲫鱼身体呈____流__线__型____,体表覆盖着____鳞__片____ 和___黏__液_____,可以起保护作用,并能减少鱼游泳 时的____阻__力____。
(3)若从鲫鱼的口滴入两滴红墨水,红墨水最先从 ___鳃__盖__后__缘_____流出。
(4)图中序号6表示的部位内侧有鲫鱼的呼吸器官____鳃____ ,进行气体交换的部位是___鳃__丝___,其内密布大量的 __毛__细__血__管____,所以适于在此处进行气体交换。
(7)狗等哺乳动物后代的成活率高,其主要原因是它们 ____胎__生__、__哺__乳______。
4.如图是蛏的内部结构示意图,请据图回答问题: (1)蛏的体表有两片大小相近的石灰质[ 1 ]__贝__壳____,
因此属于___双__壳___类的软体动物。
(2)蛏柔软的身体外面包裹着[ 2 ]_外__套__膜___,贝壳就是 其分泌的物质形成的。
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