智能录播系统产品介绍(王海涛)
高清智能录播系统方案
高清智能录播系统方案随着现代教育技术的发展，高清智能录播系统方案在教育领域的应用越来越广泛。
这种系统可以将教室内的课程内容和学生学习情况记录下来，并在教室外通过网络共享给远程学习者，实现了教育资源的无限共享。
本文将详细介绍高清智能录播系统方案的基本架构以及它的优点和应用。
一、方案的基本架构高清智能录播系统方案是由录播设备、中央控制器、网络传输设备、录播管理软件和远程播放器等几个主要组成部分组成的。
1. 录播设备录播设备是高清智能录播系统方案的核心设备之一。
它可以将教室内的视频、音频、电子白板等多种信号采集到一个设备中进行处理和编码，并将处理后的信号输出到文本、音频、视频文件等不同的格式。
2. 中央控制器中央控制器是用于控制录播设备、网络传输设备和录播管理软件等的管理中心。
中央控制器可以实现远程控制录播设备的启动、停止、调节和状态查询等功能。
3. 网络传输设备网络传输设备是用于实现录播数据传输的硬件设备。
它可以将录播设备采集到的数据通过网络传输到远端存储设备中存储。
网络传输设备可以是有线网络或无线网络设备，可以采用视频编解码技术、数据压缩技术等实现高清智能录播。
4. 录播管理软件录播管理软件是用于管理录播设备的软件系统。
它可以实现录制、存储、管理和分享等功能。
录播管理软件可以每天自动备份数据，避免数据丢失。
同时，录播管理软件可以根据不同的需要自由调整录制模式，如录制图像、音频、PPT 等。
5. 远程播放器远程播放器是用于学生远程观看录播课程的软件系统。
它可以通过网络接收高清智能录播的视频、音频和多种数据，支持多种格式的视频和音频播放。
远程播放器可以根据学生自身的需求进行调整，如调整视频播放速度、调整字幕、切换不同的学科等。
二、方案的优点高清智能录播系统方案可以实现许多优点：1. 改进教育方式：高清智能录播系统方案可以完全改变传统教学方式，使教学更加多元化。
学生可以根据自己的学习需求自由选择课件，学习任何地方的课程。
智能录播系统在中小学教育教学中的应用研究
智能录播系统在中小学教育教学中的应用研究作者：林厚从来源：《中国教育信息化·基础教育》2011年第01期摘要：智能录播系统是一款功能齐全、简单易用的课堂录制和直播设备，具有同步录制、实时直播、在线点播、自动跟踪、多路输入、音视频同步、多画面编辑、资源可管理等多种功能。
它能让每一位普通教师独立自主地实现课堂的全自动、智能化录制，而且音视频质量高、课堂效果好，具有很高的应用价值，能够使教学反思常态化，可以促进教师专业发展；校本教研常态化，可以提升教学质量；教学评比网络化，可以丰富评比和活动的形式；教学研究远程化，可以促进教育的交流和公平；优质资源数字化，可以推进精品课程的建设；教育活动网络化，可以丰富学校的德育活动，促进学生的发展。
关键词：智能录播系统；中小学教育教学中图分类号：G434文献标识码：B 文章编号：1673-8454（2011）02-0059-04教学视频作为一种最直接有效、最原汁原味、最生动活泼的教学媒体和展示手段，在学校教学研究、资源建设、教师发展、教育传播等方面具有不可替代的作用，尤其是在当前互联网和校园网基本普及、网络应用和多媒体技术日趋成熟的背景下，各级各类优质课评比、远程视频互动教学、学生自主点播学习、教师网络化教研等教育教学活动，都对教学视频的技术和质量提出了更高的要求，包括视频质量、音频质量、音视频编码技术和同步性，以及课堂上所有的教学要素和动态生成资源的多路实录，如学生发言和操作、师生互动、黑板白板、计算机及课件、实物展台等，同时还要求整个录课系统的操作使用傻瓜化、录制过程智能化、资源生成自动化，从而达到教学应用常态化的目的。
在这种背景下，各种手动、半自动、全自动（智能）录播系统应运而生，而且随着技术的不断进步、产品的不断推广和应用的不断深入，尤其是在教育科研人员、一线教师和生产厂商的共同努力下，智能录播系统的技术、产品、稳定性、方案和应用研究取得飞速发展。
基于人工导播模式的智能录播系统在精品课程课堂录制中的应用
图 １ 智 能录播 系统 的 系统结 构图
图１所 示 。
麓期 期
中的应 用 。 智 能录播 系统简 介
马粉兰
智能录播系统是一套 将授课 教
师的视音 频、 多媒体 教 学内容（ 包括 教 师 的电子讲稿 、 件 等） 课 以及学生 学习活 动视 音频等教 学现 场信息 以
数字化形式同步采集 、 压缩、 录制，
并 自动 合 成 单 流 或 多流 实 时 教 学录
计算机等 内容 。在 黑板 上方安装学 生摄 像机 ， 自动跟 踪拍摄 学生 听课
以及 学生 与教 师互动的全 部场景。
教 室的前后各 布置一 台摄像机 ，把 的制作模式无法满足精品课程建设发展 智能录播 系统 的摄像 头之间 ，可根 教 师和 学 生 的 画 面 分 别 录 制 下 来 ， 的需求， 迫切需要开发更好的课堂录制 据 授 课 现 场 的实 况 ， 智 能切 换 教 然 后 利用 非 线 性 编 辑 系 统 进 行 后 期 技术， 提出 更科学的课堂录制模式。 师 、 讲 义 、板 书 、 学 生 以 及 师 生 互 动等 多场景 画面。智能导播控制主
ＣＥＴＥ技术在绚
１ ． ９ ９ ｊ ｉ ｓ ． ６ １ ４ ９ ． ０ ． ５ ０ ４ ０ ３ ６ ／ ． ｎ １ ７ — ８ Ｘ ２ １ ３ ． ３ ｓ １
基 于人工导播模 式 的智 能录播 系统 在精 品课程课 堂录制 中的应 用
■鲍平平
智能录播 系统
摘 要 智能录播 系统极大地提高 了精品课程课 堂录像 的质 量，然而在 实践 中也发现 自动录播方式存在一些镜头切换不够 准确的问题。提 出在精 品课程录制中依据教师行为偏好，恰 当 选择人工导播模式，并讲述人工导播模式在精 品课程课堂录制
智慧录播系统简介设计方案
智慧录播系统简介设计方案智慧录播系统是一种基于人工智能技术的教学录播系统，旨在提供高质量的课程录播服务。
该系统可以自动识别、分析和处理教学视频，并提供多项功能和工具，包括视频剪辑、字幕生成、教师批注等，以提高学生学习效果和教师教学效率。
下面是一个智慧录播系统的简介设计方案。
1. 系统架构智慧录播系统的架构主要分为前端、后端和数据库三个模块。
前端模块负责与用户进行交互，提供用户注册、登录、上传、观看录播视频等功能。
采用Web界面，支持跨平台，方便用户在不同设备上访问。
后端模块负责处理用户上传的视频和其他相关数据。
通过人工智能技术对视频进行分析和处理，生成字幕、剪辑视频等。
同时，该模块还负责将处理后的数据保存到数据库，并提供数据查询接口给前端模块使用。
数据库模块负责存储系统的所有数据，包括用户信息、视频文件、字幕数据等。
使用关系型数据库管理数据，以保证数据的一致性和可靠性。
2. 主要功能智慧录播系统提供以下几个主要功能：（1）自动识别和分析教学视频：系统利用机器学习和图像处理技术，对教学视频进行自动识别和分析，提取关键信息。
（2）字幕生成：系统将从教学视频中提取出的语音内容进行语音转文字处理，生成视频的字幕文件，使得学生可以方便地查看、阅读视频内容。
（3）视频剪辑：系统根据用户需求，自动将教学视频进行剪辑，提取出关键片段或重点内容，生成独立的视频文件。
（4）教师批注：系统提供给教师进行批注、标记视频的功能，教师可以在视频中添加文字、图形等标记，以便学生更加清晰地理解教学内容。
（5）在线观看和下载：学生可以通过系统在网页上在线观看录播视频，同时也可以选择将视频下载到本地进行观看，以适应不同学习需求。
3. 技术实现智慧录播系统的实现主要借助人工智能技术和相关的算法。
对于视频的识别和分析，可以使用深度学习中的卷积神经网络（CNN）等模型进行处理。
而将语音转换成文字可以使用自然语言处理技术，如语音识别和文本转换。
智慧直播录播系统设计设计方案
智慧直播录播系统设计设计方案智慧直播录播系统是一种将直播内容进行实时录制和存储，让用户可以随时回看直播内容的系统。
下面是一个智慧直播录播系统设计方案的详细介绍。
1. 系统概述:智慧直播录播系统主要包括：直播采集端、服务器端、用户端三个部分。
在直播采集端，通过摄像头等设备将直播内容实时传输到服务器端，服务器端对直播内容进行录制和存储，同时提供直播流的分发功能。
用户端可以通过各种终端设备，如电脑、手机等，观看直播流，并可以随时回看已经录制的直播内容。
2. 系统组成:(1) 直播采集端:直播采集端主要包括摄像头、麦克风等设备，通过这些设备将直播内容实时传输到服务器端。
直播采集端需要具备稳定的数据传输能力和良好的音视频采集效果，以确保直播内容的质量和流畅度。
(2) 服务器端:服务器端负责接收直播采集端传输过来的直播内容，并进行录制和存储。
服务器端需要具备高性能的计算能力和大容量的存储能力，以应对大量的直播流录制和存储需求。
服务器端还需要具备直播流的分发功能，将录制好的直播内容实时分发给用户端。
(3) 用户端:用户端可以通过各种终端设备，如电脑、手机等，观看直播流，并可以随时回看已经录制的直播内容。
用户端可以通过智能客户端应用程序或者网页浏览器等方式访问直播内容。
用户端需要具备良好的用户界面和交互性，以提供良好的观看体验。
3. 系统功能:(1) 直播录制和存储:服务器端需要能够接收并录制直播流，并将录制好的直播内容进行存储。
为了提高存储效率，可以使用视频编码和压缩技术对直播内容进行压缩和编码。
(2) 直播流分发:服务器端需要具备直播流的分发功能，将录制好的直播内容实时分发给用户端。
可以使用流媒体协议，如RTMP等，进行直播流的传输和分发。
(3) 直播回放:用户可以通过用户端回看已经录制的直播内容。
服务器端存储的直播内容可以根据用户的需求进行检索和回放。
(4) 用户管理和授权:系统需要提供用户管理和授权功能，可以对用户的观看权限进行控制。
全高清智能录播系统方案
全高清智能录播系统方案目录一、项目概述 (2)1. 项目背景分析 (2)2. 项目目标与目的 (3)二、系统架构设计 (3)1. 整体架构设计思路 (5)2. 硬件设备选型与配置 (6)（1）高清摄像机选择 (8)（2）录播主机及软件配置 (9)（3）音频设备选型与配置 (11)（4）存储及网络传输设备 (12)3. 系统软件架构规划 (13)（1）录制模块设计 (15)（2）直播与点播模块设计 (16)（3）管理与控制模块设计 (17)三、功能模块详解 (18)1. 智能录播功能 (20)（1）自动跟踪与聚焦功能 (21)（2）场景切换与特效处理 (22)（3）高清画质保证措施 (23)2. 直播与实时互动功能 (24)（1）直播技术支持及平台选择 (25)（2）实时互动功能设计 (26)3. 后期编辑与制作功能 (27)一、项目概述随着信息技术的快速发展，视频监控和在线教育已成为现代社会不可或缺的一部分。
为了满足这些领域的需求，我们提出了一套全高清智能录播系统方案。
该方案旨在提供高质量的视频录制、编辑、存储和分享功能，同时实现智能化的视频分析、检索和备份。
本方案采用全高清技术，确保视频录制的清晰度和细节表现。
通过智能算法，实现对视频内容的自动分析、识别和归类，提高视频管理的效率和便捷性。
我们还提供多种编辑工具，方便用户对录制的视频进行剪辑、添加字幕和特效等处理。
在安全性方面，本方案采用了先进的加密技术和访问控制机制，确保用户数据的安全性和隐私性。
系统还具备自动备份和灾难恢复功能，防止数据丢失和损坏。
我们的全高清智能录播系统方案旨在为用户提供高效、便捷、安全和智能的视频录制和管理解决方案，助力各行各业的发展。
1. 项目背景分析随着信息技术的迅猛发展，数字化、网络化、智能化已成为教育现代化的重要标志。
在教育领域，传统的教学模式已经不能满足当下多元化和个性化的学习需求，创新教学方式、提升教学质量成为了教育工作者的共同追求。
一种基于大数据云架构的视频录播系统设计
一种基于大数据云架构的视频录播系统设计王华涛【摘要】本文介绍了一种基于大数据云架构的视频录播系统,可以应用于需要不间断对分布在不同地域的视频源进行录制、直播、点播的场景,实现分布式视频采集、录制与点播服务.文章对基于Hi3531解决方案的前端采集器和hadoop平台的原理及架构进行了介绍,提出基于hadoop平台的方案,解决视频源并行压制和存储的问题,提高了系统的并发性和可靠性.【期刊名称】《电脑与信息技术》【年(卷),期】2017(025)004【总页数】6页(P43-48)【关键词】视频录播;MapReduce;集群;HLS;Hdfs【作者】王华涛【作者单位】中国电子科技集团公司第二十七研究所郑州 450047【正文语种】中文【中图分类】TP391.9随着信息化的普及，各种系统终端都由计算机进行代替，而显示器、鼠标、键盘是重要的人机交互接口，通过这些交互终端，操作员完成指令的下达。
操作员的指挥决策过程起着非常重要的作用，特别是在某些重要领域，如：空管、指挥控制等，操作过程直接影响到效率，甚至安全。
2015年的《政府工作报告》中指出，制定“互联网＋”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等技术的发展[1]。
本文设计了一套系统，基于大数据云架构，能够长时间持续的提供对各类指挥席位进行屏幕录制、存储、直播、回放服务，为过程回顾、问题分析、事故取证、指挥效率评分提供基础画面数据。
系统方案采用云架构方案进行设计，前端由多套嵌入式高清视频编码系统组成，后端由集群服务系统、大数据存储系统组成。
基于集群的服务系统由集群管理节点、视频服务节点、WEB服务器、数据库、文件存储节点组成。
集群管理节点是核心，监控整个后端负载和运行状态，协调各个服务器间的通讯。
视频服务节点提供视频管理、存储、点播、直播、回放等服务，文件存储节点提供分布式数据存储服务，为视频服务节点提供视频源，各个节点可以动态伸缩，利用注册机制，完成服务节点的柔性增加。
全自动录播系统方案
全自动录播系统方案一、系统硬件配置1.主机服务器：用于存储、处理和管理录播数据的主机服务器，需要具备足够的存储空间和计算能力。
2.摄像设备：采用高清晰度的摄像头，能够实时捕捉教室或会议室中的画面。
3.麦克风：用于录制讲师或演讲者的声音，需要具备良好的声音质量和抗干扰能力。
4.网络设备：包括交换机、路由器和网络线缆等，用于连接各个设备和实现数据传输。
5.控制台：用于操作录播系统的控制台，包括触摸屏、键盘和鼠标等。
二、系统软件配置1.录播控制软件：实现对录播系统的控制和管理，包括录制开始和结束的时间设置、录制内容选择、录制质量调整等功能。
2.视频编码软件：将摄像头捕捉到的画面进行编码，以便存储和传输。
3.音频编码软件：将麦克风录制到的声音进行编码，以便存储和传输。
4.数据存储软件：用于管理和存储录制的音视频数据，包括文件命名、文件分类、文件等功能。
三、系统工作流程1.设置录制时间和录制内容：在录播控制软件中设置录制开始和结束的时间，选择需要录制的摄像头和麦克风。
2.录制音视频数据：在指定的录制时间内，摄像设备自动捕捉画面，麦克风自动录制声音，将音视频数据编码后保存到本地存储设备中。
3.数据存储和管理：数据存储软件根据设定的规则，对录制的音视频数据进行分类、整理和存储，方便后续检索和管理。
四、系统优势1.高效性：全自动录播系统能够自动录制音视频数据，减少人工操作时间，提高录制效率。
2.高质量：全自动录播系统采用高清晰度的摄像设备和麦克风，能够录制出高质量的音视频数据。
3.灵活性：全自动录播系统支持录制时间和录制内容的灵活设置，满足不同场景的需求。
4.稳定性：全自动录播系统采用稳定可靠的硬件和软件配置，能够长时间稳定运行。
总结：。
智能录播系统
智能录播系统1、录播系统简介：录播系统指可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号（包含电脑、视频展台等）进行整合同步录制，生成标准化的流媒体文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播。
用户可以通过浏览器登录录播系统服务器收看直播的影音及图文信息，也可后期点播视频信息的系统。
录播系统起源于教育部2003 年精品课程建设工程。
但初期的录播系统由于产品、技术等方面的制约，一直处于探索阶段。
近几年逐渐成熟。
录播系统发展历程示意图录播系统主要应用：教育系统、企业单位、咨询培训、政府机关、司法系统、数字庭审、医疗系统、手术示教、手术存档、军队系统、金融机构等等。
由于起源于教育系统，因此其中教育系统应用比例：60%+。
2、录播系统与视频会议系统的区别：录播系统明显不同于监控系统，与视频会议系统有相似的地方。
但区别也较大。
如下图：附1：录播系统（典型）拓扑图附2：视频会议拓扑图从以上图中可以看出：录播系统结构更复杂；更注重对原文件处理的多样性；以及教育系统对录播的特定要求；录播系统更类似于广播影视系统。
3、教育录播产品背景：录播产品目前主要应用于教育系统。
中国的教育一直在“资源公平共享”、“信息化建设”方面努力，尤其是《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（见附件1）中明确提出：利用科技手段，创建优质教育资源的共享，和教育信息化的建设和提升。
刘延东在2012.9.5日的“全国教育信息化会议”中的讲话中明确：“教育信息化能够以较低的成本，将优质教育资源数字化，并依托互联网、卫星网、广播电视网、移动通信网等公共信息基础设施，便捷高效地向农村和边远地区扩散，较快实现优质教育资源共享。
”因此，录播系统在将来会有广阔的应用前景。
目前在江苏、山东已有较大范围的应用。
4、目前录播行业概要：相关资料表明：录播行业的年增长率在25%左右，2014年产值预估在200亿左右。
这个数字相当于2002年的监控市场（2002年安防产业规模：360亿。
录播系统使用说明
录播系统使用说明一、录播系统简介录播系统是一种用于录制、存储和播放视频和音频内容的系统。
它可以将课程、讲座、会议等场景中的内容记录下来，并通过网络进行传输和共享，以便用户可以随时回顾和学习。
二、系统组成1.摄像设备：录播系统通常配备了高清摄像头，可实现高质量的视频拍摄。
用户可以通过预先设定的角度和焦距进行录制，以确保视频画面的清晰度和稳定性。
2.音频设备：录播系统还配备了高质量的麦克风，用于录制现场讲话和演讲的声音。
麦克风可以将声音准确地传递给录音设备，以保证录播内容的音质。
3.录制设备：录播系统中通常包含一个录制设备，用于将视频和音频内容进行录制和存储。
这些设备通常具有较大的存储空间和高性能的处理能力，以确保长时间的录制和复杂的视频编码。
4.控制设备：录播系统通常还配备了一个控制设备，用于控制录制过程中的摄像、音频和播出等参数。
用户可以通过控制设备实时调整画面、音量和画质等设置，以满足不同场景和需求。
5.存储设备：录播系统将录制的内容存储在专用的存储设备中，以便用户随时访问和播放。
存储设备通常采用高速硬盘或者网络存储，以满足大容量和高带宽的需求。
三、使用步骤1.准备工作：在使用录播系统之前，首先需要确认摄像设备、音频设备和录制设备是否正常工作。
用户可以通过查看设备指示灯或者连接电脑进行测试，以确保设备正常。
2.设定参数：在开始录制之前，用户需要设定录制的参数，以满足不同场景和需求。
例如，可以设定摄像头的角度和焦距，调整音频的音量和采样率等。
3.开始录制：设定好参数后，用户可以点击开始录制按钮，录制系统将自动开始拍摄和录制。
在录制过程中，用户可以通过控制设备实时调整画面、音量和画质等设置。
4.停止录制：当需要停止录制时，用户可以点击停止录制按钮，录制系统将自动停止拍摄和录制，并将录制的内容保存到存储设备中。
5.播放录制内容：用户可以通过连接到录制系统的显示设备，选择播放录制的内容。
在播放过程中，用户可以通过控制设备调整音量、播放速度和画质等设置，以满足不同的学习和回顾需求。
全自动录播系统方案
全自动录播系统方案概述全自动录播系统是一种利用现代科技手段来实现教学内容的录制和播放的系统。
该系统能够帮助教师和学生实现教学再现、学习回顾，并提供灵活的学习方式和多种方式的学习资源。
本文将介绍一种可行的全自动录播系统方案，包括系统框架、硬件设备、软件支持等方面的内容。
该方案基于现有技术，并且已经在多个教育机构中得到成功应用。
系统框架该全自动录播系统采用分布式架构，主要包括以下几个组成部分：1.中央控制服务器：负责整个系统的控制和管理，包括录制控制、存储管理、数据分发等功能。
2.录播终端设备：每个教室、讲堂都配备有专门的录播设备，用于实时录制教学内容。
3.存储设备：用于存储录制的教学内容，包括硬盘存储和云端存储两种方式。
4.数据分发设备：用于将录制的教学内容分发到相关的学生终端设备，包括局域网内的设备和外网设备。
硬件设备录播终端设备录播终端设备是系统中最重要的部分，其主要功能是实时录制教学内容。
每个教室、讲堂都配备有一台录播终端设备，该设备具备以下特点和功能：•高清录制：支持高清视频和高清音频的录制，确保教学内容的质量。
•多摄像头支持：支持同时录制多个摄像头的画面，可以实现教师和学生的多角度录制。
•多声道音频支持：支持同时录制多个声源的音频，可以实现教师、学生和环境声音的录制。
•视频信号调节：支持对录制画面进行实时调节，包括亮度、对比度、饱和度等参数的调整。
存储设备存储设备是用于存储录制的教学内容的设备，可以选择硬盘存储和云端存储两种方式。
•硬盘存储：每台录播终端设备都配备有一块大容量硬盘，用于存储录制的教学内容。
硬盘可以定期清理和备份，以确保数据的安全性和稳定性。
•云端存储：将录制的教学内容上传到云端存储设备，以实现教学内容的长期保存和多地访问。
云端存储还可以实现数据的备份和容灾，确保数据的可靠性和安全性。
软件支持全自动录播系统依赖于先进的软件技术，主要包括以下几个方面的支持：1.录制控制软件：用于控制录播终端设备的录制过程，包括启动录制、暂停录制、停止录制等功能。
智能录播系统产品介绍(王海涛)
客户案例-中关村第二小学
应用效果
功能齐全 操作简便 安全稳定
最优系统组合
充分满足用户需求
设计合理，技术先进 教学效果一流
提供了最佳的现代化 交互教学设计方案
更多客户列表
北京邮电大学 北京市海淀区教育信 息中心 北京医学院附属中学 北京市外电职高 解放军空军指挥学院 北京学院路中学 北方交通大学附属中学 北京市农业大学附属中学 北京市怀教网络 北京市海淀区招生考试 中心 北京市温泉第二中学 北京市第十九中学
推进教育教学信息化
积累、共享优质 教学资源 建设一流教学队伍
建设新概念 互动教室
支持标清和高清画面 视频码流可变调节
客户案例-中关村第二小学
方案设计
以智能录播系统 为核心，结合投 影屏显系统、灯 光与电动窗帘系 统、中控台与声 音系统，建设新 概念互动教室
客户案例-中关村第二小学
系统实施
一键式录制
与半自动录播系统的对比优势
传奇智能录播系统 响应时间 误判率 <600ms <5% 半自动录播系统 <800ms <8%
漏判率
总体准确度 抗干扰性 操作简易性
<5%
>92%
<8%
>85%
不受光线、声音、电 磁等外在的环境干扰
在录制过程中，不需 要任何人工操作
易受光线干扰，易受遮挡干扰 不受声音、电磁等外在的环境干扰
性能特点
扩展性强
智能导播
鼠标点击跟踪 声音处理
级联导播
课堂直播系统
系统简介
通过IP网络，例如局域网、互联网、卫星网， 将课堂内容直播出去 课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容， 接收端通过IE浏览器即可收看直播课堂内容
ZD-WLB全自动网络智能录播系统介绍
ZD-WLB全自动网络智能录播系统一、系统简介ZD-WLB全自动网络智能录播系统是一款结构新颖、功能强大、性价比高的全自动网络智能录播系统，该系统架构在校园网上，以流媒体技术为基础，以资源共享和资源建设为中心，使优秀的现场教学资源在规模共享的同时，得以完整的保存，并为全面完整的建立校园教学独具特色的资源库奠定了基础。
本系统拥有完整的课件编辑系统、课件资源管理系统、课件发布系统以及课件资源搜索和远程学习系统，方便于学校特色课件资源库的建立，而且其完善、便捷的课件资源库管理功能、课件资源搜索功能，极大的方便了教师及学生对课件资源的使用。
二、ZD-WLB网络智能录播系统的网络结构图2-1三、ZD-WLB网络智能录播系统的组成ZD-WLB网络智能录播系统是由ZD680A网络双向数字多媒体终端、ZD-WLB网络智能录播平台、ZD681图像跟踪策略系统、ZD682拾音器组以及网络直播服务器组成。
1、ZD680A网络双向数字多媒体终端ZD680A网络双向数字多媒体终端安装在多媒体录播教室，与教室内的音视频设备连接，可将教室授课现场的音视频信号实时采集并数字化处理，以流媒体方式发送至校园网，同时，可以实时接收来自校园网中其它所需要的音视频流媒体信息，并解码输出AV信号，给显示设备显示，从而使该教室成为网络双向数字多媒体教室。
ZD680A网络双向数字多媒体终端为标准1U机箱，嵌入式设备，独立安放在录播教室，其工作无需任何人工干预，全自动模式工作，在进行教学录播时，教师可不受任何的干扰，进行常态化教学。
2、ZD-WLB全自动网络智能录播平台ZD-WLB网络智能录播平台安装在网络中心或其它网络任何位置的计算机上，实现对录播教室ZD680A设备的管理和控制，并接收ZD680A设备发出的多路流媒体信息，实现录播策略的执行、资源的录制、WMV流媒体信息的推送和给整个录播系统的管理。
3、网络管理机安装在网络中心的录播服务器接受网络远程计算机的设置和管理，操作时只需在该网络远程计算机上输入用户名和密码即可，通过该远程计算机可以对录播服务器进行各种操作，包括工作模式设置、远程调音、跟踪策略设置、全自动或手动切换设置等，可使操作人员在远离录播服务器的网络上对录播系统进行全面的操作4、ZD681图像跟踪及策略系统ZD681策略系统通过图像跟踪模式，对教师授课过程、教师与学生互动过程进行实时跟踪，对授课计算机进行自动识别，并在ZD-WLB网络智能录播平台策略系统的控制下智能实现全自动切换、录制和直播。
全自动录播系统在远程教育中的应用
全自动录播系统在远程教育中的应用摘要：智能录播系统是一款功能齐全、简单易用的课堂录制和直播设备，具有同步录制、实时直播、在线点播、自动跟踪、多路输入、音视频同步、多画面编辑、资源可管理等多种功能。
它能让每一位普通教师独立自主地实现课堂的全自动、智能化录制，而且音视频质量高、课堂效果好，具有很高的应用价值，能够使教学反思常态化，可以促进教师专业发展；校本教研常态化，可以提升教学质量；教学评比网络化，可以丰富评比和活动的形式；教学研究远程化，可以促进教育的交流和公平；优质资源数字化，可以推进精品课程的建设；教育活动网络化，可以丰富学校的德育活动，促进学生的发展。
关键词：智能录播系统；远程教育1 智能录播系统功能介绍录播系统，就是可以把现场摄录的视频、音频、电子设备的图像信号进行整合录制，生成标准化的流媒文件，用来对外直播、存储、后期编辑、点播等。
而智能录播系统使得输入画面的内容可通过全自动录播模式进行智能跟踪拍摄，也可以采用人工导播的方式进行操控。
所谓智能跟踪拍摄，就是整个录制过程中无需专人操作控制，观众可以通过IE浏览器登录录播系统服务器实时收看直播的影音及图文信息，也可作为后期点播视频信息。
智能录播系统在远程教育中的应用模式尚未完全成熟，但它能大大提高课程资源的制作效率，能为网络的远程教育提供更好的工具和技术手段。
2 远程教育应用模式根据日常教学，远程教育是社会发展到一定阶段而出现的教育新形态，在完成社会继续教育中发挥着重要功能。
远程教育能较好地促进个体受众继续社会化。
远程学习大都以成人为主体。
远程教育在教育观念的更新、教学模式的多样化、教育结构的优化和重组等方面都发挥着重要作用，特别是能有效地促进教育机会均等。
远程教育所具有的独特形式，可以多、快、好、省地为培养大批各类人才，为社会发展提供动力。
在一定意义上，远程教育是信息技术发展的结果，信息技术催生了远程教育这一教育新形态，每一次信息技术的飞跃提升都会极大地推动远程教育的发展。
智慧录播系统
项目背景：教室录播系统的升级改造需求 解决方案：采用智慧录播系统，实现自动化、智能化、高效化的录播体验 实施效果：提高教学质量、促进教育信息化发展 评估结论：智慧录播系统在高校教育领域具有广泛的应用前景
评估方法：综合 采用定量评估和 定性评估
指标体系：包括 建设成本、运行 效率、用户体验 等多个方面
针对不同应用场景，需要定 制化解决方案
5G技术的融合应 用
云计算和人工智能 技术的进一步发展
智能终端设备的普 及和升级
行业标准的制学管理流程
促进优质资源共享
提升学生综合素质
定期检查设备，确保正常运行 根据实际需求进行配置和优化 加强网络安全和数据保护措施 结合实际场景，制定合理的解决方案
汇报人：
节省备课时间：提供自动录制和编辑功能，让教师更专注于教学内容 提高教学质量：实时互动、自动评分等功能，帮助教师更好地评估学生的学习效果 方便教学管理：统一管理学生和教师信息，提高教学管理的效率和准确性 提升教师职业发展：提供在线学习资源，方便教师随时随地学习和提升自己的职业能力
节能环保：采用高科技技术，减少能源浪费，实现绿色环保 高效管理：通过智慧录播系统，实现自动化管理，提高管理效率 资源共享：录播资源可以共享，减少重复投资和浪费 成本降低：通过资源共享和高效管理，可以降低运营成本
,A CLICK TO UNLIMITED POSSIBILITES
汇报人：
目录
CONTENTS
定义：一种基于 网络技术的高清 视频直播系统
特点：支持多种 信号源、高度集 成、智能化管理、 实时传输和录制
应用场景：教育、 会议、医疗、娱 乐等领域
功能：视频直播、 录制、编辑和存 储等
自动跟踪和自动导播 互动性和参与性 多功能性和灵活性 高质量和高效的录播
智能录播系统[实用新型专利]
![智能录播系统[实用新型专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/992de013fab069dc51220129.png)
专利名称：智能录播系统
专利类型：实用新型专利
发明人：陈岩
申请号：CN201620543539.6申请日：20160607
公开号：CN206259039U
公开日：
20170616
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本实用新型属于智能教学技术领域，具体涉及一种智能录播系统。
该智能录播系统，包括云端服务器、录播主机、教育球机、声音采集系统，教育球机、声音采集系统分别与录播主机相连，录播主机连接云端服务器，云端服务器连接教育球机，教育球机分别安装于学生座位区的最后方及最前方，录播主机上设有启停开关，启停开关的安装从录播主机的切换端口用网线引出，同时从停止开关端口用网线接入启停开关，启停开关用于控制录播主机在录课模式与监控模式间的切换。
本实用新型投入硬件设备少，成本大幅节省；使用更简便，可以实现对硬件进行控制；该智能化录播设备在上课时可以录制教师上课内容，在不上课时可以实现监控的功能。
申请人：天际运通信息科技(大连)有限公司
地址：116000 辽宁省大连市中山区明泽街50号32层19号
国籍：CN
代理机构：大连博晟专利代理事务所(特殊普通合伙)
代理人：于忠晶
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基于智能录播系统的S-T教学自动分析方法[发明专利]
![基于智能录播系统的S-T教学自动分析方法[发明专利]](https://img.taocdn.com/s3/m/4370e69cf46527d3250ce083.png)
专利名称：基于智能录播系统的S-T教学自动分析方法专利类型：发明专利
发明人：关本立
申请号：CN201310220592.3
申请日：20130605
公开号：CN103295171A
公开日：
20130911
专利内容由知识产权出版社提供
摘要：本发明公开了基于智能录播系统的S-T教学自动分析方法，包括音视频现场采集和录播系统，网络传输系统以及远程播放系统，包括如下步骤：一、获取音视频现场采集和录播系统在录制过程信号源的切换方式；二、对切换方式进行转换处理并生成xml文件；三、定义xml文件的视频源文件中参数为教师和学生的行为；四、计算教师行为百分比、学生行为百分比和转化率；五、利用网页界面展示S-T行为图。
本发明能实现教师边录制课程，录播主机通过对视频源机位的智能化切换信息转化成教师行为信息序列表和学生行为信息序列表，视频录制完成后，经过自动化编码后，便可直接生成直观的S-T直方图，计算出本课例的转化率及依据常模判断出教学类型。
申请人：广州市奥威亚电子科技有限公司
地址：510000 广东省广州市萝岗区科学城科学大道科汇发展中心科汇二街15号501房
国籍：CN
代理机构：北京科亿知识产权代理事务所(普通合伙)
代理人：汤东凤
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智能录播系统讲稿
智能录播系统各位领导：大家好！欢迎各位领导来到上海谷索实业有限公司。
我是上海谷索实业有限公司培训部周杨山。
很荣幸和大家分享五好学生智能录播系统。
（不自信的情况下就说我们的主讲教师出去了我在这里应急讲的不到的地方请各位多见谅）传统的课堂教学录像，需要专业的人员扛上重重的摄像机，然后将它固定在合适位置。
通常会影响到学生学习，分散学生的注意力，而且拍摄效果受到拍摄人员技术的影响。
针对这些问题，五好学生智能录播系统可以抛掉以上这些束缚，非常方便的进行各类拍摄，比如：学校都非常重视的精品课程、师范生的微格教学、远程教育以及公开课或优质课评比。
我们的录播系统根据不同用户需求，设计了三种类型：分布式、移动式和一体式。
分布式主要适用于多场合拍摄，移动式方便携带，学校教育系统中常用的是集各种功能为一体的录播系统，这类录播系统有简易版和标准版。
您现在所处的环境就是简易版录播系统。
这个教室中的录播系统由四个部分组成：首先是录播服务器，如果将整套录播系统比喻成一个人，那么录播服务器相当于人的大脑，用于处理各种信息；其次我们的自动跟踪主机相当于眼睛，因为我们的录播系统是智能化的，他可以实现对教师、学生行为的跟踪，这一切都要靠自动跟踪主机来完成；第三部分一键式控制系统相当于人的呼吸系统，快速启动或关闭录播，第四部分是由用来拍摄的摄像头、捕捉学生行为的摄像枪、实现教师定位的摄像球等设备组成，相当于人的感官，用于接收外界信息。
将以上这四个部分抽象出来，大家可以看到简易录播系统的结构图。
前端是信息输入部分，摄像头1用于拍摄主讲人，摄像头2用于拍摄学生，另外还有一路信号是主讲人的电脑，这三路信号共同输入录播服务器，这些信号的管理就用到了管理电脑，最后一部分是远程观看端。
那我们的管理电脑是如何工作的？这就是我们的特色功能——远程导播平台。
远程导播平台分为三个部分，上端是输出端，也就是远程观看端所能看到的画面；中部是三路输入信号；下端是云台控制部分，用于调节拍摄效果。
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性能特点
扩展性强
智能导播
鼠标点击跟踪 声音处理
级联导播
课堂直播系统
系统简介
通过IP网络，例如局域网、互联网、卫星网， 将课堂内容直播出去 课堂内容包括音频、视频以及计算机屏幕内容， 接收端通过IE浏览器即可收看直播课堂内容
课堂直播系统
动态屏幕直播
性能特点
直播图像与语音，保持同步性 基于Web的课堂直播 直播延时时间小（≤1秒） 自动化程度高 多频道直播
维护成本
与其他智录播系统的对比优势
技术先进性
性能稳定性
全场景智 能跟踪
站立学生 智能定位
产品资质
软件著作权证书
软件产品证书
自主创新产品证书
客户案例
北京市海淀区中关村第二小学
用户 需求
方案 设计
系统 实施
应用 效果
客户案例-中关村第二小学
用户需求
倡导交互式互动教学 全自动、交互式 精品课程录制 网络同步直播 精品课程教学过程 学生课后复习 网上学习
推进教育教学信息化
积累、共享优质 教学资源 建设一流教学队伍
建设新概念 互动教室
支持标清和高清画面 视频码流可变调节
客户案例-中关村第二小学
方案设计
以智能录播系统 为核心，结合投 影屏显系统、灯 光与电动窗帘系 统、中控台与声 音系统，建设新 概念互动教室
客户案例-中关村第二小学
系统实施
主讲人需要配戴红外发射装置 主讲人需要使用遥控器定位观众 发言观众需要使用红外发言器 安装复杂 主讲人：主讲人需要携带红外线发射装置；黑 板下方需要加装红外接收装置 观众：需要在教室两侧安装红外发射接收装置 红外线发射、接收装置易破损，后期维护成本 高
安装方便性
安装方便，只需要安 装监视摄像头
只需维护监视摄像头， 后期维护成本低
智能跟踪系统
全场景跟踪和定位 满足常态化教学要求
性能特点
抗干扰性强 部署简单 维护成本低
智能导播系统
系统介绍
可智能切换多路视频信号源， 对教师和学生之间的教学互 动场景进行实时切换
具备多媒体数据实时切换与 录播功能，实现了调音台、 切换台、字幕机等功能
智能导播系统
成本低廉 支持多种输入信号源 支持多种输出形式
录播系统的未来发展趋势
人性化 策略 高清 录播
集控式 录播
互动式 录播
智能跟踪
智能录播系统简介
课件录制系统 Text 智能跟踪系统
课堂直播系统
智能 录播系统
课件点播系统
智能导播系统
课件后期编辑系统
智能录播系统以智能视频分析技术为核心，集多媒体技术、流媒体技术、自动 控制技术、人工智能和模式识别技术于一体，实现课程的全自动、智能化录制 。为用户提供了课程录制、直播、点播、编辑的一系列应用解决方案，最终形 成全自动、智能化地课程资源建设和应用平台。
课件后期编辑系统
系统介绍
课件后期编辑系 统对课件进行后期 编辑，能剪切、合 并课件文件，修改 课件模板，添加、 修改对应的索引 实现课件屏幕、 音频、视频、字幕 的同步编辑与输出
课件后期编辑系统
能够直观简洁地对课件文件进行 编辑处理
性能特点
能够同步编辑视频、音频、屏幕、 索引、字幕等复合数据流
系统总体部署图
系统总体结构
系统总体效果图
课件录制系统
功能介绍
可以简单、方便地把 整个课堂情景实时录制 下来，生成有音视频和 电子文档的流媒体课件 并且压缩率很高，能 够实现动态的捕捉，自 动生成文字索引
课件录制系统
出色的计算机屏幕信息采集技术
自动生成知识点索引
全实时采集与编码 图像与声音的监视功能
性能特点
课件样式多样化 课件格式符合国际标准 资源多码流 远程协同控制
无人值守
操作简单 支持自动导播规则
智能跟踪系统
系统介绍
采用智能视频分析算法，结 合人工智能和模式识别技术， 自动测算教师的空间坐标，以 及站立学生的空间坐标 控制相应的录制摄像机，实 现教师自动跟踪和学生站立识 别
一键式录制
与半自动录播系统的对比优势
传奇智能录播系统 响应时间 误判率 <600ms <5% 半自动录播系统 <800ms <8%
漏判率
总体准确度 抗干扰性 操作简易性
<5%
>92%
<8%
>85%
不受光线、声音、电 磁等外在的环境干扰
在录制过程中，不需 要任何人工操作
易受光线干扰，易受遮挡干扰 不受声音、电磁等外在的环境干扰
客户案例-中关村第二小学
应用效果
功能齐全 操作简便 安全稳定
最优系统组合
充分满足用户需求
设计合理，技术先进 教学效果一流
提供了最佳的现代化 交互教学设计方案
更多客户列表
北京邮电大学 北京市海淀区教育信 息中心 北京医学院附属中学 北京市外电职高 解放军空军指挥学院 北京学院路中学 北方交通大学附属中学 北京市农业大学附属中学 北京市怀教网络 北京市海淀区招生考试 中心 北京市温泉第二中学 北京市第十九中学
智能录播系统 产品介绍
智能录播系统
3 一 二 3 三 四
系统概述
系统应用 系统功能
系统优势 客户案例
3 五
系统概述
1 2 录播系统的政策背景 录播系统的发展阶段 录播系统的未来发展趋势
3
4 智能录播系统简介
录播系统的政策背景
录播系统
2003年， 教育部关于 精品课建设 工作的政策 发文
教育部关于 班班通综合 解决方案的 政策指导
可以轻松实现添加片头、片尾， 增强课件的感染力
系统优势
1 2 3 系统总体优势 与半自动录播系统的比较优势 与其它智能录播系统的比较优势
ห้องสมุดไป่ตู้
4 产品资质
系统总体优势
真正满足常态化 教学要求
课件录制均为主流 的课件样式
实现导播系统 手、自一体化
智能 录播系统
集成录制课件 自动刻盘功能
支持两路标清/高清 视频采集
北京市信息管理学校
北京市寄读学校 北京市外语电子职业 高中 北京市海淀区中关村 第二小学
北京市五十七中学
北京市海淀区宏丰小学
北京市海淀区冷泉小学
北京市海淀区万泉小学
北京市海淀区红英小学
北京市海淀区实验第二小 学
北京市海淀区台头小学
北京市海淀区上庄中心 小学
合作共赢！
录播系统的发展阶段
全手动录播
需要配备专门的 电教摄影师在现 场对老师和学生 进行拍摄 手动方式费时、 费力、费工，没 有任何自动化、 智能化可言
半自动录播
需要通过红外、 超声等设备实现 对教师的跟踪拍 摄和对站立学生 的定位拍摄，需 要人员参与现场 操作，不符合常 态化教学要求
全自动智能录播
通过智能视频分析 的方法实现教师的 智能跟踪和学生的 站立识辩，人员不 用佩戴任何设备、 不用参与任何操作， 是全自动、智能化 的录播系统
系统应用
智能录播系统究竟对学校有哪些切实 的用途？
课程资源库建设 班班通 校校通 远程教学 课堂直播 教学管理 教学演练 课件点播 视频点播
精品课建设
系统功能
1 2 系统总体结构 课件录制系统 智能跟踪系统
3
4 智能导播系统 5 6 课堂直播系统
课件后期编辑系统
系统总体结构
系统总体结构图
系统总体结构