闽教版《信息技术》七年级下册教案

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第一单元文字处理及其应用

第一节Word的基本操作

一、教学目标

知识与技能:

1.了解Word的基本功能和启动与关闭。

2.掌握汉字的输入方法,学会窗口的基本操作。

过程与方法:

通过学生自主学习和合作探究,培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

情感态度与价值观:

通过师生的相互交流和团队的协作学习,培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神,体验探究问题和学习的乐趣。

二、教学的重点和难点:

1.汉字的输入方法。2。窗口的基本操作。

三、教学准备:多媒体网络控制系统、足量的电脑、课件、Word

四、教学方法:讲授法提问法讨论法

五、教学安排:1课时

六、教学过程:

(一)引言

日常生活中,经常会遇到需要对文字进行处理的问题。例如,通知、决定等,使用Word更加简单和快捷。Word是一个在Windows平台上运行的功能强大的文字处理系统,是Office系列办公软件中的一个组件,使用它可方便地进行各种体裁的文稿的编排打印、表格制作、书籍编辑、小报制作等。不仅如此,它还具有传真、电子邮件、简单HTML和WEB主页制作等多种功能。

Word是一款非常简单、实用的数据表处理软件。目前有:Word97、Word2000、Word XP、Word2003等多种版本,版本号越高,功能越强。

(二)讲授新课

1、Word的启动和关闭

启动:开始→程序→ Microsoft Word或右击窗口–> 新建→ Microsoft Word

关闭:文件→退出、关闭按钮

2、观察窗口。Word窗口的组成:标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏。

3、打开或关闭工具栏:“视图”菜单→工具栏→选择工具选项(右击工具栏→选择工具选项)

演示操作:展示一段通知

刚才大家已经熟悉了Word的窗口,也看到了这篇文稿,这些标点是如何输入的呢?

4、文本的基本操作

1)选择汉字输入法:(两种方法,因人而异)

方法1:鼠标单击任务栏上的“EN”图标→选择输入法

方法2:Ctrl+Shift+组合键选择

2)中英文切换方法:Ctrl+空格键或在中文输入时,第一个字母输入v,随后输入的便是英文。

3)汉字输入方法:(智能ABC)

输入完整汉语拼音:如新世纪:sinshiji

输入声母:如计算机jsj

输入词组前一字完整的拼音和后一字的声母:如信息:xinx

用数字键选择汉字:第一字词用空格键选择:用“+”、“-”键翻页。

拼音中的ǚ用v代替:如女同学nvtongxue

输入大写的一、二…一○等:io+数字

重复输入:先输入要重复的文字→将插入点移到适当的位置→按F4或Ctrl+Y。

4)标点符号的输入

中西文标点选择;,。和,.

常用标点符号的输入:、--- \ 与《》---< >

特殊标点符号的输入:右击输入法状态栏右边的软键盘图标→选择标点符号。

5)关闭软键盘的方法:单击软键盘图标。

6)保存文件:文件→保存(另存为)或“常用工具栏”上“保存”按钮。

5.知识应用

上机操作:输入下列文字。运用本节知识,体会文字的基本操作。

首届世界华人学生作文大赛启事

迎着新世纪的曙光,“世界华人学生作文大赛”向我们走来,在以往成功举办了四届“全国学生‘丑小鸭’作文大赛”的基础上,本届大赛将扩大竞赛范围,面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、《人民日报》(海外版)、中国国际广播电台、《21世纪学生作文》杂志社共同举办,旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通,活跃学生课外学习生活,展示

华人学生的精神面貌。

(三)小结

Word是我们日常处理文字的必备软件,今天我们一起认识了它的窗口和基本操作,希望大家尽快熟悉,为后面的学习做好准备。

七、教学反思:

本堂课内容较为简单,重点在于熟悉在Word平台下文字的输入(尤其是标点符号),通过教师操作,习题练习,亲自动手,促进学生对知识的理解与掌握,调动学生学习积极性,收到了良好的教学效果。

第二节文字处理的基本操作——文本编辑

一、教学目标

知识与技能:

1.学习文本的编辑方法,掌握文字的设置与修饰。

2.掌握文本框和图片的插入与修饰的方法

3.段落的设置方法

过程与方法:

通过动手操作,加深所学知识的印象,巩固学习成果。

情感态度与价值观:

培养良好的学习态度和学习风气,感受Word在生活的实际应用。

二、教学的重点和难点:

重点:文本编辑的方法;文字的设置与修饰;

难点:段落设置

三、教学准备:多媒体网络控制系统、足量的电脑、练习

四、教学方法:讲授法提问法讨论法练习法

五、教学安排:1课时

六、教学过程:

(一)引言

上节课我们学习了Word中窗口的基本操作及汉字的输入方法。谁能说一说。

简单提问:(如文件在哪保存?女字用智能ABC如何输入?)

(二)讲授新课

学生看一段已经排版好文稿,复习输入法的操作。

如果我们要对其中的一部分文字做修改,该怎么操作呢?

1.文本编辑的方法

1)插入文字:①用键盘移光标到插入文字处;②在插入文字处单击鼠标光标。

2)输入特殊符号:①插入→符号;②右键—>快捷菜单中“符号”

3)删除不需要的文字:按DELETE键删除光标后面的字符;按退格键删除光标前面的字符。

4)选定一段文字:单击段首选取中当前行;双击段首选中当前段;三击段落任意处选中当前段。

5)移动或复制一段文字

移动:选定文字—>剪切→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定直接拖动到目标位置)

复制:选定文字—>复制→选定目标位置→粘贴(或用鼠标选定按Ctrl键直接拖动到目标位置)6)查找或替换某些文字

查找:编辑→查找→查找内容→查找下一处

替换:编辑→替换→查找内容、替换为→查找下一处→替换(全部替换)

2.文字的美化

1)改变字号、字体和颜色:单击工具栏上的字号、字体和颜色按钮。

2)改变文字的格式:加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放。

3)使文字产生特殊效果:格式→字体(字体、字型、字号、着重号、效果)→动态效果

4)改变字间距:格式→字体→字符间距

5)改变文档中文字的方向:常用工具栏→更改文字方向(格式→文字方向)

3.简单排版

1)调整段落对齐方式:格式工具栏→更改文字位置(左对齐、居中、右对齐)

2)改变行距:选定段落→格式→段落→行距

3)设置段落的首行缩进和左右边界:水平标尺上的缩进标记

4)改变段间距:定位段落→格式→段落→缩进和间距→间距(段前、段后)

上机操作1:按要求完成下列文字

瑞雪

大雪整整下了一夜。早晨,天放晴了,太阳出来了。

山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,推满了蓬松松、沉甸甸的雪球。

大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地上堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,几乎把树枝上的积雪震落下来。

俗语说:“瑞雪兆丰年”

要求:

①在F盘上新建一文件夹,取名为自己的名字

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