王世贞 文先生传 阅读答案及翻译
文言文《明史_王世贞传》阅读练习及答案
二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题,20分）阅读下面的文首文，完成10〜14题。
王世贞，字元美，大仓人，右都御史俘子也。
生有异禀，书过目，终身不忘。
年十九，举嘉靖二十六年进士。
授刑部主事。
世贞好为诗古文。
官京师、入王宗沐等诗社，乂与李攀龙辈相倡和，绍述何、李，名日益盛。
屡迁员外郎、郎中。
奸人阎娃者犯法，匿锦衣都督陆炳家，世贞搜得之。
炳介严嵩以请，不许。
杨继盛下吏①，时进汤药。
其妻讼夫冤，为代草。
既死，复棺殓之。
嵩大恨。
吏部两拟提学皆不用，用为青州兵备副使。
父忏以滦河失事，嵩构之，论死系狱。
世贞解官奔处，与弟世懋日蒲伏嵩门，涕泣求贷。
嵩阴持忏狱，而时为谩语以宽之。
两人乂日囚服尽道旁遮诸贵人舆搏颍气救诸贵人畏嵩不敢言忏竟死西市。
兄弟哀号欲绝，持丧归，蔬食三年，不入内寝。
既除服，犹却冠带，苴履葛巾，不赴宴会。
隆庆元年八月，兄弟伏阙讼父冤，言为嵩所害，大学士徐阶左右之、复忏官。
世贞意不欲出，会诏求直言，疏陈法祖宗等八事，以应诏。
无何，吏部用言官荐，令以副使莅大名。
迁浙江右参政，山西按察使。
母忧归，服除，补湖广,旋改广西右布政使，入为太仆卿。
张居正桁②国，以世贞同年生，有意引之,世贞不其亲附。
所部荆州地震，引京房占，谓臣道太盛，坤维③不亍，用以讽居正。
居正积不能堪，会迁南京大理卿，为给事中杨节所劾，即取旨罢之。
后起应天府尹，复被劾罢。
居正殁，起南京刑部右侍郎，辞疾不赴。
久之，所善王锡爵秉政,起南京兵部右侍郎。
先是，世贞为副都御史及大理卿、应天尹与侍郎，品皆正三。
比擢南京刑部尚书，御史黃仁荣言世贞先被劾，不当计俸，据故事力争。
世贞乃三疏移疾归。
二十一年卒于家。
世贞始与李攀龙狎主文盟,攀龙殁，独操柄二十年。
才最高，地望最显,声华意气笼盖海内。
其持论，文必西汉，诗必盛唐，大历以后书勿读，而藻饰太甚。
（选自《明史•王世贞传》，有删节）［注］①杨继盛下吏:杨继盛因奏劾严嵩十大罪状被诬告下狱。
②檢:权柄。
王世贞《文先生传》阅读答案附翻译
王世贞《文先生传》阅读答案（附翻译）王世贞《文先生传》阅读答案（附翻译）阅读下面的文言文，完成16-20题。
（19分）余自燥发时，则知吾吴中有文先生。
今夫文先生者，即无论田畯妇孺，至“文先生”啧啧不离口，然要间①以翰墨得之。
而学士大夫自诡能知文先生者，则谓文先生负大节，笃行君子，其经纬足以自表见，而惜其掩于艺。
夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉？造物者不以星辰之贵而薄雨露，卒亦不以百谷之用而绝百卉，盖兼所重也。
文先生者，初名璧，字徵明。
寻以字行，更字徵仲。
八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧，温州公独异之曰：“儿幸晚成，无害也。
”先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。
尝从温州公官于滁，以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之，为诗以赠。
归为邑诸生，文日益进。
年十六，而温州公以病报，先生为废食挟医而驰，至则殁三日矣。
恸哭且绝，久之乃苏。
郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受曰：“劳苦诸君，孤不欲以生污逝者。
”其郡吏士谓温州公死廉而先生为能子，因修故却金亭以配前守何文渊，而纪其事。
先生服除，益自奋励，下帷读，恒至丙夜不休。
于文师故吴少宰宽，于书师故李太仆应祯，于画师故沈周先生，感自愧叹，以为不如也。
吴中文士秀异祝允明、唐寅、徐祯卿日来游，允明精八法，寅善丹青，祯卿诗奕奕有建安风。
其人咸跅弛②自喜，于曹偶③亡所让，独严惮先生，不敢以狎进。
先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。
先生为待诏，然居恒邑邑不自得，上疏乞归，不报。
又一年，再上疏乞归，又不报。
上相杨公以召入，先生见独后。
杨公亟谓曰：“生不知而父之与我友耶？而后见我？”先生毅然曰：“先君子弃不肖三十馀年，而以一字及者，不肖弗敢忘也，故不知相公之与先君子友也。
”竟立弗肯谢。
杨公怅然久之,曰:“愧见生，幸宽我！”至是杨公谋欲迁先生而先生愈迫欲归至三上疏得致仕御史请留先生为翰林重朝论韪之。
（节选自王世贞《文先生传》）[注]①要间：大体上。
②跅弛：放荡。
③曹偶：同辈。
16．对下列句中加点词的解释，正确的一项是（）A．而学士大夫自诡能知文先生者诡：妄言B．以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之贽：礼物C．造物柄者不以星辰之贵而薄雨露薄：迫近，靠近 D．上疏乞归，不报报：上报朝廷17．下列加点词语的意义和用法，相同的一项是（） A．而惜其掩于艺灌夫受辱于居室B．庄公读而奇之世人皆浊，何不淈其泥而扬其波C．至则殁三日矣臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃D．恸哭且绝，久之乃苏但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．有些学士大夫认为文徵明的书画才能掩盖了他的出众的道德品行，但是作者以上天对星辰、雨露等态度为类比，认为人们评价文徵明时不应该重德轻艺。
2019年高考浙江卷 文言文阅读
2019年高考浙江卷 文言文阅读阅读下面的文言文,完成1—5题。
(20分)《宗子相①集》序(明)王世贞呜呼!此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之,而吴郡王世贞为之序,曰:昔在建安,二曹龙奋,公角立。
至潘陆衍藻,太冲修质,沈宋丽尔,必简岳岳,李杜并驱,龙标脱衔。
古之豪杰于辞者,往往志有所相合而不相下,气有所不相入而．相为用,则岂尽人力哉?盖亦有造物微旨矣。
日,余与李攀龙于鳞燕中游也,子相挟吴生暨天目徐生来。
子相才高而气雄,自喜甚,尝从吴一再论诗,不胜,覆酒盂,啮之裂,归而淫思竟日夕,至喀喀呕血也。
当其所极意,神与才傅,天窍自发,叩之泠然中．五声,而诵之爽然风露袭于腋而投于咽,然当其所极意而尤不已,则理不必天地有,而语不必千古道者,亦间离得之。
夫以于鳞之．材,然不敢尽斥矩镬②而创其好,即何论世贞哉?子相独时时不屑也,曰宁瑕无碔③。
余则无以难．子相也。
诸善子相者,谓子相超津筏而上之;少年间是非子相者,谓子相欲逾津而弃其筏。
然雅非子相指也。
充吾结撰之思,际吾才之界,以．与物境会。
境合则吾收其全瑜,不合则吾姑取其瑜而任瑕。
字不得累．句,句不得累篇,吾时时上驷,以次驰天下之中下者,有一不胜,而无再不胜,如是耳。
今其篇章具在,即使公、太冲、必简、龙标小自贬损,而附于诸贤之骥,子相甘之哉。
子相于文笔尤奇,第其力足以破冗腐,成一家言,夺今之耳观者,而大趣乃在北地李先生。
以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然具是不朽矣。
世之立功名、尚通显者,日讥薄文士无毛发之用。
子相独不然。
为考功郎④有声,以不能附会．．,非久出参⑤闽藩。
属有岛寇事⑥,衽席吏民,调兵食,规摹为．一方冠。
既又佐其臬为儒生师帅。
比死,家祀而人哭之,则子相居恒不怿,谓:“麒麟凤皇,宁能并鸡犬用乎?不得之,不能为圣世。
吾厌吾鸡犬,行去矣!”于鳞大赏之,为诗曰:“一为麟凤言,三叹加飧食。
”其曹偶持论若此。
(选自《弇州山人四部稿》,有删节)【注】①宗子相:宗臣(1525-1560),字子相,与李攀龙(字于鳞)、王世贞、吴国伦等六人合称明代“后七子”。
湖北省武汉六中上智中学2020年中考考前模拟试卷含答案
2020武汉六初上智九年级语文中考模拟试卷第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(共9分，每小题3分)1.依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是（）近年来，随着“国学热”的持续升温，整个社会对传统文化的兴趣日增，对经典的关注程度也越来越高。
神州大地，处处弦歌之声，诵读经典，蔚然成风。
在传统文化逐渐走进人们视野的背景下，国家语言文字工作委员会提出了“把推广普通语和推行规范汉字与弘扬中华优秀文化相结合”的工作思路，向全社会发出倡议，通过经典诵读民族血脉，在诵读中经典，在诵读中中华文化，在诵读中中华文明。
A.传承亲近热爱弘扬B.亲近传承弘扬热爱C.热爱弘扬亲近传承D.弘扬热爱传承亲近2.下列各句中有语病．．．的一项是（）A.青春活力是一种改变与创造的力量，一种把空白时间变成饱满历史的力量。
B.改革开放是当代中国发展进步的必由之路，是实现中国梦的必由之路。
C.中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁、全世界人民共享和平幸福。
D.汉字对世界尤其是周边国家产生过长远的影响，为世界文明发展作出了重大贡献。
3.下面标点符号使用不规范．．．的一项是（）A.低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。
B.前苏联医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有１０％氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。
C.“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，同时还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。
D.在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，曾经喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼。
二、（共9分，每小题3分）阅读下面的文章，完成4-6题。
从唐诗的特色谈起林庚①唐诗为历代广大读者所喜爱，这究竟是为什么呢？朱彝尊说得好：“唐诗色泽鲜妍，如旦晚脱笔砚者；今诗才脱笔砚已是陈言。
《万贞文先生传》文言文阅读答案
《《万贞文先生传》文言文阅读答案.doc》贞文先生万斯同，字季野，鄞[yín] 人也，户部郎泰第八子。
少不驯，弗肯帖帖随诸兄...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/493977.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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王世贞《御史梁皙次先生传》阅读训练及答案译文
御史梁皙次先生传清·王世槙先生姓梁氏，讳熙，字曰缉，皙次其．别号也。
先生生世族，幼不喜纨绔之习，读书好古，视声利蔑如也。
于诗嗜陶渊明，少得句云：“明月生东隅，清辉照北床。
”长老惊异。
十三岁补诸生第一，尖名籍甚。
举顺治三年乡试，又十年成进士。
出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。
视民如子，治行冠三辅。
官咸宁半载，入为云南道监察御史。
是时，世祖章皇帝方重言路，台省官皆矫尾厉角，务毛挚搏击为名高。
先生独淡泊宁静，下直辄焚香扫地，晏．坐终日，如退院僧。
暇即与其友汪婉、刘体仁、董文骥、王世禛辈出游丰台、草桥诸胜地，或会食浮屠、老子之宫。
诸子酒酣耳热，辩难蜂起，各负气不肯相下。
先生默坐，或微笑不发一语。
偶出一语，则．人人自失，觉我言为烦。
先生孤耽内典，于三藏十二部之书无不研究，而于《楞严》尤了悟初因证果大旨。
每过其居邸，绳床药灶外，惟经纶数卷而已。
先生巡视茶马于秦，不名一钱。
或以为言，则笑曰：“吾筹之熟矣。
居官而谋利，为子孙计耳。
子孙不肖而居．厚实，三蠢将至，曰盗贼，曰博徒，曰倡优。
吾惧夫三蠢之为子孙忧也，故不敢也。
在京师，日怀归田之思，属长洲文点画《江村读书图》以见志，字辈皆为．赋诗。
去几，谢病归。
淄川高侍郎念董诗云：“燕台奚被亲相送，一个嵩丘行脚僧”。
盖纪实云。
归田后，尤孤介自持，不接当事．．，同年王中丞巡抚河南馈问亟至，一无所．受。
答书曰：“生有癖性，酷爱古贴，亦昔人玩龙团，饮廷珪墨之意也。
温宋仲温书《兰亭十三跋》，摹于松江府亭，赵子昂书《铁佛岙钟铭》在鹤沙报恩忏院，倘各损惠一通敬拜赐矣。
”其雅揉如此。
先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度．．，而于禅悦文字尤善。
先生生明天启壬戌，卒康熙壬申，年七十一。
(选自钱仲联主编《广请碑传集》，有删节)⑴对下句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)( )A 晏．坐终日晏：平静。
B 子孙不肖而居．厚实居：积储C 不接当事．．当事：权要D 必合古人矩度．．矩度：气度答案：D(“矩度”应译为“规矩法度”)⑵下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)( )A 皙次其．别号也B 偶出一语，则．人人自失吾其．还也时则．不至，而控于地而已矣C 予辈皆为．赋诗D 馈问亟至，一无所．受为．武置酒设乐不者，若属皆且为所．虏答案：C(A 代词/语气词，还是；B 副词，就/表假设，如果；C 都是介词，译为“替、给”；D 所字结构/被动句)⑶下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )A 梁煕年少时本性纯净，才思过人。
文言文阅读《宗子相①集》序试题+答案+译文
文言文阅读《宗子相①集》序[明]王世贞呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公幹角立。
爰至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。
古之豪杰于辞者，往往志有所相合而不相下，气有所不相入而．相为用，则岂尽人力哉？盖亦有造物微旨矣。
日，余与李攀龙于鳞燕中游也，子相挟吴生暨天目徐生来。
子相才高而气雄，自喜甚，尝从吴一再论诗，不胜，覆酒盂，啮之裂，归而淫思竟日夕，至喀喀呕血也。
当其所极意，神与才傅，天窍自发，叩之泠然中．五声，而诵之爽然风露袭于腋而投于咽，然当其所极意而尤不已，则理不必天地有，而语不必千古道者，亦间离得之。
夫以于鳞之．材，然不敢尽斥矩镬②而创其好，即何论世贞哉？子相独时时不屑也，曰宁瑕无碔③。
余则无以难．子相也。
诸善子相者，谓子相超津筏而上之；少年间是非子相者，谓子相欲逾津而弃其筏。
然雅非子相指也。
充吾结撰之思，际吾才之界，以．与物境会。
境合则吾收其全瑜，不合则吾姑取其瑜而任瑕。
字不得累．句，句不得累篇，吾时时上驷，以次驰天下之中下者，有一不胜，而无再不胜，如是耳。
今其篇章具在，即使公幹、太冲、必简、龙标小自贬损，而附于诸贤之骥，子相甘之哉。
子相于文笔尤奇，第其力足以破冗腐，成一家言，夺今之耳观者，而大趣乃在北地李先生。
以子相之诗足无憾于法乃往往屈法而伸其才其文足尽于才乃往往屈才而就法而又不假年以没悲夫然具是不朽矣。
世之立功名、尚通显者，日讥薄文士无毛发之用。
子相独不然。
为考功郎④有声，以不能附会．．，非久出参⑤闽藩。
属有岛寇事⑥，衽席吏民，调兵食，规摹为．一方冠。
既又佐其臬为儒生师帅。
比死，家祀而人哭之，则子相居恒不怿，谓：“麒麟凤皇，宁能并鸡犬用乎？不得之，不能为圣世。
吾厌吾鸡犬，行去矣！”于鳞大赏之，为诗曰：“一为麟凤言，三叹加飧食。
”其曹偶持论若此。
(选自《弇州山人四部稿》，有删节)[注]①宗子相：宗臣(1525—1560)，字子相，与李攀龙(字于鳞)、王世贞、吴国伦等六人合称明代“后七子”。
全祖望《万贞文先生传》的阅读答案及原文翻译
全祖望《万贞文先生传》的阅读答案及原文翻译全祖望《万贞文先生传》的阅读答案及原文翻译万贞文先生传[清]全祖望贞文先生万斯同，字季野，鄞人也，户部郎泰第八子。
少不驯，弗肯帖帖随诸兄，所过多残灭，诸兄亦忽之。
户部思寄之僧舍，已而以其顽，闭之空室中。
先生窥视架上有明史料数十册，读之甚喜，数日而毕；又见有经学诸书，皆尽之。
既出，因时时随诸兄后，听其议论。
一日伯兄期年家课，先生欲豫焉，伯兄笑曰：“汝何知？”先生答曰：“观诸兄所造，亦易与耳。
”伯兄骤闻而骇之，曰：“然则吾将试汝。
”因杂出经又目试之，汗浸千言，俄顷而就。
伯兄大惊，持之而泣，以告户部曰：“几失吾弟。
”户部亦愕然曰：“几失吾子。
”是日始为先生新衣履，送入塾读书。
逾年，遣请业于梨洲先生，则置之绛帐中高坐。
先生读书五行并下，如决海堤，然尝守先儒之戒，以为无益之书不必观，无益之文不必为也，故于书无所不读，而识其大者。
康熙戊午，诏征博学鸿儒，浙江巡道许鸿勋以先生荐，力辞得免。
明年，开局修《明史》，昆山徐学士元文延先生往，时史局中征士许以七品俸，成翰林院纂修官，学士欲援其例以授之，先生请以布衣参史局，不暑衔，不受俸，总裁许之。
诸纂修官以稿至，皆送先生覆审，先生阅毕，谓侍者曰：取某书某卷某页有某事，当补入；取某书某卷某页有某事，当参校。
侍者如言而至，无爽者。
《明史稿》五百卷皆先生手定，虽其后不尽仍先生之旧，而要其底本，足以自为一书者也。
先生之初至京也，时议意其专长在史，及昆山徐侍郎乾学居忧，先生与之语《丧礼》，乃知先生之深于经，侍郎固请先生遍成五礼之书二百余卷。
当时京师才彦雾会，各以所长自见，而先生最闲淡，然自王公以至下士，无不呼曰万先生，而先生与人还往，其自署只曰“布衣万斯同”，未有尝他称也。
先生为人和平大雅，而其中介然。
故督师之姻人方居要津，乞史馆于督师少为宽假，先生历数其罪以告之。
有运饷官以弃运走，道死，其孙以赂乞入死事之列，先生斥而退之。
钱忠介公嗣子困甚，先生为之营一矜者累矣，卒不能得，而先生未尝倦也。
《文先生传》阅读答案
《文先生传》阅读答案《文先生传》阅读答案在学习、工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的《文先生传》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《文先生传》阅读答案1阅读下面的文言文，完成912题。
（15分）先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。
为人倜傥高奇，俯视一切。
好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。
经名圣自觉三昧，稿本自携自阅，秘不示人。
每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。
凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典①，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。
座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。
先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
生平与王斫山交最善。
斫山固侠者流，一日以千金与先生，曰：君以此权子母③，母后仍归我，子则为君助灯火，可乎？先生应诺，甫越月，已挥霍殆尽，乃语斫山曰：此物在君家，适增守财奴名，吾已为君遣之矣。
斫山一笑置之。
鼎革后④，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。
或问圣叹二字何义，先生曰：《论语》有两喟然叹曰，在颜渊为叹圣，在与点则为圣叹。
予其为点之流亚欤。
所评《离骚》、《南华》、《史记》、杜诗、《西厢》、《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
尤喜讲《易》乾、坤两卦，多至十万余言。
其余评论尚多，兹行世者，独《西厢》、《水浒》、唐诗、制义、《唱经堂杂评》诸刻本。
传先生解杜诗时，自言有人从梦中语云：诸诗皆可说，惟不可说《古诗十九首》。
先生遂以为戒。
后因醉，纵谈青青河畔草一章，未几遂罹惨祸。
临刑叹曰：斫头最是苦事，不意于无意中得之。
曲江廖燕曰：予读先生所评诸书，领异标新，迥出意表，觉千百年来，至此始开生面。
呜呼！何其贤哉！虽罹惨祸，而非其罪，君子伤之。
2023-2024学年江苏省苏北四市高三第一次模拟考试语文试卷含解析
2023-2024学年江苏省苏北四市高三第一次模拟考试语文试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。
写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
1、阅读下面的文言文，完成下面小题。
震川先生小传钱谦益震川先生归有光，字熙甫，昆山人。
九岁，能属文．．。
弱冠尽通六经、三史、八大家之书。
浸溃演迤，蔚为大儒。
嘉靖庚子，举南京第二人，为茶陵张文隐公所知。
其后八上春官，不第。
读书谈道，居嘉定之安亭江上，四方来学者，常数十百人，海内称震川先生，不以名氏。
乙丑，举进士。
除长兴知县。
用古教化法治其民。
每听讼，引儿童妇女案前，刺刺吴语，事解，立纵去，不具狱。
有所击断寝息，直行其意。
大吏多恶之，有蜚语闻，量移通判顺德。
隆庆庚午，入贺。
新郑、内江雅知熙甫，引为南京太仆寺丞，皆掌制敕，修世庙实录。
熙甫为文，原本六经，而好太史公书，能得其风神脉理。
其于八大家，自谓可肩随欧、曾，临川则不难抗行．．。
其于诗，似无意求工，滔滔自运，要非流俗可及也。
当是时，王弇州①踵二李之后，主盟文坛，声华烜赫，奔走四海。
熙甫独抱遗经于荒江虚市之间，树牙频相搘柱，不少下。
尝为人文序，诋排俗学，以为苟得一二妄庸人为之巨子。
弇州闻之，曰：“妄则有之，庸则未敢闻命。
”熙甫曰：“惟妄，故庸。
未有妄而不庸者也。
”弇州晚岁赞熙甫画像曰：“千载有公，继韩、欧阳。
余岂异趋？久而始伤。
”识者谓先生之文，至是始论定，而弇州之迟暮自悔，为不可及也。
熙甫没，其子子宁辑其遗文，妄加改窜。
贾人翁氏梦熙甫趣．之曰：“亟成之，少稽缓，涂乙尽矣。
”刻既成，贾人为文祭照甫，具言所梦，今载集后，季子子慕，字季思，以乡举追赠待诏。
冢孙昌世，字文休，与余共定熙甫全集者也。
嘉靖末，山阴诸状元大绶官翰学，置酒招乡人徐渭文长。
入夜，良久乃至。
学士问口：“何迟也？”文长曰：“顷避雨士人家，见壁间悬归有光文，今之欧阳子也。
文言文王世贞《李于鳞先生传》阅读练习及答案
（二）阅读下面文言文，完成7－12题。
（21分）李于鳞先生传（明）王世贞李于鳞者，讳攀龙，其家近东海，因自号沧溟云。
当其业成时，海内学士大夫无不知有沧溟先生者。
于鳞九岁而孤，其母张【1】影相吊也。
家无余资，捕鲈不足以资脩脯，而自其挟册请益，塾师为之逊席者数矣。
晋江王慎中来督山东学，奇于鳞文，擢诸首。
然于鳞益厌时师训诂学，间侧弁而哦若古文辞，诸弟子不晓何语，咸相指于鳞“狂生狂生”，于鳞夷然不屑也，曰：“吾而不狂，谁当狂者？”于鳞既以古文辞创起齐鲁间，意不可一世学，而属居曹无事，悉取诸名家言读之，以为纪述之文厄于宋，班氏姑其佼佼者耳。
不以规矩不能方圆，拟议成变，日新富有。
今夫《尚书》《庄》《左氏》《檀弓》《考工》，其成言班如也，法则森如也。
于鳞摭其华而裁其衷，琢字成辞，属辞成篇，以求当于古之作者而已。
俄出守顺德【2】，问所以守顺德者，于鳞曰：“晨兴坐堂，属吏考计，延见乡老，问疾苦，为兴除，脱若承蜩矣。
”于鳞皓皓自濯洗，勤于大要。
居久之，政声流通三辅。
于鳞尝蠲马牧地【3】垂三千金，留永济仓粟，毋灌输京师，以饷戍卒。
于鳞又谓：“京师仰东南饷，不时至，而燕、齐、汴、赵边河百里而近者，毋出赋钱，皆赋菽粟，浮于河，达京师，缓急一策也。
”时颇是之。
寻擢陕西按察副使，视其学政。
于鳞谓：“陕，古西京也。
先朝士大夫北地外，多阳浮慕古文辞，而时离之。
”亡何，其乡人殷中丞来督抚，以檄致于鳞，使属文。
于鳞不怿曰：“文可檄致耶？”会其地多震动，念太恭人老家居，遂上疏乞骸骨，拂衣东归。
于鳞归，则构一楼田居，东眺华不注，西揖鲍山，曰：“它无所溷吾目也。
”无何而太恭人捐馆，匍匐还里，不胜毁，病困。
久之，小间，寻暴心痛，一日卒。
年五十七。
所著《白雪楼集》三十卷行于世。
王子曰：世能名于鳞，莫能名于鳞所以其旁睨【4】千古。
或谓其声不畅，实位不配望，寿不竟志，以为恨。
夫漆园、玄亭【5】，杜门著书而生，寥寥者岂一于鳞也？呜呼！何恨哉？（取材于《沧溟先生集》）注释：【1】李于鳞母亲张氏，被尊为“太恭人”。
浙江省2021届高三下学期4-5月语文模拟精选汇编：文言文阅读专题
文言文阅读专题浙江省温州市2021届高三下学期5月高考适应性测试（三模）语文试题（一）阅读下面的文言文，完成14-18题。
（20分）诸暨州重修州学记［明］刘基学校以教民明人伦，见于书传，肇自虞夏，以逮于今，莫不以先代圣人为师。
圣人，人伦之至也。
自太皞迄于孔子，圣人迭出，莫不以道德被于．民物，垂于后世。
孔子既出，而天下翁然师孔子。
自汉以来，释奠先师，皆于孔子。
至唐太宗，遂诏州县学，悉立子庙，至今因之，无有间议．．。
先孔子者，得志行乎当时，后世不获见闻其言行之详也，而欲学焉，何从而入哉？孔子独无位于时，而以淑．其弟子，故论学至孔子而始备。
微孔子师不知所以教弟子不知所以学往古之言行无所折衷而人不知轨范故至孔子而后大中之论定亘古今弥天地，不可易也。
是故宰我、子贡、有若，孔子之弟子也，其论孔子，或曰“贤于尧舜”，或曰“自生民以来未之．有也”，而后世不以之为党。
子思，孔子之孙也，其论孔子则曰“譬如天地之无不覆帱，无不持载”，而后世不以之为私。
然则学校以孔子为师，谁得而议之哉！国家仍．先代旧制，凡天下郡县莫不有学，学皆有孔子庙，立官设教，以作成贤能。
至今且．百载。
承平既久，天下忘危，于是盗贼窃发，而有事于师旅。
为郡县者往往以戎事供给，告疲且怠，故学校多不举。
奏议大夫伯不花侯来监绍兴之诸暨州，即注意治学事。
而州学不修久，墁瓦剥落，梁木蠹腐，且堕且压。
侯大以为忧，亟谋新之。
会同知张君守正，判官许君汝霖、吕君诚，俱以进士受命来佐是州。
侯大喜曰：“吾事成矣！”乃与其知州元侯思中、同知张君友仁，及山长包君瑛，咸会于治事之堂，集吏民，劝儒户有田而羡．于财者，俾以力高下供役，众皆愿听命。
乃择木伐石，命之曰：“必巩必完。
”自殿堂以及廊庑、斋居、灵星之门、先贤之祠，罔不毕葺。
于是庙益邃以清，学益隆以严，弦诵蔼然，士气为之新。
经始于至正十五年五月，告完于是年七月。
乃以其事请记于刘基。
昔者冉有问于夫子曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。
吴起守信翻译
吴起守信翻译昔吴起出，遇故人,而止之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人，故人来，方与之食。
起之不食以俟者，恐其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！译文/注释从前吴起外出遇到了老朋友，就留他吃饭。
老朋友说：“好啊，等我回来就（到你家）吃饭。
”吴起说：“我（在家里）等待您一起进餐。
”（可是）老朋友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。
第二天早晨，（吴起）派人去找老朋友，老朋友来了，才同他一起进餐。
吴起不吃饭而等候老朋友的原因是怕自己说了话不算数。
他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要想使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。
注释1 昔：从前2 令：派；使；让3 方：才4 之：代词，指“老朋友”5 俟（sì）：等待6 恐：恐怕；担心7可：行；可以8信：信用9 故：先前的；原来的10 食：吃11 信：诚信12 止：留住13求：寻找14服：使……信服（意动用法）15 非信不可也：不守信用是不行的。
信，守信，讲信用16.吴起：战国初期著名的政治改革家，卓越的军事家、统帅、政治家、改革家。
17.欤：语气词，吧18.其：他，指吴起19.宜：应该20.为：坚守21.明日：明天22.者：.....的原因宋濂（1310年11月4日—1381年6月20日），初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟、仙华生、元贞子、元贞道士、仙华道士、幅子男子、无念居士、白牛生、南山樵者、南宫散史、禁林散史，汉族，祖籍金华潜溪，至宋濂时迁居金华浦江（今浙江浦江）。
明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。
与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。
被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。
宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他聪敏好学，被称为“神童”。
曾受业于闻人梦吉、吴莱、柳贯、黄溍等人。
课时作业18：第9课 项脊轩志
项脊轩志一、类文阅读阅读下面的文字，完成1～5题。
归有光传归有光，字熙甫，昆山①人。
九岁能属文，弱冠尽通《五经》《三史》诸书，师事同邑魏校。
嘉靖十九年举乡试，八上春官不第。
徙居嘉定安亭江上，读书谈道。
学徒常数百人，称为震川先生。
四十四年始成进士，授长兴知县。
用古教化为治②。
每听讼．．，引妇女儿童案前，刺刺③作吴语，断讫遣去，不具狱．．。
大吏令不便，辄寝阁不行。
有所击断④，直行己意。
大吏多恶之．，调顺德通判，专辖马政。
明世，进士为令无迁悴⑤者．，名为迁，实重抑之也。
隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京大仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。
有光为古文，原本经述，好《太史公书》，得其神理。
时王世贞主盟文坛，有光力相抵．排．，目为妄庸．．巨子。
世贞大憾，其后亦心折有光，为．之赞曰：“千载有公继韩欧阳余岂异趋久而．自伤．．。
”其推重如此。
有光制举义，谌深经术⑥，卓然成大家。
后德清胡友信与齐名，世并称“归、胡”。
(选自《明史》卷二八七，有删改)【注】 ①昆山，今属江苏。
②古教化，指用古代的一套政教理论和做法。
治，治理。
③刺刺，形容尖细的声音。
④击断，即争执。
⑤迁悴，指晋升副职。
⑥制举义，特种经学研究。
谌，造诣。
1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )A ．每听讼．．，引妇女儿童案前 听讼：审理案件。
B ．断讫遣去，不具狱．．具狱：关进监狱。
C ．有光力相抵排．．抵排：分庭抗礼。
D ．目为妄庸．．巨子 妄庸：狂妄平庸。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )A.⎩⎪⎨⎪⎧大吏多恶之．作《师说》以贻之．B.⎩⎪⎨⎪⎧进士为令无迁悴者．今者．项庄拔剑舞C.⎩⎪⎨⎪⎧为．之赞曰为．之奈何 D.⎩⎪⎨⎪⎧久而．自伤而．翁归，自与汝复算耳 3．下列对原文有关内容的分析、概括不正确的一项是 ( )A ．归有光九岁就能写文章，不到二十岁通晓了《五经》《三史》等书，嘉靖十九年考取举人后又考了八次都没有中进士，便迁居嘉定安亭江边，边读书边讲学。
新高考语文选择性必修下册(一) 单篇梳理11 课文2 项脊轩志
[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“诸”“朝”二字及次常用字“每”“已”。
2.背诵全文，翻译重点句子。
基础积累 奠基高考一、基础夯实(第1段)项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈．．，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗漉．．，雨泽下注；每移案，顾视．．无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺，使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜．。
借书满架，偃仰啸歌．．．．，冥然兀坐．．．．，万籁．．有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳．．，风移影动，珊珊可爱。
1．解释加点的词语①方丈( ) ②渗漉( ) ③顾视( )④胜( ) ⑤偃仰( ) ⑥啸歌( )⑦冥然兀坐( ) ⑧万籁( ) ⑨斑驳( )答案 ①一丈见方 ②渗漏 ③环视 ④美 ⑤俯仰，这里指安居、休息 ⑥长啸歌吟 ⑦静静地独自端坐 ⑧自然界中的各种声音 ⑨错杂2．理解性默写①《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子是“______________，______________”。
②《项脊轩志》中，描写项脊轩在修葺之前老、旧、破的句子是“________________，________________，________________”。
③《项脊轩志》中，描写项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓飞的人与自然和谐相处的景象的句子是“____________，________________，________________”。
④《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的一片可爱的景象的句子是“____________________，________________，________________”。
答案 ①室仅方丈 可容一人居 ②百年老屋 尘泥渗漉 雨泽下注 ③而庭阶寂寂 小鸟时来啄食 人至不去 ④桂影斑驳 风移影动 珊珊可爱3．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案 前面开了四个窗子，四周围绕院子砌上墙，用(北墙)对着南边射来的日光(使其反照室内)，屋里才亮堂了。
高二下语文期末考试题、答案、作文写作指导
2018-2019学年度第二学期高二语文期末试题（全卷120分钟，150分）一、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
在解决当代中国发展问题上展现儒家智慧①上个世纪，不少中外知名学者如汤因比、梁漱溟论述了中国文化的优越性，断言中国文化是未来人类文化的希望。
1988年，70多名诺贝尔奖获得者在一次巴黎会议上声明：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回首2500年，去吸取孔子的智慧。
”这些名家名言的确支持和提升了我们的文化自信心。
然而，当今我国经济与社会发展，一方面取得了举世瞩目的巨大成就，另一方面也遇到了许多严重的问题，向我们这一代人的治国理政的智慧提出了挑战：如果我们不能以儒家智慧解决问题，则何以证明儒家智慧是高明的、适用的？如果我们连自家门前雪都扫不尽，何以能够除去他人瓦上霜？何以证明儒家智慧能够解决未来人类的生存之道？所以，我们别无选择，只能从当下做起，一步一步，一点一滴，解决当下我们发展中所面临的许多问题，以此证明和展现儒家智慧。
②必须承认，不少人对于用儒家智慧解决当今中国发展所面临的诸多问题持怀疑态度。
比如，当今生态环境恶化，在不少地方已经到了触目惊心的地步，如果我们空谈儒家的天人合一的生态理念，而不是采取切实有效的措施解决环境问题，知行不能合一，那么人们质疑儒家之知，又批评执行不力，就有充分的理由；再比如，我国表示居民收入差距的基尼系数早已超过了国际公认的贫富悬殊警戒线，如果我们只是空谈孔子的“富民”思想、“不患寡而患不均”的均贫富理念，而不是采取切实有效的措施解决贫富悬殊问题，那么孔子的智慧不足以服人，我们对孔子的智慧阳奉阴违的做法也会受到人们的指责和批评。
可见，知而不行，知行分离，最终将连累、伤害到知。
所以，眼下我们必须知行合一，坐言起行，大幅提升执行力，以解决问题的实际成效为儒家智慧正名。
③当然，儒家智慧也有一个不断发掘、充实、更新的问题，因为儒家智慧能够解决传统社会的问题，并不意味着它必然就能够解决当今社会的问题。
师说王世贞文言文翻译
师说王世贞文言文翻译1. 《王世贞》的文言文翻译翻译：王世贞，字美，太仓人。
右帝国国王的儿子。
甄嬛聪明，看了一遍就忘不了。
嘉靖二十六年(1547年)，十九岁，中进士，任刑部尚书。
他爱好诗歌，秉承前辈(以李梦阳、何敬明为代表)前七子的文学思想，享有很高的声誉。
他在刑部任职，被提升为员外郎、阆中。
一个叫颜的汉奸犯了法，逃到锦衣卫都督陆炳家里，被世贞发现。
陆炳利用严嵩说情，世贞以偏概全，不肯屈法。
杨继绳被诬告入狱(因奏违严嵩十大罪)，世贞为其送汤药，为其妻写文章。
盛冤死后，葬之。
严嵩恨世人入骨。
吏部曾两次准备提拔世贞为秀才，但都未能如愿(均因严嵩阻拦)，后被贬为青州兵北礼部。
王世贞的父亲王浣(抵抗外敌时中了敌人的圈套)导致洛河失陷，被燕之囚，等待处决。
王世贞离职去了北京。
他和弟弟世茂跪在严嵩面前痛哭，请求严嵩原谅。
严嵩暗中维持了死刑的原判，却经常用谎言安慰王氏兄弟。
两兄弟每天穿着囚服(意为父辈之罪)跪在路边，拦住达官贵人的车马，磕头求饶。
达官贵人惧怕严嵩的权势，不敢为王元辩护，于是王元最后被处死在西施(明清北京死囚的刑场，今菜市口)。
两兄弟伤心欲绝，父亲葬礼回来，吃素三年，不在里屋就寝。
孝顺到头，还是穿粗布，从不参加别人的酒席。
隆庆元年(1567年)八月，两兄弟上朝为父伸冤，直言其父王弼被奸臣严嵩陷害。
最后，在大学生徐阶的帮助下，他父亲的冤案得以平反，王浣的官衔得以恢复。
掌权者张，江陵人。
因为世贞和自己同考，她本有意提拔世贞，但世贞与张并不十分亲近。
荆州发生地震时，世贞引用西汉人的神谕，说地震是大臣权力过大，使大地不安，以此说服张。
张对世贞的怨恨难平，又恰逢世贞调任南京大理寺，遭到杨杰的弹劾，于是借机以皇帝的名义解除了世贞的官职。
后来做了应天知府，却被瓦解了。
直到张死后，世贞才当上了南京刑部右侍郎，但她因病未能上任。
过了很久，因为好友王希爵当政，他成了南京兵部右侍郎。
世贞在南京升任刑部尚书时，御史黄说，他曾多次被弹劾，不应有“三品”的称号。
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王世贞文先生传阅读答案及翻译
余自燥发时，则知吾吴中有文先生。
今夫文先生者，即无论田畯妇孺，至文先生啧啧不离口，然要间①以翰墨得之。
而学士大夫自诡能知文先生者，则谓文先生负大节，笃行君子，其经纬足以自表见，而惜其掩于艺。
夫艺诚无所重文先生，然文先生能独废艺哉？造物柄者不以星辰之贵而薄露，卒亦不以百谷之用而绝百卉，盖兼所重也。
文先生者，初名璧，字徵明。
寻以字行，更字徵仲。
八九岁语犹不甚了了，或疑其不慧，温州公独异之曰：儿幸晚成，无害也。
先生既长，就外塾，颖异挺发，日记数百千言。
尝从温州公官于滁，以文贽庄郎中昶，庄公读而奇之，为以赠。
归为邑诸生，文日益进。
年十六，而温州公以病报，先生为废食挟医而驰，至则殁三日矣。
恸哭且绝，久之乃苏。
郡僚合数百金为温州公赙，先生固谢不受曰：劳苦诸君，孤不欲以生污逝者。
其郡吏士谓温州公死廉而先生为能子，因修故却金亭以配前守何文渊，而纪其事。
先生服除，益自奋励，下帷读，恒至丙夜不休。
于文师故吴少宰宽，于书师故李太仆应祯，于画师故沈周先生，感自愧叹，以为不如也。
吴中文士秀异祝允明、唐寅、徐祯卿日来游，允明精八法，寅善丹青，祯卿诗奕奕有建安。
其人咸跅弛②自喜，于曹偶③亡所让，独严惮先生，不敢以狎进。
先生与之异轨而齐尚，日欢然亡间也。
俞中丞谏者，先生季父同年也。
念先生贫而才先生，欲遗之金，
谓曰：若不苦朝夕耶？先生曰：朝夕饘粥具也。
俞公故指先生蓝衫曰：敝乃至此乎？先生佯为不悟者，曰：雨暂敝吾衣耳。
俞公竟不忍言遗金事。
一日，过先生庐，而门渠沮洳④，俞公顾曰：通此渠，若于堪舆⑤言，当第。
先生谢曰：公幸无念渠，渠通，当损傍民舍。
异日，俞公自悔曰：吾欲通文生渠，奈何先言之？我终不能为文生德也。
先生业益精，名日益重。
（节选自王世贞《文先生传》）[注]①要间：要，大体；间，偶或。
②跅弛：放荡。
③曹偶：同辈。
④沮洳：低湿。
⑤堪舆：风水。
6．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A．而学士大夫自诡能知文先生者诡：妄言
B．以文贽庄昶郎中，庄公读而奇之贽：诚意
C．先生固谢不受曰谢：推辞
D．念先生贫而才先生，欲遗之金遗：馈赠
[解析]B（贽为初见尊长赠送礼物）
7．下列句子中，全都表示文徵明品德高尚的一组是
①无论田畯妇孺，至文先生啧啧不离口②先生为废食挟医而驰
③颖异挺发，日记数百千言④因修故却金亭以配前守何文渊
⑤先生佯为不悟者⑥公幸无念渠，渠通，当损傍民舍
A．①③⑤B．②④⑥C．①③④D．②⑤⑥
[解析]D（①人们对文徵明的称赞主要是因为他的书画，③说明文徵明的聪慧，④主要跟文徵明的父亲相关）。