新兵思想调查报告

新兵思想调查报告篇一：新兵思想政治素质状况分析新兵思想政治状况分析为切实掌握入伍新兵思想政治素质状况，针对性做好新训期间的教育管理工作，我们通过采取召开入伍新兵、新训骨干和接兵干部座谈会及进行问卷调查等方式，在专题调研的基础之上作了一些初步分析思考。

概括起来，笔者所在部队XX年度入伍新兵思想政治素质状况主要具有以下几个特点。

一是入伍动机较端正，但献身国防的思想意识有待增强。

大多数新兵曾在上学期间接受过一定水准的国防教育。

其中，参加过军训的占76.4%；观看过《我是特种兵》《火蓝刀锋》《麻辣女兵》等军事题材电视剧的占89.6%；通过媒体对亚丁湾护航、神州火箭发射、辽宁舰列装等军事报道有所了解的占81.4%；还有3%左右的人喜爱《兵器知识》《环球军事》等军事杂志，是对新型武器装备的津津乐道的“军迷”。

另外，大多数新兵对中国特色社会主义、党的十八大、现任党和国家的领导人等时事政治有所了解，具有一定的政治素养。

当问卷调查中反应出来的短板也较为明显。

主要是对我军性质、宗旨及使命任务等一些基本常识知道较少，对“为何来当兵、当什么样的兵、怎么当好兵”等问题缺乏深入思考。

当被问及个人以后的打算时，有19.7%的人选择了“当两年兵锻炼一下就回去”、48.6%的选择了“没想好，到时候回去再说”等选项。

还有一些新兵肤浅地认为军队的职能使命就是抢险救灾，对于“是否想过当兵可能要打仗的问题，31%的人表示“没有”想过，41.2%的认为“和平时期不会打仗”，甚至有的坦言“就因为和平时期不担心会打仗才来当兵的”。

可见，入伍新兵献身国防的意识还不够强，需下大力做好教育引导工作。

二是社会经历丰富，但受一些不良社会风气影响较大。

调查显示，50%的新兵入伍之前打过工、经过商、出过国，从事过务农、建筑、保安、汽修、驾驶、厨师等职业，还有的当过个体老板。

有42.1%的人具有一技之长。

有的会开车、有的精通机械修理、有的懂电脑和网络操作、有的会厨艺、有的文体特长突出；19人有计算机等级证书、49人有驾驶证、1 6人有英语四、六级证书，个别的还会日语、韩语、或法语等语言。

入伍前热衷于社会时尚，经常进KTV、酒吧、洗浴中心等娱乐场所的人数占到42.8%，61.9%的人谈过恋爱，26.3的人有过性经历。

从调查情况来看，入伍新兵虽然社会阅历丰富，但对社会现象也缺乏理性认识。

不少人将网吧、KTV、酒吧、洗浴中心等视为“年轻人的天地”；对于婚前性行为，43.7的人认为“社会风气使然，很正常”；对于“小悦悦事件”，高达47.2%的人认为“人心叵测，路人是怕被反咬一口而表现冷漠，能够理解”；还有不少新兵世俗观念较重，信奉“进步靠金钱，发展靠关系”等庸俗哲学，对一些不良社会风气见怪不怪，思想走向比较成熟尚有待时日。

三是成才愿望强烈，但对于军营紧张艰苦生活准备不足。

受军事题材影视剧和军事新闻报道的正面引导，很多入伍新兵表示愿当“许三多”式人物，希望能通过摔打磨练摘金夺银、建功立业。

有的希望能够发挥个人特长而有所作为；有的想学驾驶、厨艺、维修等一门实用技术；有50.7%的人想通过考军校或提干实现“军官梦”；36.4%的人希望能够转改士官长期服役。

但他们中的大多数人，对实现理想所要付出的艰辛努力却明显准备不足。

问卷中，只有8%左右的人在入伍前经历过艰苦环境的磨练，大多数则是“温室里的花朵”，依赖性强，自理能力差，吃苦精神弱。

入伍后，面对艰苦的训练任务和严格的管理规定，许多人可能在理想抱负过于功利性观念驱使下，一旦遇到挫折或个人愿望不能达成时，产生思想波动，或自暴自弃等问题。

新训开始仅一个多星期的时间，就有的为不能和女朋友联系哭鼻子、因受点委屈“摔帽子”、自我报告身体这病那病“撂挑子”，个别的甚至打退堂鼓“扔担子”。

这些现象，对如何帮助新兵顺利度过“第一适应期”提出了严峻挑战。

四是时代烙印鲜明，但对教育管理带来许多不确定因素。

调查显示，入伍新兵身上表现出的时代烙印非常鲜明。

其中，来自单亲家庭的占6.3%、独生子女占33.6%、由祖父母带大的占9.7%。

有44%的人表示在家时比较“宅”，平时很少外出，大多是自己关在房间里看书、上网、打游戏、聊天、看动漫等打发时间。

更有82.5%的人沉迷网络，绝大多数人都有自己的QQ和微博，喜欢用微信、人人网等聊天交友，还有6名新兵曾经经营过自己的网店。

当得知部队网络学习室即将建成、下一步还要建设互联网网吧时，很多新兵显得极为兴奋，再给领导提意见时，就有的写道“希望网吧早日建成”。

同时，入伍新兵中的“烟民”数量也越来越多，进70%的男兵有吸烟习惯，在得知部队对禁止吸烟没做强制要求时而感到“欣慰”。

另外，对手机的依赖性极高，全部新兵入伍前都有手机，68.9%的人对部队规定战士不能使用手机表示不理解。

入伍新兵身上表现出来的这些时代特征，给部队教育管理工作带来许多确定因素，对带兵人的能力素质也提出了新的更高要求。

篇二：“90后”新新入伍士兵思想状况调查报告“90后”新入伍士兵思想状况调查报告面对“90后”新入伍的战士，如何加强其思想教育工作，端正其入伍动机和态度，成为摆在各新训队主官面前的一道难题。

针对新入伍战士的身心特征以及其入伍后的心理状况和思想动态。

笔者根据自己的亲身当兵带兵实战经验，通过和一些在基层一线带兵多年的军政主管探讨和交流，并进一步通过翻阅相关的文献资料。

结合我自己在实习期间在实习中队以问卷调查、集中座谈和个别谈心等多种方式方法，对在我中队参加集训的40名XX年12月份入伍的新兵的文化程度、政治面貌、个人特长以及家庭基本情况等进行了初步的调查掌握的第一手资料。

现就“90后”新兵思想状况和如何帮助他们更快更好的适应和融入到部队训练生活中来，做如下论述，如有不当之处，还望业内人士多多批评指正。

一、“90后”新兵个体特征和思想特点。

相对于往年来说，“90后”招收的这一批新兵特点比较突出。

一是学历相对较高，高中以上文化程度占大多数。

相比而言，文化层次高，个人综合能力强。

其中，中专以上学历的人占总人数的37.3%，高中以上学历者占总人数的87%。

而且大多数新兵都有一技之长，这将成为我们消防部队建设发展的一支新的生力军。

二是独生子女较多。

调查发现，其独生子女占新兵总人数的32%。

独生子女，大多性格独立，自小娇生惯养，缺乏劳动锻炼，怕吃苦受累，而且自尊心极强。

他们平时注重个性发展，集体观念淡薄。

在生活中吃穿讲排场，好讲哥们义气，比较自私自利。

三是单亲家庭的新兵人数较多。

单亲家庭占新兵总人数的10%，出自单亲家庭的新兵，相对来说，其性格比较内向，沉默寡言，不善言表，往往和其他人交流沟通较少。

他们大多时候喜欢独处，不合群。

有时会产生极其强烈的自卑心理。

如果长时间得不到教育和心理疏导就容易引发心理疾病。

四是“90后”新兵其接受新事物能力比较强，但大多动手操作能力较差。

今年新兵中，“90后”的这一代人，占了新兵总人数的90%。

这些新兵思维活跃，创新意识强，往往还能提出好多有利于部队建设发展的建设性的意见。

五是新兵入伍动机复杂化，调查表明新兵入伍大多数人是为了考军校得到继续深造的的机会，这占到我实习中队总人数的35%，30%的新兵是为了改选士官；25%的新兵是为了在部队学有所长，依靠部队谋发展。

在剩下5%的人是为了在部队得到锻炼。

三、存在的问题新兵在给部队带来新的活力和动力的同时，也给部队管理教育带来了新的挑战和新的问题。

一是新兵素质的提高给一线带兵人尽快提升能力素质提出了更高的要求。

随着国民素质的不断提高，新兵的综合素质呈现出逐年提高的趋势，这就要求我们一线带兵人尽快适应新要求，加强自身学习，提高自身能力，否则管理教育就会陷入被动局面。

二是新兵的个人综合素质层次不齐。

新兵由于受教育程度和家庭成长环境的不同，导致其个人素质存在着很大差异。

比如说，城市兵比农村兵接受新事物能力要强一些，文化层次高的比文化层次低的学习接受能力强一些，反之，则较差一些。

三是部分新兵是在“大的社会环境，小的家庭环境”中长大的，其个人主义和自我的意识比较强。

在部队的训练和业余生活活动中，一部分新战士不合群，不管做啥事，老想着自己，常常忽视别人的感受和想法，最终，导致众叛亲离，也会给部队管理工作带来消极影响。

例如，在我实习中队调查过程中发现，我三班新入伍战士栗某，其个人思想作风懒散，个体独立性强，其在家由于在兄妹中年龄最小，受到其家人的溺爱，自从其入伍后，不管做啥事，老以自我为中心，在我队集训过程中，曾因小事，多次和我队新战士发生口角，从而大大出手，严重破坏了部队纪律，在新训队造成了极其恶劣的影响。

四是部分入伍战士入伍动机不纯。

一些新兵在入伍前，就有了把部队当作其人生历程中的一块跳板的想法，不能严格遵守部队的各项管理制度，从始至终，一直在幻想是否能凭借其家庭的社会关系，通过这种各样的途径，达到自己不可告人的目的。

四、如何做好新时期新入伍战士的思想工作根据新兵的身心特征及存在的问题，我们应针对性的开展好一下几项工作。

一是要尽快掌握每个新兵的具体情况。

我队先后对新兵的个人、家庭、社会关系、文化层次等做了深层次的摸底调查，并为每个新入伍战士，建立了思想档案和思想调查问卷，以便对每个新兵的性格特点和个人基本情况做到心中有数。

二是不断提高一线带兵人的自身素质为做好新兵的思想工作打下坚实的基础。

俗话说的好“没有带不好的兵，只有不会带兵的人”。

作为一线带兵人，应通过不断学习新的知识，不断总结部队管理的经验，从而，提高其自身管理能力和管理水平，以更好的解决管理者与被管理者之间出现的各种新矛盾。

三是针对新兵自身特点，开展有针对性、有侧重型性的思想教育工作。

针对新兵其个人素质的不同特点，开展有针对性的思想教育工作。

在训练和生活过程中，对个人素质较强，平时自我要求严格的新兵，要加强正确的思想引导；对平时表现一般，生活作风懒散的新兵，应多批评指正，帮助其找到问题的症结所在，以便使其在以后的学习生活过程中，改掉自身存在的坏的生活习惯和生活作风；对平时表现较差，但上进心强的新兵，平时多鼓励，使其对自己有个正确的认识和合理的定位。

四是经常性思想教育工作与开展各种活动相结合。

针对新兵思想单纯，充满理想而又富于幻想、个人打算多、思想活跃等特点，要加强正面的灌输，用正确的思想和要求去影响同化他们的思想行为。

同时，在业余时间可以开展丰富多彩文体活动，打破新兵之间一个人为中心的生活格局，使他们无意识的融入到部队大家庭中来，为部队营造一个团结上进的氛围。

五是深入细致的做好思想工作，帮助新兵端正入伍动机。

将对新兵的思想教育工作落实到新兵生活学习的每个过程中，使其在短时期内很快熟悉和掌握我消防部队特点和部队任务。

为其以后在部队建功立业创造条件。

同时，针对新兵模仿能力强，喜欢向干部和老兵骨干看齐和崇拜英模的特点，干部在带兵过程中，要严于律己，为新兵作出榜样，同时大力宣扬英模事迹，开展学英模活动，引导新兵以先进人物和优秀干部骨干为榜样，积极向上，争取实现由一名普通青年向一名合格军人的转变。