联接梦想力量 推动素质教育

筑梦

谨以此文献给追逐神木教育梦的人们！

石头

题记：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。

梦之缘穿过浩瀚的历史时空，神木这片神奇的土地上经历了沧海桑田的变幻，演绎了无数英雄志士的传奇，谱写了一串串激越豪迈的音符。这里有侏罗纪恐龙的嘶鸣，有大森林到大煤田的演变，有石峁史前文明的神秘，有杨家将和神府红军英雄群体的壮怀激烈，更有改革开放以来煤海惊世界，日月换新天的豪迈。上世纪九十年代以来，神木“乌金出世、乌龙初醒”，教育事业“普六”起步，“普九”奠基，“强县”提升，发生了深刻的变化，城乡学校基础设施不断改善，各类教育办学水平不断提高，教育现代化不断加强，教育教学质量明显提高，2013年创建陕西省“双高双普”县，2014年摘取国家“义务教育发展基本均衡县”桂冠，神木县教育全面进入西部教育发达县区行列。

路漫漫其修远兮。新的时期谋求神木教育新的更大的发展成为神木教育人的共同心愿。神木教育内涵、均衡、特色、发展成为新时期新阶段新的发展目标和工作重点。

“开源共创，全人教育”。上海真爱梦想公益基金会是一家由金融机构和上市公司的专业管理人员发起与运营的公益组

织。真爱梦想致力于改善中国教育的不均衡状况，帮助孩子们和老师们自信、从容、有尊严地成长。真爱梦想主要业务目标是提升义务教育阶段的素质教育水平，核心项目连锁网络体系——“梦想中心”、课程创新为核心的素质教育体系——“梦想课程”、以探究型学习为核心的教师培训体系——“梦想领路人”、以教师发展和教师奖励作为主要推动力的激励体系——“梦想银行”。四个相互支持的教育公益产品和服务，形成了真爱梦想独特的核心素质教育的公益体系。

“慈善无界，大爱无疆”。陕西省神木县民生慈善基金会是经陕西省民政厅批准、陕西省民间组织管理局注册的非公募基金会，是目前国内规模较大的非公募基金会。基金会设有“一室、四部、两委”，即综合办公公室、财务部、项目管理部、信息宣传部、投资管理部、投资决策咨询委员会、投资风险控制委员会，实施了“养老、健康、助幼、扶残、义工、梦想、梦想之家”七大公益项目。基金会长期致力于“将心中所爱变成真实行动”，特别关爱教育事业，为推动素质教育不遗余力。

2013年的那个金秋，因为一个素质教育的主题，一项立德树人的任务，成就了神木教育人的一个使命，一个创造宜学神木的使命；因为神木民生公益慈善基金会引荐，神木教育加盟了“真爱梦想”，联结了他们的那些梦中之人。因为不满足于“教育强县”，“双高双普县”，“基本均衡县”等一次次的超越，神木开启了梦想工程。因为神木教育人不满足自己教育现状和表现，打开自己，唤醒自己，谋求改变自己，联接真爱梦想，提升教育内涵。于是，神木教育人学“花溪”，赶“盐湖”，按照自己的方式与真爱梦想携手行走在梦想的路上。

2013年10月11日，天高云淡，大雁南回，一个值得神木

教育人铭记的日子！梦想中心正式以公益项目落户神木，冠名“神木县梦想工程”。工程旨在建立义务教育学校梦想中心载体，引入梦想课程，植入梦想理念，助推高效课堂建设和素质教育创新，打造实施素质教育的“神木模式”，实现神木教育快速发展、特色发展。

梦之情梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。“梦想中心”——一个设计独特、分布在各个学校中的现代化、标准化、智能化高端教室。装备极不一般，规划设计“尤其任性”，一个可以让孩子做梦的地方。

高端：图书3000册（其中包括1000册新书和2000册二手书）、彩色可移动合作式桌椅若干、联网电脑若干或每两生一台平板电脑、65寸液晶交互式平板电脑或超大屏短焦距电子白板教学、500G移动硬盘。配置优于目前最现代化的“智慧课堂”。

灵动：孩子们在充满现代感和活跃气氛的环境中不仅能够开阔视野，更可以产生对知识的尊重，享受学习的乐趣。教学环境彻底颠覆了传统教室，氛围是我们创通教室所不曾拥有的，实现了真正意义上的教室革命。

个性：在梦想中心，墙不一定是白色的，可以涂上孩子们天才的想象；教室的桌子不一定是并排的，可以摆出童话的堡垒；图书和互联网是开放的，孩子们可以围在一起探究未知的世界；演讲台是鲜艳但低矮的，孩子被鼓励面对公众侃侃而谈……自信、从容、有尊严！

丰富：“梦想课程”是一系列面向义务教育1—9年级，基于“全人教育”理念，融合问题探究、团队合作、创新创造、

环境保护、情绪智能等元素的跨学科综合素质课程。“梦想课程”的核心价值观为“创新、多元、宽容”，核心理念包括：问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要。这和当前国家倡导的基础教育课程改革理念如出一辙。

“我是谁”、“我要去哪里”、“我如何去”分别设置了适合1-3，4-6，7-9年级的分阶课程。在“我是谁”这个模块中，开设的课程注重培养孩子们对自我的认识，并通过认知自己来更好认知周围的人、周围的环境。“我要去哪里”模块课程，强调开拓孩子们的视野与想象力，认识到生命和世界的多样性。“我要如何去”，注重对孩子们的多元技能的培养，开设职业人生与理财课，让学生们更多地了解周围的世界，了解有多少职业可以选择，选择这些职业需要付出哪些努力与代价。

教师不只是知识的传授者，而是积极的提问者和鼓励者，是教练；学生不再需要记住名词概念，而是在思维的碰撞和活动的体验中感悟成长。从一年级到九年级，一个孩子可能在这个叫做“梦想中心”的教室里度过有限的300个课时，而我们期望这是孩子生命中最丰盈和充满可能性的300个课时。

2015年国庆日，值得神木教育人铭记：凝聚着真爱梦想、神木教育、神木民生基金和21所学校心血和汗水的5.0版的21个新梦想中心如期建成通过验收。这一天，全县42所学校的校门在同时悬挂了“神木县梦想工程项目学校”的金字招牌，这意味着全县义务教育学校均烙上了梦想的烙印。“梦想中心”各具特色，集彩色粉刷、环保木地板、组合式格子书架，配套图书、智能交互式平板、学生用平板电脑和合作式课桌凳于一体，犹如一个童话般的梦想乐园，也是素质教育的空间载体。梦想中心配以华东师范大学课改课题组研发的28门梦想课程，