教师版随堂练习篇(边塞征战诗)
边塞诗(组内)上课用
边塞征战诗鉴赏
唐边城遗址
一、什么是边塞诗
以边塞军旅生活为主要内容,或描写奇异的塞外风光, 或反映边塞的艰辛的诗。孕育于先秦两汉的征戍诗,形 成于魏晋南北朝,在唐达到高潮。
二、认识边塞诗
征人怨(柳中庸) 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。 名字:轮台、龟兹、胡、羌、夷、楼兰、安西、单于
对因
唐代国力强盛,疆域广阔,内地与边疆各民族在政治、 军事、经济和文化各方面交往密切,边事增加,战争 频繁,盛唐文人们热衷功名,渴望施展自己的才华和 抱负。从军边塞为国立功成为文人求取功名的新出路, 而且他们也向往心情的边疆生活和边塞风光。
边塞诗的思想与风格发生变化的原因是什么 从盛唐到中晚唐,唐帝国的国力下降,内忧 外患,盛唐气象不见了,边塞诗中的浪漫豪 情进一步让位给现实主义。
4、塞上听吹笛 高适 雪尽胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落,风吹一夜满关山。 (1)、这首诗描写了一幅怎样的边塞景象? 答:诗中描绘出寒霜过后,天空显得格外明净,战士们牧 马归来,晚饭过后,忘却一天的辛劳,来到了戍楼上,对 着空中“高高秋月挂长城”,吹起了羌笛。悠扬的笛声随 风飘荡,传向远方。 (2)、请对这首诗的第三句做简要赏析。
古关塞名, 6、《塞上曲》 王昌龄 故址在宁 蝉鸣空桑林, 八月萧关道。 幽并客:指 夏固原县 出塞入塞寒, 处处黄芦草。 幽州、并州 武勇之人 从来幽并客,皆共尘沙老。 骏马名 莫学游侠儿, 矜夸紫骝好。 (1)前四句写边塞景物,其中“空”、“寒”二字有 什么含义? 边塞的艰苦。
[古诗文阅读]《边塞征战诗·实战集训》参考答案【精品文档】
[古诗文阅读]《边塞征战诗·实战集训》参考答案注:本文经过精心编辑,部分内容来源网络,如有疑议,请联系我们处理。
[古诗文阅读]《边塞征战诗·实战集训》参考答案《营州歌》1.营州地处边塞,此地的少年心向原野,“狐裘蒙茸”说其着装粗放便于驰猎,又可见其可爱之态;“虏酒千钟不醉”则见其豪放之性;“十岁能骑马”则见其勇敢崇武之风尚。
这些都是营州少年典型的边塞生活。
2.①这首绝句在构思上即兴寄情,抒发对营州少年劲健的边地生活由衷的赞美。
②在表现手法上属于白描,以简笔勾勒出营州少年鲜明的形象。
③全诗充满着浓郁的边塞生活气息。
《塞下曲》3.五月在内地正值盛夏,而李白所写五月却在塞下,天山孤拔,常年被积雪覆盖。
这里看不到春天,只能在凄凉的《折杨柳》中去领受、去回味。
诗中充溢着苍凉寒苦的情调。
4.诗人想象自己来到边塞,就在天山脚下,整日过着紧张的战斗生活。
白天行军作战,晚上就抱着马鞍子打盹儿。
这里,“晓战”与“宵眠”相对应,军情之紧张急迫,跃然纸上。
“随”字,摹状士卒的令行禁止。
“抱”字,描绘士卒夜间警备的情况。
二句写的是士卒的生活场景,他们守边备战,人人奋勇,争为功先的心态亦尽情流露出来。
《陇头吟》5.这首诗写到了“长安少年”戍楼看星,“陇上行人”#from 本文来自九象,全国最大的免费范文网 end#月夜吹笛,“关西老将”驻马流泪这三种典型的边塞生活场景。
凄清的月夜,荒凉的边塞,呜咽的笛声,悲怆的将士,构成了一种寂寞悲凉的意境。
6.苏武功劳甚大,却仅任典属国的官职,这让很多建立功勋的人感到悲怆郁愤。
这也与“关西老将”的遭遇形成类比。
这也说明了关西老将的遭遇不是偶然的、个别的,从而赋予了它更为广泛的社会意义。
《破阵子》7.上阕写年少从军,杀敌报国,为立功封侯。
但战场无情,并不能保证每次征战都能归来。
抒发对少年杀敌酬壮志的赞美之情,又表达了对少年命运的担忧之情。
下阕从思妇入笔,写其一年又一年等待征人归来的怨苦,充满着同情8.“老”字用得最为精妙。
边塞征战诗的鉴赏与练习
边塞征战诗的鉴赏与练习定义:边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗歌。
标志:(1)标题中往往有“行” “军”“征人”“塞”“戍”等与军旅有关的字。
(2)常见意象:自然景物类:黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙等。
地理区域类:塞外、雁门、玉门关、黄河、阴山、楼兰、蓟北等。
战事器具类:金鼓、旌旗、烽火、,羌笛、琵琶、战马等。
乐曲类:《梅花落》《折杨柳》、《关山月》、《阳关三叠》、《渭城曲》等。
人物类:戍卒、将帅、胡人、单于等。
边塞征战诗的内容:1、景:边塞风光,奇丽壮阔2、事:民族交往,边关战事2、人:(1)统治者:穷兵黩武(2)将士:军旅艰苦;久戍边关,思乡念亲;记现实战事,以身报国或反战情绪。
(3)友人:惜别感伤;壮别感奋;闺怨思念。
边塞征战诗的思想感情:1、雄奇壮丽、奇异独特的边塞风光。
王维《使至塞上》“大漠孤烟直,长河落日圆。
”2、报效国家、建立功业的壮志豪情。
王昌龄《从军行》“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
”3、久戍边关的思乡念亲之愁。
李益《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
”4、戍边征战生活的艰苦单调和连年征战的残酷。
柳中庸《征人怨》“岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
”5、反映连年征战对百姓和平生活的干扰和破坏,批评统治者穷兵黩武、拓土开边。
陈陶《陇西行》:“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
”6、讽刺痛恨骄横无能的将军。
高适《燕歌行》“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
”边塞征战诗常用的技巧:1、修辞方面:主要有夸张、对比、互文、用典等。
2、人物形象的塑造方面:常用侧面烘托、动作、肖象描写、细节描写、对比等手法。
3、意境的营造方面:常用景物烘托、虚实结合等手法。
小练习:1、阅读下面这首唐诗,回答问题。
经行岚州(唐)杜审言北地春光晚,边城气候寒。
往来花不发,新旧雪仍残。
水作琴中听,山疑画里看。
自京牵远役,艰险促征鞍。
注:杜审言于公元670年中进士后,任隰城县(今山西汾阳县西)尉,因公务赴西北,往返两次途经岚州这首诗歌的情感较为丰富,请结合诗句分析。
2016粤教版语文选修第6课《边塞战争诗四首》同步练习
6、边塞战争诗四首达标优化训练我夯基我达标1、下列各组词语中加点字注音全都正确的一组就是( )A、蓟.中作(jì) 单.于(chán) 塞垣.(yuán)B、隅.(yú)更.改(gēng)羌.笛(jiāng)C、窟.(kū)防御.(yù)沙烁.(shòu)D、薄.饼(báo)阴.火(yīng)胡虏.(lǔ)解析:B项中“羌”应读“qiāng”;C项中“烁”应读“shuò”;D项中“阴"应读“yīn”。
答案:A2、下列句子中加点词语释义有误的一项就是()A、更吹羌笛关山月(一遍遍地吹)B、定远何须生入关(有何必要)C、长驱登塞垣(边塞的城堡)D、柏台霜威寒逼人(秋霜肃杀的意思,指执法威严)解析:“塞垣"应解释为“边塞的城墙”。
答案:C3、写出下列各句的空缺部分。
(1)烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋.__________,__________。
(《从军行(其一)》)(2)策马自沙漠,长驱登塞垣._____________,_____________。
(《蓟中作》)(3)_____________,_____________。
岸傍青草常不歇,空中白雪遥旋灭。
(《热海行送崔侍御还京》)(4)伏波惟愿裹尸还,定远何须生入关。
_____________,_____________。
(《塞下曲》) 解析:对诗文的默写除要求背诵准确外,还要书写正确,如“萧"“窟”等字,不要与形近字混淆.答案:(1)更吹羌笛关山月无那金闺万里愁(2)边城何萧条白日黄云昏(3)海上众鸟不敢飞中有鲤鱼长且肥 (4)莫遣只轮归海窟仍留一箭射天山4、对《从军行(其一)》赏析有误的一项就是( )A、这首诗前三句写景,第四句抒情。
写景就是抒情的铺垫与基础。
B、诗人巧妙地处理了写景与抒情的关系。
前三句写景,采用了层层深入、反复渲染的手法。
高二粤教版语文选修唐诗宋词元散曲练习:6. 边塞战争诗四首 Word版含答案.doc
“平步”岂能“轻云”2013年5月15日,《中华读书报》刊登的《伪名儒,不如真名妓!》中有这样一句话:“袁牧声名多么显赫,23岁考中举人,次年中进士,入翰林,平步轻云……”句中的“轻云”应是“青云”之误。
成语“平步青云”,无论书面还是口头都经常遇到。
“平步”即平常步行,这里指“走上”。
“青云”指青空、高空,比喻高官显爵。
“平步青去”指一下子就升到很高的地位。
旧时用以形容科举及第或陡然富贵。
语本《史记·范雎蔡泽列传》:“须贾顿首言死罪,曰:‘贾不意君能字致于青云之上。
’”用“平步青云”来形容袁牧晋升之快,是十分恰当的。
“轻云”指薄云、淡云。
没有“平步轻云”的说法。
2013年合订本,作者:阎德喜——摘自《咬文嚼字》(续上表)相关知识边塞战争诗边塞战争诗多具有雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽的特点。
总体上讲它体现出了一种阳刚之美。
在边塞诗中,一方面以夸张对比衬托的手法对战争残酷,环境恶劣进行展示,如“战士军前半生死”“黄金百战穿金甲”“孤城落日斗兵稀”;另一方面,边塞诗作更突显人面对战争时奔涌出的巨大精神力量。
其中既有不屈的意志和必胜的信心,保家卫国的豪情,还有在战场上建立功名的壮志。
如“不破楼兰终不还”“愿为腰下剑,只为斩楼兰”“相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋”。
识记字音羌.笛(qiānɡ)金闺.(ɡuī)蓟.中(jì)塞垣.(yuán)“且”读“zǔ”,是个象形字,甲骨文的形体,像祭祀时放置礼品的礼器。
本义为放置礼品的礼器。
作连词时读作qiě,当“而且”“又”“尚且”讲;作副词时读作qiě,义为“暂且”“还将”“还”。
“且”可以作声符,如“姐”“阻”“狙”“组”等,一般词典均不立“且”部。
从军行(其一)阅读《从军行(其一)》,回答下面的问题。
1.【鉴赏诗歌的意境】“烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋”展现了一幅怎样的画面?答案:广漠边塞中的边城西面,百尺高的烽火楼上,一个戍卒孤独地走上瞭望台,从青海湖上吹来的秋风在黄昏时分更显凛冽寒冷。
《边塞征战诗整理》PPT课件
1、诗的前两句描绘了什么样的诗景的象后?两有句什表么现寓了意作?者
作为镇守边疆的将领,
斗志昂扬,坚信必胜的
2、诗的后两句表现了作者的什豪署么迈奋情情力怀怀出?。击请第 ,简三显要句示分写昂析部扬。
的斗志;第四句写全歼
精选课敌件 军的决心,现实必胜
9
的信心
考虑:景物描写的作用
• 衬托(情感和战事)、渲染(氛围) • 暗示……;奠定基调;为……抒情做铺垫
在家,僵卧在床,但梦里依然牵挂着收复失地。展现
了诗人强烈的报国情怀。精选课件
8
军城早秋
严武(注) (2009年全国二)
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
(注剑)夜冷 是南严晚月一节武、,幅度秋(诗边风使7的关、2,前阴6汉—两沉广关凝句—德、描重7二寒绘的6云5年的夜)、(:7字64季)鹰秋,率华兵阴西人征。,曾击任败成吐都蕃尹军、 队景七。万寓人意边。境局势的紧张。
精选课件
7
示例3
十一月四日风雨大作(其二) 陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
注:诗人写此诗时68岁。两年以前以“嘲弄风月”罪名 被弹劾罢官,归隐山阴(今绍兴)故居。
这首诗刻画了诗人自己的形象,诗人是什 么样的形象?
答:诗人是一个年近古稀、僵卧在床但仍满怀雄
心要收复北方失地的英雄形象。诗人年岁已高,被贬
②燕然未勒:燕然,山名(在今蒙古人民共和国境内);《后汉书。 窦宪传》载,窦宪出击匈奴,追北单于,“登燕然山,去塞三千里,刻 石勒功”而还。
精选课件
2
边塞征战诗
鉴赏技巧与答题思路
精选课件
3
唐代边塞诗鉴赏方法
边塞诗教师版
古代诗歌的抒情艺术和表现艺术第一讲学习目标1、能读懂诗句,学会想象诗句所表达的情景并作书面表述。
2、能分辨诗句是描写还是叙述、抒情、议论。
3、能正确把握诗歌所表现的思想情感。
4、把握诗歌常见的抒情艺术和表现艺术,并会结合诗句分析。
5、了解某类别诗歌的特征。
一、学习《燕歌行》(高适)1、用自己的话解说《燕歌行》,写在右边横线处。
燕歌行汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀。
身当恩遇恒轻敌,力尽关山未解围。
铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后。
少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。
边庭飘飖那可度,绝域苍茫更何有。
杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。
相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
2、这首诗表现了诗人怎样的思想情感?(1)、对战士忠勇报国、视死如归的精神的赞美(2)、对将领荒淫奢靡、贪功轻敌的批判与讽刺(3)、对朝廷用人不当的讥讽嘲弄,对良将的期盼。
(4)、对战士的不幸遭遇及其家人的深切同情。
(5)、流露自己驰骋沙场、建立功业的渴望,暗含不得重用的郁闷。
3、这首诗最突出的表现手法是什么?请作具体分析。
对比:出兵时的金鼓震天与战败后的困苦凄凉对比;士兵的辛苦作战与将军的纵情声色对比;士兵的效命死节与将军的贪功轻敌对比;李将军的骁勇善战、爱兵如子与现在将领恃勇轻敌、不顾士卒对比。
二、学习《从军行》(杨炯)1、解说这首诗烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
2、诗的中间两联分别描绘了怎样的场面?颔联:将领们辞别京城,带领着铁骑以排山倒海、迅猛凌厉之势将敌人的营地团团围住。
(辞、绕突出了这一气势)颈联:大雪纷飞中,旗帜飘扬,上面的画面暗淡模糊,北风呼啸,夹杂着阵阵击鼓声、叫喊声,两军正进行着激烈的厮杀。
2016粤教版语文选修第6课《边塞战争诗四首》同步练习
6、边塞战争诗四首达标优化训练我夯基我达标1、下列各组词语中加点字注音全都正确的一组就是()A、蓟中作(ji)B、隅(yu)C、窟(斶)D、薄饼(bdo)单于(chdn)■更改(g6ng)■ 防御(yti)■阴火(ylng)塞垣(yuan)羌笛(jifing)沙烁(shdu)胡虏(M)■解析:B项中“羌”应读“qidng”: C项中“烁”应读“shub”; D项中“阴"应读“yin”。
答案:A2、下列句子中加点词语释义有误的一项就是()A、更吹羌笛关山月(一遍遍地吹)B、建远何须生入关(有何必要)C、长驱登塞垣(边塞的城堡)D、柏台霜威寒逼人(秋霜肃杀的意思,指执法威严)解析:“塞垣"应解释为“边塞的城墙”。
答案:C3、写出下列各句的空缺部分。
(1)烽火城西百尺楼,黄昏独上海风秋. ____________ , __________ 。
(《从军行(貝一)》)(2)策马自沙漠,长驱登塞垣. ______________ , ______________ 。
(《蓟中作》)(3) ___________ . _____________ 。
岸傍青草常不歇,空中白雪遥旋灭。
(《热海行送崔侍御还京》)(4)伏波惟愿裹尸还,泄远何须生入关。
________________ , ______________ ■(《塞下曲》)解析:对诗文的默写除要求背诵准确外,还要书写正确,如“萧"“危”等字,不要与形近字混淆. 答案:(1)更吹羌笛关山月无那金闺万里愁(2)边城何萧条白日黄云昏(3)海上众鸟不敢飞中有鲤鱼长且肥(4)莫遣只轮归海窟仍留一箭射天山4、对《从军行(菽一)》赏析有误的一项就是()A、这首诗前三句写景,第四句抒情。
写景就是抒情的铺垫与基础。
B、诗人巧妙地处理了写景与抒情的关系。
前三句写景,采用了层层深入、反复渲染的手法。
C、“更吹羌笛关山月” 一句,作者借笛声表达自己对远方亲人的思念。
高中语文 第6课 边塞战争诗四首同步试题 粤教版选修《
第6课边塞战争诗四首【名句积累】1.君不见沙场征战苦,至今犹忆李将军。
(高适《燕歌行》)2.宁为百夫长,胜作一书生。
(杨炯《从军行》)3.愿将腰下剑,直为斩楼兰。
(李白《塞下曲》)4.一身转战三千里,一剑曾当百万师。
(王维《老将行》)5.可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。
(陈陶《陇西行》)6.凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。
(曹松《己亥岁》)7.夫死战场子在腹,妾身虽存如昼烛。
(张籍《征妇怨》)8.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 9.不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》) 10.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。
(李贺《南园十三首》)【名篇赏析】凉州词王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?诗意:葡萄美酒倒满了华贵的酒杯,正要畅饮的时候,马上的琵琶也声声响起,仿佛在催促我上前作战。
在沙场上醉倒了请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平安归来?赏析:这首诗描写了边塞凉州雄伟壮阔、荒凉寂寞的景象。
诗人以一种特殊的视角描绘了黄河远眺的特殊感受,同时也展示了边塞地区壮阔、荒凉的景色。
全诗悲壮苍凉,流落出一股慷慨之气,边塞的酷寒正体现了戍守边防的征人回不了故乡的哀怨,这种哀怨不消沉,而是壮烈广阔。
一、基础训练1.下列加点字的读音与所给注音,完全相同的一项是( )A.yuán塞垣.潺湲.恒.河沙数B.chànɡ惆怅.通畅.为虎作伥.C.hōnɡ烘.干轰.动哄.堂大笑D.xuán旋.转晕眩.轩.然大波解析:A项,“恒”读“hénɡ”;B项,“伥”读“chānɡ”;D项,“眩”读“xuàn”,“轩”读“xuān”。
答案:C2.下列各项字形,全都正确的一项是( )A.羌笛潇条赤坂B.铄石莫遣烽火C.胡虏策马裹尸D.海窟一偶金闺解析:A项,潇—萧;B项,铄—烁;D项,偶—隅。
答案:C3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.每愁胡虏翻.翻:翻转B.莫遣只轮..归海窟只轮:一辆战车C.无那..金闺万里愁无那:无奈,指无法消除思亲之愁D.蒸沙烁石..然虏云烁石:消融石头。
边塞征战诗(教师用)
边塞征戍诗(教师用)一、概念:边塞诗初步发展于汉魏六朝时代,隋代开始兴盛,盛唐时期,发展成为一个诗歌流派。
这类诗多以1、边塞风光;2、边疆战士的艰苦生活;3、杀敌报国,建功立业的抱负4、边疆将士思乡的情思为题材。
二、思想:1、抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志;2、状写戍边将士的乡愁、家中思妇的别离之情;3、表现塞外戍边生活的单调艰辛、连年征战的残酷艰辛;4、宣泄对黩武开边的不满、对将军贪功启衅的怨情;5、惊叹描摹边地绝域的奇异风光和民风民俗。
6、诗中流露的也可能是矛盾的复杂的情感:慷慨从军与久戍思乡的无奈;卫国激情与艰苦生活的冲突;献身为国与痛恨庸将无能的悲慨。
三、特点及常用意象1、是浓郁的汉代情结。
唐代边塞诗有一种典型的文化现象:以汉代唐,出征的军队称为汉兵,将领称为汉将,边塞称为汉塞,就连天上的月亮也称为汉月。
不仅如此,一般的边塞诗在提及周边少数民族时,也往往沿袭汉代的称谓,把交战对方称为匈奴,把其首领称为单于、左贤。
在称颂战地英雄时,常常提到的也是汉代的霍去病、李广、卫青、班超、马援等,以呼唤英雄精神的回归。
这种汉代情结既是对历史的继承,又是对历史的超越。
2、是鲜明的边地风貌。
自然景观多是黄(风)沙、白(长)云、冰川、雪山、大漠、黄河、秋月、孤城、边关;常用的战事意象:金鼓、旌旗、烽火、长云、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走、战马;常见的地名:胡、羌、羯、夷、碛西、轮台、龟兹、夜郎;塞外、雁门、漠北、玉关、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、黄河;常见乐器是:羌笛、胡笳、琵琶、芦管、角、鼓;乐曲多是与边塞军旅生活有关的《梅花落》《折杨柳》《关山月》《行路难》等。
人物多是戍卒、将帅、胡人;用典多是投笔、长城(南朝宋的大臣檀道济)、楼兰。
四、类型:根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容上的不同,边塞诗主要有以下几种类型:1、从戍边战士的角度,或写战争的惨烈,或表现战士不惜为国捐躯的豪情壮志,表达对将士英勇威猛的赞美。
边塞诗(优秀6篇)
边塞诗(优秀6篇)边塞诗又称出塞诗,主要是以边疆地区汉族军民生活和自然风光为题材的诗。
旧书不厌百回读,熟读精思子自知,该页是勤劳的小编给大伙儿找到的边塞诗【优秀6篇】,欢迎借鉴,希望大家能够喜欢。
关于边塞的古诗篇一凉州词(唐)王翰葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
塞下曲(唐)卢纶(一)林暗草惊风,将军夜引弓。
平明寻白羽,没在石棱中。
(二)月黑雁飞高,长城界限长城界限单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
陇西行(唐)王维十里一走马,五里一扬鞭。
都护军书至,匈奴围酒泉。
关山正飞雪,烽戍断无烟。
送元二使安西(唐)王维渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。
劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。
从军行(唐)王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
燕歌行(唐)高适汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。
男儿本自重横行,天子非常赐颜色。
金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。
校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。
山川萧条极边上,胡骑凭陵杂风雨。
战士军前半生死,美人帐下犹歌舞。
渔家傲(宋)范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。
人不寐,将军白发征夫泪。
前出塞(唐)杜甫挽弓当挽强,用箭当用长。
射人先射马,擒贼先擒王。
杀人亦有限,列国自有疆。
苟能制侵陵,岂在多杀伤。
逢入京使(唐)岑参故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
代出自蓟北门行(南朝・宋)鲍照羽檄起边亭,烽火入咸阳。
征骑屯广武,分兵救朔方。
严秋筋竿劲,虏阵精且强。
天子按剑怒,使者遥相望。
雁行缘石径,鱼贯度飞梁。
箫鼓流汉思,旌甲被胡霜。
疾风冲塞起,沙砾自飘扬。
马毛缩如猬,角弓不可张。
时危见臣节,世乱识忠良。
投躯报明主,身死为国殇。
关山月(南朝・梁)徐陵关山三五月,客子忆秦川。
思妇高楼上,当窗应未眠。
星旗映E勒,云阵上祁连。
战气今如此,从军复几年。
边塞征战诗(教师版,含答案)
诗歌赏析专题——边塞诗[知识讲解]一、边塞诗的概念边塞诗词指唐朝开元、天宝年间开始形成的一个以反映唐、宋年间边界战争生活为主要内容的诗词流派。
二、边塞诗的意象:1、与战争有关的器物,如旗、鼓、干、戈,号角、战车、辕门、烽火等2、与战争有关的地点和人、事、物,如大漠、黄沙、楼兰、阴山、瀚海、凉州、长城、受降城、玉门关,单于、吐谷浑,羌笛、胡笳、琵琶、芦管,《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》等。
三、边塞诗常见的表现手法:1、借景抒情:例如 [王昌龄·从军行]大漠风尘日色昏,红旗半卷出辕门。
前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑。
2、借事言志:例如[李益·塞下曲]伏波惟愿裹尸还,定远何须生入关。
莫遣只轮归海窟,仍留一箭定天山。
3、直抒胸臆:例如[王昌龄·从军行]青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
4、用典、对比、虚实结合……四、边塞诗的思想感情:1、有对建功立业的渴望和报效祖国的激情/慨叹功业未立,壮志难酬[杨炯·从军行]烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
[李白·塞下曲]五月天山雪,无花只有寒,笛中闻折柳,春色未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑,直为斩楼兰。
2、有抒写征人的乡愁和家中妻子的离愁别恨[李益·夜上受降城闻笛]回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
[沈佺期·杂诗]闻道黄龙戍,频年不解兵。
可怜闺里月,长在汉家营。
少妇今春意,良人昨夜情。
谁能将旗鼓,一为取龙城。
3、有表现塞外生活的艰辛(苦寒)和连年征战的残酷以及对帝王穷兵黩武的不满[杜甫·兵车行]君不见青海头,古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。
[陈陶·陇西行]誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人!4、描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。
边塞诗(教师版)
边塞诗四首班别:组别:姓名:【学习目标】1、了解有关边塞诗产生的背景以及写作志趣。
2、了解不同时期边塞诗歌的特征,根据不同的诗歌类型归纳、总结边塞诗的内容以及所表达的情感,准确把握边塞诗中常见意象的意蕴。
3、掌握赏析边塞征战诗的方法,提高鉴赏诗歌的能力。
第一课时《从军行》【知识链接】边塞诗:边塞征战诗,主要是以边塞军旅生活情感或者描述边塞奇异风光为内容的一类诗歌。
关于作者:王昌龄——盛唐时期著名边塞诗人,有“七绝圣手”、“诗家天子”之称。
与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。
官至秘书省校书郎,代表作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等。
【背景介绍】《从军行》原是中国古代的歌曲类别,属乐府《相和歌辞·平调曲》。
《乐府解题》中说:“从军行皆军旅辛苦之辞。
”王昌龄的《从军行》沿用乐府旧题来表现唐代的边塞生活,是由七首七言绝句联缀而成的组诗,每首诗分别选取征戍生活的某一场景,来表现征戍者内心的思想感情。
这首诗写的是边塞戍边将士和他们妻子的相思与无奈。
【合作探究】诗歌中主要用了那些表现手法1、渲染:前三句叙事,描写环境,采用了层层深入、反复渲染,营造悲凉、凄清的气氛,为第四句抒情做铺垫,第四句把征人与思妇的感情交织在一起,起到画龙点睛的作用。
2、虚实结合:前三句实写所见所闻,真实感人;后一句则虚写,写征人家中妻子的思念之情。
3寓情于景(情景交融):青海烽火城西的眺望台上,吹来了阵阵寒风,耳畔飘过哀怨的羌笛声,黄昏时分,四顾苍茫(景),这种环境引起人的寂寞之感,触发久戍不归的征人的思亲之情(情)。
诗歌的艺术风格及其思想感情(主旨)是什么?艺术风格:雄浑开阔,悲凉、凄清主旨:流露的不仅是征人战士怀乡思妇彼此怀念的感情,也流露出作者对统治者连年征战的哀怨。
全诗写得情真意深,委婉曲折,意境浑然,耐人寻味。
【知识小结】鉴赏边塞诗一般方法:找意象(特点)析手法(直抒胸臆,借景抒情……)悟情感(主旨)营造的画面【堂上过关】•阅读下面的诗,完成①—③题(9分)•(甲)凉州词(乙)从军行王翰王昌龄•葡萄美酒夜光杯,琵琶起舞换新声,•欲饮琵琶马上催。
边塞诗(教师版)
2015高考诗歌鉴赏分类复习——边塞诗(教师版)二.高考边塞诗的设题特点(一)诗中描写了怎样的景色?抒发了怎样的感情?【2010课标卷】阅读下面这首乐府诗,然后回答问题转应曲戴叔伦边草,边草,边草尽来兵老。
山南山北雪晴。
千里万里月明。
明月,明月,胡笳一声愁绝。
(1)这首词描绘了一幅怎样的画面?表达了怎样的感情?答:这首词描绘了萧瑟凄清,山川寂寥的画面;边塞将凋的枯草,积满山岭的冰雪,初晴的夜空普照大地的明月,偶尔传来的悲切呜咽的胡笳声,孤独苦守的赢弱老兵…… 表达了戍边将士对长期戍边生活的极度愁怨,对家乡的极度思念,诗人对将士们的同情。
(二)边塞诗常见意象有哪些?【2004年江苏卷】阅读下面这首诗,然后回答问题征人怨柳中庸岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
◆为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
答:诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名,写了征人的戍边生活。
(三)边塞诗中的“练字”及人物形象阅读下面这首诗,然后回答问题从军行李白百战沙场碎铁衣,城南已合数重围。
突营射杀呼延将,独领残兵千骑归。
◆请分析诗中“碎”“独”的表达效果。
答:“碎”字足见将军征战时间之久,所历战斗之残酷;“独”字写出了将军力压敌人千军万马、勇武过人、顶天立地的英雄气概。
(四)边塞诗的常见表现手法有哪些?1.【2010安徽卷】阅读下面这首诗,然后回答问题岁暮①杜甫岁暮远为客,边隅还用兵。
烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊。
[注]①本诗作于唐代宗时,杜甫科举阆州。
②雪岭:雪岭临近松洲、维州、保州,杜甫作此诗时,三州已经被吐蕃攻占。
◆这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。
答:(1)借代,如“烟尘”代指边境战事;与后文“鼓角”相应,从视觉和听觉两方面突出战争的紧张,渲染了时局的艰危。
(2)用典,如“请缨”,典出《汉书·终军传》,暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。
高中语文边塞战争诗四首自我小测(含解析)粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
边塞战争诗四首一、随堂巩固1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一项是()A.塞.外/堵塞.乘.便/乘.风破浪幸免于难./排难.解纷B.复辟./征辟.角.色/群雄角.逐自暴.自弃/一暴.十寒C.蕴藉./慰藉.省.事/不省.人事无色无臭./乳臭.未干D.旋.即/旋.转和.棋/和.衷共济危若累.卵/累.及无辜2.下列各项中加点的成语使用恰当的一项是()A.在医院的行业作风建设中,要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善....的美德,这样才能减少医患矛盾。
B.山西的煤老板们拥有巨大的财富,其中很多人开豪车,住豪宅,一饭千金....,却很少把钱用于公益事业。
C.在电视剧《一生为奴》中扮演恭亲王的陈宝国,在拍摄期间反复推敲剧本,揣摩角色,力求把人物的忧郁和悲剧色彩表演得丝丝入扣....。
D.山东汉子牛作涛在广州珠江边,看到一名陌生女子落水后,不顾个人安危,毅然下水救人,不幸牺牲。
他的这一英雄壮举令人荡气回肠....,肃然起敬。
3.下列各句中,没有语病的一项是()A.叙利亚形势由于不断恶化,1月28日,阿盟观察团为确保安全中止了在叙利亚的观察团行动。
B.伴随着中国的国际地位增强与话语权的提高,世界开始尝试用“中文”和“汉语”,用中国方式来与中国对话。
C.山东省作为沿海发达省份,在全国率先出台允许非户籍考生在本省参加高考,充分考虑了山东经济和社会发展的实际。
D.美国苹果公司前任总裁乔布斯是一位传奇人物,他缔造了自己的企业,不断开发出最先进的电子产品,引领了一个时代的风尚。
4.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是()现在我们大学工科一年级开这门“阅读与写作”课,来替换以前的“写作”课。
______。
不少学生总是企望一蹴而就很快能写好文章,不明白多阅读会阅读才能提高写作水平。
①写作是输出,阅读是输入②因为,写作和阅读不能分家③输入质量不高,输出便成了无源之水④道理是明摆着的,但付诸实践却十分困难⑤这样,提高写作水平往往也就成为空谈A.②④⑤①③ B.①④②③⑤C.①③⑤②④ D.②①③⑤④二、能力提升5.阅读王昌龄《从军行(其一)》,然后回答问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
边塞征战诗随堂练习篇
征人怨柳中庸
岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢,万里黄河绕黑山。
(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。
诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名,写了征人的戍边生活。
(2)诗题为“征人怨”,通篇虽无“怨”字,但句句有“怨情”,请作简要赏析。
(2004江苏)
作者借景抒情,全文没有一个”怨”字,但通过对”白雪、青冢、黄河、黑山等的客观描写,写出征人的满腔的“怨恨”。
怨年年岁岁频繁调动,怨时时刻刻练兵备战,怨气候酷寒,怨景色单调。
军城早秋严武[注]
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
[注]严武(726-765):字季鹰,华阴(今属陕西)人。
曾任成都尹、剑南节度使,广德二年(764)秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
(09年全国卷Ⅱ)
(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?
夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山,诗的前两局描绘的是一幅初秋边关阴沉浓重的夜景。
寓意边境局势的紧张。
(2)诗的后两句表现了作者什么样的情怀?请简要分析。
诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领,斗志昂扬的豪迈情怀。
第三句写部署奋力出击,显示昂扬的斗志;第四句写全歼敌军的决心,显示必胜的信心。
塞外曲王昌龄
饮马度秋水,水寒风似刀。
平沙日未没,黯黯见临洮(长城起点)。
昔日长城战,咸言意气高。
黄尘足今古,白骨乱蓬蒿。
1.概括诗歌前两联所写主要内容,这对表现主题有什么作用?
答:前两联写了塞外战场的荒凉景象,反映战争的残酷。
2.后四句表达对战争的态度,先言“意气高”后说“白骨乱蓬篙”,这样表述是否矛盾?为什么?
答:不矛盾。
这是先扬后抑的写法。
血战中将士们士气高涨,结果他们的代价就是白骨抛弃于荒野中。
这里表达了诗人强烈的反战情绪。