小学教师评职称述职报告.doc

合集下载

小学教师评职称个人工作述职报告（精选13篇）

小学教师评职称个人工作述职报告（精选13篇）小学教师评职称个人工作述职报告（精选13篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，是时候静下心来好好写写述职报告了。

那么你有了解过述职报告吗？下面是小编精心整理的小学教师评职称个人工作述职报告，希望对大家有所帮助。

小学教师评职称个人工作述职报告篇120xx年6月，我从xx师范学院毕业，同年x月参加工作。

工作以来，一直担任小学语文教述职如下：思想品德方面作为一名坚守在教学第一线的老师，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。

工作以来，我以教书育人为己任，注意加强师德修养，事事处处为人师表，关心、爱护每一个学生，在平凡的岗位上踏实工作，积极进取，尊重领导分工，服从学校安排。

我一直坚持出全勤，不迟到，不早退，工作积极主动。

先后被学校评为先进教工、教学新秀。

教学工作方面在教学上我能认真钻研教材，研究教法，xxxx年在镇江市中小学新课程新课堂新走向优质课评比活动中获一等奖，xxxx年镇江市中小学信息技术与学科课程整合优质课评比活动中获一等奖，xxxx年在句容市小学教师语文课堂教学评比活动中获一等奖，xxxx年在校135教师说课、上课活动中获二等奖。

xxxx年在校135教师评课活动中获三等奖。

xxxx年对边城镇上了两节开放课，均获得了听课老师们的一致好评。

每学期我在学校上的教研课都得了同行的称赞。

班主任工作方面20xx年至xxxx年期间担任班主任工作。

作为一名班主任，我的工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习，并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

小学教师评职称述职报告3篇

小学教师评职称述职报告小学教师评职称述职报告精选3篇（一）尊敬的领导和专家评委们，大家好！我是XXX小学的XXX，我很荣幸能够在此向大家分享我的小学教师评职称述职报告。

自从参加教育工作以来，我一直以“立德树人、潜心育人”为己任，始终不忘初心，砥砺前行。

作为一名小学教师，我始终坚持为学生们传授知识、培养品德、激发潜能。

在教学中，我注重创新教学方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。

我积极探索课堂教学，注重培养学生的思维能力和创造力，引导学生主动探究，培养学生的独立思考能力。

同时，我关注每个学生的发展特点，根据学生的实际情况，制定个性化的教育方案，帮助他们全面发展。

在工作中，我注重团队合作，善于与同事交流协作，共同探讨教学方法和教学经验，互相借鉴，提高教学质量。

我还积极参与学校的各项教研活动，不断提升自己的教育教学水平，不断追求教育教学的创新和发展。

在工作中，我遵纪守法，敬业爱生，严格要求自己，对学生负责，对工作负责。

我在工作中始终保持着敬业精神和奉献精神，用心对待每一位学生，尽心尽力做好每一堂课，取得了学生和家长的一致好评。

在今后的工作中，我将继续保持奋发向上的工作态度，不断提高自身职业素养，不断提升专业水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

我会坚持创新教学方式，积极探索教学新模式，努力实现我的教育梦想，让每一个学生都能得到更好的教育，成为有用之人。

最后，谢谢各位领导和专家评委的聆听！希望大家能够给予我宝贵的意见和建议，让我在今后的工作中不断进步，为教育事业做出更大的贡献。

谢谢！小学教师评职称述职报告精选3篇（二）某小学教师申报职称述职报告尊敬的评委领导，您们好！我是某小学的一名教师，我在这里向您们申报我的职称评定。

首先，我想简单介绍一下我自己。

我毕业于某某师范学校，从事小学教育工作已经5年。

在这几年里，我始终以“用心教育、用爱培育”为宗旨，努力工作，热爱学生，努力提升自己的教育教学水平。

在工作中，我深深感受到了教育事业的伟大和美好，也愈发坚定了自己从事教育的信念。

小学教师职称述职报告（三篇）

小学教师职称述职报告尊敬的评委、领导、各位老师：大家好，我是XX小学的一名小学教师。

我很荣幸站在这里，向大家述职。

在过去的一年里，我积极履行小学教师的职责，努力进步，取得了一定的成绩。

在今天的报告中，我将简单介绍自己的工作情况，总结过去的工作，并提出今后的工作计划。

一、工作情况介绍作为一名小学教师，我非常珍惜自己的工作，并积极努力地完成各项任务。

我担任五年级的班主任职务，在教学方面，我倡导“以学生为中心”的教学理念，注重培养学生的创新思维和实践能力。

我在教学工作中努力寻求新的教育方法和教学手段，提高教学质量。

在传统教学的基础上，我加强了与学生的互动，尝试不同的教学策略。

例如，我在英语课上采用了游戏化教学，让学生通过角色扮演和竞赛等方式更加积极地参与进来。

我还积极开展课外拓展活动，组织学生实地考察和社会实践，开拓学生的视野，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

此外，我还与家长保持良好的沟通和配合，及时了解学生在学习和生活中的情况，并积极向家长反馈学生的表现和进步。

我深知家校合作对学生的成长至关重要，因此，我始终将家长视为学生发展的重要伙伴，与家长共同关注和引导学生的成长。

二、工作总结回顾过去一年的工作，我感到很满意和自豪。

在教学方面，我的学生在各个学科上取得了很好的成绩，不仅在考试中取得了优异的成绩，还在课堂上展现了积极的学习态度和良好的思维能力。

更重要的是，他们在学习中培养了对自己的自信心和兴趣。

在班级管理方面，我通过与学生的深入交流和了解，建立了良好的班级氛围，促进了学生之间的和谐关系。

同时，在课堂上我也注重对学生品德教育的培养，引导学生树立正确的价值观和道德观。

此外，我还积极参与学校的各项工作，担任班级主任和年级备课组长职务。

在这些岗位上，我始终负责、认真、尽职地完成各项任务，并与同事们积极合作，共同促进学校的发展。

三、工作计划尽管在过去的工作中取得了一定的成绩，但我深知自己还有很多需要提升的地方。

小学教师职称评审述职报告（最新七篇）

小学教师职称评审述职报告（最新）推荐文章•关于小学教师年度考核述职报告热度：•小学教师个人考核述职报告（实用）热度：•最新小学教师年度考核述职报告热度：•2023小学教师年度考核述职报告热度：•小学教师考核述职报告怎么写热度：小学教师职称评审述职报告（最新七篇）职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。

对资质企业来说，职称是企业开业，资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。

这里给大家分享一些关于小学教师职称评审述职报告，供大家参考。

小学教师职称评审述职报告（最新）（精选篇1）理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。

因此教师务必在明白、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、明白、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。

为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。

我认为：一、师德是教育工作者的灵魂国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。

教师是立校之本，而师德则是教育之魂。

从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。

著名教育家斯霞以前说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先就应是一个品德高尚的人。

”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。

为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。

孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

”任何教育的结果，都是伴随着必须的师生关联产生的，其结果的好坏有时受师生关联好坏的影响，不一样的师生关联往往导致不一样的教育结果。

这天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。

倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关联的法宝“博爱之心”。

热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关联的基础。

小学教师评职称工作述职报告(5篇)

小学教师评职称工作述职报告(5篇)小学教师评职称工作述职报告(精选5篇)时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候写一份述职报告了。

以下是小编整理的小学教师评职称工作述职报告5篇，欢迎阅读分享。

小学教师评职称工作述职报告精选篇1时间过得真快,走上工作岗位已一载有余,在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已慢慢地进入了为人师表的角色。

本学年度，本人任教一年级数学。

一年级学生年龄小，自制力差，学习时明显受心理因素支配，上课好动，不遵守纪律，爱玩小东西，开小差等等。

此外，人教版的教材也是最新修订过的，总共分为二册，内容较以前的教材有变动，这对于缺乏小学教学经验的我，有相当大的难度。

经过本人不懈努力，请教有经验的老师，不断向她们学习，通过上网，接受学校培训等渠道，不断学习新的教育思想和理念。

通过一年的教学，本人在关于低年级数学的教学方法方面，有不少收益。

其中主要有以下几点：1数学教学生活化。

把握数学与生活的联系，激发学习兴趣。

教学语言通俗化，让学生易学易懂。

让学生感受到生活离不开数学，生活中处处有数学。

2积极开展小组互助的学习方式，让学生团结互助，共同努力，共同进步。

通过积极鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生。

通过出题，做题，改题，巩固了学习的知识。

3开展适当的竞赛和游戏活动，提高学习热情。

如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”等，都能使学生“大显身手”。

使每个学生在各个层面上获胜的机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。

总之，学生是学习的主体，不是知识的容器。

教师要把学习的主动权交给学生，要善于激发和调动学生的学习积极性，要让学生有自主学习的时间和空间，要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。

教学中要尽最大的努力，最充分地调动学生积极主动学习，由“要我学转化为“我要学”、“我爱学”。

在科学施教同时还不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。

小学教师职称评定述职报告(通用3篇)

小学教师职称评定述职报告（通用3篇）学校老师职称评定述职报告（通用3篇）学校老师职称评定述职报告篇1各位领导、全体老师大家好：此时此刻，首先让我怀着感谢的心情向大家说一声"感谢'。

因为这很多年来我每一项工作的完成，每一点滴的进步，都离不开在座各位的支持、鼓舞与帮扶。

是你们让我体会了成长的意义与人生的价值，让我懂得了更多的人生道理;是你们亲切的语言和博爱的热度纯净了我的灵魂。

今日再次有幸让各位同仁倾听我来自内心深处的思想汇报，盼望能更好地接受大家的关心和监督，能助我在训练教学的漫漫长路上走得更远、更稳。

一、"爱'的职责。

"我们吃进去的草，挤出的是奶'，"捧着一颗心来，不带半根草去'任何形容我们老师的工作的语言都不为过。

蔡元培说过："学校老师的责任比大总统还大些。

'是的，广阔的学校中学老师，尤其是学校老师，担负着特别的使命。

说特别，是因为学校老师教授的对象都是一些不懂事的孩子们，低班级的老师更是这样，要将那些刚从幼儿园中走出的孩子训练成为明白懂事的"人'，该是一件多么困难的事情。

我们常年在忙劳碌碌中生活，不论八小时内外，下了班还在工作，甚至有时连做梦都是在操着孩子们的心，实在辛苦!我作为一个学校老师，深深体验到其中的艰辛，我要祝愿我的同仁们和我自己，祝我们幸福!祝我们欢乐!我们爱孩子，孩子也爱你。

我们付出一个微笑，孩子会回报几十个微笑;我们付出一片爱，会收获层层的爱。

我经常为此而感动。

这一年元旦，我收到了几十张贺卡，有的折了纸鹤，有的用布做了一些小挂件等等，他们用稚嫩语言倾诉着对老师的爱，其中有四位同学联名写道："沈老师，您的样子的确有些像爷爷，摘下眼镜又像一只小黄兔。

我们真诚的盼望您可以留下来，陪我们渡过学校，祝您身体健康!'还有许多同学把他最喜爱的照片贴在贺卡上送给我，留作永久纪念。

小学教师评职称述职报告【三篇】

小学教师评职称述职报告【三篇】小学教师评职称述职报告【三篇】1自工作以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优秀教师应有的职责，遭到上级、同行和学生的认可和好评。

一、努力学习，不断进步自己的政治思想素质。

本人能认真学习党的方针和政策。

热爱党的教育事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，爱学生，真诚对待学生，遭到学生的好评。

特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实应用到工作实践中。

二、努力进步业务水平，真正做到“学高为师”。

这四年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断进步，不断进步的四年。

在这四年间，我努力进步本身的业务水平，参加了一系列的学习活动，能力进步很快，已能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。

在此期间，我一是在教学基本功上了有了较大的提升，前后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并取得相应的证书。

二是在专业技术上进步了一个层次。

我前后参加了中科院计算机所组织的“红旗linux”利用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。

三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。

特别是积极研究远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了一定的心得，在我所主要担负的电大教学课程《操纵系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩；同时，我应用自学的一些专业知识自主开发了一些利用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河文娱xx理信息系统》等。

三、兢兢业业、勤勤奋恳，努力勤奋地工作。

几年来，本人在工作中勤勤奋恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由此拉下工作，从没有旷工、缺课现象，也没有迟到早退现象。

这几年来，我不但担当学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担当学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作尽不懈怠，教学教务工作也弄得有声有色，屡次遭到上级主管部分和业务部分的表彰，几年来我屡次取得校“先进工作者”称号。

2024年小学教师申报职称述职报告范文

2024年小学教师申报职称述职报告范文尊敬的评委：大家好！我是XXX学校小学部的一名小学教师，我很荣幸能够站在这里向大家述职。

首先，我想简要介绍一下自己的工作背景和教育理念，接着详细描述我在过去一年中的工作成果，最后谈谈自己对未来的规划和目标。

首先，让我来介绍一下自己。

我于XXXX年毕业于XXXX师范学院小学教育专业，获得了小学教师资格证书。

毕业后，我进入了XXX学校，至今已经工作了XX年。

在过去的几年中，我一直积极参加各种培训，不断提高自己的教学水平。

我相信，作为一名小学教师，不仅要有扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学理念和教育情操。

因此，我一直努力学习教育理论，注重培养学生的综合素质，着力培养学生的创新思维和实践能力。

接下来，我将详细描述一下我在过去一年中的工作成果。

首先，我通过对学生进行个别辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

我注重与学生的互动，通过启发式提问、案例分析等方式激发学生的兴趣，让他们主动参与学习。

同时，我也注重培养学生的动手能力，组织学生进行实践活动，让他们亲身体验知识的乐趣。

通过这些努力，我的班级整体的学习成绩有了显著提高，学生的学习热情也得到了有效激发。

此外，在班级管理方面，我注重与学生的沟通，尊重学生的个性差异，倡导班级积极向上的氛围。

我主张以身作则，通过自己的言行举止，引导学生树立正确的价值观和道德观。

我与家长保持密切的联系，定期召开家长会，及时与家长交流学生的学习、生活情况，共同解决学生存在的问题。

通过这些努力，我的班级得到了学生和家长的一致好评，班级的凝聚力和团队合作精神也得到了有效提升。

最后，我想谈一下自己的未来规划和目标。

作为一名小学教师，我深知自己的不足之处，我会继续努力学习和进修，不断提高自己的教学水平。

我还计划参加一些教学比赛和学科竞赛，以锻炼自己，提高教学水平。

此外，我还希望能够多参与学校的教研活动和课题研究，与更多的教师交流经验，共同提高教学质量。

小学教师评职称述职报告模板（三篇）

小学教师评职称述职报告模板尊敬的评职评优专家：我是某小学的教师，现在我非常荣幸地向您提交我的述职报告。

在过去的一年里，我在学校中担任小学教师的角色，一直努力探索新的教学方法和策略，提高学生的学习效果。

现在，请允许我向您展示我过去一年来的工作情况和成果。

首先，我非常重视教师的专业发展，我参加了多项教育培训和研讨会，以不断提高自己的教学能力。

通过参加这些培训和研讨会，我学习到了许多关于课堂管理、教学设计和评价的新方法和理念，并把它们应用到教学中。

我也积极参与学校的教研活动，与同事们分享经验和教学心得，互相学习和提高。

其次，在教学过程中，我注重培养学生的创造力和思维能力。

我努力创建一个积极、鼓励学生多样性思维的学习环境，鼓励学生提出问题、提供解决问题的方法，并激发他们的学习兴趣。

我运用各种教学方法，如小组合作学习、实践探究和项目制学习等，培养学生的合作精神和实践能力。

通过这些方法，我发现学生们的学习动力和成绩都得到了显著提高。

除了教学，我也积极参与学校的各项活动和义务工作。

我组织了学校的文化活动，如音乐会和戏剧表演，为学生提供了展示自己才艺的机会。

我还参与了学校的社团活动，指导学生参加各种比赛和竞赛，并取得了一定的成绩。

通过这些活动，我帮助学生发展了他们的兴趣爱好，培养了他们的领导才能和团队合作精神。

此外，我也非常重视与家长的沟通和合作。

我定期与家长举办家长会，向他们介绍学生的学习情况和表现，并听取他们的意见和建议。

我还与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况和在校表现。

通过与家长的有效沟通和合作，我得到了他们的支持和信任，并建立了良好的家校关系。

最后，我努力为学校争光，为学生树立榜样。

我积极参加各类教师比赛和评选活动，并获得了一定的荣誉和奖项。

我也积极参与学校的师德师风建设，并以身作则，培养学生良好的道德品质和价值观。

尊敬的评职评优专家，这就是我在过去一年里的工作情况和成果。

通过不断学习和努力，我相信我已经取得了一定的进步，并能够很好地履行我的职责。

【最新】小学教师评职称述职报告三篇

小学教师评职称述职报告三篇作为一名教师,本人始终牢记”日常的教学工作”是第一生命线,也一直本着”一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作.本篇文章是小编为您整理的>,供大家阅读.【篇一】尊敬的各位领导:本人自1985年5月被评聘为小学一级教师职务以来至今已有十四年时间了,此刻将本人自担任小学一级教师以来的各方面工作状况作如下的述职.一,爱岗敬业,乐于无私贡献本人一贯以来思想上用心上进,政治上立场坚定.能认真学习马列主义,毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表.做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作职责感,爱岗敬业,乐于为山区教育事业做出自我无私的奉献,并在教书育人中做出了颇为显着的成绩.二,加强学习,提高业务水平为了更快的提高自我教育教学工作的潜力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自我不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习.20__年2月又参加了华南师范大学汉语言文学专业本科函授的学习.自我还用心参加各级各类的继续教育,如”计算机初级”,”计算机中级”,”专业技术人员权益保护”等的培训,以不断的充实自我的知识.在用心参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓,大胆进取的精神,用心潜心钻研教学业务.长期订阅和购买了>,>等有关教育教学的报刊书籍,了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息,精心研读>,用心倡导自主,合作,探究的学习方式.多年来,自我用心投入到学校语文科组组织的教学研究活动中,苦练扎实的基本功,在二中举行的全体教师基本功大赛（含粉笔字,钢笔字,毛笔字）中均获一等奖.主动,用心地承担学校及县,市组织的语文科公开课,示范观摩课,在20__年市中学语文教研会上,自我所承担的>教改示范观摩课受到与会老师,领导的一致好评,撰写的教学案例>在市中学教育教学论文评选活动中获一等奖,被市教改课题组选送到省评奖,并于20__年6月刊登在>上.个性是在20__年11月,参加市中青年小学语文教师阅读教学竞赛获一等奖,成为小学语文教学,教改中青年教师中的重点培养对象之一.正是透过潜心钻研教学业务及用心参加继续教育”充电”,使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高,因此自我不但能完全信任中学语文科的教学工作,而且在工作中能做到得心应手,应付自如,成为我校语文科教学骨干之一,同时也使自我的教学工作能有从量到质的飞跃.三,勤奋工作,夺取双丰收我自参加教育工作以来,至今一向担任班主任工作,并且一向担任小学语文科教学工作任务.当班主任时,自我用心抓好班风建设,努力地教育转变后进生,牢记”教书育人”之宗旨.作为一名班主任,我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和,班主任的工作直接影响着学生在德,智,体,美,劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路.每当新学年接过一个新班,我都根据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求,组织学生学习>和>,从思想上,行为上规范和约束每一位学生,做到防范于未然.自我还坚持”勤”字开头,做到早操勤跟班,早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强.自我在任班主任的工作中,除了注意抓好班风建设外,还十分注意加强后进生的教育转化工作,对那些思想纪律,学习较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,用心想方设法转变他们,经常找他们拉家常,谈人生,叙理想,讲前途,和风细雨地动之以情,晓之以理,以满腔热情去温暖他们的心田.因此,自我多年来所带的班班风正,学风浓,良好的班风构成,并不断的得到巩固和发展,所带的班级多次被学校评为”礼貌班”和”先进班群众”教师.多年来,自我不但努力做好班主任工作,而且还努力搞好教学工作,用心实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手潜力.每一个学年的开始,自我都愉快地服从学校领导的工作安排,从不讲半点价钱,而是一心扑在教学工作上.在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课,上课,向四十分钟要质量.勤下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决.同时充分调动学生的学习用心性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担.正由于自我一向以来都能勤教,乐教,善教.因此,任职以来,自我所担任的班语文科教学都取得娇人的成绩,年年都位于全县前列.四,扬长避短,更上一层楼回顾自我担任小学语文一级教师职务以来十四年的工作,为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报.展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心,信心努力克服工作上的困难,扬长避短,戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼.综上所述,本人自认为完全贴合申请小学语文一级教师职务的条件和资格,请上级有关部门给予评审.【篇二】各位评审组领导,老师们:大家好!光阴荏苒,时光飞逝.我踏上工作岗位已有十一年.在这这十一年里,小小的三尺讲台让我感受到的是教师责任的重大,要想做好工作,做好一名教师,首先要有高涨的工作热情,高度的责任心;时代的日新月异,让我深刻体会到自身素质提高的迫切,只有身正,学高的教师才能教育出合格,优秀的学生.下面我分别从以下几个方面来汇报我的工作和心得:一,思想品德,职业道德方面我拥护党的领导,政治上与党保持高度一致.努力学习法律法规,教育理论和业务知识,不断增强法律意识,依法执教,不断提高理论水平和综合素质.在工作中遵守学校规章制度,教学工作认真负责,积极进取,为人师表.以学校工作为重,从不计较个人得失,尊重他人,甘于奉献,认真履行了一个教师教书育人的职责. 二,教育教学能力和工作业绩1,数学学科教学工作我从担任了数学学科教学工作以来,我积极投入新课改实践,根据当前教学目标和教材内容,了解学生的实际情况,认真钻研教材,教参和课标,认真备课,备教材,备教法,备学生.力求上好每一节课,在教学实践中,摸索体会新的教学方法和形式,培养自己严谨,科学的教学态度和体系.在课堂上我追求以丰富多彩的语文课堂活动,灵活多样的授课方法,调动学生探究,合作和自主学习的积极性,提高学生的综合能力,体现学生的主体作用,努力在教学中求创新,在活动中促发展,让学生学得容易,学得愉快.平时虚心向前辈,老师们学习,多听老师们的课,取长补短.此外,我力求适量,科学地布置作业,及时批改,讲评作业,并做好课后辅导工作.历年来,我班的教学成绩名列前茅.20__——20__学年荣获优秀教师称号,20__——20_学年荣获三年级数学学科对比单位第二名,20__——20__学年在年度考核中被评定为优秀等次.2,班主任工作在班主任工作中,我能始终保持一颗”爱心”,理解学生,尊重学生,及时处理繁琐的,融于日常生活中的班主任工作,任劳任怨.我通过推行班级民主,培育得力有效的班干部队伍,改革班级管理体制实现班级精细化管理这三点来努力实现优良班风的形成,培养学生的集体荣誉感,与学生建立”师生+朋友”的关系,坚持以生为本,尽力以丰富的班级活动着力培养,提升学生的心理素质,理想情操和道德品质,注重学生行为习惯,学习方法的培养.这些年来,我所带班级有一定凝聚力,学习成绩能保持稳步提高,学风和班风较好.3,教学科研和继续教育在平时的工作中,我注重教育教学理论研究,积极参加学校组织的教科研课题研究.我注重理论和业务的学习研究,阅读了不少素质教育和新课程改革的书籍,撰写读书心得,努力使自己的教育教学理念得到更新,更好地服务于教育教学工作,积极发表教育教学论文.另外,积极参加各类教师继续教育学习培训.参加了教育基本功培训,新课改教师上岗培训,教师信息技术初级培训,班主任培训,均考核合格.回顾这几年的工作,如果说我取得些进步和成绩,那也是在各位领导的关心指导下,在老师们的帮助支持下取得的.我还存在许多不足,如:眼界还不够开阔;对新问题,新事件敏感度不够高;事情做得多,总结得少等等,我会努力克服这些缺点,不断超越自我,本着对学生的爱心,对教育事业的责任心,对未来的信心,一如既往地努力工作,学习,争取更大的成绩.基于过去的一些成绩和经验,我认为自己符合小学高级教师的任职资格.希望各位领导和老师给予支持和通过.【篇三】各位领导,全体老师大家好:作为一名教师,本人始终牢记”日常的教学工作”是第一生命线,也一直本着”一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作.开学初,根据学生的具体学情制定学期教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络,书籍以及各种信息渠道拓展教学资源.一,遵规守纪,以身作则,既教书又育人作为教师,责任心与使命感是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现.在多年的工作实践中,我一直把高度的责任心和使命感作为自己教育实践的准则.在为人师的这些年里,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束,鞭策自己,谨记自己作为教师的身份,努力做到以身作则,为人师表.严格遵守学校的各种规章制度,按时上,下班,不迟到,不早退,有事请假.工作积极,主动,敢挑重担,任劳任怨,从不斤斤计较.能与同事和睦相处,做到在教育实践中取长补短,共同进步.热爱和关心学生,努力使自己能做到既教书又育人,促进孩子的全面健康成长,曾被评为校级”优秀辅导员”.二,加强学习,钻研业务,不断提高自身的能力俗话说:”活到老,学到老”.本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要.通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质.通过学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,对自己的教育教学进行不断地改革与创新.因为,本人一直坚信,只有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性,随意性,才能取得积极的效果. 平时,积极参加市教研室和学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平,特别是20__年参加的嘉兴市领雁工程培训,从小学到了很多教育教学的理论知识与实践经验,可谓受益匪浅.本人还利用课余时间通过网络资源,各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识,了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维,掌握教育教学新方法,指导教育教学实践.三,教学不忘反思,作一名研究型教师作为一名教师,本人始终牢记”日常的教学工作”是第一生命线,也一直本着”一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作.开学初,根据学生的具体学情制定学期教学计划,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展.在教学的过程中,始终牢记:学生是主体,让学生学好知识是老师的职责.因此,坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材,反复阅读教参,设计教案,并且利用网络,书籍以及各种信息渠道拓展教学资源.课堂上运用多种教学方法,调动学生学习的积极性,主动性,活跃课堂氛围,提高教学质量,课后不断反思与研究,总结经验,吸取教训,不断提升自身的教学水平.通过不断地努力,扎实地工作,教学态度与教学水平都得到了领导与其他教师的肯定,5年中两次被评为校级”先进教师”.为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证,本人积极报名参加开课活动,希望得到更多优秀教师的指导,更有效地突破自己的教学瓶颈.5年中,校级开课3次,片级开课3次,桐乡市级开课1次,嘉兴市级开课1次,每个学期都有研究课例,每次开课都认真对待,受到了听课老师的好评,教学能力得到了很大的提升.课后,能根据学生的学习情况对自己的教学方法经常进行反思,总结,与同事交流,并把自己的点滴心得记录下来,累积以后集结成文.其中,12篇论文,案例桐乡市获奖,3篇论文嘉兴市获奖,2篇案例分别在>与>上发表.除了撰写论文,本人还积极参加课题研究,以期对数学教学有更扎实的功底.期间,参与了多个校级,市级课题,努力承担研究任务,撰写研究心得,1个课题获桐乡市二等奖;而自己也主持了1个校级课题,于20__年完成了结题工作,另1个市级课题也已研究了一年,正在结题准备中.四,认真负责,做好教研组长工作因为有学校领导的信任与支持,有教研组内老师们的互相协作,在本人担任数学教研组长的3年之中,教研组活动得以顺利开展,并取得了良好的效果.我们的教研组内都是青年教师,爱学习,爱交流,会共享,会思考,是一个团结向上的集体.作为教研组长,除了协调好各项教研组活动外,本人还积极做好带头作用,每次活动都认真做好准备工作,使我们的教研活动达到事半功倍的效果;同时经常鼓励青年教师多参加开课,课题研究等活动,争取使我们教研组的老师年年有进步,个个有发展.总之,教育工作没有,只有更好.为无愧于自己天天面对的那几十双充满信任与求知欲望的小眼睛,为无愧于自己为人师的良心,我将积极探索,攻坚克难,求实创新,以更加饱满的热情投入到新的工作中去,以期取得更大的进步!谢谢大家!小学教师评职称述职报告三篇.doc。

2024年小学教师评职称个人述职报告新版（4篇）

2024年小学教师评职称个人述职报告新版自幼年起，我就怀揣着成为一名教师的梦想，并始终追求成为一名优秀的教育工作者。

在亲人的熏陶和影响下，我在____年坚定地选择了师范教育之路，并以优异的成绩被徽州师范学校接纳。

师范学习生涯结束后，我返回养育我的乡村，投身于小学教育事业，成为一名在三尺讲台上默默奉献的园丁。

十二年时光转瞬即逝，我逐渐褪去青涩，趋于成熟，但我对教育事业的热爱和对祖国未来的关怀始终如一。

为了让学生获得更丰富的知识，我始终把握一切机会自我提升。

在____年____月，我取得了芜湖师范学院小学教育大专文凭，目前，我正积极自学，准备报考安徽师范大学汉语言文学教育专业。

爱是教育力量的源泉。

它如同阳光，可以融化坚冰；如同春雨，能够让枯草复苏；它有着神奇的力量，可以点石成金。

在我教育教学的实践中，我致力于给予每个学生同等的关爱，科学地引导他们，客观地评价他们，并根据他们的特点进行个性化教学，取得了显著的教育成效，让师爱绽放出最绚烂的光彩，并激发出每个学生巨大的潜能。

我坚持严慈相济的原则，对学生在学习和生活中的优异表现给予表扬，鼓励他们继续努力；对于他们的错误，尤其是那些造成不良影响的行为，我坚决采取批评与教育相结合的方式，引导他们认识错误，端正态度，积极改正。

作为一名教师，我深知责任重大。

教师的爱源自于对国家、民族未来负责的使命感。

我们的一言一行，关系到国家的前途、民族的振兴，关系到无数家庭的希望和孩子们的幸福。

正如顾炎武所言：“天下兴亡，匹夫有责。

”作为教师，我们肩负着培养下一代的重任，应当勇于担当社会责任。

在教学实践中，我坚持教书与育人并重，努力成为一名技艺精湛的教育工作者。

教书育人不仅是教师职业道德的核心原则，也是我们教育工作的根本目标。

我注重在课前、课中、课后全方位影响学生，努力实现教学效果的最大化。

我坚信，教育应当追求真理，培养学生成为有道德、有情感、有科学人生观和价值观的人。

为此，我不断提升自己的专业知识，加强自身修养，深入研究教育规律，努力成为一名能够以身作则、为人师表的教师。

小学教师职称评审个人述职报告范文

尊敬的评审委员会：我是某某小学的语文教师，感谢评审委员会抽出宝贵的时间来审核我申请职称的个人述职报告。

在教育领域一直以来，职称评定一直是评估教师专业能力和学术研究成果的重要指标，被认为是教师个人成长的标志，所以我非常珍惜这次机会，真诚地向大家分享一下我在教学和教育研究方面的实践经验和心得。

一、个人教学工作我从小学教师岗位起步，已经在教育领域工作了十年。

在这段时间里，我一直坚持“以生为本、以学生为中心”的教学理念，注重培养学生综合素质和自主发展能力。

我的教学任务既包括知识传授，也包括思维培养，遵照课程指导纲要，我注重把教学与生活相结合，挖掘学生的潜力，关心学生的成长。

1、师德教育忠于职守，敬业爱生是教师的基本要求，为了进一步提高自身素质，促进学生的德育教育，我努力倡导师德，坚持以诚待人，以爱育人。

在日常教学中，我一直以身作则，认真负责地完成各项工作，注重课堂纪律和学生情感交流，使学生从实践中体验到爱和人文关怀，使语文教育更容易接近生活，更能引导学生认识生命、关注生命、敬畏生命。

2、团队合作教学中需要团队合作，这个重要性是毋庸置疑的。

我很荣幸地成为语文教学团队的一员。

面对现在快速迭代的社会，教研组开展各项工作，大力学习新教育思想，对各类新的教育资源进行研讨、策划、探究和开发，时刻关注新型教学管理手段，通过学习和交流，团队合作的精神开始发挥果效。

二、教育研究工作语文教育是非常重要的一门学科，我深深地热爱着这门学科，对于语文教学的研究全身心投入，希望能够为学生的未来贡献自己的一份力量。

1、关于语文教育的教育理论教育理论是教育实践的理论基础，我认为，语文教育理论应该是注重学生主体性的教育，旨在唤醒学生思维，提高学生语言运用和表达能力。

因此，我在教育研究上，关注学生的心理、心灵成长，综合使用各种教育资源，尝试多种课堂教法，注重实践活动的探究和开发，希望能将我的研究成果运用于教学实践之中。

2、对教材的研究与反思教材是我们的教学基础，我非常关注教材的研究，认为教材研究应该是从学习规律入手，着眼于学生的实际情况，整合各类教育资源，结合新的科技手段，寻求新的教学和评价方式。

小学职称评定述职报告范文（精选6篇）

小学职称评定述职报告小学职称评定述职报告范文（精选6篇）在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？好好地做个总结并写一份述职报告吧。

怎样写述职报告才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的小学职称评定述职报告范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学职称评定述职报告1屈指算来，自己在教育这片沃土上已经耕耘十三个年头了。

闲暇时，我总喜欢回顾这段经历，梳理自己十三年来的心路历程，回味十三年来领导对我的帮助，同事对我的关心，以及自己每一点教学经验的积累……是啊，在自己成长的过程中，身边的每一个人都在感染着我，经历的每一次活动都在锤炼着我。

这个过程，让我在敬佩中思考，在思考中转变，在转变中成熟，在成熟中发展。

下面，我就自己十三年来的工作向大家做一简要汇报！一、端正思想，在踏实工作中完善自己十三年前，我被分配到地处密云县深山区的番字牌小学工作。

怀着初为人师的热情，在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下，自己很快就成长起来。

从此，我真心热爱自己的本职工作，热爱学校，热爱自己的学生。

面对教师职业的神圣，我丝毫不敢放松和懈怠，紧跟时代的脚步，不断学习，不断反思，不断改进。

在每一日平凡和琐碎的忙碌中，我全身心投入，去争取每一小点的进步。

我坚信，无论做什么事，只要坚持不懈，就一定会有收获。

功夫不负有心人，XX年所带班级，被评为“市级先进班集体”；XX年，我获得了“做人民满意教师”演讲比赛县级二等奖；XX年，在小学写字教案编写基本功竞赛中，我获得县级二等奖。

二、珍惜机会，在交流学习中提升自己XX年，我有幸交流到百年老校——密云二小工作。

在这里，我深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。

于是，像刚参加工作一样，我又开始了新一轮的学习。

不仅学习如何备课、上课，还学习如何进行充满智慧的管理班级。

三年的时间，经过自己的不懈努力，无论是教育教学水平，还是管理班级的能力，均有了较大提高。

小学教师评职称述职报告文档6篇

小学教师评职称述职报告文档6篇Primary school teachers' report on Professional Title Ev aluation编订：JinTai College小学教师评职称述职报告文档6篇小泰温馨提示：述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职能力，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点，包括履行岗位职责，完成工作任务的成绩、缺点问题、设想，从而进行自我回顾、评估、鉴定的书面报告。

本文档根据述职报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学教师评职称述职报告文档2、篇章2：小学教师评职称述职报告文档3、篇章3：小学教师评职称述职报告文档4、篇章4：小学评职称述职报告文档5、篇章5：小学评职称述职报告文档6、篇章6：小学评职称述职报告文档职称评审制度是对人力资源实施评价的主要手段，也是人才管理体系的重要内容，在人力资源开发以及人才选拔、培养、流动、使用等方面，都体现出重要的作用和影响。

下文是小学教师评职称述职报告，欢迎阅读!篇章1:小学教师评职称述职报告文档作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。

恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。

坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。

能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。

从20xx年至今，本人一直担任五年级的语文教学工作兼任常识科教研组组长。

在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。

小学教师职称个人述职报告范文(精选3篇)

小学教师职称个人述职报告范文（精选3篇）小学教师职称个人述职报告1 1、教人求真。

怎样教好书？我坚持课前、课中、课后三管齐下，使教育教学的效果持续不断的影响着学生。

（1）以课前充分准备为基础，不但包括每节课前的备教材，备学生，备方法，而且更包括支持不断地对专业理论的学习和对他人教学经验的借鉴。

（2）更为重要的是，在每个不可完全预设，不可重复的课堂上，教师需根据自身特点与善，学科内容与教学目标，学生的一般特征和现实表现以及鲜活的教育情景灵活地把握，而不必拘泥于课前准备方案的机械执行。

（3）充分利用课后时间，教师及时总结反思每节课上师生互动的过程与结果，这是教师积累职业经验，求得专业发展的关键所在，也是教师职业道德发展不可或缺的基本路径。

2、学做真人。

（1）树立全面的育人意识。

育什么样的学生？我认为不仅要注重学生思想品德的培养，更重要的是培养学生良好的情感与态度、科学的人生观与价值观。

只有坚持这样的教育目的和价值取向，才能培养出多方面适应社会发展、促进社会发展的人。

作为一个教师应有这样的育人意识。

（2）实现最佳的育人效果。

我认为要做到一这点，教师就要具备四种知识结构：一是本体性知识；二是条件性知识；三是实践知识；四是文化知识。

不断加强自身修养，提高自身的全面素质；钻研教育规律，科学实教；精通业务，传授透彻；联系实际，提高教研能力；灵活施教，善于启导；以身作则，为人师表等等。

【工作成绩】1、教学成绩：（1）2004-2005学年度四年级语文期末统考成绩全乡第一。

（2）2005-2006学年度五年级语文期末统考成绩全乡第一。

（3）2006-2007学年度五年级数学期末统考成绩全乡第二。

（4）2007-2007学年度三年级语文期末统考成绩全乡第二。

2、论文获奖：（1）2004年数学论文《小学数学也要重视说话训练》获县三等奖。

（2）2008年语文论文《如何在玩中锻炼学生》获县三等奖。

（3）2009年德育论文《把心交给学生》获县三等奖3、辅导学生：（1）2005年辅导方绍峰同学获县“我眼中的交警叔叔”征文三等奖。

小学教师评职称的述职报告7篇

小学教师评职称的述职报告7篇小学教师评职称的述职报告篇1本人出生于x年x，x年x毕业于x专业，全日制本科学历并获理学学士学位，毕业后分配到x教至今。

x年x评定为中学x级教师资格，同年x受聘。

任现职期间，我能认真履行岗位职责，爱岗敬业，教书育人，为人师表，工作勤奋、踏实，教育教学成绩显著，任职期满考核称职。

根据上级有关规定，已具备中学一级教师的资格条件，现申报评审中学x级教师资格，述职如下:一、政治思想方面我能自觉拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想,切实领会十六大，十七大精神，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，积极负责地完成教育教学任务，尽职尽责，一心扑在教育事业上。

二、教育工作方面我从事教师工作已x年，每一年都担任班主任，班主任工作富有特色，成效显著。

教育的核心是“育人”，科教兴国的战略意义就是提高国民素质。

在班主任工作中，面向全体同学，注重培养学生良好的思想品德。

在班级管理方面，我注重对学生进行自理、自立能力的培养，注意培养班干部并发挥他们的积极作用。

我所带班级的学生在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成绩也名列前茅的。

教育学生，我采取“动之以情”为主，“晓之以理”为辅的方式，力求让学生“心服口服”。

x学年度，我所带的x班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对学生的爱护信任和严格要求，成功转化了x同学，确保了班风和学风的稳定，其中x奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，级上第二名，x获得县“优秀班干部”。

x学年，我担任x班班主任，大力推行民主管理，创建先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成绩好，学生有强烈的集体荣誉感和进取心，多次被评为“文明班”;x学年度，我所带的x同学纪律涣散、学风懒散，成绩偏低，我深入了解情况，发掘他的优点，充分调动他的积极性，经过努力，这一个学生脱胎换骨，学风有了质的改变，在高考中取得了较理想的成绩。

小学教师评职称工作述职报告7篇

小学教师评职称工作述职报告7篇小学教师评职称工作述职报告精选7篇本文是热心会员“zhangzong”收集的小学教师评职称工作述职报告精选7篇，供大家阅读。

小学教师评职称工作述职报告篇1尊敬的领导：您好!时间过的真快，回顾一学期来的工作，我感到欣慰和幸福。

因为我生活在一个团结的、充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的领导、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，同时也使我在教学中取得了一点成绩，现述职如下：一、思想认识积极参加各种业务学习，研读了新课标、案例式分析、陶行知教育名篇。

在不断的学习中，使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了提高。

二、教育教学中取得的成绩本学期我班加入了高效课堂改革的实验，一路走来，有太多的困惑和欣慰。

期间得到了__主任的理论引领和__老师的.课堂指导，成绩主要有以下几方面:(1)我们备课时不再只是关注如何处理教材，而是能注意分析学生的情况，注重从学生的生活经验出发，考虑如何调动他们的积极性，激发他们的学习热望，促进他们独立思考和探究，把知识学习、能力培养与情感体验结合起来。

(2)学生主动学习、合作学习的方式初步形成。

新课改实验后，充满活力的课堂教学已经出现，学生的求知欲、表现欲得到了激发和保护，能积极活跃地投入到课堂教学活动中去，用自己喜欢的方式进行认识、探索学习，为了弄清课内学到的知识，课外还会主动向别人请教，主动搜集资料，并与他人讨论、交流新的发现。

(3)注意分层教学，转化了部分差生。

由于我班留守儿童较多，家庭教育相对较差，为此我加大了对后进生的辅导力度。

对他们的辅导，并不限于知识性的辅导，更注重解决他们的心结，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，本学期我班的部分差生进步很快。

三、今后的工作方向和目标1、提高课堂教学效率，形成教师乐教、学生乐学的良好氛围。

2、搞好教法、学法研究，提高学生的学习品质和能力。

3、根据班内学生特点，改变学生的学习方式。

4、让学生健康快乐地学习、生活。

小学教师职称述职报告

小学教师职称述职报告•相关推荐直以“把爱献给每一位孩子做为我一生的追求”，并将其锁定为自己从事教育事业的终极目标。

多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累，本人无论是从思想上还是工作上都有很大的进步。

根据小学高级教师资格条件，已符合要求，现申报小学高级教师资格，并就担任现职的情况述职如下：一、思想认识。

本人遵守国家法律和法规，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，执行国家的政策法规。

恪守《中小学教师职业道德规范》，不违反党纪、政纪，不弄虚作假。

教育思想端正，师德良好，敬岗爱业，有高度的事业心和责任感。

服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。

任职期间考核均称职。

二、班主任工作。

班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

（一）、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，用同一个标准去衡量全体学生是不科学的，班主任必须关注班中的每一名学生。

为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。

虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大，这样的竞争是人人都可以争取的。

（二）、加强思德教育，培养好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课，有针对性地开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。

并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

三、班级学生转化工作。

善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。

对转化工作按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。

同时教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。

小学教师评职称述职汇报.doc

小学教师评职称述职报告要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。

为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习。

1996年，我参加了教育学院“三结合”大专班的学习，成绩优良，连续三年获得奖学金，于20XX年顺利毕业;；之后，我又通过了成人高考，参加了大学本科的学习，将于20XX 年6月从上海师范大学汉语言文学专业毕业。

我想，教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。

我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。

我通过了普通话水平等级考试，并参加了电脑多媒体软件制作的培训和考核，成绩优秀；20XX年通过了计算机网络考核和教师课堂英语100句的考核;20XX年的8月，我又顺利地通过了上海市职称计算机应用能力考核。

九四年至今，我一直担任班主任工作，同时担任语文、思品、社会等学科的教学工作。

我对任何事都认真负责，勤勤恳恳，踏踏实实，刻苦钻研，精益求精，全面关心学生健康成长。

教育是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把知识、智慧、爱心、时间奉献给每一位学生。

当素质教育逐步替代应试教育的时候，教师必须在教给学生知识的同时，也要教会学生做人的道理。

俗话说“江山易改，本性难移”，但我却在实践中体会到本性是会在集体中得到改变的。

20XX年，我接的一个班中有一名留级生，他刚来到我班时，总是不声不响，独自一人，但当有同学不小心侵犯了他的利益时，他要么破口大骂，要么拔拳就打，是个典型的问题学生。

我利用晨会课，思品课对他进行教育，让小干部成立帮困小组，每天一人，轮流帮助他，使他的脸上重新出现了笑容。

他在周记中写到：“……朱老师不但没有看不起我，而且让其他同学和我交朋友，并让我参加班会节目排练，使我感到了集体的温暖，老师就像妈妈一样对我谆谆教导，循循善诱，老师比妈妈还亲，我一定努力赶上大家……”看了他的周记，我不禁泪流满面，我的一点工作竟然会给一个学生如此大的触动。