高考语文作文绝妙开头与结尾示范ppt

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姓名:张大毛 性别:男 年龄: 18 病史:精神分裂症 病例:不胜枚举 Ι. 8岁,幼儿园时。老师要求画画,画自己的爸
爸妈妈。张大毛画了一只瞪着绿眼睛的大灰狼和一只 温柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔。老师给了零 分。
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6、巧用揭示主旨的题记
①没有树的伟岸,但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳, 但你可以有野菊的洒脱……生命,可以不灿烂,但必须伟 大!
———题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发,窈窕的 舞姿,曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花,她曾被别 人赞为中国将来的邓肯……然而,一切结束了,命运之神 永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了,寂静了,“白天鹅” 变为无人关心的丑小鸭。多少次,她梦见自己穿上了水晶 鞋,继续她的追求,可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的 冷漠秋风。(《星星夜话》)
医生诊断:老师判得好,大毛画的是森林里的 故事,偏题。(《诊断书》)
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11、巧用听课笔记
听课时间: 2000年9月15日 听课目的:以小学二年级学生为示范,研究探讨 “诚实做人”,以《诚实的孩子》为内容,教育 孩子“诚实做人”。 听课内容:……(《听课记录》)
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4、巧用修辞
①“砰!”随着一声锤子的敲打声,问号先 生清了清嗓子说,“时空讨论会现在正 式开始,今天我们的主题是‘什么才是 美’,请各位来自不同时代、不同国度 的学者们积极发言。”(《什么才是美》)
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信义里 诚信坊 …… 收笔处,不觉积习又起,以一首诗来抒我心志: 疏影不悔柳头风, 先贤诚信本相同。 欲借此言呈观众, 熟料笔底波澜重!(《诚信吴门》)
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陆游曾说:“谁能养气塞天地,吐出自足成虹 霓。”即使你没有博大的思想,但你有意识,也 就拥有了发言权,站起来吧,像王朔叫板金庸一 样,舞出自我生命的亮点。(《吐出自足成虹霓》)
“何处是归程?长亭更短亭。”不管我们以什么样 的身份去诠释“家”的内涵,我们都应知道家中 有等待,家中有爱。(《何处是归程?长亭更短亭》)
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可见,列夫·托尔斯泰的名言“幸福之家各个 相同,不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉为 真理。关于幸福的答案,同样是丰富多彩的。 (《答案是丰富多彩的》)
③美学大师罗丹曾经说过:“美是到处都有的,对于我们的眼 睛,不是缺少美,而是缺少发现。”今天,受这位富有创新精神 的学者启发,我想说:“答案是普遍存在的,对于我们的脑袋,不 是缺少思考,而是缺少角度。”许多时候,我们都迷惑于问题的 不解或徘徊于多解的选择路口,怎样走便成了心中的疑团,往往 举棋不定,左右乱倾,这时,就有换个角度考虑的必要,这样会 给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)
吞下肚,但却毫不恶心,这种人是最幸福的。”而思 多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力,而且能够 处事不惊,那才是真正的幸福。”(《答案是丰富多彩 的》)
②阿基米德说:“给我一个支点,我能把地球撬起来!” 我说:“给我一个支点,我能把灵魂支撑起
来!”(《给灵魂一个支点》)
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10、借用病历好行文 病人姓名:吴良心
身份:商人 临床印象:诚信缺乏综合症(晚期) 病史:二十年前初次缺斤少两坑害顾客,染上 此病。此病伴随吴良心坑蒙拐骗、投机倒把,手 段日渐高明,此病日益加重。三年前诚信医院曾 诊断过此病人,吴良心拒绝本院药方,逃离病房, 赴境外经商。经查,此人诚实信用指数已下降为 零,社会威胁力+100。(《吴良心病历》)
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12、巧用产品说明书
产品:纯天然诚信口服液 主治:“信用”分泌不足,诚实缺乏症,“谎言 连篇病”等等,由人体内“诚信”合成量过少而 引发的一系列病症。 用量:重度缺乏诚信者,一日三次,每次两瓶。
轻度缺乏诚信者,一日两次,每次一瓶。 妇女、儿童减半。 广告创意:……(《纯天然诚信口服液》)
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高考作文绝妙开头与结尾示范
一、绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物,直教人生死相许。元好问的确好 问,也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来,有 多少人在这个问题上徘徊,又有多少人在付出巨大代价后 作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样, 各不相同。 :“爱情是工具。……”(《问世间情为何物》)
驱使下,我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的, 可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道,就因为 “标准”二字,发Baidu Nhomakorabea了无数的悲剧。以下是你的三大罪状。 (《给“标准答案”的一封信》)
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3、借用章回小说笔法
①“话说天下大势分久必合,合久必分。”当初魏、蜀、 吴三国鼎立的时代已不复存在,大江东去,浪花淘尽了往 昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思 蜀”了,天下已成为“司马氏”的天下。(《三国英雄开
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②如果你失去了金钱,你只失去了一小部分; 如果你失去了健康,你只失去了一小半; 如果你失去了诚信,那你就几乎一贫如洗了。 ———题记
何为“诚信”,诚实、守信是也。综观历史, 这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。(《是 谁在赞美皇帝的新装》)
滑落。 看完这道题,我顿时呆住了,万千变化的自然,日升日
落、潮汐起伏,多少美景令人怦然心动,悠然神 往。……(《无穷的可能无穷的美》)
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8、巧用名人作问答
①有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐
5、巧用寓言故事
①愚公一家世世代代居住在这儿,门口王屋、太行两座 大山挡住了去路,日子难过啊!这里好像与世隔绝,城里 有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了,这种生活真 的需要改变了。愚公寻思着:得想法子把太行、王屋两 座山给搬了。(《新愚公和智叟的故事》)
②喜鹊贴出了大型广告:为适应时代需要,本校 将推行全能素质教育,无一不学、无一不教,包 你的孩子成为无所不能的通才,在竞争中立于不 败之地。学费,每学期3000元;培养费, 2000元; 赞助费, 15000元。”(《全能学校》)
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9、巧用诗文显诗意
①翻开灿若银河的唐诗宋词,数不胜数的当算离别诗了, 王勃壮怀高歌:无为在歧路,儿女共沾巾。柳永则声情 哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过 尽一言蔽之:黯然销魂者,惟别而已矣。还有人捶胸顿 足:扬鞭哪忍匆匆!当今又有汪国真低吟:人生一瞬百 年,哪堪去去还还。无论耳在何处,只祈如水如船。又 来了席慕蓉温柔的警语:如果离别能够勾起我们因聚在 一起而引起的疏忽的细节,离别真的不好吗?如此种种 情思,真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟, 会让你有意外的收获。(《万象人生坚守自我》
会②》梁)山泊的聚义厅里,现在是灯火通明,人声鼎沸。 一百单八位好汉都齐聚在这里,大伙儿都在争吵不休。 他们在争吵什么呢?原来梁山泊最近要评选打虎英雄。 这个荣誉称号评上就了不得,谁评上了就可以坐上梁 山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此,争论 不休。(《谁是打虎英雄》)
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②在中世纪的一个教堂里,一位圣者开始了他的演 讲:“我之所以成为圣者,是因为我看破了钱财,我的就是 大家的。”悠悠岁月,弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱 里,一个小偷开始了他的人生独白:“我之所以会成为小偷, 是因为我看破了钱财,大家的就是我的。”(《圣者与小 偷》)
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7、绝巧用解题形
曾经有一位朋友,别出心裁地给我出了这样一题: 在下列美景中,你最喜欢哪一个? A.一片纯白的羽毛,在熠熠生辉的金色阳光中,悠然
飘落。 B.一瓣落红,在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C.一颗流星,在黛蓝色的天幕中,一瞬而逝。 D.一滴晶莹剔透的露珠,在青嫩新绿的草叶尖,悄然
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二、绝妙结尾示范
年轻人,来生要记住,在迷津渡口千万别选错。诚信是人 生幸福的源泉,不可丢。仅以此诗作结:
迷津渡口诚信抛, 一生苦恨悔难消。 且将虚伪付江澜, 斩闯红尘任逍遥。
(《代抛弃诚信者拟墓志铭》)
大会结束了,答案仍未有,世间事果真千变万化,难 以预料,是非均留给后人评说吧。“滚滚长江东逝 水……”(《三国英雄开会》)
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当广袤的天宇被染成漆黑的底色,新月初升无垠的天 幕上缀满星星时,依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀,我遥 问天际的月亮:寂寞是什么?曾几何时,有李白“举杯邀明 月,对影成三人”,也许,寂寞便是皓月当空,好风如水, 万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时,有李后主 感慨“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”, 也许,寂寞正是深宫大院,国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧! 曾几何时,有陈子昂感叹“前不见古人,后不见来者,念 天地之悠悠,独怆然而涕下”,也许,寂寞就是芳草依旧, 天涯依旧,物是人非的空虚心境吧!于是,我问月亮,广 寒宫的嫦娥告诉我,寂寞是“云母屏风烛影深,长河渐落 晓星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我无 法回答。(《寂寞的意韵》)
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2、巧用书信格式 高考语文作文绝妙开头与结尾示范.ppt
①尊敬的孔子老爷爷: 你好!我是你的一个普通子孙,相隔数千年后斗胆写信打
扰你,不仅为了向你致上崇敬的问候,而且怀着几个难解的问 题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)
②可恶的标准答案: 看到你,我实在是义愤填膺。所以,在愤怒火焰的
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突然有人叫道:“大虫来了,快跑呀!”众人一听大惊失色, 纷纷躲避,只听武松叫道:“老虎在哪?”李逵吼道:“虎在哪 里?”待人们惊魂初定,回过神来,哪里有老虎?原来是鼓上蚤 时迁干的好事。众人都吁了一口气,突然发现打虎将李忠早已 不知去向。(《谁是打虎英雄》) 忠信桥
话音刚落,全场响起了热烈的掌声。这时问号先 生红着脸说:“刚才那位青年朋友讲得很对,但 是我们这是时空讨论会,所以各位的意见也不尽 相同。其实答案是丰富多彩的,并没有统一标准, 愿各位都能发现美。今天就到这儿,散 会。”(《什么才是美》)
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是什么,来得悄无声息,走得不留痕迹,却激起所有色 彩的轻舞飞扬? 是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,可留下穿越一 季的倾情歌唱? 是什么,轻轻地来了,又悄悄地走了,在收获的季节留 下飘垂的金黄? 是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺 出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。” 孩童握着风筝拍手:“是风。” 流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。”(《拥有答案的 幸福》)
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