作文的开头与结尾PPT课件

这篇文章，由入水的“三种方法”作为引子，然后 分析各自的利和弊。在此基础上，联系到社会现实 生活，最后导出规劝。整个文章，条理清晰，环环 相扣。这样的结构方式，易于操作，且所说的道理， 也便于人们接受。
需要注意的是，在前面所说的故事，一定要能起到 起兴的作用，后面的延伸内容跟前面的内容要有内 在的联系，不能油水分离，互不沾边。另外，一定 要能做到“由此及彼”，在“彼”上大做文章，作 为重点来写。
作文审题立意开头结尾
语文作文谋篇布局三法
串点·起兴·追问
一、串点 所谓“串点”，就是选择几个有代表 性的“点”，然后在那个“点”上加 以发挥，通过几个“点”所连成的片， 就构成了一篇完整的文章。
比如下面一道以“中学生活”为话题 的作文题：
感受中学生活
——高三进行曲
高三了，真是个多事之秋。
走进高三，走进生活，体验高三进行曲，体验个中 酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。
二、起兴
所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表 现手法，“先言他物以引起所言之物也”。具体 来讲，就是在阐述事理前，先说一个事情，然后 在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。
例文：
纵身入水
人们在冷天游泳时，大约有三种适应冷水的方法： 有些人先蹲在池边，将水撩到身上，使自己能适 应之后，再进入池子游；有些人则可能先站在浅 水边，再试着步步向深水走，或逐渐蹲身进入水 中；还有一些人，做完热身运动，便由池边一跃 而下。
牢骚，为高考而发；议论，因高考而起。 反正牢骚、议论司空见惯，不足为奇。听 多了也就自然了，仿佛是生活中不可缺少 的一年大家扩招，咱们都大有希望 噢！”传播消息的同学眉飞色舞地告诉大家。 “对呀，对呀，大家好好努力，一定能行的！” 临近高考，大家都诚心诚意地彼此鼓励，彼此加 油——只要有一线希望，就要百分之百地努力。 特别是接二连三的家长会上，学校一次又一次地 发布的招生信息，更使我们的信心指数不断上升。 “对！下定决心，努力拼搏吧！”
紧张：生活的主旋律
紧张，不容置疑。每每看到楼梯口那块高考倒计时 牌，心里便会莫名的紧张，甚至焦虑。毕竟十年寒 窗，在此一搏啊！
每天，老师的工作已经固定化、一体化。老师抱一 叠试卷进教室，不多时又抱着一叠考卷出教室。数 学老师刚走，外语老师进来，还有地理老师见缝插 针，不厌其烦地一次又一次地兴起小黑板……同学
每天每时每节课笔耕不辍，忙着解未懂之题，忙 着向老师请教，忙着订正试卷……为了七月的那 个未知数，紧张是唯一不变的基调。于是乎，学 校、食堂、教室三点一线是不变的航向；抓紧时 间吃饭，抓紧时间骑车……只为挤出更多的时间 来学习。
然而，紧张并没有吞噬我们。在繁重的学习中， 我们体验着生活充实的兴奋，感受着紧张生活的 步伐。
注意两个问题：
１、选点的数量。一般以三个为宜，或多或少都 会或单调，或繁琐。而三个“点”既符合人们的 阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达 的内容表达清楚。
２、点与点之间的联系。虽然说通过选“点”来 写，比较易于操作，但要能注意到，点和点之间， 并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。 像上一篇作文中，作者就抓住了“紧张”、“牢 骚”、“希望”三个“点”，这三个点是很有代 表性的，透过这三个点我们基本上可以看到高三 学生整个的生活全貌和精神状态。由此可见，选 点不能盲目，要使所选的“点”具有“以点代面” 的功能。
据说最安全的方法，是置身池外，先行试探；其次则 是置身池内，渐次深入；至于第三种方法可能造成抽 筋甚至引发心脏病。
但是相反的，最感觉冷水刺激的也是第一种，因为置 身较冷的，每撩一次水，就造成一次沁骨的寒冷。
倒是一跃入池的人，由于马上要应付眼前游水的问题， 反倒能忘记了周身的寒冷。
与游泳一样，当人们要进入陌生而困苦的环境时，有 些人先小心地探测，以做万全的准备，但许多人就因 为知道困难重重，而再三延迟行程，甚至取消原来的 计划。又有些人，先一脚踏入那个环境，但仍留许多 后路，看着情况不妙，就抽身而返。当然还有些人， 心存破釜沉船舟之想，打定主意，便全身投入，由于 急着应付眼前重重的险阻，反倒能忘记许多痛苦。
牢骚：生活的小夜曲
高三阶段，经常可以听到这样的议论：
“唉，考试太难了，我看我希望不大。”甲垂头 丧气，一脸苦行僧标模样。
“本人已数月不知电视为何物，不知音乐 是何味了。”乙苦苦地唉叹着。
“死定！今晚２点３５分的足球赛是看不 成了。真是……”丙的心境深得球迷们的 理解。
“啊呀！差点忘了大事，下午历史课还要 模拟考试呢！”丁的一声提醒，惊动了梦 中人。于是大家各就各位，赶紧备战。
在当今社会，各行各业的竞争日趋激烈，如果做 什么事都过于小心翼翼，十拿来九稳才付诸行动， 那往往也就失去机遇了。现在人们都说，庸者丧 失机遇，强者抓住机遇，智者创造机遇。而要创 造机遇，就必须有“一跃入水”的冒险精神，否 则将很难在人生的大舞台上民展身手。
如果是年轻力壮的人，我鼓励他做第三种人。 虽然可能有些危险，但是你会发现，当别人还犹 豫在池边，或半身蹲在池边喊冷时，那敢于一跃 入池的人，早已浪里白条地来来往往，把这周遭 的冷，忘得一干二净了。在陌生的环境，也就由 于这种人比别人快，较别人狠，而且敢于冒险， 所以往往是成功者。
高三呀，高三！高三的生活仿佛是人生中一篇最 最扣人心弦的乐章。紧张的主调让我们振奋，灿 烂的希望与我们同行。走进高三，走进生活，不 远的将来，就会走出一个繁花似锦的春天！
象这样的作文并不好写。如果文章只是按时间顺序， 不分主次，像计流水帐式的实录生活，那就显得平 淡、肤浅、泛味，读后既不能给人有益的启示，又 不能给人健康的情感。
篇作文，作者却另辟蹊径，巧妙选择了三个片断， 精心设计了三个小标题，在所选择的三个“点” 上大做文章。其实，抓住了那个“点”，写起来 就不会无从下手，也比较容易把握。这篇文章， 通过三个点，写出了高三学生特有的紧张和辛苦， 也写出了高三学生特有的兴奋和希望，表现了当 代学生的蓬勃向上、积极进取的精神面貌。