第二章 脑与心理 心理学概论课件

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三、大脑两半球的一侧优势 割裂脑的研究 左半球：认知的大脑 右半球：艺术的大脑
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第五节 内分泌腺和神经—体液调节
一、内分泌腺的分类及机能
甲状腺 副甲状腺 肾上腺 脑垂体 性腺
二、神经—体液调节
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第六节 心理的实质
一、心理是人脑的机能
二、心理是客观现实的反映 心理是脑的机能，并不等于说脑本身就可以产
人对客观现实的反映并不是像镜子那样简 单、机械、消极、被动地反映，而是积极、能 动地反映。人的心理不仅要认识客观现实，更 重要的是能够调节、支配自己的行为，反作用 于客观现实，改造客观现实，以创造更适合自 己的生存空间。
人的心理是客观现实的主观映象，心理具 有主观性。因为，在个人以往的实践中形成的 知识经验、兴趣爱好、个性特征等不同，所以， 不同的人对同一事物的反映就不完全相同，即 使同一个人在不同的条件、不同时间、不同阶 段对同一事物的反映也会不完全一样。
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神经元之间是以一个神经元的轴突与另一个神经 元的树突或胞体相联系的。这种特殊的联系结构 称为突触。神经元的这种联系方式叫作突触传递。 突触传递是通过神经化学递质和电变化两个过程 完成的。
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第三节 神经系统的结构与功能
人的神经系统分为两大类，即中枢神经系统和周 围神经系统（见下图）。
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周围神经系统 中枢神经系统
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脑神经 12对 脊神经 31对 植物性神经（交感神经、副交感神经）
脊髓
脑干
脑 间脑
延脑 脑桥 中脑
丘脑 下丘脑
小脑
大脑 左半球 右半球
第四节 大脑的结构与功能
一、大脑的结构 沟、回 中央沟、外侧裂、顶枕裂 额叶、顶叶、枕叶、颞叶 灰质、白质 二、大脑皮层的分区及机能 1、初级感觉区 2、初级运动区 3、言语区 4、联合区
构成神经系统的基本单位是神经细胞，又叫神经元。
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神经元主要有两种功能：产生冲动和传导冲动。 神经细胞受到刺激就产生神经兴奋，这种兴奋表 现为神经冲动。 神经冲动沿着轴突向下一个或一些神经元传递， 这就是神经冲动的传导。神经冲动在同一细胞内 的传导是神经冲动的电传导，服从全或无原则。
生心理。人的心理是人脑对客观现实的反映。客观 现实是指不依赖于人的意志而存在的一切东西，包 括大自然、纷繁复杂的社会生活等，这些是心理现 象的源泉和内容。无论是简单的心理现象，如感觉、 知觉，还是复杂的心理现象，如思维、想象，都依 存于客观现实，人的行为习惯、兴趣爱好、情感意 志、性格特点等，也都是在实践活动中形成和发展 起来的。 2020/6/16狼孩的故事
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三、生理与心理的关系 相互影响，相互转化
"有心无相, 相由心变; 有相无心, 相随心转."
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第二章 脑与心理
教学重点与要点
神经系统的结构与功能 大脑两半球的一侧化优势 心理的实质
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Hale Waihona Puke 近年来，对脑研究的兴趣不断增强。诺贝尔 生理医学奖获得者克里克指出：“没有任何一种 科学研究比研究人脑更重要。”美国科学家把20 世纪90年代称为“脑的十年”。欧共体在1991年 成立了“欧洲脑的十年”委员会。1996年2月， 欧美在瑞士“世界经济论坛”年会上正式宣布成 立脑研究联盟。1995年夏，在日本京都举办的第 四界世界神经科学大会上提议把21世纪称为“脑 的世纪”。
正是科学家们的不懈努力，越来越精确地证 明 脑是心理的器官，心理是脑的机能。人的任何心 理和行为，都可以归结为神经系统的整合活动。 事实上，人每时每刻无不通过脑和神经系统以及 内分泌系统的活动，调节着人的心理和行为。因 此，有必要简要了解一下神经系统和脑的结构和 功能。 2020/6/16
第二节 神经元