(鄂教版)四年级语文上册《看松鼠做巢(1)》教案设计

11、看松鼠做巢

第一课时

学习目标：

1认识5个生字，并掌握其中10个生字。

2正确流利朗读课文。

3通过阅读，批出“看松鼠表演”“看松鼠做巢”的段落。

4抓描写松鼠表演和做巢的语句，读懂文章内容。

5写一段话，介绍自己喜欢的小动物。

学习重难点：

通过阅读，了解松鼠做巢的过程。

体会重点词语在句子意思表达上的作用。

导学过程：

一、激趣导入

1.猜谜语：

像老鼠，眼睛圆，尾巴大，腿矫健，能攀爬，性温顺，特乖巧。

2.说说你印象中的松鼠。

3、读课题。

二、交流收集的资料。（有关松鼠的资料都行）

1、松鼠的外形特点。

2、松鼠的生活习性。

3、松鼠的皮、毛的作用。

三、初读课文，学习生字。

1、学生自由读课文，边读边勾画出生字词。

2、学生自学生字，找规律，找异同点。

3、小组内交流学习情况。

4、全班交流。

四、再读课文，了解大意。

1、边读边思考，课文写了什么？课文主要写了“我”看松鼠表演及看松鼠做巢的经过。

五、学习课文第二自然段，

1、学生自由读课文，边读边思考：

松鼠是怎样表演的？用笔勾画有关的词语。

2、同桌相互交流。

3、全班交流。

相机引导学生读句子：“有的……有的……有的……”

出示与课文内容相对应的图片或课件，了解松鼠表演的几种不同方式。

4、学生自由读这一段。

5、指名读，教师相机评议指导朗读。

6、齐读。

知识链接：

松鼠的习性：

松鼠的耳朵和尾巴的毛特别长，能适应树上生活；它们使用像长钩的爪和尾巴倒吊树枝上。在黎明和傍晚，也会离开树上，到地面上捕食。松鼠在秋天觅得丰富的食物后，即会利用树洞或在地上挖洞，储存果实等食物，同时以泥土或落叶堵住洞口。

初生的松鼠，全身无毛，眼睛亦不明，生后8天，才开始长毛，30天以后即睁开眼睛，45天就能食用僵硬的果实，行动变得十分敏捷。松鼠是对主人非常温顺的小家伙，我们也要温柔地对待它们，这样它会对你死心塌地，绝对不会用牙齿伤害到你。当然它们会用牙齿轻轻地啃你的手指，和你玩耍，感觉会很痒痒，这是它对你友好的表示。