2020高考18个文言虚词练习与答案
高考十八个文言虚词强化训练题参考答案
高考十八个文言虚词强化训练题参考答案
（一）
1．c【①转折②修饰③顺承④修饰⑤递进⑥转折⑦顺承⑧递进】2．B【为什么。
A．怎么 C．多么 D．什么】
3．D【①比②……的样子③吧④吗【】
4．CE【于是。
A．竟然 B．你的 D．才 F．是，正是，就是】
5．C【①他的②自己的③难道④那⑤其中⑥他⑦自己⑧他⑨大概，表推测】
6．EF【将要。
A.将近 B.暂且 C.况且 D.尚且】
7．B【①如果②像③像、如同④如果⑤你们⑥如果⑦像⑧你】8．A【名词，处所，地方。
BCD，放在动词前同动词组成“所”字结构，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情况”等。
】
9．CD【向。
A．表被动 B．是 E．为了 F．疑问语气词】
10．DF【于之。
A.……的样子 B.语气词 C.哪里 E.这里】
11．C【表停顿，其余为“表判断”】
12．AH【来，用来表目的。
B．凭 C．表并列 D．表修饰 E．表因果，连词 F．因为，介词 G．用，把，介词】
13．BE【趁机、乘借。
A．沿袭 C．于是 D．凭着 F．经由 G．原因 H．因为】
14．AC【被。
B．比 D．对 E．对这件事 F．向 G．在 H．从】
15．AE【跟，和，介词。
B．和，连词 C．吧 D．呢 F．给】
16．D【A．那么 B．那么 C．就 D．却】
17．B【的（方面）。
A．表判断 C．放在时间词后 D．表停顿】
18．BF【提宾标志。
A．这 C．到 D．的 E．放在主谓间，取消句子独立性 G．音节助词 H．定语后置标志】。
高中语文2024届高考常考文言虚词练习(共18个,对应教材重点句子)(附参考答案)
高考语文常考文言虚词练习班级考号姓名总分1.而解释句中“而”字的意义和用法。
1.亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)（）2.宗受而藏之于庙。
《伶官传序》3.温故而知新。
《论语》4.劳苦而功高如此，未有封侯之赏。
(《鸿门宴》)（）5.然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。
(《过秦论》)（）6.赵尝五战于秦，二败而三胜。
《六国论》7.惜其用武而不终也。
《六国论》8.假舆马者，非利足也，而致千里。
(《劝学》)（）9.君子博学而日参省乎己。
《劝学》10.然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
(《过秦论》)（）11.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
(《劝学》)（）12.盛以锦囊，负而前驱。
《伶官传序》13.赂秦而力亏，破灭之道也。
(《六国论》)（）14.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
(《劝学》)（）15.籍吏民，封府库，而待将军。
(《鸿门宴》)（）16.字而幼孩，遂而鸡豚。
(《种树郭橐驼传》)（）17.某所，而母立于兹。
(《项脊轩志》)（）2.何解释句中“何”字的意义和用法。
1.何也？仁义不施而攻守之势异也。
(《过秦论》)（）2.牛何之？(《齐桓晋文之事》)（）3.大王来何操？(《鸿门宴》)（）4.徐公何能及君也？(《邹忌讽齐王纳谏》)（）5.作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君。
(《孔雀东南飞》)（）6.徐公何能及君也。
《邹忌讽齐王纳谏》7.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也。
《伶官传序》8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
(《蜀道难》)（）9.樊哙曰：“今日之事何如？”(《鸿门宴》)（）10.何以战？《曹刿论战》11.沛公大惊，曰：“为之奈何？”《鸿门宴》12.信臣精卒陈利兵而谁何。
(《过秦论》)（）3.乎解释句中“乎”字的意义和用法。
1.苏子曰：“客亦知夫水与月乎？”(《赤壁赋》)（）2.儿寒乎？欲食乎？《项脊轩志》3.此非孟德之困于周郎者乎？(《赤壁赋》)（）4.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》)（）5.胡为乎遑遑欲何之？(《归去来兮辞》)（）6.宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
高考语文文言文虚词练习题附完整详解答案
文言虚词练习一一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上,扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙,还矢先王,而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦,二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出,而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力,而又不随以怠15、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊,负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意,瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润,渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁,则幸分我一杯羹24、既而儿醒,大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境,而无车马喧⑦余方心动欲还,而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧文言虚词练习二一、解释句中“何”字的意义和用法;1.何者严大国之威以修敬也;廉颇蔺相如列传2.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉岳阳楼记3.豫州今欲何至赤壁之战大王来何操鸿门宴4.然则何时而乐耶岳阳楼记其间旦暮闻何物琵琶行5.何不按兵束甲,北面而事之赤壁之战6.徐公何能及君也邹忌讽齐王纳谏7.秦王扫六合,虎视何雄哉李白古风十九首其三8.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也伶官传序9.吏呼一何怒,妇啼一何苦石壕吏10.今日之事何如鸿门宴11其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉五人墓碑记12何以哉曹刿论战13.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也庄暴见孟子14.沛公大惊,曰："为之奈何"鸿门宴15.奈何取之尽锱铢,用之如泥沙阿房宫赋二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是例：作计何不量先嫁得府吏,后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也E.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也文言虚词练习三一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎陈涉世家2、儿寒乎欲食乎项脊轩志3、王之好乐甚,则齐其庶几乎庄暴见孟子4、师劳力竭,远主备之;无乃不可乎殽之战5、呜呼孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎捕蛇者说6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳;屈原列传7、生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;师说8、故今之墓中全乎五人也;五人墓碑记9、恢恢乎,其于游刃有余地矣庖丁解牛二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是①生乎吾前其闻也固先乎吾,吾从而师之②曰：壮士,能复饮乎③圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止A.①与②相同,③与④相同B.①与②相同,③与④不同C.①与②不同,③与④相同D.①与②不同,③与④不同文言虚词练习四一、解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰：“肉食者鄙,未能远谋;”乃入见;曹刿论战2、而陋者乃以斧斤考击而求之;石钟山记3、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋;桃花源记4、项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑; 项羽本纪5、臣乃敢上璧;廉颇蔺相如列传6、若事之不济,此乃天也; 赤壁之战7、当立者乃公子扶苏;陈涉世家8、王师北定中原日,家祭无忘告乃翁;陆游示儿9、与尔三矢,矢其无忘乃父之志欧阳修伶官传序二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是A.必以长安君为质,兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧;E.使杞子、杨孙、逢孙戍之,乃还F.夫我乃行之,反而求之,不得吾心G.侯生视公子色终不变,乃谢客就车H．尔其无忘乃父之志文言虚词练习五一、解释句中“其”字的意义和用法1、工欲善其事,必先利其器2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍3、燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦4、向使六国各爱其地5、童微伺其睡6、洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也7、独其为文犹可识8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也9、有蒋氏者,专其利三世矣10、以故其后名之曰“褒禅”11、距其院东五里12、问其深,则其好游者不能穷也13、于乱石间择其一二扣之14、其信然邪其梦邪其传之非其真邪15、其皆出于此乎16、子其勉之17、尔其无忘乃父之志18、国无主,其能久乎19、如吾之衰者,其能久存乎20、其竟以此而陨其生乎21、尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎22、吾其还也23、其极刑,曰：“顺我,即先刺心；否则四肢解尽,心犹不死;”24、将比今之诸侯而诛之乎其教之不改而后诛之乎25、天其弗识,人胡能觉26、溱与洧,浏其清矣27、北方其凉,雨雪其雱28、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也29、彼苍天者,曷其有极30、既见君子,云其何忧31、入之愈深,其进愈难32、既其出,则或咎其欲出者33、彼人是哉,子曰何其二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是①臣从其计,大王亦幸赦臣②于乱石间择其一二扣之③今两虎共斗,其势不俱生④则或咎其欲出者⑤蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富⑥其闻道也固先乎吾⑦而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也⑧以其求思之深而无不在也⑨圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎A.①⑧相同,②⑤相同B.③④相同,⑥⑨不同C.⑥⑦相同,⑧⑨相同D.②⑤不同,④⑥相同文言虚词练习六一、解释句中“且”字的意义和用法1、且燕赵处秦革灭殆尽之际2、彼所将中国人不过十五六万,且已久疲3、又有若老人咳且笑于山谷中者4、河汉清且浅,相去复几许5、臣死且不避,卮酒安足辞6、古之圣人,犹且从师而问焉7、不出,火且尽8、驴一鸣,虎大骇,以为且噬己也,甚恐9、存者且偷生,死者长已矣10、卿但暂还家,吾今且报府二、下列加点的“且”字意义和用法相同的是A.北山愚公者,年且九十B.卿但暂还家,吾今且报府C.吾攻赵,旦暮且下D.臣死且不避,卮酒安足辞E.不者,若属皆且为所虏F.有怠而欲出者,曰：“不出,火且尽;”文言虚词练习七一、解释句中“若”字的意义和用法1、海内存知己,天涯若比邻2、彼与彼年相若也,道相似也3、执事聪明文章,与孟轲、扬雄相若4、曾不若孀妻弱子5、以为莫己若者6、为蛇将若何7、亦使之若何8、国其若之何9、更若役,复若赋,则何如10、若毒之乎11、若属皆且为所虏12、若臣,则不可以入矣13、若先王之报怨雪耻14、爱以身为天下,若可以托天下15、必有忍也,若能有济也16、若使烛之武见秦君17、若舍郑以为东道主18、若不阙秦,将焉取之19、叔父若能光裕大德20、时有军役若水旱,民不困乏21、以万人若郡降者,封万户22、南宫适出,子曰：“君子哉若人;”23、舍之,吾不见其毂觫,若无罪而就死也24、有退之之志若祭文在25、夫晋之乱,吾谁使先,若夫二公子而立,以为朝夕之急26、桑之未落,其叶沃若27、望洋向若而叹二、下列句中加点的“若”字意义分类正确的一组是①小虫伏不动,蠢若木鸡②视之,形若土狗③若亡郑而有益于君,敢以烦执事④天若有情天亦老⑤若属皆且为所虏⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君过矣,不若长安君之甚⑧若为佣耕,何富贵也A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧文言虚词练习八一、解释句中“所”字的意义和用法1、乐土乐土,爰得我所2、某所,而母立于兹3、必能使行阵和睦,优劣得所4、故余虽愚,卒获有所闻5、盖余所至,比好游者尚不能十一6、余在患难中,间以诗记所遭7、则以兵围所寓舍8、臣所过屠者朱亥,此子贤者9、为国者无使为积威之所劫哉10、今不速往,恐为操所先11、嬴闻如姬父为人所杀12、亲贤臣远小人,此先汉所以兴隆也13、所以遣将守关者14、所以游目骋怀15、师者,所以传道受业解惑也16、吾所以待侯生者备矣17、父去里所,复还18、离宫别馆,三十六所二、下列加点的“所”字意义和用法相同的是A.成反复自念,得无教我猎虫所耶B.赢闻如姬父为人所杀C.于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之D.盖余所至,比好游者尚不能十一文言虚词练习九一、解释各句中“为”的意义以及用法;1、如君实责我以在位久,未能助上大有为,以膏泽斯民;2、君家妇难为;3、谁为大王为此计者;4、能以经寸之木为宫室、器皿、人物以至鸟兽、木石;5、散木也,以为舟则沉,以为棺椁则速腐;6、为国者无使为积威之所劫哉;7、为国以礼,其言不让,是故哂之;8、古人以俭为美德;9、霓为衣兮风为马;10、士大夫多予不恤国事、同俗自媚于众为善;11、君既为府吏;12、十七为君妇;13、自名为鸳鸯;14、冥有鱼,其名为鲲;15、始尔未为久;16、为天下理财,不为征利;17、非为织作迟;18、为秦宫人;19、为仲卿母所遣;20、而身死国灭,为天下笑;21、则众何为而不汹汹然;22、何故怀瑾握瑜,而自令见放为;23、天之道利而不害,圣人之道为而不争;24、为吕氏者右袒,为刘氏者左袒;25、公为我献之;26、阿母为汝求;27、慎勿为妇死;28、媪之送燕后也,持其踵为之泣;29、如姬为公子泣;30、问渠哪得清如许为有源头活水来;31、盘庚不为怨者故改其度;二、下列句中加点的“为”字意义和用法相同的是A．然则一羽之不举,为不用力焉B.如今人方为刀俎,我为鱼肉C.不足为外人道也D.如姬为公子泣,公子使客斩其仇头E.为赋新词强说愁F.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为G.不者,若属且皆为所虏文言虚词练习十一、解释各句中“焉”的意义以及用法;⑴于是余有叹焉;⑵寒暑易节,始一反焉;⑶万钟于我何加焉;⑷君何患焉;⑸硿硿焉,余固笑而不信也;⑹盘盘焉,囷囷焉;⑺或师焉,或否焉,小学而大遗;⑻少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间;⑼晋国,天下莫能强焉;⑽过而能改,善莫大焉;⑾非曰能之,愿学焉;⑿而人之所罕至焉;⒀吴人焉敢攻吾邑;⒁且焉置土石;⒂彼有人焉,未可图也;⒃永之人争奔走焉;⒄公输子自鲁南游楚,焉始为舟战之器;⒅若赴水火,入焉焦没耳;二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉C.焉有仁人在位,罔民而可为也D.积土成山,风雨兴焉E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉F.夫子言之,于我心有戚戚焉文言虚词练习十一、解释各句中“焉”的意义以及用法;⑴于是余有叹焉;⑵寒暑易节,始一反焉;⑶万钟于我何加焉;⑷君何患焉;⑸硿硿焉,余固笑而不信也;⑹盘盘焉,囷囷焉;⑺或师焉,或否焉,小学而大遗;⑻少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间;⑼晋国,天下莫能强焉;⑽过而能改,善莫大焉;⑾非曰能之,愿学焉;⑿而人之所罕至焉;⒀吴人焉敢攻吾邑;⒁且焉置土石;⒂彼有人焉,未可图也;⒃永之人争奔走焉;⒄公输子自鲁南游楚,焉始为舟战之器;⒅若赴水火,入焉焦没耳;二、下列加点的“焉”字意义和用法相同的是A.于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉B.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉C.焉有仁人在位,罔民而可为也D.积土成山,风雨兴焉E.王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉F.夫子言之,于我心有戚戚焉文言虚词练习十一一、解释各句中“也”的意义以及用法;1.城北徐公,齐国之美丽者也;2.张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”;3.死生,昼夜事也;4.即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也5.雷霆乍惊,宫车过也;6.鸣呼灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也;7.至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也8.古之人不余欺也;9.昔人云："将以有为也;"10.公子畏死邪何泣也11.吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也12.使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也13.公子畏死邪何泣也14.攻之不克,围之不继,吾其还也;15.当相与共谋之,勿令姊有穷途之虑也;16.吾王之好田猎,夫何使我至于此极也17.君美甚,徐公何能及君也18.是说也,人常疑之;19.其闻道也亦先乎吾;20.当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中……21.师道之不传也久矣;师说22.诗云：“他人有心,予忖度之;”——夫子之谓也23岂非计久长,有子孙相继为王也哉24.穷予生之光阴以疗梅也哉25.岂独伶人也哉26.巫医、乐师、百工之人,君子不齿,今其智反不能及,其可怪也欤27.史记太史公自序：“是余之罪也夫是余之罪也夫”二、下列句中加点的“也”的意义和用法与例句相同的二项是例：吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也;A.故遣将守关者,备他盗之出入与非常也;B.廉者,赵之良将也C.师道之不传也久矣D.公子畏死邪,何泣也文言虚词练习十二一、解释各句中“以”的意义以及用法;1、以吾一日长乎尔,毋吾以也2、自以寿不得长3、以天下之美为尽在己4、至丹以荆卿为计,始速祸焉5、忠不必用矣,贤不必以6、如或知尔,则何以哉7、宫之奇以其族行8、农民以鬻子者9、无以,则王乎10、不以物喜,不以己悲11、不赂者以赂者丧12、以其乃华山之阳名之也13、武以始元六年春至京师14、余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪15、不以此时引纲维,尽思虑16、愿以十五城请易璧17、请其矢,盛以锦囊18、方其系燕父子以组19、余船以次进20、物以类聚,人以群分21、高祖以圣武定鼎22、以相国守代23、以资政殿学士行24、夫夷以近,则游者众；险以远,则至者少;25、以其求思之深而无不在也26、又以悲夫古书之不存27、诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年28、木欣欣以向荣29、作师说以贻之30、举以予人,如弃草芥31、背晋以归梁32、得鱼腹中书,固以怪之矣二、下列加点的“以”字意义和用法相同的是A.赵亦盛设兵以待B.秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧C.夫夷以近,则游者众D.余与四人拥火以人E.以其求思之深而无不在也F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人G.今以钟馨置水中,虽大风浪不能鸣也H.以至晋鄙军之日北乡自刭文言虚词练习十三一、解释句中“因”字的意义和用法;①罔不因势象形;②变法者因时而化;③又因厚币用事者臣靳尚;④因利乘便,宰割天下,分裂山河⑤不如因而厚遇之;⑥因击沛公于坐;⑦因宾客至蔺相如门谢罪;⑧因造玉清宫,伐山取材,方有人见之;⑨恩所加则思无因喜以谬赏;⑩因拔刀斫前奏案;⑾相如因持璧却立……⑿于今无会因;⒀故事因于世,而备适于事⒁蒙故业,因遗策;⒂加之以师旅,因之以饥馑;二、下列加点的“因”字意义和用法相同的是A.上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之B.不如因而厚遇之C.左右欲引相如去,秦王因曰D.然后践华为城,因河为池,据亿丈之城E．送之至湖口,因得观所谓石钟者 F．因宾客至蔺相如门谢罪文言虚词练习十四一、解释句中“于”字的意义和用法①乃设九宾礼于庭;②青,取之于蓝,而青于蓝;前一个“于”③荆国有余地而不足于民;④于人为可讥,而在己为悔;⑤业精于勤、荒于嬉;⑥请奉命求救于孙将军;⑦鲁肃闻刘表卒,言于孙权曰……⑧君幸于赵王;廉颇蔺相如列传⑨故内惑于郑袖,外欺于张仪;⑩身长八尺,每自比于管仲、乐毅;⑾燕王欲结于君;⑿孔子曰：“苛政猛于虎也;”⒀青,取之于蓝,而青于蓝;后一个“于”二、下列加点的“于”字意义和用法相同的是A.臣恐见欺于王而负赵B.冰,水为之,而寒于水C.李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时D.沛公居山东时,贪于财货,好美姬文言虚词练习十五一、解释句中“与”字的意义和用法1、父见而问之曰：子非三闾大夫与2、唯求则非邦也与;3、蹇叔之子与师;4、诸侯惟得衣食税租,不与政事;5、与尔三矢;6、往借,不与,归而形诸梦;7、与嬴而不助五国也;8、始而相与,久而相信,卒而相亲;9、夫子喟然叹曰：“吾与点也;”10、子曰：“与其进也,不与其退也;11、一与一,谁能惧我12、吾平生知韩信为人,易与耳;13、君之谋过矣,君不与胜者而与不胜者,何故也14、季父不吾与,我起,先取季父矣;15、恐年岁之不吾与;16、日月逝矣,岁不我与;17、号令召三老、豪杰与皆来会计事;18、当与秦相较;19、遂与之俱出;20、与战胜而得者;21、与其所以失之者,可以知之矣;22、与风水相吞吐;23、备他盗之出入与非常也;二、下列加点的“与”字意义和用法相同的是A.去时里正与裹头;B.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也C.与赢而不助五国也D.四海之大,有几人与E.微斯人,予谁与归F.王之所大欲,可得闻与文言虚词练习十六一、解释句中“则”字的意义和用法1、伐柯伐柯,其则不远;2、合散消息,安有常则;3、作地势,高下九则;4、此则岳阳楼之大观也;5、此则寡人之罪也;6、口耳之闻则四寸耳,曷足以美七尺之躯哉;7、河出图,雒书,圣人则之;8、学而不思则罔,思而不学则殆;9、故木受绳则直,金就砺则利;10、然则诸侯之地有限;11、今则来,沛公恐不得有此;12、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡;13、位卑则足羞,官盛则近谀;14、入则孝,出则悌;15、于其身也,则耻师焉;16、欲速则不达;17、匪鸡则鸣,苍蝇之声;18、百仞之山,任负车登焉,何则陵迟故也二、下列句中加点的“则”字意义用法相同的两项是A.项王曰：“赐之彘肩;”则与之一生彘肩B.此则岳阳楼之大观也C.人则与王图议国事,以出号令；出则接遇宾客,应对诸侯;D.于其身也,则耻师焉,惑矣E.故木受绳则直,金就砺则利文言虚词练习十七一、解释句中“者”字的意义和用法1、而记游者甚众;2、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;3、将藏之于家,使来者读之,悲予志焉;4、用实者成实时采;5、此数者用兵之患也,而操皆冒行之;6、此三者,吾遗恨也;7、今者,项庄拔剑舞,其意常在沛公也;8、陈涉者,阳城人也;9、噌吰者,周景王之无射也;10、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也;11、臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也;12、客之美我者,欲有求于我也;13、石之铿然有声者,所在皆是也;14、马之千里者,一食或尽粟一石;二、下列句子中加点的“者”字与例句意义和用法相同的一项是例：村中少年好事者驯养一虫,自命“蟹壳青”A.廉颇者,赵之良将也B.集谢庄少年之精技击者而诏之C.今者项庄舞剑,其意常在沛公也D.屈原者,名平,楚之同姓也文言虚词练习十八一、解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军;2、辍耕之陇上;3、奉之弥繁;4、侵之愈急;5、子孙视之不甚惜;6、人非生而知之者,孰能无惑7、汝识之乎8、可以知之矣;9、均之二策,宁许以负秦曲;10、而从六国破亡之故事;11、余之力尚足以入;12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下;13、以其求思之深而无不在也;14、师道之不传也久矣;15、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得;17、顷之,烟炎张天;18、蚓无爪牙之利;19、石之铿然有声者,所在皆是也;20、马之千里者,一食或尽粟一石;21、句读之不知,惑之不解;22、夫晋,何厌之有;二、下列加点的“之”字意义和用法相同的是A.均之二策,宁许以负秦曲B.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉C.佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉D.以其求思之深而无不在也E.师道之不传也久矣F.譬若以肉投馁虎,何功之有参考答案文言虚词练习一一、1—5连词,表承接“来”“就”；6—9连词,表并列“和”“并且”；10—12连词,表转折“却”；13—15连词,表递进“而且”；16—18连接状语和动词,表修饰；19—20连词,表假设“如果”；21—22连词,表因果“因而”；23代词,通“尔”,“你”“你的”；24时间副词词尾,助词;二、1．C①⑥转折连词②④修饰连词③⑦顺承连词⑤⑧递进连词文言虚词练习二一、1、疑问代词1单独用作谓语,问原因,后面带有语气助词“哉”“也”;译作“为什么”“什么原因”;如：何者严大国之威以修敬也;廉颇蔺相如列传予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉岳阳楼记2用作前置的宾语,问处所或事物,译作“哪里”“什么”,译时“何”要后置;如：豫州今欲何至赤壁之战大王来何操鸿门宴3用作定语;译作“什么”“哪”;如：然则何时而乐耶岳阳楼记其间旦暮闻何物琵琶行4用作状语,常表示反问;译作“为什么”“怎么”;如：何不按兵束甲,北面而事之赤壁之战徐公何能及君也邹忌讽齐王纳谏2、副词：表程度,常用在形容词前;译作“怎么”“多么”“怎么这样”;如：秦王扫六合,虎视何雄哉李白古风十九首其三至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也伶官传序吏呼一何怒,妇啼一何苦石壕吏3、构成复音虚词“何如”“何以”;1“何如”即“如何”,常用于疑问句中,表疑问;译作“怎么样”“什么样”;如：今日之事何如鸿门宴其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉五人墓碑记2“何以”即“以何”,常用于疑问句中作状语;译作“拿什么”“凭什么”;如：何以哉曹刿论战吾王庶几无疾病与,何以能鼓乐也庄暴见孟子3“奈何”,常用于疑问句中作谓语或状语;译作“怎么办”“为什么”;如：沛公大惊,曰：“为之奈何”鸿门宴奈何取之尽锱铢,用之如泥沙阿房宫赋二、3．DA怎么 B什么,宾语 C什么,定语 D为什么 E多么文言虚词练习三一、1—2助词,表疑问和反问,可译为“吗”“呢”;3—4助词,表测度,可译为“吧”;5、助词表感叹,可译为“啊”“呀”;6—7介词,相当于“于”;8—9形容词词尾; 二．D①比②助词,表疑问语气③助词,表揣测语气④词尾文言虚词练习四一、1．表示顺承,可译为“就”“这才”等；2—3．表示转折,可译为“却”“竟然”“反而”“才”等；4—5．表示事物范围的一种限制,可译为“才”“仅”等;6—7．用在判断句中,起确认作用,可译为“是”“就是”等;8—9．只用作第二人称,常作定语,译为“你的”；也作主语,译为“你”;不能作宾语;二．ADGA才 B是 C竟然,却 D才 E就 F这样 G才 H你的文言虚词练习五一、1—4第三人称的领属关系“他的”“他们的”“它的”；5—7第三人称代词“他们”“它”；8第一人称代词“我”；9—12指示代词“那”“那些”；13指示代词“其中的”；14—15表示推测、估计语气“恐怕、大概”；16—17表示祈使语气“应当”；18—21表示反问语气“难道、哪里”；22表示商量语气；23表示假设“假如”；24表示选择“或者、还是”；25表示让步“尚且”；26相当于“然”,用在形容词后；27—29在单音节形容词和象声词之前,起强调作用；30—32句中无实意,凑足音节；33jiˉ表示疑问语气;二、B①他的②其中的③那④那⑤其中的⑥他,他们⑦我,自己⑧他,他们⑨大概文言虚词练习六一、1—2连词,表递进“况且、而且”；3—4连词,表并列；5—6连词,让步,“尚且”；7—8,副词,“将要”；9—10副词“姑且、暂且”;二、9．CEFA将近;几乎 B暂且,姑且 C将要,马上 D尚且 E将要,马上 F将要,马上文言虚词练习七一、1—3“如同、像、相似”；4—5比得上；6—8“怎么样”,与“何”配用,有处置的意思；9—11“你、你的”；12—13至于；14—15“才”；16—19表假设“假如,如果”；20—21或、或者；22—23表近指,“这样、如此”；24“与、和”；25表选择；26助词,用在形容词之后,表“……的样子”；27海神的名字;二、C①如,像②如,像③假如④假如⑤你⑥像,如⑦及,比得上⑧你文言虚词练习八一、1—3名词,场所、位置；4—6“所”加动词,构成名词性词组；7—8“所”字结构做定语；9—11“为……所”表被动；12—13“所以”,表原因；14—16所以,表示手段或凭借；17左右；18“座、套”;二、CDA地方 B助词,与“为”合起来表被动 C助词,与后面的动词构成名词性短语 D助词,与后面的动词构成名词性短语文言虚词练习九一、1名词,作为、政绩；2动词,做、干；3第一个介词,替、给,第二个动词,做、干；4—5动词,制作；6第一个动词,治理,第二个,被；7动词,治理；8—10动词,当作、作为；11—12动词,身为、成为；13—14动词,叫做；15动词,算作；16第一个介词,替、给,第二个动词,算作；17动词,是；18动词,成为；19—20介词,表被动；21助词,表诘问；22语气助词,呢；23—24动词,帮助；25—26介词,替、给；27介词,为了；28—29介词,向、对；30—31连词,因为;二、CDA因为 B是 C对,向 D对,向 E为了 F呢 G“为所”表被动文言虚词练习十一、1—2句末语气词,一般可不译；3—4语气助词,反诘“呢”；5—6语气助词,形容词、副词词尾,“……的样子”；7—8句中语气词,表示停顿,相当于“也”；9—10代词,用于形容词后,指代比较的对象；11—12代词,相当于“之”；13—14疑问代词,“哪里”“什么”“怎么”；15—16兼词,相当于“于之”“于此”；17—18连词,相当于“乃”“则”“就”。
2020年高考模拟复习知识点试卷试题之高考语文18个文言虚词的用法及其举例答案
高考语文18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词。
1．表示递进关系。
可译为"并且"或"而且"。
①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）2．表示并列关系。
一般不译，有时可译为“又”。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）3．表示承接关系。
可译为"就""接着"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。
（《鸿门宴》）③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）4．表示转折关系。
可译为"但是""却"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）5．表示假设关系。
可译为"如果""假如"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。
（《冯婉贞》）②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）6．表示修饰关系，即连接状语。
可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）7．表示因果关系①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系，①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。
十八个常见文言虚词练习答案
十八个常见文言虚词练习答案一、而答案：1-4表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。
5-9表示偏正（修饰）关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。
10-11表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。
12-15表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。
16-19表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。
20通“如”：好像，如同。
21-23通“尔”，你，你的。
二、何答案：1-3什么。
4-7哪里。
8-10多么。
11-14为什么。
15、16怎么。
17何：通“呵”，喝问。
18-20“何如”怎么样，怎样。
21“何意”岂料，哪里料到。
22“何乃”怎么能。
23“何加”有什么益处。
24“何其”“多么“。
25、26“如……何”译为“对……怎么样”。
三、乎答案：1-3表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。
4-7表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
8、9形容词词尾，有时相当于“地”。
10得无……乎，固定结构，相当于“恐怕……吧”。
11-13表示测度语气，相当于“吧”。
14-19同“于”，对，于。
20表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。
21-22表示商量语气，相当于“吗”、“吧”。
四、乃答案：1-4于是，5、6才，这才。
7-10却。
11-14是，就是，原来是。
15-17竟然。
18、19这样。
20你，你的。
五、其答案：1-3用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。
”4-6其中，其中的。
7-9活用作第一人称。
相当于“我们”、“我（的）”、“自己（的）。
”10-13在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。
14-16指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。
17、18表示选择关系，相当于“是……还是……”19指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”、“这件事”之类的词。
20、21在句中表示祈使语气，相当于“可要”、“还是”、“一定”。
22、23在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
高考语文文言文虚词练习题(附完整详解答案)
文言虚词练习〔一〕一、解释句中“而〞字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、尝五战于，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．以下句中加点的“而〞字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧文言虚词练习〔二〕一、解释句中“何〞字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
〔“廉颇蔺相如列传“〕2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？〔“楼记“〕3.豫州今欲何至？〔“赤壁之战“〕大王来何操？〔“鸿门宴“〕4.然则何时而乐耶？〔“楼记“〕其间旦暮闻何物？〔“琵琶行“〕5.何不按兵束甲，北面而事之？〔“赤壁之战“〕6.徐公何能及君也？〔“邹忌讽齐王纳谏“〕7.王扫六合，虎视何雄哉！〔白“古风十九首“其三“〕8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！〔“伶官传序“〕9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？〔“石壕吏“〕10.今日之事何如？〔“鸿门宴“〕11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉〔“五人墓碑记“〕12何以哉？〔“刿论战“〕13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也〔“庄暴见孟子“〕14.沛公大惊，曰："为之奈何“"〔“鸿门宴“〕15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙〔“阿房宫赋“〕二、以下句中加点的“何〞字的意义与例句一样是( )例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！文言虚词练习〔三〕一、解释句中“乎〞字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎？〔“涉世家“〕2、儿寒乎？欲食乎？〔“项脊轩志“〕3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？〔“庄暴见孟子“〕4、师劳力竭，远主备之。
高中语文高考复习文言虚词汇总练习(共18个,附参考答案)
高中语文文言虚词汇总练习 班级 考号 姓名 总分(一)而(1)楚怀王贪而信张仪，遂绝齐(《屈原列传》)( )(2)人而无信，不知其可也(《论语》)( )(3)臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)( )(4)而翁归，自与汝复算耳(《促织》)( )(5)籍吏民，封府库，而待将军(《鸿门宴》)( )(6)青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)( )(7)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开(《蜀道难》)( )(8)锲而舍之，朽木不折(《劝学》)( )(9)项王按剑而跽曰：“客何为者？”(《鸿门宴》)( ) (二)何(1)是诚何心哉(《齐桓晋文之事》)( )(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉(《岳阳楼记》)( )(3)吾何爱一牛(《齐桓晋文之事》)( )(4)大王来何操(《鸿门宴》)( )(5)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦(《蜀道难》)( ) (三)乎(1)壮士！能复饮乎(《鸿门宴》)( )(2)郁乎苍苍(《赤壁赋》)( )(3)嗟乎！一人之心，千万人之心也(《阿房宫赋》)( )(4)日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)( )(5)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎(《师说》)( )(6)相与枕藉乎舟中，不知东方之既白(《赤壁赋》)( )(7)胡为乎遑遑欲何之(《归去来兮辞并序》)( )(四)乃(1)必以长安君为质，兵乃出(《触龙说赵太后》)( )(2)公子于是乃置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)( )(3)夫我乃行也，反而求之，不得吾心(《齐桓晋文之事》)( )(4)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)( )(5)蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)( )(6)尔其无忘乃父之志(《伶官传序》)( )(7)嬴乃夷门抱关者也(《信陵君窃符救赵》)( )(五)其(1)秦王恐其破璧(《廉颇蔺相如列传》)( )(2)佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》)( )(3)其若是，孰能御之(《齐桓晋文之事》)( )(4)失其所与，不知(《烛之武退秦师》)( )(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪(《逍遥游》)( )(6)寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人(《唐雎不辱使命》)( )(7)其后楚日以削，数十年竟为秦所灭(《屈原列传》)( )(8)吾其还也(《烛之武退秦师》)( )(9)其一能鸣，其一不能鸣(《庄子》)( )(10)其可忽乎(《谏太宗十思疏》)( )(11)其李将军之谓也(《李将军列传》)( )(12)故以为其爱不若燕后(《触龙说赵太后》)( )(六)且(1)且庸人尚羞之，况于将相乎(《廉颇蔺相如列传》)( )(2)誓不相隔卿，且暂还家去(《孔雀东南飞并序》)( )(3)命如南山石，四体康且直(《孔雀东南飞并序》)( )(4)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )(5)且君尝为晋君赐矣(《烛之武退秦师》)( )(6)北山愚公者，年且九十(《愚公移山》)( )(7)父母且不顾，何言子与妻(《白马篇》)( )(七)若(1)又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也(《石钟山记》)( )(2)吾儿，久不见若影，何竟日默默在此(《项脊轩志》)( )(3)若使烛之武见秦君，师必退(《烛之武退秦师》)( )(八)所(1)后人来至蛇所，有一老妪夜哭(《汉书》)( )(2)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )(3)见渔人，乃大惊，问所从来(《桃花源记》)( )(4)嬴闻如姬父为人所杀(《信陵君窃符救赵》)( )(5)师者，所以传道受业解惑也(《师说》)( )(6)燕王，吾所立(《伶官传序》)( )(九)为(1)故王之不王，不为也，非不能也(《齐桓晋文之事》)( )(2)不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)( )(3)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为(《鸿门宴》)( )(4)天下熙熙，皆为利来(《史记·货殖列传序》)( )(5)旦日飨士卒，为击破沛公军(《鸿门宴》)( )(十)焉(1)盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡(《阿房宫赋》)( )(2)寡人之于国也，尽心焉耳矣(《寡人之于国也》)( )(3)且焉置土石(《愚公移山》)( )(4)缦立远视，而望幸焉(《阿房宫赋》)( )(5)于是余有叹焉(《游褒禅山记》)( )(6)世与我而相违，复驾言兮焉求(《归去来兮辞并序》)( )(7)吴之民方痛心焉(《五人墓碑记》)( )(十一)也(1)吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也(《廉颇蔺相如列传》)( )(2)古之圣人，其出人也远矣(《师说》)( )(3)廉颇者，赵之良将也(《廉颇蔺相如列传》)( )(4)身死人手，为天下笑者，何也(《过秦论》)( )(5)今其智乃反不能及，其可怪也欤(《师说》)( )(十二)以(1)赵王岂以一璧之故欺秦邪(《廉颇蔺相如列传》)( )(2)余以乾隆三十九年十二月(《登泰山记》)( )(3)险以远，则至者少(《游褒禅山记》)()(4)具以沛公言报项王(《鸿门宴》)( )(5)君何以知燕王(《廉颇蔺相如列传》)( )(6)斧斤以时入山林(《寡人之于国也》)( )(7)以啮人，无御之者(《捕蛇者说》)( )(8)以相如功大，拜为上卿(《廉颇蔺相如列传》)( )(9)或脱身以逃，不能容于远近(《五人墓碑记》)( )(10)皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)( )(11)樊哙侧其盾以撞(《鸿门宴》)( )(12)传之美人，以戏弄臣(《廉颇蔺相如列传》)( ) (十三)因解释下列各句中“因”字的意义和用法，将上表中对应的序号填到括号内。
(完整版)18个文言虚词巩固练习及答案
文言虚词练习（一）下列句中加点的“而”字分类正确的一组是①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A. ①⑦/②④/③⑤/⑥⑧B. ①⑦/②③/⑤⑧/④⑥C. ①⑥/②④/③⑦/⑤⑧D. ①④/②③/⑥⑦/⑤⑧判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1 而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2 而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝3 而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4 而日参省乎己，非只效书生终日5 而思也。
三思6 而后行，故有抗敌之大捷。
非7 而所谓小女子也，乃巾帼英杰8 而。
文言虚词练习（二）下列句中加点的“何” 字的意义与例句相同是例：作计何不量! 先嫁得府吏，后嫁得郎君A. 徐公何能及君也B. 大王来何操C. 其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D. 邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E. 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！判断“何”在文中的意义。
“徐公1 何能及君也” 本谬也，懂其理者，2 何可胜道也哉？然其妻如此言者， 3 何也？其所据4 何为？原其理，当为爱之深也。
可见，情之误，5 何其大也！然6 何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8 何如？文言虚词练习（三）二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A. ①与②相同，③与④相同B. ①与②相同，③与④不同C. ①与②不同，③与④相同D. ①与②不同，③与④不同三、判断“乎”在文中的意义。
王之好乐甚，则齐其庶几1 乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2 乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。
高中教材中18个重点文言虚词练习答案
表示调节音节：无实义
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》）
固定
结构
何其：多么
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）
而
连词
表示并列关系：又
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
表示递进关系：并且、而且
君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
表示承接关系：就、接着
人非生而知之者，孰能无惑？（《师说》）
乎
语气
助词
表疑问语气：吗、呢
儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
表示反问语气：吗、呢
布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》）
表测度或商量语气：吧
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
用于感叹句或祈使句：啊、呀
西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。（《前赤壁赋》）
用在句中的停顿处。
与尔三矢，尔其无忘乃父之志!（《伶官传序》）
结交，亲附
与嬴而不助五国也（《《六国论》》）
对付
参加，参与
骞叔之子与师。（《殽之战》）
赞许，同意
吾与点也。（《论语》）
语气词
通“欤”。句末语气词，表示感叹或疑问。
表示时机、条件：趁着，趁此
不如因而厚遇之。（《鸿门宴》）
表示途径、手段：通过，经由
因宾客至蔺相如门谢罪。（《鸿门宴》）
表示原因：因为，由于
恩所加则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思书》）
连词
表示顺承：于是，就；因而
相如因持璧却立。（《廉颇蔺相如列传》）
表示原因：因为，由于
因爱鼠，不畜猫犬。（《永氏某之鼠》）
表示转折关系：但是、却
青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）
高考语文专题复习：课本中的18个文言文虚词专项练习题(含答案)
高考语文专题复习：课本中的18个文言文虚词专项练习题姓名_______________ 班级______________ 得分___________________一、乃1·设九宾于廷，臣乃敢上璧。
2·今其智乃反不能及。
3·项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
4·以其乃华山之阳名之也。
5·王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
二、何1·何者？严大国之威以修敬也。
2·笑问客从何处来。
3·若为佣耕，何富贵也？4·至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！5·信臣精卒陈利兵而谁何。
三、因1·因人之力而敝之，不仁。
2·不如因善遇之。
3·因宾客至蔺相如门谢罪。
4·因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？”5·蒙故业，因遗策。
四、则1·故木受绳则直，金就砺则利。
2·入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3·于其身也，则耻师焉，惑矣。
4·此则岳阳楼之大观也。
5·居则曰：“不吾知也。
”五、焉1·积土成山，风雨兴焉。
2·犹且从师而问焉。
3·未知生，焉知死？4·至丹以荆卿为计，始速祸焉。
5·句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
6·盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
六、之1·不知将军宽之至此也！2·均之二策，宁许以负秦曲。
3·仁义不施而攻守之势异也。
4·臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
5·蚓无爪牙之利，筋骨之强。
6·填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
7·项伯乃夜驰之沛公军。
七、乎1·儿寒乎？欲食乎？2·臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？3·今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？4·胡为乎遑遑欲何之？5·醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
高考语文文言文虚词练习题(附完整详解答案)完整版.doc
文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）3.豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）4.然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）5.何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）6.徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首?其三》）8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）10.今日之事何如？（《鸿门宴》）11其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）12何以哉？（《曹刿论战》）13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）14.沛公大惊，曰："为之奈何?"（《鸿门宴》）15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！文言虚词练习（三）一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎？（《陈涉世家》）2、儿寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？（《庄暴见孟子》）4、师劳力竭，远主备之。
18个文言虚词练习及答案
一、请指出下面句子中“而”字的意义和用法。
1．人非生而．知之者()2．亡羊而．补牢，未为迟也()3．此所以学者不可以不深思而．慎取之也() 4．惜其用武而．不终也()5．君子博学而．日参省乎己()6．余闻而．愈悲()7．有志与力，而．又不随以怠()8．必欲烹而．翁，则幸分我一杯羹()9．至于幽暗昏惑而．无物以相之()10．河曲智叟笑而．止之曰()11．盛以锦囊，负而．前驱()12．夫诸侯而．骄人则失其国()13．而余亦悔其随之而．不得极夫游之乐也() 14．玉在山而．草木润()二、指出下文中“乃”字的意义和用法。
1．刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃．入见() 2．而陋者乃．以斧斤考击而求之()3．问今是何世，乃．不知有汉，无论魏晋() 4．项王乃．复引兵而东，至东城，乃．有二十八骑() 5．而后乃．今将图南()6．若事之不济，此乃．天也()7．当立者乃．公子扶苏()8．王师北定中原日，家祭无忘告乃．翁()三、解释句中“所”字的意义和用法。
1．某所．，而母立于兹()2．必能使行阵和睦，优劣得所．()3．盖余所．至，比好游者尚不能十一()4．故余虽愚，卒获有所．闻()5．为国者无使为积威之所．劫哉()6．余在患难中，间以诗记所．遭()7．今不速往，恐为操所．先()8．亲贤臣，远小人，此先汉所．以兴隆也() 9．所．以遣将守关者，备他盗之出入与非常也() 10．所．以游目骋怀，足以极视听之娱()11．师者，所．以传道受业解惑也()12．父去里所．，复还()四、指出下列句中“以”字的意义和用法。
1．于是辞相印不拜，翌日，以．资政殿学士行()2．以．天下之美为尽为己()3．至丹以．荆卿为计，始速祸焉()4．忠不必用兮，贤不必以．()5．宫之奇以．其族行()6．不以．物喜，不以己悲()7．不赂者以．赂者丧()8．所谓华山洞者，以．其乃华山之阳名之也()9．武以．始元六年春至京师()10．且以．一璧之故逆强秦之欢，不可()11．方其系燕父子以．组()12．余船以．次进()13．夫夷以．近，则游者众()14．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以．求思之深而无不在也() 15．木欣欣以．向荣()16．爪其肤以．验其生枯()17．恐托付不效，以．伤先帝之明()18．而木之性日以．离矣()五、解释句中“因”字的意义和用法。
高考18个文言文虚词(精确校对版)
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(4)其他用法
(3)用作动词(有书称之为“比况词”)，译为“如、好像、像”。它与“如” 是同源字，在上古时读音相近，意义相通。 例释：①荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍(《察 今》)
②白头而新，倾盖而故，何则？ 知与不知也《新序》。 (4)音节助词，不译。 例释：君子耻其言而过其行《论语》。 (5)语气词，用在句尾，今译为：啊、吧。 例释：若敖氏之鬼，不其馁而。《左传·宣公四年》
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比较下列各句中的“而”字，对其意义与用法判断不正确的
一项是
Ａ①君何以知燕王？
②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？
【答案:Ｄ】
Ｂ①豫州今欲何至？
什么
②胡为乎遑遑欲何之？
Ｃ①昔取之而有馀，今守之而不足，何也？ 哪里
②所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
Ｄ①徐公何能及君也？
为什么
②吾欲之南海，何如？
③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”: 在； 后一个“乎”: 比。）
④吾尝疑乎是。（乎: 对。） ⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎: 对。） ⑥亦无怪乎其私之也。（乎: 对于） ⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎: 在） ⑧以吾一日长乎尔。（乎: 比。）
（三）可作词尾
乎
6．用在句中的停顿处。
例释：秦于是乎输粟于晋《左传·僖公十五年》。
（二）用作介词, 相当于“于”, 在文中有不同的翻译
用作介词，相当于“于”，在文中有不同的翻译。 例释: ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎: 于）
②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎: 在）
文言常用虚词
高考语文大纲规定18个虚词专项训练及答案
大纲规定18虚词专项训练一、而（一）用作连词。
1．①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②潦水尽而寒潭清《腾王阁序》③任重而道远《论语。
秦伯》2．①君子博学而日参省乎己。
（《劝学》）④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）3．①余方心动欲还，而大声发于水上。
（《石钟山记》）②秦人不暇自哀，而后人哀之4．①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）②小学而大遗5．①死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）②子产而死，谁其嗣之。
《左传》③诸君如有意，瞻余马首可也《冯婉贞》6．①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也④吾恂恂而起。
（《捕蛇者说》）吾尝终日而思矣《劝学》7．①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也②遏其生气，以求重价,而江浙之梅皆病。
8．①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军而2.第二人称代词①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）【而已】、②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）【而后】①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）二、何（一）用作疑问代词。
1、①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？2．①何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）3．①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）②大王来何操？（《鸿门宴》）③六一，何谓也？4．①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
（《琵琶行》）②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）5、①夫子何哂由也。
②先生坐，何至于此？（二）①何不按兵束甲，北面而事之？②徐公何能及君也？③肉食者谋之，又何间焉？2．（三）相关复合词。
（1）何如，如：今日之事何如？（2）“如――何”“若――何”“奈――何”，例如：以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？《愚公移山》（3）何以，例如：何以战？《曹刿论战》三、乎（一）用作语气助词。
(完整版)文言虚词练习题18套(附答案)
高考语文：文言虚词练习题18套(附答案）文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。
三思6而后行，故有抗敌之大捷。
非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。
文言虚词练习（一）答案一、解释句中“而”字的意义和用法1—5连词，表承接“来”“就”；6—9连词，表并列“和”“并且”；10—12连词，表转折“却”；13—15连词，表递进“而且”；16—18连接状语和动词，表修饰；19—20连词，表假设“如果”；21—22连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你”“你的”；24时间副词词尾，助词。
2020高考18个文言虚词归纳记忆练(附参考答案)
高考18个文言虚词归纳记忆练（附参考答案）1．而记住经典归纳义项(1)某所，而母立于兹。
(《项脊轩志》)(1)代词，通“尔”，译为“你(们)、你(们)的”(2)劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说。
(《鸿门宴》)(2)连词，表示并列关系，译为“和、又”(3)亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。
(《鸿门宴》)(3)连词，表示承接关系，译为“就、然后”，或者不译(4)君子博学而日参省乎己。
(《劝学》)(4)连词，表示递进关系，译为“并且、而且”(5)登高而招，臂非加长也，而见者远。
(《劝学》)(5)连词，表示转折关系，译为“然而、却”(6)今以秦之强而先割十五都予赵。
(《廉颇蔺相如列传》)(6)连词，表示假设关系，译为“如果”(7)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(《游褒禅山记》)(7)连词，表示因果关系，译为“因而、所以”(8)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
(《劝学》)(8)连词，表示修饰关系，连接状语和动词(9)籍吏民，封府库，而待将军。
(《鸿门宴》)(9)连词，表示目的关系(10)故夫知效一官，行比一乡，德合一君，(10)名词，通“能”，才能而征一国者。
(《逍遥游》)(11)闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(11)限止语气，罢了(《师说》)(12)虽在下愚，知其不可，而况于明哲乎！(12)何况(《谏太宗十思疏》)(13)既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。
(13)不久，一会儿(《五人墓碑记》)[实战高考](1)(2017·全国卷Ⅰ)混名知人，见而异之而：(2)(2017·全国卷Ⅰ)弘微家素贫俭，而所继丰泰而：(3)(2017·全国卷Ⅱ)使诣舞阴，而李氏遂降而：(4)(2017·浙江高考)向者所谓俊达坚明，心正而气和而：(5)(2017·山东高考)父蔺居母阮氏忧，不食泣血而卒而：2．何记住经典归纳义项(1)大王来何操？ (《鸿门宴》)(1)疑问代词，译为“什么”(2)何也？仁义不施而攻守之势异也。
高中语文高考复习文言虚词常考题专项练习(共18个,附参考答案)
高考语文常考文言虚词练习班级考号姓名总分（在括号里写出虚词的意义）一、于①谓狱中语乃亲得之于史公云。
——《左忠毅公逸事》（）②业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——《进学解》（）③爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！——《师说》（）④公与之乘。
战于长勺。
——《曹刿论战》（）⑤余将告于莅事者。
——《捕蛇者说》（）⑥请奉命求救于孙将军。
——《赤壁之战》（）⑦指通豫南，达于汉阴。
——《愚公移山》（）⑧臣诚恐见欺于王而负赵。
——《廉颇蔺相如列传》（）⑨冰，水为之，而寒于水。
——《劝学》（）二、与1、①则与一生彘肩——《鸿门宴》（）②骞叔之子与师。
——《骞叔哭师》（）③因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知——《烛之武退秦师》（）2、①勾践载稻与脂于舟以行。
——《勾践灭吴》（）3、①沛公军霸上，未得与项羽相见——《鸿门宴》（）②陈涉少时，尝与人佣耕。
——《陈涉世家》（）③吾孰与徐公美——《邹忌讽齐王纳谏》（）4、①无乃尔是过与！——《季氏将伐颛臾》（）②虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？——《季氏将伐颛臾》（）③然则废衅钟与？——《齐桓晋文之事》（）三、焉1、①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。
——《师说》（）②于是余有叹焉。
——《游褒禅山记》（）③硿硿焉，余固笑而不信也。
——《石钟山记》（）④万钟于我何加焉！——《鱼我所欲也》（）2、①谨食之，时而献焉。
——《捕蛇者说》（）②君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”——《郑伯克段于鄢》（）③且焉置土石？——《愚公移山》（）3、①三人行，必有我师焉。
——《论语》（）②先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
——《桃花源记》（）4、焉用亡郑以陪邻。
——《烛之武退秦师》（）四、何1、①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
——《琵琶行》（）②大王来何操？——《鸿门宴》（）③何者？严大国之威以修敬也。
——《廉颇蔺相如列传》（）2、①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！——《伶官传序》（）②何不按兵束甲，北面而事之？——《赤壁之战》（）③徐公何能及君也？——《邹忌讽齐王纳谏》（）五、其1、①而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
高考语文课本内18个文言文虚词专练(含答案)
高考语文课本内18个文言文虚词专练（含答案）一、乃1·设九宾于廷，臣乃敢上璧。
2·今其智乃反不能及。
3·项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
4·以其乃华山之阳名之也。
5·王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
二、何1·何者？严大国之威以修敬也。
2·笑问客从何处来。
3·若为佣耕，何富贵也？4·至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！5·信臣精卒陈利兵而谁何。
三、因1·因人之力而敝之，不仁。
2·不如因善遇之。
3·因宾客至蔺相如门谢罪。
4·因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？”5·蒙故业，因遗策。
四、则1·故木受绳则直，金就砺则利。
2·入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3·于其身也，则耻师焉，惑矣。
4·此则岳阳楼之大观也。
5·居则曰：“不吾知也。
”五、焉1·积土成山，风雨兴焉。
2·犹且从师而问焉。
3·未知生，焉知死？4·至丹以荆卿为计，始速祸焉。
5·句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
6·盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。
六、之1·不知将军宽之至此也！2·均之二策，宁许以负秦曲。
3·仁义不施而攻守之势异也。
4·臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。
5·蚓无爪牙之利，筋骨之强。
6·填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。
7·项伯乃夜驰之沛公军。
七、乎1·儿寒乎？欲食乎？2·臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？3·今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？4·胡为乎遑遑欲何之？5·醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
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高考18个文言虚词练习与答案文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法。
1、得双石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考击而求之3、图穷而匕见4、余闻而愈悲5、庄宗受而藏之6、温故而知新7、入于太庙，还矢先王，而告以成功8、此所以学者不可以不深思而慎取之也9、赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、徐而察之19、夫诸侯而骄人则失其国20、诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、既而儿醒，大啼二．下列句中加点的“而”字分类正确的一组是( )①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰②河曲智叟笑而止之曰③赵岂敢留璧而得罪大王乎④则天下之民皆引领而望之⑤以其求思之深而无不在也⑥结庐在人境，而无车马喧⑦余方心动欲还，而大声发于水上⑧君子博学而日参省乎己A.①⑦／②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧三、判断“而”在文段中的意义。
兵者，危道也。
须戮力同心，切勿如蟹六跪（1）而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君（2）而有意，瞻予马首可也。
”冯氏虽小，然青，取之于蓝（3）而青于蓝，更胜其父。
婉贞博学（4）而日参省乎己，非只效书生终日（5）而思也。
三思（6）而后行，故有抗敌之大捷。
非（7）而所谓小女子也，乃巾帼英杰（8）而。
文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。
1.何者？严大国之威以修敬也。
2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？3.豫州今欲何至？大王来何操？4.然则何时而乐耶？其间旦暮闻何物？5.何不按兵束甲，北面而事之？6.徐公何能及君也？7.秦王扫六合，虎视何雄哉！8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？10.今日之事何如？11、其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉12何以战？13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也。
14.沛公大惊，曰："为之奈何?"15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。
二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例句：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君。
A.徐公何能及君也B.大王来何操C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！三、判断“何”在文中的意义。
“徐公（1）何能及君也”本谬也，懂其理者，（2）何可胜道也哉？然其妻如此言者，（3）何也？其所据（4）何为？原其理，当为爱之深也。
可见，情之误，（5）何其大也！然（6）何人能忘情耶？（7）何以除此弊，望君以良策教我，（8）何如？文言虚词练习（三）一、解释句中“乎”字的意义和用法。
1、王侯将相宁有种乎？2、儿寒乎？欲食乎？3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？4、师劳力竭，远主备之。
无乃不可乎？5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。
7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
8、故今之墓中全乎五人也。
9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是( )①生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之②曰：壮士，能复饮乎③圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎④浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同三、判断“乎”在文中的意义。
王之好乐甚，则齐其庶几（1）乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死（2）乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。
”可见，赋敛之毒有甚是蛇者（3）乎！而王胡为（4）乎如此好乐？若恢恢（5）乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。
臣之驽顿，所言多谬，王能谅之（6）乎？文言虚词练习（四）一、解释句中“乃”字的意义和用法。
1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
2、而陋者乃以斧斤考击而求之。
3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
5、臣乃敢上璧。
6、若事之不济，此乃天也。
7、当立者乃公子扶苏。
8、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质，兵乃出B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。
E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还F.夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车H．尔其无忘乃父之志三、判断“乃”在文中的意义。
尝闻放翁志节，毕现《示儿》，（1）乃读之。
至“王师北定中原日，家祭无望告（2）乃翁”一句，大为感佩，其真（3）乃忠贞之士也！然亦有人不齿，（4）乃曰：“此徒沽名耳。
”众人质之以理，其辞穷，（5）乃不得已而谢。
答案文言虚词练习（一）答案一、解释句中“而”字的意义和用法1-5连词，表承接“来、就”；6-9连词，表并列“和、并且”；10-12连词，表转折“却”；13-15连词，表递进“而且”；16-18连接状语和动词，表修饰；19-20连词，表假设“如果”；21-22连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你、你的”；24时间副词词尾，助词。
二、1． C(①⑥转折连词；②④修饰连词；③⑦顺承连词；⑤⑧递进连词。
)三、1. 连词，并列关系； 2. 连词，假设关系，可译为“如果”；3. 连词，转折关系，可译为“然而”；4. 连词，递进关系；5. 连词，修饰关系；6. 连词，承接关系；7. 代词，同“尔”，可译为“你”；8. 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧、啊”。
文言虚词练习（二）答案一、1.疑问代词（1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词“哉、也”。
译作“为什么、什么原因”。
如：何者？严大国之威以修敬也。
（《廉颇蔺相如列传》）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）（2）用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里、什么”，译时“何”要后置。
如：豫州今欲何至？（《赤壁之战》）大王来何操？（《鸿门宴》）（3）用作定语。
译作“什么、哪”。
如：然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）其间旦暮闻何物？（《琵琶行》）2.副词：（1）用作状语，常表示反问。
译作“为什么、怎么”。
如：何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）（2）表程度，常用在形容词前。
译作“怎么、多么、怎么这样”。
如：秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白《古风十九首?其三》）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（《石壕吏》）3.构成复音虚词“何如、何以”。
（1）“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。
译作“怎么样”。
如：今日之事何如？（《鸿门宴》）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）（2）“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。
译作“拿什么、凭什么”。
如：何以哉？（《曹刿论战》）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）（3）“奈何”，常用于疑问句中作谓语或状语。
译作“怎么办、为什么”。
如：沛公大惊，曰：“为之奈何?”（《鸿门宴》）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）二、3．A (A．怎么；B．什么，宾语；C．什么，定语；D．为什么；E．多么)三、1. 疑问副词，可译为“怎么”；2. 疑问代词，可译为“怎么”；3. 疑问代词，可译为“为什么”；4. 疑问代词，可译为“什么”；5. 副词，可译为“多么”；6. 疑问代词，可译为“什么”；7. 可译为“凭什么”；8. 可译为“怎么样”。
文言虚词练习（三）答案一、解释句中“乎”字的意义和用法1．助词，表反问，可译为“吗、呢”；2．助词，表疑问，可译为“吗、呢”；3-4助词，表测度，可译为“吧”；5.助词表感叹，可译为“啊、呀”；6-7介词，相当于“于”；8-9形容词词尾，译“……的样子”，也可不译。
二、D(①比；②助词，表疑问语气；③助词，表揣测语气；④词尾。
)三、1. 助词，测度语气，可译为“吧”；2. 相当于“于”；3. 助词，感叹语气，可译为“啊、呀”；4. 助词，用在句中表停顿；5. 助词，词尾，不译；6. 句末语气助词，表疑问语气，可译为“吗”。
文言虚词练习（四）答案一、解释句中“乃”字的意义和用法1．表示顺承，可译为“就”“这才”等；2-3表示转折，可译为“却、竟（然）、反而、才”等；4-5表示事物范围的一种限制，可译为“才、仅”等；6-7用在判断句中，起确认作用，可译为“是、就是”等；8-9只用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”，不能作宾语。
二、ADG(A．才；B．是；C．竟然，却；D．才；E．就；F．这样；G．才；H．你的。
)三、1. 副词，表承接，可译为“于是”；2. 代词，可译为“你的”；3. 副词，相当于“是”；4. 副词，可译为“竟然”，却；5. 副词，可译为“才”。