五年级家长会(1班)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尊敬的各位家长：
你们好！首先感谢大家在百忙 之中能抽出宝贵的时间来参加这次 活动，单从这一点就可以看出你们 对自己子女的关心，对我们学校工 作的支持。谢谢大家。家长会的真 正意义在于给孩子鼓励，在孩子们 心中，来参加家长会也就是对他们 的关心，对他们的爱。他们会感到 无比骄傲和幸福。
家长是孩子的第一任老师，家 庭是孩子的天然学堂。
所以一直强调我们要如实填写成长手册。所 以我们从前几周开始，记录孩子们的课堂情况， 并没两周公布一次分数。期末我会根据这些分数 来写成长手册。希望家长重视孩子们的课堂表现 。特别有些家长老师已经打电话去和他沟通，说 孩子怎么怎么样，希望家长配合的。我希望家长 积极配合，毕竟家校合作起来，才能更好地培养 好孩子。我这学期打电话给一位家长，说他孩子 作业好像是抄答案的，或者是用计算机的，因为 两位数乘两位数的竖式计算不可能一步就算得完 的，要有个计算过程。我电话给因为家长，这样 家长还在包庇他的孩子，说我会一些简便算理， 我教孩子计算的。好吧。你教他的方法，我接手 这个班的时候，他能考90多，有时还95，现在小 数除法这个单元才60多。是你教的方法呢？还是
希望通过这次家长会，我们改变孩子们浮躁的心态，家长们 能找到管教孩子的方向。确确实实，我们的出发点都是为了 孩子好！希望我们发言对家长们有用，如果觉得我说得不对 ，希望各位家长见谅。
最后我说一下我们和其他班的对比。这是两个班的情况。
我们之前成绩一直会比2班好一点点，那 是因为我们班之前成绩一直比较好平均， 没有不及格的。从这学期开始我所看不到 好的地方了。首先我们连续出现不及格情 况，其实对比我们班的两次成绩，个2班 的两次成绩。2班明显能看到进步了。而 我们班一直出现优生骄傲一次差一次的情 况。这次差了，我们努力一下，这次考好 了觉得自己了不起，下次却考砸了。
2.有的孩子成绩中等偏上，就去学而思。我不是不 想你们去办补习班，我希望家长首先wenku.baidu.com解你孩子的 学习情况，再去报。家长不必要急着班这些补习班 。特别是学而思，学得很多都是课外知识和一些他 们的练习。这对我们的教学安排并不重合。家长有 空可以先去查一查五下，六上，六下的数学知识点 ，我们不难发现，五上就是一个基础年级，所以我 们应该扎实五上的基础，而不是盲目进取。我看班 好几个同学问题方程的问题的，说实话，我不太喜 欢，因为有的同学以为自己学了，以为自己会了， 上课就不听，所以现在我们班的课堂纪律一直好不 了这有一部分原因。如果你要问我补些什么好。补 一些基础类的，能把每一次的作业弄会了，就很不 错了。
首先说说我来说一说五年级的 数学。五上的数学从难度来说并不 是太难，最有难度的是小数除法和 简易方程。虽说难度比较少但需要 掌握的知识点却很多。而且很多需 要掌握的知识点并不是在书本的例 题中体现。所以在平时的课堂学习 变得尤为重要。如果孩子错过了课 堂老师的讲解，再回家补补就很难 补上了，因为这些知识点并不在例 题中，隐藏在练习题里，而且都是 比较零散的。要补很难补得回来。
第三点，我想说一下补课的问题。我相信很多家 长为孩子报了很多补习班。我觉得很多都在浪费 钱。我了解到的孩子报补习班有以下的情况。1. 学习不好，只想找个老师补一下，希望孩子能补 上，自己省省心，最好不好管孩子。这些家长我 想对你们说，你在浪费钱！想想，你的孩子一周 的数学课都没听，你不管。一周的没做作业你不 管。单单靠老师补习一天两天就能追上进度？那 要学校来做什么？都去补习班就可以啦。那怎么 办？简单。管好自己摸孩子，一定要好好听课， 保证每节课的上课质量，保证作业质量。然后再 去补一补不会的东西。这样才有效果。好几次我 电话给家长，说孩子不听课，不交作业，成绩下 降厉害。家长就会说，我也没办法，我已经帮孩 子星期六日报补习班了。我在想这有用吗？你是 在用点钱求个心安理得而已。
而且五年级开始各学科成绩都变得尤为 重要。相信各位家长在不久的将来都会面对 孩子小升初的问题。六年级都要去考各中学。 很多的中学都会查看孩子五上，五下，六上 这三个学期的学科成绩。特别是天河区抽测 的成绩。数学没有抽测过。上学期因为疫情 没有抽测，前一学期抽的是五年级上册，本 来上学期应该抽四年级的，疫情就没有抽。 按情况应该抽五上了。（因为天河区两个数 学教研员轮流抽测的，上次抽测的五上是周 老师年级，今年应该轮到陈老师负责的年级。 陈老师负责一，三，五年级，一，三年级是 不抽测的，所以这学期很可能抽测五上）
第二说说我们的课堂情况。本学期的课堂纪 律很糟糕。上一年我几乎上课不用管纪律，课前 班干部已经把课堂纪律弄好了，我还没到，同学 们已经读着知识点来等我上课了。而本学期已经 进入第十周了，我们班仅仅几次组织起课间读。 而且课堂纪律也不好。希望各位家长重视。我刚 刚也说过了，数学的课堂学习很重要，错过了也 很难补。其次钟校多次开会时要求老师们要如实 填写学生的成长手册，特别是成绩、平时表现和 课堂纪律等。这关服学校的声誉。试想一下，如 果我们的成长手册都写得好好的，但学生表现却 很差，到手中学招回来发现我们学校的学生表现 和成长手册的记录有很大的出去，以后中学对我 们学校的学生可能不敢招了。这样下去会严重影 响学校的升学率。
是你教的方法呢？还是你在包庇了？难道老师看 不出来？你这样说是要老师放弃你的孩子？其实 说白了，老师打电话给你，不是责怪谁，只是想 为孩子好，共同解决一下孩子的问题。可能有时 我们会恨铁不成钢，语气有点不太好，但请仔细 想一下，这是为了谁？说白了，孩子毕业了，我 们会接下教其他孩子。我们发脾气为了谁？希望 家长珍惜每一次老师和你们的交流。
你们好！首先感谢大家在百忙 之中能抽出宝贵的时间来参加这次 活动，单从这一点就可以看出你们 对自己子女的关心，对我们学校工 作的支持。谢谢大家。家长会的真 正意义在于给孩子鼓励，在孩子们 心中，来参加家长会也就是对他们 的关心，对他们的爱。他们会感到 无比骄傲和幸福。
家长是孩子的第一任老师，家 庭是孩子的天然学堂。
所以一直强调我们要如实填写成长手册。所 以我们从前几周开始，记录孩子们的课堂情况， 并没两周公布一次分数。期末我会根据这些分数 来写成长手册。希望家长重视孩子们的课堂表现 。特别有些家长老师已经打电话去和他沟通，说 孩子怎么怎么样，希望家长配合的。我希望家长 积极配合，毕竟家校合作起来，才能更好地培养 好孩子。我这学期打电话给一位家长，说他孩子 作业好像是抄答案的，或者是用计算机的，因为 两位数乘两位数的竖式计算不可能一步就算得完 的，要有个计算过程。我电话给因为家长，这样 家长还在包庇他的孩子，说我会一些简便算理， 我教孩子计算的。好吧。你教他的方法，我接手 这个班的时候，他能考90多，有时还95，现在小 数除法这个单元才60多。是你教的方法呢？还是
希望通过这次家长会，我们改变孩子们浮躁的心态，家长们 能找到管教孩子的方向。确确实实，我们的出发点都是为了 孩子好！希望我们发言对家长们有用，如果觉得我说得不对 ，希望各位家长见谅。
最后我说一下我们和其他班的对比。这是两个班的情况。
我们之前成绩一直会比2班好一点点，那 是因为我们班之前成绩一直比较好平均， 没有不及格的。从这学期开始我所看不到 好的地方了。首先我们连续出现不及格情 况，其实对比我们班的两次成绩，个2班 的两次成绩。2班明显能看到进步了。而 我们班一直出现优生骄傲一次差一次的情 况。这次差了，我们努力一下，这次考好 了觉得自己了不起，下次却考砸了。
2.有的孩子成绩中等偏上，就去学而思。我不是不 想你们去办补习班，我希望家长首先wenku.baidu.com解你孩子的 学习情况，再去报。家长不必要急着班这些补习班 。特别是学而思，学得很多都是课外知识和一些他 们的练习。这对我们的教学安排并不重合。家长有 空可以先去查一查五下，六上，六下的数学知识点 ，我们不难发现，五上就是一个基础年级，所以我 们应该扎实五上的基础，而不是盲目进取。我看班 好几个同学问题方程的问题的，说实话，我不太喜 欢，因为有的同学以为自己学了，以为自己会了， 上课就不听，所以现在我们班的课堂纪律一直好不 了这有一部分原因。如果你要问我补些什么好。补 一些基础类的，能把每一次的作业弄会了，就很不 错了。
首先说说我来说一说五年级的 数学。五上的数学从难度来说并不 是太难，最有难度的是小数除法和 简易方程。虽说难度比较少但需要 掌握的知识点却很多。而且很多需 要掌握的知识点并不是在书本的例 题中体现。所以在平时的课堂学习 变得尤为重要。如果孩子错过了课 堂老师的讲解，再回家补补就很难 补上了，因为这些知识点并不在例 题中，隐藏在练习题里，而且都是 比较零散的。要补很难补得回来。
第三点，我想说一下补课的问题。我相信很多家 长为孩子报了很多补习班。我觉得很多都在浪费 钱。我了解到的孩子报补习班有以下的情况。1. 学习不好，只想找个老师补一下，希望孩子能补 上，自己省省心，最好不好管孩子。这些家长我 想对你们说，你在浪费钱！想想，你的孩子一周 的数学课都没听，你不管。一周的没做作业你不 管。单单靠老师补习一天两天就能追上进度？那 要学校来做什么？都去补习班就可以啦。那怎么 办？简单。管好自己摸孩子，一定要好好听课， 保证每节课的上课质量，保证作业质量。然后再 去补一补不会的东西。这样才有效果。好几次我 电话给家长，说孩子不听课，不交作业，成绩下 降厉害。家长就会说，我也没办法，我已经帮孩 子星期六日报补习班了。我在想这有用吗？你是 在用点钱求个心安理得而已。
而且五年级开始各学科成绩都变得尤为 重要。相信各位家长在不久的将来都会面对 孩子小升初的问题。六年级都要去考各中学。 很多的中学都会查看孩子五上，五下，六上 这三个学期的学科成绩。特别是天河区抽测 的成绩。数学没有抽测过。上学期因为疫情 没有抽测，前一学期抽的是五年级上册，本 来上学期应该抽四年级的，疫情就没有抽。 按情况应该抽五上了。（因为天河区两个数 学教研员轮流抽测的，上次抽测的五上是周 老师年级，今年应该轮到陈老师负责的年级。 陈老师负责一，三，五年级，一，三年级是 不抽测的，所以这学期很可能抽测五上）
第二说说我们的课堂情况。本学期的课堂纪 律很糟糕。上一年我几乎上课不用管纪律，课前 班干部已经把课堂纪律弄好了，我还没到，同学 们已经读着知识点来等我上课了。而本学期已经 进入第十周了，我们班仅仅几次组织起课间读。 而且课堂纪律也不好。希望各位家长重视。我刚 刚也说过了，数学的课堂学习很重要，错过了也 很难补。其次钟校多次开会时要求老师们要如实 填写学生的成长手册，特别是成绩、平时表现和 课堂纪律等。这关服学校的声誉。试想一下，如 果我们的成长手册都写得好好的，但学生表现却 很差，到手中学招回来发现我们学校的学生表现 和成长手册的记录有很大的出去，以后中学对我 们学校的学生可能不敢招了。这样下去会严重影 响学校的升学率。
是你教的方法呢？还是你在包庇了？难道老师看 不出来？你这样说是要老师放弃你的孩子？其实 说白了，老师打电话给你，不是责怪谁，只是想 为孩子好，共同解决一下孩子的问题。可能有时 我们会恨铁不成钢，语气有点不太好，但请仔细 想一下，这是为了谁？说白了，孩子毕业了，我 们会接下教其他孩子。我们发脾气为了谁？希望 家长珍惜每一次老师和你们的交流。