教学任务变更申请表

出版自编教材修订申请表

出版自编教材修订申请表
教材名称
对应课程名称
主编
姓名
计划学时
职称
联系电话
适用专业
适用层次
修订比例（%）
字数、版次
交稿日期
使用日期
是否列入规划
出版社名称
编写工作准备情况：
教研室意见：
教研主任签字：年月日
二级学院意见：
负责人签字（盖章）：年月日
教务处意见：
负责人签字（盖章）：年月日
学校教学指导委员会意见：
负责人签字（盖章）：年月日
注：1.申报人应逐项填写，以便年终统计。
2.学校教学指导委员会、教务处、二级学院及教研室负责人应认真审核并签署意

课题申请书模板7篇

课题申请书模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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调、停、代、补课管理规定

调、停、代、补课管理规定课表是学校实施教学活动的调度表，是人才培养方案的具体落实，是学校进行教学工作的重要依据。

为了维护学校正常的教学秩序，更好地规范教学管理，确保教学质量，特制定本规定。

一、调课、停课及代课的界定调课是指课程因故不能按教学任务实施计划和课程表进行，经申报批准后对任课教师、上课时间、上课地点、上课班级、教学进程等任何一项或多项的确定性变更。

停课是指课程因故不能在规定的时间授课，且因各种原因当时未安排补课的行为。

代课是指教学任务已经落实的课程，因故临时或在一段时间内更换授课教师的行为。

二、调课、停课、代课原则1、教学任务及课程表一经确定公布，未经教务处审批，各教学单位和个人不得私自更换任课教师及上课时间。

2、任课教师申请调、停、补课须有正当理由，否则教务处将不予受理。

3、遇全院性活动或节日休假等需要调、停课时，依据学院通知要求，教务处统一安排课程调度。

三、具有下列情形之一，允许申请调、停、补课1、任课教师或学生参加学校统一安排活动，必须调课的。

2、经学院领导批准，教师参加会议或参加其他活动不能按计划上课的。

3、教师因病或因事不能正常上课的。

4、因节日休假耽误课程较多且不能按计划完成授课内容的。

四、调课、停课、代课的报批手续教师因故调课、停课应至少提前两个工作日办理相关手续。

确有特殊情况没有按规定办理相关手续，应通过电话等方式及时向其所在教学单位及学生所在教学单位提出申请，并补办调课、停课、代课手续。

由于特殊情况不能亲自办理调、停、补课手续的，教师应委托他人代为办理。

教师应于事后写出书面情况说明，教学单位审核后报教务处备案。

1.教师填写《课程变动申请表》，送交所在教学单位主管领导审核后签署明确意见并签名，经教务处审批。

特殊情况须经分管教学院领导审批。

凡因病假办理手续应附医院相关证明；事假、产假、公差、进修等应先经相关部门同意。

2.调、停、补课申请表一式两份，一份由各教学单位保存、一份由教务处留存。

排课与调课管理办法

排课与调课管理办法湘理职院教·字【2010】11号为科学、合理地组织、调度各项教学工作，加强课堂教学环节的管理.维护正常的教学秩序，提高高职教育教学质量，根据我院教学管理的实际情况,特制定本办法。

第一章教学任务管理第一条教学任务是指每学期的课程教学任务，包括理论课程、实验实训课程、顶岗（毕业）实习和毕业论文（设计）等教学环节。

第二条教务处于每学期第10周根据各专业人才培养方案向系部下达下一学期的开课计划征求意见稿，各系认真核对，若需修改或调整课程计划,请填写《湖南理工职业技术学院开课计划调整申请表》，于第12周报教务处及主管院领导审批,第13周教务处向各系部正式下达下一学期的开课计划。

第三条各系部根据审核后的开课计划，落实任课教师和相关教学条件后于第15周填写教学任务书并报教务处审定。

各系部应合理安排教师的教学任务。

第四条教务处根据各系上报教师教学任务，于16周开始排课，第17周完成并进行微调，需要调整的由各系将调整意见上报教务处，再由教务处统一协调，形成全院的必修课程总课表,经学院主管领导审定后执行。

第五条在安排教学任务时，任课教师一般不得指定上课时间，对教学场地、时间等有特殊要求的须事先说明。

教学任务书一旦确定，个人不得以任何理由要求修改。

第六条为保证教学质量，新任课程教师都要经过试教,试教由系领导、相关教研室主任及督导室人员担任评委，试教不合格者不得执教该门课程。

第七条教学任务安排原则上实行归口管理，公共素质课（公共英语课和信息化办公技术课除外）由基础课部安排,专业课及公共英语课、信息化办公技术课由课程所在系部安排，专业选修课由各系自行安排，公共任意选修课由基础课部根据人才培养方案编制《湖南理工职业技术学院公共选修课开课总目录》,报教务处批准后执行。

第二章课表编排管理第八条课表编排是教学运行管理的重要环节。

课表编排应严格遵循教学规律，充分考虑学生的生理和心理特征及身心健康和接受能力，合理组织教学，优化配置和使用教学资源，在保证教学工作正常运行的前提下，保障课表编排的科学性和合理性。

重庆信息技术职业学院教学计划管理办法【模板】

XX学院教学计划管理办法专业教学计划是体现学院人才培养规格、保证教学质量的重要文件，是组织教学过程、安排教学任务的基本依据。

为了规范我院教学计划的制定、修订、调整及实施等工作，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》及其他文件精神，制定本办法。

一、教学计划的制定1.专业教学计划由所属院（系）组织专业带头人或骨干教师制定，主持人原则上应具有相同或相近专业的副高以上职称，且有3年以上的专业教学经历。

2.制定专业教学计划的基本原则：主动适应经济社会的发展需要；坚持德、智、体、美等方面全面发展；突出针对和应用性；加强实践能力的培养；贯彻产学结合思想；从实际出发，办出特色原则。

3.确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件。

必须全面贯彻国家的教育方针和“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，依据国家、地方教育行政部门和社会用人部门对人才的要求，结合学院的实际，确定人才培养目标和学生知识、能力、素质结构。

专业目标的确定应努力体现学校和专业特色。

4.在编制专业教学计划时，应遵循教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则》的精神，执行学院教务处制定的《关于编制专业教学计划的原则意见》的要求。

专业教学计划内容主要包括：招生对象与学制，培养目标与人才规格，应职岗位（群），知识、能力与素质结构，课程结构，课程内容、教学目标及学时、学分分配，职业能力考核体系，其他说明以及教学计划附表等部分。

5.各院（系）在制定各专业教学计划时，应妥善处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论教学与实践教学、本院（系）课程与外院（系）课程的关系，尽量使各类课程有序协调开出。

6.制订教学计划的一般程序是：学习理解上级有关文件精神；广泛开展社会人才市场需求调查；组织专业指导委员会专家论证培养目标，基本规格，知识、能力和素质结构；院（系）组织制订教学计划方案；经教务处审核，分管院长审批后下发执行。

教学常规检查表(完整版)

3）没有教案的少一科扣15分
2）教案不规范，存在未写次数、日期、条例不清晰、内容较少、无板书、无反思、无作业布置或不按要求布置作业等问题每科没类扣5分，没有按照黑红两色体系扣10分。
1）私自调课一次减10分。
2）上课迟到、提前下课或中途接电话，一次扣10分；旷教 1次扣20分，且无课时费，取消当月全勤奖。
教学常规检查记录表
月日总第周
项目
要求
教学进度制定和执行
1）教学进度编写不及时或不规范均扣10分，既不及时又不规范扣20分。
2）未经批准而自行变更教学进度，或无正当理由未按教学进度完成教学任务的发现一次扣10分。
情况
1）提交，没有按照黑红两色体系扣10分
课堂教学 3）无教案上课，一次扣20分。
4）备课不充分，教学失误多，教法不灵活，教学效果差，学生不满意，反映一次扣20分。
5）对学生要求不严，课堂上学生睡觉、纪律较差、走出教室等违纪现象，一次扣10分。
检查时间：年月日
检查人签字：

KINGOSOFT高校教务网络管理系统

KINGOSOFT高校教务网络管理系统教务秘书使用手册各院系教务秘书所涉及的主要工作有如下几点：●课程库的构建●专业培养方案的构建(即教学计划)●学期开课计划的变更申请●外聘教师的管理●学期教学任务的设置●本院系课表编排工作●考试课程的上报●实践课成绩的录入●指导本院系任课教师网上提交考试成绩及考场记录●指导本院系学生网上选课与评教一、课程库的构建1、录入理论课程信息注意课程的拆分和打通：对于分学期上的课程，必须进行拆分，一个学期作为一门课处理；对于学分、学时、承担单位或教学大纲任一项有不同的课程，必须进行拆分当作多门课处理；还有一种情况，某两个部门承担的两门课程，如果学时学分都相同，要弄清它们到底是不是应该只属于其中某一个部门承担的课程，如果是，则必须当成一门课来处理；在排课时做合班的课程只能是同一门课程。

2、录入实践环节信息同理论课程。

注意红色代码的课程/环节不可删除，也不可修改学分、学时/周数，因为后面已经有数据与其关联。

二、专业培养方案的构建1、设置教学计划版本选择正确的计划版本，表示下面要进行设置的是哪一个年级的教学计划。

2、设置专业理论课程设置专业理论课程表示每个专业都要开设那些理论课以及它们在该专业的开设情况。

设置方法有按专业和按课程；按专业：首先选择一个专业，再通过输入部分或完整的课程名称模糊检索出要设置的课程，双击该课程，再设置该课程在该专业的开设情况，如课程类别、周学时、考核方式、开课学期等，然后点击“保存”按钮；按课程：首先通过输入部分或完整的课程名称模糊检索出要设置的课程，双击该课程，再在专业信息栏中选择一个或多个专业，然后设置该门课程在这些专业的开设情况，如课程类别、周学时、考核方式、开课学期等，然后点击“保存”按钮；使用这种方法一定要保证这门课在这些专业中的开设情况完全一致，一般适用于公共必修课。

注意：在此窗体中不能设置公共任选课。

3、设置专业实践环节基本同设置专业理论课程。

四,深圳职业技术学院继续教育学院脱产班学生考勤管理暂行

2．学生上课期间应注意力集中，按教师的要求配合教学，不睡觉，不随意交谈，不使用自带收音或录放装置，不做与当次课无关的事情；不准吃食物，不得随意走动和进出教室，有特殊情况需要中途离开教室须征得教师的同意。回答教师的提问时应起立并响亮回答。要主动发言时应先举手，得到教师的同意后方可起立发言。
3．学生上课时应关闭手机，不准接听手机、收发信息和玩手机。
十、深圳职业技术学院继续教育学院教学事故认定办法（试行）…21
附表1课程教学进度表书………………………………………………25
附表2实验（训）计划表………………………………………………28
附表3调（代、停）课申请表…………………………………………30
附录1继续教育学院联系信息…………………………………………31
二、考勤的实施
第四条新生入学的考勤按学籍管理规定有关条款办理。
第五条学生参加校内的一切教学活动的考勤以班级为单位，由学生干部进行考勤记录。负责考勤的学生干部因故不能履行考勤职责时，由班主任另行指派。
第六条学生在校外进行实习、实训、社会实践等活动，必须严格遵守所在单位的规章制度。对违反所在单位考勤制度、情节严重的学生，由指导教师将有关情况上报。
十二、教学过程中遇到问题时（如上课时间、地点有误教材不合适，教学设备出故障等），应及时向教务部或教学点负责教师反映，以便尽快给予解决。
深圳职业技术学院继续教育学院
课堂规则
为了创造一个良好的学习环境，保证教学工作有秩序地进行，特制定本规则。
1．每次课学生均应提前进入教室做好上课准备，衣着要整洁，禁止穿背心、拖鞋等进入教室；迟到者应喊“报告”，经教师允许后才能进入教室，并不得影响课堂秩序。
教学进度按计划的课次顺序真写讲授讨论实验训练设计等教学地点作业执行情况28附表2深圳职业技术学院继续教育学院实验训计划表200学年学期课程名称专业班级任课教师教材名称实训项目或内容执行情况30附表3深圳职业技术学院继续教育学院调代停课申请表申请项目对调代课停课变更情况变更前变更后授课教师课程名称授课班级授课时间授课地点东校区西校区工业中心信息中心莲花中学东校区西校区工业中心信息中心莲花中学申请原因申请人

单位工作变更的申请书

单位工作变更的申请书申请书，作为一种当事人表达意愿的一类文书，它广泛运用于一些正式的场合，是向上级申请意愿的一种渠道。

下面由我来给大家分享单位工作变更的申请书，欢迎大家参阅。

单位工作变更的申请书1尊敬的领导：我叫__，于__年_月_日进入领跑公司，根据公司的需要，目前担任实习陈列员一职，负责抚顺中兴彪马陈列工作。

本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。

刚刚接触陈列，难免出现一些小差小错需领导指正;但前事之荐，后事之师，这些经历也不断让我成熟，在处理各种问题是考虑得更全面，杜绝类似失误发生。

在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。

随着时间的推移，在公司将近一年，我对公司也有了很深的了解。

公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化，使得我在工作中干劲十足。

在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。

在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。

我相信我一定会作好工作，成为优秀中的一份子，不辜负领导对我的期望。

这一年以来，我学到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，有更加迫切的希望成为一名正式陈列人员，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会。

我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来!申请人：20_年_月_日单位工作变更的申请书2尊敬的领导：您好!我是__。

教师教学改革项目申报表

教师教学改革项目申报表一、项目背景近年来，教育改革已成为国家发展的重要议题，也是教师教学工作亟待改进的方面。

作为教育系统的核心力量，教师在教学改革中扮演着重要的角色。

因此，本申报表旨在促进教师教学改革项目的申报与实施。

二、目标和目的教师教学改革项目的目标是提升教师的教学质量和学生的综合素养。

通过开展各类教师培训、教学资源的共享和教学方法的创新，帮助教师提高专业水平和创新能力，以更好地满足现代教育的需求。

三、项目内容1. 教师培训：组织教师参加专业培训课程，提升他们的学科知识和教学技能。

2. 教学资源共享：建立教师资源共享平台，让教师们可以分享和借鉴优秀的教学资源。

3. 教学方法创新：鼓励教师尝试新的教学方法，如合作学习、项目学习等，提高学生的主动学习能力。

4. 校本课程改革：引入校本课程，使教学更贴近学生的需求和实际情况。

5. 家校合作：加强学校和家庭的沟通与合作，共同关注学生的学习进展和发展需求。

四、项目实施计划1. 前期准备：明确项目目标和计划，成立项目组织机构，筹集项目经费。

2. 教师培训：确定培训内容和方式，邀请专家进行培训，组织教师参加培训活动。

3. 教学资源共享：建立共享平台，收集整理优秀的教学资源，建设资源数据库。

4. 教学方法创新：组织教师参与教学方法创新研究，提供支持和指导。

5. 校本课程改革：制定校本课程改革方案，组织教师参与课程开发工作。

6. 家校合作：组织家长学校、家访活动等形式，促进学校和家庭的互动。

五、项目预期成果1. 教师培训成果：提高教师的教学水平和专业素养。

2. 教学资源共享成果：建立起丰富的教学资源数据库。

3. 教学方法创新成果：推广和应用创新的教学方法，提升学生的学习效果。

4. 校本课程改革成果：设计并实施适应学生需求的校本课程。

5. 家校合作成果：加强学校和家庭的合作，形成良好的教育生态。

六、项目执行方案1. 组织实施团队：成立项目执行团队，明确团队成员职责和任务。

教师岗位聘任申请书

教师岗位聘任申请书教师岗位聘任申请书范文（精选6篇）在这个高速发展的时代，申请书使用的次数愈发增长，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。

什么样的申请书才是合理的呢？下面是小编为大家收集的教师岗位聘任申请书范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师岗位聘任申请书1尊敬的领导：您们好！我首先感谢领导的信任和支持，给我这个机会参与聘用。

我叫xxx，从20xx年8月开始担任中学英语教学兼班主任工作。

我现在要竞聘的岗位是中学英语工作兼班主任工作。

在充满机遇和挑战的知识经济时代，在人才济济的社会，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下特长：一、对待教学工作勤勤恳恳、爱岗敬业和锐意创新。

执教几年来，我坚决执行党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。

二是苦练基本功，具有扎实的专业知识。

自执教以来，我主动参加教学培训和自主学习，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。

三是积累丰富的教学经验和一定的工作能力及班级管理能力。

自执教以来，我任教过初一、初二、初三的英语教学兼担任班主任。

在日常教育教学工作中，与许多在座的领导、老师都有过愉快的合作或配合，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作；发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量；积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。

在省级刊物《校园英语》发表论文，多次参加国家级论文比赛多次获奖，并为县多种教研活动提供研讨课、观摩课，受到好评。

四是在教学工作上做到面向全体、因材施教，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高，指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。

五、在班主任工作上，我将做到接受、完成学校分配的教育工作，加强班级管理,做好学生的安全教育工作。

及时掌握学生的思想状况并进行有效疏导。

六、在进修和科研方面，我将做到积极参加教研活动，接受并完成学校分配的任务，努力学习教育、教学理论，不断提高教育教学水平。

项目变更审批表

项目变更审批表一、引言在项目管理中，变更控制是确保项目按照预定的计划和预算进行的重要环节。

当项目的范围、进度、成本或质量发生变更时，需要有一个正式的变更审批流程来加以管理和控制。

本文档旨在提供一份项目变更审批表的范例，以指导项目团队进行变更审批。

二、变更审批表1、变更信息（1）变更名称：______________（2）变更提出者：______________（3）提出日期：______________（4）变更描述：______________2、受影响的范围（1）项目范围：______________（2）进度：______________（3）成本：______________（4）质量：______________3、审批流程（1）提出者将变更申请提交给项目经理。

（2）项目经理对变更进行初步评估，并决定是否需要进一步审批。

（3）如果需要进一步审批，项目经理将变更申请提交给变更控制委员会（CCB）。

（4）CCB对变更申请进行审查，并决定是否批准。

（5）如果批准，CCB将变更通知发送给所有相关干系人。

（6）如果拒绝，项目经理将通知提出者并说明原因。

4、审批结果（1）批准日期：______________（2）批准者：______________（3）批准说明：______________（4）实施计划：______________三、总结项目变更审批表是项目管理中确保变更得到有效控制的重要工具。

通过明确记录变更的信息、受影响的范围以及审批流程，项目团队可以更好地管理和控制项目变更。

在实际应用中，可以根据具体情况对本文档进行修改和调整，以满足不同项目的需求。

项目需求变更审批表一、引言在项目管理中，需求变更是一个不可避免的部分。

然而，有效的需求变更管理对于项目的成功至关重要。

本文将介绍一个实用的方法，通过使用“项目需求变更审批表”来规范化管理需求变更的过程。

二、项目需求变更审批表概述项目需求变更审批表是一个用于记录和审批需求变更的表格。

申请变更的申请书范文（精选10篇）

申请变更的申请书申请变更的申请书范文（精选10篇）在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，我们都会用到申请书，请注意不同的对象有不同的申请书。

一起来参考申请书是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的申请变更的申请书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

申请变更的申请书篇1xx县国土资源管理局：兹有xx镇xx社区居民段xx（身份证号：xxxx）和妻子杨xx（身份证号：xxxx）因年事已高，经过家庭成员协商一致，无偿将位于xx 镇xx社区xx居民小组宅基地，集体土地使用证（xxxx）变更给儿子杨xx（身份证号：xxxx）管理使用。

特此申请，请予变更。

申请人：xxx20xx年xx月xx日居民小组意见：xxxx社区意见：xxxx亲属签名：xxxx申请变更的申请书篇2申请人：xxx（基本身份情况，如执行依据的法律文书所列的基本身份情况）申请执行人：xxx（基本身份情况）被执行人：xxx（基本身份情况）申请事项：变更xxx为佛山市顺德区人民法院（xx）顺法执字第x号案件的申请执行人。

事实与理由：须陈述自现申请执行人转让本案债权开始、至申请人受让债权止的历次转让本案债权的经过，告知被执行人债权转让事实的经过，包括签订债权转让协议的当事人、时间，告知被执行人债权转让事实的时间、方式；须陈述申请人取得本案债权的具体份额，是否本案执行依据的法律文书确定的全部债权或是部分债权，仅受让部分债权的须具体说明受让了执行依据的'法律文书确定的哪一项债权。

申请人：（签名或盖章）20xx年x月x日申请变更的申请书篇3尊敬的派出所领导：我名xx，为（户号：4xxxx）户主，现住xx县xx镇xx村xx组，因xx原因需与我子进行户主变更，请贵单位给予办理变更手续。

申请人：xx20xx年12月25日申请变更的申请书篇4xxx公安局：我公司公章为旧式光敏印公章，由于使用时间久，平时使用频繁，磨损较严重，轮廓残缺，现我公司上交纸质材料盖公章时，均被对方单位指出所盖公章的印迹不合格，为推进我公司工作业务开展，提高工作效率，现急申请更换公司公章。

教学计划变更与调整方案

教学计划变更与调整方案本次工作计划介绍：作为一位有着丰富经验的工作计划人员，深感荣幸能够为您教学计划变更与调整方案的工作计划。

本计划旨在针对我国某高校的教育学院进行教学计划的调整，以提高教学质量，提升学生的综合素质。

本计划的主要工作内容包括：对现有的教学计划进行深入的分析和评估，找出其中存在的问题和不足。

根据教育行业的最新发展趋势，结合学院的特色和优势，提出适合的教学计划调整方案。

接着，对调整方案进行详细的论证和评估，确保其可行性和实用性。

根据评估结果，制定出详细的实施计划，并对实施过程进行监督和评估，以确保教学计划调整的顺利进行。

在数据分析方面，采用多种数据分析方法，如对比分析、聚类分析等，对教学计划的数据进行深入的挖掘和分析，以找出存在的问题和不足。

在实施策略方面，采取分阶段、分步骤的实施策略，以确保教学计划调整的顺利进行。

我们还将建立完善的反馈机制，及时收集和反馈教师和学生的意见和建议，以便对调整方案进行及时的修正和优化。

本工作计划的意义和价值在于，它将有助于提升我国某高校教育学院的教学质量，培养更多优秀的人才，推动我国教育事业的发展。

本工作计划也可为其他高校的教学计划调整参考和借鉴。

总的来说，本工作计划是一次针对教学计划变更与调整的全面、深入的研究和实践，我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得圆满的成功。

以下是详细内容：一、工作背景随着我国教育改革的深入推进，某高校教育学院积极响应国家政策，致力于提升教学质量，培养高素质的教育人才。

然而，当前的教学计划存在一定程度的不合理之处，如课程设置过于陈旧、实践环节不足等，亟待进行调整和优化。

为此，我院启动了教学计划变更与调整方案的工作计划，旨在通过改革教学计划，提高教学质量和学生的综合素质。

二、工作内容1.分析和评估现有教学计划：对现有教学计划进行深入的剖析，从课程设置、教学方法、实践环节等方面找出存在的问题和不足。

2.调研教育行业发展趋势：通过查阅相关资料、调研同行业高校的做法，了解教育行业的最新发展趋势，为教学计划调整参考。

导师变更申请书模板(3篇)

第1篇尊敬的[学院/系/导师组]领导：您好！我是[学院/系]专业[年级]的[姓名]，学号[学号]。

自入学以来，我一直怀揣着对知识的渴望和对学术研究的热情，在[原导师姓名]导师的悉心指导和关怀下，我的学业和科研工作取得了一定的进展。

然而，在深入学习的过程中，我逐渐意识到自己在某些领域的研究兴趣和能力与原导师的研究方向和指导风格存在一定的差异，为了更好地发挥我的潜力，提升我的学术水平，我特此申请变更导师。

一、原导师指导情况概述1. 原导师研究方向[原导师姓名]导师的研究方向为[原导师研究方向]，在[原导师研究方向]领域具有较高的学术造诣和丰富的实践经验。

2. 原导师指导成果在[原导师姓名]导师的指导下，我参与了[项目名称]项目，负责[具体工作内容]，取得了一定的研究成果，如下：（1）发表学术论文[篇数]，其中SCI/EI检索[篇数]。

（2）申请发明专利[项数]。

（3）参与学术会议[次数]，发表会议论文[篇数]。

3. 原导师指导评价[原导师姓名]导师在指导过程中，严谨治学，关心学生成长，为我提供了良好的学术氛围和科研环境。

然而，随着我对学术研究的深入，我发现自己在[具体研究领域]方面有更浓厚的兴趣，而原导师的研究方向与此存在一定差异。

二、变更导师原因及动机1. 研究兴趣差异经过一段时间的学习和研究，我发现自己对[具体研究领域]有着浓厚的兴趣，而原导师的研究方向与此存在一定差异。

我认为，为了更好地发挥自己的潜力，提升学术水平，有必要选择一个研究方向与自己兴趣相符合的导师。

2. 指导风格差异在原导师的指导下，我逐渐认识到自己在某些方面的不足，如[具体方面]。

而我认为，更换导师后，可以找到更适合自己指导风格的人，从而更好地提升自己的综合素质。

3. 个人发展需求为了实现自己的人生目标，我认为有必要选择一个能够为自己提供更多学术资源和指导的导师。

在了解其他导师的研究方向和指导风格后，我发现[新导师姓名]导师的研究方向与我的兴趣高度契合，且其指导风格与我的学习习惯相吻合。

中央财经大学研究生教学管理规定

中央财经大学研究生教学管理规定（征求意见稿）第一章总则第一条为加强我校研究生教学过程管理，提高研究生教学质量，结合我校实际，特制定本规定。

第二条我校在校研究生的教学管理都属于本规定范围。

第二章教师教学行为规范第三条各学院（研究院、中心，以下统称学院）应严格执行培养方案，不得随意变更。

研究生课程任课教师应严格按照培养方案的要求做好教学工作。

第四条教师应服从学院安排，积极承担教学任务，认真完成规定的教学工作量。

第五条教师在开课前应认真研究本学科专业培养方案和课程概况，明确课程的教学要求及其在专业培养中的作用，了解学生的学习基础、先行课的学习情况和后续课的安排，处理好课程间的衔接，既因材施教又避免课程内容重复。

第六条教师应选用高质量的教材。

所选教材应当体系合理，思想性强，内容科学、先进，对研究生具有启发性；教师应根据本门课程的性质和特点，明确指定与教材匹配的参考资料，为学生开列必读及参考书目，并根据教学进度要求学生进行经典文献研读等。

第七条教师应按照教学计划和教学目标要求认真备课，准确把握基本理论、基本技能和各章节的基本要求，认真撰写教案或讲义，不断更新和完善教学内容，要特别注重体现学科前沿动态。

第八条教师授课前须介绍本门课程的教学计划、内容，明确成绩评定的依据，详细说明本门课程平时成绩、期中考核成绩与期末考核成绩等在总成绩评分中所占比重，以及采取何种考核方式等，杜绝成绩评定的随意性。

为保证正常的课堂教学秩序，教师须对学生的出勤情况及时掌握，严格考核，并将出勤率作为课程考核的要素之一。

第九条教师授课期间应按时上下课，不迟到、不提前下课。

上课应做到衣冠整洁，仪表端正，举止文明；语言清晰流畅，板书清楚规范，课件准备充分；课堂时间分配恰当，无正当理由不得长时间或多次离开教室；上课期间禁止使用手机等通讯工具，禁止在教室内吸烟，禁止酒后授课。

第十条教师课堂讲授应努力做到理论阐述准确，概念清晰，条理分明，论证严密，逻辑性强；反映本学科和相邻交叉学科的新成果、新进展；注重理论联系实际；课程内容安排应体现精、深、专；注重运用适合的教学方法帮助研究生完成知识构建；注重培养研究生的创新意识和创新能力。

广东工业大学本科培养方案及教学计划管理办法

广东工业大学本科培养方案及教学计划管理办法本科培养方案及教学计划是学校人才培养总体设计的具体体现，是安排教学内容、组织教学活动及有关工作的基本依据，是实现人才培养目标的重要文件。

培养方案及教学计划的制订及执行是学校重要的教学活动。

为了进一步加强此项工作，特制定本管理办法。

第一章培养方案及教学计划的制订第一条根据《中华人民共和国高等教育法》，培养方案及教学计划由高等学校自主制订。

学校通过教务处组织各学院结合各类专业的具体情况制订各专业的培养方案及教学计划。

第二条培养方案及教学计划的制订程序：（一）教务处根据学校招生的专业计划，提出各专业制订培养方案及教学计划时应遵循的基本原则和指导意见，经学校审批后发至各学院。

（二）各学院根据基本原则和指导意见的要求，组织本学院对专业培养目标进行论证，并根据培养目标认真拟订专业培养方案、教学计划及教学大纲的初稿。

（三）各学院组织专家对本学院各专业培养方案、教学计划及教学大纲进行认真的审议和修改，并广泛征求各方面的意见和建议。

培养方案由院长最后审定签字、教学计划及教学大纲由主管教学副院长最后审定签字，并加盖学院公章后报送教务处。

（四）教务处对各专业培养方案、教学计划及教学大纲组织校内外专家及教学指导委员审查并报学校审批。

经学校批准后的培养方案、教学计划及教学大纲生效执行。

第三条培养方案的主要内容：（一）专业培养目标，毕业生具有的知识、素质及能力，专业特色；（二）专业主干学科、课程，学制及学位，学分要求，主要实践教学环节；（三）课程体系的构成及学时比例，课程设置及学时分配。

第四条教学计划的主要内容：（一）课程性质、类型、学时及学分、教学方式、开课时间、开课单位、考核方式、实践环节安排等；（二）教学进程总体安排；（三）必要的说明（含必修选修安排、主干课程的介绍等）。

第二章培养方案及教学计划的执行第五条经学校批准的培养方案及教学计划，由教务处组织执行，各学院负责教学任务的落实。