义务教育均衡发展档案建设基本要求(PPT31页)

5．体育器材 6．运动场地
（四） 教 师 与 经 费
（10）
1．教师 2．经费
（五） 质 量 与 管 理
（10）
1．管理 2．质量与效果
达到《国家学校体育卫生条件 试行基本标准》
达到《国家学校体育卫生条件试 行基本标准》
5
一档5分，二档3分，三 档1分，四档不得分
1.设有环形跑道的田径场地及 球类场地；2.有200米环道；3. 有60米直道。
1.教工和学生分设；2.男生坑位不低于 1/30；3.女生坑位不低于1/15；4.干净整 洁；5.硬化防滑，有防雨设施。
1.教工和学生分设；2.男生坑位不低 于1/30；3.女生坑位不低于1/15；4. 干净整洁；5.硬化防滑，有防雨设 施。
4
一档4分，二档3分， 三档1分，四档不得分
3
一档3分，二档2分， 三档1分，四档不得分
米以上；3.生均1.2平方米以上。
3
一档3分，二档2分， 三档1分，四档不得分
无师生就 餐学校见 注2
1．图书
1.生均15册以上；2.每年新增书比例1% 以上；3.复本率一般不超过20册。
1.生均25册以上；2.每年新增书比例 1%以上；3.复本率一般不超过20册。
5
一档5分，二档3分， 三档1分，四档不得分
洛龙区均衡发展档案建设 基本要求
洛龙区教育督导室
均衡发展档案建设图解
三级指 标
八个 环节
六点建 议
三级指标
A级指标5个 B级指标21个
C级指标
河南省义务教育学校办学基本标准评估表（试行）
一级 指标
二级指标
小学评估标准
初中评估标准
分 值
评分办法
备注
1．学校设 置
方便就近入学；服务半径适宜。
方便就近入学；服务半径适宜。
1.按编制和学科配齐教师；2.教 师、校长学历和资格合格；3. 近三年来新补充教师，应具备 专科及以上学历；4.高学历教 师不低于80%。
1.设有环形跑道的田径场地及球
类场地；2.有300米环道；3.有100
5
米直近道三。年教师绩效考评及绩效工资发放资料
近三年学校公用经费拨付及使用情况（含
1师三及.按、年以教况公近编校来上师等用三制长新学培）经年和学补历训费贫学历充；、统困科和教4教计学.配高资师学表生齐学格，设及补教历合应施相助师教格具设关发；师；备备账放不2专3.购册资教.低近科置（料经复费印明件5细）情
分
（二）
校 舍 建 设
2．普通教 室
B1 生均不低于1.15平方米；玻地比不低于
1:6；40W荧光灯或同样照度节能灯9+2 支，并配有灯罩；教室地面硬化防滑。
生均不低于1.12平方米；玻地比不 低于1:6；40W荧光灯或同样照度节 能灯9+2支，并配有灯罩；教室地 面硬化防滑。
6
一档6分，二档4分， 三档2分，四档不得
6．学生宿 1.生均使用面积不低于3平方米；2.一人
舍
一床；3.整洁有序。
1.生均使用面积不低于3.3平方米；2. 一人一床；3.整洁有序。
3
一档3分，二档2分， 非寄宿学 三档1分，四档不得分 校见注2
7．食堂
1.设施符合卫生规范；2.距污染源25米以 1.设施符合卫生规范；2.距污染源25
上；3.生均1.2平方米以上。
上。
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1.规划合理；2.生均不低于26平平 方米以上。
一档4分，二档3分， 4 三档1分，四档不得
分
B4 1．建筑面 1.布局合理；2.生均不低于5.2平方米；3. 生均不低于6.4平方米,全寄宿制生
积
全寄宿制生均不低于13.13平方米。
均不低于15.31平方米。
一档5分，二档3分， 5 三档1分，四档不得
一档5分，二档3分， 5 三档1分，四档不得
分
（一）
学 校 设
2．规模与 班额
B1 1.农村和城市一般分别为1-4和2-6轨；2. 1.一般4-12轨；2.班额不超50人；3.
班额不超过45人；3.基本无超大班现象。 基本无超大班现象。
5
一档5分，二档3分， 三档1分，四档不得
分
九年一贯 制学校24轨
分
（30）
A2 3．辅助用
房专用教
小学教辅用房6室齐全（见注1）
初中教辅用房9室齐全（见注1）
一档6分，二档4分， 6 三档2分，四档不得
室等
分
4．办公用 房
教学办公室、行政办公室、卫生保健室、 总务后勤等办公用房配套够用。
教学办公室、行政办公室、卫生保 健室、总务后勤等办公用房配套够 用。
5．厕所
1.办公室、计算机教室有足额够的 信息端口； 2.计算机教室上课保证 一人一机3.逐步实现“班班通”；4. 农村学校远程教育工程正常使用。
6
一档6分，二档4分， 三档2分，四档不得分
4
一档4分，二档2分， 三档1分，四档不得分
4．音美器材
达到国家二类以上标准
达到国家二类以上标准
5
一档5分，二档3分，三 档1分，四档不得分
学校总课程表及作息时间表
拖欠教师工 资和公用经 费不到位一 票否决
按《河南省中小学管理规范》 要求，规范办学行为，学生课 业负担合理。
1.各年级学生成绩及格率达要 要求；2.毕业生全科合格率；3. 五年巩固率95%以上；4.年辍学 率1%以下；5.学生体质健康及 格率达标；6.无重大安全事故 发生。
置
与 班 额
3．校园环 境
A1 1.布局合理，区域分明；2.绿化、美化、 B2 净化；3.校园文化丰富；4.围墙坚固、
完整。
1.布局合理，区域分明；2.绿化、 美化、净化；3.校园文化丰富；4. 围墙坚固、完整。
一档6分，二档4分， 6 三档2分，四档不得
分
（20）
4．用地面 积
1.规划合理；2.生均不低于22 平方米以
（三） 设 备 设 施 和 场 地
（30）
2．教学仪 器
3．教育信 息化基础 设施
数学、科学仪器达到《河南省中小学教 育技术装备标准（试行）》第二种配备 方案。
1.配一定数量计算机供教学使用；2.逐步 实现“班班通”；3.农村学校远程教育 工程设备正常使用。
理科教学仪器达到《河南省中小学 教育技术装备标准（试行）》第二 种配备方案。
于50%。
一档5分，二档3分，三 档1分，四档不得分
一档5分，二档3分，三 档1分，四档不得分
有环形跑道 暂达不到长 度的适当扣 分
1.教师工资不低于当地公务员， 并按标准按时足额发放；2.生 均公用经费按时足额到位；3. 公用经费使用合理，不挪作他 用。
1.教师工资不低于当地公务员， 并公按用标经上学准费级校按按有工时时关作足足规计额额范划发到办、放位学方；；相案23关、..生公文行均用件政历、工5 作总结一档档15分分，，四二档档不3分得，分三 经费使学用校合相理关，教不育挪教作学他管用理。制度