2018年义务教育均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案义务教育的优质均衡发展是我国教育事业的重要任务之一，也是实现教育公平的重要途径。
为了促进义务教育的优质均衡发展，制定了以下实施方案。
一、坚持政府主导，多方合作。
政府在义务教育优质均衡发展中起到重要的指导和落实作用。
为此，各级政府要加强对义务教育的管理，制定相应的政策，并通过合理分配资源来推动优质均衡发展。
同时，要鼓励社会各界的积极参与，形成社会共同关注义务教育的良好氛围。
二、完善教育经费保障机制。
充足的教育经费是义务教育优质均衡发展的基础。
政府要加大对教育的投入力度，确保每个学生都能享有公平而优质的教育资源。
同时，要建立健全多元化的教育经费保障机制，通过多元化的渠道筹集教育经费，确保优质教育资源的普及和使用。
三、优化教育资源布局。
教育资源的合理配置对于义务教育的优质均衡发展至关重要。
政府要加强对教育资源的规划和布局，合理设置学校、调整学校规模，确保每个学区都有足够的教育资源供学生选择。
同时，要注重城乡教育资源的均衡发展，促进城乡教育一体化，缩小城乡教育差距。
四、改革教育评价机制。
教育评价是提高教育质量和推动教育均衡发展的重要手段。
政府要加大对教育评价的力度，注重综合素质评价，减少对分数的过度依赖，鼓励学校和教师注重培养学生的创新能力和综合素质。
同时，要提高家长对教育评价的认识和参与度，构建多元化的评价体系，促进教育公平。
五、加强师资队伍建设。
教师是教育事业的中坚力量，优秀的教师队伍是实现优质教育的关键。
政府要加大对教师培训和发展的支持力度，提高教师的专业素养和教育教学水平。
同时，要加强对教师队伍的引进和选拔，吸引更多优秀人才从事教育工作。
六、推动教育信息化发展。
信息技术的发展为教育提供了新的发展机遇。
政府要加强对教育信息化的投入，提供必要的技术支持和保障，推动教育信息化在义务教育领域的广泛应用。
同时，要加强教师对信息技术的培训，提高教师的信息素养，更好地利用信息技术改进教学方法，提高教育质量。
汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见
汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见文章属性•【制定机关】汉中市人民政府•【公布日期】2018.09.12•【字号】汉政发〔2018〕23号•【施行日期】2018.09.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文汉中市人民政府关于推进义务教育优质均衡发展的实施意见各县区人民政府，汉中经济开发区管委会，市政府各工作部门、直属机构：为巩固提高义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小区域、城乡、校际差距，统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革，推动义务教育均衡程度向更高水平、更加公平、更高质量发展，根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）、《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》（教督〔2017〕6号）和《中共汉中市委汉中市人民政府关于深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想加快推进汉中教育高质量发展的决定》（汉发〔2018〕24号）精神，现就推进义务教育优质均衡发展提出如下实施意见。
一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进教育公平为取向，以提高教育质量为核心，全面贯彻党的教育方针，优先发展教育事业，扩大优质教育资源，着力推进县域义务教育优质均衡发展，办好每一所学校，促进学生健康成长、全面发展，促进教师专业发展，更好地满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，为实现教育现代化、全面建成小康社会打下坚实基础。
二、总体目标2018年启动督导评估试点工作，培育有条件的县区提前实现义务教育优质均衡发展，通过国务院教育督导委员会办公室评估认定，发挥对其他县区的示范、引领作用。
到2021年，略阳县、留坝县和佛坪县实现义务教育优质均衡发展；到2025年，南郑区、西乡县、勉县、宁强县实现义务教育优质均衡发展；到2030年，汉台区、城固县、洋县和镇巴县实现义务教育优质均衡发展。
菏泽市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见
菏泽市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见文章属性•【制定机关】菏泽市人民政府•【公布日期】2018.06.26•【字号】菏政发〔2018〕20号•【施行日期】2018.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文菏泽市人民政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的实施意见菏政发〔2018〕20号各县区人民政府，市开发区、高新区管委会，市政府各部门、各直属机构，市直各单位，市属各企业，各大中专院校：为加快推进我市义务教育从基本均衡向优质均衡发展，按照《山东省人民政府关于贯彻国发〔2016〕40号文件统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（鲁政发〔2017〕24号）要求，经市委、市政府研究同意，现提出以下实施意见：一、优化义务教育学校布局（一）科学规划义务教育学校。
结合我市“十三五”教育事业发展规划，综合考虑新型城镇化和生育政策调整带来的社会变化，完善全市教育专项规划动态调整机制。
进一步整合优化教育资源布局，在新城区配套建设中，按照省教育厅等6部门印发的《山东省普通中小学校办学条件标准》和《山东省特殊教育学校办学条件标准》（鲁教基字〔2017〕1号）建设学校，确保足够的学位供给。
积极创建义务教育发展优质均衡县，在财政投入、师资配备等方面重点向农村地区、薄弱学校、新建学校倾斜。
深入推进对口帮扶，主城区和优质教育资源按照规划向农村薄弱学校优先辐射。
各县区原则上办好一所特殊教育学校，确保特殊儿童接受良好的义务教育。
（责任单位：市教育局、市发改委、市住建局、市国土局、市规划局、市残联，各县区政府）（二）加强城乡居住区配套学校建设。
调整完善城乡义务教育学校布局规划，并做好与新型城镇化规划、城乡规划、土地利用总体规划的衔接。
保障学校建设用地，实行教育用地联审联批制度。
各级政府要实施“交钥匙”工程，加快城乡居住区配套学校建设，新建居住区首期项目要与配套学校同步建设、同步交付使用。
关于义务教育优质均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案义务教育优质均衡发展实施方案一、背景与意义义务教育是国家基础教育的一部分，是国家教育事业的基础。
实施义务教育的核心目标是保障每个孩子接受教育的权利，促进人的全面发展。
而优质均衡教育是实施义务教育的基本要求，旨在提高教育质量、促进教育公平。
然而，当前我国义务教育的发展仍存在不少问题，如教育资源分配不均衡、教学质量参差不齐等。
因此，制定和实施一项科学有效的优质均衡发展方案，对于解决义务教育发展中的问题，具有十分重要的意义。
二、目标与原则（一）目标：推动义务教育优质均衡发展，保障每个孩子的接受教育权利，促进人的全面发展。
（二）原则：1.公平原则：充分发挥政府的调节和引导作用，保障教育资源的公平分配，促进教育公平。
2.综合发展原则：重视学生的全面发展，注重培养学生的创新、实践能力，提高教育质量。
3.科学性原则：制定和实施方案应基于科学的教育理论、规律和研究成果，遵循教育的客观规律。
4.可操作性原则：方案应具有可操作性，能够依法依规有序实施。
5.可持续性原则：方案应符合教育长期发展需要，能够长期有效地推动义务教育优质均衡发展。
三、优质均衡发展的主要内容（一）优化教育资源配置1.加大对欠发达地区的教育投入，提高教育资源配置比例。
2.改善城乡学校的基础设施条件，提高教学质量。
3.建立健全以学生为中心的评价体系，减轻学生过重的学业负担。
4.提高教师待遇，吸引人才进入农村学校从事教育工作。
（二）优化教育服务方式1.推行多样化的教育服务方式，满足不同学生的学习需求。
2.落实学校的特长教育计划，培养学生的特长和兴趣。
3.加强职业教育与普通教育的融合，提升学生的职业素养和就业能力。
4.推广教师多元化的教育教学方法，提高教学质量和效果。
（三）优化教育管理机制1.建立和完善教育督导机制，对学校教育质量进行监督和评估。
2.推行校长负责制，加强学校的领导班子建设。
3.完善学生信息管理系统，提高教育数据的准确性和完整性。
河南省教育厅转发教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知
河南省教育厅转发教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2018.02.24•【字号】教基一〔2018〕109号•【施行日期】2018.02.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅转发教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知各省辖市、省直管县（市）教育局：为巩固义务教育基本均衡发展成果，引导各地将义务教育均衡发展向着更高水平推进，全面提高义务教育质量，教育部将在全国开展义务教育优质均衡发展督导评估工作。
现将《教育部关于印发县域义务教育优质均衡发展督导评估办法的通知》（教督〔2017〕6号）转发给你们，提出如下意见，请一并贯彻落实。
一、高度重视推进义务教育优质均衡发展工作推进县域义务教育优质均衡发展，是新时期贯彻落实党中央国务院全面建设小康社会的重要战略，满足广大人民群众对高质量教育需求的重要目标任务；是实现国家教育事业发展“十三五”规划目标的有力手段；是在实现县域义务教育基本均衡发展的基础上，走向更高水平、更加公平、更有质量的有效机制；也是当前和未来一个时期各级教育行政部门的一项重要任务。
2007年，河南省人民政府印发《关于推进义务教育均衡发展的意见》（豫政〔2007〕2号）。
10年来，各地坚持政府主导、统筹城乡、加强薄弱、分步实施的原则，加快改善农村学校办学条件，提高农村师资水平和教育质量，合理配置教育资源，缩小城乡、区域和校际之间教育差别，推动义务教育均衡、协调发展。
截至2017年底，全省有102个县（市、区）通过国家评估认定，实现县域义务教育基本均衡发展。
按照国家要求，今年年底85%的县（市、区）要通过国家评估认定，任务艰巨。
各地要高度重视，加大工作力度，到2020年所有县（市、区）都要通过评估认定；已经通过国家评估认定的，要巩固义务教育均衡发展成果，向优质均衡发展迈进。
义务教育均衡发展实施方案(7篇)
义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻教育部《____迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作____》和我县教育局《____做好义务教育均衡县督导评估工作____》，切实采取有效措施，加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定方案如下：一、指导思想坚持以____为指导，深入贯彻____，认真贯彻落实《义务教育法》，以____为指导，合理配置教育资源，扎实推进我校义务均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。
二、工作任务1、全面贯彻义务教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范教学行为，切实减轻学生作业负担，深化教学改革，开展综合素质评价。
2、严格执行招生计划，稳定生源，加大宣传力度，尽最大努力留住学区内的学生，保证入学率稳步提高。
3、加大力度改善办学条件，实施标准化建设，加强校园文化建设，优化育人环境，给师生一个良好的教学学习环境。
4、加强学生思想道德教育，积极开展各项活动，____做好学生的劳动实践和社会实践活动。
5、建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，积极参加上级培训，自主学习教育教学工作理论。
6、健全各项安全制度，加强安全教育，开展平安校园创建活动，保证师生安全。
7、完善财务管理制度，绝不乱收费，完善业务，财务公开透明，衽民主管理。
三、完善制度措施1、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育。
规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。
2、扎实搞好校本教研，提高教师综合素质，学校通过走出去与请进来相结合的方式，加强校际沟通，促进我校教师业务素质全面提高。
3、深化课堂教学改革，提高教育质量，推进素质教育。
创办特色学校，全面提高教育质量。
四、优化师资分配1、科学合理配置教师，各年级学科特色和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科、各年级、各班教师。
2、利用培训为契机，加强教师教学技术的运用培训。
青海省人民政府办公厅关于印发青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知
青海省人民政府办公厅关于印发青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知文章属性•【制定机关】青海省人民政府办公厅•【公布日期】2018.05.09•【字号】青政办〔2018〕75号•【施行日期】•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文青海省人民政府办公厅关于印发青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知青政办〔2018〕75号各市、自治州人民政府，省政府各委、办、厅、局：《青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案》已经省政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
青海省人民政府办公厅2018年5月29日青海省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》《青海省中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》和《青海省人民政府办公厅关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（青政办〔２０１７〕２６号）精神，巩固义务教育基本均衡发展成果，进一步缩小义务教育城乡、校际间差距，以提高教育教学质量为核心，全面提高义务教育学校建设和管理水平，根据《教育部关于印发〈县域义务教育优质均衡发展督导评估办法〉的通知》（教督〔２０１７〕６号），制定本实施方案。
一、工作目标及任务党的十九大报告指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。
”推进县域义务教育优质均衡发展，是贯彻落实党的十九大精神，解决教育发展不平衡不充分问题，让每个孩子都能享有公平而有质量教育的战略性任务，是满足广大人民群众对高质量教育需求的重要目标任务，是在实现县域义务教育基本均衡发展的基础上，走向更高水平、更加公平、更有质量的有效举措。
通过“义务教育优质均衡发展县（市、区、行委）”创建工作，巩固提高义务教育基本均衡发展高教育质量，为实现教育现代化、全面建成小康社会奠定坚实基础。
义务教育均衡发展实施方案(3篇)
义务教育均衡发展实施方案为进一步加快基础教育发展步伐，促进我校基础教育均衡发展，实现教育资源优化配置，让每个学生都能接受优质教育，整体提升我校的基础教育水平，结合上级文件要求，特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
一、指导思想坚持把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻落实教育方针和《国家中长期教育改革和发展纲要》精神，以办好人民满意的教育为宗旨，加强教育管理，加大教育投入，优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。
二、学校基本情况___中心小学始建于___年，___年___月迁入新校区，是一所六年制小学。
学校位于___县城北区，占地约___亩，建筑面积___平方米，有教学楼、学生公寓楼、教办楼各一幢。
学校现有教职工___人，男___人，女___人，大专以上学历___人，学历达标率___%。
在校学生___人，设___个教学班。
学校基础设施完备，设有少队部、会议室、音乐室、美术室等“一部十五室”。
三、总体目标以《___省义务教育均衡发展督导评估验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，全面实现义务教育均衡发展目标。
四、___机构为加强学校义务教育均衡发展评估验收工作的领导，特成立领导小组。
组长：副组长：成员：五、主要措施（一）教育管理认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和县委、县政府《安塞县义务教育均衡发展工作实施方案___》，规范学校管理，切实提高教育质量，建立和落实教育工作目标制度、督导评估制度和考核奖惩制度，有效推进教育协调科学发展的合力。
（二）办学条件1.校园环境建设。
尽快启动校建扩容工程，力争在下学期投入使用。
2.部室建设。
规范部室的管理，对各部室的仪器、器材进行归类整理、数量统计、造册登记，做到归类准、分类清、数量实。
对短缺的部室进行补充完善。
义务教育均衡发展实施方案(3篇)
义务教育均衡发展实施方案一、背景与意义义务教育是指国家根据法律规定，为全国少年儿童提供的九年义务基础教育，是每个孩子的基本权利。
均衡发展是指在制定和实施教育政策过程中，注重资源平衡分配、发展机会公平，并通过多种手段和措施，保障教育质量和公平性。
中国是人口众多的发展中国家，实施义务教育均衡发展具有重要的现实意义和深远的历史意义。
均衡发展有助于实现教育公平，提高教育质量，改善教育资源的利用效率，提升全民素质，促进社会稳定和可持续发展。
二、总体目标根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的意见》等相关文件要求，制定义务教育均衡发展实施方案的总体目标如下：1. 实现义务教育资源的均等化分布，减少地区之间的教育差距；2. 提高义务教育教育质量和教育公平；3. 建立健全的教育评价体系，推动教育不断优化升级；4. 增强教师队伍建设，提高教师素质；5. 培养孩子的全面发展，提高终身学习能力。
三、重点任务为实现上述总体目标，制定以下重点任务：1. 加强政策支持和财政投入，确保义务教育资源的均衡分配。
设立专项资金，重点支持教育资源相对匮乏地区和特殊困难群体教育，确保学校基本办学条件的改善，修建新校舍，购置师生用品和教育设备，提高教育资源的供给能力。
2. 实施教育改革，提高教育教学质量和教育公平。
优化教育教学内容和方法，推进素质教育，加强校本教研和教师专业发展，提升教师教育水平和教学能力。
改革招生制度，减少应试教育，注重综合素质评价。
加强学校管理和家校合作，提高教育质量和教育公平。
3. 健全教育评价体系，推动教育不断优化升级。
建立全面科学的教育评价体系，包括学校评价、教师评价、学生评价和家长评价等多维度评价。
强化评价结果的反馈和应用，为教育决策提供科学依据，促进教育质量和公平的提高。
4. 加强教师队伍建设，提高教师素质。
加大师范教育培养力度，提高教师的专业水平和教育教学能力。
加强教师的职业发展和职业培训，提高教师的待遇和社会地位。
关于推进义务教育优质均衡发展工作实施方案
关于推进义务教育优质均衡发展工作实施方案随着城市化进程的加速，义务教育的均衡发展已成为当前教育领域的重点议题。
为了实现义务教育优质均衡发展，政府和教育部门制定了一系列实施方案。
本文将介绍这些实施方案，包括均衡配置师资、加强学校基础设施建设、提高教育质量等方面。
首先，均衡配置师资是推进义务教育优质均衡发展的重要措施。
为了实现这一目标，教育部门采取了一系列措施。
例如，加大优秀教师的引进力度，提高教师的待遇和福利，加强教师的培训和研修等。
这些措施旨在提高教师的专业水平和教学能力，使其能够更好地服务于学生和社会。
其次，加强学校基础设施建设也是推进义务教育优质均衡发展的重要措施。
为了实现这一目标，政府加大了对教育的投入，新建和改扩建了一批学校，配备了现代化的教学设备和生活设施。
这些设施的建设和完善，不仅为学生提供了更好的学习环境，也为教师提供了更好的工作环境。
最后，提高教育质量是推进义务教育优质均衡发展的核心。
为了实现这一目标，教育部门采取了一系列措施。
例如，加强课程建设，推广先进的教学方法，开展丰富多彩的课外活动等。
这些措施旨在提高学生的综合素质，使其能够更好地适应未来的社会和职业发展。
总之，推进义务教育优质均衡发展是一项长期而艰巨的任务。
政府和教育部门应该加强合作，加大投入，采取一系列措施，包括均衡配置师资、加强学校基础设施建设、提高教育质量等。
只有这样，才能实现义务教育的优质均衡发展，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
推进义务教育优质均衡发展工作规划实施方案推进义务教育优质均衡发展工作规划实施方案随着社会经济的快速发展，人们对教育公平和质量的关注日益增强。
为了实现义务教育优质均衡发展，提升国家整体教育水平，我们需要制定并实施一项推进义务教育优质均衡发展工作规划实施方案。
本文将就此展开讨论，探讨实施方案的关键点和步骤。
一、明确目标，突出主题推进义务教育优质均衡发展的目标是实现教育公平，提高教育质量，促进学校办学水平和学生综合素质的全面发展。
项城市人民政府办公室关于印发项城市义务教育发展基本均衡县创建攻坚方案的通知-项政办〔2018〕13号
项城市人民政府办公室关于印发项城市义务教育发展基本均衡县创建攻坚方案的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------项城市人民政府办公室关于印发项城市义务教育发展基本均衡县创建攻坚方案的通知项政办〔2018〕13号各镇人民政府、办事处，市人民政府各部门：现将《项城市义务教育发展基本均衡县创建攻坚方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
2018年3月22日项城市义务教育发展基本均衡县创建攻坚方案为确保2018年我市义务教育发展基本均衡县创建工作顺利通过市、省和国家三级验收，根据《周口市人民政府教育督导委员会办公室对项城市推进义务教育均衡发展工作过程督导情况反馈》（周政教督办〔2017〕30号）和《周口市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见》（周政〔2015〕18号）、《河南省义务教育办学条件基本标准（试行）》（豫政办〔2016〕129号）等文件精神，结合我市实际，特制定本方案。
一、指导思想以党的十九大精神为指导，牢固树立教育事业要优先发展、义务教育是政府必须予以保障的公益事业的思想，充分认识推进义务教育均衡发展是国家为了着力提升农村学校和薄弱学校的办学水平，实现适龄儿童从“有学上”到“上好学”转变的重大民生工程，按照“政府为主导、教体局为主体、部门联动、统筹规划、分项实施、压茬推进”的原则，进一步明确工作目标、理清工作思路、创新工作方法、改进工作作风，以农村学校标准化建设和城区新建公办学校为重点，时不我待，勇于担当，真抓实干，按照时间节点圆满完成我市义务教育发展基本均衡县创建任务。
二、攻坚目标任务（一）总体目标到2018年2月底之前，高标准完成均衡发展创建工作县级档案和校级档案建设；5月底之前，完成183所迎验学校标准化建设工作；6月底之前，完成城区5所公办小学和2所公办初中的建设任务。
关于义务教育优质均衡发展实施方案
关于义务教育优质均衡发展实施方案义务教育是指国家教育法规定的普及的基础教育阶段，为每个未成年人提供的免费、终身性的基础教育。
实现义务教育的优质均衡发展是国家发展的重要任务，也是保障每个学生平等接受教育权益的基础。
以下是关于义务教育优质均衡发展的实施方案。
一、优化教育资源配置教育资源是实现义务教育优质均衡发展的基础。
各级政府应该加大对教育事业的投入，确保教育经费的充足，提高教师待遇，改善学校设施条件，增加教育器材和教学用具等，以提供良好的学习环境和条件。
同时，要加强教育资源的合理配置，通过科学的规划，使每个地区都能享受到公平的教育资源。
二、加强师资队伍建设教师是教育事业中的关键因素，对于学生的教育发展起到至关重要的作用。
加强师资队伍建设是实现义务教育优质均衡发展的重要保障。
教师应该具备良好的教育素质，进行必要的职业培训，提高教育教学水平。
政府可以建立完善的教师培训体系，提供更多的培训机会和资源，激励教师投身于教育事业。
三、推进教育改革创新教育改革创新是实现义务教育优质均衡发展的核心任务。
要推动教育教学方式的改革，鼓励学校开展多样化的教学活动，培养学生的创新能力和实践能力。
同时，还要加强学校与社会的联系，引导学生积极参与社会实践活动，拓宽他们的视野，培养社会责任感和公民素养。
四、加强家校合作，营造良好的教育环境家庭教育和学校教育是相辅相成的，家校合作是实现义务教育优质均衡发展的重要环节。
家长应该重视学生的教育，积极参与学校的教育活动，与教师建立良好的沟通和合作关系。
学校应该加强家校沟通，定期组织家长会议，向家长传达学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长。
五、建立有效的评估机制为了确保义务教育的质量和均衡发展，需要建立科学严谨的评估机制。
政府可以制定评估标准，对学校和教师进行绩效考核，激励他们不断提高教育教学质量。
同时，也要对学生进行全面的评估，不仅考察他们的学习成绩，还要关注他们的综合素质和个性发展。
义务教育均衡发展实施方案
义务教育均衡发展实施方案一、背景与目标义务教育是国家基础教育体系的重要组成部分，关系到国家的发展和社会的和谐稳定。
然而，在我国，由于区域之间的经济发展水平不平衡、资源配置不均等因素的影响，导致义务教育发展的不均衡现象较为突出。
为了实现全面发展、公平发展的目标，我们制定了本义务教育均衡发展实施方案。
本方案的目标是，通过均衡发展，实现所有学生享有平等受教育的权利，缩小城乡、区域之间的教育差距，促进教育资源的合理配置，提高义务教育的质量和效益。
二、均衡发展的原则和具体举措1. 均衡发展的原则（1）公平原则：强调社会公正，确保所有学生平等接受优质教育资源。
（2）需求导向原则：要充分考虑学生和家长的需求，根据实际需求制定合理的教育资源分配方案。
（3）适宜发展原则：坚持因地制宜，根据不同地区的实际情况，灵活调整发展战略。
2. 均衡发展的具体举措（1）优化教育资源配置。
加大对农村地区的教育投入力度，提高农村教师的待遇和培训水平，增加农村学校的教育装备和教材使用。
（2）改善学生的学习环境。
改善农村学校的基础设施，建设更多的校园图书馆、实验室等教育设施，提供更好的学习条件。
（3）推行差异化教育。
根据学生的个体差异，采取个性化教育教学方法，发挥学生的潜能和特长，提高学生的发展水平。
（4）优化教师队伍建设。
加强教师培训和教育，提高教师的业务水平和教育教学能力，增加教师队伍的稳定性和专业性。
（5）加强教育质量评估。
制定科学、客观的评估标准，对义务教育学校进行全面、深入的评估，及时发现问题并给予改进。
三、实施方案中的重点工作1. 教育资源调配（1）加大对欠发达地区的教育投入力度，提高这些地区的教育设施和硬件设备水平。
（2）采取多元化的经费筹措机制，增加教育资源的总量。
（3）建立合理的教育资源分配机制，确保资源的合理配置和使用。
2. 农村学校建设（1）改善农村学校的基础设施，包括校舍、教室、图书馆、实验室等。
（2）加强农村学校的师资力量，提高教师的教育教学能力和业务水平。
义务教育优质均衡发展实施方案
义务教育优质均衡发展实施方案以下是 6 条关于义务教育优质均衡发展实施方案：1. 咱得重视师资力量这一块儿呀！就好比建房子要先有牢固的根基，优秀的老师不就是那根基嘛！我们要加大对教师的培训力度，让他们不断提升自己，更好地教孩子们知识。
比如定期组织各种培训活动、研讨会啥的，让老师们能接触到最前沿的教育理念和方法。
这难道不好吗？反正我觉得超棒啊！2. 教学资源可得均衡起来呀！不能这边学校啥都有，那边学校啥都缺。
要像分蛋糕一样，均匀地分配给每个学校，不管是在城里还是在农村。
像图书、仪器设备等，都要保证各校都有，让每个孩子都能享受到同样的学习条件。
这不就是对孩子们负责嘛！3. 课程设置也得多样化呀！别老是那些老一套的东西。
就像吃饭一样，得变着花样才有胃口呀！可以增加一些艺术、体育、科技类的课程，培养孩子们的兴趣和特长。
比如开个陶艺课、航模课啥的，多有意思呀！孩子们肯定会超喜欢的呀，难道不是吗？4. 校园文化建设不能落下呀！它就像一个学校的灵魂一样。
要营造出积极向上、充满活力的氛围，让孩子们在里面快乐地成长。
可以搞一些文化节、社团活动啥的，让孩子们充分展示自己。
这就好比给校园注入了一股清泉，让它充满生机呀，不是吗？5. 咱还得关注孩子们的个性化发展呢！每个孩子都是独一无二的呀，不能都用一个模子去套。
要因材施教，发现他们的闪光点和潜力。
比如有些孩子擅长画画，那就多给他一些画画的机会呀。
这样才能让孩子们都能绽放出属于自己的光芒，多好呀！6. 最后呀，政府和社会的支持可少不了！这就好比划船，大家一起用力才能跑得快呀！政府加大投入，社会各界踊跃参与，形成合力。
共同为义务教育优质均衡发展出一份力吧！这样我们的未来才有希望呀，难道不是吗？我的观点结论是：义务教育优质均衡发展至关重要，以上这些方面都是关键环节，只要大家齐心协力去落实，就一定能推动义务教育迈向更高的水平。
兰州市教育局关于印发《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》的通知
兰州市教育局关于印发《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》的通知文章属性•【制定机关】兰州市教育局•【公布日期】2018.10.30•【字号】兰教发〔2018〕167号•【施行日期】2018.10.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文关于印发《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》的通知各县区教育局、兰州新区教文体局、高新区社农局：为做好我市县域义务教育优质均衡发展工作，根据《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6 号）及《甘肃省教育厅关于印发甘肃省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知》（甘教厅〔2017〕165号）等文件精神，结合我市实际，我局制定了《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施，并于11月30日前，出台本县区《推进县域义务教育优质均衡发展实施细则》，报市教育局基教二处。
兰州市教育局2018年10月30日附件：兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案根据《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6 号）及《甘肃省教育厅关于印发甘肃省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知》（甘教厅〔2017〕165号）等文件精神，为做好我市县域义务教育优质均衡发展工作，结合我市实际，制定本方案。
一、指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国家、省、市教育事业“十三五”规划目标，巩固义务教育基本均衡发展成果，统筹推进县域内城乡一体化发展，进一步缩小县域义务教育城乡和校际差距。
通过扩大优质教育资源、创新教育管理模式、加强师资队伍建设、落实政府保障机制、提高教育质量等措施，实现全市县域内义务教育优质均衡发展。
二、工作目标在全面完成义务教育基本均衡的基础上，统筹推进县域内城乡一体化发展，均衡配置教育资源，规范学校管理，提升师资水平，提升学校内涵发展，力争到2025年，全市所有县区创建成为义务教育优质均衡发展县，确保全市优质教育资源总量进一步扩大，城乡教育一体化发展格局日益完善，校际、城乡、区域差距进一步缩小，学生发展更加全面，多样化、个性化教育需求得到更好满足，群众对义务教育满意度、获得感进一步增强。
长垣县人民政府办公室关于印发长垣县2017—2018年推进义务教育均衡发展工作方案的通知
长垣县人民政府办公室关于印发长垣县2017—2018年推进义务教育均衡发展工作方案的通知文章属性•【制定机关】长垣市人民政府办公室•【公布日期】2017.06.07•【字号】长政办〔2017〕57号•【施行日期】2017.06.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文长垣县人民政府办公室关于印发长垣县2017—2018年推进义务教育均衡发展工作方案的通知长政办〔2017〕57号各乡（镇）人民政府、街道办事处，县人民政府有关部门：《长垣县2017—2018年推进义务教育均衡发展工作方案》已经县政府第3次常务会议研究同意，现印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。
长垣县人民政府办公室2017年6月7日长垣县2017—2018年推进义务教育均衡发展工作方案为加快推进我县义务教育均衡发展，根据《河南省教育厅办公室转发教育督导团办公室关于上报义务教育发展均衡督导评估工作进展情况的通知》（教办督导〔2013〕330号）、《河南省教育厅关于对接河南省实现县域义务教育发展基本均衡推进计划的通知》（教基一〔2014〕2号）、《河南省人民政府教育督导委员会办公室关于开展2015年义务教育发展基本均衡县评估验收工作的通知》（豫政教督办〔2015〕9号）、《河南省基础教育工作领导小组关于全省实施县域义务教育发展基本均衡县（市、区）推进计划情况的通报》（豫基教〔2016〕1号）、《河南省人民政府办公厅关于印发河南省义务教育学校办学基本标准（试行）的通知》（豫政办〔2016〕129号）等文件精神，依据《长垣县教育事业“十三五”规划》，结合我县实际，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以办好人民满意教育、保障学生公平接受义务教育权利为宗旨，以实现县域内义务教育基本均衡为目标，以义务教育学校标准化建设为主线，以师资力量均衡配置为重点，全面实施素质教育，改善义务教育学校办学条件，促进教育资源优化配置，努力缩小县域内学校间差距，为建设教育强县夯实基础。
2017-2018义务教育均衡工作方案
定州市东岗小学义务教育均衡发展实施方案2017-2018学年度一、指导思想全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。
根据上级有关文件要求，结合我校实际，特制定义务教育均衡发展方案。
二、组织机构组长:邵宝华成员:燕树军梁士卫党芳赵少华钮立刚王阳郑晓东三、具体内容和措施 (一)充分利用教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设，校园环境进一步绿化和美化，实现教育设施的现代化，校园环境一流化。
1、逐步建立完善学校的各项规章制度，科学系统管理各种档案资料。
逐步建全领导、教师责任落实制度，争取做到学校管理、责任分工明确到位，达到无缝覆盖，不留死角。
2、加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。
3、制订学校章程，使学校各项工作的开展有法可依。
4、加强信息技术建设，使师生人人能够接触现代信息技术，学习到高新科学知识。
5、努力更新添置图书、添置教学设施。
6、更新办公设备和学生课桌凳。
7、努力做好学校安全工作，确保无发生重大安全责任事故。
8、合理规划校园。
争取使我校整体布局趋于合理，教学基础设施完善。
(二)大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和课程改革，面向全体学生，促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。
1、探索德育工作途径，将学生培养成具有人文精神(举止文明、有责任感和爱心)、具有创新意识的孩子。
设计能触动学生心灵的人文教育环境，让学生耳濡目染，潜移默化，在动情中养成品行。
2、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。
认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。
要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。
3、全面实施《中学生体质健康标准》，加强体育教育，认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课，积极开展体育活动，切实增强学生体质，使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。
上海市人民政府关于深入推进本市义务教育城乡一体化改革促进优质均衡发展的实施意见
上海市人民政府关于深入推进本市义务教育城乡一体化改革促进优质均衡发展的实施意见文章属性•【制定机关】上海市人民政府•【公布日期】2018.02.11•【字号】沪府发〔2018〕2号•【施行日期】2018.02.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文上海市人民政府关于深入推进本市义务教育城乡一体化改革促进优质均衡发展的实施意见沪府发〔2018〕2号各区人民政府，市政府各委、办、局：为贯彻落实党的十九大精神，继续落实《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》（国发〔2016〕40号）和教育部印发的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（教督〔2017〕6号）、《中共上海市委上海市人民政府关于推动新型城镇化建设促进本市城乡发展一体化若干意见》（沪委发〔2015〕2号）等的要求，促进城乡基本公共教育服务均等化，振兴乡村教育，全面提升城乡义务教育优质均衡发展水平，现就深入推进本市义务教育城乡一体化改革、促进优质均衡发展提出如下实施意见：一、指导思想深入贯彻落实党的十九大精神，按照《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《上海市教育改革和发展“十三五”规划》，坚持创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，深化教育综合改革，创新联动发展机制，激发学校变革内生动力，深入推进义务教育城乡一体化改革发展，整体提升城乡学校教育质量和办学水平，努力破解居民日益增长的优质教育资源需求和不均衡不充分发展之间的矛盾，办好每一所家门口的学校，让城乡居民享受更加优质公平的教育。
二、基本原则（一）区域自主发展与城乡联动相结合。
推动各区找准区域义务教育发展定位和目标，以区为主体，落实城乡一体化改革发展的各项任务；加强统筹规划和部门协作，突破城乡优质教育资源有序流动的制度性瓶颈，健全完善市、区两级义务教育资源共建共享、辐射推广机制，扩大优质教育覆盖面。
2018年义务教育均衡发展实施方案
2018年义务教育均衡发展实施方案2018年义务教育均衡发展实施方案一、总体目标1.1 均衡发展的定义与意义义务教育均衡发展，是指在全国范围内，通过优化资源配置、完善政策措施等方式，保障每个学生获得平等的机会、公平的待遇和优质的教育资源，促进教育发展的全面均衡。
1.2 实施方案的目标（1）确保全国义务教育阶段教育资源的基本公平；（2）提高乡村地区义务教育教育质量；（3）缩小城乡义务教育差距；（4）促进教育均衡发展，实现全面发展。
二、政策措施2.1 优化资源配置（1）增加中西部地区义务教育资源投入；（2）增加乡村地区教师编制；（3）改善学校设施条件。
2.2 完善师资力量（1）提高乡村地区教师待遇；（2）加强乡村地区教师培训；（3）吸引优秀教师到乡村地区执教。
2.3 加强教育质量监测（1）建立统一的教育质量评估体系；（2）加强教育质量监测与评估。
2.4 强化家庭教育宣传（1）加强家庭教育指导；（2）普及家庭教育知识；（3）提供家庭教育支持服务。
三、实施步骤3.1 制定实施方案（1）明确义务教育均衡发展的政策目标；（2）细化实施方案的内容；（3）确定实施方案的时间表和责任人。
3.2 推动资源投入（1）增加中央财政对中西部地区教育投入；（2）加大对乡村地区的教育经费支持；（3）改善乡村学校设施条件。
3.3 完善师资力量（1）提高乡村地区教师待遇；（2）加强乡村地区教师培训；（3）加大对乡村地区的教师招聘支持。
3.4 设立监测机构（1）建立国家级教育质量监测机构；（2）加强各地教育质量监测与评估机构建设；（3）推行教育质量报告制度。
3.5 加强家庭教育宣传（1）设立家庭教育宣传平台；（2）开展家庭教育主题活动；（3）开展家庭教育知识培训。
附件：1： 2018年农村义务教育补助资金分配表2： 2018年乡村地区教师培训计划3：城乡义务教育差距调查报告法律名词及注释：1：义务教育：指国家法律规定的必须接受的教育阶段，为九年义务教育。
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新联小学义务教育均衡发展
实施方案
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加大义务教育均衡发展创建力度，扎实做好迎检工作，确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位，特制定此实施方案。
二、成立领导小组
组长：彭海峰（校长）
副组长：胡超级（教务主任）秦怡江（负责义务教育均衡发展日常工作）
成员：全体教师
领导小组下设办公室,由彭海峰校长兼办公室主任，负责义务教育均衡发展总体工作，由秦怡江同志具体办公，负责日常业务工作。
三、工作职责及内容
1、充分利用义务教育教育均衡发展这一契机，抓好学校的软件和硬件建设。
（1）逐步建立、完善各项规章制度，科学管理各种档案资料。
（2）加强学校教学业务的管理，大力推进素质教育和新的课程改革。
（3）加强信息技术建设，争取在2018年春季学期正式启用计算机教室进行教学，让学生能够接触现代信息技术，学习到科学知识。
（4）更新办公设备，力争建设好“班班通”，并投入使用。
2、大力推进素质教育和课程改革，全面提高教育质量。
（1）探索德育工作途径，对学生进行德育教育。
（2）健全例会制，组织开展理论学习、经验交流、主题班会的观摩和评比等，提高班主任的工作能力。
（3）加强学生的礼仪教育。
从细微处抓好，重点抓好卫生习惯和养成习惯等。
（4）加强对学生心理健康教育，把心理健康教育纳入教学计划，在学校整个教育教学活动中，对心理有障碍的学生，及时实施心理疏导，尤其要对留守学生实施关爱活动。
（5）引导学生参与校园文化建设，参加主题班会、参加社会实践活动，培养学生具有责任心、爱心、自主能力和创新精神的能力。
3、积极开展兴趣小组活动，重视培养学生的实践能力和创新精神，让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。
4、加强学科教学，发展智力，增强能力，切实提高学科教学质量。
认真实施新课程标准，确立以人为本的新理念，不断改革课堂教学，培养学生合作、探究、自立学习的精神。
要面对全体学生，重视对后进学生的辅导，争取学科质量的全面提高。
5、加强领导干部队伍建设，做到思想上要有活力，工作上要有创新力，管理上要有凝聚力，打造“团结、廉洁、高效、开拓”的教师队伍。
6、强化师德师风建设，促进教师专业发展，加大骨干教师的培养力度，加强学校管理，创建和谐校园。
7、以人为本，加强团队凝聚力建设。
大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。
8、和谐管理，加强办学资源的整合与优化。
分挖掘校内资源，大力开发校外资源，初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。
9、建设学习型组织。
注重学习型学校的建设，促使教师养成读书的习惯，做学习型的教师。
建立教师学习制度，努力形成学习氛围，每学期学习一本教育方面的书籍，并做好笔记。
四、保障措施
1、签定控辍责任状。
制定包保责任制，目标具体、责任明确，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，进一步完善控辍责任制度和奖惩制度。
2、学校要建立规范的管理档案，加强学籍管理，严格转入、转出手续，建立规范的休退学、转出、转入学生档案、辍学档案、家访档案、辍学劝返档案等。
对各班学生情况，班主任建立有辍学意向的学生档案，准确把握学生的思想动态，有具体措施，切实控制学生辍学。
3、教师要加强政治业务学习，加强教师师德修养的修炼，切实执行减负规定，关爱学生，杜绝歧视、辱骂、体罚或变相体罚学生，禁止使用侮辱性语言讽刺挖苦学生，避免因厌学厌师而辍学。
4、推行校务公开，全面民主管理制制，通过强化常规管理，提升各项工作的规范化程度，使学校各项管理工作做到有章可循，有法可依，真正实现依法治校，依法治教。
5、加强安全管理，确保稳定发展。
全体教职工要牢固树立安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。
建立健全学校安全工作责任制和责任追究制。
新房乡新联小学
2018年3月1日。