中考生物复习绿色植物的生活需要水和无机盐(优选.)
[2020中考生物]2020届初中生物中考一轮复习考点测试题4绿色植物的生活
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绿色植物的生活考点1：绿色植物的生活需要水和无机盐1、植物体的根、茎、叶中的导管是相通的,导管输送的物质和输送的方向是（）A、有机物,从上向下B、有机物,由下向上C、无机盐和水,从上向下D、无机盐和水,从下向上2、倍受人们欢迎的有机蔬菜在栽培过程中施有机肥,主要为蔬菜生长发育提供（）A、水B、有机物C、无机盐D、氧气3、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率.“挂吊瓶”的针头应插入茎的（）A、导管B、筛管C、分生组织D、机械组织4、“大树底下好乘凉”,是因为水蒸气从气孔散失的过程中也带走叶片周围的热量,这源于植物的（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、吸收作用5、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A、移栽植物时剪去部分枝叶B、对移栽后的植物进行遮阳C、对栽培的花卉适时松土D、选择阴雨天气移栽植物6、小麦的整个生长发育过程中,从外界摄取的营养物质中最多的是（）A、无机盐B、水分C、二氧化碳D、氧气7、水分进出植物体的主要途径依次是（）A、根毛、导管、气孔B、根毛、筛管、气孔C、气孔、根毛、导管D、根毛、气孔、导管8、将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了.下列与此实验相关的说法,错误的是（）A、最先变红的是茎的表面B、叶片中最先变红的是叶脉C、红墨水上升的动力来自蒸腾作用D、红墨水是通过导管向上运输的9、植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响.下列几种情况中,蒸腾作用最强的是（）A、气温37℃,阴天,无风B、气温37℃,晴天,有风C、气温20℃,阴天,有风D、气温20℃,晴天,无风10、某生物兴趣小组在校园绿化活动中,移栽树木时采取了以下措施,其中做法与作用不相符的是（）A、根部带土坨----保护根毛B、剪去部分枝叶----降低蒸腾作用C、为植物打针输液----补充水和无机盐D、盖遮阳网----减弱光合作用11、将柳树健壮枝条上的树皮剥去一圈,过一段时间伤口上方的树皮就会明显增厚,形成瘤状物,叫枝瘤,这说明了（）A、水分和无机盐是通过导管由下往上运输的B、有机物是通过筛管由上往下运输的C、有机物是通过筛管由下往上运输的D、有机物是通过导管由上往下运输的12、将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在蒸馏水和土壤浸出液中培养,结果如右图所示.下列说法正确的是（）A、实验的变量是水分的多少B、实验应该在黑暗处进行C、土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D、实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾13、俗话说“枣树砍三刀,果枝压弯腰”.在6月枣树的“盛花期”,有经验的枣农会给果树的茎做半环状的剥皮,这样做的目的是（）A、促进有机物更多地输送给果实B、促进水分更多地输送给果实C、促进无机盐更多地输送给果实D、阻止形成层的分裂,促进果实的发育考点2：绿色植物的光合作用1、下列有关光合作用的叙述,错误的是（）A、绿色植物所有的器官都能进行光合作用B、光合作用是一切生物生存的根本保障C、光合作用能维持大气中的碳――氧平衡D、合理密植有利于提高光合作用的效率2、害虫啃食农作物叶片,将导致减产的主要原因是（）A、光合作用释放的氧气减少B、呼吸作用分解的有机物减少C、蒸腾作用减弱,散失的水分减少D、光合作用制造的有机物减少3、莲藕、马铃薯等地下部分中的有机物是（）A、从土壤中吸收来的B、地下部分的细胞自己制造来的C、由叶制造通过筛管运输来的D、由叶制造通过导管运输来的4、白萝卜的地上部分是绿色的,埋在地下的部分是白色的,说明（）A、地下不见光部分不能进行光合作用B、叶绿素只有在光下才能形成C、光合作用的部位是叶绿体D、地下的部分呈白色是土壤污染所致5、一天中,植物进行光合作用释放氧气量相对最多的环境是（）A、清晨的草地B、中午的草地C、清晨的树林D、下午的树林6、以下是“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述,其中不正确的是（）A、把天竺葵放在暗处一昼夜,叶片内的淀粉会运走耗尽B、叶片的遮光部分与未遮光部分可以形成对照C、将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D、叶片脱色经漂洗后,滴加碘液,遮光部分变蓝7、下列关于叶片结构的叙述,正确的是（）A、叶片属于营养组织B、叶片由叶肉和叶脉组成C、叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用D、叶片表皮上有气孔,白天全部开放,夜晚全部关闭考点3：绿色植物的呼吸作用1、人们在清晨刚进入种植蔬菜的密闭温室大棚内,会感到气闷.主要原因是（）A、蔬菜的呼吸作用吸收了二氧化碳B、蔬菜的呼吸作用消耗了氧气C、蔬菜的光合作用制造了氧气D、人体呼出气体中含二氧化碳2、生物呼吸作用的根本意义在于（）A、释放二氧化碳B、消耗氧气C、为生命活动提供能量D、分解有机物还原大自然3、如图是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置,表述正确的是（）A、检验呼吸作用,释放二氧化碳B、检验呼吸作用,释放氧气C、检验光合作用,释放二氧化碳D、检验光合作用,释放氧气4、人类下列各项活动中,有利于增强植物呼吸作用的是（）A、收获的粮食晒干后贮藏B、农业生产中及时中耕松土C、夜间适当降低大棚内的温度D、向储存水果的仓库中充加二氧化碳5、有的同学经常在草坪上行走,造成土壤板结,影响草的生长,其主要原因是（）A、缺少氧气,影响根的呼吸作用B、缺少无机盐,影响草的生长C、气孔关闭,影响草的生长D、缺少水,影响草的光合作用6、农民将丰收的水稻和小麦收获入库之前都会尽快晒干,其目的是（）A、降低蒸腾作用,避免能量消耗B、促进光合作用,延长种子寿命C、保证种皮干燥,防止虫蛀D、抑制呼吸作用,降低有机物的消耗7、下列措施中能促进植物呼吸作用的是（）A、将种子晒干后入库保存B、大雨过后,及时给农作物松土C、夜间给种植蔬菜的温室降温D、向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳考点4：绿色植物对生物圈有重大作用1、下列有关绿色植物对生物圈中水循环的作用的叙述,不正确的是（）A、植物蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水B、植物的茎叶能承接雨水,大大减缓雨水对地面的冲刷C、树林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水,补充地下水D、植物蒸腾作用会散失水分,这是一种浪费综合考点：1、新疆地区昼夜温差大,瓜果特别甜,主要原因是（）A、白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用强烈B、白天光合作用微弱,晚上呼吸作用强烈C、白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱D、白天光合作用微弱,晚上呼吸作用微弱2、日常生活中,人们采取的下列措施与其目的不一致的是（）A、水淹后的农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸作用B、公园里新移栽的树木往往罩上黑布,这是为了避免病虫害的干扰C、塑料大棚在夜晚常掀开一部分,是为了减少有机物的消耗D、利用嫁接技术可以让一株月季开出不同品种的花,更具观赏性3、棉花是我国主要的经济作物之一,下列有关棉花种植的说法不正确的是（）A、早春播种后用地膜覆盖,是为了保持温度和湿度,有利于种子提早萌发B、移栽棉花幼苗时,根部带有土团的目的是防止幼根和根毛受损C、棉花生长期要水肥充足,施肥的作用是给植物的生长提供有机物D、选择阴天或傍晚移栽幼苗,可使蒸腾作用减弱,减少水分散失4、如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析,正确的是（）A、ab段植物只进行呼吸作用B、bd段植物只进行光合作用C、c点氧气浓度最高D、d点有机物积累最多5、下图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线（不考虑温度因素）,A、B、C为曲线上的点,D为横坐标上的点.下列叙述错误的是（）A、A点绿色植物不进行光合作用B、B点绿色植物开始进行光合作用C、BC段（不含B）光合作用强于呼吸作用D、光照强度大于D时光合作用不再增强6、光合作用和呼吸作用是植物体都能进行的生命活动,它们既有区别,也有联系.请你结合下面的概念图回答问题：⑴植物的根细胞要从土壤中吸收物质①,根细胞的浓度须土壤溶液浓度.⑵物质①经过根吸收后,通过茎中的（填“导管”或“筛管”）运输至叶,供光合作用利用.⑶植物通过作用维持了生物圈中的碳----氧平衡.⑷植物体进行生命活动所需的能量来自于植物的作用所释放的能量.7、下图为叶片结构示意图,请据图回答：⑴图中①和④属于组织,具有保护作用.⑵图中具有输导和支持作用的结构是[ ] .⑶叶片与外界进行气体交换的门户是[ ] ,它的开闭受控制.⑷图中②和③合称为,其细胞中含有叶绿体,是植物进行光合作用的场所.8、在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来（如下图一所示）,置于阳光下一段时间,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验.请分析回答：⑴将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是：消耗叶片内原有的.⑵叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到作用.⑶图二是对叶片脱色的装置,其中正确的是.⑷叶片放在酒精溶液中水浴加热的作用是（填字母）A、检测产生了多少淀粉B、观察叶片是否由黄变蓝C、证明在光下能合成叶绿素D、得到无叶绿素的黄白色叶片⑸在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中变成蓝色的是部分.⑹通过该实验可以得出的结论是：是绿色植物进行光合作用的条件.9、“好大一棵树,绿色的祝福”这句话包含一些生物学知识,请据图回答：⑴写出大树进行的三种生理活动的名称：A是,B是,C是.⑵大树根系的吸水主要由根尖的区来完成,叶片散失水分的通道是.⑶1公顷树木,每天吸收150～500千克的二氧化碳,并释放出60～400千克的氧气.这是大树的的结果.因此说绿色植物的这种作用有利于维持生物圈的平衡.10、“从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长.紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花.仔细看时,才知道那是一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗.”这是宗璞先生笔下的紫藤萝,美丽又芳香,这些漂亮的紫藤萝背后暗含哪些生物学的小秘密？下图表示发生在紫藤萝叶片内的某些生理过程,请据图回答：⑴紫藤萝在生长过程中,要消耗大量的能量,能量来自于图中的[ ] ,该生理过程主要发生在细胞的[ ] （填结构名称）中.⑵紫藤萝生长需要的水和无机盐是由根吸收向上运输到叶片的,主要动力来自于图中的[ ] ,参与有机物运输的结构是.⑶农业生产中的合理密植是为了提高图中的过程[ ]的效率.11、植物体的所有活细胞都能进行呼吸作用.某生物兴趣小组的同学为探究植物的呼吸作用,提前一天下午两节课后到实验室准备实验,他们选用黑色和透明塑料袋各两个,制作的实验装置如下图所示,并放置在靠窗口的准备台上.24小时后,同学们将各塑料袋上的软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,挤出袋内气体,观察变化情况.请分析回答：⑴小刘同学选择甲袋做实验,根据对照实验的原则,应选择袋与之作对照.⑵甲袋使用黑色塑料袋的目的是.⑶甲、乙、丙、丁四个袋中的气体,最可能使澄清的石灰水变浑浊的是.⑷同学们用一定的方法检测到甲袋中氧气的含量减少,由此说明.12、技术可以带来巨大的社会变革,强农耕工具和耕种方法等农业技术的出现,将人类从狩猎时代带入了农耕时代.技术的发明需要依据科学原理,虽然人类社会早期的农业技术在今天看来极其简单,但它们却是成千上万年的经验积累.下面,就让我们找出这些农业技术对应的生物学原理.⑴用尖的木棍在田地划沟、浇水,以埋下种子,这主要是因为种子的萌发需要.⑵犁是一种用来翻耕土地的农具.犁的发明和使用使种子在萌发时能够获得更为充足的.⑶将庄稼成行成垅种植,主要有利于农作物获得更多的.⑷清除田间杂草,是因为杂草与农作物之间有关系.⑸用动物的粪便作肥料,是因为粪便中的有机物被分解,可为植物提供生长所需的.⑹以上使用的技术中,能够提高作物光合作用效率的有（填题目序号）；与植物呼吸作用有关的有（填题目序号）.13、某生物兴趣小组为探究绿色植物的某些生理活动,选取了某生长旺盛的植株,该植株上有白斑叶片（一片叶上有部分是白色的,有部分是绿色的,白色部分没有叶绿体）,现将该植株进行如下处理：先将植株放在黑暗处一昼夜,然后选取一片较大的带白斑的叶片,如图,A区是白斑区,其余部分是绿色的,B区用铝箔上下盖起来,主叶脉的C点处用小刀切断,再将它移至阳光下数小时,请回答下列问题：⑴在阳光下,该植株可同时进行等生理活动.（至少填两种）⑵将该叶片取下,进行脱色处理后,滴加碘液,不变蓝的区域是.（填字母）⑶D区和E区形成对照的变量是.⑷若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件,可选取区进行对照.（填字母）⑸若设置A区和D区进行对照,目的是探究.⑹由B区的情况联想到,为了提高农作物产量,可采取的措施有（任答一点）14、生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用.图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程,图二表示一段时间内小麦叶片二氧化碳吸收相对含量与光照强度的关系,图三表示“验证绿叶在光下制造有机物”实验的部分过程.请据图回答：⑴植物吸收的水分,通过根、茎、叶中的运送到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[ ] 散失到环境中,参与了生物圈中的.⑵农业生产中的合理密植、间作套种提高了图一中[ ] 的效率.⑶当图二中光照强度在（填字母）点之后,小麦体内的有机物开始积累,这是因为.⑷请将图三中的实验步骤正确排序（用序号和箭头）.设置步骤②的目的是.步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,被黑纸片遮盖的部分不变蓝,此实验得出的结论是.测试题4：考点1：1、D 2、C 3、A 4、C 5、C 6、B 7、A 8、A 9、B 10、D 11、D 12、C 13、A 考点2：1、A 2、D 3、C 4、B 5、D 6、D 7、C 考点3：1、B 2、C 3、A4、B5、A6、D7、B 考点4：1、D 综合考点：1、C 2、B 3、C 4、D 5、B 6、⑴细胞液、大于⑵导管⑶光合⑷呼吸7、⑴保护⑵⑦、叶脉⑶⑥、气孔、保卫细胞⑷叶肉8、⑴有机物⑵对照⑶乙⑷D ⑸未遮光⑹光9、⑴呼吸作用、蒸腾作用、光合作用⑵成熟（根毛）、气孔⑶光合作用、碳--氧 10、⑴A、呼吸作用、线粒体⑵B、蒸腾作用、筛管⑶C、光合作用 11、⑴丙⑵为了避免光合作用对本实验的干扰⑶甲⑷植物呼吸作用消耗氧气12、⑴一定的水分⑵空气（氧气）⑶光能⑷竞争⑸无机盐⑹⑶⑷、⑵ 13、⑴光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、吸收作用⑵A、B、E ⑶水⑷B、D ⑸植物的光合作用是否需要叶绿体⑹合理密植、加强光照、延长光照时间14、⑴导管、B蒸腾作用、水循环⑵A光合作用⑶N、N点后小麦吸收的二氧化碳相对含量大于零,说明吸收的二氧化碳多于释放的二氧化碳,即光合作用的强度大于呼吸作用的强度,所以小麦体内的有机物开始积累⑷②→①→④→③、转运和消耗叶片中原有淀粉、绿叶在光下制造了淀粉。
初中生物中考考点过关绿色植物的生活需要水无机盐
考点3 植物的蒸腾作用
易混易错辨析
(1)蒸腾作用直接促进了根对水和无机盐的吸收。( ✕ ) (2)蒸腾作用促进了水和无机盐在植物体内的向上运输。( √ ) (3)植物通过根吸收的水分全部通过蒸腾作用散失。( ✕ )
实验过程
实验4 观察叶片的结构
实验目的： 一、练习徒手切片。二、认识叶片的结构。三、观察叶片的表皮细 胞、保卫细胞和气孔。
(2)功能：是植物蒸腾作用的“门 户”，也是气体交换的“窗口”， 是氧气、二氧化碳和水蒸气的共
气孔
气孔
叶绿体
用通道。
保卫细胞
保卫细胞
白天有光—气孔开放 夜晚/缺水—气孔关闭
气孔的张开与闭合示意图
考点3 植物的蒸腾作用
(3)作用机理：保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀，靠近气孔一侧的壁厚， 不易伸展；靠近表皮细胞一侧的壁薄，较易伸展。当保卫细胞吸水 膨胀时，较薄的壁伸展拉长，牵动较厚的壁向内凹陷，使气孔张开， 蒸腾作用随之增强；当细胞失水收缩时，两侧细胞壁都拉直，气孔 缩小或闭合，蒸腾作用也随之减弱。气孔的分布因植物类型的不同 而不同。陆地生活的植物，叶片下表皮的气孔一般多于上表皮；浮 水植物的气孔分布在叶片上表皮。
泡多，这种现象说明( C )
A.叶片下表皮的光照弱 B.叶片上表皮含叶绿体比下表皮多
C.叶片下表皮的气孔多 D.叶片下表皮产生的氧气多
命题点1 植物的生活需要水和无机盐
1.[2017江西中考，16节选]阅读以下资料，并回答相关问题。 我国首个货运飞船“天舟一号”成功发射并与“天宫二号”完成对 接，科学家将用“天舟一号”搭载的水 、拟南芥等植物种子在“天 宫二号”开展实验，这是我国首次在太空开展植物“从种子到种子” 的全生命周期培养实验。
2023年安徽省中考生物专题总复习：绿色植物对水、无机盐的吸收和运输
（3） 有经验的农民会选择性地给农作物施肥，肥料的主要作用是给农作物的生长提供________。
无机盐
（4） 在农业生产中如果一次施肥过多，会造成“烧苗”现象，这是因为土壤溶液浓度______根细胞的细胞液浓度，根细胞失水。
大于
（5） 园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，是为了补充____________，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的______中。
蒸腾
诊断检测
【活学活用】请运用所学的生物学知识解决下列生活中的实际问题：
（1） 在移栽幼苗过程中，通常在幼苗根部带上土坨，目的是________________。
保护幼根 和根毛
（2） 过度干旱会影响农作物的生长，因为植物的生存需要____。
水和无机盐
导管
（6） 有的人在树干上乱划乱刻导致树木死亡，这是因为破坏了韧皮部的______，无法向下运输________，使根无法获取营养而死亡，进而导致树木死亡。
筛管
有ห้องสมุดไป่ตู้物
水
无机盐
（2） 植物生长需要无机盐①【演示实验】比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
实验表明，在土壤浸出液中培养的玉米幼苗长势比蒸馏水中的好，是因为土壤浸出液中含有玉米生长所需要的多种________。
无机盐
②植物生长发育过程中需要多种无机盐，其中需要量最多的是含____、____、____的无机盐。
七年级上册
第三单元 生物圈中的绿色植物
命题点6 绿色植物对水、无机盐的吸收和运输
2023年安徽中考：生物
知识体系
1.植株生长需要的营养物质：水、无机盐和有机物。其中____和________主要由根从土壤中吸收，有机物主要由叶通过光合作用制造。
人教版九年级生物中考复习绿色植物的生活需要水和无机盐知识点总结.含答案
绿色植物的生活需要水和无机盐一、植物与水1.绿色植物的生活需要水绿色植物与其他生物一样，生活需要水，其原因是：①水是植物体的重要组成成分。
②水分充足时植物才能保持直立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用。
③绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水，水是光合作用的原料。
④植物的生活需要无机盐，土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收，根吸收的无机盐只有溶解在水中才能运输到茎、叶、花、果实和种子等各个器官。
⑤种子必须吸足水才能萌发成幼苗。
⑥生命活动是个很复杂的过程，而它的每一个过程都必须在有水的情况下才能进行，细胞中的含水量相对增多，则代谢越旺盛，可见植物体内的含水量与植物的生命活动密切相关。
从上面可得出下列结论：植物的生活与水息息相关，没有水，说明活动就将停止，生命也就会终结。
2.水影响植物的分布植物的生活离不开水，因此水影响植物的分布。
沙漠、草原和森林的植物有所不同，起重要作用的是水。
①长白山森林因为有充足的水分，它的植物种类多，有草本，有灌木，还有高大的乔木。
②锡林郭勒草原因为干旱、少水，因此植物以草类为主，很少有灌木，根本没有高大的乔木，因为高大的乔木需水多。
③沙漠干旱，不下雨的地方（特干旱）没有植物的生长，而有植物生长的地方则是有水的地方，我们称之为“沙漠绿洲”。
又如苔藓植物，只能生活在阴湿的环境里，可见水对植物的分布是多么的重要。
二、水分进入植物体内的途径1.水分被吸收的部位：根。
根是绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的四个部分中，伸长区和成熟区具有吸收作用，其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，成熟区有许多根毛，根毛能增大吸收面积，表现出了根毛的构造与根吸收功能相适应的特点。
2.水分的运输途径①根吸水的条件：细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
②运输途径：根吸收的水分木质部导管植物体各处3.植物茎的结构①导管：位于木质部中，由许多长形、管状细胞组成的中空管道，由下向上运输水和无机盐。
2022年中考生物复习：绿色植物的生活需要水和无机盐
(除实验变量外，其他条件相同且适宜)，该实验的变量
是( B )
A. 光照
B. 叶片
C. 温度
D. 湿度
6. 如图所示为叶片横切面的结构。下列叙述错误的是 ( A) A. 叶片由①②④⑤组成 B. ②中有叶盐 D. ⑤是植物蒸腾作用的“门户”
7. 下面是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片， 下列有关叙述错误的是( )
【答案】B
8. 【2021•贺州改编】某天早晨，生物科代表在交作业时，惊 奇地发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一 颗小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的。你给出的 合理解释是( B ) A. 绿萝通过呼吸作用吸收的 B. 可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关 C. 绿萝进行光合作用产生的 D. 小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的
A. 气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以 通过气孔散失
B. 夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随 之减弱
C. 当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态① D. 气孔由状态①转为状态②，可能影响无机盐运输
【点拨】夜幕降临时，光照减弱，叶片大多数气孔呈② 状态，蒸腾作用随之减弱。
绿色植物的生活需要水和无机盐
考点1 根吸水的主要部位及结构特点【必考】
1 根尖的结构及功能(如图1)
吸收水和无机盐的主要部位
伸长区
分生区
保护
图1
2 根适于吸水的特点
(1)成熟区生有大量的_根__毛___，扩大了根的__吸__收__面__积____， 是根吸收水的主要部位。
(2)根毛细胞的特点：它的_细__胞__壁__极薄，细胞质___少___， 液泡__大______。
(1)提高大气湿度，增加降水。 (2)促进生物圈的_水__循__环___。
中考生物三轮复习必刷题(含答案和解析)专题05 绿色植物的生活需要水和无机盐
【答案】B
【解析】磷肥的作用：能够促进花芽分化，提早开花结果，促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满改善果实品质。因此，在枣树开花结果的初期，宜追适量的磷肥。
10.小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（ ）
12.根据图中有关豌豆的部分系统结构及生理活动探究图示，回答问题：
(1)根尖吸收水和无机盐的部位是________，吸收的水大部分用于________作用。
(2)豆芽菜的主要食用部分是由[ ]________发育来的。在种子的形成过程中，受精卵发育成________。
(3)将一段带叶枝条插入滴加了红墨水的清水中，一段时间后，发现叶片的[ ]________变红，说明水分可以通过输导组织中的________运输到叶片。
2．在生产实践中，某菜农种植的一 畦白菜植株长得矮小，叶片发黄。菜农应及时施加（ ）
A．磷肥 B．钾肥 C．氮肥 D．磷钾复合肥
【答案】C
【解析】氮肥作用能促使植物细胞的分裂和生长，促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。由上可知，题干中的情况应该是缺少氮肥，如图：
4. 植物生活离不开水，其原因不包括（ ）
A. 环境中水越多植物生长的越好
B. 干种子必须吸足水才能萌发
C 植物进行光合作用需要水
D. 土壤中的无机盐必需溶解在水中才能被根吸收
【答案】A
【解析】水分是植物进行光合作用的原料，种子的萌发需要一定的水分，土壤中的无机盐必须溶解在水中，这样根才能从土壤中吸收水分和无机盐。
2019年中考生物总复习 主题三第6 讲 绿色植物的生活需要水和无机盐
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2019·生物·中考
考点导学
考点2
第6 讲 绿色植物的生活需要水和无机盐
植物对水分和无机盐的吸收和运输
导管和筛管的区别
位置
实质
运输成分 运输方向
导管
木质部， 在内侧
由死细胞构成，上下两个细胞之 间的细胞壁已经消失，形成中空 的管道
水分、无机 盐
从下至上
筛管
韧皮部， 在外侧
由活细胞构成，两个筛管细胞之 间的横壁形成筛板，筛板上有筛 孔
绿色植物的生活需要水和无机盐
1.绿色植物的生活离不开水，对于水的作用下列
叙述错误的是（ B ）
A.水是细胞的重要组成成分 B.水为生命活动提供能量 C.水能溶解并运输物质 D.生命活动大多需要水的参与
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2019·生物·中考
考点导学
考点1
第6 讲 绿色植物的生活需要水和无机盐
绿色植物的生活需要水和无机盐
考点导学
考点3
第6 讲 绿色植物的生活需要水和无机盐
绿色植物的蒸腾作用
④气孔的开闭 太阳升起时，保卫细胞吸水膨胀，气孔慢慢张 开，空气进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化 碳；水分也通过气孔而散失。夜幕降临时，保卫细 胞失水收缩，大多数气孔缩小或闭合，光合作用停 止，蒸腾作用减弱。 由此可知，水分的散失和氧气、二氧化碳的进 出都要通过气孔，气孔的开闭影响着植物的蒸腾作 用、光合作用和呼吸作用。
典例赏析
第6 讲 绿色植物的生活需要水和无机盐
典例 某同学在做“观察叶片的结构”实验时， 在显微镜下看到的菠菜叶横切面如图，请你结合做 过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：
（1）制作临时切片时，要捏 紧两个并排的双面刀片，迅速切割 叶片，多切几次，为了观察时透光 效果好，选取最薄的一片，制成临 时切片。
绿色植物的生活需要水和无机盐-备战2022年中考生物母题题源解密
绿色植物的生活需要水和无机盐-备战2022年中考生物母题题源解密专题15 绿色植物的生活需要水和无机盐考向1 植物生长需要的营养物质【母题来源】2021年中考陕西卷【母题题文】农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这说明植物的生长需要（）A．水和维生素B．维生素和氨基酸C．水和无机盐D．无机盐和氨基酸【答案】C【试题解析】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量。
植物的生长也需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。
植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐。
因此，这句农谚说明了植物的生长需要水和无机盐。
故选C。
【命题意图】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要，根据这个原理我们可以对植物进行无土栽培。
【命题方向】本考点为必考考点，多以选择题的形式考查水和无机盐对植物的生长具有重要作用，植物生长需要水和无机盐。
建议掌握。
属简答题。
【得分要点】1.不论是细胞数量增多，还是细胞体积增大，都需要不断补充营养物质———水、无机盐和有机物。
2.水和无机盐:由根从人土壤中吸收，由茎内木质部中的导管向上运输，其运输的动力来自植物的蒸腾作用。
3.有机物：由茎叶通过光合作用制造由茎内韧皮部中的筛管向下运输。
考向2 植物对水分的吸收、运输和散失【母题来源】2020年中考青海西宁卷【母题题文】水分进出绿色植物体的主要途径依次是（）A．气孔、导管、根毛B．导管、气孔、根毛C．气孔、根毛、导管D．根毛、导管、气孔【答案】D【试题解析】水分进出绿色植物体的主要途径依次是：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶脉的导管→叶片的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。
2020届中考生物复习知识梳理和配套练习：绿色植物的生活需要水和无机盐
2020届中考生物复习知识梳理与配套练习：绿色植物的生活需要水和无机盐知识梳理一、绿色植物的生活需要水和无机盐1．植物的生活需要水(1)水是植物体的重要组成成分，植物细胞含有大量的水分，尤其是细胞质内的液泡，其中细胞液的主要成分是水。
(2)维持植物体的正常形态，水分充足时，植株硬挺，保持直立姿态，使叶片舒展，有利于光合作用。
(3)水是良好的溶剂，无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收，并运输到植物体各个器官。
(4)参与植物的各种生命活动，如__光合作用__、呼吸作用等。
(5)植物体通过__蒸腾作用__散失水分而降低温度，避免被强烈的阳光灼伤。
2．植物生长需要多种无机盐(1)无机盐是植物体的重要组成成分，在植物体内大多以离子形式存在。
(2)植物体需要多种无机盐，有的必不可少，为必需营养，植物生长需求量最多的是含__氮、磷、钾__的无机盐(俗称氮肥、磷肥、钾肥)。
(3)几种无机盐在植物中的作用【注意】植物除需要比较多的氮肥、磷肥和钾肥外，还需要铁、硼、镁、钙、硫等多种微量元素。
其中，有些无机盐的需要量十分微小，但它们在植物的生长中同样起着十分重要的作用。
例如，缺少含硼的无机盐，油菜就会“花而不实”，即只开花而不结果实。
二、植物对水分的吸收和运输1．吸收水分和无机盐的主要器官：根。
2．根适于吸收水分和无机盐的特点：根尖的成熟区有大量的根毛。
(1)根毛数量较多，大大地增加了根的吸收面积。
根尖成熟区的表面，每平方厘米约有40 000根根毛，一株小麦的根毛总长度可达10千米。
(2)根毛细胞的细胞壁很薄，细胞质很少，液泡很大。
3．根吸水和失水的原理吸水：根毛细胞的细胞液浓度≥土壤溶液浓度。
失水：根毛细胞的细胞液浓度≤土壤溶液浓度。
4．水的运输途径：土壤溶液中的水分→根毛细胞→成熟区的导管→茎部、木质部的导管→叶的导管→叶肉细胞→从气孔散失到大气中。
5．茎适应输导水分和无机盐的结构(1)以木本植物茎的结构为例木本植物的茎⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧外侧部分：保护韧皮部（内有筛管）：运输有机物 形成层 ：在木质部和韧皮部之间，细胞 能够不断分裂，形成新的木质 部细胞和韧皮部细胞，使茎不 断长粗， 使树皮更新木质部（内有导管）：运输水分和无机盐 髓：由薄壁细胞组成，贮存营养(2)导管和筛管的比较导管：分布在木质部，由许多死的管状细胞上下连接而成，壁加厚且木质化，管的横壁完全消失，功能是由根向茎、叶输送水分和无机盐。
最新中考生物总复习——第08课时 绿色植物的生活需要水和无机盐
3.无土栽培 (1)概念：根据植物生活所需要的 无机盐 的种类和数量，按照一定的比例 配制成营养液来栽培植物。 (2)培养液：为植物的生活提供 水 和 无机盐 ，还要注意向培养液中 通气，为植物根的 呼吸 作用提供 氧气 。 (3)好处：满足不同植物以及同一种植物不同的生长时期对各类 无机盐 的 需要，使植物生长得更好。
图8-1 叶的横切面
结构 组织
组成
特点
作用
表皮
___上___表___皮____ 保护组织 和 下表皮
保护作用，无色，蒸腾 排列紧密，有
作用的“门户”和气体交 气孔，无色透光
换的“窗口”
叶肉
含有叶绿体， 栅栏组织 栅栏组织排列紧 进行 光合作用，制造 营养组织 和海绵组织 密，海绵组织排 有机物并产生氧气
考点三 植物的蒸腾作用
例6[2019·泰安]某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，
实验处理如图8-9所示，甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是( )
A.植物油的作用是防止试管中的水
分自然蒸发，影响实验效果
B.装置甲和丁组合，可探究叶片是
植物体进行蒸腾作用的主要器官
C.装置乙和丙组合，可探究气孔在
5.植物茎的结构
名称
存在部位
作用
从下向上运输水和 导管 木质部(树皮内)
无机盐
筛管 韧皮部(树皮) 从上向下运输有机物
具有不断分裂的细
木质部和韧皮部
形成层
胞，可使木本植物的
之间
茎逐年加粗
图示
考点三 植物的蒸腾作用
1.蒸腾作用的概念：水分从活的植物体表面以 水蒸气 状态散失到大气中的过程。 2.蒸腾作用的主要器官是 叶片 。 (1)叶片的结构特点和作用：
2023届中考生物专题强化训练：绿色植物的生活需要水和无机盐(含答案)
2023届中考生物专题强化：绿色植物的生活需要水和无机盐一、选择题（共10题）1.小明将新鲜的菠菜叶片放入70∘C的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表面的气泡比上表面的气泡多，这种现象说明A．叶片下表面的光照弱B．叶片下表皮的气孔多C．叶片下表面产生的氧气多D．叶片下表皮含叶绿素多2.无机盐是植物生长不可缺少的物质，植物生长需要量最大的无机盐是①含氮的无机盐②含铁的无机盐③含磷的无机盐④含钾的无机盐⑤含硼的无机盐A．①②③B．①③④C．③④⑤D．①④⑤3.下列关于植物进行蒸腾作用的意义的叙述错误的是A．为各器官输送水分和无机盐B．蒸腾失水，浪费水资源C．高温天气时，保护叶面D．提高大气湿度，增加降水4.在种植白菜和菠菜时，应注意适量多施加A．铁肥B．磷肥C．氮肥D．钾肥5.雨后，许多植物的宽大叶面上，常有水珠滚动，并没有渗透到叶面的内部，主要是因为A．表皮细胞壁厚B．表皮细胞排列紧密C．表皮细胞外有角质层D．表皮上有许多保卫细胞6.下列关于“绿色植物在生物圈中的作用”的有关叙述，不正确的是A．绿色植物的生长为生物圈中的动物提供了栖息场所B．绿色植物的蒸腾作用决定着生物圈中的水循环C．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳——氧平衡D．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量7.号称“世界爷”的巨杉，树高可达142米。
能促进巨杉的根系吸收水分，并将水分输送到树梢的生理活动是A．光合作用B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用8.某同学为了研究植物的蒸腾作用，选取了三枝粗细相近的枝条，一枝去掉叶片，一枝保留少数叶片，一枝保留多数叶片，分别插入三个锥形瓶内，尽量接近瓶底。
枝条露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎紧，三个锥形瓶内水的液面高度一样，液面上加适量食用油，将它们放到有阳光充足、通风透气的地方，大约三个小时后。
则下列说法正确的是A．水面加食用油的作用是防止氧气溶入水中B．此实验研究的是植物的吸水和失水的关系C．装置要放在阳光下的目的是增强光合作用D．瓶中液面高度最高的是锥形瓶19.下列关于叶片的叙述错误的是A．在叶片中叶脉是输导组织B．叶片的上下表皮对叶片起保护作用C．叶片上的叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用D．叶肉细胞中栅栏组织比海绵组织含叶绿体少10.蒸腾作用是水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，下列不属于蒸腾作用的意义的是A．蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量B．蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤C．蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输D．蒸腾作用促进了无机盐的吸收和运输二、综合题（共4题）11.秋天天气一天天变冷了，树叶随风飘落，某校学生发现：掉落的法国梧桐（学名悬铃木）叶子多数背面朝上，这是偶然现象吗？为此，同学们进行了探究实验，请你根据以下实验步骤回答下列问题：(1) 同学们对该探究实验做出的假设：法国梧桐叶自然落下时多数背面向上。
【精品课件】八年级生物中考复习 主题四 第二讲 绿色植物的生活需要水和无机盐
植物的蒸腾作用
【特别提醒】 1. 影响蒸腾作用的因素：蒸腾作用随光照加强和温度升高而加强；随 空气湿度加大而减弱；随空气流动加快而加强。 2. 移栽植物时要去掉一部分枝叶，选择阴天或傍晚移栽，移栽以后要 遮阴等，都是为了降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于植物 的成活。
【例2】(2018厦门模拟)选择生长良好枝条，置于如图所示装置中。在 阳光下照射一段时间后，出现液面下降、叶脉变红、透明塑料袋布满细 水滴的现象。下列对此现象的解释，正确的是( C )
6. (2016泉州)德化县美湖镇有棵高大的千年樟树，促进水分 “爬”上 树梢的动力来自(C )
A. 光合作用 B. 吸收作用 C. 蒸腾作用 D. 呼吸作用
7. (2015漳州)从同一植株上取大小相同的两个枝条，把其中的一个枝
条摘除叶片。将它们分别放入装有等量清水的烧杯中，往烧杯中滴入油，
使之铺满水面。烧杯置于天平上，调节平衡，装置如图所示。该装置放
(2)假设X表示C过程散失的某种气体。请判断以下描述的对错(对的打 “√”，错的打“ ”)
( √ )①X为水蒸气时，李树提高了周围大气湿度。 ( × )②X为二氧化碳时，有助于李果营养物质的增加。 ( √ )③X为氧气时，李树有助于维持生物圈的碳—氧平衡。 (3)以上若有错题，请选择一题进行订正：_______________________ _②__X__为__二__氧__化__碳__时__，__不__利__于__营__养__物__质__的__增__加_____________________。
一、选择题 1. (2015福州)在植物体中，以下物质主要通过导管运输的是( C ) A. 氧气 B. 淀粉 C. 水 D. 二氧化碳 2. (2019福建)移栽树木时，与降低蒸腾作用无关的措施是( C ) A. 进行遮阳 B. 阴天移栽 C. 合理施肥 D. 减少叶片
中考生物会考系列练习 绿色植物的生长需要水和无机盐-七年级生物(苏科版)(原卷版)
练习5 绿色植物的生长需要水和无机盐【知识梳理】一、无土栽培：人们根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同，将水和各种不同比例的无机盐配置成植物培养液，用来栽培植物，这种方法就是无土栽培。
（1）培养液的成分：水和无机盐（2）优点：节省土地，还可以更好的满足植物生长的需要，培养出品质的、符合人类需要的植物。
二、植物的生长需要无机盐：植物生长需要最多的是含氮磷钾的无机盐。
三、根对水分和无机盐的吸收（1）根的作用：一是固着作用；二是从土壤中吸收水分和无机盐（2）根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区特点：表皮细胞一部分向外突出形成根毛，在内部出现了运输水分和无机盐的导管作用：是根吸收水分和无机盐的主要部位特点：细胞内有一个大液泡，，开始迅速伸长作用：使根长长，是根伸长最快的部位细胞特点：细胞很小，排列紧密壁薄，核大，质浓作用：，能不断分裂产生新细胞，使根长长特点：细胞比较大，排列不整齐作用：具有保护作用（3）根能够不断长长是因为分生区细胞不断分裂和伸长区细胞不断伸长的作用。
四、溶液浓度的大小对植物吸水的影响当细胞液浓度＞周围溶液浓度时，细胞吸水；当细胞液浓度＜周围溶液浓度时，细胞失水。
1．某植物茎秆细弱，易倒伏，叶色发黄，老叶焦枯，此植物一定缺乏（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．硼肥12．“追肥追得当，谷子堆满仓”，绿色植物的生长需要多种无机盐，被称为植物生长三要素的是（）A．氮、磷、硫B．氮、钾、磷C．氮、镁、钾D．钙、铁、锌3．关于植物对无机盐的需要的叙述中，正确的是（）A．给植物施加的无机盐越多越好B．每种植物需要一种无机盐C．含氮、磷、钾的无机盐植物需要最多 D．不同的植物需要的无机盐相同4．某农民发现他家玉米地的产量总是比周围的几块地产量低，因此，他将该地分成了大小相同的四块进行实验。
除施肥条件不同外，其他条件都相同。
秋收后，每块地的产量如下表：地块1234所施肥料含氮的无机盐含钾的无机盐含磷的无机盐不施肥玉米收成（千克）65.2355.6656.8855.01据表分析，下列说法错误的是（）A．设置4号地块目的是形成对照B．该地最可能缺少的无机盐是含氮无机盐C．该地最可能缺少的无机盐是含钾无机盐D．该实验说明玉米的生长需要含氮、磷、钾的无机盐5．在种植蔬菜过程中，施肥过多会导致“烧苗”现象发生，对此合理的解释是（）A．可通过大量浇水缓解“烧苗”B．土壤溶液浓度等于细胞液浓度，细胞失水C．土壤溶液浓度小于细胞液浓度，细胞失水 D．细胞失水与土壤溶液浓度无关6．农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。
中考生物复习资料：绿色植物的生活需要水和无机盐
中考生物复习资料：绿色植物的生活需要水和无机盐
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中考生物复习资料：绿色植物的生活需要水和无机盐
1.植物生活为什么需要水
(1)水是植物体的重要组成部分
(2)使植物体保持一定的姿态
(3)无机盐只有融解在水中才能被吸收和运输
(4)水参与植物的新陈代谢
2.水影响植物的分布
(1)缺少水的地方形成沙漠
(2)水相对较多的地方形成草原
(3)水分充足的地方形成森林
3.植物生长需要多种无机盐，其中需要较多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐：。
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绿色植物的生活需要水和无机盐
一、植物与水
1.绿色植物的生活需要水
绿色植物与其他生物一样，生活需要水，其原因是：
①水是植物体的重要组成成分。
②水分充足时植物才能保持直立的形态，叶片才能舒张，有利于光合作用。
③绿色植物进行光合作用制造有机物时需要水，水是光合作用的原料。
④植物的生活需要无机盐，土壤中的无机盐只有溶解在水中才能被根吸收，根吸收的无机盐只有溶解在水中才能运输到茎、叶、花、果实和种子等各个器官。
⑤种子必须吸足水才能萌发成幼苗。
⑥生命活动是个很复杂的过程，而它的每一个过程都必须在有水的情况下才能进行，细胞中的含水量相对增多，则代谢越旺盛，可见植物体内的含水量与植物的生命活动密切相关。
从上面可得出下列结论：植物的生活与水息息相关，没有水，说明活动就将停止，生命也就会终结。
2.水影响植物的分布
植物的生活离不开水，因此水影响植物的分布。
沙漠、草原和森林的植物有所不同，起重要作用的是水。
①长白山森林因为有充足的水分，它的植物种类多，有草本，有灌木，还有高大的乔木。
②锡林郭勒草原因为干旱、少水，因此植物以草类为主，很少有灌木，根本没有高大的乔木，因为高大的乔木需水多。
③沙漠干旱，不下雨的地方（特干旱）没有植物的生长，而有植物生长的地方则是有水的地方，我们称之为“沙漠绿洲”。
又如苔藓植物，只能生活在阴湿的环境里，可见水对植物的分布是多么的重要。
二、水分进入植物体内的途径
1.水分被吸收的部位：根。
根是绿色植物吸收水分和无机盐的主要器官，根尖的四个部分中，伸长区和成熟区具有吸收作用，其中成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，成熟区有许多根毛，根毛能增大吸收面积，表现出了根毛的构造与根吸收功能相适应的特点。
2.水分的运输途径
①根吸水的条件：细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。
②运输途径：根吸收的水分木质部导管植物体各处
3.植物茎的结构
①导管：位于木质部中，由许多长形、管状细胞组成的中空管道，由下向上运输水和无机盐。
②筛管：位于韧皮部中，由叶向植物体各处运输有机物（由上而下）。
③形成层：木质部和韧皮部之间，能不断分裂地细胞。
木本植物有形成层，其茎可以逐年加粗；草等无形成层，植物茎不可无限加粗。
三、绿色植物参与生物圈的水循环
1.蒸腾作用使水分大量散失
①蒸腾作用：使指水分以气体状态，通过植物体的表面（主要是叶），从体内散失到体外的过程。
②蒸腾作用的过程：
土壤中的水分根毛根部导管茎叶肉气孔大气。
散失的水分约占整个植物吸收水分总量的99%以上。
③蒸腾作用的意义：
a.蒸腾作用是植物体吸收、运输水分的动力。
b.蒸腾作用促进植物体对无机盐的吸收、运输。
c.蒸腾作用降低了叶片的温度。
2.绿色植物参加了生物圈的水循环
没有绿色植物的参与，生物圈的水循环将无法正常进行。
①蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降雨。
②一片森林就是一座绿色水库。
3.叶片的结构（如下图）
①表皮：表皮分上、下表皮（上表皮颜色较深，下表皮颜色较浅，因栅栏组织排列紧密且含叶绿体较多），有由保卫细胞围成的气孔。
一般情况下，上表皮的气孔少于下表皮的气孔。
②叶肉：是叶片最主要的部分，内含有丰富的叶绿体。
③叶脉：分布在叶肉组织中，内有输导组织，同茎中输导组织连通。
4.气孔的开放、闭合与作用
①气孔
a.组成：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
b.气孔大小的控制：气孔的开闭由保卫细胞控制，当保卫细胞吸收膨胀时，气孔开放；当保卫细胞失水时，气孔关闭。
夜幕降临时，叶的光合作用停止，大多数气孔缩小或关闭（如下图）。
气孔的张开和闭合
②气孔的作用主要表现在两个方面
a.根吸收植物体内的水分主要通过气孔散失到大气中，气孔的开放与闭合对蒸腾作用的强弱进行调节、控制，从而控制植物体内水分的散失。
气孔是植物散失水分的“门户”。
b.气孔是叶片与外界空气进行气体交换的“窗口”，细胞内产生的二氧化碳排出和空气中的氧进入叶中都要通过气孔。
所以气孔与蒸腾作用、光合作用和呼吸作用都密切相关。
四、植物的生活需要无机盐
无论是细胞数量的增多，还是细胞体积的增大，都需要从外界不断地吸收营养物质的那个。
植物生长的营养物质主要有水、无机盐、有机物等。
根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
种庄稼、养花、养草都需要施
肥，化肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
植物的生长需要量最多的是含氮、含磷的和含钾的无机盐。
如果缺少某种无机盐，植物就不能正常生长，会出现相应的症状。
五、植物与水知识归纳
水是植物体的重要组成成分
原因水保持植物直立的姿态，有利于进行光合作用
1.绿色植物的无机盐只有溶解在水中，才能被吸收和运输
生活需要水
水影响植物的分布：降雨量大的地方，植物茂盛
吸水根吸水的部位：主要是根尖成熟区
成熟区的特点：生有大量根毛，增大根吸水的表面积
2.水分进入途径：木质部的导管
植物体内方向：自下而上
的途径水分的运输树皮：韧皮部中有筛管，输导有机物
茎的形成层：细胞能分裂（木本植物有此结构）
结构木质部：有导管，输导水分和无机盐
3. 表皮：起保护作用，分布有气孔。
气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交
叶片体交换的“窗口”
的结叶肉：含有叶绿体，能制造有机物
构叶脉：伸展于叶肉细胞之间，起支撑和运输作用
4.
蒸概念：植物体内的水分通过叶片的气孔散发出去的过程
腾带动植物体内水分和无机盐的吸收和向上运输
作意义降低植物体温度
用提高大气湿度，增加降雨，促进生物圈水循环，有效防止水土流失
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