动词过去式加ed后发音
英语过去式的发音规则
规则动词词-ed的读音1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ，例：finished helped passed cooked2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ，例:borrowed enjoyed called moved3、/t/ /d/ 之后念 /id/ ，即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wanted shouted needed counted清念 /t/ ，元浊/d/ ；/t/ /d/ 之后念/id/动词第三人称单数词尾变化有三种形式。
（1)一般动词在词尾加—s，-s在清辅音后读／s／，在浊辅音或元音后读／z／ds读／dz ／，ts读／ts／。
如:help→helps／helps／，know→knows／nuz／，get→gets／gets／,read→reads／ridz／（2)以字母s,x，ch，sh或有些以o结尾的动词加-es，-es读／iz／。
如:guess→guesses／'siz／，fix→fixes／’fiksiz／，teach→teaches／'ti t iz／，wash→washes／’w iz／注意:go→goes／uz／，do→does／d z／(3）以辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，—ies读／iz／.如：carry→carries／'k riz／，fly→flies／flaiz／注：在play→plays／pleiz／，say→says／sez／中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后面加—s。
(4）特殊词例外.如：be→is,have→has以不发音字母“e"结尾的开音节词，如果尾音是[s]，［z]时，加“s”后字母“e”发音，与所加“s” ,一起读做［iz］。
如：close－closes ［iz]名词复数的规则变化一般情况加—s1.清辅音后,读/s/； map—maps2.浊辅音和元音后，读 /z/; car-cars bag-bags以s，sh,ch， x等结尾的词加 -es读 /iz/ bus—buses watch-watches 以ce,se，ze, ge等结尾的词加—s读 /iz/ license—licenses以辅音字母+y结尾的词，变y 为i 再加es，读 /z/ baby———babies。
动词词尾加--ed的三种读音
动词词尾加--ed的三种读音规则动词词尾加-ed有三种读音：1.在清辅音后读作[t]。
如：asked。
helped。
watched。
ped2.在浊辅音和元音后读作[d]。
如：enjoyed。
studied。
moved。
called3.在t / d后读作[id]。
如：wanted。
needed补充说明：规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：1.直接在词尾加-ed。
如: want—wanted,work—worked,need—needed。
clean—cleaned2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like—liked。
live—lived。
use—used,move—moved3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。
如：—ped。
trip—tripped4.以子音字母加y末端的动词，先把y酿成i，再加-ed。
如：study—studied,carry—carried。
hurry—hurried。
marry—married不划定规矩动词的曩昔式大致上归结有以下六条影象法：1.以t末端的词，曩昔式与真相不异。
如：put—put。
let—let。
cut—cut。
beat—beat2.以d末端的词，把d酿成t。
如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent3.以n末端的词，在词后加t。
如：mean—meant。
burn—burnt。
learn—learnt4.以ow/ aw末端的词，把ow / aw酿成ew。
如：blow—blew。
draw—drew,know—knew,grow—grew5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept。
sleep—slept,feel—felt。
smell—smelt6.含有元音字母o / i的词，将o / i酿成a。
如：sing—sang。
动词过去式ed音标发音规则的总结
动词过去式ed音标发音规则的总结动词过去式“-ed”音标发音规则的总结1. 引言动词过去式是英语语法中的一个重要概念，它用于表示过去发生的动作或状态。
对于非规则动词来说，它们的过去式通常是通过加上结尾“-ed”来构成。
然而，大多数学习者在发音过程中可能会遇到一些困惑。
在本文中，我将总结并解释动词过去式“-ed”音标发音规则，以帮助读者更好地理解和掌握这一概念。
2. 详解动词过去式“-ed”音标发音规则可以总结为以下三个主要情况：2.1 以清辅音结尾（[t], [p], [s], [k], [θ]等）当一个动词以清辅音结尾，如[t], [p], [s], [k], [θ]等，加上过去式后缀“-ed”时，发音规则如下：- 如果词尾发音是清辅音音素，加上“-ed”后发 [t] 音，如“worked”[wɜːrkt]，“asked”[æskt]。
- 如果词尾发音是浊辅音音素，加上“-ed”后发 [d] 音，如“grabbed”[ɡræbd]，“missed”[mɪst]。
2.2 以浊辅音或元音结尾当一个动词以浊辅音（除[m], [n], [ŋ]外）或元音结尾，加上过去式后缀“-ed”时，发音规则如下：- 如果词尾发音是 [t], [d], [ʧ] 或 [ʤ] 音，加上“-ed”后分别发 [ɪd], [ɪd], [ɪd] 或 [ɪd] 音，如“needed”[niːdɪd]，“added”[ædɪd]，“watched”[wɒtʃt]，“judged”[ʤʊdʒt]。
- 其他情况下，加上“-ed”后发 [ɪd] 音，如“played”[pleɪd]，“showed”[ʃoʊd]，“enjoyed”[ɪnˈdʒɔɪd]。
2.3 以[m], [n], [ŋ] 结尾当一个动词以音素[m], [n], [ŋ]结尾，加上过去式后缀“-ed”时，发音规则如下：- 如果词尾发音是[t], [d], [ʧ] 或[ʤ] 音，加上“-ed”后保持原发音，如“attempted”[əˈtemptɪd]，“planned”[plænd]，“ranged”[reɪndʒd]。
过去分词规则变化的变化规则
过去分词规则变化的变化规则过去分词的变化规则：一般在动词原形后加ed；以e结尾的动词直接加d；以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加ed；以元音字母加y结尾的词，直接加ed。
扩展资料五种变化规则动词的过去式和过去分词的变化规则有五种，详细如下：1、一般在动词原形后加-ed。
例：look；looked；looked；call；called；called注意：-ed在清辅音音素后发音为[t]，在浊辅音后发音为[d]，在元音后发音也为[d]，-ed在[t]、[d]后发音为[id] needed[ni:did].2、以-e结尾的动词直接加-d。
例：move；moved；moved；phone；phoned；phoned3、以辅音字母加y结尾的.动词，变y为i，再加-ed。
例：study；studied；studied4、以元音字母加y结尾的词，直接加-ed。
例：play；played；played5、末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母，再加-ed。
例：stop；stopped；stopped常用过去分词be(am,is,are) (是）was,were beenbegin（开始） began begundrink（喝） drank drunkring（铃响） rang rungsing （唱） sang sungswim（游泳） swam swumblow（吹） blew blowndraw（画） drew drawnfly（飞） flew flowngrow（生长） grew grownknow（知道） knew knownthrow（投掷） threw thrownshow（出示） showed shownbreak（打破） broke brokenchoose（选择） chose chosenforget（忘记） forgot forgotten (forgot) speak（说，讲） spoke spoken。
动词过去式 三单形式 ed es s 读法
ed es s 读法动词加ed构成过去式的发音规律1.清辅音结尾的情况（t 结尾的除外）：look →looked: /lukt/ hope →hoped: /hupt/ dress →dressed: /drest/清辅音后面都发清辅音/ t /, 原因很简单，ed 之前是个清音，声带不动，而/ d / 是个浊音---声带得震动，如果清音后面的ed 再读/d/, 就是声带不震动之后再启动，那是非常费事的。
2.浊音结尾的情况，首先注意，浊音包括浊辅音和所有的元音，因为所有的元音发音时，声带都震动。
（除了字母d 结尾的词）live →lived: /livd/ lie →lied: /laid/ fill →filled: /fild/浊音之后的ed 就发浊音/d/ 因为ed之前是个浊音，声带震动，随后的ed 就顺势读成浊音/d/。
3.t，d 结尾的词为第三种情况，原因很简单，比如：wait -- waited ，你、不能把-ted 读成/ tt /, 同样，也不能把-ded 读成/ dd /。
因此可以增加一个音，就是把ed 中的字母e 也发音读成/-id/ 。
这是英语语音学中著名的“增音现象”，在+s，+ ed 等动词变化中常见。
wait →waited：/ weitid / paint →painted：/ peintid /add →added：/ did / end →ended：/endid/名词加s/es构成的名词复数的发音规律1.在清辅音(如p,k,c,ck,que,ph,gh等字母的发音)之后的s读/s/------[口诀:清清]2.在浊辅音(如b,g,l,m,n等字母的发音)和元音(如ay,ey,oy,aw,ew,-r音节等字母的发音)之后,s读/z/------[口诀:浊浊,元浊]3.ts读/ts/;ds读/dz/4.在擦音(如ce,ge,ch,sh,s,x的发音之后)的es发/iz/动词第三人称单数的发音规律（动词原形变第三人称单数的规则与发音规律同名词单数变复数大致相同)1.大多数动词在词尾加“S”在清辅音后发音为[s]，在浊辅音及元音后发音为[z]。
动词过去式的读音
规则动词过去式的构成和读音规则动词过去式的构成构成规则1、一般在动词原形末尾加– ed look lookedplay playedstart started2、结尾是e 的动词加-- d live livedhope hopeduse used3、末尾只有一个辅音字母的stop stopped重读闭音节词，先双写这个plan planned辅音字母，再加—ed trip tripped4、结尾是―辅音字母+y‖的动词，study studied先变―y‖为―i‖再加—ed carry carried规则动词词-ed的读音1、清念/t/ ，即ed 在清辅音后面念/t/ ,例：finished helped passed cooked2、元浊/d/ ,即ed 在元音，浊辅音后面念/d/ ,例：borrowed enjoyed called moved3、/t/ /d/ 之后念/id/ , 即ed 在/t/ /d/ 音后面念/id/例：wanted shouted needed counted清念/t/ ,元浊/d/ ;/t/ /d/ 之后念/id/规则动词的过去式变化如下：1、一般情况下，动词词尾加-ed ，如：work ---worked play---played wanted----wanted act----acted2、以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：live---lived move----moved taste---tasted hope---hoped3、以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：study---studied copy---copied cry---cried carry---carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：stop ---stopped5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
英语动词过去式加ed的发音
规则动词过去式的构成构成规则原形过去式一般动词原形末尾加－edlookplayliftlooked[lukt]played[pleid]lifted['liftid]结尾是e的动词加-d livehopeuselived[livd]hoped[h3upt]used[juz:d]末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed stop plan(计划)fit(适合)stopped[stCpt]planned[pl$nd]fitted['fitid]结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变"y"为"i"再加"ed" studycarryworrystudied['stKdid]carried['k$rid]worried['wKrid]2）规则动词过去式加“ed”后的发音规则：读音例词在浊辅音和元音后面[d]called[kC:ld] borrowed['bCr3ud]moved[mu:vd] enjoyed[in'dICid]welcomed['welk3md] answered['a:ns3d]在清辅音后面[t] finished['finisNt] helped[helpt]passed[pa:st] reached[ri:tNt]在[t],[d]音后面[id] wanted['wCntid] started['sta:tid]needed['ni:did] counted['kauntid]3）不规则动词的过去式参见不规则动词表，常见不规则动词有：am/is - washave - hadcome - cameput - putbuy - boughtwear - woreare - weredo - didsay - saideat - ateread - read[red]go - wentget - gotsee - sawtake - tookmake - made。
动词过去式跟过去分词的发音规则
规则动词过去式的构成和读音规则动词过去式的构成构成规则1、一般在动词原形末尾加–edlooklookedplayplayedstartstarted2、结尾是e的动词加-- dlivelivedhopehopeduseused3、末尾只有一个辅音字母的stopstopped重读闭音节词，先双写这个planplanned辅音字母，再加—edtriptripped4、结尾是―辅音字母+y‖的动词，studystudied先变―y‖为―i‖再加—edcarrycarried规则动词词-ed的读音1、清念/t/，即ed在清辅音后面念/t/ ,例：finishedhelpedpassedcooked2、元浊/d/ ,即ed在元音，浊辅音后面念/d/ ,例：borrowedenjoyedcalledmoved3、/t//d/之后念/id/ ,即ed在/t/ /d/音后面念/id/例：wantedshoutedneededcounted清念/t/ ,元浊/d/ ;/t/ /d/之后念/id/动词现在分词规则一规则二规则三一般动词加-inge.g. look—looking,read—reading,play—playing以不发音的字母结尾的单词去e加-inge.g. make—making, take—taking, arrive—arriving重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-inge. g. run—running, sit—sitting, get—getting, swim—swimming, stop--stopping 动词过去式规则动词变化规则一规则二规则三规则四一般动词加-ede.g. look—looked, watch—watched, play--played以e结尾的加-de.g. make—maked, arrive--arrived以辅音字母加结尾的变y为i加-edcry—cried, carry-carried重读闭音节词结尾，即单词中只有一个元音字母，其后紧跟一个辅音字母的词，双写辅音字母再加-edstop—stopped,。
动词过去式变化及ed的发音规则
动词过去式变化规则及 ed的发音规则
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动词过去式变化规则
一、规则变化 1、 一般情况下，动词词尾加-ed, 如： work—worked play—played want— wanted ask—asked 2、 以不发音的-e结尾动词，动词词尾加-d, 如：live—lived move—moved taste— tasted 3、 以“辅音字母+y”结尾的动词，把y改成i, 加—ed, 如：study—studies try—tried copy—copied carry—carried 4、 重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再 加—ed, 如：stop—stopped
d／d／、g／g／、v／v／、the／ð／、z／z／、 ds／dz／、dr／dr／r/ r /再加 鼻音m／m／、n／n／ ing边音l／l／ 半元音j／j／、w／w／合计16个。
动词过去式构成读音
1、 清辅音后读清辅音ed[t] （清读清） 如：jumped liked
动词过去式构成读音
2、 浊辅音后读浊辅音[d] （浊读浊） 如： listen pull
read—read
什么是清辅音和浊辅音？？
01 1.辅音包括清辅音和浊辅音两大类。发音时声带不震动、送气的叫清辅音,
p／p／、t／t／、k／k／、f／f／、th ／θ／、 s／s／、sh／∫／、ch／t∫／、c／ts／、tr／tr／，再加上h／h／ ，合计12个。；
02 2.发音时声带震动、不送气的叫浊辅音,b／b／、
动词过去式构成读音
2、 浊辅音后读浊辅音[d] 元音后面读浊辅音[d] （元音后面读浊 音） 如：watered played
动词过去式构成读音
清辅音与浊辅音规则动词过去式加“ed”后的发音规则动词第三人称单数的变化规则及发音规律
清辅音与浊辅音规则动词过去式加“ed”后的发音规则动词第三人称单数的变化规则及发音规律规则动词过去式加“ed”后的发音规则清辅音：送气强，声带不振动。
浊辅音：几乎不送气，声带振动。
（送气指从喉咙向口外送出气流）以下是成对的辅音，前清后浊（你可以试试它们的区别，比如b 和p，它们发音的口型、舌位、唇形都是完全一样的，但是你如果声带不振动，怎么都只能发出p，如果振动了，你会发现就是b）： p b t d k g t∫ dз f v θδ s z ∫з以下是单个的辅音：h 清辅音 r 浊辅音 m，n，? 浊辅音，鼻音l 浊辅音，舌侧音以下的非清浊辅音，只是辅音：w，j 半元音，介于元音与辅音之间（元音仅声带振动，无气流与发音器官的摩擦，气流不受阻碍；辅音有摩擦，气流受阻碍。
而半元音既振动又摩擦）。
前面加辅音的辅音改变的是：/p/在s后浊化成/b/，如spring，speak，space；/t/在s后浊化成/d/，如stay，stand，steady。
另外，美语中，如果/t/出现在非重读音节中，且位于两个元音中间时，也要读成/d/，这是美音和英音的重要区别之一。
比如water，forty，better。
/k/在s后浊化成/g/，如sky，skate，skull。
如果是双元音，可以说是元音后面跟了另一个元音，这样的话仍然不变；如果是辅音跟在元音后面，那么所有辅音中，只有一个读音要改变，就是舌侧音l：l在元音前，称清晰舌侧音，此时舌尖抵上齿龈，舌前部向硬腭抬起使气流从舌的两侧泻出。
发音时声带振动，是浊辅音，如land； l在辅音前或者元音后、词的末尾，是含糊舌侧音。
舌尖紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在凹形中产生共鸣，发音响亮。
比如：ball，fulfil（1）清辅音：／p／、／t／、／k／、／f／、／θ／、／s／、／W／、／t∫／、／ts／、／tr／，再加上／r／、／h／，合计12个。
（2）浊辅音：／b／、／d／、／g／、／v／、／e／、／z／、／3／、／d3／、／dz／、／dr／再加上／m／、／n／、／η／、／l ／、／j／、／w／合计16个。
动词词尾加--ed的三种读音
动词词尾加--ed的三种读音规则动词的过去式变化有三种读音。
在清辅音后，读作[t]，如asked、helped、watched、ped。
在浊辅音和元音后，读作[d]，如enjoyed、studied、moved、called。
在[t/d]后，读作[id]，如wanted、needed。
此外，规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，变化方式有四种：直接在词尾加-ed，以不发音的e结尾的在词尾加-d，以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed，以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。
不规则动词的过去式变化有六种记忆法。
以t结尾的词，过去式与原形相同，如put、let、cut、beat。
以d结尾的词，把d变成t，如build、lend、send、spend。
以n结尾的词，在词后加t，如mean、burn、learn。
以ow/aw结尾的词，把ow/aw变成ew，如blow、draw、know、grow。
含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t，如keep、sleep、feel、smell。
含有元音字母o/i的词，将o/i变成a，如sing、give、sit、drink。
在浊辅音和元音后面的规则动词过去式读作[d]，如called、borrowed、moved、enjoyed、ed、answered。
在清辅音后面的规则动词过去式读作[t]，如asked、finished、helped、passed。
抵达在[t]音后面加上[id]想要['wCntid] 开始[']在[d]音后面加上[id]After a long and tiring journey。
we finally reached our n。
The excitement was palpable as we stepped out of the car and took in the XXX。
过去式ed结尾的发音规则
过去式ed结尾的发音规则今天，我们要谈论的话题是“过去式ed结尾的发音规则”。
总的说来，ed结尾的单词在发音时有一定的规律，这是因为，英语在发音上是有一定的原则的，这样会帮助你熟悉单词的正确发音。
首先，ed结尾的单词主要分三种发音，即/t/、/d//d/ 。
其中，/t//d/在清辅音后面出现，/d/在浊辅音（包括元音）后面出现。
当清辅音（也就是/p/、/t/、/k//f/）后面出现ed时，会选择/t/的发音，比如：handed（手），laughed（笑），watched（看）等等，这是/t/在清辅音后面出现的最常见的情况。
当浊辅音（也就是/b/、/d/、/g//v/）后面出现ed时，会选择/d/的发音，比如：needed（需要），wondered（想知道），jumped（跳）等等，这是/d/在浊辅音后面出现的最常见的情况。
最后，当元音后面出现ed时，会选择/d/的发音，比如：phoned （打电话），hoped（希望），loved（爱）等等，这是/d/在元音后面出现的最常见的情况。
然而，也有一些情况不符合上述规律，比如，有些单词的ed发音会选择/d/而不是/t/或/d/，比如attended（出席），recognized （认出），helped（帮助）等等，这也是/d/在元音后面出现的最常见的情况；此外，也有一些单词的ed发音会选择/t/或/d/而不是/d/，比如arrived（到达），decided（决定），added（添加）等等，但这类情况很少出现，比如decided发音可以选择/d/，也可以选择/d/。
最后，我想说的是，尽管有规律，但还是有许多单词的发音不能精确定义，这就是为什么我们要努力的契机，在发音上尽可能的精确，但是同时，也要记住，即使有规律，但也不是每一个细节都完全一致，有时候会有差别。
总之，这就是ed结尾单词发音规律，只有通过学习，不断积累，才能对英语发音有一个更深入的理解。
ed.s发音规则
ed,s发音规则1.-ed都是要发音的,但在口语中会弱化读音,这个需要你仔细听或者联系前后问.另外加-ed的方法和读音也有所不同需要你去分辨,下面附出规律:规则动词过去式的构成和读音规则动词过去式的构成构成规则1、一般在动词原形末尾加– ed look lookedplay playedstart started2、结尾是 e 的动词加 -- d live livedhope hopeduse used3、末尾只有一个辅音字母的 stop stopped重读闭音节词，先双写这个 plan planned辅音字母，再加—ed trip tripped4、结尾是“辅音字母+y”的动词， study studied先变“y”为“i”再加—ed carry carried规则动词词-ed的读音1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passedcooked2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyedcalled moved3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wantedshouted needed counted总结：清念 /t/ ,元浊/d/ ;/t/ /d/ 之后念/id/英语国际音标表（48个）元音（20个）长元音/ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /U:/短元音/ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ 双元音/ɪə/ /eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/辅音（28个）轻辅音/p/ / t/ / k/ /f/ /θ/ /s/浊辅音/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/轻辅音/ʃ/ / h/ /ts/ /tʃ/ /tr/浊辅音/ʒ/ / r/ /dz/ /dʒ/ /dr/鼻音/m/ /n/ /ŋ/半元音/ j/ / w/边音/ ǀ/2. s的发音lives / z/ teachers / z/ balls / z/ pens / z/ 都发 / z/ 音，记住一句话：清对清，浊对浊，元音对浊音如： maps 中的 p/ p/是清音，所以+s / s/音zoos 中的oo/ u:/ 是元音，加 s后加了个浊音 / z/。
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动词过去式的变化顺口溜Yesterday表过去，动词要用一般过去式，规则动词加ed，有e直接加d。
play play played cook cook cooked watch watch watched talk talk talked phone phone phoned 不规则的特殊记is/am变was ，are变were do变did have变had 小结：* Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish. today , today 是今天tomorrow , tomorrow 是明天yesterday , yesterday 是昨天one day , one day 有一天a happy day , a happy day 快乐一天写出下列单词的过去式。
help ( ) phone ( ) cook ( ) wash ( ) watch ( ) have ( ) row ( ) phoned cooked washed helped watched had rowed ed，ed 小尾巴，动词后面跟着它，如果动作已发生，千万不要忘了它。
play Yesterday 昨天Today 今天play ed talk phone walk rain cook play watch listen help learn ed ed ed ed ed d ed ed ed ed 小提示：ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音后读/d/. 在元音后读/d/。
/t/ /d/ 快快说出下列动词的过去式吧. 小试身手: I talked with Mrs Cat yesterday. 昨天我和猫夫人谈话I walked with Miss Dog yesterday. 昨天我和狗小姐一起散步I phoned Grandma yesterday. Phone （给……）打电话昨天我打电话给奶奶Grandma and Grandpa walked in the park. 爷爷和奶奶在公园里散步They listened to music. 他们听音乐They talked with some friends. 他们和一些朋友谈话Grandma and Grandpa walked in the park. They listened to music. They talked with some friends. Grandma cooked fish. Grandpa cooked noodles. 奶奶煮鱼。
爷爷煮面条。
Monday Listen and match. Tuesday Thursday Wednesday Friday Saturday Sunday helped his friends phoned/called his friends walked to friend’s house played basketbal l listened to music watched TV at home -What did he do? -He__________. A:What did he do on______? B:On______,He__________. I with my friends. I grandma.
I my homework. I Mum. played visited did helped 看图，说说“我”昨天做了什么. 看图，说说他们昨天做了什么. It children learn. We . Sam with a robot. They . helped walked talked danced On Sunday, Liming _____________. Fangfang____________..... cooked noodles Do a survey,then
write down some sentences. (调查你同学周末做了什么，并写出句子。
）1. We (playing/played) on Sunday. 2. Amy (cook/cooked) fish yesterday. And she (walked/walks). 3.Lingling (danceed/danced ) yesterday. 4. They (had/haved) a happy day yesterday. They (listen/ listened) to music (at/ in ) home. 5.Amy (phoned/ phones) Lingling yesterday. Choose. Choose . 1.Daming didn’t football. He game s yesterday. A. played, play B. play, played 2.I my homework yesterday. A. didn’t do B. didn’t 3.–-Did Amy walk with Lingling? -- Yes , .
A. she was
B. she did Choose . 4.I talked Miss Cat yesterday. A. and B. with 5. Yesterday we out and we a happy day. A. were; haved B. were; had They walked in the park yesterday . Grandpa , yesterday, noodles, cooked. Grandpa cooked noodles yesterday. 连词成句。
在英语中当动词加上后缀ed构成过去分词或过去式时，它的发音可以有三种。
第一种：见到以爆破辅音d, t结尾的动词，加ed之后，发出[ed] 的声音，例如：arrest - arrested, load - loaded
第二种：见到s,p,k, f, sh结尾的动词，加ed之后，发出[t] 的声音，例如：mess - messed, sip - sipped, pick - picked, staff - staffed, fish - fished
第三种：所有其他的发音则为[d] 的声音，例如：mob - mobbed, beg - begged, fill - filled, quiz - quizzed, love - loved, hum - hummed, sin - sinned, judge - judged, clang - clanged, tie-tied, ski - skied
动词在加上后缀ed后，其具体发音要视其前面的那个音节来决定。