鸦片战争与南京条约

第1课鸦片战争与《南京条约》一、教学目标1、史实：战前中英基本国情虎门销烟战争的爆发和结局《南京条约》战后中国社会的变化2、史能：（1）分析说明：战前中英国情的基本态势战争爆发的根本原因与直接原因。

（2）概括阐释：《南京条约》的主要内容及其对华危害。

（3）归纳评判：鸦片战争的结果对当时中国社会的影响。

3、史识：（1）林则徐等爱国将士的正义壮举，维护了民族尊严，反映了中国人民不畏侵略的反抗精神，值得后人尊崇。

（2）反思鸦片战争中腐败、衰弱的清政府难以抵御工业化强国侵略的史实，理解“落后容易挨打，御侮必先自强”的道理。

领会爱国救国的历史责任感，进而确定积极进取、自强不息的使命感、人生观。

二、教学要点1、重点：鸦片战争与《南京条约》对战后中国社会的影响。

2、难点：如何理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系。

如何从战后中国社会的变化分析中国社会性质的转变。

第2课第二次鸦片战争一、教学目标1、史实：英法美的“修约”要求亚罗号事件与马神甫事件《天津条约》英法联军焚毁圆明园《北京条约》沙俄侵占中国领土2、史能：（1）归纳说明：英法美“修约”要求与两个事件同战争爆发的关系。

（2）分析论述：《天津条约》与《北京条约》对中国社会的影响。

（3）阅读理解：从图表分析沙俄侵占中国领土的方位、面积和后果。

3、史识：（1）第二次鸦片战争是英法等国为了在中国进一步扩大侵略权益而发动的战争，它加深了中国社会的半殖民地化程度。

（2）圆明园被焚毁的悲剧见证了资本主义列强血腥掠夺的罪恶面目，也反映出清政府的腐败无能。

（3）沙俄政府利用第二次鸦片战争趁火打劫，大肆扩张，成为近代侵占中国领土最多的国家，使中国的领土完整遭到严重破坏。

二、教学要点1、重点：第二次鸦片战争的结果使中国社会的半殖民地化程度进一步加深。

2、难点：第二次鸦片战争爆发的根本原因与直接原因。

《天津条约》与《北京条约》的内容及其对华危害。

第3课太平天国运动一、教学目标1、史实：洪秀全创立拜上帝会金田起义定都天京《天朝田亩制度》北伐与西征天京变乱太平军抗击洋枪队洪仁玕与《资政新篇》湘军攻陷天京2、史能：（1）编制年表：太平天国运动的大事年表。

（2）比较辨异：太平天国运动同秦末、明末等古代农民战争相比，有何新特点。

（3）讨论评判：太平天国运动的失败所留下的启示。

3、史识：（1）太平天国运动是近代中国规模最大的农民起义，沉重打击了清王朝和外国侵略势力，体现出中华民族不畏强暴，反抗侵略的英勇气概。

（2）洪仁玕的《资政新篇》反映了先进的中国人寻求救国之道，探索近代化之路的可贵努力。

（3）太平天国运动遭到中外反动势力的镇压，反映出鸦片战争后中国社会主要矛盾变化的复杂性，更说明了中国人民反抗斗争的艰巨性，也显示出农民阶级和农民战争的局限性。

二、教学要点1、重点：太平天国运动的兴衰及其历史影响。

2、难点：太平天国运动的失败表明旧式农民战争不可能提供正确的救国之路。

第4课洋务运动一、教学目标1、史实：洋务思潮的兴起总理衙门的设立洋务派兴办军事工业民用工业与新式海军京师同文馆等新式学堂选派学生出国留学2、史能：（1）分析说明：洋务运动兴起的原因和目的。

（2）归纳理解：洋务运动的主要内容及其历史作用。

3、史识：（1）洋务运动是中国探索近代化道路的实质性起步，它推动了中国资本主义的产生和发展。

（2）洋务运动的目的和内容表明：它对当时中国的政治体制未作根本性的改革，涉及的内容有限，因而所起的历史作用也必然受限。

1、重点：洋务运动的主要内容及其历史作用。

2、难点：合理评价洋务运动的历史地位。

第5课民族资本主义与早期维新思想一、教学目标1、史实：近代民族工业企业的问世洋务运动期间的西学传播早期维新思想的主要代表人物及其观点（1）归纳说明：从近代民族工业的处境理解中国民族资本主义的两重性特点。

（2）调查访问：了解上海地区早期民族工业企业和西学传播的代表性事例。

（3）分析评论：早期维新思想兴起的经济基础和思想条件。

早期维新思想家的思想主张及其利益属向。

3、史识：（1）中国社会半殖民地半封建化的历史条件决定了中国民族资本主义发展的特殊性。

（2）西学传播给近代中国带来了思想文化的新因素，有利于中国社会的近代化进程。

（3）早期维新思想家的改革主张反映了新兴民族资产阶级的利益和要求，产生了积极的社会影响，为后来的戊戌变法作了思想和舆论准备。

二、教学要点1、重点：中国近代民族资本主义的产生及其影响。

2、难点：评价民族资本主义的两重性和西学传播、早期维新思想的历史作用。

第6 课甲午战争与《马关条约》一、教学目标1、史实：日本挑起甲午侵华战争大东沟海战北洋舰队覆灭《马关条约》三国干涉还辽反割台斗争2、史能：（1）分析归纳：甲午中日战争爆发的根本原因与直接原因。

（2）分析理解：从《马关条约》的内容看条约对中日两国的不同影响以及对远东国际格局的间接影响。

3、史识：（1）甲午战争是日本蓄谋已久挑起的侵华战争，战争的结局大大加深了中国社会的半殖民地的程度。

（2）邓世昌等爱国将士英勇抗敌，以身殉国，台湾人民守士杀敌展开反割台斗争。

这些动人事迹充分体现中华儿女保家卫国，抗击侵略的民族气节和优良传统。

（3）甲午战争的成败结局影响了中日两国的近代化进程，增强了当时中国人民的忧患意识，凸现了落后就易挨打、落后就要思变的历史真理。

二、教学要点1、重点：甲午战争的失败对当时中国社会的影响。

2、难点：如何理解《马关条约》的内容对中国的危害。

第7课戊戌变法一、教学目标1、史实：公车上书《时务报》与《天演论》百日维新戊戌政变2、史能：（1）归纳整理：维新变法从思潮萌发到拉开序幕，再发展到高潮阶段的演进历程。

（2）分析说明：“百日维新”的政策措施的目的意图。

（3）分析理解：戊戌变法失败的原因和历史影响。

（1）康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新派代表人物在国势危难之间，决心救亡图存，向先进的西方学习，矢志改革，为推动中国社会的近代化而不懈努力。

他们以天下为己任，勇于探索真理的崇高精神永垂史册。

（2）戊戌变法宣传的进步思想冲击了封建主义的旧思想、旧文化，在社会上起了思想启蒙作用。

它的失败教训也唤醒了更多的进步人士走上民主革命之路。

二、教学要点1、重点：公车上书和百日维新在维新变法中的重要地位和作用。

2、难点：顽固派为什么要镇压变法运动和戊戌变法留下的历史教训。

第8课八国联军侵华与《辛丑条约》一、教学目标1、史实：19世纪末列强加大对华的资本输出和商品输出列强在华强占“租借地”和划分势力范围美国提出“门户开放”义和团运动兴起八国联军侵华《辛丑条约》2、史能：（1）阅读分析：从课文39页的图表中了解信息，明白列强掀起的瓜分狂潮对中国的严重危害。

（2）比较特点：从性质、过程、结果等方面比较第二次鸦片战争和八国联军侵华战争的相似点。

（3）讨论评判：义和团运动所起的历史作用。

3、史识：（1）从甲午战争后，中国面临瓜分狂潮，民族危机全面加深的史实，进一步认识帝国主义的侵略本性，确定“勿忘国耻”，“忧国忧民”的民族意识和爱国情感。

（2）《辛丑条约》使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，清政府已沦为完全投靠帝国主义，维护封建统治的“洋人的朝廷”。

二、教学要点1、重点：《辛丑条约》的内容及其对中国社会的影响。

2、难点：如何评价义和团运动的历史作用。

第9课清末新政一、教学目标1、史实：“预约变法”上谕新政措施五大臣出洋考察清廷预备立宪《钦定宪法大纲》皇族内阁2、史能：（1）比较辨异：清末新政与百日维新的措施之异同。

清末《钦定宪法大纲》与美国1689年《权利法案》对君权界定的差异。

（2）归纳整理：清政府先后推行洋务运动和清末新政的背景与目的。

（3）分析理解：从清末新政的举措与过程剖析其实质与必然结果。

（1）清末新政是清政府迫于形势，为巩固统治而推行的又一次自救运动。

新政的措施在一定程度上促进了资本主义的发展，取得了相应的成效，有利于中国近代化的进程。

（2）“预备立宪”的有名无实和“皇族内阁”的政治骗局，暴露了清政府假宪政真集权的真面目，从而使它大失民心，不可避免走向穷途末路。

二、教学要点1、重点：清末新政的主要内容及其历史影响。

2、难点：如何合理评价新政措施及其作用。

第10课辛亥革命与中华民国的建立一、教学目标1、史实：孙中山创立兴中会民主革命思想的传播同盟会的成立武昌起义南京临时政府成立《临时约法》袁世凯接任临时总统2、史能：（1）归纳整理：兴中会成立，同盟会成立和武昌起义的背景及其阶段性的历史作用。

（2）分析比较：辛亥革命和戊戌变法在领导力量、目的要求、斗争方式、结果影响等方面的异同。

（3）分析理解：全方位解析辛亥革命的历史影响。

3、史识：（1）了解孙中山等革命党人的主要革命活动，感怀他们前赴后继、浴血奋斗的史实，努力学习、立志成才、追求进步、报效祖国的远大志向和与时俱进、百折不挠的奋斗精神。

（2）辛亥革命推翻了清朝，结束了两千多年的君主专制统治，创建了民主共和，开创了完全意义上的近代民族民主革命。

但辛亥革命没有根本改变中国半殖民地半封建社会的性质，中国人民需要另谋新的救国之路，任重而道远。

二、教学要点1、重点：辛亥革命步步深入的发展阶段及其历史成果。

2、难点：如何全面、合理地评价孙中山等革命党人的活动以及辛亥革命的历史意义。

第19课民国初年的社会与政局一、教学目标1、史实：南京临时政府推动社会习俗的变革二次革命护国运动北洋军阀的割据混战2、史能：（1）调查采编：搜寻有关反映民国初年社会风俗变迁的图文资料，并对其进行整理、归类和分析，锻炼收集、处理历史信息的能力。

（2）联系比较：革命党人领导二次革命，护国运动的斗争目标、斗争策略和成败得失。

（3）阅读理解：从课文94页的形势图，分析北洋军阀的割据态势及其背景。

3、史识：（1）民国初年的社会风俗变化是思想道德观念的改革和社会发展的缩影，也是近代中国走向世界、文明进步的一个标志。

（2）二次革命和护国运动的结果，反映了资产阶级革命派为捍卫民主共和而付出的不懈努力，也证明辛亥革命后民主共和逐步深入民心，独裁专制必将被时代所淘汰。

（3）北洋军阀割据局面的出现有其内外原因，反映了半殖民地半封建社会的特殊性与复杂性。

北洋军阀的混战使国家陷于分裂和动乱，成为了阻碍中国社会进步的绊脚石。

二、教学要点1、重点：二次革命和护国运动的过程及其历史影响。

2、难点：二次革命和护国运动先后反袁，为何一败一成。

第20课新文化运动与马克思主义的传播一、教学目标1、史实：陈独秀创办《青年杂志》《新青年》提倡民主与科学胡适发表《文学改良刍议》陈独秀发表《文学革命论》鲁迅发表《狂人日记》李大钊等积极宣传马克思主义2、史能：（1）归纳整理：新文化运动兴起的背景、标志、代表人物、主要阵地、主要内容、发展阶段等。