我能行PPT课件
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小学主题班会课件-成功——我能行!(共21张PPT) 全国通用 PPT
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
同学们，在这危急成败的关键时刻，做到头悬 梁堆刺骨又有何不可？三点睡五点起又有何不可 尝试？但最忌讳空有想法没有行动，怎样做，
用什么样的方法？使这短暂白日为你做好充分的出 师准备？课堂上一定要用你渴求知识的双眼替换你 渴睡的身影；自习课上一定要用投进每道习题的思 考替换你左顾右看说废话的行为；有针对性的弥补 自己的不是，多问多写多做；在文科上可扩充自己 的阅读量，开阔视野，提高能力。失去的时间无法 挽回，但失去的知识却可凭坚强的意志 、实际的 行动来换回。不懈的攀登进取，你们一定能为自己 赢得鲜花和掌声。为自己扬帆，把握明天，驶向属 于自己的理想的港湾，使自己做到初三无悔，青春 无悔。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
同学们，在这危急成败的关键时刻，做到头悬 梁堆刺骨又有何不可？三点睡五点起又有何不可 尝试？但最忌讳空有想法没有行动，怎样做，
用什么样的方法？使这短暂白日为你做好充分的出 师准备？课堂上一定要用你渴求知识的双眼替换你 渴睡的身影；自习课上一定要用投进每道习题的思 考替换你左顾右看说废话的行为；有针对性的弥补 自己的不是，多问多写多做；在文科上可扩充自己 的阅读量，开阔视野，提高能力。失去的时间无法 挽回，但失去的知识却可凭坚强的意志 、实际的 行动来换回。不懈的攀登进取，你们一定能为自己 赢得鲜花和掌声。为自己扬帆，把握明天，驶向属 于自己的理想的港湾，使自己做到初三无悔，青春 无悔。
只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… …
《我能行》PPT课件
A.小雅写字不规范，通过努力练字，她有了很大的进步 B.小言写日记时常常不知道写什么，通过请教同学，他终于把日记写 得很精彩 C.小凡认为自己不是踢足球的料，因此他在上足球课时总是不认真学
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.对他人竖起“大拇哥”，是对他人的鼓励及肯定。
（√）
2.有些事情不需要努力，只要相信自己就行。
A.长处
B.短处
C.一无是处
2.人们从生下来开始，就会遇到很多（ A ）的时候。
A.可能不行 B.必定能行 C.肯定不行 3.（ C ）自己行，我才可能行。
A.责备
B.不相信
C.相信
4.明明一开始跑得很慢，但他坚持每天跑步，一年后得了全校跑步比 赛第一名。这是他（ B ）的结果。
A.聪明
B.努力
C.运气好
8.在主题班会上，小刚上台为大家表演节目是为了（ C ）。 A.显示自己多才多艺 B.让大家羡慕自己 C.锻炼自己的自信心 9.下列说法中，错误的是（ A ）。 A.认为自己不如别人优秀 B.相信努力一定会成功 C.在困难面前不悲观、不畏缩
10.其实每个人都可以做得更好。多多努力，就会有进步的！下列做 法中，不正确的是（ C ）。
夯实基础
一、填空题。
1.你我都有
大拇哥
，竖起来是“你真棒”。
2.你在这点行，我在
那点
行。
3.今天还不行，明天
可能
行。
4.其实每个人都可以做得
更好
。相信自己可以做到，多多
努
力 ，就会有 进步 的！
5.不能只说行，
努力
才能行。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.老师会将“大拇哥”送给每个发挥了（ A ）的同学。
三、判断题。（对的画“√”，错的画“✕”）
1.对他人竖起“大拇哥”，是对他人的鼓励及肯定。
（√）
2.有些事情不需要努力，只要相信自己就行。
A.长处
B.短处
C.一无是处
2.人们从生下来开始，就会遇到很多（ A ）的时候。
A.可能不行 B.必定能行 C.肯定不行 3.（ C ）自己行，我才可能行。
A.责备
B.不相信
C.相信
4.明明一开始跑得很慢，但他坚持每天跑步，一年后得了全校跑步比 赛第一名。这是他（ B ）的结果。
A.聪明
B.努力
C.运气好
8.在主题班会上，小刚上台为大家表演节目是为了（ C ）。 A.显示自己多才多艺 B.让大家羡慕自己 C.锻炼自己的自信心 9.下列说法中，错误的是（ A ）。 A.认为自己不如别人优秀 B.相信努力一定会成功 C.在困难面前不悲观、不畏缩
10.其实每个人都可以做得更好。多多努力，就会有进步的！下列做 法中，不正确的是（ C ）。
夯实基础
一、填空题。
1.你我都有
大拇哥
，竖起来是“你真棒”。
2.你在这点行，我在
那点
行。
3.今天还不行，明天
可能
行。
4.其实每个人都可以做得
更好
。相信自己可以做到，多多
努
力 ，就会有 进步 的！
5.不能只说行，
努力
才能行。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.老师会将“大拇哥”送给每个发挥了（ A ）的同学。
我能行主题班会 ppt课件
C、不是的。
9、就是在学习不顺利的情况下，我仍能保持精神振奋
---
A、是的。 B、介于A、C之间。 C、不是的。
得分
A
题号
1
2
2
0
3
2
4
0
5
0
6
2
7
2
8
0
9
0
总分：
10--16分为A
B
C
1
0
1
2
1
0
1
2
1
2
1
0
1
0
1
2
1
2
6--9分为B
0--5分为C
结论与忠告
A、忧虑抑郁、烦恼多端 你忧虑抑郁，烦恼自扰。通常觉得世道艰辛，人生不如意， 甚至沮丧悲观。时时有患得患失之感。自觉得不如别人， 缺乏和他人接近的勇气。要培养生活的自信心，一个人， 只要自尊自爱，堂堂正正做人，那些想象中的愁云惨雾， 那些假想的敌对都会烟消云散，相信这一点。 B、自信心较强 你相信自己在一些一般性问题上有应付的能力，但在一些 重大问题上则会忧虑抑郁，优柔寡断，甚至沮丧悲观。要 学会果断的行动。 C、安详沉着，有自信心 你安详、沉着、信心十足，相信自己有应付各种问题的能 力，有安全感，能运用自如但有时会缺乏同情心而引起别 人的反感。
人物介绍
王海波:浙江省二00二届高中毕业生
（一）自信
高三上学期的一次数学模拟 考试结束了,王海波考得很差,是 班里的最后一名,他很痛心.
这次考试失败了，王海波问自己， 难道我真的不行吗？自己是不是和 大学无缘了呢？
猜一猜：他那时是 什么心理？
为了激励自己，他在一张很大的 白纸上开始写下：
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你们从中学到 了什么？
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
你我都有大拇哥，竖起来是“你 真棒”，请你们部编给版它二年起级个道德好与名法治字下册，我送能行课件 给你和我！
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你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
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小结
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其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
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我也能行
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部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
如果我部们编版彼二此年级之道间德与取法治长下册我能行课件 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
小结
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪部编些版努二年力级。道德与法治下册我能行课件
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小结
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
我们不能只说行，努力才行。
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，部编每版个二年同级学道德都与有法治自下册己我的能行课件 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
部编版小学二年级道德与法治下册13、《我能行》教学课件
谁会真的行呢
如果你们觉得自己可以
胜任某一项活动，可以毛遂 自荐。
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪些努力。
小结
我们不能只说行，努力才行。
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，每个同学都有自己的 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
课堂小结板书设计我能行你在这点行我在那点行今天还不行明天可能行相信自己行我才可能行不能只说行努力才能行谢谢
部编版二年级道法下册
第四单元 我会努力的
13、我能行
故事导入
你们从中学到 了什么？给它起个好名字，送 给你和我！
小结
每个人都有自己的优点，我 的大拇哥叫“再试一次”，我把 它送给我自己，因为我相信通过 努力我一定能行！
发现我哪里还不行呢
小学生联欢会视频
你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
小结
其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
我也能行
如果我们彼此之间取长 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
小结
只要我们相信自己可以 做到，多多努力，就会有进 步的！
板书设计
我能行
你在这点行 今天还不行 相信自己行 不能只说行
我在那点行 明天可能行 我才可能行 努力才能行
谢谢
人教版思品七下《我能行》ppt-课件
自信的表现：_________
“我能行” 自负、自卑、自信的区别
自负的人 _______ 自卑的人 _______ 自信的人 _______
自信的误区 _________和_________
当堂检测
1、自信的人，往往（多选）（ ）
A、确信自身力量， B、深信自己能做成某件事， C、 实现追求目标 D、相信“我能行” E、听别人的见解 F、很自负 2、“谁最大”的寓言故事告诉我们，青蛙的悲剧根源是 （） A、 谦虚 B、自强 C、自卑 D、自负 3、下列选项中，错误的观点是（多选） （ ）
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
P20
是一个人对自身力量的确信，深信
自己一定能做成某件事，实现所追求的 目标。
自信是一种健康的心理表现
王海波的故事（二）
王海波进入大学后发现同学的分数都没 有自己的高，认为自己是最优秀的，开始目 中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不 放在眼里。
•他成功的秘诀是什么？源自 请问：阅读教材P19：夸夸我自己 总结自己的“我能行”（可 以是学习上的，生活上的，也可 以是体育、文艺方面的）
学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 我能行 我能行 我能行 我能行
跳舞 我能行
• 自信的表现：P20 在思想上相信“我能行”； 在行为上表现“我能行”； 在情感上体验“我能行”。
模拟表演
“我能行” 自负、自卑、自信的区别
自负的人 _______ 自卑的人 _______ 自信的人 _______
自信的误区 _________和_________
当堂检测
1、自信的人，往往（多选）（ ）
A、确信自身力量， B、深信自己能做成某件事， C、 实现追求目标 D、相信“我能行” E、听别人的见解 F、很自负 2、“谁最大”的寓言故事告诉我们，青蛙的悲剧根源是 （） A、 谦虚 B、自强 C、自卑 D、自负 3、下列选项中，错误的观点是（多选） （ ）
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
P20
是一个人对自身力量的确信，深信
自己一定能做成某件事，实现所追求的 目标。
自信是一种健康的心理表现
王海波的故事（二）
王海波进入大学后发现同学的分数都没 有自己的高，认为自己是最优秀的，开始目 中无人，瞧不起别人，就连教授、老师也不 放在眼里。
•他成功的秘诀是什么？源自 请问：阅读教材P19：夸夸我自己 总结自己的“我能行”（可 以是学习上的，生活上的，也可 以是体育、文艺方面的）
学习电脑 锻炼身体 打篮球 唱歌 我能行 我能行 我能行 我能行
跳舞 我能行
• 自信的表现：P20 在思想上相信“我能行”； 在行为上表现“我能行”； 在情感上体验“我能行”。
模拟表演
13 我能行 课件(共10张PPT)
第四单元 · 我会努力的
我能行
1
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
2
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
3
击鼓传花
4
二级标题
我想给班长一个赞， 因为他很负责。
，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
7
动画：相信自己行
8
总结
大家有时候并不是真的不行，而是缺乏自 信，我们要不断告诉自己我能行，当然， 不能只是说说而已，要真的去努力。当然 我们也不要吝啬我们的赞美，对于真的厉 害的人我们要给予赞美。
9
谢谢观看！
10
我能行
1
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
2
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
3
击鼓传花
4
二级标题
我想给班长一个赞， 因为他很负责。
，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
7
动画：相信自己行
8
总结
大家有时候并不是真的不行，而是缺乏自 信，我们要不断告诉自己我能行，当然， 不能只是说说而已，要真的去努力。当然 我们也不要吝啬我们的赞美，对于真的厉 害的人我们要给予赞美。
9
谢谢观看！
10
第1-部编版道德与法治二年级下册3课《我能行》第一课时(课件)
我的大拇哥叫“跳绳王”，把它送给你 ，因为你是我们班最会跳绳的人。
我的大拇哥叫“踢毽子王”，把它送给 你，因为你是我们班最会踢毽子的人。
我的大拇哥叫 “舞蹈家”， 把它送给你， 因为你是我们 班最会跳舞的 人。
我的大拇哥叫“小猎豹”，把它送给你 ，因为你是我们班跑步最快的人。
我的大拇哥叫“你能行”，把它送给你 ，因为你是我们班的小小播音员。
13 我能行
第一课时
新课导入
咪咪学本领
请同学们看阅读绘本故事《咪咪学本领》。 说一说你们从中学到了什么？
咪咪学本领
明确学习目的
勤加练习
相信自己
领会要点
我成功了Leabharlann 咪咪最终成功的秘诀是什么？
我知道
咪咪在学习的时候，目标明确， 勤奋练习，反复实践，持之以恒，不 怕苦不怕累，对自己充满信心，所以 咪咪取得了成功！
我的大拇哥叫“相信自己”，我把它送 给我自己，因为我怕自己表演得不好。
我哪里还不行呢
老师提问时害怕回答不上来，也有胆小的时候， 觉得自己不行，不敢大声说。
不管表演的好不好，我认为什么事都要勇敢试试。
即使做得不够好，也要全力以赴尝试。不让自己后悔
我哪里还不行呢
信心不足
失败的挫折
我们要努力克服这种 自卑畏惧的心理，相信自 己今天不行，通过自己好 好努力，每天进步一点点 ，也许明天就行了。
教师小结：
同学们，每个人 都有自己的优点，只 要肯努力，持之以恒 ，锲而不舍，对自己 充满自信，就一定能 行！今天我们一起来 学习《我能行》。
新授课
“大拇哥”送给你和我
• 同学们，我们都有两个“大拇哥”，竖 起来是“你真棒”、“我能行”…… • 请同学们给自己或同学的“大拇哥”起 个好名字，送给你和我！
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青蛙至死也不知道它到底有多大。
议一议:你怎样看待青蛙的行为
2020年10月2日
15
2020年10月2日
16
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
1. 学好语文，我能行！
2. 写好英语作文，我能行！
3. 帮助同学，我能行！ 4. 专心听讲，认真完成作业，我能行！
5. 帮妈妈做家务，我能行！
6. …… 2020年10月2日
4
王海波发现自己能行。他告诉
自己：我一定能行！他不断努力，
取得了一个又一个进步，他充满信
心地参加了2002年全国高考……
2020年10月2日
1. …… 2. …… 3. ……
小提示：“我能行”可从生活、学习、 体育、文艺、技能、人际关系、特长等 方面找。
2020年10月2日
9
活动二：
说一说让我感觉最深的一次“我能行”
1.你当时面对是什么的困难？ 2.你是怎么想的？怎么做的？ 3.结果是怎样的？ 4.你的感觉是什么？
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
17
王海波:浙江省二00二届高中毕业生
2020年10月2日
1
高三上学期的一次数学模拟 考试结束了,王海波考得很差,是 班里的最后一名,他很痛心.
2020年10月2日
2
这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的 不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？
是不是自己什么都 不行了呢？
2020年10月2日
3
为了激励自己，他在一张很大的 白纸上开始写下：
10
认识自信
自信：在正确认识自己的基础上， 知道自己的优点和缺点，能愉快的 接给自己，相信自己的能力和才干。
2020年10月2日
11
2020年10月2日
12
自卑：
夸大自己的缺点， 忽视自己的优点， 自己瞧不起自己。
2020年10月2日
13
1.连线题： “Yes，I can.” “别人都不如我” “我是女生，学不过男生”
自负 自卑 自信
2020年10月2日
14
青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂 台，台下一片呼声：“大！”大象登台表 演，台下又一片欢呼：“大！”
青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石， 鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大 吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青 蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。
5
结果他的数学成绩是140分，高 考总分708分，不仅成为他们班里、 他们年级高考成绩第一名，而且成为
浙江省高考状元。他创造一个 “奇迹”！
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
上课专心听讲， 我能行！
做早 餐， 我能 行！
代表班级比 赛，我能行！
2020年10月2日
8
活动一：我有“我能行！”
议一议:你怎样看待青蛙的行为
2020年10月2日
15
2020年10月2日
16
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
1. 学好语文，我能行！
2. 写好英语作文，我能行！
3. 帮助同学，我能行！ 4. 专心听讲，认真完成作业，我能行！
5. 帮妈妈做家务，我能行！
6. …… 2020年10月2日
4
王海波发现自己能行。他告诉
自己：我一定能行！他不断努力，
取得了一个又一个进步，他充满信
心地参加了2002年全国高考……
2020年10月2日
1. …… 2. …… 3. ……
小提示：“我能行”可从生活、学习、 体育、文艺、技能、人际关系、特长等 方面找。
2020年10月2日
9
活动二：
说一说让我感觉最深的一次“我能行”
1.你当时面对是什么的困难？ 2.你是怎么想的？怎么做的？ 3.结果是怎样的？ 4.你的感觉是什么？
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
17
王海波:浙江省二00二届高中毕业生
2020年10月2日
1
高三上学期的一次数学模拟 考试结束了,王海波考得很差,是 班里的最后一名,他很痛心.
2020年10月2日
2
这次考试失败了，王海波问自己，难道我真的 不行吗？自己是不是和大学无缘了呢？
是不是自己什么都 不行了呢？
2020年10月2日
3
为了激励自己，他在一张很大的 白纸上开始写下：
10
认识自信
自信：在正确认识自己的基础上， 知道自己的优点和缺点，能愉快的 接给自己，相信自己的能力和才干。
2020年10月2日
11
2020年10月2日
12
自卑：
夸大自己的缺点， 忽视自己的优点， 自己瞧不起自己。
2020年10月2日
13
1.连线题： “Yes，I can.” “别人都不如我” “我是女生，学不过男生”
自负 自卑 自信
2020年10月2日
14
青蛙的故事
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走上擂 台，台下一片呼声：“大！”大象登台表 演，台下又一片欢呼：“大！”
青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石， 鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我大 吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青 蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。
5
结果他的数学成绩是140分，高 考总分708分，不仅成为他们班里、 他们年级高考成绩第一名，而且成为
浙江省高考状元。他创造一个 “奇迹”！
2020年10月2日
6
2020年10月2日
7
上课专心听讲， 我能行！
做早 餐， 我能 行！
代表班级比 赛，我能行！
2020年10月2日
8
活动一：我有“我能行！”