实验一用漏斗吹乒乓球实验
物理趣味实验
物理趣味实验方案
一、纸杯托水实验
器材：集气瓶烧杯硬纸板水
实验过程：在集气瓶内装满水，盖上纸盖，将集气瓶倒置过来，并旋转一圈，观察水是否流出
二、吹纸实验
器材：两张A4纸
实验过程：用手竖直拿着两张纸，用力向两张纸中间吹气，观察两张纸的运动状态
三、漏斗吹乒乓球实验
器材：玻璃漏斗乒乓球
实验过程：将乒乓球放在漏斗下方，松手后，用力向漏斗吹气，观察乒乓球的运动状态
四、声音的产生实验
器材：音叉
用小锤敲击音叉，用手摸音叉，得出声音产生的原因
五、用放大镜观察物体
器材：放大镜
实验过程：用放大镜观察近处和远处物体，体会区别
六、平面镜成像实验
器材：平面镜成像实验装置盒
实验过程：将平面镜竖直放置，跳棋放置于平面镜前面，在镜子后面移动另一个一模一样的跳棋，知道后面的跳棋与前面跳棋的像完全重合，得出平面镜成像的特点
七、筷子折断实验
器材：筷子烧杯水
实验过程：将筷子放置于装水的烧杯中，观察筷子状态
八、光的色散实验
器材：三棱镜白纸板
实验过程：将三棱镜正对太阳光，移动白纸板，观察白纸上光的情况。
实验名称吹乒乓球
2.对着瓶嘴的气球吹起，观察变化。
3.思考：瓶子、气球、橡皮膜各相当于呼吸系统的哪部分？怎 样利用它们模拟呼吸过程的？
实验现象
瓶子模拟胸腔、气球模拟肺、橡皮膜模拟膈肌。实验中气球吃 起来，橡皮膜向外鼓；气球
实验结束时，试管里的煤燃烧后产生了 黑色炭状物，说明有 焦炭产生；当把点燃的火柴放在玻璃管口处，能够产生 蓝色 的火焰，说明有煤气产生。
实验结论
煤在加热的过程中产生了 焦炭、煤气、煤焦油。
实验名称
模拟呼吸的过程
实验目的
让学生了解人体是怎样呼吸的？
实验材料
2升塑料瓶子、气球、橡胶皮膜、胶带。。
实验过程
实验结论
磁性大小与 电池节数和线圈数目有关，电池节数越多，磁性阅越强：线 圈数目越多，磁性越强。
实验名称
卵石的形成
实验目的
了解水流冲击及相互碰撞对岩石的磨圆作用。
实验材料
粉笔、广口瓶、水。
实验过程
1.检查器材是否集全适用。
2.取白色粉笔三根，掰成约长10毫米的许多的粉笔头。3•将粉笔头放入广口瓶中，装上水，盖好。卵石的
实验目的
使学生知道电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。
实验材料
粗铁钉、漆包线、电池、电池盒、导线、开关、大头针。
实验过程
1.先假设磁力大小与电池节数有关，把有固定的电磁铁的导线两端与一
节电池的两极连接起来，去吸引大针头，记下大针头的数目，按此方法， 分别记下使用两节电池、二节电池时电磁铁吸引大针头的数目。
现象与空气流动有关。
该实验成果率比较低， 吹气要均匀，快速，连 续，可以多试几次。
实验现象
大班吹乒乓球教案6篇
大班吹乒乓球教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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认识伯努利原理
起双桨"的时候,也要特别远离高速运动船只,否则就会演出休闲版的“哈克”号或“寇拉沙阿”号的悲剧。
2、在19世纪的沙俄,有一天西伯利亚的士兵们列队持枪站在铁轨两旁欢迎一
位将军来视察。当火车尖叫着风驰电掣般驶过时,士兵一个接一个翻倒在车下……谁是这起惨案的凶手呢?以50千米/小时前进的火车两侧的人,要受到火车约80牛顿的“吸力”。所以,决不可站在飞速而过的火车近处避让,而应远离铁轨;必
须在离站台边沿约1米的白色安全线以内候车!对于现代高速度运行的地铁、轻轨等交通工具,也应如此。沙俄士兵们的悲剧,就缘于没有这样做。高速公路、高速铁路之所以要封闭,原因之一也在这里。
在19世纪法国的一座矿山里,个工人奉命把那个和外坑道(向矿井输送压缩空气用)相通的孔用护板遮蔽起来。他和进矿井的气流斗争了很久,却没能把它遮上;但突然之间,护板自己却“砰”的一声猛烈地关上了。
那么,是什么原因造成了这些离奇的船祸和“矿井怪事“呢?
二、认识伯努利原理
（一）智取乒乓球：
1、将乒乓球放入玻璃杯，怎样能让乒乓球从玻璃杯中出来？
课题：认识伯努利原理
适合年级：三四年级
课题类型：自然科普
成本预算：60元
教具准备：玻璃杯、吸管、漏斗、吹风机、塑料杯、双面胶、乒乓球
任教老师：
教学目标：
1、了解伯努利原理：气体液体流速越快，压力越小。
2、通过智取乒乓球、吹不掉的乒乓球、反重力乒乓球三个实验，认识伯努利原理。
3、知道伯努利原理在生活中的应用。
三年级实验
一、实验题目：物体的沉浮。
7二、实验要求：判断物体的沉浮。
三、实验器材：盛水玻璃缸一个、硬泡沫塑料一块、气球、易拉罐、手绢。
四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、将泡沫塑料放入水中，观察讨论它受到浮力没有。
3、泡沫受到的浮力，是什么方向的力。
4、用手反复向下按它，体会一下浮力是一个什么方向的力。
5、依次用吹鼓的气球、木块、封口的易拉罐实验一下，它们受到浮力的方法是什么样的。
6、整理物品放回原处。
一、实验题目：改变物体在水中的沉浮。
8二、实验要求：知道物体在水中的浮沉是可以相互转变的。
三、实验器材：带盖玻璃瓶、橡皮泥、气球、自行车铃盖、砂、水槽、水、线等。
四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、把带盖的空玻璃瓶放入水中，观察有什么现象。
3、把一团橡皮泥放入水中，观察有什么现象。
4、设法使橡皮泥浮在水面。
5、设法使沉在水底的气球浮在水面。
6、设法使自行车铃盖浮在水面。
7、整理物品放回原处。
感受浮力实验十三、让小水轮转起来9一、实验题目：水流力量大小的决定条件。
二、实验要求：知道水位越高，水流力量越大；水量越多，水流力量越大。
三、实验器材：搪瓷托盘、小水轮、大排水孔易拉罐、小排水孔易拉罐、一烧杯水、抹布。
四、操作步骤：1、检查器材：检查器材是否齐全、适用。
2、介绍两个易拉罐，使学生知道两个易拉罐排出的水量不同。
3、学生实验，怎样使小水轮转得快。
4、只用小排水孔易拉罐，怎样使小水轮转得快一些。
5、整理物品放回原处，把桌子擦干净。
注意：A、两个易拉罐排水孔的孔径要有较大区别，如小孔径为3毫米，大孔径为7毫米。
B、做水位越高水流力量越大实验时，低高水位差别要大。
如低水位可只高出叶轮1至2厘米，高水位可高出水轮40到50厘米。
C、钻易拉罐孔时，应由外向里钻，使孔边毛刺向里，用手堵孔时不扎手指，便于实验。
空气占据空间10实验目的：使学生了解空气的存在并占据空间。
实验器材：漏斗一个，广口瓶一个，橡皮泥一团实验步骤：1用橡皮泥绕广口瓶的瓶口粘贴一圈，使漏斗能固定在中央位置。
漏斗吹乒乓球的原理及应用
漏斗吹乒乓球的原理及应用1. 原理漏斗吹乒乓球是一种有趣而又技术要求较高的游戏，它的原理主要包括以下几个方面：•气流控制：漏斗底端通过一个小孔与吹风机相连。
当吹风机工作时，产生的气流会通过这个小孔进入漏斗，形成一个上升的气流通道。
•技巧：玩家需要通过控制吹风机的气流，调整气流的流速和方向，使得气流能够顺利地将乒乓球吹上漏斗顶端。
2. 应用漏斗吹乒乓球虽然是一种娱乐性质的游戏，但也有一些实际的应用场景，下面将介绍其中几个：2.1 科学教学漏斗吹乒乓球可以作为一种科学教学的工具，用来教授有关气流、压力、速度等物理概念。
学生可以通过亲身体验操作漏斗吹乒乓球，加深对物理现象的理解，提高学习的兴趣和参与度。
2.2 团队建设漏斗吹乒乓球也可以作为团队建设活动的一部分。
团队成员需要协同合作，通过不断尝试和调整，掌握控制气流的技巧，将乒乓球成功吹上漏斗顶端。
这种活动可以促进团队成员之间的沟通、合作和信任，达到团队建设的目的。
2.3 娱乐活动当然，漏斗吹乒乓球最主要的应用还是作为一种娱乐活动。
它可以作为派对、聚会等场合的一种游戏节目，给参与者带来欢乐和挑战。
同时，观看者也可以享受到乒乓球飞行的视觉盛宴，增加活动的趣味性和互动性。
3. 操作方法漏斗吹乒乓球的操作方法如下：1.准备吹风机和漏斗：确保吹风机的风力足够，并将漏斗底端与吹风机相连。
2.放置乒乓球：在漏斗顶端放置一个乒乓球。
3.调整气流：打开吹风机，调整漏斗底端的小孔大小，控制气流的流速。
4.尝试吹球：尝试用气流将乒乓球吹上漏斗顶端，根据反馈调整气流的方向和流速。
5.不断尝试：通过不断的尝试和调整，掌握吹球的技巧，将乒乓球成功吹上漏斗顶端。
4. 注意事项在进行漏斗吹乒乓球的过程中，需要注意以下几点：•安全：使用吹风机时需要注意安全，确保电源接线正常并避免触及水或者潮湿的地面。
•保持距离：在操作漏斗吹乒乓球时，需要保持一定的距离，避免乒乓球飞出漏斗伤到自己或他人。
八年级物理上册 一 奇妙的物理现象课件 (新版)苏科版
活动三：烧瓶里的金鱼
活动三：烧瓶里的金鱼 1、如果用火对着烧瓶颈部加热，
你想提出什么问题呢？ 2、你能假设或猜想问题的原因吗？
3、如果把酒精灯放在烧瓶的底部加热， 金鱼又会怎样呢？为什么？
活动四： 透过盛水的玻璃杯看书上的字
1、仔细观察，你看到了什么？ 2、想一想：你能提出哪些问题？
比一比
谁观察得仔细 谁提的问题多 谁提的问题深刻
为了解开我们身边许许多多的
物理之谜，在探究物理现象的过程 中，我们应该怎么做呢？
物理学对人类的贡献
1、说出物理学对我国还有哪些贡献 呢？
2、学生分小组展示。
精英组
雏鹰组
Hale Waihona Puke 积极组展鹏组科研组
追梦组
求实组
创新组
探究组
奋进组
今天我们学到了什么呢？ 我还有哪些收获？
苏科版八年级物理上册
引言：一、奇妙的物理现象
活动一：用漏斗吹乒乓球的游戏
游戏规则：由教师选择5个小组，每个小 组选1名学生进行比赛，用漏斗来向上吹球， 看看哪个小组吹得高呢？
我们再尝试着用力向下吹乒乓球，乒乓 球又会怎么样呢？
活动二：观察密封在罩中长短蜡烛的燃烧 1、你能提出问题吗？ 2、你能假设或猜想问题的原因吗？ 3、活动中，谁是问题研究的对象？ 4、有没有想到：是否一定总是长蜡 烛先熄灭呢？如果罩子较长或--- ---
会跳高的乒乓球实验作文
会跳高的乒乓球实验作文篇一《会跳高的乒乓球实验》嘿，你们知道吗？今天我做了一个超级有趣的实验，那就是会跳高的乒乓球实验。
这可真是让我大开眼界啊！我准备好材料，就迫不及待地开始了。
我把乒乓球放在倒置的漏斗下面，心里想着：“这乒乓球真能跳起来吗？也许能吧。
”然后我深吸一口气，对着漏斗使劲吹气。
哎呀呀，一开始啥动静也没有，我心里有点犯嘀咕：“不会失败了吧？”但我没放弃，继续鼓足了劲儿吹。
嘿，你猜怎么着，那乒乓球真的就像装了弹簧一样，“嗖”地一下蹦了起来！我当时就傻眼了，这也太神奇了吧！看着蹦来蹦去的乒乓球，我突然就想到了我们的人生。
有时候我们就像这个乒乓球一样，可能被压在下面，感觉没什么出路，但是只要有一股劲儿，有一个机会，就能一下子蹦得很高很高。
我觉得我们都应该有这种不放弃的精神，说不定哪天就突然“蹦”出个惊喜呢！哎呀，我这说得是不是有点深奥了？嘿嘿，不管啦，反正这个实验真的太有意思了。
我又试了好几次，每次看到乒乓球跳起来，我都忍不住哈哈大笑。
这实验不仅让我学到了知识，还让我收获了快乐，真是一举两得啊！你们也快去试试吧，说不定会有不一样的感受哦！篇二《会跳高的乒乓球实验》哇塞，今天我终于见识到了传说中的会跳高的乒乓球实验啦！这可真是让我又惊又喜啊。
我记得刚开始的时候，我还半信半疑的，乒乓球咋就能跳高呢？这不是开玩笑嘛。
但是当我真正开始做实验的时候，我才发现，哇，真的可以啊！那一瞬间，我就像发现了新大陆一样兴奋。
我就那么一吹，那乒乓球就“咻”地一下飞起来了，飞得还挺高呢。
我当时就懵了，这也太神奇了吧。
然后我就不停地吹啊吹，看着乒乓球上上下下的，我突然觉得这就像我们的心情一样，有时候起起伏伏的。
可能前一秒还开开心心的，下一秒就因为什么事儿变得有点低落了。
但这就是生活啊，不可能一直都平平顺顺的，对吧？说真的，我觉得这个实验真的太好玩了。
我还叫来了我的小伙伴们一起玩，大家都玩得不亦乐乎。
我们一边玩一边讨论，这到底是为什么呢？我觉得吧，可能是因为气流的原因，但具体是怎么回事，我也说不清楚。
漏斗吹乒乓球实验原理
漏斗吹乒乓球实验原理
漏斗吹乒乓球实验是一种趣味性较高的物理实验，通过漏斗吹气的方式，将乒乓球吹起并控制其运动轨迹。
其原理主要涉及到气流的流动和压力的转换。
首先，当气流从漏斗中喷出时，它会产生一定的速度和动能。
这个动能可以被传递给乒乓球，使其被吹起。
同时，当喷出的气流遇到球体时，会在球体周围产生一个高速气流的环流区域，这种环流区域被称为“贴面效应”。
这种效应可以帮助球体保持在气流中的平衡状态，从而使其不至于被气流冲撞或者落地。
其次，在漏斗吹气的过程中，气压也起到了重要的作用。
当气流从漏斗中喷出时，会在漏斗与球体之间形成一个高压区域和一个低压区域。
球体会被低压区域吸引，并被高压区域所推动。
这种压力的转换可以帮助控制球体的运动方向和速度。
最后，漏斗吹乒乓球实验还涉及到一些物理规律，如牛顿第三定律、空气阻力等。
在运动过程中，球体会对气流产生一定的阻力，这种阻力会对球体的运动产生影响，需要进行一定的修正和调整。
综上所述，漏斗吹乒乓球实验是一种充满趣味性和挑战性的物理实验，通过研究其原理和规律，不仅可以提高学生的物理学习兴趣，还能培养其动手实践和科学探究的能力。
- 1 -。
漏斗乒乓球实验的原理
漏斗乒乓球实验的原理
漏斗乒乓球实验是一种常见的科学实验，通过该实验可以探究液体与气体之间
的性质和相互作用。
其原理基于以下几个方面：
1. 重力作用：重力是地球吸引物体的力量。
在漏斗乒乓球实验中，重力作用在
液体上，使液体从高处流向低处。
液体通过漏斗的狭缩部分时，速度会增加，使得液体流出漏斗的速度增大。
2. 表面张力：液体分子之间存在相互吸引力，称为表面张力。
表面张力使液体
表面变得有弹性，并且具有使液体试图最小化自身表面积的趋势。
液体通过漏斗时，由于表面张力的作用，液体会在窄口处形成一个凸起的曲面，这种凸起的曲面可以防止空气进入漏斗。
3. 气压差：在漏斗乒乓球实验中，当乒乓球盖住漏斗孔时，使内部形成了一个
封闭的空间。
当我们通过漏斗盖孔中倒入一定量的液体时，液体会充满漏斗。
液体下方由于受到重力作用，会形成一个负压区域。
而漏斗孔则处于大气压力下。
由于气体总是从压力较大的区域流向压力较小的区域，空气便会通过孔进入负压区域，从而驱动液体从漏斗中流出。
综上所述，漏斗乒乓球实验的原理主要涉及重力作用、表面张力和气压差。
这
些原理相互作用，使得液体能够流出漏斗，而乒乓球则能够盖住漏斗孔，防止气体进入漏斗。
这个实验提供了一个直观的方式来观察并了解液体和气体之间的相互作用及其原理。
漏斗吹球的原理
漏斗吹球的原理
1.原理：在气体中，流速大的位置压强小。
当从漏斗口竖直向下吹气时，漏斗口下端的气体流速大，压强小，在大气压的作用下，乒乓球被压起。
当从漏斗口用力向上吸气时，漏斗口下端的气体流速小，压强大，气压大于大气压，把乒乓球压下去。
2.压强说明：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，压强用来比较压力产生的效果，压强越大，压力的作用效果越明显。
压强的计算公式是：p=F/S，压强的单位是帕斯卡（简称帕），符号是Pa。
增大压强的方法有：在受力面积不变的情况下增加压力或在压力不变的情况下减小受力面积。
减小压强的方法有：在受力面积不变的情况下减小压力或在压力不变的情况下增大受力面积。
液体对容器内部的侧壁和底部都有压强，压强随液体深度增加而增大。
六年级作文：赖着不走的乒乓球_600字
三一文库
赖着不走的乒乓球_600字
回想五一长假，前几天我还玩得非常有趣，可是后面两天就觉得没有什么劲头了。
当时我就想怎么解决这多余的时间。
想来想去，我想到了还是看看科技书比较有趣，还可以做一些实验。
看着看着，我觉得里面的一个实验真是有趣，它的名字就叫“赖着不走的乒乓球”。
我看到以后就想为什么自己不做一做呢？于是，我就照着书里说的我准备了一些实验用具，我找来了一只漏斗，一个乒乓球。
然后，我把漏斗大口朝上，又把乒乓球放了进去。
我将漏斗高高地举起，把漏斗的小口放近自己的嘴巴上。
接着，我用自己的嘴巴对准漏斗的小口，憋足了气。
然后，我一口气把自己胸部中积累起来的气全部吹了出去。
然后，我马上把漏斗往下移动，让自己的眼睛可以看到里面发生的一切。
这时，奇迹出现了。
那个乒乓球好像在和我逗着玩似的，在漏斗上边转了几圈，可就是不出去。
我想可能自己的气还不够大，如果再大一些，再吹猛一些，那乒乓球可能就会给我吹出漏斗了！
于是，我憋足了气再从漏斗小口往上吹气。
这一次，我看到那个乒乓球还是没有被我吹出去。
于是，我就改变了策略，用小而绵长的气来吹，可是还是没有一点用处，不管我怎么吹，那乒乓球就是不愿意跑出漏斗，好像就是要赖在漏斗大口里不出去。
我十分奇怪，于是，我又往下看那篇*。
只见*后面写着：“乒乓球被我们所吹出的气顶起来以后，球面和漏斗之间就有空隙，气流沿着乒乓球从空隙处流走，所以乒乓球就不会被吹走。
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漏斗吹乒乓球作文
漏斗吹乒乓球作文英文回答：In the realm of scientific exploration, the humble funnel has found an unassuming yet ingenious application: the propulsion of ping pong balls. This seemingly mundane object, typically employed for transferring liquids or powder, transforms into a miniature cannon when paired with an unsuspecting ping pong ball.The mechanism behind this phenomenon lies in the conservation of energy. When air is forcefully blown into the narrow end of the funnel, it creates a high-pressure zone inside the funnel. This pressurized air, seeking an escape route, rushes towards the wider end of the funnel, carrying the ping pong ball along with it.As the ball emerges from the funnel, the high-velocity air propels it forward with astonishing speed. The distance traveled by the ball depends on the force of the air blowninto the funnel and the angle at which the ball is launched. With sufficient breath control and precision, it ispossible to achieve impressive trajectories that traverse considerable distances.This simple experiment not only demonstrates the principles of energy conservation but also provides an entertaining and educational activity for individuals ofall ages. It fosters curiosity about the physical world and encourages exploration of basic scientific concepts.中文回答：漏斗吹乒乓球，这是一个既简单又有趣的科学小实验，它充分展示了能量守恒的原理。
漏斗吹乒乓球实验原理
漏斗吹乒乓球实验原理漏斗吹乒乓球实验原理，是一项简单有趣的物理实验。
在这个实验中，我们需要把一个漏斗翻倒，并让它口朝下，然后在漏斗口处吹气，让乒乓球浮在空中。
这个实验围绕着压力、速度和重力等物理学原理展开，下面我们来一步步阐述。
第一步是翻倒漏斗。
我们需要将漏斗翻过来，让其口朝下。
这一步非常简单，但需要留意漏斗上的描述，避免出现翻倒方式不正确的问题。
第二步是让乒乓球浮在漏斗口上。
我们需要将一个乒乓球放在漏斗口的最高点，然后在漏斗口处吹气。
就这样，乒乓球便浮在空中了！那么，这个现象是怎样发生的呢？这里涉及到物理学中的一些原理。
首先是压力原理。
我们的吹气行为产生了气流，推动了空气的流动。
气流经过乒乓球，会产生压力，使得乒乓球浮在空中。
其次是速度原理。
气流的速度需要足够快才能支撑起乒乓球。
因此，当我们吹气时，需要让气流的速度恰到好处。
如果气流速度太慢，那么乒乓球就会掉落。
最后是重力原理。
重力会使物体向下掉落。
在这个实验中，乒乓球向下掉落的力并没有消失，但是又被气流的压力平衡掉了。
因此，乒乓球才能悬浮在空中。
实验中需要注意的一些问题：首先，我们需要注意吹气的力度和方向。
如果吹得太大力或者方向不正确，乒乓球就不会浮起来。
其次，漏斗的口径和乒乓球的大小需要匹配。
如果口径过小或者乒乓球过大，那么乒乓球也不会浮起来。
最后，这个实验需要注意安全。
在进行实验时，不要用过大的力度吹气，以防虽然能吹浮起乒乓球，但是却误伤了周围的人。
漏斗吹乒乓球实验是一项非常有趣的物理实验，通过观察现象，我们能够了解到很多有关压力、速度和重力等物理学原理。
因此，这个实验也可以作为物理学教学的一个有趣的辅助教材。
科学实验听话的乒乓球作文
科学实验听话的乒乓球作文前几天，我在家里做了一个超级有趣的科学实验，叫做“听话的乒乓球”。
这个实验让我对物理世界的奇妙之处有了更深的认识，也给我带来了好多欢乐。
实验的材料很简单，只需要一个漏斗、一个乒乓球，还有一张桌子就够啦。
我把桌子收拾得干干净净，满心期待着实验的开始。
我先拿起漏斗，仔细地端详了一番。
这漏斗的形状还挺特别，上宽下窄，就像一个大喇叭。
接着，我把乒乓球轻轻地放在漏斗的大口处。
这时候，乒乓球稳稳地待在那里，就像一个安静的小宝宝。
然后，重头戏来啦！我深吸一口气，对着漏斗的小口用力吹气。
哎呀呀，你猜怎么着？那乒乓球居然像个调皮的孩子，“噌”的一下就蹦了起来，直接从漏斗里飞了出去。
我愣住了，这和我想象中的完全不一样啊！我原本以为乒乓球会乖乖地顺着气流掉进漏斗里呢。
我不甘心，决定再试一次。
这一次，我放慢了吹气的速度，轻轻地、缓缓地吹。
可是，那乒乓球还是不听话，又蹦了出去。
我有点着急了，这乒乓球怎么就这么难搞呢？我皱着眉头，苦思冥想。
突然，我想到是不是我吹气的角度有问题呢？于是，我调整了一下漏斗的角度，让漏斗稍微倾斜一点。
然后，我再次小心翼翼地吹气。
哇塞！这一次，乒乓球居然在漏斗口上不停地跳动，但就是没有飞出去。
我心里一阵窃喜，感觉好像找到了一点窍门。
我继续尝试，一边吹气，一边慢慢地调整角度和吹气的力度。
终于，奇迹发生了！乒乓球像是听懂了我的话一样，乖乖地顺着气流慢慢地进入了漏斗，然后稳稳地落在了漏斗的底部。
那一刻，我兴奋得差点跳起来，心里别提有多得意了！我反复做了好几次这个实验，每次成功的时候，都觉得自己好像变成了一个超级厉害的科学家。
在做这个实验的过程中，我也发现了一些有趣的细节。
比如说，当我吹气的时候，如果气流不均匀，乒乓球就会左右晃动，好像在跳摇摆舞。
还有啊，如果我吹气太猛，乒乓球就会像被吓着了一样，一下子跑得老远。
通过这个小小的实验，我明白了一个道理：看起来简单的事情，其实背后都隐藏着科学的奥秘。
三年级上演示实验
三年级上演示实验
课题实验材料实验类别
吹乒乓球漏斗一个、乒乓球一个演示
实验
水土流失喷壶二个、水槽二个、草坪、沙
土、水
演示
实验
榨果汁杯子、汤匙、西瓜、纱布各一演示
实验
降落伞的研究塑料薄膜一块、细伞绳、重物演示
实验
四年级上演示实验
课题实验材料实验类别
玩滚轮 纸质圆轮片二个、木轴一个、细
线一盘、钩码一个、小盘一个
演示
实验
观察地球仪地球仪一个演示
实验
观察影子和温度变化温度计一个，太阳高度测量仪一
个
演示
实验
昼夜的形成地球仪、手电筒演示
实验。
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实验一、用漏斗吹乒乓球实验
开始时，我先设问几个实验问题。
1.如果我用嘴直接吹乒乓球，乒乓球会怎么运动同学们说，乒乓球飞了；
2.把球倒扣在漏斗下（把矿泉水瓶底部减去三分二），从漏斗管口吹气，球会怎样，同学们回答球飞了呗。
现场做给他们看，果真如此。
3.如果把球放在漏斗嘴里，从瓶口向上吹气，那又会怎样呢有的同学说还是飞了，有的说不一定，有的说球趴着。
我吹了一下，同学们发现球并没有飞走，感到疑惑不解。
为了能感染同学们的好奇心，我让一位力气大的同学吹乒乓球，结果另好多同学露出了疑惑，为什么乒乓球没有向上运动呢
接下来我让那位同学拿着漏斗向下吹乒乓球并向同学们提问乒乓球的运动方向这回多数同学还是说向下运动。
但是这位同学的实验结果又更加重了同学们的疑惑。
这时我引导同学们分析原因，得出结论。
这个实验该我留下很深印象。
不管向哪个方向吹气都会使漏斗内侧气体流速变大压强变小，又因为大气向各个方向都有压强，所以不管向哪个方向吹气，
漏斗中的乒乓球都不会被吹出去。
这个现象反映了流体的流速和压强的关系。
当人们用漏斗往下吹乒乓球时，乒乓球不会下落。
这是由于乒乓球的上方气流速
度大，压强小，乒乓球的下方则相反，气流的速度小压
强大，于是在乒乓球的上下方产生了向上的压力，把乒
乓球托住。
实验二：用鹌鹑蛋、试管验证大气压实验
实验器材：试管，熟的已去壳的鹌鹑蛋（比试管口略大），试管夹，酒精灯，火柴，水槽，水。
实验方法：1：在试管内装入少量的水，放在酒精灯上加热。
2：当试管内出现大量水蒸气时，把鹌鹑蛋卡在试管口。
3迅速把试管浸入冷水槽里。
实验现象：鹌鹑蛋会进入试管中，并且能持续进入一段距离。
实验说明：大气压强存在。
精彩之处：本实验改掉课本中瓶吞鸡蛋的实验的缺点：时间短，还没看清，鸡蛋就已进入瓶内。
本实验可让学生看到大气压
力作用的过程，时间长，有感性认识。