做文明学生 创文明班级 建文明学校主题教育实践活动总结
构建文明和谐校园活动总结7篇
构建文明和谐校园活动总结7篇第1篇示例：近日，我们学校开展了一场关于构建文明和谐校园的活动，通过一系列丰富多彩的活动，营造了一个积极向上、文明和谐的校园氛围，让同学们在这个温馨的环境里学习成长。
在此，我将对这次活动进行总结，以期能更好地反思并提升我们学校的文明建设工作。
我们开展了文明礼仪培训活动。
通过专业的讲师讲解、互动讨论等形式，向同学们传授了如何做到有礼貌、有礼仪、有礼貌行为，培养了同学们的文明意识和礼仪修养，提高了同学们的素质和修养水平。
在活动中，同学们积极参与、踊跃发言，表现出了学习的热情和进取心，使整个活动更具意义。
我们组织了“文明校园，从我做起”主题演讲比赛。
同学们通过自身经历和感悟，围绕着文明礼仪、绿色环保、志愿服务等话题展开演讲，为大家呈现了一场精彩的演讲盛宴。
在比赛中，同学们不仅展示了自己的才华和智慧，更是向身边的同学传递了积极向上的正能量，激发了大家对文明建设的热情和动力。
我们还开展了“志愿者服务日”活动。
同学们积极报名参加，到校园周边、社区老年活动中心、环卫工人劳动场所等地开展志愿服务活动。
他们为社会做贡献、传递爱心，展现了学生应有的社会责任感和奉献精神，也让同学们体会到了帮助他人的快乐和满足感。
这不仅丰富了同学们的课余生活，更是促进了校园氛围的融洽与和谐。
我们还组织了“文明倡议书”征集活动。
同学们以班级为单位，撰写了自己心中关于文明建设的倡议书，呼吁大家从自身做起，共同为校园文明建设贡献自己的力量。
这些倡议书不仅展现了同学们的决心和热情，更是对全校师生提出了具体而实际的行动号召，引导大家真正做到言行一致、模范带动、共同进步。
通过这次活动，我们不仅在文明建设方面取得了显著成绩，更是让同学们在参与中收获成长，在实践中感悟人生。
文明和谐校园是每个同学应有的责任和担当，希望在今后的学习生活中，我们能够继续传承和发扬这种优秀品质，共同创造更加美好的校园环境。
让我们携手并肩，共同努力，让文明和谐永驻校园，让我们的学习生活更加充实、丰富和有意义！第2篇示例：近年来，以构建文明和谐校园为目标的活动在各大学校如火如荼地展开。
创建文明班级活动总结范文(四篇)
创建文明班级活动总结范文为了提高同学们的文明素质，这个学期，我们学期开展了关于“文明礼仪伴我行”的主题教育活动。
取得了较好成效。
一、积极动员，全班参与本次“文明礼仪伴我行”主题教育活动，全校学生都很重视，校长在集会时专门作了动员，提出了教育活动的目的、方法、内容以及具体要求。
同学们表现出了较高的积极性，大家认为：我们中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，当前我们的祖国正积极建设文明国家、构建和谐社会，继承和发扬中华民族优良的传统，是每一位同学的责任。
二、组织认真，内容丰富1、引导同学们发挥主动性，自己动手收集文明礼仪教育活动资料。
涌现了一批文明礼仪学习宣传积极分子。
他们利用家里的电脑上网搜索并打印了不少相关的文明礼仪资料，在活动时上讲台读出来，供全班同学学习。
2、开展了“文明礼仪伴我行”主题教育班会。
全班同学在课堂上集体学习了有关文明礼仪的知识。
对照文明礼仪的要求，同学们明确了努力方向。
3、加强了教育活动的宣传。
在黑板上设计了“文明礼仪”宣传板报。
营造了良好的宣传氛围。
三、从严要求，积极实践同学们不光将教育活动停留在学习上，而是积极将文明礼仪的要求体现到我们平时的言行中。
从我们的走路、着装、语言、路队以及课堂秩序等等方面，都有意识地按文明礼仪的要求做，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，又文明、又规范。
在充分肯定成绩的同时，我们也看到，乱扔杂物、粗言野语、乱摘花草等现象仍时有发生。
文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。
希望我们进一步增强讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
创建文明班级活动总结范文（二）一、在思想上，同学们的思想觉悟大幅度提高同学们积极响应学校“关爱他人、无私奉献”的号召，积极参加各种献爱心的活动，其中参加各种志愿者活动人数达____多人次。
关于文明校园的活动总结（精选16篇）
关于文明校园的活动总结（精选16篇）关于文明校园的活动总结篇1结合学校实际，开展“创建文明校园”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。
一、加强宣传，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设“文明校园、文明班级、文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育氛围。
通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
二、主题明确，循序渐进为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。
“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动，形式多样，内容丰富多彩。
让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。
三、好人好事层出不穷创建文明校园活动开展以来，各班积极开展“学雷锋”好人好事活动。
校园内好人好事层出不穷，校园内拾金不昧150多人次，助人为乐等好人好事层出不穷。
还有不少同学积极为学校、班级服务，遇到校园内不净处主动打扫，看见纸屑弯腰拾起，为贫困山区同学献爱心。
四、实践活动有声有色利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。
为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校园深入社会，在各班的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除社区垃圾，受到社会各界的一致好评。
五、落实规范，巩固成果各班组织全体学生认真学习了《中小学生守则》，守则要求学生的言行。
校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监督，集体荣誉感普遍增强。
关于文明校园的活动总结篇2记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。
创建文明班级活动总结（三篇）
创建文明班级活动总结一、活动背景为了营造和谐、文明的班级氛围，提高班级凝聚力和归属感，我校开展了一系列文明班级活动。
通过这些活动，增进了同学之间的友谊，促进了班级成员之间的相互帮助和交流，营造了良好的学习和生活氛围。
二、活动内容1. 班级晨读活动每天早上，全班同学在教室集合，进行晨读活动。
通过集体诵读经典诗词、寓言故事等，培养同学们的读书兴趣和良好的阅读习惯。
晨读时间也是班级成员之间互相交流、分享心得的好时机。
2. 班级主题讲座每周一次，由学校请来相关专家进行班级主题讲座。
讲座内容丰富多样，涉及学习方法、人际交往、健康饮食等方面。
同学们通过听取讲座，学到了很多有用的知识和技巧，并且可以在班级中相互交流、分享学习心得。
3. 班级文明行为评比根据班级规章制度，每学期进行一次班级文明行为评比。
评比的内容包括：守时、守纪、团结合作、关心他人、文明用语等方面。
通过评比，激励同学们遵守规章制度，培养良好的行为习惯，倡导文明礼仪。
4. 班级志愿服务活动每学期组织一次班级志愿服务活动，参与社区、学校等相关活动。
同学们通过参与志愿活动，提高了社会责任感和服务意识，培养了奉献精神，增强了集体荣誉感。
5. 班级文明游戏竞赛定期举办班级文明游戏竞赛，以主题游戏的形式进行，既增加了同学们的娱乐活动，又培养了合作意识和团队精神。
同时，班级文明游戏竞赛也是培养学生他德的有效途径。
三、活动效果1. 加强了班级凝聚力通过班级晨读活动、主题讲座、文明行为评比等，同学们之间的交流和互动增加，使班级成员之间形成了紧密的联系，增强了归属感和凝聚力。
2. 促进了友谊和合作在班级志愿服务活动和文明游戏竞赛中，同学们积极参与，共同完成任务，培养了友谊和合作精神。
在活动中，同学们互相帮助、相互鼓励，形成了良好的班级氛围。
3. 增强了文明意识通过班级文明行为评比、讲座等活动，同学们对文明礼仪有了更深的认识。
他们学会了尊重他人、关心他人和团结合作，逐渐形成了良好的行为习惯。
创建文明校园活动总结9篇
创建文明校园活动总结9篇第1篇示例：创建文明校园是学校教育和管理工作的重要组成部分，旨在培养学生的优秀品德和良好习惯，营造和谐、文明的校园氛围。
为了加强校园文明创建工作，我校于近期开展了一系列相关活动，现对活动进行总结如下。
一、活动策划为了有效开展文明校园创建活动，学校领导精心策划，制定了相关方案和计划。
主要包括制定活动主题、确定活动形式、制定活动安排等。
学校还成立了由老师、辅导员和学生代表组成的工作小组，负责具体的活动组织和执行工作。
二、活动内容1. 文明宣传活动通过海报、横幅等形式，宣传校园文明创建的重要性，倡导学生遵守校纪校规，尊重师长，团结友爱等良好品质。
2. 文明礼仪培训开展校园礼仪培训班，引导学生学习礼貌用语、礼仪常识等，提升学生的社交能力和素养。
3. 文明校园主题演讲比赛组织学生参加文明校园主题演讲比赛，鼓励学生自主发声，表达对文明校园的理解和建议，激发他们的爱校情感。
4. 环保活动组织学生开展环保意识培养活动，倡导垃圾分类、节约资源等环保行为，营造绿色校园。
5. 志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动，包括义务劳动、慰问孤寡老人等，培养学生的奉献精神和责任感。
三、活动效果通过一系列文明校园创建活动的开展，学校师生的文明素养得到了有效提升，校园内弘扬了文明风气，学生的行为规范、礼仪意识和环保意识明显增强。
学生之间的相互理解和团结合作意识也得到了增进，校园内弥漫着浓厚的文明氛围。
四、不足与展望在活动开展过程中，也出现了一些问题，如活动组织不够精细、学生参与度不高等。
针对这些问题，学校将进一步改进活动策划和执行，加强对学生的宣传教育，提高学生参与度，让文明校园创建工作更加深入、持久。
通过本次创建文明校园活动的开展，我校取得了一定的成功，并且明确了下一步的努力方向。
相信在全校师生的共同努力下，我们一定可以建设出更加优美、文明的校园，让每一个在校园内学习成长的学生都能成为一个品德优良的公民。
2024年创文明校园活动总结范本(2篇)
2024年创文明校园活动总结范本2024年，我们学校开展了一系列创文明校园活动，以培养学生的文明意识、道德观念和行为习惯。
通过这些活动的开展，我深刻地感受到了学生们的成长和进步，也为学校创造了浓厚的文明氛围。
接下来，我将对2024年的创文明校园活动进行总结。
首先，在2024年我们学校着重加强了学生的道德教育。
我们制定了一系列的德育课程，内容包括道德常识、社会公德、个人品德等。
通过这些课程的教学，学生们不仅学到了道德的基本知识，也明白了道德行为对社会和个人的重要性。
同时，学校还组织了道德讲座和主题班会，邀请专家和老师为学生们进行道德教育，引导他们树立正确的价值观念和道德观念。
这些活动的开展，有效地激发了学生们的社会责任感，让他们明白了每个人都应该做一个有道德的人。
其次，学校在2024年也注重了学生的文明礼仪教育。
学校与社会各界合作，邀请社会礼仪专家为学生们进行礼仪培训。
通过这些培训，学生们了解了各种场合下的文明礼仪要求，并学会了如何与人相处。
学校还组织了一系列的文明礼仪活动，如文明出行活动、文明用餐活动等，倡导学生们在日常生活中注意自己的言行举止，增强文明意识。
同时，学校还举行了文明礼仪竞赛，让学生们在比赛中展示自己的文明素养，增强他们学习文明礼仪的积极性和主动性。
另外，学校在2024年也积极倡导环保意识，推行绿色校园建设。
学校组织了一系列的环保宣传活动，如举办环保主题演讲比赛、开展环保知识讲座等。
通过这些宣传活动，学生们了解到环境污染的严重性，也明白了个人应该怎样保护环境。
学校还鼓励学生们积极参与环境保护行动，如组织义务清洁队、开展废品回收活动等，让学生们亲自参与到环境保护中去。
这些活动不仅提高了学生们的环保意识，也为创建绿色校园起到了积极的推动作用。
最后，学校还注重了学生的义务教育。
学校鼓励学生们参与社会实践活动，如参观社区、帮助老人、志愿服务等。
通过这些参与活动，学生们体验到了社会生活的各种问题和挑战，也学会了关心他人、帮助他人。
创建文明校园活动总结8篇
创建文明校园活动总结8篇第1篇示例：近日，我们学校举办了一场别开生面的活动——创建文明校园活动。
在全校师生的共同努力下，活动取得了圆满成功。
接下来，我将对此次活动进行总结。
活动的宗旨是倡导文明礼貌、向上向善的校园氛围。
在活动期间，我们通过以班级为单位开展各种有趣的主题活动和文明礼仪教育，引导同学们养成良好的行为习惯和道德观念。
我们组织了文明礼仪知识竞赛、公共场所秩序整治、文明用语宣传等活动，吸引了大家的参与，增强了同学们的文明意识和团结合作精神。
活动中还注重了环境整治和宣传教育。
我们倡导保护环境、节约资源的理念，积极开展校园环境整治行动和垃圾分类活动，让同学们亲身体验到环保的重要性。
我们还利用多种宣传手段，如文明校园口号、标语、海报等，向全校师生普及文明礼仪知识和法律法规，让大家了解校园规章制度，共同维护文明校园的和谐环境。
活动还强调了校园文明发展的长期性与持续性。
我们认为，文明校园建设不是一时的事情，而是一个长期的过程。
除了短期活动外，我们还制定了《创建文明校园长效机制》，建立了师生监督委员会和文明行为评议委员会，定期开展文明校园督导检查和文明行为评定，推动文明校园建设向纵深发展。
通过这次创建文明校园活动，我们不仅增强了同学们的文明素养和团队合作能力，也提升了学校的整体形象和凝聚力。
相信在全体师生的共同努力下，我们的学校一定能够建设成为一个更加文明、更加和谐的校园。
创建文明校园活动的成功举办，得益于全体师生的共同努力和支持。
让我们一起携手，共同营造一个文明和谐的校园环境，让文明之风在校园中不断蔓延。
愿我们的学校越来越美好！第2篇示例：创建文明校园活动总结近年来，学校开展了一系列关于创建文明校园的活动，旨在培养学生的文明意识，提升学校的整体素质。
通过一系列的丰富多彩的活动，学校取得了可喜的成绩，营造了浓厚的校园文明氛围。
下面将对这些活动进行一次总结。
学校开展了“文明环保，从我做起”主题教育活动。
2024年小学创建文明校园活动总结(4篇)
2024年小学创建文明校园活动总结2024年是我们学校创建文明校园活动的重要一年。
为了让同学们树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，我校积极开展了一系列丰富多彩的活动，取得了良好的效果。
现在，我来对这次活动进行总结。
一、活动目标本次活动的目标是通过组织丰富多样的活动，引导学生树立文明意识，养成良好的卫生习惯和礼貌行为，并营造出优美的校园环境。
希望通过这次活动，能够引导学生自觉遵守校规校纪，争做文明校园的模范。
二、活动内容本次活动的内容主要包括以下几个方面：1.主题教育在活动开始之前，学校组织了一系列主题教育活动，包括班会、主题讲座、座谈等形式。
通过这些活动，学生们对创建文明校园的意义有了更深刻的理解，同时也学习到了遵守规则、尊重他人、爱护环境等方面的知识。
2.环境整治为了营造优美的校园环境，学校组织了环境整治活动。
同学们主动参与，积极清理教室、操场、走廊等地的垃圾，同时还参与了校园绿化活动，种植了各种各样的花草树木，使整个校园更加美丽。
3.公共设施维护孩子们受到了良好的教育，懂得珍惜公共设施和学校的财物。
在活动中，我们进行了公共设施维护的宣传，鼓励同学们积极爱护学校的教学设备、图书馆的书籍以及公共厕所的清洁。
同时，学校也安排了专门的巡查队伍，定期检查学校各类设施的使用情况，以及相关问题及时处理。
4.文明礼仪培养学校还组织了一系列的文明礼仪培养活动，比如举办礼仪比赛、开展礼仪培训等。
通过这些活动，同学们学到了如何与人相处、如何待客、如何礼貌用语等方面的知识，并且能够运用到实际生活中。
5.文明行为宣传为了培养学生良好的行为习惯，学校开展了一系列的文明行为宣传活动。
比如制作文明行为倡议书，制作相关宣传海报等，贴在学校的显眼位置；还组织了文明行为示范演出，邀请艺术团队到校演出，让同学们在欣赏演出的同时，能够感受到文明行为的魅力。
三、活动效果通过这次活动，学生们的文明素养得到了明显提升。
他们自觉遵守校规校纪，注意卫生，爱护公共设施，形成了良好的上课纪律和文明行为习惯。
小学创文明班活动总结(3篇)
第1篇一、前言为了深入贯彻落实社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，培养小学生良好的道德品质和行为习惯，我校开展了“创文明班”活动。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，提高学生的文明素养，营造良好的校园文化氛围。
现将本次活动总结如下：二、活动背景近年来，我国社会风气逐渐好转，文明城市建设取得了显著成效。
然而，在校园这个小社会里，仍存在一些不文明现象，如乱扔垃圾、大声喧哗、欺负同学等。
为了让学生从小树立文明意识，养成良好的行为习惯，我校决定开展“创文明班”活动。
三、活动目标1. 培养学生文明礼仪意识，提高学生的道德素质；2. 营造良好的校园文化氛围，促进校园和谐发展；3. 增强班级凝聚力，提升班级整体形象；4. 培养学生自主管理能力，促进学生全面发展。
四、活动内容1. 主题班会各班级开展了以“创文明班”为主题的班会活动，通过观看文明礼仪教育视频、讲解文明礼仪知识、分享文明故事等形式，让学生了解文明礼仪的重要性，增强文明意识。
2. 文明礼仪宣传周在全校范围内开展文明礼仪宣传周活动，通过悬挂宣传标语、张贴海报、发放宣传资料等方式，营造浓厚的文明氛围。
3. 评选“文明之星”各班级评选出“文明之星”，对表现优秀的学生进行表彰，激励其他学生向优秀看齐。
4. 义务劳动组织学生开展校园环境卫生整治活动，培养学生爱护环境、保护家园的意识。
5. 文明礼仪知识竞赛举办全校性的文明礼仪知识竞赛，提高学生对文明礼仪知识的掌握程度。
6. 文明礼仪主题演讲比赛开展文明礼仪主题演讲比赛，让学生在演讲中表达对文明礼仪的认识和理解。
五、活动成果1. 学生文明素养明显提高。
通过本次活动，学生的文明礼仪意识得到了增强，乱扔垃圾、大声喧哗等不文明现象明显减少。
2. 校园文化氛围更加浓厚。
文明礼仪宣传周、评选“文明之星”等活动，使校园文化氛围更加浓厚，师生文明素养得到了提升。
3. 班级凝聚力增强。
在活动中，各班级积极参与，形成了良好的竞争氛围，班级凝聚力得到了增强。
共建文明校园活动总结5篇
共建文明校园活动总结5篇篇1一、活动背景与目标共建文明校园活动旨在通过一系列的实践活动，提升同学们的文明素养，营造和谐、文明的校园氛围。
本次活动以“传播文明理念，共建美好校园”为主题，旨在让同学们深刻理解文明的重要性，并积极参与到文明校园的建设中来。
二、活动内容与形式1. 开展文明讲座，邀请专家讲解文明礼仪的重要性，以及如何在日常生活中践行文明礼仪。
2. 组织文明标语创作比赛，鼓励同学们发挥创意，设计出富有创意和启示性的文明标语。
3. 进行校园环境整治，组织同学们对校园内的垃圾进行清理，并对校园绿化进行美化。
4. 举办文明宿舍评比活动，鼓励同学们共同营造整洁、文明的宿舍环境。
5. 开展“身边的好人好事”评选活动，表彰在校园内表现突出的文明行为和人物。
三、活动效果与成果1. 同学们的文明素养得到显著提升，校园内的不文明行为明显减少。
2. 校园环境得到改善，校园内的垃圾清理和绿化美化工作取得显著成效。
3. 同学们的团队合作意识和责任感得到增强，文明宿舍评比活动激发了大家的积极性。
4. 评选出的“身边的好人好事”不仅表彰了优秀的个人和集体，还起到了良好的示范作用。
四、反思与展望通过本次活动，我们取得了丰硕的成果，但也存在一些不足之处。
例如，在活动组织过程中，我们的宣传工作还不够到位，导致部分同学对活动的具体内容和意义了解不够深入。
此外，我们在活动结束后，对一些优秀个人和集体的表彰形式还可以更加多样化，以更好地激发大家的积极性。
展望未来，我们将继续深入开展共建文明校园活动，不断创新活动形式和内容，提高活动的吸引力和实效性。
同时，我们也将加强活动的宣传工作，让更多的同学了解和参与到活动中来。
此外，我们还将积极与学校其他部门合作，共同推动校园文明建设取得更加显著的成效。
总之，通过共同努力和不懈奋斗，我们一定能够营造出更加和谐、文明的校园氛围，为同学们的成长和发展创造更加良好的环境。
篇2一、背景与目标为了营造一个和谐、文明、积极向上的校园环境，我校积极响应教育部门号召，开展了一系列共建文明校园活动。
2024年共建文明校园的活动总结(3篇)
2024年共建文明校园的活动总结____年是我们学校共建文明校园活动的第五个年头。
在这五年的时间里，我们经历了许多挑战和困难，但也收获了许多成功和成果。
通过共建文明校园活动，我们努力营造一个和谐、净化的校园环境，提高学校师生的素质与品德，推动学校的发展。
在____年，我们进行了多项创新的活动，取得了显著的成效。
一、加强文明礼仪教育我们认为培养学生良好的文明礼仪是共建文明校园的重要环节。
因此，我们在____年采取了一系列措施来加强文明礼仪教育。
首先，我们组织了多次文明礼仪培训班，针对学生和教师的不同需求进行了相应的培训。
培训内容包括校园礼仪、公共场合礼仪等，旨在培养学生良好的行为规范和文明素养。
此外，我们还推行了“礼仪达人”评选活动，让学生在比赛中展示自己的礼仪能力，同时也提高了他们的自信心和自我管理能力。
在学校的宣传栏上还定期发布文明礼仪宣传海报，通过图文并茂的方式向学生传递文明礼仪的重要性。
二、倡导文明风尚为了倡导文明风尚，我们在____年开展了一系列有益的活动。
我们成立了“文明行动队”，由学生自愿参加，在学校周边地区的交通路口和人流密集的地方进行文明宣传和劝导。
他们穿着醒目的红马甲，举着标语牌，向过往行人宣传文明交通、环保、素质教育等方面的知识。
这些活动不仅提高了学生对文明行为的认识，也为社会传递了正能量。
此外，我们还开展了“走上一天下上”活动，邀请校园明星和社会公益人士来学校做讲座，分享他们的成功经验和拥抱文明社会的态度。
这些讲座不仅增强了学生的自信心和责任感，也激发了他们追求卓越的勇气。
三、改善校园环境为了改善校园环境，提升学生的生活品质，我们在____年进行了一系列的环境整治活动。
我们组织了校园绿化大行动，让学生参与到校园绿化的每一个环节，从植树到浇水，从修剪到清洁，学生们用实际行动来美化自己的校园。
我们还设立了环境保护志愿者小组，定期开展环境保护宣传和清理垃圾等活动。
这些活动不仅改善了校园环境，还培养了学生的环保意识。
2024年共建文明校园的活动总结范文(6篇)
2024年共建文明校园的活动总结范文【简介】2024年是共建文明校园活动的第五年，这一年我们以“和谐共融、文明传承”为主题，积极开展了一系列的活动，取得了显著的成果。
本文将对此进行总结。
【活动一】开展文明礼仪教育我们深入学校各个班级、学院，开展了文明礼仪教育活动。
通过讲座、宣传栏、展览等形式，向全校师生宣传校园文明礼仪的意义和要求。
同时，组织了礼仪培训班，培养了一批优秀的学生志愿者，他们成为了校园文明礼仪的宣传者和示范者。
【活动二】加强宿舍楼文化建设我们认识到宿舍楼是学生生活的重要场所，通过粉刷、装饰、张贴宣传画等方式，大力改善宿舍楼环境。
与此同时，我们还组织了宿舍楼文化节，开展了一系列的文艺演出、比赛等活动，鼓励学生积极参与和展示自己的才艺，使宿舍楼成为了一个文化氛围浓厚的地方。
【活动三】开展文明用餐行动为了引导学生养成文明用餐的好习惯，我们组织了“文明用餐行动”活动。
通过宣传栏、讲座等方式，向学生宣传文明用餐的重要性，并提出了一系列的行动倡议，如不排队插队、不浪费食物、讲究饮食卫生等。
同时，我们还组织了“文明用餐指导员”团队，他们在食堂里巡查，提醒学生遵守文明用餐的规则。
【活动四】推动环保行动环保是共建文明校园活动的重要组成部分。
我们开展了多项环保行动，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等。
通过组织垃圾分类知识讲座、环保宣传日等活动，增强了师生对环保意识的认识。
同时，我们还组织了环保志愿者队伍，定期进行校园环境清理活动，营造了一个整洁、绿色的校园环境。
【活动五】丰富学生校园文化生活我们意识到丰富学生校园文化生活对共建文明校园的重要性，因此我们开展了一系列的文化活动。
如诗歌朗诵比赛、书法展览、文学社团演出等。
这些活动不仅丰富了学生的校园生活，还培养了学生的艺术修养和审美能力。
【活动六】加强家校合作家庭是培养学生良好行为习惯的重要场所，我们通过开展家校合作活动，加强了家庭教育的力度。
我们举办了家长学校，邀请专家给家长讲解如何培养孩子的良好行为习惯。
创建文明校园活动总结7篇
创建文明校园活动总结7篇篇1一、活动背景与目标创建文明校园活动旨在提升校园文明程度，营造和谐、美好的学习生活环境。
通过举办各类活动，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养具有高尚品德和良好行为习惯的优秀人才。
二、活动内容与形式1. 开展主题班会：各班级围绕“创建文明校园”主题，定期开展班会活动，讨论并总结班级文明建设成果。
2. 组织志愿服务队：成立校园志愿服务队，定期开展校园环境整治、图书馆书籍整理等志愿服务活动。
3. 举办文化活动：举办校园文化艺术节、演讲比赛等活动，展示学生才艺，提升校园文化素养。
4. 实施奖惩机制：制定文明学生、文明班级评选标准，定期进行评选表彰，树立榜样，激励全体学生积极参与。
三、活动效果与成果1. 校园环境显著改善：通过志愿服务队的定期活动，校园环境整洁有序，图书馆书籍摆放整齐，阅览室安静有序。
2. 学生行为习惯养成：通过主题班会的讨论与总结，学生们逐渐养成良好的行为习惯，尊重师长、团结同学、爱护公物。
3. 校园文化活动丰富：举办的艺术节、演讲比赛等活动吸引了众多学生参与，不仅锻炼了才艺，更提升了校园文化素养。
4. 文明风尚传播广泛：通过奖惩机制的实施，评选出了一批批文明学生和班级，他们的先进事迹在校园内广泛传播，激励着更多学生争做文明人。
四、问题与不足1. 活动宣传不到位：部分活动宣传渠道单一，宣传力度不足，导致部分学生参与度不高。
2. 活动内容缺乏创新：部分活动内容陈旧，缺乏新意，难以吸引学生兴趣。
3. 活动组织不够细致：部分活动组织不够细致，导致活动现场混乱，影响活动效果。
五、建议与展望1. 加强宣传力度：多渠道、全方位宣传活动内容，提高活动知名度和参与度。
2. 创新活动内容：结合学生兴趣和需求，不断创新活动内容，提高活动吸引力。
3. 细致组织活动：精心设计活动流程，确保活动现场有序、安全、有趣。
通过本次创建文明校园活动的开展，我们取得了显著的成果和经验。
创建文明校园活动总结5篇
创建文明校园活动总结5篇篇1一、活动背景与目标创建文明校园活动旨在提升校园文明程度，营造和谐、有序的学习与生活环境。
通过一系列活动，增强学生的文明意识，提升校园整体风貌，构建充满活力的校园文化。
二、活动内容与形式1. 开展文明礼仪教育。
通过讲座、主题班会等形式，普及文明礼仪知识，引导学生养成良好的行为习惯。
2. 举办校园文明使者评选活动。
评选出在校园文明建设中表现突出的个人或团队，树立榜样，激励更多学生积极参与。
3. 进行校园环境整治。
清理校园垃圾、杂物，整治乱贴乱画现象，美化校园环境。
4. 举办校园文化活动。
组织文艺晚会、书画比赛等文化活动，丰富学生课余生活，提升校园文化氛围。
三、活动成效与亮点1. 校园文明程度显著提升。
通过文明礼仪教育和校园环境整治，校园内乱扔垃圾、乱涂乱画现象明显减少，校园环境更加整洁有序。
2. 学生文明意识增强。
通过校园文明使者评选活动，学生们的文明意识得到提升，更多学生能够自觉遵守校规校纪，尊重师长、团结同学。
3. 校园文化氛围更加浓厚。
举办校园文化活动，不仅丰富了学生的课余生活，还提升了校园文化氛围，增强了学生们的凝聚力和归属感。
四、经验总结与反思1. 活动中存在宣传不到位的情况。
在活动初期，由于宣传不够广泛深入，导致部分学生对此次活动不够了解，参与积极性不高。
在今后的活动中，应加强宣传力度，扩大活动影响力。
2. 活动组织有待进一步细化。
在活动过程中，由于组织不够细致，导致部分环节出现混乱现象。
在今后的活动中，应更加注重活动组织的细节，确保活动顺利进行。
3. 活动内容应更加贴近学生实际需求。
虽然本次活动涵盖了文明礼仪教育、校园环境整治等多个方面，但仍有一些学生反映活动内容与他们的实际需求不够贴近。
在今后的活动中，应更加注重学生的实际需求，推出更符合学生口味的活动内容。
五、未来展望与建议1. 进一步加大宣传力度。
利用学校官方网站、微博等渠道进行广泛宣传，吸引更多学生参与活动。
2024年创建文明班级活动总结参考（3篇）
2024年创建文明班级活动总结参考在历经两个学期的共同奋斗后，我班在构建文明班级的征途上取得了显著成就，成功塑造了一个思想境界深远、学风严谨积极、成绩斐然、团队协作精神显著的模范班级。
一、思想层面，学生群体的思想觉悟实现了质的飞跃。
全体同学积极响应学校倡导的“关爱社会、无私奉献”精神，踊跃投身于各类志愿服务活动中，志愿者活动参与人次高达____余人次。
在五四表彰中，多名学生荣获院级优秀团员及团干称号。
尤为值得一提的是，我班在第二学期荣获了“院文明班级”殊荣，并在班级量化考核中持续保持领先地位。
学生积极向党员楷模看齐，已有____人成为入党积极分子，并有____人顺利参与第二十九期党课培训。
二、学习领域，我班营造了浓厚的钻研氛围，形成了积极向上的学习风气。
优秀学生在自我提升的不忘帮助基础薄弱的同学，共同克服学习难题。
课堂上，同学们踊跃发言，勇于质疑，促进了教学相长的良性循环。
经过全体成员的共同努力，我班学业成绩显著提升，年度奖学金评选中获奖人数高达____人。
三、在日常生活中，我班学生严格遵守校规校纪，文明宿舍创建活动成效显著。
学生间团结友爱，相互扶持，形成了良好的人际关系。
我班学生展现出高度的自律性，积极参与晨练、早读及课程学习，违纪现象极少发生。
5316、3620等宿舍荣获院校级文明宿舍称号，5318、5349等多间宿舍也荣获系级文明宿舍荣誉，彰显了班级整体的文明风貌。
四、在各类活动中，我班学生展现出极高的参与热情与卓越的表现力。
无论是学校、学院还是班级组织的活动，同学们都以班干部为核心，紧密配合，团结协作，圆满完成了各项任务。
在校运会等重大活动中，我班学生更是展现出强大的凝聚力和集体荣誉感，最终荣获“最佳组织奖”。
班干部积极发挥桥梁作用，加强与同学之间的沟通与交流，努力营造温馨和谐的班级氛围。
我们深知过去的辉煌只是起点而非终点。
面对新的挑战与机遇，我们将继续加强思想道德教育，提升班级整体的思想觉悟水平；同时举办征集班歌等活动，进一步增强班级认同感和凝聚力。
小学创文明校园活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，教育事业也得到了前所未有的重视。
为了提高小学生的综合素质，培养他们良好的道德品质和社会责任感，我校积极响应国家号召，深入开展“创文明校园”活动。
通过此次活动，旨在营造一个文明、和谐、美丽的校园环境，让学生在良好的氛围中健康成长。
二、活动目标1. 提高师生文明素养，树立良好的校风校貌。
2. 增强师生环保意识，营造绿色校园。
3. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
4. 培养学生团队合作精神，提高学生综合素质。
三、活动内容1. 举办“文明礼仪”主题班会各班级开展了以“文明礼仪”为主题的班会，通过观看视频、讨论交流、分享故事等形式，让学生了解文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。
2. 开展“文明之星”评选活动学校设立了“文明之星”评选活动，鼓励学生积极参与，评选出表现优秀的同学，给予表彰和奖励。
此举旨在激发学生的内在动力，让他们在日常生活中践行文明礼仪。
3. 开展“绿色校园”系列活动（1）举办“环保知识讲座”，提高师生环保意识。
（2）组织“垃圾分类”实践活动，让学生亲身体验垃圾分类的重要性。
（3）开展“绿色出行”活动，鼓励师生步行、骑行等低碳出行方式。
4. 举办校园文化艺术节（1）举办“书香校园”活动，培养学生阅读习惯，提高文学素养。
（2）开展“艺术风采”展示，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。
（3）举办“体育节”，提高学生身体素质，增强团队协作能力。
5. 加强校园文化建设（1）设立“文明标语墙”，宣传文明礼仪知识。
（2）开展“文明标语”创作比赛，激发学生创作热情。
（3）举办“文明故事分享会”，传承文明美德。
四、活动成果1. 师生文明素养得到显著提高，校园环境变得更加和谐美好。
2. 学生环保意识明显增强，绿色校园建设取得初步成效。
3. 校园文化生活丰富多彩，学生的综合素质得到全面提升。
4. 师生团队合作精神得到加强，为学校的发展奠定了坚实基础。
五、活动反思1. 活动组织过程中，部分班级参与度不高，需要进一步加强宣传和引导。
争创文明学生总结5篇
争创文明学生总结5篇篇1一、引言为了响应学校关于培养文明学生的号召，本学期以来，我积极参与各项活动，努力提升个人素质，争做文明学生。
现将本学期争创文明学生的经历与收获总结如下。
二、参与活动情况1. 积极参加学校组织的文明礼仪讲座。
通过参加讲座，我对文明礼仪有了更深入的了解，认识到作为文明学生应具备的素质和行为规范。
2. 主动参与校园文明建设活动。
我参与了校园环境的整治，如清理卫生死角、维护校园绿化等，努力为校园增添一份美丽。
3. 积极加入志愿服务活动。
我参加了志愿者活动，如敬老院慰问、环保宣传等，用实际行动践行文明精神。
三、自我提升与成长1. 提高道德修养。
我认真学习道德知识，遵守社会公德，注重个人品德修养，努力做到诚实守信、尊老爱幼、助人为乐。
2. 增强法律意识。
我积极学习法律知识，了解法律对文明行为的要求，自觉遵纪守法，做到言行一致。
3. 提升文化素养。
我注重提高自身文化素养，努力学习科学文化知识，拓宽视野，提高个人素质。
4. 改进行为习惯。
我自觉遵守学校纪律，遵守作息时间，养成良好的行为习惯，做到不迟到、不早退、不旷课。
四、收获与感悟通过争创文明学生的活动，我深刻感受到文明礼仪的重要性。
文明礼仪不仅体现在个人的行为举止上，更体现在个人的思想品质上。
在争创文明学生的过程中，我收获了友谊、成长和进步。
我认识到只有不断提高自身素质，才能成为一名真正的文明学生。
五、未来展望在今后的学习生活中，我将继续努力，争做一名文明学生。
我将继续积极参与各项活动，努力提升自身素质，为校园增添活力。
同时，我将更加注重个人品德修养，遵守社会公德，做到言行一致。
此外，我还将积极传播文明精神，倡导文明礼仪，引导更多的人参与到争创文明学生的行列中来。
六、总结通过本学期的争创文明学生活动，我深刻认识到文明礼仪的重要性。
我将继续努力，争做一名文明学生，为校园增添光彩。
同时，我也希望更多的人能够加入到争创文明学生的行列中来，共同为构建一个文明、和谐的校园环境而努力。
(校园活动总结)做文明学生建文明校园活动总结十篇
做文明同学建文明校内活动总结十篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回忆和分析的书面材料,写总结有利于我们学习和工作力量的提高,下面是我为大家共享的做文明同学建文明校内活动总结，期望能挂念到大家!做文明同学建文明校内活动总结1在全省开展的创立平安文明校内活动是促进稳定，优化校内环境，富强校内文化，加强和改良思想政治工作的重要举措，也是构建××和谐社会的重要组成局部。
近年来，我局依据国家、省、市开展平安文明校内评比活动的要求，全方位开展了平安文明校内创立工作，创立活动取得了良好的效果，营造了一个管理科学、平平稳定、环境美丽、文明向上的教育开展环境。
一、加强领导，落实责任，乐观构建平安文明校内创立活开工作格局要切实抓好平安文明校内创立活动，加强领导、提高生疏是关键，落实责任、完善制度是重点，为此，我们做好了以下工作。
二、是加强领导，成立组织机构，确保创立工作有序开展。
在国家、省教育厅有关文件下发后，我局对文件精神进行了层层传达和学习，认真领悟文件精神，把握创立目标要求。
为把该项工作落在实处，成立了由局××委书记、局长任组长，常务局长任副组长，各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“平安文明校内创立活动领导小组〞，领导小组下设办公室，负责创立活动的日常工作和协调工作。
三、明确要求，制定工作方案，确保创立活动有章可循。
做文明同学建文明校内活动总结2一、主题：构建和谐校内，树立文明新风。
二、活动宗旨：加强同学宿舍平安、卫生等根底文明建设，标准同学的日常行为，督促宽敞同学养成良好的生活习惯，营造健康、文明、和谐的学习生活环境。
加快推动我校创立文明、和谐校内环境，培育高素养优秀人才的目标。
集中呈现宽敞同学乐观向上的精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化、校内文明成果，为教学水平评估工作锦上添花。
三、预备工作：1、在宣扬栏张贴宣扬海报，至各进行活动宣扬，乐观与其他院系进行沟通与沟通。
2024年共建文明校园活动总结(5篇)
2024年共建文明校园活动总结____年共建文明校园活动总结一、活动概述____年，我们学校积极响应国家倡导，大力开展共建文明校园活动。
通过开展一系列以文明行为和良好习惯养成为重点的活动，全面构建和谐、凝聚向上的校园氛围。
活动以提升学生的文明素质和自律意识为目标，取得了丰硕的成果。
二、活动内容1. 建立“学雷锋、做好事、素质好”为主题的志愿者服务队伍，每周组织志愿者走进社区开展志愿活动。
志愿者们积极参与社区文明行为引导、垃圾分类宣传等活动，发挥先锋模范作用，努力传播文明风尚。
2. 起草并实施《文明行为准则》。
学校领导与教职工、学生代表共同商讨制定了一套切实可行的行为准则，明确了文明行为的具体内容和标准。
全体师生积极参与宣传教育，进一步加强文明意识的培养。
3. 组织开展各类主题教育活动。
在学校开展“双语环保教育周”、“交通安全教育周”、“健康生活教育周”等一系列主题教育活动，增强学生的环保意识、交通安全意识以及健康生活习惯。
4. 进行文明宣传和倡导。
通过悬挂宣传标语、播放宣传视频、发布校园广播等形式，全面宣传和倡导文明行为，促使广大师生进一步认识到文明礼貌的重要性，并逐步形成肯定文明行为、抵制不文明行为的社会风尚。
5. 健全校园管理制度。
学校制定了一系列细则和规章制度，严格管理各项事务。
从细微之处入手，规范校园秩序和师生行为，力争营造一个祥和、文明的校园环境。
三、活动成果1. 提升师生文明素质。
通过活动的开展，学生们的文明意识得到了极大的提高。
他们自觉遵守学校规章制度，积极参与社区志愿服务，关心他人，乐于助人。
同时，师生对环境保护、交通安全等方面的知识也有了进一步的了解和掌握。
2. 构建和谐校园氛围。
活动的推进使校园文明氛围得到了极大的提升。
学生们争先恐后地向不文明行为说不，积极倡导文明礼仪，形成了互相尊重、互助互爱的校园氛围。
师生之间的相互理解和关爱更进一步加深。
3. 社会影响力扩大。
通过各类宣传活动，学校的共建文明校园工作得到了社会各界的广泛认可和赞扬。
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做文明学生创文明班级建文明学校主题教育实践活动总结教育是一个系统工程，教育的核心问题是“学会做人、学会做事”，职业教育更是如此。
由于种种原因，职业中学的生源综合素质普遍较低，后进生占相当比例。
如何使他们进入职校后健康成长，如何把他们培养成为社会需要的合格人才，这是职业教育必须破解的难题。
近年来，我校不断探索追求，在理论上和实践中找到了破解这一难题的金钥匙，那就是我校确立的“建设文明学校、培养文明学生”的办学理念、“求学先求做人、施教先施师德”的校训和“时刻不忘责任、始终充满爱心”的工作要求。
上学期，为了深入实践这把金钥匙，促进学生全面发展，推进学校各项工作全面进步，在全校范围内开展了“做文明学生、创文明班级、建文明学校”主题教育实践活动，成效显著。
现将主要做法介绍如下：一、宣传发动层层落实1、为确保活动顺利进行，成立了本项活动领导小组，下设办公室、宣传组、督查组、金校长任组长，业务校长任常务副组长，做到人员落实，责任落实，为活动的顺利开展提供了组织保证。
2、制定了科学可行的活动方案，明确活动内容、活动要求和活动过程，及时下发至各处室、教研组和各班级。
3、分别召开了行政干部会议、班主任会议、全体教职工大会、全体学生大会，积极动员，层层落实，使主题教育实践活动深入人心。
4、利用主题班会、板报、宣传栏、校园网、广播等进行广泛宣传，为活动顺利开展营造了良好的舆论氛围。
二、精心实施全面开展1、全面提高教师师德修养和综合素质，充分发挥教师的主导作用。
“善之本在教，教之本在师”，教师是教育活动的主导，为了提高全体教职工的创建意识和综合素质，学校坚持不懈地抓好教职工的教育培训工作。
（1）以师德教育为根本，全面提高师德水平。
学校利用周五政治学习时间，运用多种形式，学习了教育法规、职业道德规范、教师礼仪，观看了中国人民大学金正昆教授的《教师礼仪》和全国著名教育改革家魏书生的《如何做好班主任》讲座光盘，增强教师依法执教意识和服务意识，树立科学的教育观和人才观。
在抓好学习的同时，在全体教师中开展了“时刻不忘责任，始终充满爱心”为核心的“立高尚师德、树教育新风”师德教育活动，开展“铸师魂、练师功、树师表”师德建设系列活动，开展青年教师“师德标兵”评选，提高师德教育工作的针对性、实效性和主动性，让教师学有所得，思想与言行相辅相成，在自我反思的基础上塑造出新的形象，做出新的贡献。
另外，为了提高师德教育的成效，建立全面有效的激励和督促机制，学校先后制定了《教师教学质量评估细则》、《师德师风评估细则》、《教育教学事故的认定及处理办法》、《班主任工作职责》等措施和制度，不断规范教师从教行为，并把师德放在教师综合评价的首位，与评优、评先、晋级、职称评聘挂钩，以此激励教师努力提高自身素质。
（2）以师资培训为核心，切实提高教师业务素质。
学校把提高教师教书育人的能力和水平作为师资培训的重点，通过校本培训、自学、进修、岗位培训、教学基本功练习、公开教学、进厂培训等途径，提高教师学历层次和业务素质，不断丰富和完善教师的知识结构。
2007年我校先后派出15名教师参加国家级省级骨干教师培训和其他各类培训，并聘请了大型企业的高级技师对我校实习指导教师进行培训。
有计划地组织教师苦练教学基本功，开展说课、评课、课件制作比赛活动，构筑展示教学技能大平台。
使教师的职业道德和业务水平及综合素质不断提高。
每位教师都能努力克服消极的人格特征，做到处处是模范、事事皆表率，用自己的良好人格去影响和塑造学生的人格，真正做到“为人师表，施教先施师德”，有力地推动了主题教育实践活动深入开展。
2、加强班主任教育培训，充分发挥班主任的骨干作用。
班主任是学生管理工作的骨干力量，班主任的素质、责任心和工作成效将决定学生管理工作的质量，更直接影响到这次主题教育实践活动的效果。
为了充分发挥班主任在这次活动中的骨干作用，我们通过真正选拨、培训了一支高素质、善管理的班主任队伍。
（1）把年轻的优秀教师推荐到班主任工作岗位上，使班主任队伍逐步年轻化，活力不断增强。
（2）充分发挥优秀老班主任的传帮带作用和示范作用，通过牵线搭桥，使他们与年轻班主任建立起密切联系，促进了年轻班主任迅速成长。
（3）认真做好班主任的培训工作，通过集中学习和班主任例会制度进行管理培训，使班主任的业务素质和师德水平不断提高。
（4）切实抓好班主任日常管理工作，通过班主任会议、每周一班会、平时出勤率、班级日常工作的考评来掌握每个班主任的工作状况。
（5）关心班主任，做班主任的朋友，为班主任排忧解难。
在统一思想认识的基础上，各位班主任根据本班实际制定出本班“主题教育实践活动”的具体方案，发动学生积极投身到活动之中，并以量化考核为抓手，强化班级内部管理，培养学生自我管理能力，增强学生的集体荣誉感，教育学生自觉向不文明行为告别。
随着活动的深入开展，学生的精神面貌及班风得到极大的改观，做文明学生、创文明班级已内化为学生的自觉行动。
3、积极发挥学生的主体作用，广泛开展丰富多彩的教育实践活动。
（1）强化文明礼仪教育文明礼仪是文明学生的基本素质要求，为了提高教育的实效，我们做到五个注重：注重强调教职工严以律己、以身作则、规范言行；注重加强校园文化建设，形成讲文明、讲礼貌的良好氛围；注重班主任与科任教师通力协作，发挥整体教育功能；注重引导学生走出校门，把良好的礼仪风貌带进家庭，带上社会；注重做好家长工作形成教育合力，发挥连锁效应。
另外，引导学生依据活动方案要求，认真学习并自觉遵守《宿州一职高学生日常行为规范细则》，认真领会《宿州一职高班级量化考核标准》、《文明班级评选标准》、《文明宿舍评选标准》、《文明学生评选条件》的精神实质，从讲文明礼仪开始，把争优创先活动落到实处。
（2）强化行为规范的养成教育针对学生实际和学校特点，学校制定了各种学生管理制度和规范要求，用以规范学生的日常行为。
为了使学生自觉养成良好的行为习惯，通过“校规校纪知识竞赛”、座谈、自查、自评、黑板报、宣传拦、广播站、国旗下讲话等形式，正面宣传，启发教育；通过校干值日制度、学生值日制度、文明学生和文明班级评选、班级量化考核、学生量化考核，加强外部约束；通过“纠正学生不良行为习惯”活动的开展，使学生逐步向不文明行为告别，从而弘扬了正气，抑制了歪风。
（3）深化德育常规教育资源学校精心设计了适合职业中等学生特点的教育载体，开办了学生业余党校，业余团校，积极发展学生党员、团员，壮大党团组织队伍，使先锋队的带头作用得到充分发挥。
以升旗仪式为出发点，爱国教育常抓常新，组织学生学习《国旗法》，规范升旗仪式，坚持每周一升国旗，积极倡导和弘扬雷锋精神，长期开展学雷锋，树新风活动、培养学生关心他人，关心集体、关心社会、服务社会的意识和品德。
青年志愿者活动有声有色，积极参加全市各类大型活动的志愿服务活动，每周都有部分学生到福利院帮助关心孤寡老人。
有组织和引导学生参加丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践体验中把做人做事的道理转化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为养成“爱国守信、文明诚信，团结友善、勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范奠定了坚实的基础。
（4）开展心理健康教育开展心理健康教育过程中，我们切实做到三抓：一抓全员参与。
师生同是心理健康教育的对象，在对学生进行心理健康教育的同时，通过读书随笔、座谈、讲座营造氛围，提倡教师的休闲活动，关心教师，体现教育、管理上的以人为本。
每一位师生都是心理健康教育的主人，把心理健康教育融入到日常教学中，融入到学校各个工作和师生所有行为之中。
二抓全程实施。
根据学生的年龄特点，以预防、发展为目标，通过团体心理辅导、心理咨询、悄悄话小纸条、学科渗透，开设心理健康教育课，以课堂教学为主渠道，多种形式，多管齐下，形式网络。
对个别存在心理问题或出现离心障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导。
三抓以校为本。
立足学校实际，一切为培养身心健康的学生为宗旨，竭力做到以学生为中心，根据不论年龄学生的爱好、能力、动机进行个性培养，探索切合职业中学实际的心理健康教育途径，为学生的健康成长提供切实保障。
（5）学校成立了多种学生社团，设立了学生记者站，开展了专业技能大赛、艺术节、校园舞比赛、卡拉ok大赛，充分调动了学生的主动性和创造性。
4、积极构建和谐校园文化创设文明向上的育人环境（1）以主题实践教育活动为契机，积极开创学校体育卫生工作新局面，学校认真贯彻体育卫生工作条例，做好体育锻炼和卫生保健工作，认真上好体育课，举行全校运动会及乒乓球、篮球、象棋、五子棋、拔河等体育单项竞赛，体育工作成效显著。
学校广泛开展各种体育和健康教育活动，如：成立红十字会组织，对学生进行自救知识和技能训练，举办“卫生保健常识讲座”、“食品卫生安全讲座”、“爱滋病预防知识讲座”等并为全体学生建立健康档案。
（2）构建人文环境文化。
重点抓好五大版块：一是教室环境版块；二是黑板报，宣传栏版块；三是横幅标语、警示牌版块；四是图书阅览版块；五是广播、多媒体教育版块。
把环境文化作为创建文明学校的重要组成部分，让每一棵花草、每一堵墙壁都成为育人的工具，让德育融化于环境中，让环境蕴含着德育。
三、主题活动成效显著这项“做文明学生、创文明班级、建文明学校”主题实践教育活动的深入开展，目前已取得了显著的成效，广大师生精神面貌焕然一新，学校三个文明建设又上一个新台阶。
学校无刑事案件，无安全治安事故，无一人参加非法组织。
学生流失率降到历史最低点。
整个校园净化、绿化、美化、秩序井然，文明整洁。
学校领导班子廉洁奉公，团结进取，开拓创新；教职工爱岗敬业，乐于奉献；学生理想信念坚定，学习风气向上，生活方式文明，思想道德高尚。
全校上下风正气顺，处处充满健康向上的文明气息。
教育教学成绩显著：本学期有十篇论文获省市级大奖，一位老师获省级课件制作二等奖，一位老师获省优质课三等奖；在全国中等职校“文明风采”竞赛活动中，陈可和郑玉和两位教师辅导的学生分别获征文比赛一等奖和动漫制作比赛优秀奖；由樊长高、郑玉和、邵天祥三位教师参与编写的“二十一世纪中等职业教育系列教材”已由XX教育出版社出版发行，代表了我市中等职校课堂编写的较高水平；我校美术教师张家骑、曹爱君创作的中国画《灵犀奇壁》和油画《午后》，被荣选为2007年宿州书画晋京作品，代表了宿州美术创作的最高水平；金泉同志被评为“XX省职教先进个人”；吴雷同志被评为“XX省先进教师”、“XX省优秀德育课教师”；黄桂美老师被评为“XX市先进教师”，于淼老师在市教育局举办的全市教师师德演讲比赛中荣获一等奖；李传文老师在全省第二届中等职校英语教师基本功大赛中荣获一个二等奖和一个三等奖；高琳琴，郑玉和老师在教学业务大练兵活动中表现突出，被推荐为市级教坛新星，郑玉和老师通过角逐在140名选手中脱颖而出，成为省级教坛新星等。