做文明学生,创文明校园讲课教案

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“争做文明学生争创文明班级”主题班会教案

“争做文明学生-争创文明班级”主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，人们对文明的要求越来越高。

在学校教育中，培养学生的文明素养是十分重要的。

为了提高学生的文明意识，加强班级管理，营造一个和谐、文明的校园环境，特制定本教案。

二、教学目标1. 让学生了解文明学生的标准，提高自身的文明素养。

2. 增强学生的集体荣誉感，激发他们为班级争光的积极性。

3. 培养学生的团队协作精神，提高班级整体素质。

三、教学内容1. 文明学生的标准：尊敬师长、关爱同学、遵守纪律、勤奋学习、热爱集体、环保意识、诚实守信、乐观向上。

2. 班级荣誉：班级凝聚力、班级风气、班级成绩、班级活动、班级环境。

3. 团队协作：班级分工、相互支持、共同进步、班级活动组织。

四、教学过程1. 导入：讲解文明学生的标准，引导学生认识到文明的重要性。

2. 案例分享：分享一些文明学生和优秀班级的案例，激发学生的学习兴趣。

3. 分组讨论：让学生围绕班级荣誉和团队协作展开讨论，并提出改进措施。

4. 小组展示：各小组汇报讨论成果，其他同学给予评价和建议。

5. 总结提升：教师针对讨论内容进行总结，强调文明学生和优秀班级的重要性。

五、教学评价1. 学生对文明学生的认识程度。

2. 学生参与班级荣誉和团队协作的积极性。

3. 班级整体氛围的变化，如纪律、风气、成绩等。

4. 学生对本次班会的满意度。

六、教学活动设计1. 观看文明学生和优秀班级的纪录片，让学生直观感受文明的力量。

2. 开展“我心中的文明学生”话题讨论，引导学生反思自己的行为。

3. 举办“文明班级我来建”主题活动，鼓励学生为班级发展提出建议。

4. 开展文明行为打卡活动，让学生持续关注自己的文明素养。

七、教学资源准备1. 纪录片视频素材。

2. 文明学生和优秀班级的案例资料。

3. 班级荣誉和团队协作的相关知识。

4. 教学PPT和道具。

八、教学方法1. 讲授法：讲解文明学生的标准和班级荣誉的重要性。

2. 案例分析法：分析文明学生和优秀班级的案例，引导学生从中汲取经验。

“做文明学生-建文明校园”主题班会教案(二)

“做文明学生-建文明校园”主题班会教案
(二)
- 主题班会教案：做文明学生-建文明校园
1. 班会开场：
- 欢迎同学们参加本次班会，今天我们要讨论如何成为一名文明的学生，为建设文明校园做出自己的贡献。

2. 什么是文明学生：
- 文明学生是指具有良好的道德品质和行为习惯的学生，他们尊重师长、关爱同学、遵纪守法、诚实守信、热爱劳动、积极向上。

3. 如何成为文明学生：
- 尊重师长：遵守学校规章制度，尊重老师的教导和指导，不随意缺
课旷课，不在课堂上玩手机、打游戏等。

- 关爱同学：团结友爱，不欺负同学，不传播谣言，不打架斗殴，帮
助需要帮助的同学。

- 遵纪守法：不参与违法犯罪活动，不吸烟、喝酒等不良习惯，不在
校园内乱扔垃圾。

- 诚实守信：言行一致，不说谎、欺骗，遵守承诺，不抄袭、作弊。

- 热爱劳动：积极参加劳动，不逃避劳动，爱护学校的公共设施和环境。

- 积极向上：勤奋学习，不怕困难，不放弃追求，努力成为有用之才。

4. 如何建设文明校园：
- 保持校园卫生：不乱扔垃圾，不随地吐痰，保持教室、走廊、操场
等公共场所的清洁卫生。

- 维护校园秩序：不在校园内打闹、吵闹、追逐，不在校园内摆摊、
卖东西。

- 倡导文明礼仪：遵守礼仪规范，注意言行举止，尊重师长、关爱同学，礼让他人。

- 保护校园环境：不在校园内破坏花草树木，不乱涂乱画，不在校园内乱搞广告。

5. 班会总结：
- 通过今天的班会，我们了解了如何成为一名文明学生，为建设文明校园做出自己的贡献。

希望同学们能够落实到实际行动中，成为文明校园的建设者和推动者。

2023争做文明小学生教案15篇

2023争做文明小学生教案15篇争做文明小学生教案1活动时间：4月11日活动地点：三（3）班教室活动主题：争做文明礼貌学生活动目的：1、通过文明礼貌主题班会课，使学生对文明礼貌有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明礼貌修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

活动对象：三（3）班全体学生活动准备：1、班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先想好发言内容。

2、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

搜集文明礼貌儿歌、歌曲、故事。

3、布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

4、选出主持人进行培训。

5、选定扮演审判长、被告、证人等角色的学生，并进行排练。

6、准备教室布置，书写主题词：争做文明礼貌学生7、法庭环境布置8、会议记录：教师。

活动过程：（一）导入主题。

1、同学们，下午好！今天这节班会课的主题是争做文明礼貌学生。

2、主持人合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《争做文明礼仪貌学生》主题班会现在开始。

（二）在校文明礼貌主持人：同学们，我们共同生活在这美丽的校园，共同学习。

在这个大家庭中我们只有和谐相处，团结互助，互相谦让，才能生活的开心，这个大家庭就会越来越美好。

下面谁来说说在校园里该如何讲究文明礼貌？（1）小组讨论、交流在校园里该如何讲究文明礼貌？小组长记录（2）点学生自由发言。

（3）主持人小结。

是啊，在我们生活的校园里处处都要我们讲究文明礼貌，希望同学们在以后，能向你们刚刚说的那样，在校园里做一个讲文明、懂礼貌的好学生。

（三）在班内文明礼貌的表现主持人：刚刚我们讨论了在校内文明礼貌、那么在班上我们又应该注意哪些文明礼貌呢？现在我们来当小记者来采访一下各位同学。

争做文明学生主题班会教案范文(二篇)

争做文明学生主题班会教案范文主题：争做文明学生班会目标：1. 增强学生的文明意识和规范行为意识。

2. 培养学生的社会责任感和人文关怀。

3. 弘扬校园文明风尚，营造良好的学习氛围。

4. 提升学生的综合素养，培养他们成为具有良好道德品质的公民。

一、开场导入（5分钟）1. 主持人问候全体与会的学生，欢迎他们参加这场关于争做文明学生的主题班会。

2. 主持人展示一段文明学生的视频或图片，引起学生的兴趣。

二、导入主题（10分钟）1. 主持人介绍班会的主题：争做文明学生。

2. 主持人讲述文明学生的定义和重要性，以激发学生的参与和理解。

3. 主持人提示学生思考，并鼓励他们分享自己对文明学生的理解和认识。

三、文明意识与规范行为意识培养（15分钟）1. 主持人介绍文明意识和规范行为意识的概念和内涵。

2. 引导学生讨论日常生活中需要遵守的基本文明礼仪和规范行为。

3. 主持人与学生一起总结出一份文明行为守则，并展示在班级公告板上。

四、社会责任感与人文关怀培养（20分钟）1. 主持人向学生介绍什么是社会责任感和人文关怀，并解释它们的重要性。

2. 主持人组织学生观看一段关于社会公益活动或慈善事业的视频，引导学生思考社会责任和人文关怀的重要性。

3. 主持人提出问题，让学生交流自己所了解的社会公益活动，并鼓励他们提出自己的想法和建议。

五、营造良好的学习氛围（15分钟）1. 主持人与学生讨论如何营造良好的学习氛围，提出以下问题：- 如何尊重师长和同学？- 如何积极参与课堂活动，并保持课堂纪律？- 如何合理安排作息时间，保证学习效果？2. 学生回答问题，并主持人引导学生总结出一份营造良好学习氛围的行为准则。

六、综合素养与道德品质培养（20分钟）1. 主持人向学生介绍“综合素养”的概念，并解释其内涵和重要性。

2. 主持人组织学生参与一场小游戏或活动，以培养他们的综合素养和道德品质。

3. 主持人展示一些先进学生的事迹或演讲，激励学生争做文明学生的决心，并鼓励学生去主动付出和帮助他人。

2023年“做文明学生,创先进班级 ”班会教案(精选3篇)

2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案（精选3篇）以下是2023年“做文明学生，创先进班级”班会教案的精选3篇：教案一：主题活动-提升文明素养活动目标：通过主题活动，提升学生的文明素养，增强他们的自觉性和主动性，促进班级文明建设。

活动流程：1. 引导学生讨论“做文明学生”的内涵，明确以自觉遵守校规校纪、尊重师长、友善同学、积极参与公益活动等行为为核心。

2. 组织学生分组开展小组讨论，让他们就“做文明学生，创先进班级”展开深入思考。

3. 指导学生根据自己的理解和想法，设计并制作宣传海报，以展示个人对文明学生的理解和阐述并呼吁班级全员积极参与。

4. 学生在班会上依次介绍自己的海报，并进行简要的宣讲，鼓励班级同学互相学习借鉴。

5. 订立班级规范和奖励制度，以激励学生努力创先进班级。

教案二：角色扮演-典型案例剖析活动目标：通过角色扮演剖析典型案例，激发学生们思考并明确文明行为的重要性。

活动流程：1. 老师准备几个典型的案例，比如迟到、缺勤、乱丢垃圾等，可以是学生在班级中出现的实际情况。

2. 将学生分成小组，每组分配一个案例，并要求他们以小组为单位进行角色扮演，分析案例发生的原因，阐述其中的不文明行为，再提出改进措施。

3. 学生进行角色扮演，表演案例中的不文明行为，并通过讨论分析案例，找出问题所在，并提出相应的解决方法。

4. 学生进行自我反思，提出自己的行为规范和改进措施。

5. 整合每个小组的讨论成果，形成班级文明行为规范并进行宣讲。

教案三：实践活动-参观社区活动目标：通过参观社区，提高学生的社会责任感和文明观念，培养他们的公民素养。

活动流程：1. 组织学生参观社区，可以是社区居民委员会、公益机构或者爱心志愿者服务站等。

2. 在参观中，指导学生观察社区环境和市容市貌，引导他们发现问题，并让他们就如何提升社区文明程度提出建议。

3. 参观结束后，组织学生进行小组讨论，讨论他们的观察和提出的建议，并形成小结。

“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)

“做文明学生创文明校园”活动方案(3篇)方案一：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——提升文明素养，构建和谐校园二、活动背景校园是培养人才的摇篮，是孩子们成长的乐园。

为了营造一个文明、和谐、优美的校园环境，让学生在校园里快乐学习、健康成长，我们特此开展“做文明学生，创文明校园”活动。

三、活动目标1. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中养成文明礼貌、遵守纪律、爱护公物、保护环境的好习惯。

2. 增强学生的集体荣誉感和责任感，培养他们团结协作、互相帮助的精神。

3. 优化校园环境，营造一个整洁、优美、和谐的学习和生活氛围。

四、活动内容1. 开展文明礼仪教育（1）组织一次主题班会，让学生了解文明礼仪的重要性，提高他们的文明素养。

（2）举办文明礼仪知识竞赛，激发学生学习文明礼仪的兴趣。

（3）开展“文明礼仪标兵”评选活动，树立榜样，引导全体学生向榜样学习。

2. 加强纪律教育（1）加强课堂纪律管理，严肃考勤制度，确保课堂秩序井然。

（2）开展“遵纪守法，从我做起”签名活动，让学生自觉遵守学校纪律。

（3）组织纪律教育讲座，提高学生的法制观念和纪律意识。

3. 爱护公物，保护环境（1）开展“绿色环保，低碳生活”主题活动，引导学生养成节约能源、保护环境的良好习惯。

（2）组织学生参加校园绿化、美化活动，让他们亲身体验劳动的乐趣，增强环保意识。

（3）加强校园公物管理，设立“爱护公物监督岗”，培养学生爱护公物的意识。

4. 举办丰富多彩的文体活动（1）开展“阳光体育”活动，提高学生的身体素质，培养他们团结协作的精神。

（2）举办校园文化艺术节，展示学生的才艺，丰富校园文化生活。

（3）开展志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

五、活动时间2022年3月至2022年6月六、活动总结活动结束后，各班级要认真总结活动成果，将活动过程中的优秀事迹、典型经验和感人故事进行宣传推广，让更多的学生受到教育，不断提升校园文明水平。

方案二：一、活动主题“做文明学生，创文明校园”——培育文明新风，构建和谐校园二、活动背景校园文明是学校教育的重要组成部分，关系到学生的健康成长和学校的整体形象。

建设文明校园争做文明学生班会课教案

建设文明校园争做文明学生班会课教案一、教案目标：1. 让学生理解文明校园的含义，认识到建设文明校园的重要性。

2. 培养学生争做文明学生的意识，提高学生的文明素养。

3. 引导学生从自身做起，积极参与文明校园建设。

二、教学内容：1. 文明校园的含义2. 建设文明校园的重要性3. 争做文明学生的标准4. 如何做到文明礼貌5. 文明校园活动的开展三、教学过程：1. 导入：讲解文明校园的含义，引导学生认识到建设文明校园的重要性。

2. 新课：讲解争做文明学生的标准，如何做到文明礼貌。

3. 案例分析：分析文明校园活动中的一些具体案例，让学生明白文明行为的意义。

4. 小组讨论：分组讨论如何参与到文明校园建设中去，引导学生从自身做起。

5. 总结：对本次班会课的内容进行总结，鼓励学生积极参与文明校园活动。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明校园的含义、争做文明学生的标准等知识点。

2. 案例分析法：分析文明校园活动中的具体案例，引导学生理解文明行为的意义。

3. 小组讨论法：分组讨论如何参与文明校园建设，培养学生的团队协作能力。

五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

2. 小组讨论成果：评价学生在小组讨论中的表现，以及提出的建设性意见。

3. 课后实践：关注学生在课后是否能积极参与文明校园活动，做到文明礼貌。

六、教学活动：1. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如学生、老师、校工等，模拟文明校园的场景，展示文明行为。

2. 文明标语设计：让学生分组设计文明校园标语，要求富有创意，具有警示和教育意义。

3. 文明知识竞赛：组织文明知识竞赛，检验学生对文明校园知识的掌握程度。

七、教学资源：1. 教材：选用适合学生年龄阶段的关于文明校园的教材，帮助学生了解文明校园知识。

2. 图片素材：收集文明校园的图片素材，用于教学展示。

3. 视频素材：选取一些文明校园的宣传片或新闻报道，用于课堂播放。

八、教学准备：2. 教学设备准备：准备投影仪、电脑、音响等教学设备，确保教学顺利进行。

“做文明学生-建文明校园”主题班会教案(一)

“做文明学生-建文明校园”主题班会教案(一)主题班会教案主题：“做文明学生-建文明校园”目的：通过班会教育引导学生树立良好的文明素质和道德观念，增强自我约束力，培养良好校园文明风尚。

一、引导性口号：“美德种子，从我做起!”二、导入环节：“寻找身边的不文明行为”在寻找身边的不文明行为之前，请大家先回顾一下自己是否存在这样的不文明行为：1、有没有纸屑、烟蒂、糖果纸等垃圾随手扔在地上？2、有没有在教室里边吃东西、乱扔纸团？3、有没有上了公交车，没有站到规定的站点而阻塞其他乘客？4、有没有遇到老人、孩子等需要帮助的，但是却没有伸出援手？现在，请大家举手，回答一下你身边出现过的不文明行为。

三、教育环节：“如何做文明学生”1、树立文明的意识：作为一名学生，首先要树立文明的意识。

文明意识不仅体现在日常的言行举止中，还需要在家庭、学校、社会等多个方面培养自己的文明素质。

2、养成良好的习惯：做文明学生，需要养成良好的生活习惯。

如不吸烟、不喝酒、不吃油炸食品等。

在学习方面，需要养成良好的学习习惯。

如定期做作业，认真听讲等。

3、发挥主观能动性：做文明学生需要发挥主观能动性。

认真参加学校的各项活动，积极参加社团，团队建设等，提高自己的素质和道德修养。

4、强化自我约束：做文明学生需要强化自我约束。

学生应该要对自己的言行举止严格要求，克制自己的冲动行为，并且在遇到不文明事件时，要敢于发声，积极制止。

四、互动环节：“建设文明校园”1、倡导文明做事：作为学生，我们不仅要做文明学生，也要倡导文明做事。

如倡导不随地吐痰，不乱扔垃圾，不挤占公共场所等。

2、创新文明形式：文明建校需要创新文明形式。

如学生应该主动参与到学校的文明创新中，提出新的建校建议，积极参与文明评比活动等。

3、建立文明机制：文明建校需要建立文明机制。

学校应该建立完善的管理机制，加大文明教育力度，强化文明管理，加强文明监督。

五、小结环节：“建设文明校园，人人有责！”作为学生，我们要守规矩、懂礼貌、乐奉献，始终保持良好的公民素质和文明素质。

建设文明校园争做文明学生班会课教案

建设文明校园争做文明学生班会课教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生理解文明的意义和重要性。

3. 增强学生的团队协作精神，共同建设文明校园。

三、教学内容1. 文明礼仪的基本知识2. 文明用语的规范3. 文明行为的实践与反思4. 团队合作与文明校园建设5. 争做文明学生的行动方案四、教学过程1. 导入：讲解文明的意义和重要性，引导学生认识到文明对于个人和社会的价值。

2. 基本知识：讲解文明礼仪的基本知识，让学生了解文明用语的规范。

3. 实践与反思：组织学生进行文明行为的实践，让学生在实际操作中体验文明的重要性，并引导他们进行反思。

4. 团队合作：讲解团队合作的重要性，引导学生如何在团队中发挥自己的作用，共同建设文明校园。

五、教学评价1. 学生对文明的理解和认识程度。

2. 学生文明行为的实践情况。

3. 学生团队合作意识的提升。

4. 学生争做文明学生的行动方案的实施效果。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论文明行为在校园中的具体表现，以及如何在学校生活中实践文明行为。

2. 情景模拟：设计一些文明行为的情境，让学生进行角色扮演，模拟如何在不同情境下表现出文明行为。

3. 分享经验：邀请一些表现文明行为的学生或者老师，分享他们在校园中实践文明行为的故事和经验。

4. 行动计划：让学生制定自己的行动计划，明确自己将如何在校园中实践文明行为，并设定目标和时间表。

七、教学资源1. 教材：选用适合学生年龄特点的文明礼仪教材，帮助学生了解和学习文明行为。

2. 视频资料：收集一些关于文明行为的视频资料，用于播放给学生观看，增强他们的直观感受。

3. 海报模板：准备一些空白的海报模板，让学生设计并制作出倡导文明行为的海报。

八、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解，向学生传授文明礼仪的基本知识和文明行为的重要性。

2. 实践法：组织学生进行文明行为的实践，让他们在实际操作中学会如何表现文明行为。

3. 互动法：通过小组讨论、情景模拟等活动，引导学生积极参与，提高他们对文明行为的认识。

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)

创建校园文明主题班会教案(锦集3篇)创建校园文明主题班会教案1 一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。

二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。

三、活动过程：1、导入主题。

主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。

红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。

一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。

2、表演节目。

①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。

罗文秀等同学为我们树立了好榜样。

请欣赏她们为大家带来的`自编《礼仪三字经》。

②学生朗诵《礼仪三字经》。

早到校，先读书；多识字，求上进③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。

④学生表演小品《问路》。

主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。

⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。

⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。

下面请继续欣赏相声《说话》。

⑦学生表演相声《说话》。

采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。

⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）3、场景假设。

主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。

我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。

现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？（场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。

你该怎么做？（场景二）你忘记了家庭作业，你该怎样打电话向老师询问？（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？（学生自由交流）4、结合实际。

文明校园主题班会教案（通用11篇）

文明校园主题班会教案文明校园主题班会教案（通用11篇）在我们平凡的日常里，大家都收藏过自己喜欢的句子吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。

究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家收集的文明校园主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

文明校园主题班会教案篇1一、班会目的1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。

2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。

二、班会背景：配合学校正在开展的创建和谐校园建设。

动员全体学生人人出力，人人校园争辉！从我做起，从身边的小事做起！从日常的校园生活做起！对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。

如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。

三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。

四、班会时间：20xx年12月17日星期三五、班会地点：本班教室六、班会准备：1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。

2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。

七、主要过程：美丽校园，文明你我初一(4)班主题班会1、主持人致欢迎词《美丽校园，文明你我》初一(4)班主题班会现在开始。

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

2、美丽校园知多少我们枫泾中学经过了六十几年的发展，已经成为在区内有一定知名度的学校。

形成了学风正，纪律好，校园美的令人称道的学校。

这一切都离不开历届师生的努力。

这次班会我们分三组进行比赛，以最后得分高低评出第一、二、三名。

文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）

文明礼仪进校园主题班会教案文明礼仪进校园主题班会教案作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的文明礼仪进校园主题班会教案（通用5篇）欢迎阅读与收藏。

文明礼仪进校园主题班会教案1写教案活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动过程：一、活动导入中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。

中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。

同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。

现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢?学生自由发言。

如果家里来了客人我们应该怎么做呢?学生自由发言。

(二)、校园文明礼仪中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。

“礼学”是中国文化的重要组成部分。

在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。

礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?学生自由发言。

规范的校园礼仪是怎样的呢?校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

争做文明学生主题班会教案（通用12篇）

争做文明学生主题班会教案（通用12篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的争做文明学生主题班会教案，欢迎大家分享。

争做文明学生主题班会教案篇1“争做文明学生，争创文明班级”主题班会教案教学目标：1、培养良好的行为习惯，做文明好学生。

2、自觉用中学生行为规范约束自己行为。

3、为争创文明班级贡献自己的力量。

教学过程：一、班主任发言：同学们，今天咱们班会的主题是“争做文明学生，争创文明班级”！大家都知道，华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

文明在你我心中是什么位置呢？现在我们通过几个问题来探讨研究一番。

二、大家讨论，各抒己见：讨论1：在学习和生活中，如果你与同学发生了矛盾，该怎么办呢？总结：这是不少同学感到烦恼的问题。

下面是如何应对冲突和避免争吵失控的方法：1、直接接触如果需要，可以约定时间、地点进行面对面的谈话，在说话时不要用带威胁性的语言。

如果你希望谈话保密，一开始就应该说清楚。

2、永不放弃没有取得结果并不意味着就没有解决的办法。

你不应该停止沟通，而要准备做出让步和找到双方都能接受的解决办法。

3、责任自负要对自己的而不是他人的态度负责。

4、不要怪罪怪罪别人或怪罪自己，对于问题的解决没有任何作用。

如果想解决问题，就不要太看重已经过去的事。

5、就事论事只涉及这次具体的问题，不要将过去发生的事情牵扯进来。

6、注意聆听要善于听，不要打断别人的谈话，不要马上做出不满意、不同意的反应。

如果你尊重别人，别人也同样会尊重你。

7、避免揭短揭短容易激化矛盾，不利于问题的解决。

8、公平协商解决问题要靠双方的共同努力。

要本着公平的原则，认真协商，努力找出有利于双方的最佳解决方案。

9、学会宽恕宽恕别人，意味着给了别人一个改正错误的机会。

讨论2：学生遇到敲诈勒索怎么办呢？总结：如果同学们碰上有人向你勒索"保护费"，或者以各种借口要你"赔偿"时，应采取以下措施：1、立即向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。

争做文明学生教案

争做文明学生教案争做文明学生教案争做文明学生教案1 一、活动目的：1、知道哪些行为是文明礼仪的表现。

2、能区分文明与不文明，对不文明现象说出自己的看法。

3、争做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动时间及地点：20xx年3月26日 102班教室三、活动过程：师：各位同学，我们华夏大地，是礼仪之邦，几千年远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

今天，我们不能再让自己做个静止的旁观者，让我们共同参与——文明人从点滴做起。

〔一〕中国有礼仪之邦的美称，学习礼仪，做文明的小学生。

学习文明礼仪歌。

①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人⑥行车走路，遵守交通规那么⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏⑧保护公用设施，节约公用资，遵守公共秩序⑨社会交往、热情、友好、大方⑩情趣安康，远离不利于身心安康的场所。

〔二〕讲解正确的校园礼仪。

1．表演几种最根本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

2．《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求，学生朗读《小学生日常行为标准》。

3．我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习，在这个三年级〔3〕班这个大家庭中，我们应该和谐相处。

〔三〕文明用语不离口1．我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？〔学生表演小品：我错在哪里了？〕2．这个小男孩的问题就是没有学会尊重别人，最重要的是不会说文明用语。

咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》〔放录音〕3．谈吐很能反映一个人的文化教养。

作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。

《建设文明校园,争做文明学生》教案

《建设文明校园，争做文明学生》教案一、教学目标：1. 让学生理解文明校园的含义，认识到建设文明校园的重要性。

3. 引导学生自觉遵守校园规章制度，积极参与文明校园建设。

二、教学内容：1. 文明校园的定义与重要性2. 文明行为的基本规范3. 校园规章制度的遵守4. 文明学生的标准与要求5. 建设文明校园的实际行动三、教学重点与难点：2. 难点：引导学生自觉遵守校园规章制度，积极参与文明校园建设。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解文明校园的含义、重要性以及文明行为的基本规范。

2. 案例分析法：分析文明校园建设中的实际案例，引导学生从中吸取经验教训。

3. 小组讨论法：分组讨论如何做到文明行为，共同制定文明校园建设计划。

4. 实践锻炼法：组织学生参与文明校园建设活动，将理论知识付诸实践。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍文明校园的概念，引发学生对文明校园的思考。

2. 讲解：详细讲解文明校园的含义、重要性以及文明行为的基本规范。

3. 案例分析：分析文明校园建设中的典型案例，引导学生从中吸取经验教训。

4. 小组讨论：分组讨论如何做到文明行为，共同制定文明校园建设计划。

5. 实践活动：组织学生参与文明校园建设活动，如捡拾垃圾、维护公共秩序等。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调文明校园的重要性，鼓励学生争做文明学生。

7. 作业：布置课后作业，让学生结合自身实际情况，制定个人的文明校园建设计划。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论和实践活动等。

2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，看是否能够结合自身实际情况，制定个人的文明校园建设计划。

七、教学拓展：1. 邀请校领导或文明校园建设的专家来课堂进行讲解和分享。

2. 组织学生参观校园，让学生亲自体验文明校园的氛围。

3. 开展文明校园建设主题活动，如征文、演讲比赛等。

八、教学资源：1. 教案、PPT等教学资料。

2. 校园规章制度等相关文件。

《建设文明校园,争做文明学生》教案

《建设文明校园，争做文明学生》教案第一章：文明校园的认识教学目标：1. 让学生了解文明校园的定义和重要性。

2. 培养学生热爱校园，积极参与文明校园建设的意识。

教学内容：1. 文明校园的定义：文明校园是指校园环境优美，师生举止文明，教育教学质量高，校风优良的校园。

2. 文明校园的重要性：文明校园是培养学生综合素质的重要场所，是传播社会主义核心价值观的重要阵地。

教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对文明校园的理解和认识。

2. 讲解：教师讲解文明校园的定义和重要性。

3. 案例分析：分析一些文明校园的典型例子，让学生深入了解文明校园的特点。

作业布置：让学生写一篇关于文明校园的小短文，表达自己对文明校园的认识和看法。

第二章：文明学生的标准教学目标：1. 让学生了解文明学生的标准和要求。

2. 培养学生自觉遵守校规校纪，做到言行一致。

教学内容：1. 文明学生的标准：尊敬师长，团结同学，遵守纪律，勤奋学习，热爱劳动，保护环境，积极参加课外活动。

2. 文明学生的要求：自觉遵守校规校纪，做到言行一致，尊重他人，关爱自己。

教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对文明学生的理解和认识。

2. 讲解：教师讲解文明学生的标准和要求。

3. 案例分析：分析一些文明学生的典型例子，让学生深入了解文明学生的特点。

作业布置：让学生写一篇关于如何做一个文明学生的小短文，提出自己的建议和看法。

第三章：文明礼仪的表现教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的表现和重要性。

2. 培养学生自觉遵守社会公德，做到言行文明。

教学内容：1. 文明礼仪的表现：礼貌待人，排队等候，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，遵守交通规则等。

2. 文明礼仪的重要性：文明礼仪是社会公德的基本表现，是人际关系和谐相处的重要条件。

教学活动：1. 讨论：让学生谈谈对文明礼仪的理解和认识。

2. 讲解：教师讲解文明礼仪的表现和重要性。

3. 角色扮演：让学生模拟一些文明礼仪的场景，培养学生的文明素养。

关于争做文明学生教案

关于争做文明学生教案第一篇: 争做文明学生教案【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】【主持人】班长文艺委员【活动地点】【活动过程】一、奏唱班歌二、由生活中的点滴谈起三、《是对还是错》四、《比划猜猜猜》五、答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）六、再谈启发七、倡议书签名八、活动小结第二篇: 争做文明学生教案一、背景分析我校养成教育以培养小学生良好的生活习惯和学习习惯文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，坚持自律与他律相结合的原则，规范学生的行为习惯，为学生的终身发展奠定基础。

二、活动目标1.续对学生进行常规教育，重点教育学生保持好环境卫生，并自觉在校园捡拾垃圾，维持校园干净整洁。

2、继续对学生进行各方面的修整，强化卫生、路队、两操各方面的要求。

3、教育学生注意校园安全，严格按照学校的要求，控制学生到校时间，明确学生的课间活动不许到的危险地方，不许做危险的动作。

4.通过教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。

三、教育内容1、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，继续对学生进行常规教育，重点教育学生保持好环境卫生，并自觉在校园捡拾垃圾，维持校园干净整洁。

让同学们通过此次主题班会，从自身做起，努力做到《小学生日常行为规范》、《小学生一守则》中所要求的。

2、通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

3、通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。