人教精通版三年级上学期英语Lesson30课件
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人教精通版(三年级起点)三年级上册英语全册单词讲解课件
Lesson 7
n. （名词）书
【发音】 oo 发
。
【形近词】 look 看
【短语】read a book 读书
【例句】This is a book. 这是一本书。 【变换字母记忆】 look看 l改为b book书
n. （名词）书包
【发音】a 发
。
【形近词】big 大的
【例句】This is my bag.这是我的书包。
【发音】ou 发
。
【形近词】month 月份
【近音词】mouse
老鼠
【例句】Open your mouth.张开你的嘴巴。
【对比记忆】mouth 嘴
mouse 老鼠
Unit 3 Look at my nose.
Lesson 15
n. （名词）头
【发音】ea 发 。
【形近词】read 读
【短语】head teacher 校长
【短语】a big nose 一个大鼻子
【例句】Look at my nose.看看我的鼻子。
【形近词记忆】用nose（鼻子）闻rose（玫瑰）花香。
n. （名词）眼睛
【复数】eyes 【同音词】I 我 【短语】an eye 一只眼睛 【例句】My eyes are small.我的眼睛小。 【象形记忆】y像鼻子放中间，e如双眼在两边。
【短语】on foot 步行
【例句】Look! A big foot！看！一只大脚丫！
【谱系记忆】oo: foot脚 look看 book书
good好的
Unit 4 I have a ball.
Lesson 19
n. （名词）洋娃娃
【发音】o 发
。
【复数】dolls
n. （名词）书
【发音】 oo 发
。
【形近词】 look 看
【短语】read a book 读书
【例句】This is a book. 这是一本书。 【变换字母记忆】 look看 l改为b book书
n. （名词）书包
【发音】a 发
。
【形近词】big 大的
【例句】This is my bag.这是我的书包。
【发音】ou 发
。
【形近词】month 月份
【近音词】mouse
老鼠
【例句】Open your mouth.张开你的嘴巴。
【对比记忆】mouth 嘴
mouse 老鼠
Unit 3 Look at my nose.
Lesson 15
n. （名词）头
【发音】ea 发 。
【形近词】read 读
【短语】head teacher 校长
【短语】a big nose 一个大鼻子
【例句】Look at my nose.看看我的鼻子。
【形近词记忆】用nose（鼻子）闻rose（玫瑰）花香。
n. （名词）眼睛
【复数】eyes 【同音词】I 我 【短语】an eye 一只眼睛 【例句】My eyes are small.我的眼睛小。 【象形记忆】y像鼻子放中间，e如双眼在两边。
【短语】on foot 步行
【例句】Look! A big foot！看！一只大脚丫！
【谱系记忆】oo: foot脚 look看 book书
good好的
Unit 4 I have a ball.
Lesson 19
n. （名词）洋娃娃
【发音】o 发
。
【复数】dolls
三年级上册英语教案-Lesson 30｜人教(精通)
三年级上册英语教案 - Lesson 30 | 人教（精通）教学内容本课为《人教精通版三年级上册英语》第30课，教学内容围绕“家庭”这一主题展开。
课程内容主要涉及家庭成员的介绍、家庭成员之间的关系以及家庭活动的简单表述。
通过本课的学习，学生能够掌握基本的家庭用语，并能运用所学知识描述自己的家庭和家庭成员。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，能够运用这些单词和句子介绍家庭成员和进行简单的家庭活动描述。
2. 过程与方法：通过图片展示、情景模拟、小组合作等教学活动，培养学生英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对家庭的热爱和尊重，增强家庭观念。
教学难点1. 家庭成员间的关系表达，如“姐姐”、“哥哥”、“父亲”、“母亲”等。
2. 家庭活动的表述，如“吃饭”、“看电视”、“读书”等。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、录音机、教学卡片。
2. 学具：学生用书、练习本、彩笔。
教学过程1. 导入：通过播放一首关于家庭的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
2. 新授：展示家庭成员的图片，教授本课单词和句子，并进行角色扮演，让学生在实践中学习。
3. 练习：设计小组活动，让学生在小组内用所学知识介绍自己的家庭成员和家庭活动。
4. 巩固：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识，提高学生的英语运用能力。
5. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
板书设计板书设计应简洁明了，突出本课重点。
可以包括以下内容：1. 本课标题。
2. 家庭成员的单词和句子。
3. 家庭活动的描述。
作业设计1. 听力作业：听课文录音，跟读并模仿。
2. 口语作业：用所学知识介绍自己的家庭成员和家庭活动。
3. 写作作业：写一篇关于自己家庭的短文。
课后反思本节课通过丰富的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
学生能够积极参与，课堂氛围活跃。
但在教学过程中，也发现部分学生对家庭成员间的关系表达不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
人教精通版三年级英语(上)Lesson30课件
Listen and number.
4
3
2
1
Let’s draw and guess
Work in pairs. One student draws a kite and colours it. Then, let another student guess the colours.
Look and say
—It’s green.
4. —What colour is your pencil-box? —It’s green and yellow.
5. —I have a ship. Guess! What colour is it? —It’s red.
6. —I have a bus. Guess! What colour is it? —It’s yellow and blue.
Unit 5 What colour is it?
Lesson 30
精通版·三年级上册
Let’s sing
Revision
black grey
blue
brown green
orange red
pink white
purple yellow
Look and answer
What colour is it?
Let’s think
Colour and say.
Magic time
Can you mix up (调出) more colours?
green
yellow
yellow blue
green red
Summary
1. Key words: red, blue, yellow, green, purple, brown, white, black, pink, orange, grey
人教精通版英语三上30
小学英语学习材料
金戈铁骑整理制作
课题
Less安排
1
总课时
38
教学
目标
1.本部分主要将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定的情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。
2.1)复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
1.本部分主要将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定的情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。
2.1)复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
2)复习所学功能话题：What colour is ... ?及答语。
2)复习所学功能话题：What colour is ... ?及答语。
教学
重点
复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
教具安排
文具、玩具、彩色笔
教学
难点
话题：What colour is ... ?及答语。colour it...句型。
教学过程
3)让学生分组进行涂色大赛，看那组画得最漂亮。并拿给全班同学看，说出：I have a .... It\s red / green / yellow ...。
4)借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。
3.趣味操练(practice)
用透明色片挡住物品或图片内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜色。
设计意图
1.热身/复习(Warm-up / Revision)
金戈铁骑整理制作
课题
Less安排
1
总课时
38
教学
目标
1.本部分主要将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定的情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。
2.1)复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
1.本部分主要将本单元所学内容作一个回顾，学生在接受故事的过程中可以综合运用本单元所学的内容，在具体的特定的情景中感知、体验、运用、巩固所学的语言项目，提高口语表达能力。
2.1)复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
2)复习所学功能话题：What colour is ... ?及答语。
2)复习所学功能话题：What colour is ... ?及答语。
教学
重点
复习所学颜色词red, blue, yellow, green, purple, brown等。
教具安排
文具、玩具、彩色笔
教学
难点
话题：What colour is ... ?及答语。colour it...句型。
教学过程
3)让学生分组进行涂色大赛，看那组画得最漂亮。并拿给全班同学看，说出：I have a .... It\s red / green / yellow ...。
4)借助本课挂图，让学生通过录音整体感知本课内容，跟读并指读。
3.趣味操练(practice)
用透明色片挡住物品或图片内容的本色，引导学生探寻物品的真实颜色。
设计意图
1.热身/复习(Warm-up / Revision)
人教版三年级起点小学三年级英语上册新版小学英语-精通全套PPT课件
1. Write 2 words(dog and duck) for 10 times. 2. Recite the dialogue.
Thank You.
21
Hello! I’m Monkey.
Lesson 3
Good morning! 早上好
24
Good morning, Miss Liu!
1.会用英语说下午好。 2.学会本课的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ唱。
Thank You.
48
Hello! I’m Monkey.
Lesson 5
evening
50
Good evening! Good evening, Dad! Good evening!
evening 是傍晚的意思。
Good evening! 是晚上好。
请阅读下列对话，在正确的前面打“√”，错误的前面打“×”。 （ （ （ （ （ ）1. A. How are you, Kate? ）2. A. What’s your name? ）3. A. Good afternoon. ）4. A. Nice to meet you. ）5. A. How are you? B. How are you, Tom? B. Thank you. B. Good afternoon. B. Nice to meet you, too. B. Fine, thank you.
41
rabbit
Good afternoon!
Good afternoon!
合作交流 在小组内练习说下午好，然后展示给别的组。
Rabbit: Good afternoon, pig! A Pig: _________________. A. Good afternoon! B. Good morning!
三年级英语上册全册课件(30课时)
Presentation
This is the body.
all-boys/girls-single
Presentation
This is the leg.
all-group-single
Presentation
This is the foot.
all-group-single
Practice
you know these food？ 小朋友们Sa，y你th们em认识这
milk 些食to物ge了th吗er？. rice
一起来说一说吧。
juice
cake
egg
water
Cherish the food
珍惜粮食 杜绝浪费
1.Listen to the tape and read “ Let’s Learn ” for 5 times.
ten
Show me ten!
当我大声读单词，你必须小声跟读， 当我小声读单词，你必须大声跟读。
I'm ten years old. I'm eight years old.
I'm nine years old.
I'm six years old. I'm seven years old.
Let's do.swf
记住这些电话号码！
119 120
110
做两张漂亮的生 日卡片送给你的爸 爸妈妈
把今天所学的内 容说给父母听
What’s this? It’s a …
I'd like some _____,please.
It tastes delicious（美味）.
It lives in water（水）.
人教精通版三年级英语上册全册单元课件全套
dog 狗
My name’s Duck.
duck 鸭子
Let’s sing
What’s your name? Hello! Hello! What’s your name? What’s your name? What’s your name? Hello! Hello! What’s your name?
New words
panda 熊猫
bear 熊
Just talk
Good morning, boys and girls!
Good morning, Miss Liu!
Morning!
Morning!
Language points
1. Good morning, boys and girls! 早上好，孩子们！ “Good morning!”常用于在早晨和上午（中
Just learn
Hello! I’m Cat.
cat
猫
Hello! I’m Monkey.
monkey 猴子
Hello! I’m ….
Hello! I’m Kate.
Hello! I’m Gao Wei.
Let’s sing
Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! I am Gao Wei. I am Kate. I am Gao Wei. I am Kate. Hello! Hello! Hello! Hello! Hello, Gao Wei! Hello, Kate! Hello!
Hi! I’m Gao Wei.
Language points
1. Hello! 你好！ Hello!意为“你好！”，是英语中使用非常
频繁的打招呼用语，一种比较正式的打招呼方式， 多用于不太熟悉的人或者认识但是交情不深的人。 其应答语是“Hello!”或“Hi!”。
My name’s Duck.
duck 鸭子
Let’s sing
What’s your name? Hello! Hello! What’s your name? What’s your name? What’s your name? Hello! Hello! What’s your name?
New words
panda 熊猫
bear 熊
Just talk
Good morning, boys and girls!
Good morning, Miss Liu!
Morning!
Morning!
Language points
1. Good morning, boys and girls! 早上好，孩子们！ “Good morning!”常用于在早晨和上午（中
Just learn
Hello! I’m Cat.
cat
猫
Hello! I’m Monkey.
monkey 猴子
Hello! I’m ….
Hello! I’m Kate.
Hello! I’m Gao Wei.
Let’s sing
Hello! Hello! Hello! Hello! Hello! I am Gao Wei. I am Kate. I am Gao Wei. I am Kate. Hello! Hello! Hello! Hello! Hello, Gao Wei! Hello, Kate! Hello!
Hi! I’m Gao Wei.
Language points
1. Hello! 你好！ Hello!意为“你好！”，是英语中使用非常
频繁的打招呼用语，一种比较正式的打招呼方式， 多用于不太熟悉的人或者认识但是交情不深的人。 其应答语是“Hello!”或“Hi!”。
人教版小学英语三年级上册课件-人教版三年级英语上册ppt课件
句型结构: I'm+姓名.
例句 I'm Mike. 我是迈克。
2024/3/12
课文原文
2024/3/12
-你好，我是刘欣。 -你好，我是约翰。
课堂互动
Hi,I'm….
2024/3/12
课文朗读
点击“Let's learn”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Let’s learn
2024/3/12
课文原文
2.have, craser, an, I (.)
I have an eraser.
___________________________
My name is Mike.
, my, is, Mike (.)
_C_lo_se_y_o_ur_b_oo_k_. _________________
重难点探究
重点句型
—What‘s your name?你叫什么名字？ —My name's John. 我叫约翰。
详解 此句是由what引导的特殊疑问句,用来询问他人的姓名。what
是疑问代词,what's是what is的缩写形式,意为“是什么”。
例句 —What's your name?
你叫什么名字？
guess
好极了 猜 那里 好
谁
2024/3/12
课文朗读
点击“Story time”， 跟我一起学朗读技巧吧！
Story time
2024/3/12
课文原文
Hello !
2024/3/12
Hi !Who’s there? Guess!
Are you Tutu? No!
Haha ! I’m Zip !
小学英语人教(精通)版三年级上册《Unit5WhatcolourisitLesson30》优质公开课获奖课件比赛观摩课课件B001
Red and orange. Red!
It’s pink.
Yes, sure!
No! It’s green and purple.
Black and white.
Yes! Wow! Super!
I have a . Guess!
is it?
No,—— yellow.
my kite.
Guess! What
Colour mixing
Listen and number
Beautiful life
To see 观察 To find 发现 To enjoy 感受
Homework
1.Read lesson 30. 2.Make up a new dialogue. 3.Find the colours in our life.
Look and think
1
?
2
3
??
3
2
4
1பைடு நூலகம்
I have a boat. Guess! What colour is it?
No, it’s This is my kite. yellow. Guess! What
colour is it?
Blue!
It’s a pink bag. Really!
小学英语人教（精通）版三年级上册 《Unit5WhatcolourisitLesson30》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课
人教版精通英语三年级上册
Unit 5 What colour is it?
Lesson 30
flowers
What colour is it? It’s …
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