看图讲述《变色的房子》

(大班上）看图讲述《变色的房子》教案

活动目标：

1、学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程，发展幼儿口语表达

能力。

2、利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容，引导幼儿认识一年四季的不同

景色，提高幼儿阅读童话故事的兴趣。

3、积极学认常见的汉字：春、夏、秋、冬，并尝试说话。

4、感受与同伴合作的乐趣。

活动重点：利用各种方式帮助幼儿清楚理解故事的内容。

活动难点：积极学认常见的汉字：春、夏、秋、冬，并尝试说话。

活动准备：小猪手偶、儿歌磁带、字卡、故事图片。

活动过程：

一．开始部分：出示小猪手偶，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们你们看今天谁来我们班做客了？听，小猪在说什那么？咱们一起来看一看吧。

二．基本部分：

1.引导幼儿自己观察图片，初步了解故事内容和人物。

直接出示故事图片，请幼儿说一说：

提问：小猪在干什么？

小动物们在干什么？

他们一起做了哪些事情？

2. 观看课件，完整听故事，引导幼儿理解故事内容，认识春、夏、秋、冬季节

的变化和特征。（第二环节中共有三个步骤）

播放课件，理解故事内容，并提问：

谁在盖房子？

哪些动物给小猪出主意？他们给它提出了什么建议？

小猪找谁一起想办法？做了什么事情？

3．谈话，让幼儿认识春夏秋冬四季和四季的颜色。

提问：小猪的房子在春、夏、秋、冬天分别是什么颜色？为什么？

4、教师出示字卡“春、夏、秋、冬”，引导幼儿说说对这四个字的印象。并利用

春、夏、秋、冬进行造句活动。

例如春天真美丽，夏天好热啊，丰收的秋天来到了等等。

三、结束部分：画画自己喜欢的变色房子。

示范教师喜欢的变色房子。我可喜欢小猪春天绿油油的房子了。也许小猪的房子是蘑菇状的，看我画出来了。你们喜欢小猪哪种变色的房子?也画下来好吗?

(2)幼儿自由画。

(3)欣赏展示幼儿作品。