小学数学作业情况调查分析报告

小学数学作业情况调查分析报告

平罗县城关六小孙嘉琦

数学作业作为教师与学生交流、沟通与反馈的平台，是教师了解学情、了解自我课堂教学得失、为后继教学调控进程、改进教学方法与策略、提供最直接的依据。数学作业也是学生学习的一个重要环节，是课堂教学评价反馈的一个有效渠道，也是对学生学习效果进行检验，了解学生学习知识，掌握知识运用知识的一种手段。

一、问题提出

在对平罗县城关六小小学数学教学的调查中了解到，目前多数教师比较重视课堂教学的改革与创新，却对如何利用数学作业培养学生的学习能力关注不够。仍然把课外作业作为提高考试成绩的重要“法宝”之一。但从总体来看，教师对教学内容和教法学法的钻研多一些，对课后习题的分析和研究少一些;对搜集资料，补充其他教辅练习多一些，对教材中课后习题的开发和利用少一些;另外还有一种现象是搞题海战术，使学生失去了学习数学的兴趣。本课题的研究就是要充分发挥教材中现有的课后习题的作用，同时有针对性的补充必要的习题，采取一些有趣的练习方式，调动学生做习题的积极主动性，让习题为数学教学服务，为学生可持续发展服务。

二、调查目的

1.关注小学数学习题设计与指导的研究，提高课堂教学的有效性，提升学生的综合素质，以适应未来社会发展的需要。

2.关注小学数学习题设计与指导的研究，让学生所学内容更贴近

1

学生的生活实际，激发学生对数学知识的探究欲望，使学生愿学、想学、乐学，真切地感受到学习数学的价值。

3.关注小学数学习题设计与指导的研究，促使教师认真研读现行小学数学教材，达到“读懂、读通、读透”教材的三重境界，从而能活用教材，重组教材，从而提高小学数学教师的专业素养，并最终提高小学数学教学效益。

三、调查对象、方法

1.调查对象:平罗县城关六小二至五年级8个班的326名学生。问卷设计了32道题，调查围绕学生低效作业成因，作业内容、方法、策略、师生对数学作业布置、把学、练、评、改等方面展开。

2.调查方法:问卷调查法

四、调查内容及结果

本次学生的调查问卷共分为5大类32个问题，内容包括对数学的情感态度、数学作业的布置、数学作业的形式、完成数学作业情况及数学作业的批改。

调查内容及结果如下:

(一)对数学的情感态度

1.你平时的数学考试成绩在班级的位置经常是( )

A.上(36,)

B.中上(36,)

C.中(19,)

D.中下(7,)

E.下(2,)

2.你喜欢数学这门学科吗, ( )

A.喜欢(78,)

B.不喜欢(3,)

C.说不清楚(19,)

3.你喜欢做数学作业吗,( )

A.喜欢(72,)

B.不喜欢(6,)

C.无所谓(22,)

2

4.你学习数学知识是为了[多选题] ( )

A.为了将来(68,)

B.应付家长或老师等关心你的人的要求，其实内心就根本不想学(3,)

C.纯粹觉得数学有趣(45,)

D.说不清楚(9,)

E.各种因素都有(13,)

F.为了学习知识(74,)

5.你喜欢你的数学老师吗,你认真上课和这有关系吗, ( )

A.喜欢，所以认真听课(25,)

B.喜欢，但不认真听课(4,)

C. 不喜欢，但数学课还是要认真听的(7,)

D.不喜欢，所以不

认真听课(8,) E.不管喜欢不喜欢老师，都会认真听课(56

,)

6.你觉得你们数学老师上课 ( )

A.很生动有趣，一节课很快就过去了(52,)

B.虽然不是很有

趣，但是还是能被老师吸引(27,)C.比较枯燥，要十分集中

注意力才能坚持听课(16,) D.很无聊，几乎没有听(5,)

7.你认为数学作业重要吗, ( )

A.重要(89,)

B.不重要(5,)

C.没感觉(6,)

8.你做数学作业时感到快乐吗,( )

A.快乐(54,)

B.不快乐(8,)

C.没感觉(38,)

(二)数学作业的布置

9.老师经常布置数学作业吗,( )

A.每天(80,)

B.经常(19,)

C.偶尔(1,)

10.你认为数学作业的题目多吗,( )

A.多(较多)(4,)

B.适中(62,)

C.少(34,)

11.你认为数学作业难吗,( )

A.难(较难)(7,)

B.适中(52,)

C.容易(41,)

3

12.你的数学作业是谁布置的,( )

A.老师(96,)

B.家长(3,)

C.自己(1,)

(三)数学作业的形式

13.老师每天布置的作业一般有几样,( )

A.1样(63,)

B.2样(30,)

C.3样(4,)

D.3样以上(3,)

14.老师布置的作业有那些,(多选)( )以什么为主,( )

A.练习册(96,)(75,)

B.书本练习(82,)(17,)

C.卷子(45,)(2,)

D.老师根据同学们的学习情况自己

出题目(26,)(6,)

15.老师布置的作业以什么形式为主,( )

A.书面(81,)

B.口头(9,)

C.动手操作、实践(10,)

16.老师布置的作业是否多样性、有层次? ( )

A.没有(50,)

B.偶然有(42,)

C.经常(8,)

17.你对现有数学作业布置方式的评价是: ( )

A.很满足(66,)

B.过得去(30,)

C.不满足(4,)

18.你喜欢的数学作业布置方式是: ( )

A.老师统一布置(73,)

B.老师分层布置(9,)

C.自己布置(8,)

D.无所谓(10,)

19.你喜欢哪种类型的数学作业,(最讨厌数学作业请画?，最喜欢哪种数学作业请画?)

下面列出的是喜欢所占的百分比

计算(77,)应用题(81,)试卷(55,)预习记录(52,)课外调查(43,)数学摘抄(44,)手抄报(45,)数学游戏(92,)小制作(70,)数学日记(20,)

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