苏教版小学三年级上册第一单元
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【唐】刘禹锡
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
4、做一片美的叶子
远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地 上升起。
走近树的时候，我发 现，枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
春天的时候，叶子嫩绿；夏 天的时候，叶子肥美；秋叶变黄； 冬日飘零——回归大树地下的根。
近： 环绕——围绕 伙伴——同伴 反： 美丽——难看 幸福——悲惨
愉快——高兴 凉爽——凉快
尽情——尽兴
凉爽——闷热 愉快——痛苦 尽情——扫兴
荡( 汤(
) )
浆( 桨(
) )
推( 堆(
) )
浪( 狼(
) )
添上合适的词语： 美丽的（ ） 凉爽的（ ）
愉快的（ 尽情的（
） ）
加偏旁组词 （ ）（ 主 （ ）（ （ 肖 （ ）（ ）（
这不就是对‘骄阳似火’最 好的解释吗？ (反问) 这就是对‘骄阳似火’最好的解释。
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面 上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的 岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸说：‚我又想起了‘惊涛拍岸’这 个词语，你看眼前这情景像不像？‛ ‚太像了！太像了！‛聪聪高兴得嚷起 来。
惊涛拍岸:
3.古诗两首
• • • • • • • • • • 泊的意思？ 停泊 啼的意思？ 啼叫。 对的意思？ 伴随、陪伴。 姑苏的意思？ 苏州的别名。 到的意思？ 送到、传到。
（6） 你还知道哪些描 写秋天的古诗 ? 请写下 来.
《山居秋暝》
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 《秋词》
强烈
（1）会场上洋溢着（ （2）我们不能在（ 强烈
热烈
热烈 ） ）的气氛。 的阳光下看书。
情景
（3）这的（ 情况
情况
）很紧急，赶快行动！
（4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 （ 情景 ），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
我会联系上下文理解字义。
花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
③看东西模糊。④用掉、花掉。
4.辨别形近字要求大家把本单元中的形近字找出来，会比 较记忆，组词，并能做相关的题型。
推动 愉悦 安排 词典 声音 奉献 输送
波浪 倒映 环境 波涛 彼岸 肥美 茁壮
波纹 伙伴 环保 情景 典礼 飘零 葱翠
飘荡 悄悄 洒脱 词语 检查 回归 乳汁
愉快 环绕 洒落 岩石 烈士 整体 嫩绿
让我们荡起双桨
“我知道，就是强烈的 太阳光像火那样热。‛聪 聪像背书似的说。 爸爸笑了笑说：‚你这是背 词典上的解释。你看，烈日当空， 连树上的叶子都晒蔫了，这不就是 对‘骄阳似火’最好的解释吗？‛
爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来 解释
聪聪
背字典 上的解释
骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了
《山行》的作者是？哪个朝代的？描写的季节？ 杜牧、唐代、秋天。 《山行》描绘了一幅什么山林秋色图？ 寒山 石径 白云 人家 枫林 霜叶 作者为什么停车不走？哪句诗？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 于是什么意思？坐是什么意思？ 比 、因为 石径是什么意思？斜是什么意思？霜叶是什么意 思？ • 石头小路 弯弯曲曲 被霜打过的枫叶
三、在没有错别字的一组后面画‚√‛，有错别字的 请用‚—‛画出，并把正确的写在括号里。 ⒈ 强烈 悄失 娇阳 推开 （ ） ⒉ 倒应 伙伴 作事 回归 （ ） ⒊ 词典 姑苏 捧献 体息 （ ） ⒋湖光山色 意味身长 连棉不断 叶落归根 （ ）
四、给加了注释的字选择恰当的意思。 蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢,不爽利；③精 神不振,不活泼。 1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。（ ） 2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。 （ ） 异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤ 另外的，别的。 1、树上的每一片叶子形态各异。 （ ） 2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。（ ） 3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。 （ ）
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
少先队员
共产党
红领巾映着太阳， 红领巾 太阳 阳光 阳光洒在海面上， 鱼儿 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
山行：在山里走。 寒山：深秋时节的山。 径：小路。
远 处 高 山 山 间 小 路 弯 弯 曲 曲 ， 白 云 浮 动 处 隐 现 出 几 户 人 家 。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
⑴校园里五彩缤纷的菊花真漂亮！（ ⑵奶奶戴着老花镜。（ ）
）
⑶我家有只大花猫。（
）
)
⑷我花五元钱买了一本漫画书。（
近： 旅游——旅行 突然——忽然 强烈——激烈 解释——解答 情景——情形 波涛——波浪 意味深长——语重心长 反： 强烈——微弱 高兴——难过 惊涛拍岸——风平浪静
3古诗两首
山行 枫桥夜泊
坐：因为、由于。 于：比。
停 车 是 因 为 我 爱 看 枫 林 晚 景 ， 经 霜 的 枫 叶 比 春 花 更 加 红 艳 。
【诗文解释】
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶， 在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣 赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二 月的花还要红。
• • • • • • • • •
海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的 岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸意味深长地对聪聪 说：‚看来要想真正理解一 个词语的意思，不仅要会查 有字的词典，还要学会查身 边的‘无字词典’哪！‛
（1）爸爸说的‚无字词典‛是
填一填
指 如
生活里的学问
，我 。
在生活中也有这样的体会,
（2）学习本课后，我知道， 学习语文不仅 要从书本上学 。 还要 从生活实践中学 。
）
良 ） ）
（ ）（
（ （ ）（ ）（ ）（
）
） ） ）
果
） （
2学会查‚无字词典‛
多音字
假 jiǎ （ 似 sì （
） jià （ ） shì （
） ）
行 xí ng（
还 hái （
） háng（
） huán （
）
）
暑假到了，爸爸 带聪聪去青岛旅游。
聪聪背着旅行包， 戴着太阳帽，一蹦一跳 地走在马路上。 爸爸突然问聪聪： ‚你知道‘骄阳似火’ 是什么意思吗？‛
• 所见
• 【清】袁枚 • 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 • 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
一、根据描写的情景，写出合适的词 语。
1.波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩 地裂的声音。 ( ) 2.烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dā) 拉着脑袋。 ( ) 3.春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌 飞来飞去。 ( ) 4.这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。 ( )
叶落归根：比喻事物有一定的 归宿，多指客居他乡的人终究 要回到本乡。
夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
梧桐树的叶子在萧萧作响，透出阵阵 寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。 是小孩子在捉蟋蟀吧，深夜篱笆边上有一 盏灯火亮着呢。
• 清平乐· 村居
第一单元复习
1.让我们荡起双桨 2.学会查无字词 3.古诗两首 4.做一片美得叶子
1.字词的巩固记忆包括本单元中重点生字的记忆，会读会 写，而且会扩词记忆。能用一些词语说一句通顺具体的话。 2.多音字的理解要求大家找出本单元中的多音字，并能灵 活运用。 3.词语的积累部分希望大家能够把本单元所学的词语进行 归类处理，并能领悟词语的意思。
3.古诗两首
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
秋夜江边，残月西沉，乌鸦啼叫， 清霜满天。 满怀乡愁孤卧客船，只有火红的江 枫，明灭的渔火相伴。 夜深难眠，又听到从苏州城西寒山 寺传来的悠扬的钟声，幽静得更令 人难耐。
3.古诗两首
• 《枫桥夜泊》的作者是？哪个朝代？写的是哪个 季节？ • 张继、唐朝、秋江夜源自文库图。 • 诗人看到了什么？ • 月落、霜、江枫、渔火、寒山寺、客船 • 听到了什么？ • 乌啼、钟声。 • 感受到了什么？ • 霜满天。 • 作者的感情是什么？通过哪个字表现出来？ • 郁闷、愁。
1.自然风光：
2.夏天钓鱼： 3.有“根”字的
4.秋天的成语 5.描写风浪的
6.带颜色的词语
1、自然风光： 大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水 2.夏天钓鱼： 烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈
3、有“根”字的： 根深本固 叶落归根 浇树浇根 根深叶茂
• • • • • 【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
• 池上
• • • 【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
• 村居
• • • 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
大树把无数的叶子结为 一个整体。无数的叶子在树 上找到了自己的位置。
立足本职，无私奉献
我们每个人都像叶子，为生 活的大树输送着营养，让它茁壮、 葱翠。大树站在太阳和土地之间。 每一棵大树都很美， 每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做 一片美的叶子吧！
4.做一片美的叶子
• • • • • • 叶子美在哪里？ 外在美：形态各异、你找不到两片相同的叶子。 内在美：无私奉献。 无数的叶子做着相同的工作是？ 把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。 让它茁壮、葱绿是什么意思？ • 我们每个人都在为生活做出自己的努力，不管它 的作用是大是小。 • 人和叶子的相同之处？ • 都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务。
4、秋天的成语： 凉风习习 秋高气爽 一叶知秋 天高云淡 雁过留声
秋色宜人 金风送爽
描写风浪的：
波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪
带颜色的词语：
绿树红墙 蓝天白云 红墙黄瓦 白纸黑字 青山绿水
大雨滂沱：雨下得很大。
一帆风顺：比喻非常顺利，没有 挫折。
连绵不断：接连不断。
根深本固：比喻基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。
社会 主义 祖国
做完了一天的功课， 尽情欢乐 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 谁 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
这首诗歌中有句话出现了三
次，你找到了吗？ “小船儿轻轻飘荡在水中，迎 面吹来了凉爽的风。‛ 表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记 了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。
4.做一片美的叶子
• 古往今来那些人使得生活这棵大树更加茁 壮，更加美好。 • 爱迪生、李时珍、刘伯承、雷奈克、居里 夫人。 • 茁壮、葱绿、形态各异的近义词？ • 健壮、翠绿、形态万千。 • 美、升起、奉献的反义词？ • 丑、降落、索取。
做(做人)(做工)(做出) 现(现在)(发现)(出现 ) 态(形态)(状态)(态度) 各(各自)(各种 )(各式) 异(异同)(异常)(异样) 汁(果汁 )(汁水)(乳汁) 体(体育)(物体)(身体) 输(输送)(运输)(输入 ) 奉(奉献)(奉陪)(奉公守法) 近： 奉献——贡献 茁壮——健壮 葱翠——葱绿 形态——形状 反： 奉献——索取 形态各异——一模一样
二、按课文内容填空。 1、萧萧梧叶 ， 。 2、《山行》的作者是大诗人 。全诗表达了作者对 深秋时节枫树林美景的喜爱，最能表达这种情感的诗句 是‚ ， 。‛ 3、《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人 写的。诗中 着重写自己看到的景物的诗句是 ， 。 借一个‚ ‛字抒发了作者 的心情。 4.爸爸 地对聪聪说：‚看来要想 一个词 语的意思， 要会查有字的词典， 要学 会查身边的‘无字词典’哪！‛爸爸讲的‚无字词典‛ 是指 。
自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。
4、做一片美的叶子
远远望去，那棵大树很美。 树像一朵绿色的云，从大地 上升起。
走近树的时候，我发 现，枝头的每一片叶子都 很美。每一片叶子形态各 异——你找不到两片相同 的叶子。
春天的时候，叶子嫩绿；夏 天的时候，叶子肥美；秋叶变黄； 冬日飘零——回归大树地下的根。
近： 环绕——围绕 伙伴——同伴 反： 美丽——难看 幸福——悲惨
愉快——高兴 凉爽——凉快
尽情——尽兴
凉爽——闷热 愉快——痛苦 尽情——扫兴
荡( 汤(
) )
浆( 桨(
) )
推( 堆(
) )
浪( 狼(
) )
添上合适的词语： 美丽的（ ） 凉爽的（ ）
愉快的（ 尽情的（
） ）
加偏旁组词 （ ）（ 主 （ ）（ （ 肖 （ ）（ ）（
这不就是对‘骄阳似火’最 好的解释吗？ (反问) 这就是对‘骄阳似火’最好的解释。
聪聪和爸爸来到大海边，只见海面 上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的 岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸说：‚我又想起了‘惊涛拍岸’这 个词语，你看眼前这情景像不像？‛ ‚太像了！太像了！‛聪聪高兴得嚷起 来。
惊涛拍岸:
3.古诗两首
• • • • • • • • • • 泊的意思？ 停泊 啼的意思？ 啼叫。 对的意思？ 伴随、陪伴。 姑苏的意思？ 苏州的别名。 到的意思？ 送到、传到。
（6） 你还知道哪些描 写秋天的古诗 ? 请写下 来.
《山居秋暝》
【唐】王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 《秋词》
强烈
（1）会场上洋溢着（ （2）我们不能在（ 强烈
热烈
热烈 ） ）的气氛。 的阳光下看书。
情景
（3）这的（ 情况
情况
）很紧急，赶快行动！
（4）海面上滚滚波涛撞击在岸边岩石上的 （ 情景 ），会让人想起‘惊涛拍岸’这个词语
我会联系上下文理解字义。
花：①有观赏价值的植物。②色彩或种类多。
③看东西模糊。④用掉、花掉。
4.辨别形近字要求大家把本单元中的形近字找出来，会比 较记忆，组词，并能做相关的题型。
推动 愉悦 安排 词典 声音 奉献 输送
波浪 倒映 环境 波涛 彼岸 肥美 茁壮
波纹 伙伴 环保 情景 典礼 飘零 葱翠
飘荡 悄悄 洒脱 词语 检查 回归 乳汁
愉快 环绕 洒落 岩石 烈士 整体 嫩绿
让我们荡起双桨
“我知道，就是强烈的 太阳光像火那样热。‛聪 聪像背书似的说。 爸爸笑了笑说：‚你这是背 词典上的解释。你看，烈日当空， 连树上的叶子都晒蔫了，这不就是 对‘骄阳似火’最好的解释吗？‛
爸爸的解释和聪聪的解释 有什么不同
爸爸
结合身边 的事物来 解释
聪聪
背字典 上的解释
骄阳似火:
强烈的太阳光像火那样热。 烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了
《山行》的作者是？哪个朝代的？描写的季节？ 杜牧、唐代、秋天。 《山行》描绘了一幅什么山林秋色图？ 寒山 石径 白云 人家 枫林 霜叶 作者为什么停车不走？哪句诗？ 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 于是什么意思？坐是什么意思？ 比 、因为 石径是什么意思？斜是什么意思？霜叶是什么意 思？ • 石头小路 弯弯曲曲 被霜打过的枫叶
三、在没有错别字的一组后面画‚√‛，有错别字的 请用‚—‛画出，并把正确的写在括号里。 ⒈ 强烈 悄失 娇阳 推开 （ ） ⒉ 倒应 伙伴 作事 回归 （ ） ⒊ 词典 姑苏 捧献 体息 （ ） ⒋湖光山色 意味身长 连棉不断 叶落归根 （ ）
四、给加了注释的字选择恰当的意思。 蔫：①植物因失去水分而萎缩；②性格慢,不爽利；③精 神不振,不活泼。 1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。（ ） 2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。 （ ） 异：①不同的；②惊奇，奇怪；③特别的；④分开；⑤ 另外的，别的。 1、树上的每一片叶子形态各异。 （ ） 2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。（ ） 3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。 （ ）
让我们荡起双桨
让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。
小船儿轻轻飘荡在水中，
迎面吹来了凉爽的风。
少先队员
共产党
红领巾映着太阳， 红领巾 太阳 阳光 阳光洒在海面上， 鱼儿 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
山行[唐]杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。
山行：在山里走。 寒山：深秋时节的山。 径：小路。
远 处 高 山 山 间 小 路 弯 弯 曲 曲 ， 白 云 浮 动 处 隐 现 出 几 户 人 家 。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
⑴校园里五彩缤纷的菊花真漂亮！（ ⑵奶奶戴着老花镜。（ ）
）
⑶我家有只大花猫。（
）
)
⑷我花五元钱买了一本漫画书。（
近： 旅游——旅行 突然——忽然 强烈——激烈 解释——解答 情景——情形 波涛——波浪 意味深长——语重心长 反： 强烈——微弱 高兴——难过 惊涛拍岸——风平浪静
3古诗两首
山行 枫桥夜泊
坐：因为、由于。 于：比。
停 车 是 因 为 我 爱 看 枫 林 晚 景 ， 经 霜 的 枫 叶 比 春 花 更 加 红 艳 。
【诗文解释】
一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶， 在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣 赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二 月的花还要红。
• • • • • • • • •
海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的 岩石上，发出了山崩地裂的声音。
爸爸意味深长地对聪聪 说：‚看来要想真正理解一 个词语的意思，不仅要会查 有字的词典，还要学会查身 边的‘无字词典’哪！‛
（1）爸爸说的‚无字词典‛是
填一填
指 如
生活里的学问
，我 。
在生活中也有这样的体会,
（2）学习本课后，我知道， 学习语文不仅 要从书本上学 。 还要 从生活实践中学 。
）
良 ） ）
（ ）（
（ （ ）（ ）（ ）（
）
） ） ）
果
） （
2学会查‚无字词典‛
多音字
假 jiǎ （ 似 sì （
） jià （ ） shì （
） ）
行 xí ng（
还 hái （
） háng（
） huán （
）
）
暑假到了，爸爸 带聪聪去青岛旅游。
聪聪背着旅行包， 戴着太阳帽，一蹦一跳 地走在马路上。 爸爸突然问聪聪： ‚你知道‘骄阳似火’ 是什么意思吗？‛
• 所见
• 【清】袁枚 • 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 • 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
一、根据描写的情景，写出合适的词 语。
1.波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩 地裂的声音。 ( ) 2.烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷(dā) 拉着脑袋。 ( ) 3.春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌 飞来飞去。 ( ) 4.这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。 ( )
叶落归根：比喻事物有一定的 归宿，多指客居他乡的人终究 要回到本乡。
夜书所见 (宋）叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
梧桐树的叶子在萧萧作响，透出阵阵 寒意。江上的秋风搅动漂泊客子的情怀。 是小孩子在捉蟋蟀吧，深夜篱笆边上有一 盏灯火亮着呢。
• 清平乐· 村居
第一单元复习
1.让我们荡起双桨 2.学会查无字词 3.古诗两首 4.做一片美得叶子
1.字词的巩固记忆包括本单元中重点生字的记忆，会读会 写，而且会扩词记忆。能用一些词语说一句通顺具体的话。 2.多音字的理解要求大家找出本单元中的多音字，并能灵 活运用。 3.词语的积累部分希望大家能够把本单元所学的词语进行 归类处理，并能领悟词语的意思。
3.古诗两首
枫桥夜泊
[唐]张继
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
秋夜江边，残月西沉，乌鸦啼叫， 清霜满天。 满怀乡愁孤卧客船，只有火红的江 枫，明灭的渔火相伴。 夜深难眠，又听到从苏州城西寒山 寺传来的悠扬的钟声，幽静得更令 人难耐。
3.古诗两首
• 《枫桥夜泊》的作者是？哪个朝代？写的是哪个 季节？ • 张继、唐朝、秋江夜源自文库图。 • 诗人看到了什么？ • 月落、霜、江枫、渔火、寒山寺、客船 • 听到了什么？ • 乌啼、钟声。 • 感受到了什么？ • 霜满天。 • 作者的感情是什么？通过哪个字表现出来？ • 郁闷、愁。
1.自然风光：
2.夏天钓鱼： 3.有“根”字的
4.秋天的成语 5.描写风浪的
6.带颜色的词语
1、自然风光： 大雨滂沱 夕阳西下 一帆风顺 草长莺飞 连绵不断 湖光山色 鸟语花香 山清水秀 青山绿水 2.夏天钓鱼： 烈日当空 清澈见底 风景如画 满头大汗 喜出望外 垂柳鸣蝉 自由自在 兴高采烈
3、有“根”字的： 根深本固 叶落归根 浇树浇根 根深叶茂
• • • • • 【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
• 池上
• • • 【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
• 村居
• • • 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
大树把无数的叶子结为 一个整体。无数的叶子在树 上找到了自己的位置。
立足本职，无私奉献
我们每个人都像叶子，为生 活的大树输送着营养，让它茁壮、 葱翠。大树站在太阳和土地之间。 每一棵大树都很美， 每一片叶子都很美。 为了我们的大树，做 一片美的叶子吧！
4.做一片美的叶子
• • • • • • 叶子美在哪里？ 外在美：形态各异、你找不到两片相同的叶子。 内在美：无私奉献。 无数的叶子做着相同的工作是？ 把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。 我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。 让它茁壮、葱绿是什么意思？ • 我们每个人都在为生活做出自己的努力，不管它 的作用是大是小。 • 人和叶子的相同之处？ • 都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务。
4、秋天的成语： 凉风习习 秋高气爽 一叶知秋 天高云淡 雁过留声
秋色宜人 金风送爽
描写风浪的：
波涛滚滚 波涛汹涌 惊涛拍岸 波涛澎湃 滔天巨浪
带颜色的词语：
绿树红墙 蓝天白云 红墙黄瓦 白纸黑字 青山绿水
大雨滂沱：雨下得很大。
一帆风顺：比喻非常顺利，没有 挫折。
连绵不断：接连不断。
根深本固：比喻基础稳固， 不容易动摇。也说根深蒂固。
社会 主义 祖国
做完了一天的功课， 尽情欢乐 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 谁 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。
整首诗抒发了少年儿童热爱 生活、热爱党、热爱社会主义祖 国的真挚感情。
这首诗歌中有句话出现了三
次，你找到了吗？ “小船儿轻轻飘荡在水中，迎 面吹来了凉爽的风。‛ 表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记 了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。
4.做一片美的叶子
• 古往今来那些人使得生活这棵大树更加茁 壮，更加美好。 • 爱迪生、李时珍、刘伯承、雷奈克、居里 夫人。 • 茁壮、葱绿、形态各异的近义词？ • 健壮、翠绿、形态万千。 • 美、升起、奉献的反义词？ • 丑、降落、索取。
做(做人)(做工)(做出) 现(现在)(发现)(出现 ) 态(形态)(状态)(态度) 各(各自)(各种 )(各式) 异(异同)(异常)(异样) 汁(果汁 )(汁水)(乳汁) 体(体育)(物体)(身体) 输(输送)(运输)(输入 ) 奉(奉献)(奉陪)(奉公守法) 近： 奉献——贡献 茁壮——健壮 葱翠——葱绿 形态——形状 反： 奉献——索取 形态各异——一模一样
二、按课文内容填空。 1、萧萧梧叶 ， 。 2、《山行》的作者是大诗人 。全诗表达了作者对 深秋时节枫树林美景的喜爱，最能表达这种情感的诗句 是‚ ， 。‛ 3、《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人 写的。诗中 着重写自己看到的景物的诗句是 ， 。 借一个‚ ‛字抒发了作者 的心情。 4.爸爸 地对聪聪说：‚看来要想 一个词 语的意思， 要会查有字的词典， 要学 会查身边的‘无字词典’哪！‛爸爸讲的‚无字词典‛ 是指 。