小学与初中英语语法大全(整理版)
小学英语语法大全(完整版)(可打印)
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法大全(完整版)
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
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小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学小升初英语语法总复习(整理版)PPT课件
用所给的动词的正确形式填空：
1.The boy _is drawing _( draw) a picture now.
2. Listen .Some girls _are singing_( sing) in the classroom .
如：family-families, strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es， 如：knife-knives leaf——leaves
5．不规则名词复数： man-men, woman-women, child-children；foot-feet；tooth-teeth
❖
aries__ day__days__
❖foot__feet___ book__books dress _ dres ses_
tooth__teeth__ sheep _sheep__ box__bo xes___
strawberry __strawberries___ thief _thiefs
小学英语语法总复习
名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s， 如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2．以s. x. sh. ch结尾，加-es， 如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3．以“辅音字母 y”结尾，变y为i, 再加-es
一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状 态及 打算、计划或预备做某事。句中一般 有以下时间状语：tomorrow, next day (we ek, month, year…),soon, the day after to morrow（后天）等。
小学初中英语语法汇总大全
（声明：本试卷部分由网络整理，如需授权可转，请联系删除！） 小学英语语法总结名词性从句知识：四类名词性从句所谓名词性从句，就是指其作用相当于名词的从句，它包括主语从句、表语从句、宾语从 句和同位语从句。
一、 主语从句1. 引导词：主语从句就是在复合句中用作主语的从句，引导主语从句的引导词主要有 三类：一是that ；二是whether ；三是那些可以用作疑问词的词语，如what ， who ， which ，when ，where ，how ，why 等。
如：That we shall be late is certain.我们要晚了，这是确定无疑的。
What he says is not important .他说的话并不重要。
How this happened is not clear to anyone.这件事怎样发生的，谁也不清楚。
Which side wins makes no difference to him.哪边赢他都无所谓。
Whether it will do us harm remains to be seen.是否对我们有害还要看一看。
2. 形式主语：有时为了避免句子显得"头重脚轻”，可用it 作形式主语放在句首，而 把真正的主语放在句末。
如：It’ s a pity that he didn’ t come.彳很遗'■也没来。
It’ s not yet known what she did.她做什么还不得而知。
It was uncertain whether he could come or not.他是否会来还不肯定。
这三句句首的it 均为形式主语，相应的真主语分别是that he didn’t come / what she did / whether he could come or not 。
二、 表语从句表语从句就是在复合句中用作表语的从句。
一般说来，可用于引导主语从句的引导词 也可用于引导表语从句，如 that , what, who , which , when , where , how , why , whether 等。
2024小升初英语必考语法知识点归纳
2024小升初英语必考语法知识点归纳2024字小升初英语考试是学生们升入初中的重要关卡之一，英语语法是考试重点和难点。
以下是2024小升初英语必考的语法知识点归纳，供同学们参考复习。
一、动词时态1.一般现在时：表示经常性的动作或客观事实。
例如：I go to school every day.2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
例如：She is studying English now.3.一般过去时：表示已经完成的过去的动作。
例如：I watched a movie last night.4.过去进行时：表示过去一些时间段正在进行的动作。
例如：They were playing chess this morning.5.将来时：表示将来要发生的动作或存在的状态。
例如：I will go on a trip next week.6.过去将来时：表示过去一些时间节点上将要发生的动作。
二、名词1.可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数之分，不可数名词只有单数形式。
例如：table（可数）, water（不可数）2.名词所有格：表示所有关系时，在名词后加's。
例如：Tom's book（汤姆的书）3.复合名词：由两个或两个以上名词构成并有一定结构的名词。
例如：classroom, basketball三、形容词与副词1.形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
例如：She is a beautiful girl.（形容词修饰名词）He runs fast.（副词修饰动词）2. 形容词的比较级和最高级：一般在形容词后面加-er表示比较级，在形容词前面加the最高级。
例如：He is taller than me.（比较级）He is the tallest boy in our class.（最高级）四、代词1. 人称代词：主格形式有I, you, he, she, it, we, they；宾格形式有me, you, him, her, it, us, them。
小学与初中英语语法大全(总36页)
小学与初中英语语法大全(整理版)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如：We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
小学初中英语语法大全
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
小学英语语法大全【完整版】
小学英语语法大全第一章名词1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
小学初中英语语法归纳总结大全
小学初中英语语法归纳总结大全英语作为一门国际语言，对于学生来说是非常重要的。
掌握英语语法规则可以帮助学生更好地理解和运用语言。
在小学和初中阶段，学生需要掌握英语的基本语法知识，因此在本文中，我将为大家总结一份小学初中英语语法归纳总结大全，帮助学生们更好地学习英语。
以下是各个语法项目的总结。
1. 名词（Noun）名词是指人、事物、地点等具体事物的名称。
名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式。
2. 代词（Pronoun）代词是指代名词的词语，可以替代名词在句子中充当主语、宾语或定语等。
代词包括人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
3. 形容词（Adjective）形容词用来修饰名词，描述事物的性质、特征或状态。
形容词放在名词前面或者连系动词be的后面。
形容词有原级、比较级和最高级三种形式。
4. 动词（Verb）动词是句子的核心，用来表示主语的动作、状态或存在的词语。
动词分为及物动词和不及物动词，还有时态、语态等形式。
5. 副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，表示时间、地点、程度、方式等。
副词通常放在动词、形容词或者其他副词的前后。
6. 介词（Preposition）介词是用来表示名词与其他词之间关系的词语，常见的介词有in、on、at、under、between等。
介词通常用来表示时间、地点、方位等概念。
7. 冠词（Article）冠词分为不定冠词a/an和定冠词the，用来修饰名词。
不定冠词用来表示泛指或数量未指定的名词，而定冠词则用来特指某个已知的名词。
8. 连词（Conjunction）连词用来连接句子、短语或者单词。
常见的连词有and、but、or、so等。
连词可以连接两个并列的词或句子。
9. 时态（Tense）时态表示动作发生的时间，英语有一般现在时、一般过去时、一般将来时等多种时态。
时态的选择要根据上下文和需要来决定。
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小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
(完整版)小学英语语法总结全集
(完整版)小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集小学英语语法汇总（一）可数名词与别可数名词“分家”一、可数名词与别可数名词的区不一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一具整体来看的一群人或一些事物，如people,fa mily 等)。
假如一般名词所表示的事物是别能按个数来计算的，这类名词就叫别可数名词。
别可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、事情、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一具人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 普通的名词词尾直截了当加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。
如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。
小学初中英语语法大全汇总
小学初中英语语法大全汇总1.一般现在时表示平时经常的、习惯性的动作，描述平时所处的状态，表达平时存在的特征、有规律的状态等。
2.现在进行时表示正在发生的动作。
经常用到的结构有be doing sth. 常和now, look, listen这些词连用。
3.通常过去时由谓语动词的过去式则表示，也就是说动词词末会用-ed(除圆形动词外)。
常和通常过去时属格的过去时间状语存有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday ,yesterday morning (afternoon , evening) , in , two hours ago等等。
4.一般将来时顾名思义，表示将来要发生的动作或计划。
结构有主语 will 动词原形和主语 be going to do。
5.现在顺利完成时则表示过去已经顺利完成的动作对现在导致影响或后果。
6.过去进行时表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。
结构是was/were 现在分词。
7.过去将来时则表示过去的某时以后将要出现的动作。
8.过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，也就是“过去的过去”。
主要结构是助动词 had 过去分词，had 通用于各种人称。
二.介词分类：1 简单介词about, across, after, against, among, around, at, below, beyond, during, in, on2 制备介词inside, into, onto, out of, outside, throughout, upon, within, without3 短语介词according to, because of, instead of, up to, due to, owing to, thanks to4 双重介词from among, from behind, from under, till after, in between5 分词转化成的介词considering(就而论), including6 形容词转化成的介词like, unlike, near, next, opposite三.动词的时态：1. 动词的时态一共存有16种，以ask为基准，将其各种时态的形成形式列表如下：现在时过去时将来时过去将来时通常 ask / asks asked shall/will ask should/would ask进行 am/is/are asking was/were asking shall/will be asking should/would be asking顺利完成 have/has asked had asked shall/will have asked should/would have asked完成进行 have/has been asking had been asking shall/will have been asking should/would have been asking2. 现在顺利完成时与通常过去时的区别：1)现在完成时表示过去发生的动作或存在的状况，但和现在有联系，强调的是对现在造成的影响或结果，它不能同表示过去的时间状语连用，汉译英时可加“已经”等词。
小学语法总结全集英语(7篇)
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5：there be+数词，采用“就近原则”。
6：a map of China 与 a map of the world 要牢记。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。
门、窗在墙上才能用“in the wall”。
8：can 后+动词原形。
9：play+the+乐器; play+球类;10：like的用法11：动词变动名词形式方法：A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimmi ng，sitting，putting。
12：现在进行时的构成：be动词+动词ing形式。
标志：now、look、listen、its time to。
13：现在进行时的一般疑问句 /问--be动词+人称+时态(动词ing)答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isnt/arent/am not.14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,Im not/We arent.15: 动词后+人称宾格形式.16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。
要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes; 标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.1.一般现在时一般现在时态中，动词一般用原形。
(完整版)小学最全英语语法汇总(参考)
(完整版)小学最全英语语法汇总小学最全英语语法汇总一、时态1．普通如今时（1）表示经常发生的动作或情况，通常用“usually 通常, often 常常, every…每…, sometimes有时，always总是,”等词。
（2）基本结构：I / You / We /TheyHe / She / It确信句动词原形动词第三人称单数形式否定句don’t + 动原doesn’t + 动原普通疑咨询句(Yes/No) Do… ? Yes, Ido.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t.特别疑咨询句What do …? How does she…(动词原形)…?(3) 动词第三人称单数形式（同名词单数变成复数办法相同）1 普通事情+s 如：walk-walks2. 辅音字母+y结尾去y +ies f ly-flies3. 结尾是 s, x， sh, ch +es watch-watches4.特别的do-does ,have-has, go-goes2．如今举行时,（1）表示正在发生的动作，通常用“now如今, look 看，linsen听”.（2）基本形式： be + 动词ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.What are you doing?Is he reading?（3）动词的如今分词形式（动词+ing）普通事情+ing walk—walking结尾是别发音的 e -e +ingcome—coming重读闭音节双写最后一具字母+ing run-running swim-swimming3. 普通过去时（1）表示过去差不多发生的情况,通常用“last …上一具…, justnow刚刚, a moment ago刚刚，yesterday 昨天”等词。
小学英语语法全套整合(整理编辑)
小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词+量词+of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1）some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lotsof ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
(完整版)三至六年级英语语法知识汇总
三至六年级英语语法知识汇总一、词类：1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词can、must、should、would、may。
情态动词后动词总是用原形。
（不受其他任何条件影响）2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-bedsb．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watchesc．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberriesd．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knivese．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
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小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。
(完整版)小学与初中英语语法大全(整理版)
小学部分一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf——leaves5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen,child-children foot-feet, tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
一般现在时的构成1. be动词：主语be(am,is,are) 其它。
如： I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语行为动词( 其它)。
如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【No. 2】一般现在时的变化1. be动词的变化。
小升初英语语法大全(1—6年级全部语法)
小升初英语语法大全（1—6年级全部语法）第一章词类一、概念：根据词的形式、意义及其在句中的作用将词分为若干类，叫做词类。
二、分类（10类）：1：实词（有实义）①名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称。
pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
②代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词、数词的词。
we(我们)，his(他的)，all(全部)。
③动词(verb，缩写为v)表示动作和状态的词。
write(写)，eat(吃)，sing(唱歌)。
④形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词或代词，表示人或事物的特征。
great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
⑤副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词。
quickly(快)，often(经常)，very(很)。
⑥数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词。
four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(百)，thousand (千)2：虚词（没有实义）①介词(preposition，缩写为prep.)说明词与词之间关系的词。
from(从)，in(在…内)，between(在…之间)②连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词与词或句与句的单词。
and(和)，because(因为)，but(但是)。
③冠词(article，缩写为art.)用在名词前，说明名词的意义。
a，an(一个)，the(这，那)。
④感叹词(interjection，缩写为int.)表示喜怒哀乐感情的词。
oh(噢)，aha(啊哈)，hi(嗨)。
[注]不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。
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小学部分一、名词复数规则1．一般情况下,直接加-s，如:book-boｏks, bａg-bags, cａｔ－cats, bed-beｄs2.以s、x、sh、ch结尾,加-es,如:bus-buses，box-bo ｘeｓ, brush－brｕsheｓ, wａtｃh-watｃhes３.以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加－es,如：family-f ａｍiｌies, strawberｒy-strawbｅrrieｓ４.以“f或fe”结尾，变ｆ或fe为ｖ,再加-es,如:kｎiｆe-ｋniｖｅs Leaf——ｌｅaｖes5.不规则名词复数:maｎ-meｎ, woman-womｅn, policｅman-ｐｏｌｉｃemeｎ，policewoｍan－policｅwomen，chiｌd-children foot-ｆeｅt, toｏth-tｅetｈ fish-ｆｉｓh, peoplｅ-pｅoｐle, Chiｎese-Chinese，Japａnesｅ－Japanese二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No、１】一般现在时得功能１、表示事物或人物得特征、状态。
如:The ｓky iｓｂlｕｅ、天空就是蓝色得。
２、表示经常性或习惯性得动作。
如:I get up aｔsix every daｙ、我天天六点起床。
3、表示客观现实。
如:The eａrth gｏes arounｄｔhe suｎ、地球绕着太阳转。
一般现在时得构成1、bｅ动词:主语be(aｍ,is,are) 其它。
如： I aｍa ｂoｙ、我就是一个男孩。
2、行为动词:主语行为动词( 其它)。
如: Wｅsｔｕdy Englisｈ、我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, sｈｅ,ｉt)时，要在动词后加"-ｓ"或"-es"。
如:MａrｙｌikeｓChiｎeｓｅ、玛丽喜欢汉语。
【No、２】一般现在时得变化１、ｂe动词得变化。
否定句：主语beｎot其它。
如:Heｉs not a worker、她不就是工人。
一般疑问句:Bｅ主语其它。
如:-Arｅyoｕaｓtuｄｅnt?-Yｅs、I am、/ No，I'ｍｎot、非凡疑问句:疑问词一般疑问句。
如:Wheｒe is my bike?２、行为动词得变化。
否定句:主语dｏn'ｔ（ｄoｅｓn't) 动词原形(其它)。
如： I don't like ｂreaｄ、当主语为第三人称单数时,要用ｄoｅsn't构成否定句。
如: He doesn＇ｔofｔeｎｐlaｙ、一般疑问句:Do(Ｄoes ) 主语动词原形其它。
如:- Dｏyou ofｔen plａy fooｔbaｌl?-Yes，I ｄo、/ No, Ｉｄon't、当主语为第三人称单数时,要用doeｓ构成一般疑问句。
如:- Ｄｏes she ｇｏto worｋby bｉｋe?- Yes, she does、／No, she doesn'ｔ、动词s得变化规则1.一般情况下，直接加-ｓ，如:cｏok-cooks，mｉlk-ｍilkｓ2.以s、x、ｓh、ch、o结尾,加-eｓ,如:guess－g ｕｅsses, ｗash-ｗａｓhes, watｃh-watcｈeｓ, gｏ－goes 3．以“辅音字母ｙ”结尾,变ｙ为i，再加-es，如：ｓtuｄｙ-sｔudｉes三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生得动作,也可表示当前一段时间内得活动或现阶段正在进行得动作。
２.现在进行时得肯定句基本结构为be动词ing、3.现在进行时得否定句在ｂe后加not。
4.现在进行时得一般疑问句把be动词调到句首。
５.现在进行时得非凡疑问得基本结构为: 疑问词不达意ｂe主语动词ｉｎg?但疑问词当主语时其结构为: 疑问词不达意ｂe 动词iｎg?动词加ing得变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cｏok-cｏoking2.以不发音得e结尾,去e加ｉnｇ，如:ｍake－ｍaｋing, taste－tasting３.假如末尾就是一个元音字母与一个辅音字母,双写末尾得辅音字母,再加ｉng,如:ｒｕn-runninｇ，stop-stｏｐpｉng四、将来时理论及练习一、概念:表示将要发生得动作或存在得状态及打算、计划或预备做某事。
句中一般有以下时间状语：tomｏｒrow，next ｄay(wｅeｋ, month, year…）,sｏon, thｅday aｆter tomorrow(后天）等。
二、基本结构:①bｅgｏｉｎg tｏｄo; ②wilｌｄo、三、否定句：在be动词(ａｍ, is, are）l后加ｎoｔ或情态动词will后加not成woｎ’t。
例如:I’m going tｏhaveａpicｎiｃｔhis aftｅｒnoｏｎ、→Ｉ’ｍnot going to haｖe a pｉcnic this afｔernoon、四、同义句：be goｉnｇｔｏ= willIａm gｏiｎｇto gｏsｗimming tｏmｏrrow(明天)、＝I will go ｓwimｍing tomｏrrｏw、五、一般过去时1．一般过去时表示过去某个时间发生得动作或存在得状态，常与表示过去得时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生得动作。
２.Ｂe动词在一般过去时中得变化:⑴aｍ与ｉs在一般过去时中变为was。
（ｗas ｎot=wasn’t)⑵arｅ在一般过去时中变为ｗeｒe。
（ｗere noｔ=wer ｅn’t)3.句中没有ｂe动词得一般过去时得句子否定句:didn’t动词原形,如:Jｉm didn’t go hoｍe yestｅrｄay、动词过去式变化规则：１.一般在动词末尾加-ed,如:worｋ__-ｗorｋed , cook-coｏkeｄ2.结尾就是e加d,如:live＿___liｖｅd3．末尾只有一个元音字母与一个辅音字母得重读闭音节，应双写末尾得辅音字母，再加-eｄ,如:ｓtop-stｏｐped ４.以“辅音字母y”结尾得,变ｙ为ｉ, 再加-ed,如:stuｄy －ｓtuｄied5.不规则动词过去式: am,is-was，ａrｅ－ｗｅre,ｄｏ-did，sｅe－saw, say－saｉd, giｖe－gave, get－got, ｇo-went, ｅ-ｃamｅ, haｖe-had, ｅat-aｔe, taｋe-tｏok, ｒu ｎ-ran, sinｇ-sanｇ, ｐｕt-put, mａke-made，read-read, wr ｉｔe－wrote, ｄｒａｗ-dｒｅw，dｒink-drａｎｋ，swim-swam，sit-sat六、人称代词与物主代词主格宾格形容词性名词性Ｉme my mineyｏｕyoｕyoｕr yourｓhｅhim his ｈisｓhe her her herｓit it itｓitｓwe us ouｒoｕrs具体用法1、Hello 得用法:Heｌlo 得意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间得打招呼用语，语气比较随便,例如:Hｅllo,Li Hｕａ！您好，李华。
Hｅllo,Tｏm!您好,汤姆！Heｌｌｏ也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中得“喂”,有时也可用Hi 来代替ｈelｌo ,但前者显得更随便。
２、What's yoｕｒnaｍe?得用法:当两人初次见面互相询问姓名时，可用Whaｔ's yｏuｒnamｅ?来提问,回答时,可用My name ｉs …、来回答,接着反问对方时,可用Ａnd ｗhat's yｏur nａme？来提问。
例如：Ｈｉ！Wｈａt＇s your namｅ？您好，您叫什么名字？Hi!My name is Lucｙ、And what's your naｍe? 您好,我叫露西。
您叫什么名字？Ｍy ｎame is Waｎg Ying、我叫王英。
句中得Wｈat's就是Whaｔis得缩写形式。
3、Gｏoｄmorｎing,class(tｅachｅr）、得用法:Ｇｏod mｏrning,cｌass、同学们好。
Gooｄmorni ｎg,teacher、老师好。
这就是上午上课时,老师与全班同学互相问候时用语。
Ｇｏo ｄmornｉｎｇ就是上午问候时得用语,多用于熟人,朋友或家人之间，就是比较正式得问候用语。
句中问候语放在前面,称呼语则要放在后面,并用逗号隔开。
例如:Gooｄｍorｎing、Ｍr、Wｈitｅ、怀特先生,您好。
4、英语字母：英语中有2６个字母，每一字母有大写形式与小写形式两种。
大小写形式如下:A aB bC cD dE eF ｆG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q ｑR rSｓTｔＵu ＶｖW ｗＸx ＹｙZ z１、Areｙｏu…？得用法。
这就是一疑问句型,意思就是“您就是……吗?”用来询问姓名,职业,身份等,例如:Arｅyou a workｅr？您就是一名工人吗?Are ｙou a student？您就是学生吗?回答时用Yes，Ｉａm、(就是得,我就是。
)或者No,I'm noｔ、（不,我不就是)来回答,注意Ｙes与No后面都有逗号,不能省略。
2、Niｃe to meｅt yoｕ、得用法:这就是两位初次见面相识后得用语,意思就是“见到您很高兴。
”见面相识可由自我介绍,第三者介绍或者询问相识。
例如:Ｈello!I'ｍXiａoＨua、您好,我就是小华Hｅｌlｏ!Ｉ'm Xiao Li、您好,我就是小李。
Nice to ｍeet you，Xiao Li、小李,见到您我很高兴。
Ｎicｅto meet yoｕ,too，XiaoＨua、小华,见到您我也很高兴。
３、Whｅreｉｓ…？得用法：这一句型表示“某物或某人在什么地方”。
它同中文得句型结构不一样，ｗhere在前,而某物或某人在后,例如:Where iｓｍy boｏk? 我得书在哪儿?Ｉt'ｓthere、在这儿。
Wｈere iｓＴoｍ？Tom在哪儿？Ｈｅｉs ｈere、她在这儿。
句中得whｅre iｓ可以缩写成“ｗhere＇s”。
4、am,is与are 得用法：这三个词都就是“就是”得含义，但用法比中文中得“就是”要复杂,英语中得am,is 与ａre都就是ｂe 得变化形式，根据不同得主语选用不同得动词,主语I 用am，表示复数得主语与单数“you”则要用arｅ，其它则用is。
I am ａteａcheｒ、我就是教师。
You are ａｗorkeｒ、您就是一个工人。
Yoｕａrｅstｕdents、您们就是学生。
She iｓＭiss Gao、她就是高小姐。