41光的直线传播

光的直线传播(总第___课时)

科目：物理；主备：王景景；备课时间

年级：八年级；辅备：____ ；上课时间

【教学目标】

1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？

2．理解光沿直线传播及其应用；

3．了解光在真空和空气中的传播速度分别是多少？

【本节重难点】

光沿直线传播的应用

【教学过程】

一、自主学习

1、光源

自身能够发光的物体叫做光源

光源有好多种，按形成原因分，可分为天然光源和人造光源；按发光原理分，可分为热光源和冷光源．

2、光的直线传播

在漆黑的夜晚，用激光电筒向远处照去，会看到激光电筒笔直的光柱．可见，光在空气中是沿直线传播的．在暗室里，将一束光射到水中或玻璃中，发现光在水和玻璃中也是沿直线传播的．也就是说光在同种均匀介质中是沿直线传播的．

画光线是人们用来表示光的传播路径的一种方法，画光线时必须用箭头标明光的传播方向，即在物理学中，光线是用来表示光的传播路径和方向的带箭头的直线，许多平行光线在—起称为平行光束(或一束平行光)．

(1)影子：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的地方便产生影子．如手影、路灯下的人影等．

(2)小孔成像：在一个较暗的屋子里，把一支点燃的蜡烛放在一块半

透明的塑料薄膜前面，在它们之间放一块钻有小孔的纸板．由于光沿直线传播，塑料薄膜上就出现蜡烛火焰的倒立的像，这种现象叫做小孔成像，如图4.1－6所示．例如在树林的地面上见到的圆形光斑，就是由于光沿直线传播通过树叶间的缝隙形成的太阳的像．3、光速与光年

真空中的光速是宇宙中最快的速度，为3×108m/s；空气中的光速略小于真空中的光速，约为3×108m/s；光在水中的速度约为真空中光速的3/4；玻璃中的光速约为真空中光速的2/3.

光年是光在一年里传播的距离，因此光年是长度的单位．

二、交流展示

1、试判断下列哪一组都是光源( )

A.电池和萤火虫B．电池和烛焰

C.萤火虫和月亮D．萤火虫和烛焰

2 、下列关于光的传播规律的说法中，正确的是( )

A．光只有在真空和空气中才会沿直线传播

B．光在同一种透明介质中一定沿直线传播

C．光的传播需要介质，光能够在所有的介质中传播

D．光的传播可以不需要介质

3 、关于光的直线传播，下列几种说法中正确的是( )

A．光只有在真空中才能沿直线传播

B．光在同种均匀的介质中是沿直线传播的

C．光在同种介质中沿直线传播

D．光在任何条件下都是沿直线传播的

4 、太阳光透过玻璃射进屋子的过程中，光速将( )

A．变大B．变小

C．先变大后变小D．先变小后变大

三、反馈训练

1、“光年”是天文学上常用的长度单位，“光年”就是光在一年时间内传播的距离．那么1光年约为m．已知牛郎星和织女星之间的距离为16光年，它们相距约为m．

2、中华成语是世界文化宝库中最夺目的瑰宝之一，寥寥几个字，内涵却十分丰富．有许多成语与物理知识相关联，如“立竿见影”“一叶障目，不见泰山”“管中窥豹，可见一斑”等都可以用_________来解释．

3、2008年春节晚会中有一精彩的“手影戏”——《逗趣》．两位演员用手分别表演了动物、人物的各种形态．活灵活现的手影，让观众大开眼界．手影的形成是由于( )

A．光的直线传播 B.光的折射

C．光的反射 D.凸透镜成像

四、拓展应用

1、小明同学在课外用易拉罐做成如图4.1－6所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是( )

A.蜡烛的正立像

B.蜡烛的倒立像

C.三角形光斑

D.圆形光斑

4 下列现象中，可以用光的直线传播解释的是( )

A．阳光下，树在地面上形成影子 B.在岸边看到水中的鱼

C．在平面镜中看到自己的像 D.用放大镜看报纸上的字

【教学反思】