中班音乐活动小黄鸭教案
中班音乐活动教案：小黄鸭-幼儿园音乐教案
中班音乐活动教案：小黄鸭幼儿园音乐教案教案：中班音乐活动——小黄鸭一、教学内容1. 歌曲学习：学习歌曲《小黄鸭》，让学生了解歌曲的节奏、旋律和歌词。
2. 动作表演：通过模仿小黄鸭的动作，培养学生的节奏感和协调性。
3. 音乐游戏：设计音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的乐趣，提高音乐素养。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小黄鸭》的演唱技巧，能够独立演唱。
2. 培养学生的节奏感和协调性，提高音乐素养。
3. 通过音乐活动，培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲《小黄鸭》的节奏和音高，以及动作表演的协调性。
2. 教学重点：歌曲《小黄鸭》的演唱技巧，音乐游戏的参与和表现。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、小黄鸭玩偶。
2. 学具：音乐教材、小黄鸭手偶、彩色纸条。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小黄鸭，为学生展示歌曲《小黄鸭》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
2. 歌曲学习：教师引导学生跟唱歌曲《小黄鸭》，注意纠正发音和节奏错误。
3. 动作表演：教师示范小黄鸭的动作，学生跟随模仿，培养节奏感和协调性。
4. 音乐游戏：设计“小黄鸭捉鱼”游戏，让学生在游戏中体验音乐的乐趣。
5. 集体演唱：全班学生集体演唱歌曲《小黄鸭》，检验学习效果。
6. 小组竞赛：分组进行歌曲演唱和动作表演竞赛，提高学生的合作意识。
六、板书设计板书设计以简单明了为主，突出歌曲《小黄鸭》的关键词，如：节奏、旋律、动作表演等。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示所学歌曲《小黄鸭》的演唱和动作表演。
2. 作业答案：学生能够独立演唱歌曲《小黄鸭》，并能够熟练表演小黄鸭的动作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可以组织学生参加幼儿园的音乐比赛，或者开展家庭音乐活动，让学生在实践中不断提高音乐素养。
重点和难点解析在上述教案中，教学难点与重点环节是需要重点关注的细节。
针对这部分内容，我将进行详细的补充和说明。
中班音乐活动小黄鸭教案
中班音乐活动小黄鸭教案教案：中班音乐活动——小黄鸭一、教学内容本节课选用教材《音乐课程标准》中班第二单元第四节课的内容，以歌曲《小黄鸭》为主要教学内容。
歌曲《小黄鸭》是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律欢快，通过学习这首歌曲，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《小黄鸭》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生音乐节奏感和合作意识，提高他们的音乐素养。
3. 通过音乐活动，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：歌曲《小黄鸭》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏感和合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、投影仪、PPT、小黄鸭玩偶。
学具：乐谱、歌词卡片、小黄鸭贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小黄鸭，为学生演示歌曲《小黄鸭》，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教授歌词：教师带领学生学习歌曲《小黄鸭》的歌词，注意讲解歌词中的重音和节奏。
（2）教授旋律：教师弹奏钢琴，为学生示范歌曲旋律，引导学生跟唱。
3. 歌曲练习（10分钟）（1）分组练习：学生分组，每组选出一个负责人，带领组员进行歌曲练习。
（2）全班合练：教师组织全班学生进行合练，纠正发音和节奏错误。
4. 音乐游戏（5分钟）教师组织学生进行“小黄鸭捉虫”游戏，游戏中要求学生边唱歌曲《小黄鸭》边捉虫，培养学生的音乐节奏感和合作意识。
六、板书设计板书歌曲《小黄鸭》的歌词和旋律，突出歌词中的重音和节奏。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长展示所学歌曲《小黄鸭》，并请家长签字确认。
2. 答案：学生能够独立演唱歌曲《小黄鸭》，歌词和旋律准确无误。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织学生进行“小黄鸭”主题的绘画活动，让学生发挥想象力，绘制自己心中的小黄鸭。
同时，教师可引导学生收集其他关于小黄鸭的儿歌，进行课后自学。
中班歌唱教案：小黄鸭
中班歌唱教案：小黄鸭（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!中班歌唱教案：小黄鸭课程分析《小黄鸭》是一首2/4拍、旋律轻快、朗朗上口、满含童趣的的二段体式歌曲。
中班音乐教案《小黄鸭合唱队》（2篇）
中班音乐教案《小黄鸭合唱队》【活动目标】1、在情形中学唱歌曲《小黄鸭》，并初步尝试用分组唱的情势进行歌唱。
2、激起参与爱好，体验和朋友共同歌唱的快乐。
【活动准备】1、可站立的立体分组标志(游泳队、唱歌队、泡泡队)2、课件、《小黄鸭》音乐【活动过程】一、水中游来小黄鸭-引进和体验(出现大浴缸)师：今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁?(引导幼儿联想，如：鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等)二、小小黄鸭呷呷叫-感受和游戏(出现小黄鸭)重点提问：1、师：你们喜欢小黄鸭吗?为什么?(观察图片，引导幼儿结合自己的生活经验从外形、色采等方面说说喜欢的缘由2、师：你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗?请你来听一听。
(教师演唱唱A段第一遍，引导幼儿凝听歌词)3、师：你听到了吗?我为什么喜欢这只小黄鸭?(教师引导幼儿说出听到的歌词，并随机带领幼儿摘句练唱”它陪我洗澡”“呷呷呷呷叫”)4、小结：是呀。
我一个人洗澡真没劲，有了小黄鸭做伴和我一起玩水，真兴奋。
请你们来做小黄鸭，把这里当作一个大浴缸，一起来做游戏吧。
(教师带领幼儿跟随歌曲A段一同做”玩水”的游戏1-2次，让幼儿充分感受附点节奏)5、师：你们是怎样玩水的?(引导幼儿根据生活经验说出玩水的不同方法，如：踩水、划水、拍水、滴水、洒水等等)6、小结：教师用*. * *. * | * - |的节奏语言进行总结。
(教师带领幼儿在玩水游戏中尝试念出语言节奏，如：拍. 呀拍. 呀 | 拍 -|、划. 呀划. 呀 | 划 -|，帮助幼儿熟习和掌控附点节奏)7、师:我的小黄鸭连啼声都特别动听，你们知道它是怎样叫的吗?(听听幼儿随意学学小黄鸭的啼声，教师观察幼儿是否是能用附点节奏来模仿小黄鸭的啼声)8、教师跟伴奏演唱不同的两段歌曲，让幼儿分辨。
师：请你来听一听，找一找，这两种啼声中哪一种是我的小黄鸭的?9、师：小黄鸭可能在说什么?(教师在此时引导幼儿加进情形，尝试轻声或大声地歌唱单句呷. 呷呷. 呷 | 叫-|。
中班音乐活动教案：小黄鸭
中班音乐活动教案：小黄鸭中班音乐活动教案：小黄鸭3篇作为一名教职工，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的中班音乐活动教案：小黄鸭，欢迎大家分享。
中班音乐活动教案：小黄鸭1一、活动背景《小黄鸭》是一首旋律轻快、朗朗上口，由不同旋律演绎的二段体式歌曲。
A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容。
B段歌曲的歌词反复两遍，旋律稍有变化，第一遍的结尾由上行旋律推进，第二遍的结尾由下行旋律结束。
本活动紧紧抓住了歌曲的这些特点，将AB两个乐段分别创设为“我喜欢的小黄鸭”和“小黄鸭合唱队”两个情境，让幼儿在情境中自然地进行学唱，并在情境学习过程中体验与同伴共同歌唱的乐趣。
二、过程实录（一）活动目标：1.在熟悉音乐旋律的基础上，学习歌曲。
2.体验与同伴合作歌唱的快乐。
（二）活动准备：1.ppt课件、标记牌。
2.幼儿欣赏过音乐旋律。
（三）活动过程：1.学唱歌曲A段（1）难点前置，初步感受并掌握附点节奏。
①师：介绍我的一位好朋友，看看是谁？（鸭子）念白：“这.是我.的小.黄鸭|呷.呷呷.呷|叫—|”②师：我的小黄鸭是怎么叫的？（观察幼儿是否能用附点节奏来模仿小黄鸭的叫声，视幼儿掌握情况引导）［评析：将歌曲中附点节奏的学唱作为教学重点前置。
通过反复倾听和比较：平均的四分节奏xxxx|x—|和附点节奏x.xx.x|x—之间的不同差异，从而进行模仿学习小黄鸭的叫声，掌握附点节奏。
］（2）倾听歌曲，感受旋律、熟悉歌词。
①师：带来了一首《小黄鸭》的歌曲，仔细听：除了小黄鸭“呷……”叫声，你还听到什么？②师：再仔细听听，小黄鸭“呷……”唱了几次？听着音乐在心里数一数。
（3）初步学唱，熟悉旋律、记忆歌词。
①师：那么可爱的小黄鸭，你们喜欢吗？小黄鸭陪我们洗澡是一件高兴的事情，那我们就要把喜欢、高兴的心情唱出来，让大家都听到你们好听的声音，可以吗？②师：洗澡还有什么有趣的动作？（幼儿自由单句模仿）让我们一起来听着音乐唱一唱、做一做。
幼儿园中班歌唱优秀教案《小黄鸭》
幼儿园中班歌唱优秀教案《小黄鸭》一、教学目标1.学习歌曲《小黄鸭》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的歌唱兴趣，提高幼儿的音乐素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力及合作意识。
二、教学重点1.学会歌曲《小黄鸭》的歌词和旋律。
2.能用自然的嗓音演唱歌曲。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和旋律变化。
2.歌曲的情感表达。
四、教学准备1.教学课件：歌曲《小黄鸭》的动画视频。
2.钢琴或音响设备。
3.歌词卡片。
五、教学过程（一）导入1.组织幼儿观看歌曲《小黄鸭》的动画视频，引导幼儿关注歌曲中的角色和场景。
2.邀请幼儿分享自己看到的角色和场景，引发幼儿对歌曲的兴趣。
（二）学习歌词1.教师带领幼儿朗读歌词，注意节奏和韵律。
2.教师逐句教唱歌词，引导幼儿学会正确的旋律。
3.教师与幼儿一起唱几遍，巩固歌词和旋律。
（三）演唱歌曲1.教师弹奏钢琴或播放歌曲，引导幼儿用自然的嗓音演唱。
2.教师巡回指导，纠正幼儿的发音和歌唱姿势。
3.集体演唱，感受歌曲的美妙。
（四）歌曲创编1.教师引导幼儿发挥想象力，为歌曲创编动作。
2.邀请幼儿展示自己的创编动作，鼓励大家相互学习。
3.集体表演，感受歌曲带来的快乐。
1.教师邀请幼儿谈谈学习歌曲的感受。
3.教师鼓励幼儿在家庭中与父母分享所学歌曲，培养音乐素养。
六、课后作业1.请家长协助，让幼儿在家中演唱歌曲《小黄鸭》。
2.家长可以与幼儿一起创编动作，增加歌曲的趣味性。
七、教学反思本节课通过学习歌曲《小黄鸭》，幼儿对歌曲的节奏、旋律和情感有了初步的认识。
在教学过程中，教师注重引导幼儿参与，培养幼儿的观察力、想象力和合作意识。
同时，教师关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在歌曲学习中找到自己的兴趣点。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但仍有改进空间，如在歌曲创编环节，可以进一步激发幼儿的创造力，让他们在音乐活动中获得更多的快乐。
重难点补充：教学重点：1.歌曲学习中，教师可用简单的问题引导幼儿关注歌词细节，如：“小黄鸭在做什么呀？”（幼儿回答：“小黄鸭在游泳。
最新幼儿园中班音乐活动教案：小黄鸭
教学资料参考范本最新幼儿园中班音乐活动教案：小黄鸭撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________一、活动背景《小黄鸭》是一首旋律轻快、朗朗上口，由不同旋律演绎的二段体式歌曲。
A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容。
B段歌曲的歌词反复两遍，旋律稍有变化，第一遍的结尾由上行旋律推进，第二遍的结尾由下行旋律结束。
本活动紧紧抓住了歌曲的这些特点，将AB两个乐段分别创设为“我喜欢的小黄鸭”和“小黄鸭合唱队”两个情境，让幼儿在情境中自然地进行学唱，并在情境学习过程中体验与同伴共同歌唱的乐趣。
二、过程实录（一）活动目标： 1.在熟悉音乐旋律的基础上，学习歌曲。
2.体验与同伴合作歌唱的快乐。
（二）活动准备： 1.ppt课件、标记牌。
2.幼儿欣赏过音乐旋律。
（三）活动过程： 1.学唱歌曲A段（1）难点前置，初步感受并掌握附点节奏。
①师：介绍我的一位好朋友，看看是谁？（鸭子）念白：“这.是我.的小.黄鸭| 呷.呷呷.呷| 叫—|”②师：我的小黄鸭是怎么叫的？（观察幼儿是否能用附点节奏来模仿小黄鸭的叫声，视幼儿掌握情况引导）［评析：将歌曲中附点节奏的学唱作为教学重点前置。
通过反复倾听和比较：平均的四分节奏* * * * | * —|和附点节奏*. * *. * | * —之间的不同差异，从而进行模仿学习小黄鸭的叫声，掌握附点节奏。
］（2）倾听歌曲，感受旋律、熟悉歌词。
①师：带来了一首《小黄鸭》的歌曲，仔细听：除了小黄鸭“呷……”叫声，你还听到什么？②师：再仔细听听，小黄鸭“呷……”唱了几次？听着音乐在心里数一数。
（3）初步学唱，熟悉旋律、记忆歌词。
①师：那么可爱的小黄鸭，你们喜欢吗？小黄鸭陪我们洗澡是一件高兴的事情，那我们就要把喜欢、高兴的心情唱出来，让大家都听到你们好听的声音，可以吗？②师：洗澡还有什么有趣的动作？（幼儿自由单句模仿）让我们一起来听着音乐唱一唱、做一做。
小黄鸭 音乐教案
小黄鸭音乐教案教案标题：小黄鸭音乐教案教案目标：1. 帮助学生了解和认识小黄鸭这首儿歌。
2. 培养学生的音乐感知能力，提高他们对音乐的欣赏和表达能力。
3. 通过合唱和舞蹈活动，培养学生的团队合作意识和表演能力。
教学资源：1. 小黄鸭的音乐录音。
2. 小黄鸭的歌词和乐谱。
3. 小黄鸭的图片或视频。
教学准备：1. 将小黄鸭的音乐录音准备好，确保音质良好。
2. 打印小黄鸭的歌词和乐谱，以备发放给学生。
3. 准备小黄鸭的图片或视频，用于引入教学内容。
教学过程：1. 引入（5分钟）- 展示小黄鸭的图片或播放小黄鸭的视频，引起学生的兴趣。
- 引导学生观察图片或视频中的小黄鸭，了解小黄鸭的形象特点。
2. 听音乐（10分钟）- 播放小黄鸭的音乐录音。
- 让学生闭上眼睛，聆听音乐，感受音乐的节奏和旋律。
3. 学唱歌曲（15分钟）- 发放小黄鸭的歌词和乐谱给学生。
- 教唱小黄鸭这首儿歌，分段教唱，学生跟随教师一起唱。
- 强调歌曲中的重要节奏和音高变化。
4. 合唱练习（15分钟）- 将学生分成小组，每个小组指定一个学生担任指挥，其他学生跟随指挥合唱小黄鸭。
- 指导学生注意合唱的节奏和声音的统一。
5. 舞蹈活动（15分钟）- 根据小黄鸭的音乐，设计简单的舞蹈动作。
- 将学生分成小组，每个小组编排一段舞蹈，展示给其他小组观看。
6. 总结（5分钟）- 回顾学习内容，强调小黄鸭的音乐和舞蹈的重要性。
- 鼓励学生在家里继续练习歌曲和舞蹈动作。
教学延伸：1. 鼓励学生创作自己的小黄鸭舞蹈，并进行展示。
2. 邀请学生带来其他喜欢的儿歌，进行音乐交流和合唱活动。
3. 制作小黄鸭的手工制品，如纸板剪纸、毛线编织等，增加学生对小黄鸭的情感和认知。
教学评估：1. 观察学生的参与程度和合作意识。
2. 评价学生的歌唱和舞蹈表现。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对教学内容的理解和兴趣。
教学反思：根据学生的实际情况和教学效果，适时调整教学方法和活动形式，确保教学内容能够达到预期的教学目标。
中班音乐：小黄鸭教案
活动内容：中班歌唱活动——小黄鸭合唱队
活动目标：
1.理解歌词内容，并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
2.掌握歌曲开头部分附点节奏型：ⅹ. ⅹⅹ. ⅹⅹ 0 |
3.创编动作，体验和伙伴共同游戏的乐趣。
活动准备：
1.可站立的立体分组标志（游泳队、唱歌队、泡泡队）
2.ppt课件、动漫音乐、节奏图谱、《小黄鸭》纯音乐
活动过程：
一、情境导入（出示小黄鸭），吸引注意力，激发参与活动的兴趣
师：今天我请来的是一位喜欢水的朋友，猜猜可能会是谁？
你们喜欢小黄鸭吗，为什么？猜猜廖老师为什么喜欢小黄鸭？
二、学习歌曲
1. 观看动漫，根据幼儿回答出示相应的图谱，帮助记忆理解歌词
2.出示节奏图谱，学习A段节奏“ⅹ. ⅹⅹ. ⅹⅹ 0”
3. 播放B段音乐，重点引导幼儿区分两段旋律的高低变化，并创编动作，（1）提问
师：“小黄鸭有哪些本领？”
“小黄鸭会游，你觉得它是怎么游的？”
（2）再次听音乐，根据乐句不同的音高创编动作
三、游戏“小黄鸭洗澡”
四、分组演唱
1.自由选择组别
2.讨论规则
师：你们可以不可以在演唱的时候加上一些有趣的声音，让你们的音乐更动听？（引导幼儿在乐句后根据节奏添加象声词"哗哗""嘎嘎""咕噜咕噜"）
3.幼儿演唱表演
师：这样一来这首歌更有趣了，一起来唱唱吧！
正式表演的时间到了，我们快来表演吧！
五、结束活动
活动延伸：在户外活动“吹泡泡”时引导幼儿根据乐曲旋律的高低朝不同的方向吹泡泡，进一步巩固幼儿对歌曲的认知。
中班音乐活动小黄鸭教案
中班音乐活动小黄鸭教案教案一：中班音乐活动小黄鸭教案一、活动目标：通过音乐活动，培养幼儿的音乐欣赏能力，提高其节奏感和韵律感，开发幼儿的动手能力和创造力。
二、活动准备：1. 小黄鸭音乐素材（可选用卡通片或音频）2. 小黄鸭手工制作材料（黄色纸张、剪刀、胶水）3. 饰品制作材料（彩纸、丝带、贴纸等）4. 幼儿手工用具（彩笔、蜡笔等）5. 幼儿音乐鉴赏图片（小黄鸭、音符等）6. 音乐相关的图书或故事书三、活动过程：1. 导入环节：教师播放小黄鸭音乐，引起幼儿的注意。
可以通过播放音乐或者与幼儿一起唱小黄鸭的歌曲，让幼儿熟悉小黄鸭的形象和旋律。
2. 制作小黄鸭手工：教师向幼儿展示小黄鸭手工的制作步骤，并提供相应的材料。
指导幼儿用黄色纸张剪出小黄鸭的形状，再用彩笔画出小黄鸭的面部特征。
幼儿可根据自己的想法创造性地涂饰小黄鸭手工，可以使用彩笔、蜡笔等进行上色。
最后，幼儿可以自由地为小黄鸭添加饰品，如彩纸剪贴小帽子、丝带制作蝴蝶结等。
3. 音乐绘画活动：教师向幼儿展示幼儿音乐鉴赏图片，包括小黄鸭、音符等形象。
让幼儿用自己喜欢的颜色和工具进行绘画创作，表达出对音乐的感受。
同时，教师可以与幼儿一起讨论绘画作品所传达的感情和意义。
4. 音乐游戏互动：教师与幼儿一起玩有关音乐和小黄鸭的游戏。
例如，将几种不同的乐器放在幼儿面前，播放小黄鸭音乐，要求幼儿根据音乐的节奏和韵律模仿演奏。
教师可以逐步增加乐器的数量和复杂度，提高游戏的难度。
5. 音乐故事阅读：教师向幼儿讲述与小黄鸭相关的音乐故事或者有关音符的故事书。
通过阅读故事，培养幼儿的想象力和创造力，促进幼儿与音乐的情感交流。
四、活动总结：活动结束时，教师可以与幼儿一起回顾整个音乐活动的内容，让幼儿分享自己的感受和体会。
并对幼儿的表现给予肯定和激励，鼓励幼儿继续参与音乐活动，并体验到音乐的乐趣和美妙。
五、活动延展：1. 教师可以利用音乐游戏或手工制作活动的时间，引导幼儿创作小黄鸭的歌曲歌词。
幼儿园中班艺术《小黄鸭》教案
艺术领域：小黄鸭
活动目标：1.认识身体乐器，并能使用身体乐器表演。
2.帮助幼儿初步养成与他人协调表演的良好习惯。
3.培养幼儿欣赏音乐的能力。
活动重难点：用身体乐器进行伴奏。
活动准备：音乐《小黄鸭》
活动过程：一、活动导入
1.用小鸭子的毛绒玩具导入，请幼儿说一说鸭子是什么样子的？都会干些什么？
2.听音乐，感受音乐。
二、请幼儿根据歌词，自由做小鸭子走、游泳、划水、抖羽毛等动作，配合音乐做动作。
三、进入身体乐器的节奏练习
1.教师：我们的身体也可以发出声音(教师示范)。
2.引导幼儿说一说我们有哪些身体乐器。
3.听音乐，为儿歌配上适当的身体乐器。
4.引导幼儿分组表演。
四、结束活动
1.老师与幼儿一起进行表演。
2.回家后继续探索身体的奥秘。
附：
小鸭小鸭，嘎嘎嘎
喜欢游泳，划划划
跳进水里，扑通通
吐个泡泡，咕噜噜。
幼儿园中班音乐小黄鸭合唱队教学设计【含教学反思】
幼儿园中班音乐小黄鸭合唱队教学设计【含教学反思】一、教学背景在幼儿园中班音乐教学中，我们通常通过音乐歌曲，让孩子们学习音乐知识和技能，培养孩子们的情感、审美和审听能力。
在本次教学中，我选择了小黄鸭这首歌曲，来帮助孩子们学习音乐和培养他们的合唱能力。
本班有29名学生，均为5-6岁的幼儿，大部分是能动性较强、表现欲望强的小朋友，但有一部分孩子对学习音乐并不是十分感兴趣，因此在此次教学中，我会更多地关注如何将音乐知识和技能教授给孩子们，同时激发他们的兴趣，调动他们的积极性，让他们在愉悦的情绪中愉快地学习。
二、教学目标1.了解小黄鸭这首歌曲的歌词和旋律，唱出整首歌曲；2.培养孩子的合唱能力，让他们在协作、配合中体验合唱的乐趣；3.提高孩子们的审听能力，让他们分辨不同音高、节奏等基础音乐元素；4.促进孩子的情感发展，让他们表达音乐所体现的情感和意义，体验音乐的情感魅力。
三、教学内容1. 歌曲学唱在教学这首歌曲时，我会根据孩子们的实际情况，进行适度的调整。
首先，我会放上小黄鸭的音频，让孩子们先感受整首歌曲的旋律和节奏，培养他们的审听能力。
接着，我会分段逐句地教唱这首歌曲，注意掌握每个音符的长度和音高，并强调歌曲的节奏感。
此外，为了增强孩子们的兴趣，我会适当加入手势动作，让孩子们在唱歌的同时，表达歌曲所传达的情感。
2. 合唱练习在学唱歌曲之后，我会引导孩子们进行小组合唱练习。
首先，我们会根据孩子们的音调和音高，分成高音、中音和低音三个小组。
然后，我会逐句带领孩子们进行合唱练习，调整各个小组声音的平衡，让他们感受到合唱的美妙和力量。
3. 情感表达在学唱和合唱练习之后，我会引导孩子们进一步体验歌曲所传达的情感和意义。
通过问答、绘画等形式，让孩子们表达对小黄鸭所表达的思考和情感，进一步提高他们的情感表达能力。
四、教学反思通过本次教学，我收获了很多。
首先，我学会了通过手势动作、情感引导等多种形式，让孩子们更快地掌握歌曲和节奏，增强他们的兴趣和信心。
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》
幼儿园中班音乐游戏教案《小黄鸭合唱队》教案标题：小黄鸭合唱队教学目标：1. 能正确演唱歌曲《小黄鸭》。
2. 能够按照指令进行合唱动作。
3. 能够通过合作和协调完成小组活动。
教学内容：1. 歌曲《小黄鸭》2. 合唱动作指令游戏教学准备：1. 音乐播放器2. 大红花、大眼睛、大嘴巴等装饰品3. 合唱动作指令卡片教学步骤：Step 1: 热身（5分钟）利用早操的方式，引导孩子们做一些身体活动，拉开身体。
Step 2: 歌曲学唱（15分钟）1. 播放歌曲《小黄鸭》。
2. 让孩子们初步了解歌曲的旋律，跟着音乐摇摆身体。
Step 3: 歌词介绍（10分钟）1. 把歌曲的歌词给孩子们看，并让他们一起读一读。
2. 强调重点词汇，如“小黄鸭”、“长大了”等。
Step 4: 合唱动作指令游戏（20分钟）1. 准备一些合唱动作指令卡片，如“摇头”、“拍手”、“鼓掌”等。
2. 孩子们分成几个小组，每个小组分别派出一名代表。
3. 每次播放歌曲的时候，代表要按照动作指令卡片上的指令来做动作，其他小组的孩子们要跟着一起唱歌并做相应的动作。
4. 经过几次练习后，孩子们可以轮流担任代表，增加参与度。
Step 5: 小组合作活动（15分钟）1. 孩子们分成几个小组，每个小组选择一个动作指令，例如“摇头”。
2. 孩子们要在音乐播放的同时跟着指令一起唱歌并做动作。
3. 通过合作和协调，小组的孩子们要尽量做到动作统一、动作协调。
4. 每个小组表演结束后，其他小组给予鼓励和表扬。
Step 6: 游戏总结（5分钟）回顾整堂课的学习内容，鼓励孩子们分享自己的学习心得和体会。
教学延伸：1. 在合唱动作指令游戏中，可以引入一些创意的动作指令，如“站成一排”、“抱头”等，让孩子们有更多的动作变化和挑战。
2. 可以在合唱动作指令游戏中加入惩罚机制，例如做错动作的小组需要唱一遍歌曲作为惩罚，增加游戏趣味性。
3. 可以邀请其他班级的孩子们来观摩小黄鸭合唱队的表演，增加孩子们的自信心和成就感。
幼儿园中班歌唱优秀教案《小黄鸭》
幼儿园中班歌唱优秀教案《小黄鸭》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、优质课件、节日课件、语言课件、科学课件、健康课件、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, high-quality courseware, holiday courseware, language courseware, science courseware, health courseware, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班歌唱优秀教案《小黄鸭》设计意图在玩水的游戏中，孩子们带来了许多玩水玩具，其中就有塑料小黄鸭。
中班音乐活动小黄鸭教案
中班音乐活动小黄鸭教案教案：中班音乐活动小黄鸭引言：音乐是幼儿园教育中重要的一环，通过音乐活动，可以培养幼儿的音乐细胞，开发幼儿的艺术潜能。
本教案以中班幼儿为对象，通过介绍和运用小黄鸭这首儿歌，来引导幼儿感知音乐和培养动作协调能力。
一、活动目标通过本次音乐活动，幼儿将能够：1. 能够听辨和演唱儿歌《小黄鸭》；2. 能够模仿小黄鸭的动作；3. 能够用乐器伴奏演唱儿歌。
二、活动准备1. 音乐设备：音箱、CD；2. 小道具：小黄鸭玩偶；3. 乐器：铃鼓、摇铃。
三、活动步骤1. 欢迎歌曲准备一首欢快的音乐，例如《歌唱祖国》等，作为欢迎歌曲。
播放音乐时，教师示范带动幼儿拍手、踩脚等，让幼儿进入音乐的氛围。
2. 引入小黄鸭拿出小黄鸭玩偶，引起幼儿的兴趣。
教师可以把小黄鸭放在手中，模仿小黄鸭的呱呱叫声，吸引幼儿的注意。
3. 学唱《小黄鸭》播放儿歌《小黄鸭》的音乐，播放前先向幼儿介绍歌曲的主题和歌词。
引导幼儿一起听歌，同时教师示范跟着歌曲用手做游泳动作，鼓励幼儿跟着模仿。
4. 动手实践准备一些塑料的小黄鸭玩具，让每个幼儿都拿一只小黄鸭。
教师示范一些小黄鸭模仿动作，例如：挥手、点头、摇尾巴等。
让幼儿根据示范进行模仿，加深对小黄鸭形象和动作的理解。
5. 乐器伴奏准备好铃鼓和摇铃等乐器。
教师示范演奏铃鼓，幼儿跟着节奏敲击铃鼓。
然后教师再示范演奏摇铃，幼儿也跟着摇动摇铃。
在歌曲的前奏部分，让幼儿用铃鼓和摇铃伴奏演唱《小黄鸭》。
6. 温故知新通过问答的形式，复习幼儿对儿歌《小黄鸭》的记忆。
例如：小黄鸭是什么颜色的？小黄鸭有什么特征？小黄鸭怎么叫？7. 结束活动播放一首轻松的音乐，例如《小星星》等，作为结束活动的音乐。
让幼儿随着音乐舞动，感受音乐带来的愉悦。
四、活动延伸1. 绘画创作鼓励幼儿用画笔或彩色笔绘制小黄鸭的形象，可以提供一些小黄鸭的图片供幼儿参考。
2. 美术造型利用纸板、颜料等材料，让幼儿动手制作小黄鸭的造型，培养幼儿的动手能力和想象力。
小黄鸭敬礼音乐教案中班
小黄鸭敬礼音乐教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解什么是音乐敬礼，培养幼儿的音乐素养和礼仪意识。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的音乐表现能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
二、教学重点。
1. 教会幼儿什么是音乐敬礼，让他们明白音乐敬礼的意义。
2. 教会幼儿音乐敬礼的动作和礼仪。
三、教学难点。
1. 让幼儿理解音乐敬礼的含义，培养他们的音乐素养和礼仪意识。
2. 教会幼儿音乐敬礼的动作和礼仪。
四、教学准备。
1. 小黄鸭敬礼音乐。
2. 音乐教室。
3. 小黄鸭道具。
五、教学过程。
1. 创设情境，导入主题（5分钟）。
老师播放小黄鸭敬礼音乐，让幼儿听一听，感受一下音乐的节奏和氛围。
然后老师和幼儿一起讨论，什么是音乐敬礼，为什么要进行音乐敬礼，音乐敬礼的动作和礼仪是什么。
2. 学习音乐敬礼的动作和礼仪（15分钟）。
老师向幼儿展示音乐敬礼的动作和礼仪，然后让幼儿跟着老师一起学习。
在学习的过程中，老师可以加入一些小游戏，让幼儿更好地理解和掌握音乐敬礼的动作和礼仪。
3. 分组练习（20分钟）。
将幼儿分成若干个小组，让他们自己练习音乐敬礼的动作和礼仪，然后进行展示。
老师可以在旁边指导和帮助，让每个小组都能够完成展示。
4. 整合展示（15分钟）。
将各个小组的展示整合起来，让全班幼儿一起进行音乐敬礼的展示。
在展示的过程中，老师可以适当加入一些互动环节，让幼儿更好地感受音乐敬礼的氛围。
5. 总结讨论（10分钟）。
老师和幼儿一起总结学习的内容，让幼儿说说自己在学习音乐敬礼的过程中有什么收获和体会。
同时，老师也可以向幼儿介绍一些音乐敬礼的相关知识，让幼儿更好地理解音乐敬礼的含义。
六、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿对音乐敬礼有了更深刻的认识，掌握了音乐敬礼的动作和礼仪。
在学习的过程中，幼儿积极参与，表现出了良好的团队合作精神。
同时，通过音乐敬礼的学习，也培养了幼儿的音乐感知能力和表现能力。
在今后的教学中，我们将继续加强音乐敬礼的学习，让幼儿在音乐敬礼中感受音乐的魅力，提高他们的音乐素养和礼仪意识。
幼儿园公开课中班奥尔夫音乐小黄鸭合唱队教案
幼儿园公开课中班奥尔夫音乐小黄鸭合唱队教案作为幼儿教育的一项重要内容，音乐教育在幼儿园中具有举足轻重的地位。
而奥尔夫音乐教育作为一种融合了音乐、舞蹈和表演的综合性教育形式，以其独特的魅力吸引着广大教师和家长。
在班级中，小黄鸭合唱队是一堂受到幼儿喜欢的公开课，下面我们来分享一下这堂课的教案。
一、主题：小黄鸭合唱队-奥尔夫音乐教育二、目标：1. 开发幼儿的音乐能力，培养他们对音乐的兴趣。
2. 培养幼儿合作意识，锻炼他们的集体合作能力。
3. 培养幼儿的艺术表达能力，增强他们的自信心。
三、教学方法：1. 游戏教学法：通过有趣的游戏，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察法：通过观察专业音乐教师的表演，启发幼儿的想象力和创造力。
3. 合作学习法：通过小组合作学习，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学步骤：第一步：热身1. 教师与孩子们一起进行简单的拉伸运动，放松身体。
2. 教师鼓励孩子们用自己喜欢的动作表达音乐。
第二步：介绍小黄鸭合唱队1. 教师向孩子们介绍小黄鸭合唱队的成员以及各自的特长。
2. 教师播放小黄鸭合唱队的表演视频，让孩子们感受到音乐与舞蹈的合作与美妙。
第三步：学习音乐素材1. 教师向孩子们展示各种打击乐器，如铃鼓、木琴等，并演示如何正确使用。
2. 将孩子们分成小组，让他们亲自体验演奏乐器的乐趣。
第四步：合作排练1. 指导孩子们分成小组，分别负责不同的旋律和节奏，通过合作排练出一段完整的音乐。
2. 教师鼓励孩子们针对音乐进行创意表演，发挥他们的想象力和创造力。
第五步：整合演出1. 将各小组彼此合作的音乐进行整合，形成一支完整的小黄鸭合唱队，让孩子们感受到合作的力量。
2. 教师与孩子们一起排练表演，并进行反复的训练，直到孩子们能够熟练地完成表演。
第六步：展示表演1. 教师组织一次班级公开表演，邀请其他班级的孩子们观看。
2. 孩子们以小黄鸭合唱队的形式表演他们学到的音乐和舞蹈，展示他们的成果。
五、评价与反思：教师通过观察孩子们在教学过程中的参与程度、创造力的展示以及整体表演的效果，进行评价并给予适当的鼓励和建议。
中班奥尔夫教案小黄鸭
中班奥尔夫教案小黄鸭教案标题：中班奥尔夫教案小黄鸭教学目标：1. 通过参与奥尔夫教育活动，培养孩子们的音乐感知能力。
2. 增强孩子们的合作意识和团队精神。
3. 培养孩子们的音乐表达能力和创造力。
教学准备：1. 小黄鸭的图片或玩具2. 奥尔夫乐器（如木琴、铃鼓等）3. 音乐播放设备4. 彩色纸、彩笔等教学步骤：引入活动：1. 展示小黄鸭的图片或玩具，引起孩子们的兴趣。
2. 与孩子们一起讨论小黄鸭的特点和形象，引导他们观察和描述。
音乐活动：1. 播放一段轻快的音乐，引导孩子们跟随节奏拍手。
2. 介绍奥尔夫乐器，并示范如何使用木琴弹奏小黄鸭的音乐。
3. 分发奥尔夫乐器给孩子们，让他们尝试按照示范弹奏小黄鸭的音乐。
4. 引导孩子们合作演奏小黄鸭的音乐，形成和谐的乐曲。
创作活动：1. 给孩子们发放彩色纸和彩笔，让他们自由绘制小黄鸭的形象。
2. 鼓励孩子们分享自己绘制的小黄鸭，并互相欣赏和表扬。
总结活动：1. 回顾今天的活动，引导孩子们总结他们学到的知识和经验。
2. 鼓励孩子们表达自己对小黄鸭音乐活动的感受和体会。
教学延伸：1. 继续进行奥尔夫乐器的学习，引导孩子们尝试演奏其他乐曲。
2. 利用奥尔夫乐器进行节奏感知和音高训练。
评估方式：1. 观察孩子们在音乐活动中的参与程度和表现。
2. 收集孩子们绘制的小黄鸭图片，并评价他们的创造力和表达能力。
教学反思：根据观察和评估结果，及时调整教学策略，满足孩子们的学习需求。
鼓励孩子们积极参与音乐活动，培养他们的音乐兴趣和表达能力。
中班音乐活动小黄鸭
中班音乐活动《小黄鸭合唱团》教案
榆中县和平镇中心幼儿园周晓月
活动目标
1.在情境中学唱歌曲，并掌握附点节奏。
2.初步尝试用分组唱的形式进行歌唱。
3.激发参与兴趣，体验和朋友共同歌唱的快乐。
活动准备
1.小黄鸭、泡泡水、吸管
2.PPT课件、音乐《小黄鸭》
活动过程
一、游戏引入小黄鸭
师：今天我请来的是一位喜欢水的朋友，它喜欢玩捉迷藏，请小朋友们来找一找它在哪里
二、小小黄鸭嘎嘎叫——感受和游戏
（一）听听说说（出示小黄鸭）
1.观察小黄鸭，引导幼儿结合自己的生活经验从外形、颜色等方面说说喜欢的原因。
2.教师唱A段，引导幼儿倾听歌词
师：你们知道我为什么喜欢小黄鸭吗？请你来听一听。
3.教师引导幼儿说出听到的歌词
师：你听到了吗？我为什么喜欢这只小黄鸭？
4.师生合唱A段
（二）玩玩唱唱
1.教师完整演唱歌曲
师：我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本领呢，请你来听一听。
2.引导幼儿根据适当节奏添加象声词
师：可不可以在本领后面加上一些有趣的声音？
3.引导幼儿根据适当节奏添加上动作
4.师生共同歌唱歌曲
师：这样一来这首歌就更有趣了，一起来唱唱吧。
三、小黄鸭合唱队—分组和歌唱
1.出示水盆等教具，教师示范
师：我们来试试用这些东西来演奏。
请几位幼儿一起来演奏
2.出示乐器，教师示范
师：小黄鸭合唱队跟着老师去沙滩上演出吧。
师：现在要请小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队、唱歌队三组来唱这首歌。
怎么分呢？
3.分发乐器，集体演奏。
幼儿园中班《小鸭子》音乐教案
幼儿园中班《小鸭子》音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活习性。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会《小鸭子》歌曲，培养幼儿的节奏感。
2. 教学难点：歌词的理解和节奏的掌握。
三、教学准备1. 教具准备：小鸭子图片、音乐播放设备、相关教学视频等。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示小鸭子图片，引导幼儿观察小鸭子的特征，引出今天的主题。
2. 新歌教学：教师播放《小鸭子》歌曲，让幼儿边听边模仿小鸭子的动作，感受音乐的节奏。
教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟唱。
3. 歌词讲解：教师讲解歌词的含义，让幼儿理解小鸭子的生活习性。
4. 歌曲练习：教师组织幼儿进行歌曲练习，重点指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的乐趣。
五、作业布置1. 回家后，让家长协助幼儿复习《小鸭子》歌曲，加强幼儿对歌曲的掌握。
2. 家长可以带幼儿去公园或者动物园观察小鸭子，让幼儿亲身体验小鸭子的生活。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度、合作意识等，给予积极的评价。
2. 歌曲掌握评价：通过歌曲演唱、节奏测试等方式，评估幼儿对《小鸭子》歌曲的掌握程度。
3. 家园互动评价：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况，鼓励家长积极参与幼儿的学习过程。
七、教学反思1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足，不断改进教学方法，提高教学效果。
八、教学延伸1. 组织幼儿进行小鸭子主题的绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己心中的小鸭子。
2. 开展小鸭子故事会，让幼儿讲述关于小鸭子的故事，培养幼儿的口语表达能力。
九、教学计划1. 下一节课将继续学习《小鸭子》歌曲，重点巩固歌词和节奏，提高幼儿的演唱水平。
2. 计划进行小鸭子舞蹈编排，让幼儿通过舞蹈形式展现小鸭子的形象，提高幼儿的动作协调性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班音乐活动小黄鸭教案
一、活动背景
《小黄鸭》是一首旋律轻快、朗朗上口由不同旋律演绎的二段体式歌曲A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容B段歌曲的歌词反复两遍旋律稍有变化第一遍的结尾由上行旋律推进第二遍的结尾由下行旋律结束本活动紧紧抓住了歌曲的这些特点将AB两个乐段分别创设为“我喜欢的小黄鸭”和“小黄鸭合唱队”两个情境让幼儿在情境中自然地进行学唱并在情境学习过程中体验与同伴共同歌唱的乐趣
二、过程实录
（一）活动目标：
1.在熟悉音乐旋律的基础上学习歌曲
2.体验与同伴合作歌唱的快乐
（二）活动准备：
1.ppt课件、标记牌
2.幼儿欣赏过音乐旋律
（三）活动过程：
1.学唱歌曲A段
（1）难点前置初步感受并掌握附点节奏
①师：介绍我的一位好朋友看看是谁（鸭子）
念白：“这.是我.的小.黄鸭|呷.呷呷.呷|叫—|”
②师：我的小黄鸭是叫的（观察幼儿是否能用附点节奏来模仿小黄鸭的叫声视幼儿掌握情况引导）
［评析：将歌曲中附点节奏的学唱作为教学重点前置通过反复倾听和比较：平均的四分节奏****|*—|和附点节奏*.**.*|*—之间的不同差异从而进行模仿学习小黄鸭的叫声掌握附点节奏］（2）倾听歌曲感受旋律、熟悉歌词
①师：带来了一首《小黄鸭》的歌曲仔细听：除了小黄鸭“呷……”叫声你还听到什么
②师：再仔细听听小黄鸭“呷……”唱了几次听着音乐在心里数一数
（3）初步学唱熟悉旋律、记忆歌词
①师：那么可爱的小黄鸭你们喜欢小黄鸭陪我们洗澡是一件高兴的事情那我们就要把喜欢、高兴的心情唱出来让大家都听到你们好听的声音可以
②师：洗澡还有什么有趣的动作（幼儿自由单句模仿）让我们一起来听着音乐唱一唱、做一做
［评析：从听辨、熟悉歌词到有感情地演唱表现歌曲性质到根据歌词设计有趣的动作从易到难、由浅入深、层层递进体现了歌唱教学的步骤和方法提高了幼儿学唱歌曲的积极性和主动性］
2.学唱歌曲B段
（1）出示图谱了解歌曲内容
①师：小黄鸭不但陪我洗澡它还有其它的本领看看图谱（小鸭）谁愿意来说一说
（引导幼儿看图谱将“它会游、它会叫、它会吹许多泡泡”歌词内容说出来）
②师：谁会用动作做一做呢我们合作试试！
(启发幼儿念歌词并配动作练习重点：泡泡动作)
③师：可不可以加上有趣的声音呢
听听歌曲里面有什么有趣的声音我们把有趣的声音学一学好
（引导幼儿在“它会游、它会叫、它会吹许多泡泡”后根据添加象声词“哗哗”“嘎嘎”“bobobo”及动作）
［评析：以小黄鸭的本领为主线学唱时加入了媒体的演绎让幼儿能快速的理解和记忆歌词激发幼儿学唱兴趣］
④师：出示图谱（“我”）小黄鸭会的事情我也会一起来学一学（清唱练习动作和象声词）
⑤师：我们把两句图谱完整地唱一唱（完整演唱B段歌曲）
⑥师：看图谱这两句一样里不一样
（引导幼儿象声词上行和下行的练习）
（2）完整演唱歌曲
师：让我们把这首有趣的《小黄鸭》歌曲连起来完整地演唱好（师生共同歌唱歌曲AB第一遍）
［评析：通过小黄鸭朝不同方向吹泡泡的方式示范两段结尾处旋律上行和下行的不同让幼儿在学小黄鸭吹泡泡的过程中很快解决了歌曲演唱的难点］
3.分组演唱
（1）交代分组要求
师：小黄鸭邀请大家组成合唱队一起去演出你愿意观众要求小黄鸭合唱队分三组来演唱这可分呢（分别出示游泳队、嘎嘎队和泡泡队三组标志幼儿自由选择参加的泡泡队、游泳队和嘎嘎队来进行分组唱）
［评析：让幼儿参加到“小黄鸭合唱队”之中利用可以站立的分组标志让幼儿自由选择想加入的队伍经过师生共同的规则讨论得出了歌唱的规则：A段由大家来歌唱B段分组唱］
（2）讨论分组唱规则
师：你们准备好了我们来排练一下吧！唱呢“它会游”组唱“它会叫”组唱“它会吹许多泡泡”组唱前面一段谁来唱（听伴奏变换形式完整歌唱12遍）
［评析：教师充当了指挥的角色让歌唱的衔接更为自然和顺畅在轻松、快乐地歌唱中掌握了歌唱的要领］
三、活动反思
巧妙的教材选择是活动成功的先决条件歌曲《小黄鸭》旋律轻快、朗朗上口由不同旋律演绎的二段体式歌曲非常富有感染力不由自主地吸引了孩子学唱歌曲的积极性和主动性
有效地策略运用是教学活动的关键所在如活动中一开始就采用了“先行组织者”理论将学习难点附点节奏的学唱前置有效的解决了A段歌唱活动中旋律感受、歌词记忆的问题又如B段歌曲的歌词反复两遍旋律稍有变化又借助图片引导孩子仔细观察加上夸张生动的动作让幼儿在学小黄鸭吹泡泡的过程中很快解决了第一遍的结尾由上行旋律推进第二遍的结尾由下行旋律结束的歌曲演唱的难点和谐的师幼互动是教学活动的魅力所在老师以亲和的态度、灵活的组织形式构建了快乐、平等、丰富的学习环境激发了孩子主动学习的兴趣和热情；以多元化的教学方法适宜的指导策略与孩子形成了有效的师幼、幼幼互动整个活动设计巧妙演绎流畅。