济南中考试题分析

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济南往年中考语文试卷分析(含答案)

济南往年中考语文试卷分析(含答案)

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山东省济南市中考语文试卷及解析(Word版)

山东省济南市中考语文试卷及解析(Word版)

山东省济南市中考语文试卷及解析(Word版)内容预览:2021年山东省济南市中考语文试题(考试时刻l20分钟,满分l20分)一、积存与运用(1 5分)1.按要求默写。

(共6分.每小题1分)(1)曲径通幽处,。

(常建《题破山寺后禅院》)(2) ,波撼岳阳城。

(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)鸡声茅店川,。

(温庭筠《商山早行》)(4) ,下树万树梨花开。

(岑参《白雪歌送武判官归京》)(5)但愿人长久,。

(苏轼《水调歌头(明月几时有)》)(6)苟全性命于乱世,。

(诸葛亮《出师表》)2.阅读下面这段文字,按要求作答。

(共4分,每小题2分)2009年12月7日,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。

“全球变暖”这一不争的事实,让那个地点成为全世界的焦点,一时刻,“低碳生活”的理念备受关注。

“低碳生活”倡导降低生活能耗,从而达到减少二氧化碳排放。

对一般居民来说,平常注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行,确实是积极实践“低碳生活”。

A.画线的句子有语病,请选用恰当的修改符号直截了当在原句上修改。

B.依照文段,拟写一则公益广告语。

倡导低碳生活。

(20字以内)203.名著阅凄。

(5分)“我只求内心的安静,先生,而不被目不暇接的恩惠压得透只是气来。

你还记得你是如何说塞莉纳·瓦伦的吗?--说起你送给她的钻石和毛料?我可不能做你英国的塞莉纳·瓦伦。

我会连续当阿黛勒的家庭教师,挣得我的食宿,以及三十英镑的年薪,我会用这笔钱购置自己的衣装,你什么都不必给我,除了……”“噢,除了什么呀?”“你的尊重。

而我也报之以我的尊重,如此这笔债就两清了。

”A.上面的选段是与之间一次对话的节选。

(2分)B.结合选段内容,简要分析女主人公的性格特点。

(3分)二、古诗文阅读(17分)阅读下面的古诗文,分别回答问题。

(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

2023年济南中考历史试题及答案解析

2023年济南中考历史试题及答案解析

2023年济南中考历史试题及答案解析
1. 以下哪位历史人物是中国古代的伟大思想家和教育家?
A. 孔子
B. 汉武帝
C. 刘备
D. 曹操
正确答案:A
解析:孔子是中国古代的伟大思想家和教育家,他提倡“仁爱”、“孝道”等思想,对中国古代社会产生了深远的影响。

2. 下列哪个朝代是中国历史上的第一个中央集权制的王朝?
A. 汉朝
B. 春秋战国
C. 唐朝
D. 秦朝
正确答案:D
解析:秦朝是中国历史上的第一个中央集权制的王朝,统一了六国,建立了中国的封建制度和中央集权制度。

3. 历史上著名的丝绸之路起点是哪个城市?
A. 洛阳
B. 西安
C. 南京
D. 北京
正确答案:B
解析:丝绸之路起始于中国的西安,是一个连接中国与欧洲、亚洲的经济和文化交流之路。

4. 以下哪个事件与中国近代史的开端关系最为密切?
A. 五四运动
B. 第一次鸦片战争
C. 台湾回归
D. 文化大革命
正确答案:B
解析:第一次鸦片战争是中国近代史的开端,标志着中国开始走向半殖民地半封建社会。

5. 以下哪个事件标志着中国实现了长期的分裂局面?
A. 辽金战争
B. 南北朝时期
C. 四国联军入侵
D. 抗日战争
正确答案:B
解析:南北朝时期标志着中国分裂为南北两个政权,持续了近400年时间。

以上是2023年济南中考历史试题及答案解析,希望能对你的学习有所帮助。

如果有其他问题,请随时提问。

山东省济南市道德与法治中考2024-2025学年试题与参考答案

山东省济南市道德与法治中考2024-2025学年试题与参考答案

2024-2025学年山东省济南市道德与法治中考试题与参考答案一、单项选择题(本大题有12小题,每小题4分,共48分)1、以下关于公民权利与义务的说法,正确的是()A.公民的某些权利与义务是相互结合的B.公民的权利可以放弃,但义务必须履行C.公民的基本义务就是国家赋予公民的权利D.公民先享有权利,后承担义务答案:A解析:本题考查公民权利与义务的关系。

选项A,我国公民的权利和义务是一致的,某些权利与义务是相互结合的,如劳动权和受教育权既是公民的基本权利,又是公民的基本义务,故A正确。

选项B,公民的权利可以放弃,但法定义务必须履行,而不是所有义务都必须履行,故B错误。

选项C,公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任,而国家赋予公民的权利是公民可以享有和行使的权益,二者不能等同,故C错误。

选项D,在我国,公民的权利和义务具有一致性,没有先后之分,故D错误。

2、下列选项中属于我国宪法规定的公民基本权利的是()A,依法纳税B.依法服兵役C.宗教信仰自由D.遵守劳动纪律答案:C解析:本题考查公民基本权利的内容。

选项A,依法纳税是公民的基本义务,而不是权利,故A错误。

选项B,依法服兵役也是公民的基本义务,不是权利,故B错误。

选项C,宗教信仰自由是宪法规定的公民的基本权利之一,故C正确。

选项D,遵守劳动纪律是劳动者的基本义务,不属于公民的基本权利,故D错误。

3、关于我国公民基本权利和义务的关系,下列说法错误的是()A.公民的权利和义务具有一致性B.公民的权利和义务相互依存、相互促进C.公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者D.公民的权利和义务是完全对等的,没有任何区别答案:D解析:本题要求选出关于公民基本权利和义务关系表述错误的选项。

选项A,我国公民的权利和义务是一致的,二者密不可分、相互依存、相互促进,选项A说法正确。

选项B,公民的权利和义务是相互依存、相互促进的,某些公民的权利同时也是义务,故B说法正确。

2022年山东省济南市中考生物试题及答案解析

2022年山东省济南市中考生物试题及答案解析

2022年山东省济南市中考生物试卷一、本大题共25小题,每小题2分,共50分。

每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求。

1.某同学设计了如下对照实验:选取一定数量的黄粉虫平均分为两组,A组喂麦麸,B组喂泡沫塑料。

多次实验后,发现两组黄粉虫体重都增加,B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。

下列叙述错误的是()A.实验变量是黄粉虫B.多次实验是为了防止偶然性C.实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收D.该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾2.如图为细胞部分生理过程示意图,下列叙述错误的是()A.过程a表示细胞生长,使细胞体积增大B.过程b表示细胞分裂,使细胞数目增多C.过程c表示细胞分化,形成不同的组织D.①②的遗传物质相同,③④的生理功能相同3.下列有关新冠病毒的叙述正确的是()A.借助普通光学显微镜可观察到B.主要由蛋白质和遗传物质组成C.结构简单,能独立生活D.通过产生孢子繁殖后代4.(2分)植物的生活需要水,下列叙述错误的是()A.水是植物体的重要组成成分B.蒸腾作用散失水分使植物有效散热C.植物吸收的水分主要用于光合作用D.无机盐溶解在水中才能在植物体内运输5.(2分)如图为人体消化系统部分结构示意图,下列叙述错误的是()A.①是肝脏,分泌的消化液不含消化酶B.②是大肠,具有消化和吸收功能C.③是胃,能初步消化蛋白质D.⑤是小肠,是消化吸收的主要器官6.(2分)藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物共有的特征是()①由细胞构成②能产生种子③有茎、叶的分化④有叶绿体A.①③B.①④C.②④D.③④7.(2分)下列动物与其气体交换场所对应错误的是()A.鲤鱼——鳃B.家鸽——肺C.蝗虫——气门D.蚯蚓——体壁8.(2分)显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被紧密相连的64个分生组织细胞所平铺充满。

若目镜不变,物镜转换为40×后,则在视野中可观察到的分生组织细胞数约为()A.4个B.8个C.16个D.32个9.(2分)如图为人体内部分血液流动示意图,X代表器官或结构、A、B代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述错误的是()A.若A中流静脉血,B中流动脉血,则X可以代表肺B.若A、B中都流静脉血,则X可以代表右心房、右心室C.若X为肾小球,则A中流动脉血,B中流静脉血D.若X为皮肤,则B中血液的尿素和氧气含量都减少10.(2分)下列疾病与其致病原因,对应错误的是()A.色盲——缺乏维生素AB.佝偻病——缺乏维生素D或缺钙C.先天性愚型——染色体数目异常D.侏儒症——幼年时生长激素分泌不足11.(2分)下列生物学实验中,实验材料器具与使用目的不相符的是()选项实验名称材料器具使用目的A观察种子的呼吸现象燃烧的蜡烛验证二氧化碳B观察血液分层现象柠檬酸钠溶液防止血液凝固C观察花的结构放大镜观察子房内部结构D观察人血永久涂片显微镜识别血细胞A.A B.B C.C D.D12.(2分)接种疫苗是预防新冠肺炎的有效方法。

【语文】山东省济南市中考真题(解析版)

 【语文】山东省济南市中考真题(解析版)

山东省济南市中考语文真题(满分120分,考试时间120分钟)一、(15分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.气氛(fēn)感慨(kǎi)吮吸(yǔn)春风拂面(fú)B.发酵(jiào)缄默(jiān)鸟瞰(kàn)恪尽职守(kè)C.窈窕(yǎo)弦歌(xián)摇曳(yè)随声附和(hé)D.踌躇(chóu)造诣(zhǐ)苗圃(pǔ)脍炙人口(kuài)【答案】B【解析】2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.粗犷家具城沧海一栗戛然而止B.脉搏名信片再接再厉脱颖而出C.寒暄口头禅克不容缓左右逢源D.追溯座右铭世外桃源金榜题名【答案】D【解析】本题考查字形。

A.沧海一栗——沧海一粟;B.名信片——明信片;C.克不容缓——刻不容缓。

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.面对此情此景,他居然在心里无动于衷。

B.暑假即将来临,许多资质不全的培训机构如雨后春笋般冒出来。

C.那一天,阳光明媚,熙熙攘攘的人群中到处传递着幸福的味道。

D.校长在开学典礼上夸夸其谈,赢得了全体师生热烈的掌声。

【答案】C【解析】本题考查成语运用。

A.“无动于衷”的意思是“心里一点儿也没有触动。

指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理”,用在此处与前面的“在心里”重复;B.“雨后春笋”一般用来形容新事物、进步事物,用在此处不妥;D.“夸夸其谈”是贬义词,用来形容说话浮夸不切实际,与作者想表达的感情色彩相反。

4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.由于进攻技术单一,使球队面对强敌束手无策。

B.81岁的胡院士在摘得山东科技最高奖后,殷殷嘱咐“科技创新还要靠年轻人”。

C.看到满山青翠的草木和悦耳的鸟鸣,他顿时感到身心舒畅。

D.5月24日,大约有260多名干部职工在现场聆听了道德模范们的报告。

【答案】B【解析】5.下列关于名著的表述,不正确的一项是()(3分)A.《草房子》中秦大奶奶对土地的热爱,执着而动人。

济南市中考语文试题分析

济南市中考语文试题分析

试卷满分150分,考试时间120分钟一、(18分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(3分)A.企盼(qǐ)绚丽(xuàn)承载(zài)一呼百应(yīng)B.咀嚼(jué)苍穹(qióng)譬如(bì)心有灵犀(xī)C.胚芽(pēi)笨拙(zhuō)冗杂(rǒng)豁然贯通(huò)D.陨石(yǔn)解剖(pāo)奠基(diàn)拾级而上(shè)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.羸弱先驱者惊心动魄就地取材B.禁锢辨论赛察言观色络绎不绝C.要诀消火栓截然不同振耳欲聋D.浮燥纪传体心旷神怡广袤无垠3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(3分)A.在排演话剧《屈原》时,同学们全心投入,将角色扮演得入木三分。

B.自从玫瑰增选为济南市“市花”后,玫瑰花饼成为炙手可热的商品。

C.2021年3月31日“中国天眼”正式对全球开放,这个消息真是大快人心。

D.春天,济南五龙潭公园的樱花开放了,如云似雪,美不胜收。

4.下列句子没有语病的一项是()(3分)A.通过中国全球影响力的提升,吸引着越来越多的外国青年学习汉语。

B.故宫文创之所以成为“网红”,是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。

C.大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作,主动请缨到贫困村担任第一书记。

D.在书香文化浸润下,学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。

5.下列填入文中横线处的语句,最恰当的一项是()(3分)红色成为青春底色,,。

在革命战争年代,中华民族处于生死存亡的危急关头,革命先辈早在青年时期就积极寻求救亡图存之路,将报国之心融入人生追求。

可以说,鲜红底色一旦铺就,将始终流淌在青年血脉里,帮助青年在广阔天地中找到建功立业的舞台。

A.青年方能明辨是非曲直,体会成长快乐B.青年方能找准人生方向,树立一生之志C.青年方能明辨是非曲直,认清真伪善恶D.青年方能找准人生方向,增长丰富学识6.下列对文学文化常识的表述,不正确的一项是()(3分)A. “青鸟殷勤为探看”中的“青鸟”是传说中的神鸟,后为信使的代称。

试卷分析

试卷分析

试卷的基本情况——抽样统计数据分析
08、09年中考理综物理试题难度、区分度比较(主要是Ⅱ卷)
满 分 年 份 08 46 09 08
平均分 09 08
难度 09
区分度 08 0.54 09 0.61
第Ⅱ卷
31.69
30.63
0.69
0.67
总体分析
试题特点
答卷分析
教学建议
2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告
内容 力 电 力+电 热 力、 电、 热 58 56 82.9% 80% 声 光 信息、 材料 能源 6 6 8.6% 8.6% 12 14 17.1% 20%
分 08 值 09 分 08 值 比 09 例
31 21 44.3% 30%
17 19 24.3% 27.1%
48 40 68.6% 57.1%
10 16 14.3% 22.9%
2 2 2.9% 2.9%
4 6 5Leabharlann 7% 8.6%知识点覆盖率:53.8% 单元章节覆盖率高:95% 总体分析 试题特点 答卷分析
(统计表)
教学建议
2 0 0 9 年 济 南 中 考 物 理 试 卷 分 析 报 告
试卷的基本情况——抽样统计数据分析
整体情况
题号 平均分 难度 区分度
各种题型得分率统计 题型 选择题
满分 平均分 24 16.71 填空题 12 10.16 实验题 17 11.11 计算题 17 8.5 总体 70 46.48
得分率
0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0
0.70
0.85
0.65
0.5

济南市中考数学试卷及答案(Word解析版)

济南市中考数学试卷及答案(Word解析版)

济南中考数学试题解析一、选择题:本大题共12小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请把正确的选项选出来.每小题选对得3分,选错、不选或选出的答案超过一个均记零分.1.(3分)(•济南)下列计算正确的是()A.=9B.=﹣2 C.(﹣2)0=﹣1 D.|﹣5﹣3|=2考点:负整数指数幂;绝对值;算术平方根;零指数幂.分析:对各项分别进行负整数指数幂、算术平方根、零指数幂、绝对值的化简等运算,然后选出正确选项即可.解答:解:A 、()﹣2=9,该式计算正确,故本选项正确;B 、=2,该式计算错误,故本选项错误;C、(﹣2)0=1,该式计算错误,故本选项错误;D、|﹣5﹣3|=8,该式计算错误,故本选项错误;故选A.点评:本题考查了负整数指数幂、算术平方根、零指数幂、绝对值的化简等运算,属于基础题,掌握各知识点运算法则是解题的关键.2.(3分)(•济南)民族图案是数学文化中的一块瑰宝.下列图案中,既不是中心对称图形也不是轴对称图形的是()A.B.C.D.考点:中心对称图形;轴对称图形.分析:根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.解答:解:A、不是轴对称图形,是中心对称图形,故本选项错误;B、是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项错误;C、不是轴对称图形,也不是中心对称图形,故本选项正确;D、是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项错误.故选C.点评:本题考查了中心对称及轴对称的知识,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,旋转180度后两部分重合.3.(3分)(•济南)森林是地球之肺,每年能为人类提供大约28.3亿吨的有机物.28.3亿吨用科学记数法表示为()A.28.3×107B.2.83×108C.0.283×1010D.2.83×109考点:科学记数法—表示较大的数.分析:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.解答:解:28.3亿=28.3×108=2.83×109.故选D.点评:此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.4.(3分)(•济南)如图,AB∥CD,点E在BC上,且CD=CE,∠D=74°,则∠B的度数为()A.68°B.32°C.22°D.16°考点:平行线的性质;等腰三角形的性质.分析:根据等腰三角形两底角相等求出∠C的度数,再根据两直线平行,内错角相等解答即可.解答:解:∵CD=CE,∴∠D=∠DEC,∵∠D=74°,∴∠C=180°﹣74°×2=32°,∵AB∥CD,∴∠B=∠C=32°.故选B.点评:本题考查了两直线平行,内错角相等的性质,等腰三角形两底角相等的性质,熟记性质是解题的关键.5.(3分)(•济南)图中三视图所对应的直观图是()A.B.C.D.考点:由三视图判断几何体.分析:主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、左面和上面看,所得到的图形.解解:从俯视图可以看出直观图的下面部分为长方体,上面部分为圆柱,且与下面的答:长方体的顶面的两边相切高度相同.只有C满足这两点.故选C.点评:本题考查了三视图的概念.易错易混点:学生易忽略圆柱的高与长方体的高的大小关系,错选B.6.(3分)(•济南)甲、乙两人在一次百米赛跑中,路程s(米)与赛跑时间t(秒)的关系如图所示,则下列说法正确的是()A.甲、乙两人的速度相同B.甲先到达终点C.乙用的时间短D.乙比甲跑的路程多考点:函数的图象.分析:利用图象可得出,甲,乙的速度,以及所行路程等,注意利用所给数据结合图形逐个分析.解答:解:结合图象可知:两人同时出发,甲比乙先到达终点,甲的速度比乙的速度快,故选B.点评:本题考查了函数的图象,关键是会看函数图象,要求同学们能从图象中得到正确信息.7.(3分)(•济南)下列命题中,真命题是()A.对角线相等的四边形是等腰梯形B.对角线互相垂直平分的四边形是正方形C.对角线互相垂直的四边形是菱形D.四个角相等的四边形是矩形考点:命题与定理.分析:根据矩形、菱形、正方形的判定与性质分别判断得出答案即可.解答:解:A、根据对角线相等的四边形也可能是矩形,故此选项错误;B、根据对角线互相垂直平分的四边形是菱形,故此选项错误;C、根据对角线互相垂直平分的四边形是菱形,故此选项错误;D、根据四个角相等的四边形是矩形,是真命题,故此选项正确.故选:D.点评:此题主要考查了命题与定理,熟练掌握矩形、菱形、正方形的判定与性质是解题关键.8.(3分)(•济南)下列函数中,当x>0时,y随x的增大而增大的是()A.y=﹣x+1 B.y=x2﹣1 C.y=D.y=﹣x2+1考点:二次函数的性质;一次函数的性质;反比例函数的性质.分析:根据二次函数、一次函数、反比例函数的增减性,结合自变量的取值范围,逐一判断.解答:解:A、y=﹣x+1,一次函数,k<0,故y随着x增大而减小,错误;B、y=x2﹣1(x>0),故当图象在对称轴右侧,y随着x的增大而增大;而在对称轴左侧(x<0),y随着x的增大而减小,正确.C、y=,k=1>0,在每个象限里,y随x的增大而减小,错误;D、y=﹣x2+1(x>0),故当图象在对称轴右侧,y随着x的增大而减小;而在对称轴左侧(x<0),y随着x的增大而增大,错误;故选B.点评:本题综合考查二次函数、一次函数、反比例函数的增减性(单调性),是一道难度中等的题目.9.(3分)(•济南)一项“过关游戏”规定:在过第n关时要将一颗质地均匀的骰子(六个面上分别刻有1到6的点数)抛掷n次,若n次抛掷所出现的点数之和大于n2,则算过关;否则不算过关,则能过第二关的概率是()A.B.C.D.考点:列表法与树状图法.分析:由在过第n关时要将一颗质地均匀的骰子(六个面上分别刻有1到6的点数)抛掷n 次,n次抛掷所出现的点数之和大于n2,则算过关;可得能过第二关的抛掷所出现的点数之和需要大于5,然后根据题意列出表格,由表格求得所有等可能的结果与能过第二关的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.解答:解:∵在过第n关时要将一颗质地均匀的骰子(六个面上分别刻有1到6的点数)抛掷n次,n次抛掷所出现的点数之和大于n2,则算过关;∴能过第二关的抛掷所出现的点数之和需要大于5,列表得:6 7 8 9 10 11 125 6 7 8 9 10 114 5 6 7 8 9 103 4 5 6 7 8 92 3 4 5 6 7 81 2 3 4 5 6 71 2 3 4 5 6∵共有36种等可能的结果,能过第二关的有26种情况,∴能过第二关的概率是:=.故选A.点评:本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件,树状图法适合两步或两步以上完成的事件.注意概率=所求情况数与总情况数之比.10.(3分)(•济南)如图,扇形AOB的半径为1,∠AOB=90°,以AB为直径画半圆,则图中阴影部分的面积为()A.B.C.D.考点:扇形面积的计算.分析:首先利用扇形公式计算出半圆的面积和扇形AOB的面积,然后求出△AOB的面积,用S半圆+S△AOB﹣S扇形AOB可求出阴影部分的面积.解答:解:在Rt△AOB中,AB==,S半圆=π×()2=π,S△AOB=OB×OA=,S扇形OBA==,故S阴影=S半圆+S△AOB﹣S扇形AOB=.故选C.点评:本题考查了扇形的面积计算,解答本题的关键是熟练掌握扇形的面积公式,仔细观察图形,得出阴影部分面积的表达式.11.(3分)(•济南)函数y=x2+bx+c与y=x的图象如图所示,有以下结论:①b2﹣4c>0;②b+c+1=0;③3b+c+6=0;④当1<x<3时,x2+(b﹣1)x+c<0.其中正确的个数为()A.1B.2C.3D.4考点:二次函数图象与系数的关系.分析:由函数y=x2+bx+c与x轴无交点,可得b2﹣4c<0;当x=1时,y=1+b+c=1;当x=3时,y=9+3b+c=3;当1<x<3时,二次函数值小于一次函数值,可得x2+bx+c<x,继而可求得答案.解答:解:∵函数y=x2+bx+c与x轴无交点,∴b2﹣4c<0;故①错误;当x=1时,y=1+b+c=1,故②错误;∵当x=3时,y=9+3b+c=3,∴3b+c+6=0;③正确;∵当1<x<3时,二次函数值小于一次函数值,∴x2+bx+c<x,∴x2+(b﹣1)x+c<0.故④正确.故选B.点评:主要考查图象与二次函数系数之间的关系.此题难度适中,注意掌握数形结合思想的应用.12.(3分)(•济南)如图,动点P从(0,3)出发,沿所示方向运动,每当碰到矩形的边时反弹,反弹时反射角等于入射角,当点P第次碰到矩形的边时,点P的坐标为()A.(1,4)B.(5,0)C.(6,4)D.(8,3)考点:规律型:点的坐标.专题:规律型.分析:根据反射角与入射角的定义作出图形,可知每6次反弹为一个循环组依次循环,用除以6,根据商和余数的情况确定所对应的点的坐标即可.解答:解:如图,经过6次反弹后动点回到出发点(0,3),∵÷6=335…3,∴当点P第次碰到矩形的边时为第336个循环组的第3次反弹,点P的坐标为(8,3).故选D.点评:本题是对点的坐标的规律变化的考查了,作出图形,观察出每6次反弹为一个循环组依次循环是解题的关键,也是本题的难点.二、填空题:本大题共5小题,共20分,只要求填写最后结果,每小题填对得4分.13.(4分)(•济南)cos30°的值是.考点:特殊角的三角函数值.分析:将特殊角的三角函数值代入计算即可.解答:解:cos30°=×=.故答案为:.点评:本题考查了特殊角的三角函数值,属于基础题,掌握几个特殊角的三角函数值是解题的关键.14.(4分)(•济南)如图,为抄近路践踏草坪是一种不文明的现象,请你用数学知识解释出这一现象的原因两点之间线段最短.考点:线段的性质:两点之间线段最短;三角形三边关系.专题:开放型.分析:根据线段的性质解答即可.解答:解:为抄近路践踏草坪原因是:两点之间线段最短.故答案为:两点之间线段最短.点评:本题考查了线段的性质,是基础题,主要利用了两点之间线段最短.15.(4分)(•济南)甲乙两种水稻试验品中连续5年的平均单位面积产量如下(单位:吨/公顷)品种第1年第2年第3年第4年第5年甲9.8 9.9 10.1 10 10.2乙9.4 10.3 10.8 9.7 9.8经计算,=10,=10,试根据这组数据估计甲中水稻品种的产量比较稳定.考点:方差.分析:根据方差公式S2=[(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(x n﹣)2]分别求出两种水稻的产量的方差,再进行比较即可.解答:解:甲种水稻产量的方差是:[(9.8﹣10)2+(9.9﹣10)2+(10.1﹣10)2+(10﹣10)2+(10.2﹣10)2]=0.02,乙种水稻产量的方差是:[(9.4﹣10)2+(10.3﹣10)2+(10.8﹣10)2+(9.7﹣10)2+(9.8﹣10)2]=0.124.∴0.02<0.124,∴产量比较稳定的小麦品种是甲,故答案为:甲点评:此题考查了方差,用到的知识点是方差和平均数的计算公式,一般地设n个数据,x1,x2,…x n的平均数为,则方差S2=[(x1﹣)2+(x2﹣)2+…+(x n﹣)2],它反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动性越大,反之也成立.16.(4分)(•济南)函数y=与y=x﹣2图象交点的横坐标分别为a,b,则+的值为﹣2.考点:反比例函数与一次函数的交点问题.专题:计算题.分析:先根据反比例函数与一次函数的交点坐标满足两函数的解析式得到=x﹣2,去分母化为一元二次方程得到x2﹣2x﹣1=0,根据根与系数的关系得到a+b=2,ab=﹣1,然后变形+得,再利用整体思想计算即可.解答:解:根据题意得=x﹣2,化为整式方程,整理得x2﹣2x﹣1=0,∵函数y=与y=x﹣2图象交点的横坐标分别为a,b,∴a、b为方程x2﹣2x﹣1=0的两根,∴a+b=2,ab=﹣1,∴+===﹣2.故答案为﹣2.点评:本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题:反比例函数与一次函数的交点坐标满足两函数的解析式.也考查了一元二次方程根与系数的关系.17.(4分)(•济南)如图,在正方形ABCD中,边长为2的等边三角形AEF的顶点E、F分别在BC和CD上,下列结论:①CE=CF;②∠AEB=75°;③BE+DF=EF;④S正方形ABCD=2+.其中正确的序号是①②④(把你认为正确的都填上).考点:正方形的性质;全等三角形的判定与性质;等边三角形的性质.分析:根据三角形的全等的知识可以判断①的正误;根据角角之间的数量关系,以及三角形内角和为180°判断②的正误;根据线段垂直平分线的知识可以判断③的正确,利用解三角形求正方形的面积等知识可以判断④的正误.解答:解:∵四边形ABCD是正方形,∴AB=AD,∵△AEF是等边三角形,∴AE=AF,∵在Rt△ABE和Rt△ADF中,,∴Rt△ABE≌Rt△ADF(HL),∴BE=DF,∵BC=DC,∴BC﹣BE=CD﹣DF,∴CE=CF,∴①说法正确;∵CE=CF,∴△ECF是等腰直角三角形,∴∠CEF=45°,∵∠AEF=60°,∴∠AEB=75°,∴②说法正确;如图,连接AC,交EF于G点,∴AC⊥EF,且AC平分EF,∵∠CAD≠∠DAF,∴DF≠FG,∴BE+DF≠EF,∴③说法错误;∵EF=2,∴CE=CF=,设正方形的边长为a,在Rt△ADF中,a2+(a﹣)2=4,解得a=,则a2=2+,S正方形ABCD=2+,④说法正确,故答案为①②④.点评:本题主要考查正方形的性质的知识点,解答本题的关键是熟练掌握全等三角形的证明以及辅助线的正确作法,此题难度不大,但是有一点麻烦.三、解答题:本大题共7小题,共64分.解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.18.(6分)(•济南)先化简,再求值:÷,其中a=﹣1.考点:分式的化简求值.专题:计算题.分析:将括号内的部分通分后相减,再将除法转化为乘法后代入求值.解答:解:原式=[﹣]•=•=•=.当a=﹣1时,原式==1.点评:本题考查了分式的化简求值,熟悉通分、约分及因式分解是解题的关键.19.(8分)(•济南)某区在实施居民用水额定管理前,对居民生活用水情况进行了调查,下表是通过简单随机抽样获得的50个家庭去年月平均用水量(单位:吨),并将调查数据进行如下整理:4.7 2.1 3.1 2.35.2 2.8 7.3 4.3 4.86.74.55.16.5 8.9 2.2 4.5 3.2 3.2 4.5 3.53.5 3.5 3.64.9 3.7 3.85.6 5.5 5.96.25.7 3.9 4.0 4.0 7.0 3.7 9.5 4.26.4 3.54.5 4.5 4.65.4 5.66.6 5.8 4.5 6.27.5频数分布表分组划记频数2.0<x≤3.5 正正113.5<x≤5.0 195.0<x≤6.56.5<x≤8.08.0<x≤9.5 合计2 50(1)把上面频数分布表和频数分布直方图补充完整;(2)从直方图中你能得到什么信息?(写出两条即可);(3)为了鼓励节约用水,要确定一个用水量的标准,超出这个标准的部分按1.5倍价格收费,若要使60%的家庭收费不受影响,你觉得家庭月均用水量应该定为多少?为什么?考点:频数(率)分布直方图;频数(率)分布表.分析:(1)根据题中给出的50个数据,从中分别找出5.0<x≤6.5与 6.5<x≤8.0 的个数,进行划记,得到对应的频数,进而完成频数分布表和频数分布直方图;(2)本题答案不唯一.例如:从直方图可以看出:①居民月平均用水量大部分在2.0至6.5之间;②居民月平均用水量在3.5<x≤5.0范围内的最多,有19户;(3)由于50×60%=30,所以为了鼓励节约用水,要使60%的家庭收费不受影响,即要使30户的家庭收费不受影响,而11+19=30,故家庭月均用水量应该定为5吨.解答:解:(1)频数分布表如下:分组划记频数2.0<x≤3.5 正正113.5<x≤5.0 195.0<x≤6.56.5<x≤8.01358.0<x≤9.5合计250 频数分布直方图如下:(2)从直方图可以看出:①居民月平均用水量大部分在2.0至6.5之间;②居民月平均用水量在3.5<x≤5.0范围内的最多,有19户;(3)要使60%的家庭收费不受影响,你觉得家庭月均用水量应该定为5吨,因为月平均用水量不超过5吨的有30户,30÷50=60%.点评:本题考查读频数分布直方图和频数分布表的能力及利用统计图表获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.20.(8分)(•济南)如图,已知⊙O的半径为1,DE是⊙O的直径,过点D作⊙O的切线AD,C是AD的中点,AE交⊙O于B点,四边形BCOE是平行四边形.(1)求AD的长;(2)BC是⊙O的切线吗?若是,给出证明;若不是,说明理由.考点:切线的判定与性质;直角三角形斜边上的中线;平行四边形的性质.专题:计算题.分析:(1)连接BD,由ED为圆O的直径,利用直径所对的圆周角为直角得到∠DBE为直角,由BCOE为平行四边形,得到BC与OE平行,且BC=OE=1,在直角三角形ABD中,C为AD的中点,利用斜边上的中线等于斜边的一半求出AD的长即可;(2)连接OB,由BC与OD平行,BC=OD,得到四边形BCDO为平行四边形,由AD为圆的切线,利用切线的性质得到OD垂直于AD,可得出四边形BCDO为矩形,利用矩形的性质得到OB垂直于BC,即可得出BC为圆O的切线.解答:解:(1)连接BD,则∠DBE=90°,∵四边形BCOE为平行四边形,∴BC∥OE,BC=OE=1,在Rt△ABD中,C为AD的中点,∴BC=AD=1,则AD=2;(2)连接OB,∵BC∥OD,BC=OD,∴四边形BCDO为平行四边形,∵AD为圆O的切线,∴OD⊥AD,∴四边形BCDO为矩形,∴OB⊥BC,则BC为圆O的切线.点评:此题考查了切线的判定与性质,直角三角形斜边上的中线性质,以及平行四边形的判定与性质,熟练掌握切线的判定与性质是解本题的关键.21.(10分)(•济南)某地计划用120﹣180天(含120与180天)的时间建设一项水利工程,工程需要运送的土石方总量为360万米3.(1)写出运输公司完成任务所需的时间y(单位:天)与平均每天的工作量x(单位:万米3)之间的函数关系式,并给出自变量x的取值范围;(2)由于工程进度的需要,实际平均每天运送土石比原计划多5000米3,工期比原计划减少了24天,原计划和实际平均每天运送土石方各是多少万米3?考点:反比例函数的应用;分式方程的应用.专题:应用题.分析:(1)利用“每天的工作量×天数=土方总量”可以得到两个变量之间的函数关系;(2)根据“工期比原计划减少了24天”找到等量关系并列出方程求解即可;解答:解:(1)由题意得,y=把y=120代入y=,得x=3把y=180代入y=,得x=2,∴自变量的取值范围为:2≤x≤3,∴y=(2≤x≤3);(2)设原计划平均每天运送土石方x万米3,则实际平均每天运送土石方(x+0.5)万米3,根据题意得:解得:x=2.5或x=﹣3经检验x=2.5或x=﹣3均为原方程的根,但x=﹣3不符合题意,故舍去,答:原计划每天运送2.5万米3,实际每天运送3万米3.点评:本题考查了反比例函数的应用及分式方程的应用,现实生活中存在大量成反比例函数的两个变量,解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系,然后利用待定系数法求出它们的关系式.22.(10分)(•济南)设A是由2×4个整数组成的2行4列的数表,如果某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变该行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”.(1)数表A如表1所示,如果经过两次“操作”,使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,请写出每次“操作”后所得的数表;(写出一种方法即可)表11 2 3 ﹣7﹣2 ﹣1 0 1(2)数表A如表2所示,若经过任意一次“操作”以后,便可使得到的数表每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,求整数a的值表2.a a2﹣1 ﹣a ﹣a22﹣a 1﹣a2a﹣2 a2考点:一元一次不等式组的应用.分析:(1)根据某一行(或某一列)各数之和为负数,则改变改行(或该列)中所有数的符号,称为一次“操作”,先改变表1的第4列,再改变第2行即可;(2)根据每一列所有数之和分别为2,0,﹣2,0,每一行所有数之和分别为﹣1,1,然后分别根据如果操作第三列或第一行,根据每行的各数之和与每列的各数之和均为非负整数,列出不等式组,求出不等式组的解集,即可得出答案.解答:解:(1)根据题意得:改变第4列改变第2行(2)∵每一列所有数之和分别为2,0,﹣2,0,每一行所有数之和分别为﹣1,1,则①如果操作第三列,则第一行之和为2a﹣1,第二行之和为5﹣2a,,解得:≤a,又∵a为整数,∴a=1或a=2,②如果操作第一行,则每一列之和分别为2﹣2a,2﹣2a2,2a﹣2,2a2,,解得a=1,此时2﹣2a2,=0,2a2=2,综上可知:a=1.点评:此题考查了一元一次不等式组的应用,关键是读懂题意,根据题目中的操作要求,列出不等式组,注意a为整数.23.(10分)(•济南)(1)如图1,已知△ABC,以AB、AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,连接BE,CD,请你完成图形,并证明:BE=CD;(尺规作图,不写做法,保留作图痕迹);(2)如图2,已知△ABC,以AB、AC为边向外作正方形ABFD和正方形ACGE,连接BE,CD,BE与CD有什么数量关系?简单说明理由;(3)运用(1)、(2)解答中所积累的经验和知识,完成下题:如图3,要测量池塘两岸相对的两点B,E的距离,已经测得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的长.考点:四边形综合题.专题:计算题.分析:(1)分别以A、B为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点D,连接AD,BD,同理连接AE,CE,如图所示,由三角形ABD与三角形ACE都是等边三角形,得到三对边相等,两个角相等,都为60度,利用等式的性质得到夹角相等,利用SAS得到三角形ABD与三角形ACE全等,利用全等三角形的对应边相等即可得证;(2)BE=CD,理由与(1)同理;(3)根据(1)、(2)的经验,过A作等腰直角三角形ABD,连接CD,由AB=AD=100,利用勾股定理求出BD的长,由题意得到三角形DBC为直角三角形,利用勾股定理求出CD的长,即为BE的长.解解:(1)完成图形,如图所示:答:证明:∵△ABD和△ACE都是等边三角形,∴AD=AB,AC=AE,∠BAD=∠CAE=60°,∴∠BAD+∠BAC=∠CAE+∠BAC,即∠CAD=∠EAB,∵在△CAD和△EAB中,,∴△CAD≌△EAB(SAS),∴BE=CD;(2)BE=CD,理由同(1),∵四边形ABFD和ACGE均为正方形,∴AD=AB,AC=AE,∠BAD=∠CAE=90°,∴∠CAD=∠EAB,∵在△CAD和△EAB中,,∴△CAD≌△EAB(SAS),∴BE=CD;(3)由(1)、(2)的解题经验可知,过A作等腰直角三角形ABD,∠BAD=90°,则AD=AB=100米,∠ABD=45°,∴BD=100米,连接CD,则由(2)可得BE=CD,∵∠ABC=45°,∴∠DBC=90°,在Rt△DBC中,BC=100米,BD=100米,根据勾股定理得:CD==100米,则BE=CD=100米.点评:此题考查了四边形综合题,涉及的知识有:全等三角形的判定与性质,等边三角形,等腰直角三角形,以及正方形的性质,勾股定理,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.24.(12分)(•济南)如图,在直角坐标系中有一直角三角形AOB,O为坐标原点,OA=1,tan∠BAO=3,将此三角形绕原点O逆时针旋转90°,得到△DOC,抛物线y=ax2+bx+c经过点A、B、C.(1)求抛物线的解析式;(2)若点P是第二象限内抛物线上的动点,其坐标为t,①设抛物线对称轴l与x轴交于一点E,连接PE,交CD于F,求出当△CEF与△COD相似点P的坐标;②是否存在一点P,使△PCD得面积最大?若存在,求出△PCD的面积的最大值;若不存在,请说明理由.考点:二次函数综合题.分析:(1)先求出A、B、C的坐标,再运用待定系数法就可以直接求出二次函数的解析式;(2)①由(1)的解析式可以求出抛物线的对称轴,分类讨论当∠CEF=90°时,当∠CFE=90°时,根据相似三角形的性质就可以求出P点的坐标;②先运用待定系数法求出直线CD的解析式,设PM与CD的交点为N,根据CD的解析式表示出点N的坐标,再根据S△PCD=S△PCN+S△PDN就可以表示出三角形PCD 的面积,运用顶点式就可以求出结论.解答:解:(1)在Rt△AOB中,OA=1,tan∠BAO==3,∴OB=3OA=3.∵△DOC是由△AOB绕点O逆时针旋转90°而得到的,∴△DOC≌△AOB,∴OC=OB=3,OD=OA=1,∴A、B、C的坐标分别为(1,0),(0,3)(﹣3,0).代入解析式为,解得:.∴抛物线的解析式为y=﹣x2﹣2x+3;(2)①∵抛物线的解析式为y=﹣x2﹣2x+3,∴对称轴l=﹣=﹣1,∴E点的坐标为(﹣1,0).如图,当∠CEF=90°时,△CEF∽△COD.此时点P在对称轴上,即点P为抛物线的顶点,P(﹣1,4);当∠CFE=90°时,△CFE∽△COD,过点P作PM⊥x轴于点M,则△EFC∽△EMP.∴,∴MP=3EM.∵P的横坐标为t,∴P(t,﹣t2﹣2t+3).∵P在二象限,∴PM=﹣t2﹣2t+3,EM=﹣1﹣t,∴﹣t2﹣2t+3=3(﹣1﹣t),解得:t1=﹣2,t2=﹣3(与C重合,舍去),∴t=﹣2时,y=﹣(﹣2)2﹣2×(﹣2)+3=3.∴P(﹣2,3).∴当△CEF与△COD相似时,P点的坐标为:(﹣1,4)或(﹣2,3);②设直线CD的解析式为y=kx+b,由题意,得,解得:,∴直线CD的解析式为:y=x+1.设PM与CD的交点为N,则点N的坐标为(t,t+1),∴NM=t+1.∴PN=PM﹣NM=t2﹣2t+3﹣(t+1)=﹣t2﹣+2.∵S△PCD=S△PCN+S△PDN,∴S△PCD=PM•CM+PN•OM=PN(CM+OM)=PN•OC=×3(﹣t2﹣+2)=﹣(t+)2+,∴当t=﹣时,S△PCD的最大值为.点评:本题考查了相似三角形的判定及性质的运用,待定系数法求函数的解析式的运用,三角形的面积公式的运用,二次函数的顶点式的运用,解答本题时,先求出二次函数的解析式是关键,用函数关系式表示出△PCD的面积由顶点式求最大值是难点.。

2024年山东省济南市中考生物试题(解析版)

2024年山东省济南市中考生物试题(解析版)
绝密★启用前
济南市2024年八年级学业水平考试
生物试题
本试题共8页,分选择题部分和非选择题部分。选择题部分满分为50分。非选择题部分满分为50分。全卷满分为100分。考试时间为60分钟。
答题前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。
生物多样性的价值:
(1)直接价值:食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。
(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)。
(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值。
多样性的保护:
(1)就地保护:是保护物种多样性最为有效的措施。
(2)易地保护:动物园、植物园等。
C.勤洗手、戴口罩等属于传染病预防措施中的切断传播途径
D.加强体育锻炼、接种疫苗等属于传染病预防措施中的保护易感人群
【8题答案】
【答案】A
【解析】
【分析】传染病是由病原体引起的,能在生物体之间传播的一种疾病,具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节,传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
C.嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖
D.嫁接时,要将接穗和砧木的韧皮部紧密结合
【3题答案】
【答案】D
【解析】
【分析】有性生殖指的是生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程,无性生殖方式有:营养繁殖、嫁接、扦插、压条等。

解析:2024年山东省济南市中考语文真题(解析版)

解析:2024年山东省济南市中考语文真题(解析版)
A. 欧阳修,号醉翁,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
B. “置、覆、酌、沥”,四个动作一气呵成,卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。
C. 本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。
D. 本文故事短小,记述简洁生动,深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。
【答案】7. B 8. C 9. C
【答案】A
【解析】
【详解】A.“燕雀安知鸿鹄之志哉”意思是:燕子与麻雀怎能知道天鹅的志向。“鸿鹄”指天鹅,比喻庸俗的人不能了解志向远大者的抱负;“燕雀”喻指平凡的人;
故选择A。
二、(33分)
(―)课内文言文阅读
阅读下面的文段,完成下面小题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
【答案】C
【解析】
【详解】A.亲合力——亲和力;
B.应衬——映衬;
D.微不足到——微不足道;
故选C。
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是( )
A. 这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止,产生了出人意料的效果。
B. 毕业典礼筹备会上,同学们热烈讨论,纷纷提出真知灼见的意见。
C. 在“向来来”演讲比赛中,他得意忘形地说:“要让青春始终保持昂扬向上的姿态!”
A.文明办近日公布测评结果B.“四连冠”:文明创建,济南永不停歇
C.全国文明典范城市创建“开门红”D.济南受到文明办通报表扬
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查给新闻拟写标题。本题新闻的标题可以根据新闻的主体(内容)来拟定,应体现“对象、事件”。
根据“济南在30个省会、副省级全国文明城市中,连续四年位列该组别第一名,实现了全国文明城市创建‘四连冠’和全国文明典范城市创建‘开门红’,标刻出济南城市文明新高度”可知,对象是“济南”,事件是“济南连续四年评选为文明城市,不断刷新文明新记录”;据此可知“‘四连冠’:文明创建,济南永不停歇”最适合作为该新闻的标题;

济南中考作文题目《今朝晴朗可喜》解析

济南中考作文题目《今朝晴朗可喜》解析

济南中考作文题目《今朝晴朗可喜》解析2023年济南中考语文已经结束,对于中考作文题目的分析与解读是年度热点,今年的中考作文题目是《今朝晴朗可喜》,具体分析内容如下:①面对“今朝”,要考虑在什么时间什么条件、背景下的时间是具体的时间点,还是一个跨度比较大的时间段有没有时代背景特点②面对“晴朗”,外在的晴朗是什么样子如何体现内在的精神世界的晴朗是什么有什么特点怎么体现外在和内在的两个维度怎么融在一起为什么晴朗晴朗前的铺垫等怎么设计;③面对可喜,什么可喜怎么可喜为什么可喜深层的意义或者影响是什么对于三个关键词的追问,追问的前提是对题目整体特点及呈现关系的梳理,以上的追问结果融合在一起详略如何安排,如何取舍等。

由果溯因、化抽象为具体,本就是中考作文命题常用思维,今年的题目尤其侧重,这一点在今后学习上需关注。

二、选材立意题目并没有限定主语,也没有限定具体情境的地点状语与宾语,所以,充分的思维发散和联想,结合自己的真实经历,素材就会“千人千面”,这就是多元作文素材的精彩与魅力所在:1.亲情成长类:不理解为何奶奶喜欢捡拾初夏时节,麦田里掉落的麦穗,每一次佝偻的身影在田间晃动,是又气又担忧,生气她不好好享福安心度过晚年,担忧她年纪大,顶着烈日去拾稻穗,身体辛苦吃不消。

回想起童年往事,拾稻穗也曾是我记忆中最难忘的点滴,只不过我是和小伙伴们在一起疯狂玩耍,留下的仅是在一旁嗔怪,嚷着我们注意安全的奶奶。

初二的暑假,端午节假期回老家与奶奶团聚,与奶奶再次田间拾稻穗,终于解开心中长久以来的困惑,每一次佝偻的身躯,略显缓慢的脚步,都能精准地找寻到掉落在田间地头的麦穗。

放慢脚步,就能找寻到每一枚混入麦秸中的稻穗,放慢脚步,更是让我懂得凡事风风火火不够稳重,的确让错失很多进步的机会,乃至满分的可能。

这一次的端午田间漫步,看似简单陪伴,解开了心中捡拾稻穗的许多困惑,同时更是一次难得的心灵成长。

晴朗明媚的天气,以及理解奶奶之后心理上豁然开朗,这一份豁然开朗,就是内心的晴朗感受。

精品解析:2024年山东省济南市中考模拟语文试题(解析版)

精品解析:2024年山东省济南市中考模拟语文试题(解析版)
⑤其次,故宫的走红得益于“故宫出品,必属精品”理念的全面贯彻。故宫人“择一事,终一生”的工匠精神,早已为人津津乐道。设计师李家恩在创作“俑仕相伴”彩绘陶人俑晴雨对伞时,就感受到了“故宫的高度”:“前期与故宫专家沟通,了解文物内涵,然后调整修改设计,打样后再次修改,最终上架前还需测试。按照故宫方的要求,作品最终要让消费者由产品联想到唐代发达的经济、频繁的对外交流等,感受到浓郁的传统文化气息。”
D.故宫文创团队始终关注普通百姓的生活需求,因此,他们设计的文创产品才能受到人们趋之若鹜般的追捧。
7.请结合同学们的研究报告(全文),用“不但……而且……”句式为故宫文创产品拟写一句宣传语。
【答案】1.D2.A
3.故宫不接地气,离人们的生活很远。4.C
5.将“态度”改为“精神”;在句末加上“的发展”。6.D
9.下列加点词解释有误的一项是( )
A.骈死于槽枥之间 骈:引申为并列
B.食之不能尽其材 食:同“饲”,喂
C 且欲与常马等不可得 且:犹,尚且
D.策之不以其道 策:马鞭
10.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.而伯乐不常有而计其长曾不盈寸
B.安求其能千里也其远而无所至极邪
C.策之不以其道以其境过清
1.同学们对划线词语的读音、写法有疑惑,请你帮他们指出判断有误的一项( )
A.“馆舍”一词泛指房屋,应读作“guǎnshè”。
B.“日lì”的“lì”是“记录年月日和节气的书、表等”的意思,该词应写作“日历”。
C.“曲高和寡”一词原来指乐曲的格调越高,能跟着唱的人就越少,“曲”应读作“qǔ”。
D.“huàn发”一词指光彩外现的样子,应写为“涣发”。
本题考查成语的使用。
A.不二法门:修行者唯一的入道途径。后比喻最好的或独一无二的方法。此处形容减量提质是所有博物馆发展的独一无二的方法,使用正确;

山东省济南市中学2024届中考联考物理试题含解析

山东省济南市中学2024届中考联考物理试题含解析

山东省济南市中学2024届中考联考物理试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、单选题(本大题共10小题,共30分)1.请观察如图所示的漫画,下列四个观点,正确的是A.甲图人对箱子推力小于箱子受到的重力B.甲图人对箱子推力小于箱子受到的摩擦力C.乙图人对箱子推力等于箱子受到的重力D.乙图人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力2.关于安全用电,下列说法正确的是A.将冰箱的三脚插头改为两脚插头使用B.使用绝缘皮破损的电线供电C.在高压输电线下钓鱼D.大功率用电器错时使用3.下列各种微粒中,空间尺度由大到小排序正确的是A.分子原子夸克质子B.原子分子质子夸克C.分子原子质子夸克D.质子分子原子夸克4.如图所示,滑动变阻器的滑片P处于中间位置,闭合开关S,两个灯泡均能发光(假设灯丝电阻不变),此时,将滑动变阻器的滑片P向右移动,则A.L1和L2都变亮B.L1变暗,L2变亮C.L1变亮,L2变暗D.L1和L2都变暗5.下列与声现象有关的说法,正确的是A.闻其声而知其人,是根据声音的音色来判断的B.教室内不要喧哗,是要求同学们说话音调放低些C.高速公路两旁设置隔音板,是在声源处减弱噪声D.用超声波清洗眼镜,是因为超声波的速度快6.如图所示,瓶内有一些水,用带孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶内打气一会儿后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的过程中,下列关于瓶内气体说法正确的是A.气体对瓶塞做功,气体的内能减少B.瓶塞对气体做功,气体的内能减少C.气体对瓶塞做功,气体的内能增加D.瓶塞对气体做功,气体的内能增加7.下列能源中属于不可再生能源的是A.风能B.太阳能C.水能D.核能8.我们生活在一个充满声音的世界里,下列关于声音的说法中正确的是A.声音是一种波,它在真空中传播速度最大B.地震产生次声波的频率高于20HzC.用超声波能粉碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量D.在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的9.如图所示,是探究“水沸腾的规律”的实验装置.对实验可能出现的现象及解释,说法正确的是A.试管口喷出的白气是水汽化形成的水蒸气B.沸腾时气泡上升变大,是试管中的水蒸气液化造成的C.停止对水加热,沸腾停止,再加热,水又继续沸腾,说明沸腾过程需要吸热D.图乙中,向外抽气时热水又重新沸腾,说明液体沸点随气压的降低而升高10.2018年11月19日,西昌卫星发射中心成功发射了第四十二、四十三颗北斗导航卫星,北斗三号基本系统星座部署圆满完成,中国北斗定位将能精确到几厘米.发射卫星的火箭常使用液态氢作为燃料,主要是因为液态氢具有A.较低的凝固点B.较低的沸点C.较大的比热容D.较大的热值二、多选题(本大题共3小题,共12分)11.下列说法中正确的是A.异种电荷相互排斥B.光是电磁波C.电荷的定向移动形成电流D.负电荷定向移动的方向为电流的方向12.如图所示,小亮将一个漏斗拿在手中,使其喇叭口朝下,用另一只手拿住一个乒乓球,让球对着漏斗内的细管处。

2024年山东省济南市中考数学试卷及答案解析

2024年山东省济南市中考数学试卷及答案解析

2024年山东省济南市中考数学试卷一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个选项符合题目要求。

1.(4分)9的相反数是()A.﹣9B.C.D.92.(4分)黑陶是继彩陶之后中国新石器时代制陶工艺的又一个高峰,被誉为“土与火的艺术,力与美的结晶”.如图是山东博物馆收藏的蛋壳黑陶高柄杯.关于它的三视图,下列说法正确的是()A.主视图与左视图相同B.主视图与俯视图相同C.左视图与俯视图相同D.三种视图都相同3.(4分)截止2023年底,我国森林面积约为3465000000亩,森林覆盖率达到24.02%.将数字3465000000用科学记数法表示为()A.0.3465×109B.3.465×109C.3.465×108D.34.65×1084.(4分)若正多边形的一个外角是45°,则这个正多边形是()A.正六边形B.正七边形C.正八边形D.正九边形5.(4分)如图,已知△ABC≌△DEC,∠A=60°,∠B=40°,则∠DCE的度数为()A.40°B.60°C.80°D.100°6.(4分)下列运算正确的是()A.3x+3y=6xy B.(xy2)3=xy6C.3(x+8)=3x+8D.x2•x3=x57.(4分)若关于x的方程x2﹣x﹣m=0有两个不相等的实数根,则实数m的取值范围是()A.B.C.m<﹣4D.m>﹣48.(4分)3月14日是国际数学节.某学校在今年国际数学节策划了“竞速华容道”“玩转幻方”和“巧解鲁班锁”三个挑战活动,如果小红和小丽每人随机选择参加其中一个活动,则她们恰好选到同一个活动的概率是()A.B.C.D.9.(4分)如图,在正方形ABCD中,分别以点A和B为圆心,以大于AB的长为半径作弧,两弧相交于点E和F,作直线EF,再以点A为圆心,以AD的长为半径作弧交直线EF于点G(点G在正方形ABCD内部),连接DG并延长交BC于点K.若BK=2,则正方形ABCD的边长为()A.B.C.D.10.(4分)如图1,△ABC是等边三角形,点D在边AB上,BD=2,动点P以每秒1个单位长度的速度从点B出发,沿折线BC﹣CA匀速运动,到达点A后停止,连接DP.设点P的运动时间为t(s),DP2为y.当动点P沿BC匀速运动到点C时,y与t的函数图象如图2所示.有以下四个结论:①AB=3;②当t=5时,y=1;③当4≤t≤6时,1≤y≤3;④动点P沿BC﹣CA匀速运动时,两个时刻t1,t2(t1<t2)分别对应y1和y2,若t1+t2=6,则y1>y2.其中正确结论的序号是()A.①②③B.①②C.③④D.①②④二、填空题:本题共5小题,每小题4分,共20分.直接填写答案.11.(4分)若分式的值为0,则实数x的值为.12.(4分)如图是一个可以自由转动的转盘,转盘被等分成四个扇形,转动转盘,当转盘停止时,指针落在红色区域的概率为.13.(4分)如图,已知l1∥l2,△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,顶点A,B分别在l1,l2上,当∠1=70°时,∠2=°.14.(4分)某公司生产了A,B两款新能源电动汽车.如图,l1,l2分别表示A款,B款新能源电动汽车充满电后电池的剩余电量y(kw•h)与汽车行驶路程x(km)的关系.当两款新能源电动汽车的行驶路程都是300km时,A款新能源电动汽车电池的剩余电量比B款新能源电动汽车电池的剩余电量多kw•h.15.(4分)如图,在矩形纸片ABCD中,,AD=2,E为边AD的中点,点F在边CD上,连接EF,将△DEF沿EF翻折,点D的对应点为D′,连接BD′.若BD′=2,则DF=.三、解答题:本题共10小题,共90分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.16.(7分)计算:.17.(7分)解不等式组:,并写出它的所有整数解.18.(7分)如图,在菱形ABCD中,AE⊥CD,垂足为E,CF⊥AD,垂足为F.求证:AF=CE.19.(8分)城市轨道交通发展迅猛,为市民出行带来极大方便.某校“综合实践”小组想测得轻轨高架站的相关距离,数据勘测组通过勘测得到了如下记录表:综合实践活动记录表活动内容测量轻轨高架站的相关距离测量工具测倾器,红外测距仪等过程资料轻轨高架站示意图相关数据及说明:图中点A,B,C,D,E,F在同一平面内,房顶AB,吊顶CF和地面DE所在的直线都平行,点F在与地面垂直的中轴线AE上,∠BCD=98°,∠CDE=97°,AE=8.5m,CD=6.7m.成果梳理…请根据记录表提供的信息完成下列问题:(1)求点C到地面DE的距离;(2)求顶部线段BC的长.(结果精确到0.01m,参考数据:sin15°≈0.259,cos15°≈0.966,tan15°≈0.268,sin83°≈0.993,cos83°≈0.122,tan83°≈8.144)20.(8分)如图,AB,CD为⊙O的直径,点E在上,连接AE,DE,点G在BD的延长线上,AB=AG,∠EAD+∠EDB=45°.(1)求证:AG与⊙O相切;(2)若,,求DE的长.21.(9分)2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日,为提高学生安全防范意识和自我防护能力,某校开展了校园安全知识竞赛(百分制),八年级学生参加了本次活动.为了解该年级的答题情况,该校随机抽取了八年级部分学生的竞赛成绩(成绩用x表示,单位:分).并对数据(成绩)进行统计整理.数据分为五组:A:50≤x<60;B:60≤x<70;C:70≤x<80;D:80≤x<90;E:90≤x≤100.下面给出了部分信息:a:C组的数据:70,71,71,72,72,72,74,74,75,76,76,76,78,78,79,79.b:不完整的学生竞赛成绩频数分布直方图和扇形统计图如下:请根据以上信息完成下列问题:(1)求随机抽取的八年级学生人数;(2)扇形统计图中B组对应扇形的圆心角为度;(3)请补全频数分布直方图;(4)抽取的八年级学生竞赛成绩的中位数是分;(5)该校八年级共900人参加了此次竞赛活动,请你估计该校八年级参加此次竞赛活动成绩达到80分及以上的学生人数.22.(10分)近年来光伏建筑一体化广受关注.某社区拟修建A,B两种光伏车棚.已知修建2个A种光伏车棚和1个B种光伏车棚共需投资8万元,修建5个A种光伏车棚和3个B种光伏车棚共需投资21万元.(1)求修建每个A种,B种光伏车棚分别需投资多少万元?(2)若修建A,B两种光伏车棚共20个,要求修建的A种光伏车棚的数量不少于修建的B种光伏车棚数量的2倍,问修建多少个A种光伏车棚时,可使投资总额最少?最少投资总额为多少万元?23.(10分)已知反比例函数的图象与正比例函数y=3x(x≥0)的图象交于点A(2,a),点B是线段OA上(不与点A重合)的一点.(1)求反比例函数的表达式;(2)如图1,过点B作y轴的垂线l,l与的图象交于点D,当线段BD=3时,求点B 的坐标;(3)如图2,将点A绕点B顺时针旋转90°得到点E,当点E恰好落在的图象上时,求点E的坐标.24.(12分)在平面直角坐标系xOy中,抛物线C1:y=x2+bx+c经过点A(0,2),B(2,2),顶点为D;抛物线C2:y=x2﹣2mx+m2﹣m+2(m≠1),顶点为Q.(1)求抛物线C1的表达式及顶点D的坐标;(2)如图1,连接AD,点E是抛物线C1对称轴右侧图象上一点,点F是抛物线C2上一点,若四边形ADFE是面积为12的平行四边形,求m的值;(3)如图2,连接BD,DQ,点M是抛物线C1对称轴左侧图象上的动点(不与点A重合),过点M作MN∥DQ交x轴于点N,连接BN,DN,求△BDN面积的最小值.25.(12分)某校数学兴趣小组的同学在学习了图形的相似后,对三角形的相似进行了深入研究.(一)拓展探究如图1,在△ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB ,垂足为D .(1)兴趣小组的同学得出AC 2=AD •AB .理由如下:∵∠ACB =90°∴∠A +∠B =90°∵CD ⊥AB ∴∠ADC =90°∴∠A +∠ACD =90°∴∠B =①_____∵∠A =∠A ∴△ABC ∽△ACD ∴=②_____∴AC 2=AD •AB请完成填空:①;②;(2)如图2,F 为线段CD 上一点,连接AF 并延长至点E ,连接CE ,当∠ACE =∠AFC 时,请判断△AEB 的形状,并说明理由.(二)学以致用(3)如图3,△ABC 是直角三角形,∠ACB =90°,AC =2,,平面内一点D ,满足AD =AC ,连接CD 并延长至点E ,且∠CEB =∠CBD ,当线段BE 的长度取得最小值时.求线段CE 的长.2024年山东省济南市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.每小题只有一个选项符合题目要求。

2022年山东省济南市中考数学试题及答案解析

2022年山东省济南市中考数学试题及答案解析

2022年山东省济南市中考数学试卷一、选择题(本大题共12小题,共48.0分。

在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1.−7的相反数是( )A. −7B. −17C. 7 D. 172.如图是某几何体的三视图,该几何体是( )A. 圆柱B. 球C. 圆锥D. 正四棱柱3.神舟十三号飞船在近地点高度200000m,远地点高度356000m的轨道上驻留了6个月后,于2022年4月16日顺利返回.将数字356000用科学记数法表示为( )A. 3.56×105B. 0.356×106C. 3.56×106D. 35.6×1044.如图,AB//CD,点E在AB上,EC平分∠AED,若∠1=65°,则∠2的度数为( )A. 45°B. 50°C. 57.5°D. 65°5.下列绿色能源图标中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )A. B.C. D.6.实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,下列结论正确的是( )A. ab>0B. a+b>0C. |a|<|b|D. a+1<b+17.某班级计划举办手抄报展览,确定了“5G时代”、“北斗卫星”、“高铁速度”三个主题,若小明和小亮每人随机选择其中一个主题,则他们恰好选择同一个主题的概率是( )A. 19B. 16C. 13D. 238.若m−n=2,则代数式m2−n2m ⋅2mm+n的值是( )A. −2B. 2C. −4D. 49.某学校要建一块矩形菜地供学生参加劳动实践,菜地的一边靠墙,另外三边用木栏围成,木栏总长为40m.如图所示,设矩形一边长为xm,另一边长为ym,当x在一定范围内变化时,y随x的变化而变化,则y与x满足的函数关系是( )A. 正比例函数关系B. 一次函数关系C. 反比例函数关系D. 二次函数关系10.如图,矩形ABCD中,分别以A,C为圆心,以大于12AC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN分别交AD,BC于点E,F,连接AF,若BF=3,AE=5,以下结论错误的是( )A. AF=CFB. ∠FAC=∠EACC. AB=4D. AC=2AB11.数学活动小组到某广场测量标志性建筑AB的高度.如图,他们在地面上C点测得最高点A的仰角为22°,再向前70m至D点,又测得最高点A的仰角为58°,点C,D,B 在同一直线上,则该建筑物AB的高度约为( )(精确到1m.参考数据:sin22°≈0.37,tan22°≈0.40,sin58°≈0.85,tan58°≈1.60)A. 28mB. 34mC. 37mD. 46m12.抛物线y=−x2+2mx−m2+2与y轴交于点C,过点C作直线l垂直于y轴,将抛物线在y轴右侧的部分沿直线l翻折,其余部分保持不变,组成图形G,点M(m−1,y1),N(m+1,y2)为图形G上两点,若y1<y2,则m的取值范围是( )A. m<−1或m>0B. −12<m<12C. 0≤m<√2D. −1<m<1二、填空题(本大题共6小题,共24.0分)13.因式分解:a2+4a+4=______.14.如果小球在如图所示的地板上自由地滚动,并随机的停留在某块方砖上,那么它最终停留在阴影区域的概率是______.15. 写出一个比√2大且比√17小的整数______. 16. 代数式3x+2与代数式2x−1的值相等,则x =______.17. 利用图形的分、和、移、补探索图形关系,是我国传统数学的一种重要方法.如图1,BD 是矩形ABCD 的对角线,将△BCD 分割成两对全等的直角三角形和一个正方形,然后按图2重新摆放,观察两图,若a =4,b =2,则矩形ABCD 的面积是______.18. 规定:在平面直角坐标系中,一个点作“0”变换表示将它向右平移一个单位,一个点作“1”变换表示将它绕原点顺时针旋转90°,由数字0和1组成的序列表示一个点按照上面描述依次连续变换.例如:如图,点O(0,0)按序列“011…”作变换,表示点O 先向右平移一个单位得到O 1(1,0),再将O 1(1,0)绕原点顺时针旋转90°得到O 2(0,−1),再将O 2(0,−1)绕原点顺时针旋转90°得到O 3(−1,0)…依次类推.点(0,1)经过“011011011”变换后得到点的坐标为______.三、解答题(本大题共9小题,共78.0分。

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对济南数学中考试卷的分析
对19,18,17年的济南中考试题认又做了一遍,真看了好几遍,对这三年的试题做了全面的比较,对试题有了一定的认识,对试题的分析感触还是颇深的。

一:选择题 18年19年是12个选择,每个4分,17年是15个选择,每个3分。

一般是按照从易到难的顺序编排的。

我一直认为前10个选择是送分题,除了极个别题不清出错外,都必须做对。

这10个题的基本题型是:(1)对于数的认识,(2)三视图(3)科学计数法(4)轴对称或中心对称图形(5)平行线的性质或定(6)基本的整式运算或分式化简(7)对方程的认识(8)反比例函数或一函数的基本性质(9)概率(10)旋转求坐标。

18年的11题和19年的第10题都求阴影面积,这种题型由于练习比较多,大部分同学都能交熟练的掌握。

19年11题是三角函数的题,考察三角函数的应用,有些同学可能忘记公式或计算能不强,导致失分。

最难的要数12题了,近几年考察的都是某个变量的取值范围。

例如19年的12题:关于x的一元二次方程ax2+bx+=0有一个根是﹣1,若
二次函数y=ax2+bx+的图象的顶点在第一象限,设t=2a+b,则t的取值范围是()
A.<t<B.﹣1<t≤C.﹣≤t<D.﹣1<t<
这个题第一印象很难,特别是在中考这样的环境下,更是觉得特别难,当我们仔细分析,每个条件逐一分析时,就会发现这道题的突破口。

首先,一个根是-1,这个条件怎么用?把-1代入表示出a,b之间的关系。

这样t就可以只用a 来表示了。

其次,顶点在第一象限有什么用?通过简单的画图,可以先判断出a <0,这样必然有b>0,求出a的临界点,代入t的表达式,t的取值范围就求出来了。

这个题教会我的是:对于每一个条件的精准应该,每个条件必须分析透彻,都用上,才有可能做对。

二;填空题。

这两年的填空都非常固定,有6个题,题型分别是(13)因式分解(14)概率(15)n边形的相关性质(16)分式或整式计算(17)一次函数的综合应用(18)矩形的综合应用。

每个题都是4分。

这些题中,失分最多的是18题。

18年的18题比19年的要难。

18年的18题是:.如图,矩形EFGH的四个顶点分别在矩形ABCD的各条边上,AB=EF,FG=2,GC=3.有以
下四个结论:①∠BGF=∠CHG;②△BFG≌△DHE;③tan∠BFG=;④矩形EFGH
的面积是4.其中一定成立的是.(把所有正确结论的序号填在横线上)
这个题中AB=EF怎么用是最大的难点,有很多同学会想到连接AG,这样就直接把解题思路弄没了。

正确思路是连接EG,过点E作EM垂直于BC,垂足为M。

然后用全等,三角函数(3)(4)问就迎刃而解了。

数学中还有一种方法叫:度量法。

我们也必须教会学生这一基本方法,这样在最短的时间能,选择填空就能做出来了。

三:解答题。

(19)计算。

(20)不等式组(21)通过证明全等证线段相等。

(22)一元一次方程或方程组的应用题。

(23)圆的相关证明及求线段或半径的长度。

(24)概率的综合应用。

这些题是对基础知识的掌握与运用的考察,不用出现太多的问题。

(25)题是反比例函数,一次函数及所能构成的三角形或四边形等的综合应用。

18年的(25)题比19年的要难。

18年25是:如图,直线y=ax+2与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B(0,b).将线段AB先向右平移1个单位长度、再向上平移t(t>0)个单
位长度,得到对应线段CD,反比例函数y=(x>0)的图象恰好经过C、D两
点,连接AC、BD.
(1)求a和b的值;
(2)求反比例函数的表达式及四边形ABDC的面积;
(3)点N在x轴正半轴上,点M是反比例函数y=(x>0)的图象上的一个点,
若△CMN是以CM为直角边的等腰直角三角形时,求所有满足条件的点M的坐标.
一二问考察基础,第三问主要是对画图和相似的考察。

学生最大的弱项就是画图,图画不出来,题就解不出来。

所以在以后的教学中,从七年级开始,就得注意对学生画图的培养,不能遇到画图老师代办。

基本的角平分线,线段垂直平分线,有些同学也没掌握,还有钝角三角形的高,用三角板画都不是太会画。

不会的原因是老师教的少,学生练的少。

老师教的少的原因是平时考试
考的少。

我觉得学生的动手能力,画图能力应该是教学的一个重点,怎么能是重点?只有考试出这类题老师同学才能都重视。

(26)题一般考察相似三角形的判定和性质、全等三角形的判定和性质,和线段最大或最小值。

19年的(26)题比18年要难一些。

19年的26:(12分)小圆同学对图形旋转前后的线段之间、角之间的关系进行了拓展探究.
(一)猜测探究
在△ABC中, AB=AC,M是平面内任意一点,将线段AM绕点A按顺时针方向旋转与∠BAC相等的角度,得到线段AN,连接NB.
(1)如图1,若M是线段BC上的任意一点,请直接写出∠NAB与∠MAC的数量关系是,NB与MC的数量关系是;
(2)如图2,点E是AB延长线上点,若M是∠CBE内部射线BD上任意一点,连接MC,(1)中结论是否仍然成立?若成立,请给予证明,若不成立,请说明理由.
(二)拓展应用
如图3,在△A1B1C1中,A1B1=8,∠A1B1C1=60°,∠B1A1C1=75°,P是B1C1上的任意点,连接A1P,将A1P绕点A1按顺时针方向旋转75°,得到线段A1Q,连接B1Q.求线段B1Q长度的最小值.
拓展应用这一部分,用到了截取,构造全等。

还有个最重要的问题:哪个点是定点?哪个是动点?最小值怎么做出来?我记得这道题学生做过两遍,第一遍有几个同学做出来了。

我讲了,留时间让学生看了,也讨论了。

过了2个多月,做第二遍时,还是那几个同学会做。

这让我想到,教学中,确实应该因材施教。

有能力的多做点题,做点难题,没有能力的把基础题做会,做对。

(27)题这两年的难度差不多。

都是二次函数的综合应用,第一问用待定系数法求函数解析式,配方法或公式法求顶点坐标,或者求三角函数,这些基础题大部分学生都能掌握。

第二问根据所给条件求坐标,学生也能掌握。

第三问大部分孩子会自动放弃。

其实题并不像他们想象的那么难,做不出来
的第一年原因是:图太复杂,看着看着连已知都找不到了,怎么做题?多大部分学生,这一题选择放弃是正确的。

通过对中考题的分析,我给自己定好了下一步的教学目标;基础题让所有学习的学生不丢分,中档题必须有很大提升,通过讲方法,做练习,让学生讲解,找出自己不会的原因,让想学会的学生都学会。

难题有突破,对数学有浓厚兴趣的同学,不能让他们失望,我会跟他们一块探讨,一块成长。

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