【人教部编版】2017年秋七上语文:专项复习二词语的理解与运用
部编版七年级上册语文专项训练二 词语的理解与运用
时间:30分钟 满分:24分 得分:
1.依次填入下列句中空缺处的词语,最恰当的一项是(2分)( C )
①那两位老人手拉着手
地漫步在铺满黄叶的小路上。
②有人把富贵的时间
在休闲娱乐中,却不愿花时间静心读几本书。
③生活是一部百科全书,你
用心去钻研,
会领会其中的真谛。
A.安静
消耗
只有
才
B.安详
消费
即使
也
C.安详
消耗
只有
才
D.安静
消费
即使
也
导析:C ①安详:指从容不迫,稳重,多用于形容人的状态。安静:没有声音;沉静稳重。“安 详”更合语境。②与“时间”搭配,应用“消耗”。③根据句意“用心去钻研”是“领会其中 的真谛”的前提条件,故一、二分句间是条件关系,所以填“只有……才”。故选C。
反而
B.抵制
喧嚣
反而
C.抵御
喧嚷
而且
D.抵御
喧嚣
而且
导析:D ①抵制:阻止某些事物,使不能侵入或发生作用。抵御:抵挡;抵抗。句中修饰风险, 用“抵御”更恰当。②喧嚷:(好些人)大声地叫或说。喧嚣:声音杂乱;不清静;叫嚣;喧嚷。句 中形容“现代社会”,用“喧嚣”更恰当。③“获得了应对学习困难的经验”和“历练了我们 自主学习、自律自制的品质”是递进关系,应选“而且”。故选D。
导析:A “喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴。李燕是学校赫赫有名的“演说 家”,在演讲比赛中勇夺冠军是意料之中的事,不能说是“喜出望外”。
11.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是(2 分)( B ) A.古圣先贤们不惧艰辛、挥洒汗水,用智慧、行动乃至生命将中华文明的任性体现得淋.漓.尽.致.。 B.纷纷扬扬的大雪天里,张爷最喜欢到人.迹.罕.至.的湿地公园散步、赏景。 C.《典籍里的中国》凭借精.益.求.精.的制作和扎实走心的内容,赢得了不少观众的青睐。 D.京张高铁是名.副.其.实.的智能化高铁,它为 2022 北京冬奥会的成功举办提供了有力的保障。
统编版人教版七年级语文上册期末专题复习:专题二 词语的理解与运用
C
【解析】 “忍俊不禁”与后面的“笑起来”语义重复。
D
பைடு நூலகம்
D
D
D
退出
4.(2017,随州)依次填入下列句子横线上的词语,恰当的一项是( C ) (1)科学的发展创造了一个新奇美好的世界,使人类对未来充满 ________。 (2)家家户户门楣上挂着艾草,植物的草香着艾叶的芬芳,萦绕在五月 乡村的上空。 (3)发展特色旅游产业,我们随州有着________的资源优势。 (4)电视剧《人民的名义》凭借________的故事情节和细腻深刻的人性 描摹赢得观众一致好评。 A.憧憬 融合 独一无二 扣人心弦 B.幻想 融合 得天独厚 触目惊心 C.憧憬 混合 得天独厚 扣人心弦 D.幻想 混合 独一无二 触目惊心
。
见异思迁 :看到别的事物就改变原来的主意。指意志不坚定,喜爱 ____________ 不专一。 不毛之地 :不长草木的地方。 __________ 刨根问底 :比喻追究底细,形容钻研的精神。 __________ 大相径庭 :形容彼此相差很远。 __________ 神采奕奕 :形容精神饱满,容光焕发。 __________ 骇人听闻 :事出怪诞,听起来令人害怕。使人听了非常震惊。骇:惊 __________ 吓,震惊。 随声附和 :别人说什么,自己也跟着说什么。形容没有主见。附和: __________ 跟着别人说。 杞人忧天 :比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 __________
来回翻身,多次重复。 8.翻来覆去:__________________________ 多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。解 9.不求甚解:_______________________________________________ ,了解,理解。 _______________________________________ 忍不住笑。忍俊,含笑。不禁,不能自制。 10.忍俊不禁:____________________________________________ 11.截然不同:______________________________________________ 形容两者毫无共同之处。截然,形容界限分明,像 ______________________________ 割断一样。 比喻姿态优美。招展,迎风摆动。 12.花枝招展:____________________________________
部编版语文七年级上册语文 期末复习专项训练《词语的理解与运用》含答案
词语的理解与运用一、填空题1.解释下列词语。
(1)贮蓄:储存,积聚。
(2)安适:安静而舒适。
(3)吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人。
(4)憔悴:形容人瘦弱,面色不好。
(5)鉴赏:鉴定和欣赏。
(6)殉职:为公务而牺牲生命。
(7)怂恿:鼓动别人去做某事。
(8)怅然:因不如意而感到不痛快。
(9)缥缈:形容隐隐约约,若有若无。
2.根据释义写出相应词语。
(1)咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
(2)迫不及待:急迫得不能再等待。
(3)喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
(4)人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
(5)不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
(6)小心翼翼:形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
(7)花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
(8)煞有介事:好像真有这回事似的。
(9)见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作,事业心不强。
(10)刨根问底:追究底细;寻根究底。
(11)大相径庭:形容彼此相差很远。
(12)骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
(13)各得其所:指每个人或事物都得到适当的安置。
(14)人迹罕至:少有人来。
(15)拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
(16)麻木不仁:原意是肢体麻木,感觉不灵。
这里指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。
(17)一尘不染:形容东西的洁净和行为的清白。
(18)眼花缭乱:看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。
(19)秩序井然:指有条不紊,做事有序,不杂乱。
井然,有条理的样子(20)不可救药:比喻人或事物已坏到无法挽救。
七上期末词语复习测试题1.下列对句中加点词语的含义理解有误的一项是( )A.夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷..。
(粗豪;豪放)B.还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿..。
(本义是造酒的发酵过程,这里指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓)C.唱出宛转..的曲子。
(形容声音抑扬动听)D.让凄冷的雨滴,去纯净..你的心灵。
部编版七年级上册语文期末复习专题2 词语的理解和运用
23.见异思迁: 看见不同的事物,就改变原来的主意。指意志不坚 定,喜爱不专一。
24.拈轻怕重: 接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。 25.麻木不仁: 本义是肢体麻木,没有感觉,形容对外界的事物反 应迟钝或漠不关心。 26.漠不关心: 形容对人或事物态度冷淡,毫不关心。 27.不远万里: 不以万里为远,不顾万里长途的遥远。形容不怕路 途遥远。
也会眉眼盈盈,
。
A.卧 安静 神清气爽
B.爬 安详 神采奕奕
C.卧 安详 神采奕奕
D.爬 安静 神清气爽
5.依次填入下列横线处的词语,正确的一项是
(D )
昔日的荒地如今
,成为一片沃土。1913 年我来时见到的废墟上,建
起了干净的农舍,看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水,干涸
已久的地里又
了泉水。人们挖了水渠,农场边上,枫树林里,流淌着源
源不断的泉水,浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。了青春和活力,还有探索新生活的
勇气。
A.朝气蓬勃 冒出 高昂
B.生机勃勃 流出 昂贵
C.朝气蓬勃 流出 高昂
D.生机勃勃 冒出 昂贵
6.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是 ( B )
6.翻来覆去: 既指来回翻身,也指一次又一次,多次重复。 7.喜出望外: 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 8.暴怒无常: 脾气非常恶劣,时常极端愤怒,变化不定。形容人 很容易发怒,而且很没有规律。
9.各得其所: 指每一个人或事物都得到恰当的安置。 10.人声鼎沸: 人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈 杂喧闹。
【精品】七年级语文上册期末专项复习二词语的理解与运用练习新人教版word版
专项复习(二) 词语的理解与运用1.下列句中加点成语使用有误的一项是(D)A.这些小姑娘们打扮得花枝招展....的,更增添了节日欢快的氛围。
B.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人....。
C.他在床上翻来覆去....,试着强迫睡意到来。
D.这里人迹罕至....,连草坪都被踩坏了。
2.下列句中加点成语使用有误的一项是(A)A.他是一个喜欢随声附和....的人,总是有很多自己的想法。
B.把他人的东西据为己有....是一种不道德的行为。
C.父母双双惨死之后,剩下了一个孤苦伶仃....的他。
D.大李是外科医生,他对手术技术精益求精....,患者送他个绰号“李一刀”。
3.下列句中加点成语使用有误的一项是(C)A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球赛门票,真叫他喜出望外....。
B.在大家的眼里,他已经是一个不可救药....的人了。
C.他俩师从一人,所以两幅画的风格大相径庭....。
D.每个人都可以在这组美不胜收....的收藏中找到适合自己风格的照片。
4.下列句中加点成语使用有误的一项是(B)A.面对冉冉升起的五星红旗,老兵们的敬意油然而生....。
B.台风来了,大家各得其所....,尽量让损失降到最低。
C.我们不能把这两件无关的事情混为一谈....。
D.他总是担心同伴因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天....。
5.下列句中加点成语使用有误的一项是(D)A.对别人漠不关心....的人,也不会得到别人的关心。
B.夕阳洒在她满头的银发上,使她显得神采奕奕....。
C.他们两个人性格截然相反:一个能言善辩、巧于辞色,一个沉默寡言....、金口难开。
D.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻....啊!6.下列句中加点成语使用有误的一项是(A)A.开封市各大景区常年面向社会招募文明旅游志愿者参与文明劝导,为提升我市文明旅游的形象精.益求精...。
B.眼下全国普遍降温,多数地区提前进入冬季,呼朋引伴....一起去涮火锅的时刻又到来了。
语文七年级上册专题复习2词语的理解与运用作业课件新人教版(2)
专题二ꢀ词语的理解与运用一、请解释下面词语的意思。
1.各得其所:__________________________________________________每一个人或事物都得到合适的安顿。
2.自作主张:__________________________________________________指没有经过上级或有关部门同意,就擅自处理。
3.小心翼翼:__________________________________________________形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
4.花团锦簇:__形__容__五__彩__缤__纷__、__十__分__华__丽__的__景__象__。
__锦__,__有__彩__色__丝织品。
簇,从集、聚集。
________________________________________________能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。
5.独具慧眼:__________________________________________________慧__,__聪__慧__、__敏__锐__。
_________________6.蛛丝马迹:_________________________________________________比喻与事情根源有联系的不明显的线索。
7.滚瓜烂熟:___________________________________________________像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。
形容读书或背书流利纯熟。
8.翻来覆去:________________________________________来回翻身;多次重复。
9.不求甚解:__原__指__领__会__大__意__。
__现__在__多__指__读__书__、__学__习__只__求__懂__得__大__概_,不求深刻了解。
解,了解,理解。
_____________________________________________忍不住笑。
部编版七年级语文上册知识梳理专项二:词语的理解与运用复习
部编版七年级语文上册知识梳理专项二:词语的理解与运用复习第一单元1.宛转:形容声音抑扬动听。
现在多写作“婉转”。
2.静谧:安静。
谧,安宁、平静。
3.莅临:来到,来临(多指贵宾)。
多用于书面。
莅,到。
4.酝酿:本义是造酒的发酵过程,《春》这篇课文中指各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
5.朗润:明亮滋润。
朗,明亮。
润,滋润、润泽。
6.应和:(声音、语言、行动等)相呼应。
7.空灵:灵活而不可捉摸。
8.造访:拜访。
9.吝啬:过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。
10.粗犷:粗鲁,粗野;粗豪,豪放。
11.淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
(注意:淅淅沥沥是形容轻微的雨声,不能形容大雨。
)12.咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
13.一年之计在于春:春是一年的开始,应该把全年要做的事尽早安排好。
计,打算、计划。
14.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。
《春》这篇课文中比喻姿态优美。
(注意:花枝招展多用来形容女子的打扮,不能用来形容男子。
)第二单元1.匿笑:偷偷地笑。
2.攲斜:倾斜,歪斜。
攲,倾斜。
3.憔悴:形容人瘦弱,面色不好。
4.诀别:分别(多指不易再见的离别)。
5.烂漫:《秋天的怀念》一文中指颜色鲜明而美丽。
6.分歧:(思想、意见、记载等)不一致的地方。
7.徘徊:在一个地方来回地走。
8.流转:流动转移,不固定在一个地方。
9.荫蔽:(枝叶)遮蔽;隐蔽。
10.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
11.喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
12.翻来覆去:来回翻身。
一次又一次;多次重复。
(注意:翻来覆去指来回翻身,不能当成“翻找”的意思来用。
)第三单元1.鉴赏:鉴定和欣赏(艺术品、文物等)。
2.轻捷:轻快敏捷。
3.长吟:长声鸣叫。
4.秕谷:籽粒不饱满的稻谷或谷子。
5.宿儒:老成博学的读书人。
宿,长久从事某事的。
6.倜傥:洒脱;不拘束。
7.尴尬:形容(神色、态度)不自然。
8.淋漓:形容畅快。
部编版七年级上册语文专题二 词语理解与运用共17页文档
谢谢!
45、法 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
部编版七年级上册语文专题 二 词语理解与运用
41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
【部编版】七年级语文上册期末复习:专题二-词语理解与运用ppt课件(含答案)
期末复习专题二
词语理解与运用
一、知识梳理
1.呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。 2.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。也比喻姿态
优美。
3.淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 4.咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 5.喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 6.絮絮叨叨:来回地说,指说话啰嗦。 7.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。 8.人迹罕至:少有人来。
11.油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 12.花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。 13.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。 14.不求甚解:指读书学习只求懂得大概,不求深入了
解。
15.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的 事物。
16.恍然大悟:形容忽然醒悟。 17.众目睽睽:大家的眼睛都注视着。 18.煞有介事:好像真有这回事似的。
A.因为 所以 而且 B.既 又 从而
C.既 所以 从而 D.因为 又 而且
谢谢
5.下列各句中划线成语使用不正确的一项是( D ) A.到底是怎样丧尽天良的人,才会犯下这桩骇人听
闻的灭门血案。
B.一提起玛丽亚公爵小姐,尼古拉就体验到一种连 他本人也不可名状的羞赧的,甚至害怕的感觉。
C.唱片取下了,整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋 顶上的雨声淅淅沥沥,下个不停。
D.一方沃土孕育了特有的风土人情,世代淳朴的人 民创造了悠久灿烂的文化,改革开放的大潮书写了孤 芳自赏百业向荣的绚丽诗篇。
B.他说话总给人一股咄咄逼人之感,令人很不舒服。 C.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推
给人家,自己挑轻的。
【人教部编版】2017年秋七上语文:专项复习(二) 词语的理解与运用
专项复习(二)词语的理解与运用一、请解释下列词语的意思。
1.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
花枝,比喻美丽的女子。
招展,迎风摆动。
2.咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
3.人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
4.不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
5.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
6.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。
胜,完、尽。
7.众目睽睽:大家的眼睛都注视着。
睽睽,形容注视的样子。
8.煞有介事:好像真有这回事似的。
煞,极、很。
介,这。
9.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
拈,抓、捏。
10.见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作,事业心不强。
迁,改变。
11.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
12.怪诞不经:指言语奇怪荒唐,不合常理。
13.骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
14.不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1.这是荒园,人迹罕至(少有人来),所以不相宜,只好来捕鸟。
2.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职(为公务而牺牲生命)。
3.在我眼里,他就像这块不毛之地(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
4.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭(形容彼此相差很远)。
5.等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而神采奕奕(形容精神饱满,容光焕发)起来。
三、选择题。
1.下列句中加点成语使用有误的一项是(D)A.这些小姑娘们打扮得花枝招展....的,更增添了节日欢快的氛围。
B.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人....。
C.他在床上翻来覆...去,试着强迫睡意到来。
D.这里人迹罕至....,连草坪都被踩烂了。
2.下列句中加点成语使用有误的一项是(A)A.他是一个喜欢随声附和....的人,总是有很多自己的想法。
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专项复习(二)词语的理解与运用
一、请解释下列词语的意思。
1.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。
这里比喻姿态优美。
花枝,比喻美丽的女子。
招展,迎风摆动。
2.咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。
3.人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。
4.不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
5.混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
6.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。
胜,完、尽。
7.众目睽睽:大家的眼睛都注视着。
睽睽,形容注视的样子。
8.煞有介事:好像真有这回事似的。
煞,极、很。
介,这。
9.拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
拈,抓、捏。
10.见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
这里指不安心工作,事业心不强。
迁,改变。
11.各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。
12.怪诞不经:指言语奇怪荒唐,不合常理。
13.骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
14.不可救药:比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
二、根据括号里的意思写出相应的词语。
1.这是荒园,人迹罕至(少有人来),所以不相宜,只好来捕鸟。
2.去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职(为公务而牺牲生命)。
3.在我眼里,他就像这块不毛之地(不长草木的地方)上涌出的神秘泉水。
4.不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭,都和真正的水鸭长得大相径庭(形容彼此相差很远)。
5.等它克服了这种心理障碍后,它马上变得活泼而神采奕奕(形容精神饱满,容光焕发)起来。
三、选择题。
1.下列句中加点成语使用有误的一项是(D)
A.这些小姑娘们打扮得花枝招展
....的,更增添了节日欢快的氛围。
B.有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼人
....。
C.他在床上翻来覆
...去,试着强迫睡意到来。
D.这里人迹罕至
....,连草坪都被踩烂了。
2.下列句中加点成语使用有误的一项是(A)
A.他是一个喜欢随声附和
....的人,总是有很多自己的想法。
B.把他人的东西据为己有
....是一种不道德的行为。
C.父母双双惨死之后,剩下了一个孤苦伶仃
....的他。
D.大李是外科医生,他对手术技术精益求精
....,患者送他个绰号“李一刀”。
3.下列句中加点成语使用有误的一项是(C)
A.小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票,真叫他喜出望外
....。
B.在大家的眼里,他已经是一个不可救药
....的人了。
C.他俩师从一人,所以两幅画的风格大相径庭
....。
D.每个人都可以在这组美不胜收
....的收藏中找到适合自己风格的照片。
4.下列句中加点成语使用有误的一项是(B)
A.面对冉冉升起的五星红旗,老兵们的敬意油然而生
....。
B.台风来了,大家各得其所
....,尽量让损失最小。
C.我们不能把这两件无关的事情混为一谈
....。
D.他总是担心同伴因路太远不能及时赶来,真是杞人忧天
....。
5.下列句中加点成语使用有误的一项是(D)
A.对别人漠不关心
....的人,也不会得到别人的关心。
B.夕阳洒在她满头的银发上,使她显得神采奕奕
....。
C.他们两个性格截然相反:一个能言善辩、巧于词色,一个沉默寡言
....、金口难开。
D.小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻
....啊!
6.下面各项中加点词语使用不正确的一项是(A)
A.学校将安全工作计划呈报
..给各班,要求各班立即实行切实可行的措施,将安全工作落到实处。
B.水汽升腾间,氤氲
..出一脉悠远的茶香,散发着倾城的寂寞和深沉。
C.我在语文老师办公室外徘徊
..了好久,最终还是决定向她承认错误。
D.让我们以热烈的掌声对各位领导、嘉宾和海内外校友的莅临
..表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
7.依次填入下面句子横线处的词语最恰当
...的一项是(B)
每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的______,从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马奔腾、______的壮丽景象。
让我们迈开脚步,打开______,投入大自然的______。
A.光芒一碧万顷心曲怀抱
B.辉煌一泻千里心扉怀抱
C.光芒一往无前心扉情怀
D.辉煌一望无际心曲情怀
(解析:结合语境作具体分析,利用排除法作答。
第三空“打开”对应“心扉”,排除AD项,第四空“投入”对应“怀抱”,排除C项。
)
8.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(A)
“安徒生童话经典”经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式______在人们眼前,其永恒价值,在于给人______和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或优雅温润,或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的________,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代______且历久弥新。
A.呈现启迪熏陶传承
B.出现启发陶冶传播
C.出现启迪陶冶传承
D.呈现启发熏陶传播。