中班体育活动《小青蛙跳跳跳》[1]
《小青蛙跳跳跳》中班教案
《小青蛙跳跳跳》中班教案《小青蛙跳跳跳》中班教案（精选14篇）《小青蛙跳跳跳》中班教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、了解多运动对身体有好处。
重点：探索模仿青蛙的动作。
难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教学过程：（一）进场1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。
（二）引导幼儿自由探索1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。
2、请几个幼儿进行示范，试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。
（三）巩固动作经验1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。
师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
幼儿园中班健康公开课小青蛙跳跳跳教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康公开课小青蛙跳跳跳教学设计【含教学反思】1. 活动简介《小青蛙跳跳跳》是一个非常适合幼儿园中班儿童开展的身体和健康教育课程。
本次教学活动是在班级中开展的，目的是让幼儿了解运动的好处和锻炼身体的重要性，同时培养幼儿的协作精神和团队合作能力。
2. 教学目标2.1 知识目标•了解小青蛙跳跳跳这项运动的基本方法；•了解运动对身体的好处；•掌握协作和合作的基本技巧。
2.2 能力目标•能够正确地跳跃，并保持良好的姿势；•能够和其他同学一起协作完成活动；•能够在活动中展示出积极向上的态度；•能够理解和尊重其他同学的差异。
2.3 情感目标•培养幼儿的信心和自信心；•培养幼儿积极向上的态度；•培养幼儿的爱护集体和友爱的情感。
3. 教学内容3.1 前期准备在开展教学活动前，需要做好以下准备工作：1.制作活动海报；2.活动现场的布置和准备；3.准备音乐和器材。
3.2 具体内容1.随着音乐节奏，教师示范小青蛙跳跳跳的基本动作，幼儿跟着老师一起练习，这样可以帮助幼儿了解和掌握基本的跳跃技巧。
2.将幼儿按照大小分成若干个小组，让每组幼儿站在起跳线上，然后在教师的指挥下，轮流完成跳跃动作。
在跳跃的同时，其他幼儿应该大声喊出“加油”、“跳得不错”等正能量的口号，以此来鼓励自己和其他同学。
3.教师可以适当地增加游戏难度，比如限制使用时间、减少起跳线等，以此来增加游戏的趣味性和挑战性。
4.最后，可以为获胜小组颁发奖励。
4. 教学反思4.1 教学过程中的优点1.故事情境设置得当：故事中的主人公小青蛙十分可爱，孩子们容易被吸引和投入进来。
2.手段灵活多样：本次教学中，老师采用了由简到难的教学方法，既通过示范引导幼儿掌握基础跳跃技巧，又设计了富有挑战的难度环节。
3.团队意识培养：活动过程中鼓励幼儿相互鼓励，互相支持，以此来培养他们的团队意识。
4.2 教学过程中可以改进的地方1.跨越能力培养不够充分，还可以加入一些更具有挑战性的项目。
中班健康教案《小青蛙跳跳跳》
一、教学目标：1. 了解小青蛙的生活习性和特点，培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。
2. 通过模仿小青蛙的跳跃，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
二、教学内容：1. 小青蛙的生活习性和特点2. 小青蛙的跳跃动作3. 团队合作游戏三、教学准备：1. 图片或视频素材：小青蛙的图片或视频2. 活动材料：小青蛙玩偶、荷叶图案卡片3. 音乐素材：《小青蛙跳跳跳》歌曲四、教学过程：1. 导入：通过展示小青蛙的图片或视频，引导幼儿观察小青蛙的外貌和生活环境，激发幼儿对小青蛙的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍小青蛙的生活习性和特点，让幼儿了解小青蛙的生活习性，培养幼儿对小动物的喜爱和保护意识。
3. 示范：教师展示小青蛙的跳跃动作，讲解跳跃的要领，引导幼儿模仿。
4. 练习：幼儿分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏：将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小青蛙，其他幼儿扮演荷叶。
播放《小青蛙跳跳跳》歌曲，让扮演小青蛙的幼儿在荷叶上跳跃，扮演荷叶的幼儿配合跳跃动作，培养团队合作精神。
6. 总结：教师带领幼儿回顾本次活动，强调小青蛙跳跃的动作要领和团队合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在跳跃练习中的表现，评价他们的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在团队合作游戏中的参与程度和表现，评价他们的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的创作能力和想象力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观察和参与幼儿的课堂活动，让家长了解幼儿在园的学习情况，增进家长对幼儿教育的认识。
2. 组织户外考察：带领幼儿去户外观察青蛙的生活环境，了解青蛙的生态习性，培养幼儿对大自然的热爱。
七、教学策略：1. 情境教学：通过设置小青蛙的生活情境，引发幼儿的兴趣和好奇心，激发幼儿的学习欲望。
2. 互动式教学：鼓励幼儿参与教学过程，通过提问、讨论等方式，培养幼儿的思维能力和表达能力。
中班体育游戏《青蛙跳跳跳》教案
中班体育游戏《青蛙跳跳跳》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班体育活动说课稿《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班体育活动说课稿《小青蛙跳跳跳》含反思中班体育活动说课稿《小青蛙跳跳跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿引导练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力，在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣，培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质，快来看看幼儿园中班体育活动说课稿《小青蛙跳跳跳》含反思教案吧。
活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：一、热身运动--小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
)二、快乐游戏--小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的岸跳进池塘。
提醒幼儿先站上岸，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。
在练习从高处往下跳这个基本动作时，先让小青蛙自由尝试，然后请一名正确动作的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师也来学一学，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙一起来学一学。
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。
这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。
)3、引导幼儿尝试从不同高度的池塘岸往下跳水。
(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
(反思：幼儿初步掌握从高处往下跳的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选(1)
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选一、教学内容本节课选自《小青蛙跳跳跳》中班教材的第二章节“可爱的动物”，详细内容包括认识青蛙的生长特点和生活习性，学习青蛙跳跃的基本动作，以及通过故事和游戏培养幼儿对自然环境的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的生长特点、生活习性，培养他们对自然生物的兴趣。
2. 培养幼儿模仿青蛙跳跃的能力，提高他们的身体协调性和灵活性。
3. 通过活动，培养幼儿团结合作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：青蛙跳跃动作的模仿。
重点：认识青蛙的特点，培养幼儿对自然环境的热爱。
四、教具与学具准备教具：青蛙模型、图片、故事书、音乐CD、教学PPT。
学具：小跳蛙玩具、彩色纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示青蛙模型，引导幼儿观察青蛙的特点。
与幼儿互动，让他们模仿青蛙的叫声，感受青蛙的活泼可爱。
2. 故事讲解（5分钟）教师讲述《小青蛙跳跳跳》的故事，让幼儿了解青蛙的生长过程和生活习性。
通过故事，引导幼儿认识到青蛙是人类的好朋友，我们要保护它们。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范青蛙跳跃的动作，讲解动作要领。
引导幼儿模仿青蛙跳跃，强调动作的协调性和灵活性。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行青蛙跳跃比赛，鼓励他们互相帮助，共同进步。
设置小障碍，让幼儿在跳跃过程中锻炼身体协调能力。
5. 手工制作（5分钟）教师指导幼儿用彩色纸制作小青蛙，培养他们的动手能力。
引导幼儿发挥想象，为自己的小青蛙设计独特的造型。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，巩固知识。
组织幼儿展示自己的小青蛙作品，分享制作过程中的快乐。
六、板书设计1. 青蛙的特点：可爱、绿色、跳跃、捉害虫。
2. 青蛙跳跃动作要领：膝盖微弯，脚掌用力，身体向前倾斜。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小青蛙。
答案：发挥幼儿想象力，画出可爱的小青蛙形象。
2. 作业题目：跟家长一起讲述《小青蛙跳跳跳》的故事。
答案：引导幼儿复述故事，加强他们对故事内容的理解。
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思教学目标
•能够模仿教师的动作，跟着歌曲一起跳舞；
•能够通过参与游戏，感受音乐的节奏；
•能够培养孩子的合作意识，与伙伴一起完成动作。
教材准备
•教材：儿童歌曲《小青蛙跳跳跳》；
•遮阳帽、手帕、玩具青蛙。
教学过程
1.介绍《小青蛙跳跳跳》这首歌曲，让孩子了解歌曲的背景与意义；
2.听一遍歌曲，让孩子感受歌曲的节奏和旋律；
3.营造游戏氛围，让孩子在快乐的氛围中学习；
4.教师带头起舞，模仿青蛙的跳跃姿势，引导孩子一起跳舞；
5.将玩具青蛙传递给孩子，组织孩子两两合作，一人扮演青蛙，另一人扮演池塘，模仿教师的动作，一起跳舞；
6.全班一起跳，感受音乐的节奏，发扬团结合作的精神；
7.通过游戏，提高孩子的动手能力和认知能力。
教学反思
通过本次教学，我发现孩子们对歌曲和音乐的兴趣非常浓厚，特别是看到教师起舞时，孩子们会热情地跟着一起动起来。
同时，孩子们能够在游戏中自然地体验到音乐的节奏和旋律，更加深入的理解了歌曲的意义和内涵。
在组织合作的过程中，孩子们的团结合作意识得到了提高，他们学会了与伙伴共事，互相帮助，共同完成任务。
但是，我也发现在教学过程中，有一些孩子还没有完全适应团体的教学氛围，会出现独立思想过于强烈，不愿意与伙伴合作等情况。
针对这种情况，我准备在接下来的授课中，更加注重个别情况的关注，帮助每个孩子积极融入团体中，让他们真正感受到合作能产生的力量。
通过本次教学，我不仅获取到了有效的教学策略和经验，也发现了我的不足之处。
我将努力改正自己的问题，为孩子们的成长注入更多的力量，让他们健康快乐地成长。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》教案名称：小青蛙跳跳跳适用对象：中班幼儿（3-4岁）教案长度：约30分钟教案目标：1. 培养幼儿的大肌肉运动能力；2. 提高幼儿的协调能力；3. 培养幼儿的合作精神和交往能力；4. 增强幼儿对健康活动的兴趣。
教学准备：1. 音乐：适合跳跃的音乐；2. 青蛙面具：适量；3. 跳跃区域：用于活动的开放空间；4. 遮阳帽和水瓶：用于户外活动。
教学步骤：1. 温习和导入（5分钟）a. 教师带领幼儿进行简单的热身活动，如早操动作，放松肌肉；b. 引导幼儿回忆上次课程的内容。
2. 介绍活动（5分钟）a. 教师向幼儿们介绍本次活动的主题和目标：小青蛙跳跳跳；b. 向幼儿们展示青蛙面具，并解释他们将会在活动中变成小青蛙。
3. 练习跳跃（10分钟）a. 教师示范跳跃的动作，并提醒幼儿们注意动作的力度和协调性；b. 幼儿们依次跟随教师进行跳跃练习；c. 分组进行比赛，看哪组的幼儿跳得最高。
4. 游戏时间（10分钟）a. 将跳跃区域限定为“池塘”，幼儿们变成小青蛙；b. 教师播放适合跳跃的音乐，幼儿们在池塘中跳跃；c. 游戏过程中，教师可以引导幼儿们发出“呱呱”的声音，增加游戏的趣味性。
5. 结束活动（5分钟）a. 教师提醒幼儿们松开“青蛙面具”，并归还面具；b. 教师与幼儿们一起进行放松活动，帮助他们放松肌肉；c. 与幼儿进行简单的讨论，回顾今天的活动和他们最喜欢的部分。
教学延伸：为了给幼儿提供更全面的锻炼和体验，可以在户外进行类似的跳跃活动，并设置不同的障碍物，如桶子、绳子等。
同时，可以让幼儿从跳跃动作中学到更多的知识，如动物的跳跃方式的区别。
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选
《小青蛙跳跳跳》中班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小青蛙跳跳跳》的第二章节，详细内容包括认识小青蛙的生活习性，学习小青蛙的跳跃动作，以及通过游戏培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 了解小青蛙的生活习性和外形特征，提高幼儿对自然生物的认知。
2. 学习小青蛙跳跃的动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 通过游戏活动，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：小青蛙跳跃动作的掌握和团队协作能力的培养。
教学重点：了解小青蛙的生活习性和外形特征，以及跳跃动作的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、故事书、音乐播放器、跳跳球等。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲述小青蛙的生活习性和外形特征，让幼儿了解小青蛙的生活环境。
3. 实践情景引入：播放小青蛙跳跃的音乐，邀请幼儿模仿小青蛙跳跃，学习跳跃动作。
4. 例题讲解：教师示范跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随练习。
5. 随堂练习：分组进行小青蛙跳跃比赛，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
6. 游戏活动：组织“小青蛙过河”团队游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
六、板书设计1. 《小青蛙跳跳跳》2. 内容：小青蛙的生活习性小青蛙的外形特征跳跃动作要领七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小青蛙，并用文字描述它的特点。
2. 答案：小青蛙的特点包括绿色皮肤、鼓鼓的眼睛、长长的舌头、善于跳跃等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在跳跃动作学习中的表现，针对个别幼儿进行指导和鼓励。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察小青蛙等动物的生活习性，加深对自然生物的了解。
同时，鼓励幼儿在家中与家长一起进行跳跃练习，提高身体协调性。
重点和难点解析1. 教学难点：小青蛙跳跃动作的掌握和团队协作能力的培养。
2. 实践情景引入：跳跃动作的学习与模仿。
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思推荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思推荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)下面是我共享的幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)，供大家参阅。
幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐1 中班健康《青蛙跳跳跳》教学反思邹旻衡这个活动的目标是学习仿照青蛙练习双脚跳。
重点定位于：探究仿照青蛙的动作蹲跳。
难点在于：驾驭正确的起跳和落地姿态。
也就是有意识限制脚丫的活动，保持身体的协调。
我认为基本符合中班幼儿的年龄特点和发展规律，目标基本达到。
目标的实现主要体现在自由探究，巩固练习、嬉戏等环节中。
有几点不足之处：有些幼儿的动作不到位，还不听老师的指挥。
场地布置不完整，应当加点情景，如：小池塘、田埂、荷叶、稻田等情景的设置，激发幼儿主动参加的爱好。
在活动中，老师采纳了提问的方法，如：小青蛙有什么本事？是怎么跳的？幼儿都能讲的出来，但是我问幼儿你们见过青蛙吗？好多幼儿就回答说，没有见过，我觉的应当要求家长在有空的时间带幼儿去田野里去看看，探险大自然的资源。
幼儿始终以青蛙的角色参加了整个活动，由易到难，层层递进，如：仿照探究到田埂上巩固练习到跳过荷叶抓害虫，使活动变得更加好玩，激发了幼儿的爱好，使孩子们主动的参加到活动中去。
整个教学思路还是比较清楚，流畅，由小青蛙入场----热身运动----自由探究----巩固练习----集体活动（也就是嬉戏）----放松运动，老师心情饱满，幼儿参加热忱高。
嬉戏环节中，幼儿要让老师不停的提示，在蹲跳的同时要把持身体的协调，嬉戏时，老师能以角色的身份加入嬉戏中，并能帮助实力弱的幼儿跳过荷叶，提高幼儿参加活动的主动性。
最终，老师通过评价、小结，如：抱一抱，用激励的语言让幼儿在轻松开心的氛围中结束本次活动。
幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐2 《中班体育嬉戏详案教案《青蛙跳跳》含反思》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景中班是发展幼儿跳动实力的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。
2024年《小青蛙跳跳跳》中班教案精选
2024年《小青蛙跳跳跳》中班教案精选一、教学内容本节课选自2024年《小青蛙跳跳跳》中班教材，具体章节为第三章《有趣的跳跃》。
详细内容包括：认识跳跃动作，学习并掌握基本的跳跃技巧，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿了解跳跃的基本动作，掌握正确的跳跃方法。
2. 培养幼儿在跳跃过程中的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高幼儿的自信心和勇敢精神。
三、教学难点与重点教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。
教学重点：掌握正确的跳跃方法，培养幼儿的团队协作意识。
四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、音乐播放器、跳跃动作图解。
2. 学具：每组一个呼啦圈，若干小石子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙，在课堂上进行跳跃表演，引导幼儿观察并模仿。
邀请几名幼儿上台演示，其他幼儿在下面跟随学习。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示跳跃动作图解，详细讲解跳跃技巧。
指导幼儿进行跳跃练习，纠正错误动作。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行跳跃比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队协作意识。
设置障碍物，提高幼儿的跳跃难度，锻炼身体协调性和灵活性。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《有趣的跳跃》2. 板书内容：跳跃动作图解跳跃技巧要点团队协作口号七、作业设计1. 作业题目：与家人一起练习跳跃，记录最高跳跃高度。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了跳跃的基本技巧，提高了身体协调性和灵活性。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，开展亲子跳跃比赛，增进亲子关系，提高幼儿的跳跃兴趣。
同时，组织户外跳跃活动，让幼儿在自然环境中感受跳跃的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
小朋友园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思【--中班体育教案】中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让小朋友通过嬉戏，进展连续跳，通过探究仿照青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm高的障碍物，乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念，快来看看小朋友园中班《小青蛙跳跳跳》含反思教案吧。
活动目标：1．通过探究仿照青蛙的动作，学会蹲跳，跳过20cm 高的障碍物。
2．通过嬉戏，进展连续跳。
3．乐于参与体育活动，体验参加体育活动的乐趣，增加自信念。
4．小朋友能自主结队进行嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。
5．熬炼小朋友坚持究竟的意志，吃苦耐劳的精神。
活动重难点：探究仿照青蛙的动作。
学会蹲跳，把握正确的起跳和落地姿态。
活动预备：1．绿色卡纸做成的荷叶，小青蛙胸饰每人一个。
2．鞋盒若干，卡纸做成的小昆虫多个。
活动过程：一、开头部分（09:5010:20）1．热身运动，老师引导小朋友仿照一些动物的动作：蜗牛渐渐地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞；师：每个小动物走的方法都不一样，小朋友们仿照得真好！2．小朋友集中站在圆圈（池塘）上，引导小朋友自由探究在这一个环节中通过提问，启发小朋友有意识地探究仿照青蛙跳的方法。
（1）提出问题：请小朋友们看一看自己的胸口，我们今日是什么小动物啊？，指出小朋友是青蛙宝宝，老师是青蛙妈妈。
师：小朋友们，动动脑筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？请小朋友想一想，自己在圆圈上跳一下（强调跳一下，不能离开小池塘）。
（2）请个别小朋友到中间给大家演示仿照，其他小朋友留意观看。
师：妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。
二、基本部分1.老师多次示范蹲跳，引导小朋友留意动作要领：（1）探究起跳姿态：双腿弯曲，双手放在身后。
师：小眼睛看妈妈，看看妈妈是怎么跳的。
和刚才青蛙宝宝跳的一样吗？现在妈妈预备跳了，留意看哦，妈妈的腿怎么了，妈妈的的手在哪里？（2）探究跳的动作：双腿用力蹬地，用力向上跳，双手自然地往上摆。
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标：1.能够把握小青蛙的基本技能，包括用手或脚表示小青蛙的方式、学会跳动的技巧、在跳动中提高协调本领。
2. 提高孩子们的整体协调性、肺活量和循环系统的本领。
3. 培育孩子们的集体协作和个人表演本领。
二、教学准备：1. 一张大型组装拼图：画上一只大青蛙的身体，把它切成被数个零件，每个零件上标有颜色和编号。
2. 小青蛙玩偶。
3.音乐设备和小青蛙主题音乐。
三、教学过程：1. 手指小青蛙利用音乐和手指，教孩子们如何表示小青蛙。
引导：首先呈现手指小青蛙的运动（示范模拟手指在地上跳的样子），然后请孩子仿照跳，同时唱歌。
在孩子学会这个基本技能的同时，为孩子供给音乐节奏和节奏变化，激励孩子发挥本身的想象，在音乐的节奏中尝试跳出不同的表演。
2. 自由跳动实行亲动策略，让孩子们自由跳动，既能体验音乐的节奏，又可以训练肢体的协调性。
引导：音乐方面建议选择快节奏的动感歌曲，给孩子欢快的体验。
同时可以为孩子们画出一些不同的符号和图案，让孩子们自由地跳动，并在不同的符号和图案处停留。
可以通过这样的方式供给更多的细节和情境，帮忙孩子们把握跳动技巧，提高协调本领。
3. 组装小青蛙通过组装小青蛙帮忙孩子练习手眼协调本领.引导：在画好的青蛙身体的前、后、左、右等不同位置放置零件。
这样孩子需要辨认正确的颜色和编号，然后找到零件合适的位置，完成整体拼图。
在完成这道游戏过程中提高手眼协调本领。
4. 分组异曲同工小组异曲同工是协同性练习的一种形式，可以磨练孩子的协作本领引导：将孩子分为三组，每组有十名同学，每组给一个小青蛙玩偶，然后给孩子们均衡时间仿照小青蛙跳动，由于孩子们需要一起仿照同一只青蛙，所以就要注意到孩子的集体协作和个人表演本领。
最后察看每组小青蛙跳动的差距，选择出有创意性和趣味性的队伍，让他们来颁发奖状。
四、教学反思：通过小青蛙跳动活动的教学，孩子们在体验游戏之中，不但激发了他们的古怪心和求知欲，更将动脑思维和肢体运动自然结合，是很好的幼儿园中班健康活动。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》一、活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。
2.培养幼儿合作意识，学会与同伴共同完成任务。
3.增强幼儿对体育活动的兴趣，激发他们积极参与的热情。
二、活动准备1.教具：小青蛙玩偶、荷叶图片、音乐《小青蛙跳跳跳》2.场地：宽敞的户外活动场地三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
2.教师带领幼儿做《小青蛙跳跳跳》音乐律动，让幼儿熟悉音乐节奏。
（二）基本技能训练1.教师示范跳跃动作，讲解跳跃时的要领，如膝盖弯曲、脚跟离地等。
2.幼儿跟随教师一起练习跳跃动作，注意动作的协调性和灵活性。
（三）游戏活动1.游戏一：荷叶跳（1）教师将荷叶图片散放在地上，每个荷叶之间相隔一定的距离。
（2）幼儿分成若干小组，每组4-5人，站在起点处。
（3）游戏开始，幼儿按照顺序跳跃荷叶，要求每一步都要跳到荷叶上，不能踩到荷叶外面。
（4）跳到一个荷叶时，小组内的成员要相互合作，将小青蛙玩偶捡起来，然后返回起点。
（5）最快完成的小组获胜。
2.游戏二：小青蛙捉害虫（1）教师将小青蛙玩偶放在场地的一端，另一端为害虫区。
（2）幼儿分成若干小组，每组4-5人，站在起点处。
（3）游戏开始，幼儿跳跃前进，捉拿害虫，将害虫带回起点。
（4）在捉害虫的过程中，小组成员要相互配合，不能推搡、争抢。
（5）最快完成的小组获胜。
（四）结束活动1.教师组织幼儿进行简单的放松运动，如呼吸、拉伸等。
四、活动反思1.本次活动中，幼儿的跳跃能力得到了锻炼，动作协调性和灵活性有所提高。
2.在游戏环节，幼儿的合作意识得到了培养，学会了与同伴共同完成任务。
3.活动过程中，幼儿对体育活动的兴趣得到了激发，积极参与热情高涨。
4.教师在活动中要关注每个幼儿的发展，及时给予指导和鼓励。
5.今后可以继续开展类似活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高运动能力。
重难点补充：（一）热身活动重难点：引导幼儿理解热身的重要性，以及如何正确进行拉伸运动。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》3篇
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》精选3篇（一）课题：小青蛙跳跳跳班级：中班年龄：4-5岁时长：20-30分钟目标：通过玩耍与运动，激发幼儿的身体活力，培养他们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. 大空地或室内空间2. 音乐播放器3. 青蛙装饰品（可选）4. 沙袋、彩绳（可选）教学步骤：1. 活动开始- 在教室中或室外空地上，用彩绳划出几个大圈地。
- 让幼儿围成一圈坐下，向他们介绍今天的活动：小青蛙跳跳跳。
告诉他们今天会进行一场跳跳跳的比赛，看哪只青蛙跳得最高、最远。
2. 热身活动- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，例如摇摆脑袋、转动肩膀等。
- 提醒幼儿保持积极的心态，做好准备参加跳跳跳比赛。
3. 跳跳跳比赛- 给每位幼儿一个青蛙装饰品（如果有的话），让他们将青蛙装饰品放在自己的头上。
- 依次让每个幼儿站到起跳线上，准备跳跳跳比赛。
- 每个幼儿可以选择要跳的方式，可以是单脚跳、双脚跳、扑腾手臂跳等等，根据幼儿的实际能力来决定跳的方式。
- 记录每个幼儿跳跃的距离或高度，可以使用沙袋或测量带来记录。
4. 团队合作游戏- 将幼儿分为两个小组，每个小组站成一排。
- 用彩绳分隔两个小组之间的区域，设置一个终点。
- 通过团队合作，每个小组的幼儿依次跳到终点。
- 鼓励幼儿保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
5. 结束活动- 教师和幼儿互相对着鼓掌，表扬每个幼儿的努力和表现。
- 提醒幼儿活动结束后要做好伸展运动，放松身体。
扩展活动：1. 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己心目中最高、最远的跳跃场景。
2. 制作简易的小青蛙面具，让幼儿在跳跃过程中模仿青蛙。
3. 利用跳跃的动作，让幼儿进行数数，例如跳跳跳几次后停下来。
4. 引导幼儿分享跳跃的感受，鼓励他们用语言表达自己的体验。
注意事项：1. 活动前要确保安全，教室或室外空地没有杂物。
2. 活动时要注意幼儿的安全，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案
2024年中班体育游戏活动《青蛙跳跳跳》教案一、活动目标：1. 学习模仿青蛙的跳跃动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过集体游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 增进幼儿对自然动物的认知和兴趣，培养幼儿的保护动物意识。
二、活动准备：1. 教具：青蛙玩偶、荷叶图卡、小石子等。
2. 场地设置：平地上设置荷叶图卡作为跳跃障碍。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示青蛙跳跃的动作，讲解并示范如何跳跃。
2. 幼儿跟随教师学习青蛙跳跃动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿在教师的指导下，进行集体跳跃练习，熟悉动作。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师将幼儿分成若干小组，每组有一个荷叶图卡作为跳跃障碍。
2. 每组轮流派出一个队员，队员需要跳过荷叶图卡，到达对面并将荷叶图卡翻转回来。
3. 完成跳跃后，队员迅速回到队伍中，下一位队员继续进行跳跃。
4. 最先完成全部跳跃的小组获胜。
四、活动总结：1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，让幼儿缓解疲劳。
2. 教师询问幼儿在活动中的感受，引导他们表达自己的体验。
3. 教师总结本次活动的成果，强调集体合作的重要性。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起进行青蛙跳跃游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置青蛙主题墙饰，引导幼儿观察和讨论青蛙的特点。
3. 教学拓展：教师开展关于青蛙的科普教育活动，让幼儿了解青蛙的生活习性和保护意义。
六、教学重点与难点：重点：学会模仿青蛙跳跃的基本动作，培养幼儿的身体协调性和灵活性。
难点：在游戏环节中，幼儿需要克服恐惧，勇敢地进行跳跃，并学会与团队成员协作。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范，让幼儿更好地学习青蛙跳跃的动作。
2. 游戏法：通过体育游戏，激发幼儿的兴趣，让他们在玩乐中锻炼身体。
幼儿园中班健康活动《小青蛙跳跳跳》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动《小青蛙跳跳跳》教学设计教学背景这是一节幼儿园中班的健康活动课，此练习通过活动中的运动和舞蹈来让孩子们了解小动物并提高他们的协调和灵活性。
此时，孩子们已经学习了一些基本的身体动作，例如:跑、跳、转弯等等，这都是需要在此活动中充分运用的。
教学目标1.学生能够选择和操作运动器材并正确使用，从而体验运动的快乐。
2.学生能够体验小动物跳跃的运动并在跳动过程中饱含活力和欢笑。
3.学生能够借助身体控制新的动作，例如跳过障碍，攀爬等，以此锻炼他们的协调性和灵活性。
4.增加孩子们对小动物，特别是小青蛙的兴趣、了解和关注，促进健康和成长。
教学过程1. 热身用于让孩子们热身的活动是非常必要的，好的热身运动可以帮助预防受伤，并为活动做好充分准备。
所以，首先要让孩子们认真进行热身运动。
具体展示：1. 跑步：在合适的场地上让孩子们进行短距离的赛跑。
2. 小游戏：例如跳绳、单脚跳等，每次运动2-3分钟。
3. 伸展：让孩子们的双臂和腿进行伸展，以锻炼柔韧性。
4. 呼吸运动：让孩子们进行一些简单的呼吸调整运动，如深呼吸、吐气。
2. 活动学习接下来就是我们课程的正式环节，以《小青蛙跳跳跳》为主题，让孩子们在活泼的音乐中获得快乐的体验并学习小动物的运动方式和特点。
具体步骤： 1. 介绍活动主题：《小青蛙跳跳跳》。
2. 教学时间：介绍小青蛙的生活习性和特点。
通过图片或者教具进行说明 3. 引导孩子们进行简单的跳跃动作练习，并尝试一些小挑战，例如：跃过障碍物、攀爬着过桥等。
4. 第一遍跳舞：让孩子们跳跃，跳过河流边，然后从河流中央跳过去，穿过葱郁丛林。
5. 第二遍跳舞：让孩子们穿过各种障碍物，例如在草原上跳过高高的草坪，穿越茂密的森林等。
6. 第三遍跳舞：将孩子们分组，进行跳跃比赛，一起尝试创造新的小动物跳跃动作。
3. 教学和反思1.在教学设计环节，我觉得在活动过程中加入更多的情境环节可以使孩子们的体验更加丰富多彩；2.针对孩子们的不同特点，应该更多地使用教具，音乐等传统教学手段，比起干巴巴的讲解更能激发孩子们的兴趣和好奇心；3.教师在引导和展示动作的时候，有效使用效仿教学策略，可以更好地发掘孩子们的潜力和相应能力；4.在教学结束后，也应该进行充分的和反思，以便更好地发现和改进问题。
《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案
《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案一、教学目标：1.引导幼儿了解青蛙的生活习性和特点。
2.激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿的体质和协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
二、教学准备：1.《小青蛙跳跳跳》故事书。
2.适合中班幼儿的运动器材，如彩色小球、跳绳、运动植物等。
3.图片或展示板、海报板。
4.音乐播放器。
三、教学步骤：第一步：引入1.引入《小青蛙跳跳跳》故事书，向幼儿展示故事封面，询问幼儿是否知道这是关于什么的故事。
2.引导幼儿回忆故事中青蛙的特点和生活习性。
第二步：团队活动1.教师将幼儿分成小组，每组5-6人。
2.给每个小组分发一些彩色小球，让小组成员站成一圈，根据教师指令将彩色小球传给下一位队员，直到传完一遍。
3.提问：在青蛙的生活中，他们通常生活在哪里？为什么青蛙会跳起来？（青蛙生活在水里，他们靠跳跃来移动和捕食。
）第三步：体能训练1.教师准备一些跳绳，并向幼儿展示正确的跳绳姿势。
2.让幼儿们分组，每个小组站在一起，轮流进行跳绳。
3.提问：为什么跳绳是一种好的运动方式？跳绳对我们的身体有什么好处？第四步：身体协调活动1.安排幼儿进行体操锻炼，如模仿青蛙的姿势进行下蹲跳跃动作。
2.引导幼儿进行类似青蛙跳的游戏，让幼儿在场地中自由跳跃、踏步或跑动，同时欢呼“跳跳跳”。
第五步：总结1.教师引导幼儿回顾今天的活动内容，提问幼儿们参与活动的感受和收获。
四、教学反思：通过这堂健康活动课，幼儿们对青蛙的生活习性和特点有了一定的了解，并通过多种体育活动锻炼了身体和身体协调能力。
同时，通过团队活动和互动，培养了幼儿的团队合作意识和沟通能力。
在教学过程中，教师贴近幼儿的认知水平和兴趣点，通过提问和互动，激发幼儿的思考和表达能力。
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中班健康活动《小青蛙跳跳跳》
一、设计意图
《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。
本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。
怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。
对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。
本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。
二、活动目标
1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
三、活动准备
1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。
小青蛙头饰每人一个。
一段较活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。
场地要求平整。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。
四、活动过程
（一）进场：
热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
（二）引导幼儿自由探索：
1、教师通过提问，引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。
师：“刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作，今天我们来模仿一个新朋友——小青蛙。
小青蛙是怎么行走的呀？”
师：“哦，小青蛙是用跳的呀，那青蛙是怎么跳的呀？”鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法，
2、请几个幼儿进行示范，试一试。
（三）巩固动作经验：
1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
师：“那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
”
每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，
提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、创设情景“小青蛙跳荷叶”，巩固蹲跳的动作。
师：“现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。
”
播放音乐，幼儿开始跳荷叶。
4、音乐停止，师：“小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。
”
（四）游戏“小青蛙吃害虫”
师：“休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。
小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？”
请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子。
教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。
师：“那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。
等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松运动，然后睡一觉。
”
教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。
同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。
（五）结束部分：
师：“吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，好好睡一觉。
”。