适合小学生做的科学实验81902
科学小实验100个
科学小实验100个科学实验是一种极好的学习方法，可以激发孩子的好奇心，培养他们的观察、实验和推理能力。
在这篇文章中，我将分享100个简单而有趣的科学小实验，可以在家中或学校中进行。
这些实验不需要复杂的设备，而且很容易理解和实施。
水1.浮力实验：在一个玻璃杯中倒入水，然后轻轻地将一个硬币放入杯中。
观察硬币在水中是否能够浮起来。
2.冰的浮力：将一个冰块放在水中观察，然后观察冰块是否会浮起来。
3.水的黏性：将几滴水滴在手指上，然后轻轻地将手指分开。
观察水滴是否会延展和分离。
4.水的染色：将几滴墨水滴入玻璃杯中的水中，观察水中的颜色变化。
5.蒸发实验：将一杯水放在阳光直射的地方，观察水的蒸发速度。
空气1.空气的压力：将一个空的塑料袋封住，然后握住袋子的顶部，轻轻地压缩袋子。
观察袋子内外的空气压力变化。
2.空气的体积：将一个气球充满气体并将其扎紧，浸入水中。
观察气球在水中的大小变化。
3.蜡烛燃烧实验：点燃一根蜡烛，并用一个玻璃杯盖住蜡烛。
观察玻璃杯中形成的什么。
4.空气的传导：将一个充气的气球靠近轻的物体，例如纸片或羽毛。
观察气球对物体的影响。
5.空气的压力与高度：使用一个吸管吸水，然后封住一端，仔细观察水位随吸管高度的变化。
光1.折射实验：将一个铅笔插入杯子中的水中，观察铅笔看起来弯曲的珍妮效应。
2.光的散射：打开洗衣机的门，用手闻一闻洗衣粉。
然后，将橡皮筋系在钢刷上并再次闻闻。
观察不同香味的来源。
3.射线反射：将一面镜子放在阳光照射的地方，观察阳光射向墙壁的光线。
4.光线的颜色：将白光穿过一个三棱镜。
观察出现的彩虹颜色。
5.反光实验：用小镜子折射阳光，尝试照亮一个远离阳光的地方。
物质变化1.漂浮或沉没：将不同物体放入水中，观察它们是浮在水面上还是沉入水底。
2.化学变化：将一个香蕉放在塑料袋中，并把它捏碎。
观察气味变化。
3.溶解性：将一小部分盐放入一杯水中，搅拌直到溶解。
然后加入更多的盐并再次搅拌，直到无法再溶解为止。
适合小学生做的科学实验
适合小学生做的科学实验科学实验对于小学生来说，既是一个学习的机会，也是一个充满乐趣的过程。
通过简单的实验，他们不仅能理解科学原理，还能培养观察力和动手能力。
下面就来分享几个适合小学生的科学实验，既简单又有趣，让孩子们在玩中学。
一、气压实验——气球与瓶子1.1 实验材料我们需要一个空的塑料瓶、一个气球和一杯热水。
准备好这些材料后，先把气球放在一边。
1.2 实验步骤先把热水倒进瓶子里，注意不要太烫，以免烫到手。
然后，拿起气球，把它的口伸在瓶口上，确保气球密封住瓶子。
接着，让孩子观察瓶子里的水和气球的变化。
过一会儿，气球就会开始膨胀。
这个时候，孩子们会觉得很神奇，问“为什么气球会变大呢？”1.3 实验原理其实，这是气压的作用。
热水蒸发产生水蒸气，气压增加，气球自然就鼓起来了。
通过这个实验，孩子们可以直观地感受到气压的存在，也激发了他们对科学的好奇心。
二、植物生长实验——豆芽的秘密2.1 实验材料我们需要一些黄豆、一个透明的玻璃瓶、棉花和水。
准备工作完成后，就可以开始实验了。
2.2 实验步骤首先，把几颗黄豆放在瓶底，然后用湿棉花盖住豆子，确保棉花保持湿润。
接下来，把瓶子放在阳光充足的地方，观察几天后，豆芽就会慢慢长出来。
这个过程会让孩子们感受到生命的力量，也能培养他们的耐心。
2.3 实验原理豆芽的生长需要阳光和水分。
通过这个实验，孩子们不仅能学习到植物的生长过程，还能懂得照顾生命的重要性。
每当看到豆芽逐渐茁壮成长，孩子们都会感到无比的欣喜。
三、彩虹实验——液体的密度3.1 实验材料准备一瓶水、食用色素、蜂蜜、洗洁精和油。
不同的液体准备好后，孩子们就可以动手了。
3.2 实验步骤首先，在透明的杯子里，先倒入一层蜂蜜，再倒洗洁精、食用色素和水，最后再加上一层油。
每倒一层，孩子们都会兴奋地观察液体的变化。
当他们看到这些液体分层时，简直不敢相信自己的眼睛！这一过程既有趣又富有教育意义。
3.3 实验原理这是因为不同液体的密度不同，所以它们不会混合在一起，形成了美丽的分层效果。
小学生必做的个有趣的科学小实验
小学生必做的个有趣的科学小实验小学生必做的个有趣的科学小实验科学实验可以帮助孩子们更好地理解科学知识，培养孩子们的探究精神和动手能力。
以下是小学生必做的十个有趣的科学小实验。
1.瓶中船用气球、瓶子和木棒做一艘小船，放在水里，然后把气球放到瓶口上，船就会动起来。
这个实验可以让孩子了解密度和浮力的概念。
2.气球火箭用气球和底座做出一个火箭，放气球，然后放开，火箭就会飞起来。
这个实验可以让孩子了解推力和空气动力学。
3.橡皮球震动器用一个橡皮球、一根木棒和一条线做出一个小震动器，放在桌子上，然后观察橡皮球的震动情况。
这个实验可以让孩子了解物理学中的“共振”的概念。
4.微积分跑道用一面墙、球和一支笔，制作一条简单的跑道，并让球在上面滚动。
这个实验可以让孩子了解概率和微积分的概念。
5.水上漂浮用苏打水和醋做一些气泡，然后将物品悬挂在气泡上面，会发现物品可以漂浮。
这个实验可以让孩子了解物质的密度和浮力的概念。
6.彩色火焰用一些盐和木炭，制作不同的火焰，并观察不同颜色的火焰。
这个实验可以让孩子了解原子和分子的构成，以及电子结构和能级的概念。
7.气泡用肥皂水和稻草，可以制作不同形状的气泡，并观察气泡的奇妙形态。
这个实验可以让孩子了解颜色和光的质量，以及气泡的物理特征。
8.简单机械用木块和弹簧，制作一个简单的机械装置，并通过拉动弹簧来驱动木块。
这个实验可以让孩子了解机械的基本原理和力的概念。
9.电路实验用电线和电池，制作一个简单的电路，让电路中的电流可以点亮灯泡。
这个实验可以让孩子了解电流和电压的概念，以及由它们构成的电路的基本原理。
10.烟雾圈用空气和烟雾，制作一个小的气泡环，并通过吹气来观察烟圈的形态。
这个实验可以让孩子了解气体的性质和动能的概念。
总结起来，以上十个实验既能让孩子们了解科学的基本概念，又充满趣味性，让孩子们在动手实践中更好地理解科学知识，并提高他们的探究精神和动手能力。
儿童简单100个小实验
以下是一些适合儿童的简单实验，可以帮助他们探索科学世界：1. 风筝飞行：制作一个简单的纸风筝并试着让它飞起来。
观察风筝在不同风力下的表现。
2. 气球充气：使用小气球和一个塑料瓶，通过将瓶口与气球连接，观察气球如何膨胀。
3. 彩色花朵：将白色花朵放入不同颜色的染色水中，观察花朵如何吸收染色水并改变颜色。
4. 磁铁游戏：给孩子几个不同形状和大小的磁铁，让他们探索磁铁的吸引和排斥性质。
5. 冰块融化：将冰块放在不同的环境中，例如阳光下、冷藏室中或室内等，观察冰块的融化速度。
6. 浮力实验：将不同材料（如木块、橡皮泥、纸张）放入水中，观察它们浮在水面上的程度。
7. 音乐水杯：将不同水位的水倒入玻璃杯中，用勺子轻敲杯口，观察不同水位对声音的影响。
8. 理发店电磁：使用一个塑料梳子和一块小纸片，将纸片放在梳子上，然后用梳子梳头发，观察纸片如何被静电吸附。
9. 彩色奶牛：在三个杯子中加入牛奶、食用油和食用色素，用牙签在表面画图案，观察色素如何扩散。
10. 气球火箭：使用一个空气袋子和一根吸管，通过吹气让袋子充满气体，然后释放袋子观察其如何飞行。
11. 爆米花实验：在微波炉中加热几颗爆米花，观察它们如何“爆开”。
12. 蜡烛与空气：点燃一支蜡烛，然后用一个玻璃杯盖住蜡烛，观察火焰会怎样变化。
13. 奇妙的肥皂泡：在肥皂水中添加一些糖或盐，观察肥皂泡的变化。
14. 闪烁硬币：将一枚铜币放入一杯白醋中，观察硬币表面的氧化反应。
15. 果汁分离：将不同颜色的果汁倒入一个容器中，观察它们是如何分层的。
16. 纸飞机比赛：制作纸飞机并与朋友进行比赛，看谁的飞机能飞得更远或更高。
17. 魔法牛奶：将牛奶倒入浅盘中，加几滴不同颜色的食用色素。
然后，用棉签蘸取一点洗碗液，在牛奶表面轻轻触碰，观察颜色是如何变化和移动的。
18. 爆炸胶囊：在一个安全的地方，将维生素C片放入一个塑料袋中，并封好。
然后，将袋子放在地上并用脚轻轻踩碎维生素C片，观察袋子膨胀和“爆炸”的情况。
33个让孩子动手的科学小实验(3-12岁).pptx
拓展与替代：
♦指导幼儿在日常生活中和父母一起找寻家里须要运用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池 。
♦有条件的幼儿园可以给幼儿供应谷种充电电池，让幼儿了解充电电池和一般电池的区分.
附：科学小学何
电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。我们通常运用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种.原 电池制成后即可以产生电潦，但在放电完毕即被废弃。蓄电池乂被称为二次电池，充电后可放电运用，放电完毕后 还可以充电再用。目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V,呈圆柱形，型号常见的 有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给
11、好玩的不倒翁
材料打豌：塑料乒乓球、橡皮泥、彩纸、水彩笔、沙子、绿豆。
制作方法： (D将塑料乒乓球剪开一个小口，把橡皮泥粘在小球内底部中间的位置上，作为不倒翁的身体. (2)用彩纸做一个圆锌体，画上五官，作为不倒翁的头。 (3)用粘合剂将圆锥体和塑料小球粘合好，做成不倒翁。 试验操作： (1)让幼儿用手推动不倒翁,视察其摇摆状态,看是否会倒下。 2)给幼儿分发乒乓球，让幼儿变更橡皮泥的重坡和在乒乓球内的位理，视察不倒笳是否会倒下,让他们明白不倒 翁的重心越低，不倒翁就站得越稳定，越平衡。 3)让幼儿在乒乓球内填充沙子、豆粒等各种材料，再推勖不倒翁，视察其变更，让他们明白只有物体固定/,才有 可能使不倒翁不倒. 指导建议： 引导幼儿用大小不同的力推动不倒翁，视察其摇摆的状况. 引导幼儿视察不倒笳的形态和内部构造，了解不倒翁上轻下至、底部圆形的特点。 激励幼儿想方法使乒乓球内的沙子和豆粒固定在乒乓球底部。 拓展与替代：
试验操作：
15个超棒科学小实验假期和孩子做起来(建议收藏)
15个超棒科学小实验假期和孩子做起来（建议收藏）1.彩虹牛奶:将牛奶倒入浅碟中，再滴几滴不同颜色的食用色素，然后用棉花棒在牛奶上滴几滴洗洁精，观察牛奶中的彩虹色斑点是如何形成的。
2.飘浮的蛋:在玻璃杯中加入水，然后慢慢地将生鸡蛋放入杯中，观察鸡蛋在水中飘浮起来的原因。
3.纸袋气球充气:将一只风筝线绑在纸袋的底部，然后在纸袋的侧面做一个小孔，让纸袋中的空气逐渐被排出，纸袋会像气球一样充气起来。
4.陀螺定理验证:将一个陀螺放在光滑的水平桌面上，用手给陀螺一个旋转的力道，观察陀螺的运动轨迹和稳定性，验证陀螺定理。
5.颜色变换鸡蛋壳:将鸡蛋放入一碗醋中，观察鸡蛋壳逐渐变得透明，并可以看到鸡蛋中的黄白蛋清。
6.阳光水龙头:在一个有直射阳光的地方放一个透明的水龙头盖，使得阳光通过水龙头喷出的水流，形成美丽的彩虹。
7.纸板音响:将一个金属刀叉插入一个纸板的两端，然后将纸板放在嘴边吹气，可以听到放大后的声音。
8.氧气燃烧:在一个瓶子中加入一些水和过氧化氢溶液，然后点燃棉花棒，将它放入瓶子中，观察火焰熄灭瞬间的变化。
9.纸张火焰:在一张纸上滴几滴酒精，然后将纸悬挂在一个固定的地方点燃，观察燃烧的纸张会如何向上升起，而不会向下掉落。
10.露水实验:在一个透明的容器中倒入几杯温水，然后将另一个空的容器盖在上面，并观察一段时间后，空的容器内壁上是否会出现水滴，模拟露水的形成。
11.油和水的分离:在一个透明的玻璃杯中加入水和食用油，观察油和水是如何分离的，可以更好地理解油和水的密度差异。
12.吸管漂浮:用两根吸管分别放入两个杯子中，将一个杯子中的水吸入吸管，再将吸管放入另一个杯子中，观察吸管是如何浮起来的。
13.神奇花瓣:将一朵鲜花放入一个玻璃杯中，然后将杯子放在暗处，观察花朵的颜色会逐渐变深，再将杯子放在阳光下，观察花朵的颜色会变浅。
14.魔法烟圈:在一杯水中加入几滴食用色素，然后在水的表面上轻轻吹气，形成美丽的烟圈，可以用手指动作模拟小水波传递的过程。
7一12岁有趣的科学小实验10个
7一12岁有趣的科学小实验10个一、彩虹玻璃杯1、原理：光的折射和不同液体的密度。
2、材料：透明杯子、水、食用色素、糖、盐。
3、步骤：准备6个透明杯子，分别加入不同量的糖和盐水（从无糖到最多糖和盐）。
在每个杯子里加入不同颜色的食用色素，使它们具有不同的颜色。
小心地把不同颜色的液体从高到低倒入一个透明玻璃杯里，依次层叠在一起，形成“彩虹”效果。
4、结果：不同密度的液体会分层，从而形成彩虹效果，展示了液体的密度差异。
二、跳跃的鸡蛋1、原理：酸性物质与蛋壳反应。
2、材料：生鸡蛋、醋、玻璃杯。
3、步骤：把鸡蛋放入玻璃杯中，倒入足够的醋，确保鸡蛋完全浸泡。
等待24-48小时，你会看到鸡蛋的外壳开始溶解，变软，最后去掉蛋壳。
用手轻轻敲击软化的鸡蛋，鸡蛋就能像小球一样“跳”起来。
4、结果：鸡蛋壳中的碳酸钙与醋中的酸反应，产生气泡，逐渐溶解蛋壳，剩下的膜使鸡蛋保持原形。
三、吸水植物1、原理：毛细作用和水的运输。
2、材料：白色花朵（雏菊）、食用色素、水、透明玻璃瓶。
3、步骤：在透明瓶中加入水，并加入食用色素。
把花茎剪成合适的长度，插入瓶中。
等待几小时，观察花朵的颜色逐渐改变。
4、结果：通过毛细作用，水和色素从植物的根部到达花瓣，花朵的颜色会发生变化。
四、空气压缩实验1、原理：空气的压力和容器中的气体行为。
2、材料：玻璃瓶、气球。
3、步骤：把气球放在瓶口，用力拉开瓶口并确保气球塞住瓶口。
将瓶子放入热水中，观察气球膨胀，取出瓶子再放入冷水中，观察气球缩小。
4、结果：温度升高时，空气膨胀，气球膨胍；温度降低时，空气压缩，气球缩小。
五、魔法牛奶1、原理：表面张力与液体的相互作用。
2、材料：牛奶、食用色素、洗碗液。
3、步骤：在浅盘中倒入足够的牛奶。
在牛奶中滴几滴不同颜色的食用色素。
用棉签沾取洗碗液，轻轻接触牛奶表面，观察色素会瞬间四散开来，形成美丽的图案。
4、结果：洗碗液改变了牛奶表面的张力，使得颜色随着液体流动而扩散。
六、气泡枪1、原理：表面张力与气泡形成。
小学生科学实验40个
小学生科学实验40个本文提供了40个适合小学生进行的有趣科学实验，旨在帮助小学生培养探索科学的兴趣和能力。
实验1：漂浮还是下沉材料：水、几种不同材质的物体（如纸张、木块、橡皮泥等）水、几种不同材质的物体（如纸张、木块、橡皮泥等）步骤：小学生可以将不同材质的物体放入水中观察，记录它们是漂浮还是下沉。
小学生可以将不同材质的物体放入水中观察，记录它们是漂浮还是下沉。
实验2：光线和颜色材料：不同颜色的玻璃纸或透明颜料，光源（如手电筒）不同颜色的玻璃纸或透明颜料，光源（如手电筒）步骤：小学生使用玻璃纸或透明颜料，将光源照射在不同颜色上，观察光线经过颜色后的变化。
小学生使用玻璃纸或透明颜料，将光源照射在不同颜色上，观察光线经过颜色后的变化。
实验3：植物的吸水能力材料：白色花朵、彩色染料（如食用色素）白色花朵、彩色染料（如食用色素）步骤：小学生将花朵放入不同颜色的染料中，观察花朵吸收染料后的变化。
小学生将花朵放入不同颜色的染料中，观察花朵吸收染料后的变化。
实验4：消失的盐分材料：温水、食盐温水、食盐步骤：小学生在温水中溶解食盐，观察食盐是否完全溶解。
小学生在温水中溶解食盐，观察食盐是否完全溶解。
实验5：静电的力量材料：气球、头发、布料气球、头发、布料步骤：小学生用充气的气球摩擦头发或布料，观察气球受到静电力量的变化。
小学生用充气的气球摩擦头发或布料，观察气球受到静电力量的变化。
......实验39：膨胀的葡萄干材料：葡萄干、杯子、水葡萄干、杯子、水步骤：小学生将葡萄干放入杯子中，加入水，观察葡萄干的变化。
小学生将葡萄干放入杯子中，加入水，观察葡萄干的变化。
实验40：地球自转与时间材料：地球仪、黏土或小球地球仪、黏土或小球步骤：小学生通过转动地球仪，使用黏土或小球模拟地球的自转，观察对应的时间变化。
小学生通过转动地球仪，使用黏土或小球模拟地球的自转，观察对应的时间变化。
以上是40个适合小学生进行的有趣科学实验，希望能够激发小学生对科学的兴趣，并促进他们的思维能力和实验能力的发展。
适合给小学生做的科普趣味实验
适合给小学生做的科普趣味实验适合给小学生做的科普趣味实验一、电池取火实验材料5电池一节、锡箔纸（口香糖锡纸）、剪刀实验步骤1、将锡箔纸剪成1cm宽的长条2、将锡箔纸中间部分剪窄成宽约1mm3、将锡箔纸的两端接在电池的正负极原理：锡箔纸的电阻很小，联通电池后整个电路中电流很大，但是中间部分窄，电阻相对较大，因此产热大，达到纸的着火点而着火。
二、电极写字实验材料干电池、滤纸（或者普通纸张）、酚酞溶液、饱和食盐水、导线实验步骤1、在饱和食盐水中加入少量的酚酞溶液2、在滤纸上涂上上述溶液3、电池的两端接上导线，使导线在滤纸上移动。
可以看到连在电池阴极的导线写出红色的字，连在电池阳极的碳棒则写出白字。
实验原理电解饱和食盐水在阴极附近生成氢氧化钠溶液可以使酚酞溶液变红，在阳极产生氯气有漂白作用。
三、变色的百合实验材料百合一支（白色花朵）清水玻璃瓶墨水（蓝墨水、红墨水、食品红）实验步骤在清水中滴入几滴墨水，将百合插在里面，约半个小时之后白色的花瓣变蓝。
实验原理植物吸水四、“刀割手腕”实验材料碳酸钠溶液酚酞溶液镊子棉花实验步骤1、用镊子夹上棉花蘸取酚酞溶液在实验者手腕上2、稍等片刻，用镊子夹上另一棉花蘸取碳酸钠溶液在刀子上擦拭3、用刀子在实验者手腕轻轻滑动。
可以看到在实验者手腕上出现红色的“血迹”实验原理碳酸钠溶液显碱性可以使酚酞变红五、花朵颜色的奥妙（自制指示剂）实验材料花朵数支酒精（白酒）研钵纱布醋碳酸钠溶液实验步骤1、先记录花朵的颜色2、将花朵在研钵中捣碎，加入酒精继续研磨使花朵中的液体溶解到酒精中。
3、用多层纱布过滤，收集滤液4、分别取滤液加入醋和碳酸钠溶液观察颜色5、在加入醋的溶液中加入过量的碳酸钠溶液，在加入碳酸钠的溶液中加入过量的醋，观察溶液的颜色变化。
实验原理花朵中含有石蕊，能够溶解在酒精中，石蕊遇酸变红遇碱变蓝。
六、自制捕蚊器实验材料可乐瓶剪刀胶带蜂蜜实验步骤1、用剪刀剪下可乐瓶子的上半部2、瓶口朝下放入另一半瓶子里，用透明胶把口封上。
适合小学生做的科学实验
适合小学生做的科学实验科学实验对于小学生来说是一种有趣和具有教育意义的活动。
通过进行实验，他们可以观察和探索自然现象，培养对科学的兴趣和好奇心。
本文将介绍几个适合小学生做的简单科学实验，以激发他们的科学探索精神。
1. 彩虹演示实验材料：透明玻璃杯、食用油、水、彩色水墨笔、棉签步骤：1）将玻璃杯填满2/3的水。
2）在水的表面滴入几滴食用油。
3）用彩色水墨笔在棉签上涂上不同颜色的墨水。
4）将涂有彩色墨水的棉签放入水中。
5）观察玻璃杯中形成的彩虹。
原理解释：彩虹演示实验通过观察光的折射原理，模拟出彩虹的形成。
当光线从空气进入水中时，会因为光的折射而分解成七种不同颜色的光谱。
2. 空气占据空间实验材料：一个空的塑料瓶、几个小块纸巾、碗步骤：1）将塑料瓶放入碗中。
2）将纸巾小块一个一个地塞进瓶内，直到纸巾顶部稍微突出瓶口。
3）观察现象。
原理解释：空气是由气体组成的，它会占据任何给定的空间。
当我们往瓶内塞入纸巾时，纸巾会逐渐占据瓶内的空间。
最终，当无法再加入更多的纸巾时，说明瓶内已经充满了空气。
3. 飘浮的葡萄实验材料：一个透明塑料杯、水、葡萄、小盘子步骤：1）将塑料杯填满水。
2）将葡萄悬挂到杯口上，并放在小盘子上。
3）观察现象。
原理解释：当葡萄悬挂在杯口上时，它会浮在水中。
这是因为水的密度大于葡萄的密度，所以葡萄会浮在水面上。
4. 气球火箭实验材料：一个空气球、长细管、蚊香线、剪刀、台风筒步骤：1）将细管贴在空气球的口部。
2）用蚊香线将细管和空气球固定在一起。
3）将空气球充满气。
4）将台风筒对准天空，迅速放开空气球。
原理解释：当我们将空气球充满气后，空气球内气体的压力会增加。
当我们迅速放开空气球时，气体会从高压区域（空气球内部）向低压区域（台风筒外部）扩散。
这种气体扩散的过程产生了一个反向的推力，将空气球推向上方。
通过这些简单的科学实验，小学生可以在学习的过程中获得乐趣并且培养他们的科学观察和探索能力。
这些实验不仅有助于他们理解科学原理，还能激发他们对科学的兴趣和好奇心。
128个科学小实验
128个科学小实验标题：128个有趣的科学小实验简介：科学小实验是培养孩子们对科学的兴趣和观察能力的重要途径。
本文分享了128个有趣的科学小实验，旨在帮助孩子们通过实际操作体验科学的奥妙。
正文：科学小实验可以激发孩子们的好奇心和探索欲望，帮助他们理解自然界中的一些现象和规律。
下面是128个有趣的科学小实验，供孩子们和家长们参考。
1.气球与针：将充气的气球连续地戳破，观察是否会爆炸。
2.磁铁与磁铁：将两个磁铁靠近，观察它们之间的相互作用。
3.沉没与浮力：将不同材质的物体放入水中，观察它们的浮力和沉没情况。
4.阳光和阴影：在阳光下放置不同形状的物体，观察它们投射出的阴影。
5.颜色混合：将不同颜色的食用色素加入杯中的水，观察颜色的混合变化。
6.水的表面张力：在装满水的杯子上放置硬纸板，观察水的表面张力的效应。
7.鼻子的闻觉：用盲目抽选的食物，让孩子用鼻子闻出它们的味道。
8.空气的压力：用吸管吹气，观察吸管的变化。
9.电流的传导：用金属线连接电池和灯泡，观察灯泡是否发光。
10.声音的传播：用两个杯子和一根绷带制作电话，观察声音的传播情况。
这些实验只是其中的几个例子，每个实验都可以引发孩子们的兴趣和思考。
通过实际操作，他们可以更好地理解科学原理，并培养他们的观察力和实验设计能力。
然而，为了确保孩子们的安全和实验的有效性，家长们在进行这些实验时应特别注意以下几点：首先，需要确保实验材料和设备的安全性，避免对孩子们造成伤害。
其次，应根据孩子们的年龄和科学知识水平选择合适的实验，避免过于复杂或危险的实验。
此外，家长们在进行实验之前应先阅读相关的实验步骤和注意事项，确保实验过程中没有遗漏或错误。
最后，鼓励孩子们在实验过程中提出问题和观察结果，并引导他们从实验中得出结论。
通过这些科学小实验，孩子们可以在玩乐中学习，培养对科学的兴趣和好奇心。
同时，这也是家长们与孩子们共同度过有趣时光的好机会。
总结：本文介绍了128个有趣的科学小实验，旨在帮助孩子们培养对科学的兴趣和观察能力。
小学生必做的21个有趣的科学小实验范文(通用17篇)
小学生必做的21个有趣的科学小实验范文(通用17篇) 1、魔法感应笔材料：一支普通的笔，一根金属细线，一小块泡沫板方法：1.用小刀在泡沫板上切出合适大小的孔。
2.将金属细线穿过孔，向两边弯曲。
3.将笔放在泡沫板上，将细线的两端夹在笔的上部。
4.将泡沫板上的细线轻轻地摆动，你会惊奇地发现笔跟着细线的动作而移动。
原理：由于金属线是导体，在细线周围产生的磁场与电场感应到笔的电磁感应式。
2、魔法磁铁列车材料：4枚圆形磁铁，4枚长条形磁铁，木板，铜线方法：1.将2枚圆形磁铁粘在木板上，保持一定距离。
2.用铜线绕上圆形磁铁组成一个环，将另外的两枚圆形磁铁夹在铜线环内。
3.将另外两枚长条形磁铁分别夹在两个圆形磁铁组合上。
4.轻轻将长条形磁铁推动，整个组合会像魔法一样沿着木板滑行。
原理：磁铁有磁性，会互相吸引或排斥。
通过磁场的作用，使磁铁组合沿着木板滑行。
3、水力火箭材料：一个塑料瓶，一张气球，一条波纹管方法：1.将气球套在瓶口上，內侧要完全密封。
2.将波纹管的一端插入气球内，另一端贴着瓶子外面。
3.将瓶子装满水。
在一侧挤压瓶子，让水顺着波纹管流出，把气球吹起来。
4.等气球充满气体后，慢慢松开瓶子，水流弹了气球，将瓶子推起来。
原理：水的流动会产生压力，将水锁在瓶子中逐渐增大压力，利用高压水蒸汽冲力将瓶子推起来。
4、做纸制飞机材料：一张矩形纸张方法：1.将纸张沿着中线折成两半。
2.打开纸张，将一侧角对准中线对面的角。
3.将两个角向中心折叠，形成两个三角形。
4.将飞机的两条翼逐一向下折起。
原理：飞机翅膀形状让飞机产生升力，保持在空中飞行。
5、水晶花材料：一杯开水，几勺食盐，一根棉线，一个透明的容器，食用色素方法：1.将盐放进开水里，搅拌至溶解。
2.加入食用色素，调整花色。
3.把棉线勾在容器边上，让线头浸在盐水中，线的另一头悬空。
4.让容器里的热盐水慢慢蒸发，许久后在棉线上长出来的晶体就像一束美丽的花。
原理：盐和水结合形成了高浓度的溶液，受热时发生结晶，这种结晶形成了有趣的特殊形状。
小学生必做的21个有趣的科学小实验
小学生必做的21 个风趣的科学小实验一、筷子的神力思虑：把一根筷子插入装着米的杯子中，而后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗资料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1．将米倒满塑料杯。
2．用手将杯子里的米按一按。
3．用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4．用手轻轻提起筷子，杯子和米一同被提起来了。
解说：因为杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间牢牢地联合在一同，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
二、瓶子赛跑思虑：装有沙子和装有水的两个同样重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先抵达终点资料：同样大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1．用长方形木板和两本书完成一个斜坡2．将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3．把两只瓶子放在木板上，在同一同始高度让两只瓶子同时向下转动4．装水的瓶子比装沙子的瓶子提早抵达终点解说：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，并且沙子之间还会有摩擦，所以它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创建：将瓶子里的物质换一换，再让它们比竞赛吧！三、带电的报纸思虑：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。
你知道这是为何吗资料：1 支铅笔； 1 张报纸。
操作：1.睁开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面快速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上同样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，而后放手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意聆听静电的声音。
解说：1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
3.当房屋里的空气干燥（特别是在冬季），假如你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创建：请试一试，还有什么物件能不用粘和剂，而用静电粘在墙上四、胡椒粉与盐巴的分别思虑：不当心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一同，用什么方法将他们分别开呢资料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一同。
小小科学家进行简单的科学实验
小小科学家进行简单的科学实验科学实验是培养孩子们科学思维和探索精神的重要途径之一。
通过实际操作和观察，孩子们能够加深对科学原理的理解，提高问题解决能力。
本文将介绍几个适合小小科学家进行的简单科学实验，让孩子们在实践中感受科学的乐趣。
1. 气球和吸管的奇妙互动材料：- 一个气球- 一根吸管- 一盒细盐步骤：1. 先将吸管放在桌子上，然后用一只手指捏住吸管上的一端，另一只手指慢慢将气球的开口套在吸管上的另一端。
2. 固定好气球后，取适量细盐放在桌子上，并将吸管轻轻伸入细盐中。
3. 观察吸管内的细盐是否被吸上来，如果细盐随着吸管升起，说明气球内部的空气被吸出来了。
原理：吸管通过在气球上制造一定的负压，将气球内部的空气抽出，进而让吸管能够把附近的物质吸上来。
这是因为当我们用手指捏住吸管，阻碍了空气的流动，形成了一个低压区域，气球内的高压空气被吸出，吸管即可吸取附近的细盐。
2. 彩色花朵的魔法材料：- 白色鲜花- 彩色水彩颜料或者食用色素- 温水步骤：1. 取一些温水放入小杯中，加入适量的彩色水彩颜料或食用色素，搅拌均匀。
2. 将鲜花放入彩色水中，让其吸水。
原理：鲜花吸水的主要方式是通过细小的细胞孔进行吸收。
彩色水中的颜料或者色素会被鲜花的饮水管与花瓣细胞相接触，鲜花会吸进彩色水，然后随着水分的升腾，彩色物质会沿着花瓣的细胞传播，让花朵变得彩色。
3. 可乐摩擦实验材料：- 一罐可乐- 一张干净的纸巾- 一块小块的塑料薄膜步骤：1. 将一张纸巾完全展开，放在平整的桌面上。
2. 打开一罐可乐，用纸巾轻轻擦拭罐口周围的水珠。
3. 取一块小块的塑料薄膜，将其靠近刚擦拭过的罐口。
原理：当我们擦拭可乐罐口周围的水珠时，其实我们把罐口表面的静电去除掉了，而塑料薄膜上也积累了一定的静电。
由于相同的静电会互相排斥，所以当塑料薄膜靠近擦拭过的罐口时，它们会相互排斥，形成了摩擦力。
这种摩擦力足够强，可以将塑料薄膜吸引在可乐罐上，看起来就像是罐子有吸力一样。
适合小学生做的科学实验
适合小学生做的科学实验一、引言科学实验对于小学生来说，既有趣又有益。
它能够激发孩子们的好奇心，培养他们的观察能力、思考能力和动手能力。
本文将从理论和实践两个方面，为大家推荐一些适合小学生做的科学实验，帮助他们在快乐的学习过程中，更好地掌握科学知识。
二、理论篇1.1 实验一：制作简易风车原理：风能转化为电能。
当风吹过风车叶片时，风的动能会转化为风车叶片的旋转动能，进而驱动发电机产生电能。
所需材料：纸杯、牙签、胶带、彩色纸片、电池盒、电线。
步骤：(1)用牙签和胶带制作一个简易的风车叶片。
(2)将风车叶片固定在纸杯上，使其能够随风转动。
(3)将纸杯固定在电池盒上，使风车与电池盒连接。
(4)将电线的两端分别连接到电池盒和电池的正负极上，形成一个简单的电路。
(5)当风吹过风车叶片时，观察电路中是否有电流产生。
1.2 实验二：制作火山爆发模型原理：碳酸氢钠与醋酸反应生成二氧化碳气体，使火山爆发模型中的液体发生喷发。
所需材料：小瓶子、醋、小勺、食用色素、红色食用染料、小石子。
步骤：(1)将小瓶子装满水，加入适量食用色素，使水呈现不同的颜色。
(2)向小瓶子里加入适量的碳酸氢钠和醋，搅拌均匀。
此时，你会看到液体中产生了大量的气泡。
(3)当气泡积累到一定程度时，迅速加入红色食用染料，使液体瞬间变得鲜红。
迅速向瓶子中加入小石子，模拟火山爆发时的岩浆喷发。
(4)观察火山爆发模型中的现象，感受化学反应的奇妙。
1.3 实验三：制作彩虹瓶原理：阳光通过三棱镜折射后，形成七种不同颜色的光束，即红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
将这七种颜色的光线依次倒入透明的玻璃瓶中，即可形成美丽的彩虹。
所需材料：三棱镜、玻璃瓶、塑料吸管、清水。
步骤：(1)将三棱镜切割成七个不同角度的平面。
(2)用塑料吸管分别吸取七种颜色的水滴，将其滴入玻璃瓶中。
注意，每种颜色的水滴都要滴在三棱镜的不同平面上。
(3)将玻璃瓶放在阳光下，观察彩虹瓶中的现象。
三、实践篇2.1 实验四：制作气球火箭原理：利用气球的浮力和空气的反冲力，使火箭升空。
通过实践掌握小学二年级科学知识的八个精彩实验
通过实践掌握小学二年级科学知识的八个精彩实验科学实验是小学科学教育中非常重要的一环，通过实践操作，学生能够亲身体验科学知识，激发他们对科学的兴趣和探索精神。
本文将为大家介绍八个精彩的实验，帮助小学二年级的学生通过实践掌握科学知识。
实验一：沸腾水的奇妙材料：水、锅、火源步骤：1. 在锅中倒入适量的水。
2. 将锅放在火源上加热，并观察。
3. 当水温达到一定程度时，水开始剧烈地冒泡，并发出“嘶嘶”声。
4. 这就是水沸腾的现象，由于水分子受热而变得活跃，形成气泡并上升。
实验二：飘浮的蜡烛材料：蜡烛、香蕉步骤：1. 点燃蜡烛，将其放在桌子上。
2. 用香蕉靠近蜡烛，观察现象。
3. 蜡烛周围的火焰会倒下，向香蕉的方向倾斜，形成一个“风向标”。
实验三：冰与水的变化材料：冰块、杯子、温水步骤：1. 将一块冰放入杯子中。
2. 慢慢倒入温水。
3. 观察冰的变化。
4. 冰逐渐融化成水，温水也变得更凉爽，这是因为冰吸收了温水的热量。
实验四：迎风飞行材料：一张纸、吹风机步骤：1. 将纸张折成飞机的形状。
2. 打开吹风机，使其产生强风。
3. 轻轻将纸飞机放在吹风机前面。
4. 纸飞机会被风吹得飞起来，实现迎风飞行。
实验五：磁铁的吸引力材料：磁铁、一些金属物品（如铁钉、铁丝等）步骤：1. 选取几种金属物品。
2. 将磁铁靠近这些金属物品，并观察。
3. 磁铁会将金属物品吸引过来，这是因为磁铁产生了磁场，金属物品被磁场所吸引。
实验六：果汁的酸碱性材料：几种不同的果汁、纸条、酸性物质（如醋）、碱性物质（如肥皂水）步骤：1. 将果汁倒入不同的杯子中。
2. 在每个杯子中放入纸条。
3. 观察纸条的颜色变化。
4. 酸性果汁使纸条变红，碱性果汁使纸条变绿，中性果汁使纸条保持原色。
实验七：水的吸附力材料：一张纸、水步骤：1. 在纸上写下几个字。
2. 快速将纸浸入水中，然后迅速取出。
3. 观察纸上字迹的变化。
4. 纸的纤维会吸收水，使字迹变得模糊。
实验八：稻草的浮力材料：稻草、水、小碗、装满水的大碗步骤：1. 将小碗装满水，放在大碗中。
适合小学生做的科学实验
适合小学生做的科学实验一、引言科学实验对于小学生来说，不仅能够培养他们的观察能力、动手能力和思维能力，还能够让他们在亲身实践中感受到科学的魅力。
本文将从多个方面为大家推荐适合小学生做的科学实验，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习科学知识，激发他们对科学的兴趣和热爱。
二、1.1 简单的物理实验1.1.1 纸飞机实验材料：一张A4纸、胶水、尺子、剪刀步骤：1) 将纸沿长边对折，然后再沿短边对折，形成一个三角形。
2) 用剪刀剪掉多余的部分，使其呈菱形。
3) 在菱形的两个角上分别剪出两个小口。
4) 用胶水将小口粘合在一起，形成一个纸飞机。
5) 找一个空旷的地方，投掷纸飞机，观察其飞行轨迹。
这个实验可以让孩子们了解重力、空气阻力等基本物理概念，同时还能锻炼他们的动手能力。
1.1.2 彩色泡泡实验材料：洗衣粉、水、塑料瓶、吸管步骤：1) 将洗衣粉倒入塑料瓶中。
2) 加入适量的水，搅拌均匀。
3) 用吸管蘸取混合液，吹出彩色泡泡。
这个实验可以让孩子们观察到不同颜色的光在泡沫中的折射现象，从而理解光的传播规律。
通过吹泡泡的过程，孩子们还可以锻炼呼吸肌肉和口腔协调能力。
三、2.1 简单的化学实验2.1.1 火山爆发实验材料：小苏打粉、醋、食用色素、玉米淀粉步骤：1) 在一个小碗中加入小苏打粉。
2) 向其中加入少量醋，观察反应发生。
3) 当反应开始时，迅速加入食用色素和玉米淀粉，使反应更加剧烈。
4) 观察“火山爆发”现象。
这个实验可以让孩子们了解到酸碱中和反应的基本原理，同时还能培养他们的观察力和耐心。
2.1.2 彩色牛奶实验材料：牛奶、食用色素、勺子、锅子步骤：1) 在锅中加入牛奶，加热至80°C左右。
2) 使用勺子蘸取食用色素，慢慢滴入牛奶中。
3) 当食用色素与牛奶充分混合后，关火，将牛奶倒入杯子中。
4) 观察彩色牛奶的奇妙变化。
这个实验可以让孩子们了解到不同物质之间的化学反应，同时还能培养他们的动手能力和想象力。
儿童科学小实验100例
儿童科学小实验
以下是一些儿童科学小实验的例子，这些实验简单易行，适台儿童在家或学校进行。
1.彩虹牛奶:将牛奶倒入透明玻璃杯中，然后从不同角度照射阳光，观察牛奶中出现的彩虹。
2.火山爆发:在碗中倒入醋和番茄酱，再加入-点小苏打，观察火山爆发的现象。
3.冰冻气球:将气球装满水，放入冰箱中冷冻，观察气球结冰的过程。
4.浮沉鸡蛋:将鸡强放入装有盐水的杯子中。
观察鸡蛋的浮沉现象。
5.蜡烛火焰:点燃-根蜡烛，观察火焰的颜色和形状。
然后尝试用不同的物品(如书、纸铁丝等)放在火焰上。
观察燃烧情况。
6.植物生长:在花盆中种下几颗豌豆或绿豆，观察它们的生长过程。
7.制作肥皂泡:将肥皂水倒入铁丝网中，用吸管轻轻吹气，观察肥皂泡的形成和破裂。
8.热传导:将热水倒入两个相同大小的杯子中，再将-个杯子放入冷水中，观察两个杯子中温度的变化。
9.声音的产生:敲击不同物品(如铁、玻璃、木头等)，观察它们发出的声音，尝试找出声音产生的原理。
10.制作简易电话:用两个纸杯和一根长绳，制作-个简单的电话，和朋友通话。
以上实验可以激发儿童对科学的兴趣和好奇心，帮助他们了解科学原理和自然现象。
但请注意,儿童在操作实验时需要成人陪伴和指导。
以确保安全。
适合一二年级做的科学实验
适合一二年级做的科学实验一、光与彩虹思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?材料：清水1盆、平面镜1个操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。
它是光的折射作用。
创造：小朋友，想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?二、纽扣的出现与消失思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个流程：1、将纽扣放在盘中。
2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。
3、往杯内倒入清水。
4、注入水后的杯子看不清纽扣。
5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。
说明：1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。
2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。
延伸：光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢三、认识浮力思考:当我们躺在水面上像帆船一样漂浮着,我们都知道是水的浮力在支撑我们。
但你可知道怎样测量浮力吗？材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯操作：1. 先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。
2. 然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。
3. 比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。
讲解：1. 锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。
2. 两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。
创造：用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等），观察不同的物体的浮力大小。
四、冰块融化后会怎样思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。
当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？材料： 1块冰块、2个杯子、水操作：1.在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
2.往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
3.等待冰块融化。
观察融化后，水会不会溢出杯子。
讲解：水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。
15个超棒的有趣科学小实验（5-12岁）
15个超棒的有趣科学小实验（5-12岁）孩子们对科学小实验总是充满好奇，兴趣浓厚，可以在实验中感受科学的奥妙，从而爱上学习，享受快乐！1.彩色花朵实验道具：白色的康乃馨、食用色素、水、杯子让孩子观察植物是怎么通过吸收彩色的水将花瓣的颜色改变的2.神奇的水袋道具：铅笔、塑料口袋在一个装满水的口袋用铅笔直插而过，口袋里的水却没有漏。
你也可以做到！3.气压的作用道具：白煮蛋一枚，瓶口略比白煮蛋小的瓶子一个，酒精棉球将酒精棉球点燃后丢入瓶中，迅速将白煮蛋放在瓶口上，观察白煮蛋因气压的作用慢慢滑入瓶内（类似于拔火罐）4.钓冰块道具：冰块、绳子、盐先在冰箱里冻块冰块，让后让孩子用线绳把它钓起来，能钓起来吗？肯定不能，哈哈。
现在把冰块上面撒点盐，按住线绳10秒钟，再试试哦！是不是可以顺利的把冰块钓起来啦？5.植物与气候道具：水、干松果我们知道，松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的，只有当雨季过去，天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候，它就会打开。
通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化.6.静电现象道具：气球、小纸片将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，然后将小纸片吸附起来。
7.互不理睬的气球道具：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
让孩子用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后提起线，会看到两只气球分开了。
物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。
由于两个气球都被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
8.利用自制降落伞观察空气阻力道具：塑料袋、绳子、小物品9、神秘熄灭的蜡烛道具：可乐、蜡烛刚打开的可乐，平口接触点燃的蜡烛，蜡烛很快就熄灭了。
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你的力气再大也无法做到这一点。这是因为纸和其他材料一样，都是在最薄弱的地方受力，纸上的两个剪口就是受力点。虽然两个剪口看来似乎完全一样，但实际上是不可能剪得完全一样的。当你把纸向两边拉时，两个剪口中较为薄弱的那个剪口首先受力开裂了，使得这一处地方更为薄弱，再加一点力都会直接用到这一点上，直到剪口完全断开。所以一次把一张纸撕成三片是不可能的。
8试验名称：摩擦起电
准备器具：薄纸，铅笔
步骤：
1、把薄纸撕得尽量碎
2、把铅笔在头发上来回摩擦n下
3、把摩擦后的铅笔靠近碎纸堆
现象：碎纸被铅笔吸起
结论：一些容易起电的材料进行相互摩擦，两个摩擦表面就能够出现带电现象。
9带电的报纸
思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？
这个游戏实际上是游戏者与书的重力之间的拔河比赛，书的重力总是赢家，不信你试试看。
6你能让球和笔跳得一样高吗？
拿一个实心皮球和一支圆珠笔，把笔插进球里，要插得足够深，也不要把整个笔头插进去，以手拿笔时球不会掉下来为合适。
一手拿笔，手臂伸直，插着笔的球朝下（注意：不要在灯底下做这个游戏，以免发生事故），准备好了，松手！看哪样东西跳得高，是球呢？还是笔？
球着地后，笔象射箭那样从球里弹出来。如果在室内做这个游戏，笔会弹到天花板上。相反，球根本不跳，或者比平时跳得低。在通常情况下，从100厘米高的距离落下的球，可以弹跳到90厘米的高度，仅仅失去很小一部分动能。但是把笔插进球里，球着地时不仅影响到球，也会影响到笔。如果没有笔，球落地时的动能会使球弹跳起来；插上一支笔，球的一部分动能就转移到笔上了，笔就会弹得很高。由于笔的质量比球小，同样的动能，可以使笔弹起的高度是球的若干倍，所以球是无法跳到笔那么高的。
4与小朋友一起看了录像的小石头，对巨大的龙卷风把一个村庄卷得顿时无影无踪的恐怖场面记忆犹新。小石头对为什么会产生龙卷风感到很好奇。他去请教老师，老师笑着说：“我们做一下实验好吗？”
怎么做呢？ 必备用品：塑料瓶2个（盖要多备几个）、锥子、绝缘带（缠电线用）。1．在一个瓶里装入1/3左右的水，在另一个塑料瓶上盖上扎两个锥子孔大小的瓶盖。
2．在装有水的瓶上扣上盖了盖的瓶子，并用绝缘带紧紧缠绕两瓶连接处，以防漏水。
3．倒过来让装有水的瓶子在上，然后像画圆圈似地摇动。摇动后放在原处观察。
如果不太顺利，再换一个盖子试试。
为什么会那样呢？ 水产生旋涡并缓慢流下来。 所谓的“龙卷风”是指发生在美国的强旋风。 上面瓶中的水在旋转过程中，通过小孔流到了下面的瓶里。这时，我们就会看到“旋风”的模样。上面瓶中的水在旋转时要流到底面，这就等于水从旁边聚到中央而流下来。 从气象学上说，高气压向低气压快速移动时就会产生这样的旋风。
2瓶子赛跑
思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？
材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书
操作：
1．用长方形木板和两本书达成一个斜坡
2．将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中
3．把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动
3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。
创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上
材料：1支铅笔；1张报纸。
步骤：
1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。
2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。
3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。
4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。
说明：
1.摩擦铅笔，使报纸带电。
2.带电的报纸被吸到了墙。
小学低年级科学教学如何着手
张成昌
1筷子的神力
思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？
材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根
操作：
1．将米倒满塑料杯。
2．用手将杯子里的米按一按。
3．用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4．用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：
由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
5你能拉动一本书吗？拿一本精装的大书（字典或杂志合订本）和一根166厘米长的绳子，把书打开纵向放在绳子上，书脊朝上。再把绳子在书脊当中打一个结。两手分别握住绳子的两头，使手和书至少保持50厘米的距离。
两手拉动绳子，你能把绳子拉到与打结的地方成一水平直线吗？
不管你怎样用力，你也无法把它拉成一条直线。这是因为手臂的力量抵消不了书的重力。当绳子垂直吊着书的时候，你所使用的阻止书往下落的力，等于书本身的重量。但是当你的手向两边拉书时，所用的力与水平方向成一定角度，在这种情况下，施加的力必须大于你所克服的书的重力。所用的力与水平方向成的角度越小，所需要的力也越大，这就是你越把绳子拉到接近水平位置，越是要花大力气的原因。绳子往往在被拉成水平位置之前，因吃不住这么大的力而断掉。
4．装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点
讲解：
沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！
3思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？
材料：蜡烛、火柴操作:1、点燃一支蜡烛2、燃烧一会儿的蜡烛顶端烧成了杯状3、将点燃的蜡烛吹灭4、吹灭后的蜡烛冒出了青烟5、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的青烟时，蜡烛明显地烧成了杯状，在“杯”中盛着熔成液状的烛油。然后，烛油沿着烛芯爬升上去，在烛芯上端达到燃点而烧起来，在燃烧产生的热量的作用下，烛油会汽化成“青烟”。显然，“青烟”就是蜡的气体状态。创造：你知道水的气体状态是什么？你能用什么办法制造水蒸气