浙江省2007年4月高等教育自学考试学校体育学试题

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浙江省2007年4月高等教育自学考试球类试题3

B卷⼀、名词解释(本⼤题共3⼩题，每⼩题4分，共12分)1. ⾜球停球技术2. （排球）连击3. （篮球）传接球技术⼆、单项选择题(本⼤题共30⼩题，每⼩题1分，共30分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均⽆分。

1.2006年德国⾜球世界杯⽐赛的冠军是( )A.德国B.中国C.意⼤利D.巴西2.古代蹴鞠游戏起源于( )A.巴西B.中国C.美国D.法国3.⾜球技术中缓冲来球的⼒量是________动作的关键问题。

( )A.踢球B.运球C.抢球D.停球4.正式的⾜球⽐赛每队上场11⼈，其中必须有⼀⼈为( )A.前锋B.后卫C.守门员D.替补队员5.⾜球⽐赛中，进⼀球以后恢复⽐赛的⽅法是( )A.中圈开球B.⾓球C.任意球D.踢球门球6.⾜球踢球技术中的随前动作的作⽤是有助于( )A.减⼒B.控制出球⽅向的稳定C.⽐赛D.断球7.2003年⼥⾜世界杯⽐赛的冠军队是( )A.德国B.美国C.中国D.朝鲜8.⾜球⽐赛中裁判员认为队员是受轻伤，则应该( )A.⽴即停⽌⽐赛处理受伤队员B.继续⽐赛直到成死球再处理C.不于理睬D.判罚假摔9.⾜球⽐赛的⽐赛时间是由________控制的。

( )A.助理裁判员B.纪录员C.⽐赛监督D.裁判员10.⾜球⽐赛中守门员误将球扔进⾃家的球门，该进球( )A.有效，中圈开球恢复⽐赛B.⽆效，重新扔球C.⽆效，球门球D.有效，⾓球恢复⽐赛11.排球的发源地是( )A.英国B.中国C.法国D.美国12.世界排球三⼤赛事即奥运会、世锦赛、世界杯，它们都是每隔________举⾏⼀次。

( )A.四年B.三年C.两年D.⼀年13.排球⽐赛男⼦成年⾼为( )A.2.34⽶B.2.40⽶C.2.45⽶D.2.43⽶14.20世纪60年代以前，由于前臂垫球没有出现，________是排球⽐赛中主要的击球技术之⼀。

( )A.传球B.发球C.扣球D.吊球15.跳传既可加快________还具有较强的隐蔽性，在现代排球⽐赛中，运⽤越来越⼴泛。

浙江省2007年10月高等教育自学考试运动训练学试题2

D．培养体育⼈才
11．在全年训练中，______被采⽤得最多。

( )
A．基本训练周
B．赛前训练周
C．⽐赛周
D．恢复周
12．动作速度训练常⽤的⽅法⼿段有( )
A．增加阻⼒法
B．移动⽬标练习
C．选择性练习
D．利⽤助⼒法
13．竞技需要原则主要是以______作为科学基础⽽确⽴的运动训练中必须遵循的基本准则。

( )
A．竞技需要的全⾯性
B．竞技需要的合理性
C．竞技需要的⽬的性
D．竞技需要的特异性
14．______是运动训练过程的出发点。

( )
A．运动员的现实状态
B．训练计划
C．训练⽬标
D．训练阶段的划分
15．短时间重复训练法的应⽤特点是( )
A．负荷强度⼩
B．间歇时间不充分
C．负荷强度⼤
D．练习时间长
16．程序训练具有______的特点。

( )
A．定性化
B．信息化
C．定量化
D．反馈性
17．竞技形成阶段的⾸要任务是( )
A．发展⼀般和专项竞技能⼒
B．发展稳定的竞技状态
C．保持和提⾼⼼理的稳定性
D．训练理论知识的传授
18．______训练⽅法是发展糖酵解供能与有氧代谢混合供能能⼒以及⼼脏功能的⼀种重要训练⽅法。

( ) A．强化性间歇
B．长时间持续
C．短时间重复
D．中时间重复
19．负荷强度的⼤⼩常常通过______予以衡量。

( )
A．练习速度
B．练习次数
C．练习距离
D．练习时间。

4月浙江自考学校体育学试题及答案解析

浙江省2018年4月自学考试学校体育学试题课程代码：00484一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.推动学校体育发展成为课程的先驱者是( )A.巴塞多B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭2.前苏联学者提出终身体育的主张是在( )A.40年代末B.50年代末C.60年代末D.70年代末3.中小学生相对力量的敏感期是( )A.10~13岁B.14~17岁C.7~13岁D.7~11岁4.心理过程对有关对象的指向与集中是( )A.情感B.意志C.注意D.思维5.教育情景的产物和问题解决的结果是( )A.生成性目标取向B.行为目标取向C.表现性目标取向D.形象目标取向6.体育课程编制的三个阶段之一是( )A.课程理念B.课程内容C.课程设计D.课程标准7.体育教学目标与体育教学实施的中介是( )A.教学内容B.教学特点C.教学结果D.教学目标8.体育教师进行课堂教学的直接依据是( )1A.单元计划B.学期计划C.年度计划D.课时计划9.对学生体育学习中的态度、行为表现等情况给予等级评定是( )A.定量评价B.定性评价C.终结评价D.相对评价10.参赛者按一定顺序表现成绩的比赛方法是( )A.淘汰法B.循环法C.顺序法D.轮换法二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

11.学生身体形态发育出现____________高速____________阶段。

12.学校体育目标是对某一阶段学生达到的____________的____________。

13.直观法指在体育教学中教师通过实际的____________或____________帮助。

14.学生的学习是由____________或____________驱动的。

15.课余体育竞赛的特点是课余性、群众性、____________、____________。

(全新整理)4月浙江自考学校体育学试题及答案解析

浙江省2018年4月高等教育自学考试学校体育学试题课程代码：00484本试卷分A、B卷，使用2018年版本教材的考生请做A卷，使用2018年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．《学校体育工作条例》颁布的时间是( )A．1990年 B.1998年C.1979年D.1993年2．下列哪项是属学校体育最主要的本质功能?( )A．教养功能 B.教育功能C.美育功能D.强身健体功能3.研究体育教学的一个基本问题，更是组织体育教学活动必须首先解决的问题是( ) A．体育教学任务 B.体育教学内容C.体育教学方式D.体育教学过程4．学校体育的基本组织形式之一是( )A．体育课 B.体育方针C.体育政策D.教学目标5．体育教学的出发点和归宿是( )A．教学方法 B.组织措施C.体育教材D.教学目标6．下列哪项是属体育教学手段运用的基本模式?( )A．辅助式 B.传统式C.现代式D.讨论式7．人体在活动中，各器官系统表现出来的速度、力量等的机体能力是( )1A．运动能力 B.活动能力C.身体素质D.运动技能8．将重复法、持续法等各种发展体能的方法结合并加以运用的方法是( ) A．循环法 B.综合法C.说服法D.表扬法9．在教师的指导下，学生学习体育知识、掌握动作技术的方法是( ) A．自评法 B.自学法C.完整法D.分解法10．个人所具有一定心理倾向性和比较稳定的心理特征的总和是指( ) A．人性 B.个性C.情绪D.动机11．对学过的教材内容进行复习、改进和巩固提高的课是指( )A．复习课 B.专项课C.必修课D.选修课12．测定与评价生理负荷的客观方法是( )A．观察法 B.心理测定法C.生理测定法D.综合评价法13．写好教案的首要问题是( )A．确定教学时数 B.确定教学目标C.确定教学方法D.确定教学内容14．根据平时考核、定期考核的结果来进行成绩评定是指( )A．总成绩评定 B.终结考核C.综合考核D.阶段考核15．特指学生在学校内从事除体育课外的锻炼是指( )A．课外体育锻炼 B.社区体育C.家庭体育D.校外体育16．适合于体弱或身体有障碍学生的锻炼内容是( )A．达标类 B.投掷类C.保健类D.竞技类217．运动员在比赛条件和要求下进行练习的一种方法是( )A．竞赛训练法 B.持续训练法C.重复训练法D.循环训练法18．下列哪项是属训练顺利进行和提高训练效果的重要一环？( )A．训练评价 B.训练目标C.训练方法D.训练计划19．下列哪项规律是体育教学的特殊规律?( )A．认知规律 B.社会制约性规律C.人体机能适应性规律D.学生身心发展规律20．体育比赛的基本特点是( )A．集体性 B.教育性C.竞争性D.趣味性二、填空题(本大题共6小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

2007年4月自学考试自考浙江省健身体操历年试卷试题真题

2007年4月自学考试自考浙江省健身体操历年试卷试题真题2007年4月自学考试自考浙江省健身体操历年试卷试题真题.doc 试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。

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浙江省2007年4月高等教育自学考试健身体操试题课程代码：00493一、填空题(本大题共16小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。

错填、不填均无分。

1.健美操是融体操、________、舞蹈、美于一体的一种新兴娱乐、观赏型体育项目。

2.当个体超出标准体重的________以上就判定为肥胖。

3.根据健美操活动的目的和所要解决的主要任务为标准，健美操可分________、________、竞技健美操三大类。

4.学校健美操的内容包括________和________两部分。

5.学校健美操的要求包括规范、力度、________、幅度。

6.一般成套健美操是由引导过渡、基本操和________三部分组成。

7.健美操锻炼的自我医务监督中，清晨卧位脉率若每分钟增加________次以上，说明机体反应不良。

8.健美操锻炼中，脉搏和________是监测人体机能状况的客观而简捷的两项指标。

9.一般情况下，热身运动的时间应控制在总锻炼时间的________左右。

10.一般进食后间隔________小时才可进行健美操锻炼。

11.大众健美操的锻炼形式有个人锻炼、________、健美操健身中心和健美操俱乐部。

12.进行________健美操练习可发展上肢肌肉力量。

13.形体健美的人,肌肉________,皮下脂肪________。

14.形体健美的人腰细而结实呈________形。

15.健美操的音乐多取材于________、________、摇滚等现代音乐和民族乐曲。

16.在已选择好的乐曲中加特殊效果，此方法称做是________制作。

二、判断题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。

浙江省2007年7月高等教育自学考试学校体育学试题

浙江省2007年7月高等教育自学考试学校体育学试题课程代码：00484本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，使用2005年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.国务院颁布《学校体育工作条例》的时间是（）A．1990年 B.1998年C.1979年D.1993年2.三维体育观是指（）A．生物、心理、社会 B.生理、心理、文化C.竞技、娱乐、健康D.教育、社会、生物3.学校体育最主要的本质功能是（）A．教养功能 B.教育功能C.美育功能D.强身健体功能4.衡量学校体育目标完成的最终标准是（）A．条件目标 B.过程目标C.效果目标D.教学目标5.体育教学过程的特殊规律是指（）A．认识事物规律 B.社会制约规律C.所特有的规律D.教与学统一规律6.体育教师教学的直接依据是（）A．学生要求 B.教师经验C.教学模式D.教学内容7.机体在运动活动中所表现出的能力是指（）A．体格 B.体能C.体质D.体力8.为了达到一定目的所采用的方法和措施是指（）A．手段 B.目标C.运动D.活动9.运用直观与思维相结合原则的基本要求之一是（）A．合理安排教学过程 B.积极启发学生思维C.关注学生运动兴趣D.适当增加选择性10.下列哪种方法属持续训练法？（）A.持续活动法B.持续学习法C.持续耐力法D.持续素质法11.在教师指导下学生进行自学、自练的方法是指（）A．启发诱导法 B.语言法C.演示法D.学练法12.以学习新教材内容为主的课型是（）A．新授课 B.专项课C.必修课D.选修课13.为实现课的教学目标所采用的措施与手段是（）A．课的结构 B.课的组织C.课的形式D.课的目标14.学校体育工作的核心是指（）A.体育教学B.课外活动C.课外训练D.课外竞赛15.下列哪种形式属于校内体育锻炼?（）A．校外锻炼 B.家庭体育C.社区体育D.课间操16.课外运动训练的特点之一是（）A．健身性 B.基础性C.娱乐性D.方向性17.下列属课外运动训练原则的是（）A．正面教育原则 B.集中力量原则C.周期性原则D.知行统一原则18.体育教师应具备的特殊能力是指（）A．运动能力 B.思维能力C.记忆能力D.观察能力19.保证运动训练顺利进行和提高效果的重要一环是（）A．训练计划 B.训练目标C.训练方法D.训练评价20.参赛者按一定先后顺序表现成绩的比赛方法是指（）A．循环法 B.顺序法C.比赛法D.练习法二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。

自考学校体育学试题_浙江省4月自考试卷

自考学校体育学试题_浙江省2009年4月自考试卷浙江省2009年4月自学考试学校体育学试题课程代码：00484本试卷分A、B卷，使用2005年版本教材的考生请做A卷，使用2008年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．20世纪奥地利体育课程改革的主要设计者和推动者是( ) A．高尔霍夫尔B．巴塞多C．卢梭D．斯宾塞2．教育部组织国内学者翻译了苏联十年制体育教学大纲是( ) A．1950年B．1953年C．1956年D．1958年3．普通高中体育与健康课程标准颁布是( )A．1988年B．1998年C．2000年D．2003年4．人们自觉地克服困难来实现预定的目的任务的心理过程是( )A．情感B．意志C．注意D．思维5．学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标、水平目标的通称是( )A．领域目标B．水平目标C．教学目标D．课程目标6．建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神是( )A．社会适应目标B．运动技能目标C．运动参与目标D．身体健康目标7．实现学校体育目标的组织保证是( )A．物质条件B．组织领导C．科学研究D．教学环境8．反映“情意性”的特点是( )A．智力发展B．身体素质发展C．非智力因素发展D．人文性发展9．一定的教育目的在课程领域的具体化是( )A．学习目的B．锻炼目的C．活动目的D．课程目标10．体育教师面对体育课程改革而使观念变化的过程是( ) A．参与B．支持C．发展D．取向11．学生将习得并经过编码的信息贮存在长时记忆中是( ) A．保持阶段B．动机阶段C．习得阶段D．回忆阶段12．运动技能的动作系列已经联合成为一个有机的整体巩固下来是( )A．认知定向阶段B．联系形成阶段C．自动化阶段D．运动技能保持阶段13．构成体育学习策略的知识基础和技能基础是( )A．学习方法B．学习手段C．锻炼方法D．运动项目14．将体能作为中学生学习成绩的评定内容之一是( ) A．自学标准B．课程标准C．运动标准D．技术标准15．指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源是( )A．显性课程资源B．校内课程资源C．校外课程资源D．隐性课程资源16．指在练习过程中有目的地交换练习条件进行训练的一种方法是( )A．重复训练法B．变换训练法C．循环训练法D．竞赛训练法17．体育课程规划阶段的重要工作是( )A．制定课程标准B．体育课程指南C．体育教学纲要D．体育课程理念18．以社会需要为导向的一种价值取向是( )A．学生本位B．社会本位C．学科本位D．学术本位19．以运动技术的学习为中心而展开的活动是( )A．体育手段B．体育内容C．体育学习D．体育标准20．终身学习最终目的是出于人的发展和社会发展需要是指( )A．主体性B．理想性C．生活性D．发展性二、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

2007年4月自学考试自考浙江省体育教学论历年试卷试题真题

2007年4月自学考试自考浙江省体育教学论历年试卷试题真题2007年4月自学考试自考浙江省体育教学论历年试卷试题真题.doc 试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。

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浙江省2007年4月高等教育自学考试体育教学论试题课程代码：10178一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.体育教学论这门学科所要研究的客体是( )A.体育教学方式B.体育教学方法C.体育教学模式D.体育教学活动2.出版教学论史上划时代著作《大教学论》的是( )A.洛克B.巴泽多C.夸美纽斯D.卢梭3.青少年各项身体素质其发展敏感期是有先后之别的，它们的顺序排列是( )A.力量－耐力－速度B.速度－耐力－力量C.耐力－速度－力量D.速度－力量－耐力4.人体或身体某部分肌肉在运动时克服阻力的能力是( )A.道德素质B.速度素质C.耐力素质D.力量素质5.人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向是指( )A.兴趣B.动机C.观察D.思维6.人脑对当前客观事物的直接反映是指( )A.想象B.回忆C.态度D.感知7.提出教育目标类型划分理论的是( )A.布卢姆B.杜威C.赫尔巴特D.裴斯泰洛齐8.为达到体育教学目的而担负的责任是( )A.教学目的B.教学任务C.教学目标D.教学内容9.认为体育教学过程是促进学生全面发展的过程是( )A.认识——多质说B.双边活动说C.认识——发展说D.认识——多元说10.体育教学活动的主体性因素是( )A.教学方式B.学生C.教学条件D.教学内容11.体育教学过程中客观存在的、本质的、必然的稳定联系是( )A.教学内容B.教学条件C.教学规律D.教学手段12.体育教学研究工作的首要环节是( )A.提出假设B.科研设计C.制定计划D.选择课题13.师生为达到一定教学目标所进行一系列活动方式、途径和手段的总和是( )A.教学手段B.教学原则C.教学方法D.教学规律14.这种方法与顺进分解法相反，先学最后一部分，逐次增加学到最前一部分是指( )A.单纯分解法B.逆进分解法C.顺进分解法D.递进分解法15.教师为了防止和纠正学生在学习中出现的错误动作所采用的方法是( )A.练习法B.讲解法C.示范法D.纠错法16.为了寻找引起某种变化或结果的原因而进行的实验是( )A.析因实验B.探索实验C.单组实验D.对照实验17.美国人柏克赫斯特创设的是( )A.班级授课制B.个别教学C.贝尔—兰喀斯特制D. 道尔顿制18.进行体育教学活动的基本组织单位是( )A.课外活动B.课间操C.早操D.体育课19.为了明确某一教学阶段的教学任务、要求、内容等而进行的课是( )A.复习课B.考核课C.引导课D.新授课20.从工作效果的角度确定的教学评价标准是( )A.素质标准B.效果标准C.职责标准D.效率标准二、名词解释(本大题共5小题，每小题2分，共10分)21.体育教学22.身体形态23.体育课的结构24.体育教学模式25.等级记优评价法三、个例分析（本大题共2小题，每小题5分，共10分）26.体育教学中师生之间的心理层次是否应该协同？27.群体合作教学模式对提高学生和谐的关系有益吗？四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）28.简述体育教学目标设计的基本要求。

2007级《学校体育学》复习试题答案

2007级《学校体育学》复习试题答案一、名词解释素质（广义）指整个主体现实性和可能性,即在先天与后天共同作用下形成的人的身心发展的总体水平。

所谓军国民教育,是军国主义在教育上的体现,即对学生施行军事训练,灌输沙文主义思想,使之充当统治者的侵略工具。

体育课程是指在学校指导下,为了使学生能在身体、运动认知、运动技能情感与社会方面的和谐发展的,有计划、有组织的活动。

体育课程资源课程资源是指有利于课程实施与生成的各种因素与条件。

体育教学系统是为了实现体育教学目标而按照一定互动方式组织起来的部分之集合。

体育教材指体育教师指导学生体育学习的一切教育材料,它是体育教学中师生相互作用的中介,是体育教师要教,学生要学、练的对象。

体育教学是以体育教学内容为中介,以学生身体实际参与为特征的师生双边活动。

体育教学原则是人们根据体育教学目标和已被认识的体育规律而制定的指导体育教学工作的基本要求。

体育教学内容是反映为了达到体育教学目标而选用的体育知识和技能的体系。

体育教学方法是教师和学生为实现体育教学目标采用的教学活动方式和手段的总称。

体育教学手段是指为提高教学方法效果而采用的各种教学器具和设备。

主要是指教学信息和情感传递的媒介物,以及发展能力的操作物(包括实物和模型、图表等),也有人称为教学辅助手段。

体育教学方式是教学方法的细节或构成部分,如讲授法中的提问,属于教学方式,不属于教学方法。

语言法是指体育教学中运用各种形式的语言指导学生掌握体育知识、技术、技能的方法。

体育教学中语言法的形式有讲解、口令、指示和评价等。

直观法是体育教学中通过一定的直观方式,作用于人体感觉器官,引起感知的教学方法。

动作示范动作示范是教师(或指定学生)以具体动作为范例,使学生了解所要学习的动作要领并建立正确动作表象的一种教学方法。

分解法是将一个完整的动作技术结构,合理地分成几个部分段落,逐次进行学习,最后完整地掌握技术的一种方法。

体育教学模式是根据一定的教学思想、教学对象的特点和教学过程的规律以及教学条件而设计的具有相对稳定的教学过程结构和教学方法体系的教学程序。

浙江省高等教育自学考试运动训练学试题

浙江省高等教育自学考试运动训练学试题00497一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1 分，共20 分)1.爆发力强、速度快的运动技术的训练宜选用( )训练方法。

A.短时间持续B.中时间持续C.发展性间歇D.短时间重复2.周训练计划内容安排的最主要特点是( )。

A.不同训练内容的交替安排B.同性质训练内容的集中安排C.大强度训练内容的集中安排D.训练内容的高度专项化3.训练大周期是以参加重要比赛获得满意成绩为目标，以( )的阶段性特征为依据而确定和划分的。

A.运动员竞技状态发展过程B.运动训练组织实施C.运动员竞技能力提高D.超量恢复积累4.强化性间歇训练方法是发展( )供能能力以及心脏功能的一种重要训练方法。

A.磷酸盐系统B.糖酵解代谢系统C.有氧代谢系统D.糖酵解供能代谢系统与有氧代谢系统混合5.对技能主导类表示性项群运动员的竞技能力起决定性作用的因素是( )。

A.运动本质B.专项技术C.专项战术D.运动智能6.区别对待原则主要是以( )作为科学基础而确立的运动训练中必需遵循的基本准则。

A.运动训练方法手段的多样性B.运动员个人特点的多样性C.实现训练目标途径的多样性D.运动训练组织形式的多样性7.匀速持续训练方法是一种典型的以发展( )供能能力为目的的训练方法。

A.磷酸盐系统B.糖酵解代谢系统C.有氧代谢系统D.有氧、无氧混合供能系统8.( )是运动训练过程的出发点。

A.运动员现实状态B.训练计划C.训练目标D.训练阶段的划分9.模式训练法具有( )的特点。

A.时序性B.反馈性C.定量化D.系统化10.竞技保持阶段训练的首要任务是( )。

A.协调能力和基本技术的训练B.发展决定竞技能力的首要因素C.保持和提高心理的不变性D.训练理论知识的传授11.( )是发展力量耐力训练最为重要的因素。

A.练习的负荷强度B.练习的重复次数C.练习的重复组数D.练习之间的间歇时间12.在采用自身用力的拉伸法进行柔韧本质训练时，如果运动员感到肌肉( )时，就应停止训练。

浙江省2007年4月高等教育自学考试球类试题4

16.排球规则规定，当发球队员击球时，如果队员不在其正确位置上，则构成________犯规。

( )A.位置错误B.次序错误C.发球D.击球17.排球⽐赛中，双⽅队员在上同时击球后球落⼊⼄⽅场外，则判________击球出界。

( )A.⼄⽅B.甲⽅C.双⽅同时D.重新发球18.（排球）第⼀次击球时，⽆论是上⼿传球或其它⾝体部位触球，只要是⼀个动作，则⽆________犯规。

( )A.两次击球B.四次击球C.持球D.连击19.排球⽐赛⼀次或数次间断时间累计超过________⼩时则全场⽐赛重新开始。

( )A.5B.4C.3D.220.排球⽐赛中，⾃我掩护进攻可分为"时间差"、"位置差"和( )A.时速差B.距离差C.空间差D.前后差21.篮球运动起源于________的马萨诸塞州斯普林菲尔德市。

( )A.美国B.德国C.英国D.法国22.篮球双⼿胸前传球是⼀种________的传球⽅法。

( )A.准确性B.最隐蔽C.最基本、最常⽤D.传球距离最远23.篮球抢篮板球技术按顺序由________四个环节组成。

( )A．起跳动作、抢占位置、空中抢球、获球后动作B.抢占位置、起跳动作、空中抢球、获球后动作C.抢占位置、空中抢球、起跳动作、获球后动作D.抢占位置、空中抢球、获球后动作、起跳动作24.篮球跳起投篮（右⼿为例）正确的⼿、脚配合是( )A.持球于右肩上⽅，然后起跳B.起跳的同时举球C.先起跳，后举球D.先举球，后起跳25.篮球⾏进间右⼿肩上低⼿投篮。

当________时，左⼿离球，右⼿外旋、掌⼼向上托球、充分向篮伸展，接着屈腕，⾷、中指拨球，通过指端将球投出。

( )A.左脚蹬地同B.⾝体接近点C.⾝体达到点D.⾝体下落26.（篮球）队员开始运球，________后再次运球为⾮法运球。

( )A.投篮B.被对⼿打掉C.漏接后被另⼀队员触及D.球在⼿中停留27.（篮球）当先前已控制球的队由于________被判在后场掷球⼊界时，应给予⼀个新的8秒钟周期。

4月浙江自考体育教学论试题及答案解析

浙江省2018年4月自学考试体育教学论试题课程代码：10178一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.体育教学论的研究对象是( )A.体育教师B.学生C.体育教材D.教学规律或原理2.《大同书》的作者是( )A.严复B.康有为C.毛泽东D.梁启超3.在布卢姆的教学目标分类中，其情感领域中的最高学习水平是( )A.接受B.兴趣C.形成观点、立场D.自觉表现4.增进健康与促进学生全面和谐发展相统一的教学原则，其理论依据是( )A.认识事物的规律B.适应性规律C.教育目的和需要D.生理机能活动变化规律5.直观性、启发性与活动性相统一的教学原则，其理论依据是( )A.认识活动的特点B.我国体育教学目标的要求C.教与学双边活动的特点D.生理机能活动变化规律6.传授动作技能教学模式的操作程序是( )A.引发动机—明确目标—讲解示范—练习指导—总结评价B.引发动机—指导学习—学生练习—检查评价C.引导提示—明确目标方案—探索尝试—思考验证—总结评价D.激发动机—自定目标—满足学生愿望—肯定性评价7.快乐体育教学模式的操作程序是( )A.初步体验运动的乐趣—理解运动的乐趣—再学习—赞许—运动成就感B.创设情境—引发运动兴趣—情境体验—运动乐趣—还原1C.教学诊断—设立自我目标—超越自我—教学评价—体验成功D.初步体验运动的乐趣—再学习—理解运动的乐趣—赞许—运动成就感8.教学评价的最终功能应体现在______上。

( )A.反馈调节B.诊断指导C.考察鉴别D.激励导向9.在体育教学过程中，要正确处理体育的知识、技术、技能和学生的体能、身体素质、运动能力之间的关系，使两者相辅相成，更好地完成教学任务，这一教学原则是指( )A.掌握体育“三基”与发展体能相统一的原则B.循序渐进与重点突出相统一的原则C.适宜的负荷与间歇相统一的原则D.增进健康与促进学生全面和谐发展相统一原则10.把所教的内容分成若干部分，先教第一部分，学会后再教第二部分，第一、二部分学会后，再加教第三部分，依此类推，这种分解的方法称之为( )A.单纯分解法B.递进分解法C.顺进分解法D.逆进分解法11.发展体育能力教学模式的教学目标是( )A.培养学生的体育能力，为终身体育奠定基础B.发展学生个性，为培养现代人服务C.提高学生的自尊与自信，使身心得到发展D.促进学生交往能力的发展12.成功体育教学模式的教学目标是( )A.提高学生的自尊与自信，使身心得到发展B.使学生得到理性的快乐体验，提高学习的兴趣C.使学生的情感得到升华，个性健康发展D.促进学生交往能力的发展13.把被评价集合中的各个元素的过去和现在进行比较，或把一个元素的若干侧面相比较。

浙江4月自考学校体育学试题及答案解析

浙江省2018年4月高等教育自学考试学校体育学试题课程代码：00484一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共20分)1.我国现阶段学校体育的主要特征是社会主义方向性特征、（）和统一性与灵活性特征。

A.发展不均衡性特点B.可持续性特征C.长远性特征D.连续性特征2.实现我国学校体育目标的基本途径是体育课与（）。

A.体育教学活动B.社会体育活动C.学校体育活动D.课外体育活动3.体育教材的排列方式有直线排列、（）与混合排列。

A.螺旋排列B.交叉排列C.间隔排列D.连续排列4.体育教学过程的基本要素是教师、学生、体育教材、传播媒介与（）。

A.教学方法B.教学手段C.教学策略D.教学目标5.体育知识与运动技能教学学练法有自练法、自学法与（）。

A.自解法B.师生合练法C.自习法D.自评法6.语言法的主要形式是讲解、（）与口头评价。

A.口哨B.暗示C.口令与指示D.反馈7.小学生的体育课平均心率参考指标为（）。

A.110-120次/秒B.120-130次/秒C.134-140次/秒D.110次/秒以下8.体育实践课的类型有新授课、复习课、综合课与（）。

A.考核课B.理论课C.室外课D.讲授课9.持续训练法可分为（）、交替法和法特莱克法。

A.持续力量法B.重复持续法C.持续耐力法D.持续素质法10.体育教师进修的特点是（）、师范性与成人性。

A.提高性B.在职性C.连续性D.间断性11.毛泽东同志于1917年在《新青年》上发表了（）一文。

A.《体育之经济》B.《体育之哲学》C.《体育之社会》D.《体育之研究》12.一般来说，（）教材内容应放在体育课基本部分的后半部分。

1A.新授的B.难的C.不易引起兴奋的D.易引起兴奋的13.评价体育课效果的形式有自我评价和（）。

A.他人评价B.综合评价C.听课评价D.主观评价14.体育课内教学分组轮换形式有（）、二组一次不等时轮换、三组两次等时轮换、先分后合与先合后分。

2007年4月自学考试自考浙江省球类历年试卷试题真题_1

2007年4月自学考试自考浙江省球类历年试卷试题真题2007年4月自学考试自考浙江省球类历年试卷试题真题.doc 试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。

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浙江省2007年4月高等教育自学考试球类试题课程代码：00491本试卷分A、B卷，使用2001年版本教材的考生请做A卷，使用2005年版本教材的考生请做B卷；若A、B两卷都做的，以B卷记分。

A卷一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.中国女篮参加历届奥运会和世界锦标赛中最好成绩是第________名。

( )A．2B.3C.4D.52．国际篮联规定的标准篮球场地应是________的长方形平地。

( )A.28m ×15mB.26m ×14mC.24m ×13mD.26m ×13m3．单手肩上传球可在________进行。

( )A.原地B.跑动中C.原地和跑动中D.其他4．跑是队员在球场上改变________，发挥速度的重要方法。

( )A.方向B.位置C.路线D.其他5．发动快攻的首要条件是( )A.强烈的快攻意识B.队员之间的默契配合C.熟练的技术D.良好的体力6．篮球比赛每队出场________名队员。

( )A.4B.5C.6D.77．篮球比赛中违反时间规则，除了有3秒、5秒、8秒还有( )A.30秒B.24秒C.26秒D.28秒8．正规篮球比赛通常采用________的时间规则进行比赛。

( )A.上、下半时各20分钟B.4 ×10分钟C.4 ×12分钟D.4 ×15分钟9．跳球时每个跳球队员只能拍球( )A.1次B.2次C.3次D.4次10．1895年,由美国人威廉·莫根创造的隔网用手直接拍击球的体育项目是( )A.足球B.排球C.篮球D.网球11．2004年，中国女排在雅典奥运会排球赛上夺得( ) A.第二名B.第三名C.第一名D.第四名12．发球队员面对球网站立，在头的右前上方用全手掌击球过网的发球方法称为( )A.勾手发球B.正面上手发球C.侧面下手发球D.跳发球13．在排球比赛中，由三名进攻队员和三名二传队员组成的阵容配备称为( )A.四二配备B.五一配备C.三三配备D.其它14．在成人男子排球比赛中，球网的高度应为( )A.2.43米B.2.24米C.2.35米D.2.20米15．在排球比赛中，运动员将球接住或抛出，造成了________犯规。

2007年4月自学考试自考全国学前儿童体育历年试卷试题真题

2007年4月自学考试自考全国学前儿童体育历年试卷试题真题2007年4月自学考试自考全国学前儿童体育历年试卷试题真题.doc 试卷内容预览网站收集有1万多套自考试卷，答案已超过2000多套。

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全国2007年4月高等教育自学考试学前儿童体育试题课程代码：00392一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.增强儿童体质的最有效的手段是（）A.自然因素锻炼B.卫生保健C.体育活动D.加强膳食营养2.反映肌肉收缩与放松交替快慢程度的是（）A.速度B.灵敏性C.力量D.耐力3.培养儿童的耐力素质，主要是要逐步提高儿童的（）A.瞬发力B.协调能力C.有氧代谢能力D.无氧代谢能力4.下列叙述，有错误的是（）A.激烈运动后不要立即停止不动B.体育活动后不宜立即吃饭C.剧烈运动后应大量补充水分D.体育活动后不宜吹风偷凉5.在体育活动的教学过程中，教师运用“适应—提高—再适应—再提高”的方法，体现了（）A.身体全面发展原则的要求B.适量性原则的要求C.循序渐进原则的要求D.从实际出发原则的要求6.主要依靠视觉表象来控制和调节动作的阶段是（）A.粗略掌握动作的阶段B.改进和提高动作的阶段C.动作的巩固阶段D.动作的运用自如阶段7.体育课中，儿童做练习的时间与课的总时间的比例，是体育课的（）A.综合密度B.一般密度C.单一密度D.练习密度8．不属于动力性平衡练习的内容是（）A.窄道移动B.快跑急停C.单足站立D.闭目自转9.婴儿被动操一般适用于（）A.6个月以内的婴儿B.6个月-8个月的婴儿C.8个月-10个月的婴儿D.10个月-12个月的婴儿10.关于学前儿童体操能力的发展，叙述正确的是（）A.1岁-2岁儿童以婴儿操和模仿操为主，每套4节B.3岁-4岁儿童以徒手操为主，每套4节-5节C.4岁-5岁儿童以徒手操为主，每套6节-8节D.5岁-6岁儿童以轻器械操为主，每套6节-8节11.对学前儿童体育游戏具有目标定向作用的是（）A.游戏任务B.游戏内容C.游戏规则D.游戏方式12.一般来说，个人体育游戏（）A.应有游戏规则和教师指导B.应有游戏规则，但无所谓教师指导C.无所谓游戏规则，但应有教师指导D.无所谓游戏规则和教师指导13.摇马属于固定性运动器械中的（）A.摆动类B.颠簸类C.旋转类D.平衡类14.不属于幼儿生理机能发育项目指标的是（）A.呼吸差B.安静心率C.身高D.血压15.与制定体育活动目标关系不大的因素是（）A.儿童的生理发展水平B.儿童的心理发展水平C.教师的教态D.活动的实际条件二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。

田径解答题

浙江省2008年4月高等教育自学考试田径试题课程代码：00489一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.成人女子组100米栏栏架高度为________米。

（）2.100米栏是女子七项全能的第________个项目。

（）A.1B.2C.3D.415.决定跨栏跑成绩的因素是栏间跑速度、________以及________。

16.地斜角与投掷出手高度的关系是________。

17.跳跃运动员的________和________用力的能力，对运动成绩起着决定性的作用。

18.发展快速力量的方法有________和________两种。

19.人体腾空后，可以改变身体各环节的相对位置，来达到充分利用腾空高度和腾越最大远度的目的，身体各环节相对位置的改变，称为________。

20.助跑掷标枪比原地掷标枪能提高成绩约________米。

21.投掷步的形式有________和________两种。

22.背越式跳高过杆时是一种________运动。

23.推铅球的出手角度应为________。

24.标枪有________和________两种握法。

25.编排比赛秩序时，应先安排________。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）26.耐力：27.跑道宽：28.力量：29.外力：四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）A.2B.3C.4D.57.推铅球场地的投掷圈内沿直径为______米。

（）D.2.28.当撑杆跳高比赛人数只有______人或少于这个人数时，每人均可试跳六次。

（）A.6B.7C.8D.99.采用较低负荷______，但重复次数增加（达到最高重复次数），主要用于长距离周期性运动项目的肌肉耐力训练。

（）A.10-20%B.20-30%C.30-50%D.50-60%10.竞走主裁判，每项比赛结束后，在抗议有效时间______分钟内不要离开赛场。

浙江省2012年4月自考试题（学校体育学）

浙江省2012年4⽉⾼等教育⾃学考试学校体育学试题课程代码：00484⼀、单项选择题(本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分)在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均⽆分。

1.新中国统⼀的中⼩学体育教学⼤纲颁发于( )A.1955年B.1956年C.1957年D.1958年2.下列哪项属于学校体育中促进学⽣⾝体发展的基本要求?( )A.根据学⽣⽣长发育规律，合理安排各项体育活动B.根据学⽣⽣长发育规律，合理安排教学环境C.根据学⽣⽣长发育规律，合理安排教学时间D.根据学⽣⽣长发育规律，合理安排课余活动3.______是体育施教的对象，是体育学习的主体。

( )A.体育教师B.体育教研员C.学⽣D.体育主管领导4.不属于学⽣认知发展特点的是( )A.意志B.感知C.注意D.思维5.体育教学⽬标在教学的不同阶段、不同时期，应______全⾯贯彻。

( )A.必须B.不⼀定C.⼀定不能D.有所侧重地6.衡量学校体育⽬标完成的最终标准是( )A.条件⽬标B.过程⽬标C.效果⽬标D.教学⽬标7.实现学校体育⽬标的组织保证是( )A.物质条件B.组织领导C.科学研究D.教学环境8.确定我国学校体育⽬标的理论依据是( )A.社会的需要B.学校体育本⾝的功能C.学⽣的需要D.学⽣⾝⼼发展特点9.下列哪项不是制定（确定）体育教学⽬标的依据？( )A.学校体育⽬标与体育课程标准B.体育教学的⽬的C.学⽣⾝⼼发展的特点及其规律D.实际条件与可能10.体育课程编制应考虑的基本因素之⼀是( )A.学⽣因素B.经济发展C.教育需求D.学校环境11.体育课程实施的三个阶段中，其中制度化阶段⼜可称之为( )A.起始阶段B.实施阶段C.维持阶段D.评价阶段12.体育评价的主要形式有学⽣的⾃评、学⽣的互评与( )A.校长的评价B.家长评价C.班主任的评价D.教师的评价13.运动技能的第三个阶段是( )A.⾃动化阶段B.认知与定向阶段C.联系形成阶段D.泛化阶段14.体育课程实施过程中⼈⼒资源的开发主要包括体育教师、班主任、有体育特长的教师、______和校医。

自考《学校体育学》章节练习题及答案：体育课程的编制

自考《学校体育学》章节练习题及答案：体育课程的编制自考《学校体育学》章节练习题及答案：体育课程的编制第五章体育课程的编制一.填空题1体育课程编制应考虑的基本因素包括社会需求、体育学科因素、学生自身因素2体育课程规划就是体育课程工作者根据学校教育、体育目标制定体育课程目标、设计体育课程方案、制定体育课程标准和编写体育教材的过程。

3体育课程编制的过程包括体育课程规划阶段、体育课程实施阶段和体育课程评价阶段。

4在体育课程实施过程中，体育教师和学生是最重要的角色。

5体育教师的教学评价内容主要包括_体育教师业务素养和课堂教学两个方面。

6学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生_个性心理特征和个性倾向性表现出不同的差异。

7学科本位课程模式具有三大特征分别是学问化、专门化、结构化。

8所谓社会本位，就是“以社会需要为导向的一种价值取向”。

9体育课程改革以健康第一为指导思想。

10《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。

二选择1《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得_③必修学分。

①9个②10个③11个④12个2体育与健康课程划分___④__个水平。

①三②四③五④六3初中阶段属于水平②______。

①三②四③五④六4小学体育课程名称是___①___。

①体育课②体育与健康课③体育与保健课④体育健康课5《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外__③____为必修内容。

①球类②武术③健康教育④水上项目6学生本位课程模式其主要教育思想是____②___。

①建构主义思想②人本主义思想③认知理论④联结—认知理论7学习水平是根据_①______和学习内容的特点所划分的水平等级。

①学生的身心发展特征②社会需求③体育学科特点④包括以上答案8____①___学习领域最能体现身体练习为主要手段的课程性质，也是其它领域的载体。

①运动技能②身体健康③心理健康④社会适应9新课程与2001年9月在全国__②____个实验区进行了实验。