【作文】叙事技法·视角变换
变换角度方面的作文高中
变换角度方面的作文高中
哎呀，说到角度，那可是咱们生活中的一大法宝呢！就像咱们用筷子夹菜，换个角度，美味就在眼前啦。
今天，我要给大家聊聊“变换角度”这个话题，这可是高中作文的绝佳素材哦！
记得有一次，我和小伙伴们去公园玩，大家都在草地上追逐打闹。
突然，我注意到远处有个小朋友在哭，他看起来好像不太开心。
我想，要是能从那个小朋友的视角看这个世界，肯定会很有趣吧！于是，我就试着站在那个小朋友的角度去看世界。
哇！原来他看到的是一片灰蒙蒙的天空，地上都是脏兮兮的垃圾。
这下我明白了，原来快乐和悲伤，其实都源自于我们看待事物的角度啊！
还有一次，我在做数学题时遇到了难题，怎么也想不通。
这时候，我想起了老师常说的那句话：“换位思考，问题就会迎刃而解。
”于是我试着从出题人的角度来思考问题，结果一下子就找到了解题的关键所在。
原来，这道题的答案就是这么简单，只是我之前忽略了一些细节而已！
再比如，我们在学习历史的时候，如果能够从古人的角度去理解他们的行为和思想，那我们对历史的了解就会更加深刻。
比如说，当我们读到诸葛亮的草船借箭这个故事时，如果我们能够从周瑜的角度去想象当时的情景，那么我们就能更好地体会到诸葛亮的智慧和勇气了。
变换角度不仅可以帮助我们更好地理解世界，还能让我们的生活变得更加有趣和富有意义。
所以，同学们，让我们一起学会变换角度吧！这样，我们的高中生活一定会更加精彩！。
中考作文指导：作文视角转换巧方法
中考作文指导：作文视角转换巧方法中考作文视角转换巧方法中考作文是考试中的一项重要任务，对于考生来说，如何在有限的时间内写出一篇思路清晰、观点明确、内容丰富的作文是一个关键问题。
其中，视角的转换是写作中一个常用的技巧，通过改变视角，可以使作文内容更加丰富，观点更加全面。
本文将为中考考生介绍几种视角转换的巧妙方法，帮助考生提升作文质量，取得更好的成绩。
一、人物视角转换法在写作中，我们可以改变我们叙事的视角，从不同的人物的角度出发，来展示故事的细节和情感。
通常情况下，我们会使用第一人称来叙述，这样可以直接表达人物内心的想法和感受。
但有时候，我们也可以尝试使用第三人称视角，以客观的角度来描写某个事件或人物，从而增加作文的客观性和中立性。
同时，也可以尝试通过改变人物的角色，比如将一个小说中的主角变成次要角色，或者将一个普通人变为英雄人物，从而给作文增加新的感受和情节。
二、时间视角转换法视角的转换也可以通过改变时间的维度来实现。
我们可以从过去回到现在，重新回忆起一段美好的经历，或者展望未来，设想一种美好的情景。
通过这种方式，可以丰富作文的内涵，增加想象力和创造力。
同时，也可以通过时间的对比，来突显作文的主题和观点，给作文以更强烈的感染力。
三、空间视角转换法利用空间视角转换，可以展示不同的视觉效果和情感表达。
我们可以从一个狭小的空间转移到一个广阔的空间，或者反过来，通过不同的空间来展示不同的内容和情感。
比如，我们可以从一个家庭的小屋跳跃到广阔的大山大海，通过对大自然的描写，展示作文主题的深度和广度。
同时，也可以通过改变视角的高低，来展示不同的情感和态度。
四、智慧视角转换法智慧视角转换是一种比较高级的视角转换方法，在这种方法中，我们可以通过思考和观察，来改变自己对事物的看法和态度。
我们可以将我们的视角从人类角度转变为动物角度，或者从成年人的角度转变为儿童的角度，通过这种方式来展示不同的认知和价值观。
同时，也可以通过将一个问题或事件从多个角度来思考和分析，从而给作文增加更多的亮点和独特性。
关于转换镜头写法的作文
关于转换镜头写法的作文篇一《校园里的小舞台》在校园里，有一个小小的舞台，这个舞台虽然不大，却是个充满故事的地方。
有一次学校组织才艺表演，我早早地来到这个小舞台前。
舞台其实就是学校操场旁边一块高出地面几十厘米的水泥地，四周临时用彩色的布条围了起来，算是简易的帷幕。
舞台上面铺着一块有些磨损的红毯，中间有几道不太明显的折痕。
我看到工作人员正在忙碌地布置着。
一个老师正费劲地把一架钢琴往舞台中间推，那钢琴的轮子似乎还不太听使唤，在地上扭来扭去，发出嘎吱嘎吱的声音。
旁边的几个同学拿着各种各样的乐器，有小提琴，那琴盒上有些划痕，一看就有些年头了；还有长笛，在阳光下闪着银光。
表演开始了。
第一个上台的是个小男孩，他穿着一身有些偏大的西装，裤子还稍微长了点，裤脚耷拉在脚面上。
他站在舞台中央，深吸一口气，开始唱歌。
他的声音有点像小鸭子叫，又有点跑调，但是他特别认真，眼睛紧紧地闭着，两只小手握成拳头放在身体两侧，每一个字都努力地从嘴里蹦出来。
台下的我们呢，一开始还憋着笑，后来一些调皮的同学就开始哄笑起来。
小男孩睁开眼，脸一下子就红到了耳根子，眼泪在眼眶里打转。
这时校长走上来了，他拍拍小男孩的肩膀说：“小伙子，勇气可嘉！唱得很不错，就是有点太紧张了。
”然后校长对着台下大喊一声：“大家给这勇敢的孩子来点掌声！”台下顿时响起了雷鸣般的掌声。
小男孩破涕为笑，又重新鼓起勇气把歌唱完。
这个小舞台就像一个小世界，不仅有表演，还有各种小意外，更多的是暖暖的感动和欢笑。
每次我经过这个小舞台，就会想起那个穿着大西装唱歌的小男孩，以及那充满活力的校园生活。
篇二《公交车上的百态》坐公交车可真是一件能看到人生百态的事。
那天我像往常一样挤上了上班高峰期的公交车。
车上那叫一个人多啊，和罐头里的沙丁鱼似的，前胸贴后背的。
公交车的座椅是那种蓝色的硬塑料椅，有些已经有了裂缝，用黑色的胶布勉强贴着。
车一晃动，那椅子就咯吱咯吱响。
我被人挤到了一个角落里，旁边站着一位胖大叔。
高中作文如何写叙事变换视角效果奇特
高中作文如何写叙事变换视角效果奇特苏轼观庐山“横看成岭侧面峰，远近高低各不同”，写人叙事也是如此，从不同的角度、视点切入，表达效果总会有所不同。
因此，考生要善于离弃旧视点，占据新角度，从而给人耳目一新之感。
1．拟人化手法叙述。
在童话故事中，花鸟虫鱼都能言能语。
在高考作文中，借用童话故事手法，从花鸟虫鱼的角度来叙述事件，就会产生一种生动新奇的艺术效果。
如，话题“眼泪”。
如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪则是窗户内永恒的风景。
眼泪是情感的升华，是激动时的特殊语言；眼泪是脆弱的自白，是心灵被击破后的碎片……还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋的，喜悦的，委屈的，伤心的……请以“眼泪”为话题写一篇文章。
[例文点评] 母亲的眼泪一场细雨，淅淅沥沥。
院子里，黄树叶儿熠熠发光。
藤上的大葡萄膨胀了，肉鼓鼓简直要绽裂的样子。
紫色的玫瑰花下一只破坛子在落叶中滚动。
栖在坛底的我，又是寒冷又是伤心，缩做一团，瑟瑟发抖。
我孤苦伶仃，两个姐姐和亲爱的妈妈，她们已远走高飞，向着温暖的南方。
又湿又冷的夜晚，谁能给我以温暖呢？她们离开了我，因为我身残，飞不动。
夏天，我们栖息在屋檐下，房子突然失火。
母亲赶来抢救，但为时已晚。
一颗红红的火星飞进巢穴，烧伤了我的翅膀。
那时，我刚破壳而出来到世上，全身赤条条一丝不挂，顿时感到阵阵剧痛，晕了过去。
一觉醒来，已在一个新的巢穴，妈妈低垂着头坐在边上，心情十分悲伤。
我想抖一下翅膀，但徒劳无功，因为左面的翅膀已被烧伤萎缩。
夏天过去了，葡萄的颜色变深了。
院子里，妈妈无奈地说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。
你飞不动，只得留下。
那儿的坛子里，我用羽毛做一个柔软的床铺，就是你的家。
”饿时你可以出去吃点东西。
待到春天来临，我们再回来找你。
“谢谢你，妈妈，谢谢你的安排！”我凄然地说。
为了掩盖眼泪，人把头儿扎进妈妈的翼下，沉默了片刻……妈妈飞走了！忧郁苦闷的日子一天一天挨了过去。
一滴雨水，从最低的那一片紫玫瑰花瓣上正要滚下来，我听到雨水叹了一声：“哎，累死我了！”“您从哪儿来？”我好奇。
转换叙述视角满分作文
转换叙述视角满分作文
晨光刚冒头，我站在窗边看着外头。
哎，那街角的老头，又在
打太极呢。
看他那动作，慢悠悠的，跟这早晨挺搭的。
要是我像他
那样，每天早起练练，估计也能活到九十九。
教室里头，老师讲得唾沫横飞，同桌那丫头，笔记写得飞快。
看她那股劲儿，要是换成我，肯定得把书给啃透了。
操场上，篮球赛正打得起劲。
那些小伙子们，跑得飞快，跳得
老高。
要是我能上场，估计也能投进几个好球，那感觉肯定爽翻了。
厨房里，我妈正忙着做饭呢。
看她那手法，锅铲翻飞，一道道
菜就出锅了。
要是我来掌勺，估计也能做出一桌美味佳肴，让全家
人吃得开心。
躺在床上，看着窗外的星星，心里乱糟糟的。
每个人都有自己
的生活，有自己的角色要演。
我就在这儿，看着，想着，不知道啥
时候能轮到自己上场。
转换视角看待事件的作文
转换视角看待事件的作文哎呀呀，大家有没有过这样一种体验，就是一件事情，从一个角度看那简直是糟糕透顶，但是换个视角再去瞅瞅，嘿，竟然完全不一样了呢！今天我就来讲讲我自己经历的一件小事，让大家感受感受这视角转换的奇妙之处。
那是一个阳光灿烂得有点过分的周末，我本来心情超好，准备出去溜达溜达，享受一下美好的时光。
我精心打扮了一番，哼着小曲就出门了。
走在路上，我感觉自己就像一颗闪闪发光的星星，可美了呢。
然后我就来到了一个小公园，看到有一群人在那里玩飞盘，我就凑过去看热闹。
看着看着，我就有点心痒痒了，也想上去玩一把。
于是我就厚着脸皮跟他们说我也想玩，他们很爽快地就答应了。
我接过飞盘，兴奋地扔了出去，结果，哎呀，那飞盘就像长了翅膀一样，嗖的一下就飞出去老远，然后直接掉进了旁边的湖里！我当时就傻眼了，这可咋办呀！我心里那个懊恼啊，觉得自己怎么这么笨，玩个飞盘都能搞出这种事情来。
我站在湖边，看着湖水里的飞盘，感觉自己就像个大傻瓜。
这时候，那群人也围了过来，他们一开始也有点惊讶，不过很快就有人笑着说：“哈哈，这可真有意思，飞盘游泳啦！”其他人也跟着笑了起来。
我本来还有点尴尬和自责，听到他们的笑声，突然就觉得好像也没那么糟糕嘛。
我也跟着笑了起来，说：“哎呀，我这技术也是没谁了。
”大家就七嘴八舌地开始讨论怎么把飞盘弄上来。
有人说用树枝去够，有人说找个网子来捞，还有人说干脆下去捞。
就在我们讨论得热火朝天的时候，一个小朋友跑过来，手里拿着一根长长的竹竿，说：“用这个试试吧！”我们一看，哎呀，这可真是太好了。
于是我们就接过竹竿，开始尝试把飞盘捞上来。
经过一番努力，终于把飞盘捞上来了。
虽然飞盘湿漉漉的，但我却觉得特别开心。
我突然意识到，一开始我只看到了飞盘掉进湖里这个糟糕的结果，却没有想到这其实也可以是一次有趣的经历。
如果我一直纠结于自己的失误，那我肯定会郁闷很久，但是换个视角来看，这变成了大家一起想办法解决问题的有趣过程，还认识了一群有趣的朋友。
【作文】叙事技法·视角变换
那里的一殿一宇都那么的宏伟那里的一花一木都那么的妩媚那里的一歌一曲都那么的悦耳??我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月弹琴唱歌
【作】叙事技法·视角变换
变换看待问题的角度或者变换角色来传达思想。
1.变角度 2.变角色
事物具有不同的方面，选择有 趣、新颖的角度来思考来表达；
《渔夫和金鱼的故事》
环 境 保 护
三、使用误区
（一）“物”人不分。 以“物”的视角来构思行文，自始至终要保持一致，不 要 “人”“物”不分，从而导致视角的混乱。 （二）交代不明。 不少同学运用此法时甚至让人读到最后还不知“我”是 谁呢，这样往往也会削弱文章的感染力。
（三）不合乎物的特征。 有些同学运用此法时，常会导致“猫”眼中世界的和 “狮”眼中的世界是一样的。这就是没有考虑到两者的 区别，没能很好地把握物的特性。简言之，就是要“物” 说“物”话，“物”做“物”事，“物”有“物”的具 体动作。
3.实物视角
以某一实物为文章的主角，通过其见闻感受来 表达某一主题思想的方式。
★读一读★ 有一天,王国里来了一位陌生的客人,他穿着一件厚厚的“衣裳 ”,头戴着一顶“帽子”,身体是一些液体水做成的.王国里的每 个人见到他都说:“咦?他是谁?怎么我们没见过长这样子的人?” 那位陌生的客人见到别人看他的眼神那么惊讶,便解释到:“朋友 们,别惊奇,我是现在21世纪中小朋友最常用的文具,我叫中性笔, 大家叫我笔儿好了.”
阅读下面的材料，按要求完成作文。
猪八戒拾到一面镜子，洋洋 自得地照了起来。可是他从镜子 里看到的是一个朝天鼻子大耳朵， 核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时 火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把 我老猪丑化成如此模样，真是狗 胆包天。”说完，举起九齿钉耙 将镜子砸得粉碎。当八戒再看地 上的镜片时，镜片无论大小，每 个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。
转换视角的经典作文
转换视角的经典作文
今天，阳光像金子一样洒在操场上，我们排着队去上体育课。
老师说要玩个游戏，就是“我是谁”。
我第一个被蒙上了眼睛，同学们用各种特殊的声音和动作来提示我是谁。
我听到了“喵喵”的声音，以为是猫咪，就学着猫咪“喵喵”叫，还用鼻子嗅嗅地上的泥土。
这时，一个低沉的声音说：“不对，我是小兔子！”
我一下子被吓了一跳，原来是班长！他平时说话声音细细的，今天却变得十分低沉，简直换了一个人！我顿时觉得很有意思。
轮到我蒙别人了，我一边哈哈地笑着，一边做出各种滑稽的动作，还学着小猪“哼哼”地叫。
猜了一会，同学们都猜错了。
我十分得意地掀开眼罩，发现自己蒙着眼睛的竟然是老师！
老师笑着对我说：“你还真是个小淘气，把老师都逗笑了！”
那一刻，我忽然觉得，换个角度看问题，世界变得更加生动起来。
就像我今天玩游戏一样，以前我只知道老师是老师，学生是学生，但当我们换了角色，才发现，老师也会像我们一样，开朗活泼，充满童心！
从今天起，我要尝试换个视角看世界，看看老师的喜怒哀乐，看看同学们不同的一面，看看这样的世界，又会有什么新发现！。
作文 叙事技法 视角变换
3.实物视角
以某一实物为文章的主角，通过其见闻感受来 表达某一主题思想的方式。
★读一读★ 有一天,王国里来了一位陌生的客人,他穿着一件厚厚的“衣裳”, 头戴着一顶“帽子”,身体是一些液体水做成的.王国里的每个人 见到他都说:“咦?他是谁?怎么我们没见过长这样子的人?”那位 陌生的客人见到别人看他的眼神那么惊讶,便解释到:“朋友们,别 惊奇,我是现在21世纪中小朋友最常用的文具,我叫中性笔,大家叫 我笔儿好了.”
母 爱
一、定义
变换看待问题的角度或者变换角色来传达思想。
1.变角度 2.变角色
运用拟人方法，通过动植物 或者抽象概念等的视角来观 察人类、反映人类的生活。
1.动物视角
也就是以某种动物为文章 的主角，通过其见闻感受 来表达某一主题思想的方 式
★读一读★ 我开始长得英俊了。我的毛细腻柔软，油黑油黑的， 有一只脚是白色的，前额上还有一颗漂亮的白星。在 我4岁时，高顿先生来看我，他仔细地看了我的眼睛、 嘴巴和腿。然后我为他表演了走步、小跑和奔驰。
【作】叙事技法·视角变换
一、定义
变换看待问题的角度或者变换角色来传达思想。
1.变角度 2.变角色
事物具有不同的方面，选择有 趣、新颖的角度来思考来表达；
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《渔夫和金鱼的故事》
阅读下面的材料，按要求完成作文。
猪八戒拾到一面镜子，洋洋 自得地照了起来。可是他从镜子 里看到的是一个朝天鼻子大耳朵， 核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时 火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把 我老猪丑化成如此模样，真是狗 胆包天。”说完，举起九齿钉耙 将镜子砸得粉碎。当八戒再看地 上的镜片时，镜片无论大小，每 个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。
你对“种子”有什么理解？请以“种子”为话题，写一篇 文章。不少于500字。
我的叔叔于勒变换叙事视角改写作文
我的叔叔于勒变换叙事视角改写作文“快看，那不是于勒吗？”父亲的话刚落。
母亲慌忙站起身，飞快的向前探出好几步，瞪大眼睛向那些吃牡蛎的优雅人们望去。
我也转头向那看去，一位男士引起了我的注意。
他身穿一件黑色宽幅呢子衣裳，穿双雪亮的全帮鞋子，他那细绸子衬衫领上打着一个极阔极时髦的黑蝴蝶结，与他那一身纯黑的衣服配合的十分得体。
“喔，上帝保佑！他真的是于勒，千真万确的是他！”母亲看清楚后，声音因为激动和喜悦而明显的颤抖了，但音量却是极其的高。
引起了那男士的注意。
母亲端正了自己的衣服，便上前去。
“喔，于勒弟弟，你就是于勒吧！我真为有这样一个杰出的弟弟而感到骄傲！” 话未说完，便拉起了那绅士的手。
“你终于回来啦，你当真是这世界上最善良，最好的人啊！”游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……“喂，克拉丽丝，你快看呀！”父亲喊着母亲的名字，急匆匆的从卖牡蛎那儿走了过来。
“又怎么了！？”母亲很不耐烦，显然她还在为父亲请女儿和女婿吃牡蛎生着闷气。
而父亲却完全没有理会母亲的情绪，一把抓住母亲的手，然后指向卖牡蛎的地方，“克拉丽丝，你看，那是不是于勒？“于勒？”母亲惊讶的张大嘴，“是呀，于勒，我的亲弟弟呀！”“喔，快让我瞧瞧。
”母亲慌忙站起身，飞快的向前探出好几步，瞪大眼睛向那些吃牡蛎的优雅人们望去。
我也转头向那看去，一位男士引起了我的注意。
他身穿一件黑色宽幅呢子衣裳，高高的个子，站在四周几位绅士旁却显得那么突出，宽阔的肩膀，穿双雪亮的全帮鞋子，他那细绸子衬衫领上打着一个极阔极时髦的黑蝴蝶结，与他那一身纯黑的衣服配合的十分得体。
他那一头金丝的头发被阳光照着，如同戴着一顶银光闪闪的便帽一般。
两撇小胡子修剪的崭齐，当露出阳光般的微笑时，便露出两排洁白的牙齿。
而挽着他的胳膊的一位女士穿着蝴蝶一般漂亮的衣服，裙摆膨胀的很大，从底下露出那镶着花边的衬裙。
围着花边的领口拖着一弯雪白粉嫩的胸膛，绢丝的围巾随便的挂在臂膀上，洒金的扇子用细细的天鹅绒带儿吊在手腕上，金光灿灿的鬓发，垂挂在颈梗上，跟耳朵上的庞大的金耳坠子一起跳跃着。
叙事视角的变换
叙事视角的变换《红楼梦》采用"草蛇灰线，伏脉千里"，"注此写彼，手挥目送"的方法，使每一个情节具有多方面的意义，故事和画面之间的转换非常自然，不着痕迹。
例如，周瑞家的送宫花介绍了宝钗不爱花儿粉儿的性格；见到了香菱，交代了葫芦案里英莲的下落；见到惜春与智能，伏下了惜春出家的结局；最后送到黛玉处，黛玉多心而尖刻的性格跃然纸上。
不但一个情节起多方面的作用，而且情节之间的转换又非常自然。
又如芒种节那天，大观园的姊妹们在一起，独不见黛玉，宝钗找到潇湘馆处，半路上飞来一双"玉色蝴蝶"，于是有了宝钗扑蝶，她追踪到滴翠亭旁，又引出小红与坠儿的私情话，小红中了宝钗的"金蝉脱壳计"后，正担心黛玉听了她的私情话，忽见凤姐在山坡上招手叫她，于是引起小红去取工价银，回来不见凤姐，碰到晴雯、碧痕，受到一顿奚落，至此，作家撇下宝钗把笔锋向别处暗转，又通过小红寻凤姐把读者带到稻香村，生动地描写了小红的伶俐口才，至此稍作一顿，又转到潇湘馆去，终于引出黛玉葬花。
由寻找黛玉到黛玉葬花，中间情节、场景多次转换，不断地推进情节的进展，在情节进展中展开了宝钗、小红、凤姐、晴雯、黛玉的性格描写。
情节转换和运转就如同百道溪流时分时合地顺着一个方向蜿蜒流泻，只见奔流而不见生硬、中断或牵合之处。
《红楼梦》把大小事件错综结合着写，小矛盾凝聚成大矛盾，小事件积累成大事件，一段平静生活之后，就有一个浪头打来，虽然都是日常的生活，但仍是波澜起伏、情趣盎然。
在宝玉挨打之前，先写了茗烟闹书房、叔嫂逢五鬼、宝玉诉肺腑、蒋玉菡赠茜香罗、金钏投井、贾环告发等，使宝玉挨打成为集结了许多矛盾的大事件。
挨打之后引起袭人进谗言、晴雯送手帕、黛玉题诗、宝钗送药、薛家兄妹争吵等一系列事件，展开了宝玉与贾政之间不同生活道路的冲突，揭示了嫡庶之间、夫妻之间、母子之间的矛盾，刻画了许多人物的性格，推动了情节的发展和生活场景的转换。
变换视角作文
变换视角作文《变换视角》前几天，我经历了一件特别有意思的事儿，让我深深体会到了变换视角带来的奇妙感受。
那天，阳光正好，微风不燥，我决定出门溜达溜达，散散心。
走着走着，就来到了一个公园。
公园里人还挺多，有老人在悠闲地打着太极，有小孩在欢快地奔跑嬉戏，还有年轻人在长椅上窃窃私语。
我找了个安静的角落坐下，准备享受这片刻的宁静。
就在这时，我注意到不远处有一棵大树，树下围了一群人。
出于好奇，我凑了过去。
原来是有人在卖艺，一个中年男子正在表演杂技。
他的脸上带着自信的笑容，手上的动作娴熟而利落。
只见他把几个小球在空中抛来抛去，让人眼花缭乱。
周围的观众不时发出惊叹声和掌声，我也被他精彩的表演吸引住了。
不过，看了一会儿，我就觉得有点无聊了。
毕竟这种杂技表演也不是特别罕见，而且我站的位置不太好，只能看到他的背影，总觉得缺了点什么。
于是，我决定换个位置，从侧面去看。
这一换位置，不得了，整个感觉完全不一样了！我能清楚地看到他脸上的表情，那专注的眼神，那微微上扬的嘴角，还有额头上渗出的汗珠，每一个细微的表情都在诉说着他对这份表演的热爱和投入。
我仿佛能感受到他内心的紧张和兴奋，那种想要把最好的一面展现给观众的渴望。
正当我看得入神的时候，旁边传来了一阵争吵声。
原来是一个小朋友想要再看一会儿表演，可是他的妈妈却觉得时间太晚了，要拉他回家。
小朋友一脸不情愿，哭闹着不肯走。
妈妈则一脸无奈，又有些生气。
我站在旁边，一开始觉得这小朋友太不懂事了，妈妈都叫了好几次了还不听话。
可是，当我换个视角去想，又觉得小朋友其实也没错，他正看得津津有味呢，被突然打断肯定会不高兴。
而妈妈呢，可能也是担心回家太晚影响孩子休息。
这么一想，好像双方都有自己的道理。
看完表演，我继续在公园里闲逛。
走到湖边的时候，看到有几个人在钓鱼。
其中一个老爷爷看起来特别有经验，坐在那里一动不动，眼睛紧紧地盯着水面。
我在旁边看了一会儿，发现他的桶里一条鱼都没有。
我心里暗自好笑，这技术也不怎么样嘛。
转换叙述视角满分作文
转换叙述视角满分作文
朋友们！今天咱来聊聊“转换叙述视角”这档子事儿。
你看哈，平常咱们写作文，总是习惯从自己的角度出发，“我怎么怎么样”“我看到啥啥啥”。
这就好像一直站在一个固定的小角落看世界，能瞧见的东
西有限。
但要是咱换换视角，那可就完全不一样啦！
比如说，写一场运动会。
咱别老是说“我参加比赛紧张得要命”，可以变
成“我看着赛道上的他，满脸通红，双腿像装了风火轮，那拼命的劲儿哟，真
让人佩服！”这一下，视角就从自己转到别人身上了，是不是感觉画面一下子
丰富起来啦？
再比如说，描述一个美丽的风景。
别光说“我觉得这里美极了”，试试这样：“一只小鸟扑棱着翅膀飞过，它眼中的这片树林，郁郁葱葱，像是大地披
上了一件翠绿的披风。
”从小鸟的视角看，这风景是不是多了几分新奇和神秘？
转换叙述视角，就像是给作文戴上了一副神奇的眼镜，能让我们看到更多
不一样的精彩。
而且呀，这还能让读者更有代入感，仿佛他们也跟着不同的“眼睛”一起经历了各种奇妙的事情。
所以说，下次写作文的时候，咱们可别死脑筋，多换换视角，说不定就能
写出一篇让老师眼前一亮的满分作文呢！怎么样，小伙伴们，要不要赶紧试试呀？。
转换视角的经典作文
转换视角的经典作文
在我们的日常生活中，看问题的视角就像我们戴的眼镜，不同的眼镜能让我们看到不同的世界。
有时候，换一副“眼镜”，那感觉，就像是打开了新世界的大门！
比如说，有一次我和朋友一起去爬山。
那山啊，高得好像要戳到天了。
一开始，我满心抱怨，这路怎么这么难走，累得我气喘吁吁的。
我只看到眼前陡峭的山路，还有自己酸痛的双腿，心里那叫一个郁闷，觉得这爬山简直就是自讨苦吃。
可我的朋友呢，他一路上兴奋得不行，这儿看看，那儿瞧瞧。
我就纳闷了，这有啥好高兴的？他跟我说：“你别光盯着脚下的路，抬头看看四周的风景啊！”我半信半疑地抬起头，这一看，不得了！我看到了远处连绵的山峦，在阳光的照耀下，像是披上了一层金色的纱衣；还有山间那潺潺的溪流，像一条银色的丝带蜿蜒而下。
那一刻，我突然发现，原来换个视角，这爬山不再是痛苦的折磨，而是一场与大自然亲密接触的奇妙之旅。
再比如说，我们考试没考好。
有的人可能就觉得，完了完了，世界末日到了，自己就是个失败者。
但要是转换一下视角呢？这次没考好，不正好能让我们发现自己的不足之处，是哪里的知识点没掌握好，哪里还需要多下功夫。
这样一想，这失败不就变成了进步的机会了吗？
还有啊，大家都觉得做家务又累又无聊。
但要是换个视角，把做家务当成是一种锻炼身体的方式，还能让家里变得整洁干净，让家人住得舒服，是不是瞬间就觉得这件事也没那么糟糕啦？
所以说啊，生活中很多事情，当我们觉得糟糕透顶的时候，不妨转换一下视角，说不定就能看到不一样的风景，发现不一样的美好。
就像那句话说的：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”而这双“眼睛”，往往就藏在我们转换视角的那一刻。
运用变换视角手法写作文
运用变换视角手法写作文妈妈，我走了—一粒种子的告白亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。
妈妈。
不要责怪风伯伯带走了我，我走了，选择我自己的路，去流浪四方。
人们都说“父母在，不远游”，可是我却离开了你温暖的怀抱，不再承欢膝下！妈妈，在您的培育下，我已经长大；飞翔的翅膀逐渐强壮，飘游的念想占据了我的整个心房，妈妈，我要实现它！春天，在您的温暖心脏里，我萌生了要探访外面世界的愿望。
于是，在春风的呼唤声中，在春雨的洗礼中，在春阳的抚摸中，我在您的枝头探出了脑袋。
啊！如茵的小草、芬芳的花朵、解冻的湖水、翩飞的蝴蝶、歌唱的鸟儿……这一切是多么美丽、多么生机勃勃！看到这些景象，我倍感精力充沛，于是，我伸伸腰，使自己长大了些，甚至开出虽然微小，但也娇艳的花朵，为春天增色几分。
炎炎夏日，太阳失去了春天的妩媚和温柔，像一个恶毒的巫婆，使劲地煎烤着我们，我变得无精打采，耸肩垂耳，胆战心惊。
为了抵抗太阳的威力还有狂风暴雨的袭击，我只好不停地从您那儿吸收养料和水分，努力使自己变得强壮起来，终于，我抖落了零落的花瓣，剩下的花萼涨满了生命的琼浆，我变成了一枚小小的果实屹立枝头！秋天是个离别的季节，风伯伯带来了远方的精彩，我的心变得不安分起来，妈妈，我想走出在您庇护下的这方自我小天地，到远方飘泊去。
在那遥远的地方，我会安定下来，不再流浪，妈妈，请不要悲伤！在来年的春天里，或许我会在荒凉的沙漠生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而拥有无限生机；或许我会在陡峭的绝壁上生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而增添无限景致；或许我会在繁忙的道路旁生根发芽，建立另外一个家，那儿会因为我的到来而减少无限尘埃；或许…… 妈妈，请不要思念我，请不要牵挂我，在您的养育下，我已经足够强壮，我能适应恶劣的环境，我能抗击风霜雨雪，相信，走出自我小天地的我，一定能够创出一番新天地。
妈妈，我走了，带着爱与希冀离去，去实现自己的梦想亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次照射在天地间的时候，请不要再早起去亲吻你的孩子，他已经走了，您再也找不到他了！或许他会出现在诗人的赞歌里，或许他会出现在摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里------那么，请为他骄傲！走出自我小天地白衣胜雪，翩跹的蝶萦绕身旁，一切喧嚣仿佛被自己隔离在另一个世界，我看到自己被余晖拉长的身影斑驳了几个四季轮回，然后在寂寞里燃烧殆尽，化成灰烬跌入眼眸，灼伤双瞳。
转换视角类作文
转换视角类作文
今天，老师又亲自布置了一篇作文，题目是“转换视角”。
我望着“转换视角”这几个字，脑海里一片空白。
转换什么东西的视角？我平时都习惯了从自己的角度看事情，哪有可以转换一说？
爸爸说，视角就像是一扇窗户，从几乎完全不同的窗户看外面的世界，注意到的风景也会不同。
我细细地想了想，觉得有些道理。
我一天都和妹妹躲跳皮筋儿，她老是藏在床角落里，隔一段时间才是我第一个能找到她。
我认为这是我的厉害之处，可当我蹲下来，从妹妹的角度看，床边沿白乎乎的，完全没有我什么都能注意到。
以前，不是我不厉害，而是妹妹兴奋，才不敢不出来。
妈妈说，视角就像一双神奇的眼睛，能够看到不一样的事物。
我试着用妈妈的眼睛看，一眼就见到她在厨房里忙碌的身影，见到她为我打算的香喷喷的饭菜，看到了她脸上疲惫的笑容。
原来，妈妈也会很累的。
从那个时候开始，我试着换个角度看世界。
我才发现，父亲的爱像一座坚固的山，默默地守护着我们；老师的爱像一缕阳光，温暖着我的心房；朋友的爱像一颗颗糖果，甜蜜着我的生活。
世界是奇妙的，只要你用心去体会，就会突然发现，你我的心中都住着一样的风景。
转换视角，就像打开了一扇新的大门，让我看见了一些更加美好的风景。
变换视角范文
一、换一种角度作文供参考人生要适时转换角度人生是一次长途跋涉，旅途中有无数的曲折和险阻，只想走直路的人，不会转换角度，改变方向的人，难以登上人生的至高点，因此，适时的转换人生的角度，实为人生之必要，亦乃人生之智慧。
转换角度说起来容易，只不过是一个简单的转体动作，若是说要转换人生的角度，那就不是很容易的事了，它不仅仅是身体方位的改变，不只是空间，时间的转换，更加重要的是人的思想观念的转换和思维方式的转换。
李维斯成功秘诀在那里？就是适时的转换人生的角度，他就是凭这样的高招，走出了一条许多人想不到，走不通的路，他就是凭这样的高招，走到了人生的至高点。
换个角度看人生是一种明智的选择。
当你面对缺憾心中愁苦时，就迈动智慧的双脚走一走，换个角度，也许就“柳暗花明又一村”。
个角度看人生是勇气的象征。
有人担心，换个角度是否依然前路茫茫。
但韶华易逝，时不我待。
人生道路千万条，总有一条适合自己。
有勇气换个角度，就多一份成功的机会。
有位哲人说过：“没有缺憾的人生是最大的缺憾。
”既然如是，我们勿需犹豫，在人生的道路上遇上缺憾时，就换个角度试试，带着一份快乐的心情和感恩的心态，还有顽强的毅力和成功的决心去努力拼搏，一定会描绘出美丽多彩的人生画卷。
是啊，任何事物都有不同的角度。
换个角度（从积极的角度）去思考问题，也许会得到完全不同的结果，使自己忘却烦恼，得到许多的快乐。
在我们的生活中，难免会和同学，朋友发生些小摩擦。
不要总认为那是别人的错，与自己无关，试着去换个角度来思考，在某些地方，也许，自己也有责任。
主动与他们交流，沟通。
不免多去承担一些过错，这样你才能广交朋友，受到大家的喜欢。
在我们的学习中，也不免遇到挫折，失败。
但我们不能灰心，不要认为是上帝在折磨我们。
为什么不换个角度来思考一下呢？也许是它在考验我们的坚贞，帮助我们尽早地适应学习环境，尽早地成熟起来。
在我们的工作中，不要总认为别人比自己强，自己一无是处。
而要慢慢地学会去欣赏自己，积极地去和他人配合，同时也展现出自我的风采。
关于转换镜头写法的作文
关于转换镜头写法的作文作文一：校园里的转换镜头。
在我们的校园里呀，有好多有趣的事情。
就像看电影一样，要是用转换镜头的写法来写，可好玩啦。
你看，镜头先转到操场这边。
课间的时候，好多同学在操场上跑呀跳呀。
小明像一只小猴子似的，在单杠上翻来翻去。
旁边的小红和小丽在跳绳，绳子在空中甩得飞快，就像一道道彩色的闪电。
同学们的笑声在操场上空回荡，那是充满活力的声音。
再把镜头转到教室里。
教室里可安静了，大家都在认真地做着数学题呢。
班长小刚皱着眉头，眼睛紧紧盯着题目，手里的笔不停地在本子上写着算式。
同桌小美遇到了难题，她咬着笔头，眼睛里满是疑惑。
不过一会儿，她像是想到了什么，眼睛一下子亮了起来，赶紧把答案写了下来。
校园里不同的角落有着不同的画面，就像转换镜头一样，每个画面都很精彩。
作文二：我家的转换镜头。
我家呀，就像一个小小的世界，每天都有不同的故事。
用转换镜头来写，就像把这些故事串成了一串漂亮的珠子。
镜头先对准厨房。
妈妈在厨房里忙活着，她系着花围裙，就像一个魔法师。
锅里的油“滋滋”地响着，妈妈把切好的青菜倒进去。
青菜在锅里欢快地翻滚着，颜色变得更绿了。
妈妈拿着铲子快速地翻炒着，不一会儿，香喷喷的青菜就出锅了。
然后镜头切换到客厅。
爸爸坐在沙发上看报纸，他戴着眼镜，看起来特别认真。
弟弟在旁边玩着他的小火车，嘴里还“呜呜”地学着火车叫。
小火车在地上跑来跑去，弟弟的脸上满是笑容。
最后镜头来到我的房间。
我正坐在书桌前画画呢，我想画一幅美丽的花园。
我先用铅笔画出花朵的轮廓，然后用彩笔涂上颜色。
红色的花朵像火一样，蓝色的花朵像天空一样。
我沉浸在自己的小世界里，可开心了。
我家的每个角落都有不一样的画面，转换镜头就能看到不一样的精彩。
作文三：四季的转换镜头。
四季就像四个不同的魔法世界，要是用转换镜头来写，那可太有趣了。
镜头先来到春天。
春天的大地就像一个刚睡醒的娃娃。
小草从土里探出脑袋，嫩绿嫩绿的，就像给大地铺上了一层绿色的地毯。
变换视角作文
变换视角作文我们在生活中常常习惯于从自己的角度去看待问题、理解世界，但有时候，如果能够变换一下视角，或许会有截然不同的发现和感悟。
当我们面对一件事情时，最初的看法往往是基于自身的经历、价值观和知识储备形成的。
比如，在看到有人在公共场合大声争吵时，我们可能会立刻觉得这是一种不文明的行为，从而对争吵的人产生负面的评价。
但如果我们变换视角，尝试从争吵者的角度去思考，也许会发现他们可能正面临着巨大的压力或者遭遇了不公平的对待，以至于情绪失控。
这种视角的转变，能让我们更加理解他人，减少不必要的偏见和误解。
在文学作品中，变换视角也是一种常用的手法。
以《红楼梦》为例，从贾宝玉的视角，我们看到的是一个繁华却又充满悲剧色彩的大家族；而从刘姥姥的视角，我们又能感受到这个家族的奢华与自己生活的巨大反差。
通过不同人物的视角，我们能够更全面、更深入地理解故事中所展现的社会风貌和人性的复杂。
再比如，在历史研究中，变换视角也有着重要的意义。
我们通常从胜利者的角度来书写历史，强调他们的功绩和成就。
但如果我们从失败者的角度去探究，也许能发现一些被忽视的因素和真相。
例如，对于三国时期的赤壁之战，从曹操的视角来看，他的失败可能不仅仅是因为战术上的失误，还可能与当时的政治环境、军队士气等多种因素有关。
这样的视角变换能够让我们对历史事件有更全面、更客观的认识。
在日常生活中，变换视角也能帮助我们更好地解决问题。
比如，在团队合作中，如果出现了分歧，大家都坚持自己的观点，互不相让。
这时，如果每个人都能站在对方的立场上思考问题，理解对方的想法和需求，就有可能找到一个更加合理的解决方案。
同样，在家庭关系中，当父母与子女发生矛盾时，如果双方都能变换视角，从对方的成长背景和心理需求出发，也许就能化解矛盾，增进亲情。
教育领域也是如此。
传统的教育模式往往是以教师为中心，学生被动接受知识。
但如果我们变换视角，以学生为中心，关注他们的兴趣和需求，采用更加灵活多样的教学方法，就能激发学生的学习积极性，提高教学效果。
转换视角看待事件的作文
转换视角看待事件的作文
“哎呀，我不想去上那个兴趣班啦！”我嘟囔着。
周末的早晨，阳光透过窗户洒在房间里，本应该是让人心情愉悦的时刻，可我却一脸不情愿。
妈妈在一旁不停地催促我：“快点啦，宝贝，要迟到了。
”我慢吞吞地收拾着东西，心里老大不乐意。
到了兴趣班，我无精打采地坐在座位上。
老师在上面讲得津津有味，我却一个字都听不进去。
同桌的小明凑过来小声说：“嘿，别这么垂头丧气嘛，说不定也挺好玩的呀。
”我白了他一眼，说：“好玩啥呀，一点意思都没有。
”
就在这时，老师说要分组做活动。
我和小明还有另外两个同学分到了一组。
我们要一起完成一个小任务。
一开始，我还是提不起精神，但看着大家都那么积极认真，我也不好意思再继续消极下去了。
小明笑着说：“来吧，咱们一起加油呀！”我咬咬牙，心想：那就试试吧。
在大家的共同努力下，我们的任务完成得特别好，还得到了老师的表扬。
我突然发现，其实这个兴趣班也没有那么讨厌嘛。
以前我总是从自己的角度去看待它，觉得是一种负担，可当我转换视角，和小伙伴们一起去参与的时候，好像也有了不一样的乐趣。
这不就像我们看天上的云吗？有时候我们觉得它只是一团普通的云彩，没啥特别的。
但如果我们换个角度去看，也许它就变成了一只可爱的小兔子，或者一艘威武的大船。
生活中的很多事情不也是这样吗？当我们总是用一种眼光去看待时，可能会觉得很糟糕，但如果我们试着转换一下视角，说不定就能发现其中的美好和乐趣。
我明白了，以后遇到事情不能再那么死板，要学会从不同的角度去看待，也许会有意外的惊喜呢！。
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3.实物视角
以某一实物为文章的主角，通过其见闻感受来 表达某一主题思想的方式。
★读一读★ 有一天,王国里来了一位陌生的客人,他穿着一件厚厚的“衣裳 ”,头戴着一顶“帽子”,身体是一些液体水做成的.王国里的每 个人见到他都说:“咦?他是谁?怎么我们没见过长这样子的人?” 那位陌生的客人见到别人看他的眼神那么惊讶,便解释到:“朋友 们,别惊奇,我是现在21世纪中小朋友最常用的文具,我叫中性笔, 大家叫我笔儿好了.”
母 爱
变换看待问题的角度或者变换角色来传达思想。
1.变角度 2.变角色 运用拟人方法，通过动植物 或者抽象概念等的视角来观 察人类、反映人类的生活。
1.动物视角
也就是以某种动物为文章 的主角，通过其见闻感受 来表达某一主题思想的方 式
★读一读★ 我开始长得英俊了。我的毛细腻柔软，油黑油黑的， 有一只脚是白色的，前额上还有一颗漂亮的白星。在 我4岁时，高顿先生来看我，他仔细地看了我的眼睛、 嘴巴和腿。然后我为他表演了走步、小跑和奔驰。
五、课堂小练
阅读下面的文字，按要求作文。 一位美丽的天使表示愿意送给一个孩子礼物，她请孩子说出最 想要的礼物。 孩子很是兴奋，就问：“您都有什么呢？”“当然是你想要的 一切了。”“哦——”孩子高兴得跳了起来，“真是太好了， 我想要幸福、快乐、智慧，请问您能给我吗？” 天使含笑说：“孩子，我这里可没有这些东西哦。” 孩子很失望。 天使含笑说：“孩子，我有这些东西的种子，送给你好么？” 你对“种子”有什么理解？请以“种子”为话题，写一篇 文章。不少于500字。
环 境 保 护
三、使用误区
（一）“物”人不分。 以“物”的视角来构思行文，自始至终要保持一致，不 要 “人”“物”不分，从而导致视角的混乱。 （二）交代不明。 不少同学运用此法时甚至让人读到最后还不知“我”是 谁呢，这样往往也会削弱文章的感染力。
（三）不合乎物的特征。 有些同学运用此法时，常会导致“猫”眼中世界的和 “狮”眼中的世界是一样的。这就是没有考虑到两者的 区别，没能很好地把握物的特性。简言之，就是要“物” 说“物”话，“物”做“物”事，“物”有“物”的具 体动作。
4.人物视角
借助名人效应的方式，
让名人来讲述故事，
启迪读者。
★读一读★ 马蹄声声，我心悠悠。回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫 殿竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的一切快 乐与幸福也不再属于我了。那里的一殿一宇都那么的宏伟，那 里的一花一木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳 ……我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏 月，弹琴唱歌。那时的我，多么的快乐！而现在，却只有怀中 的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北，长安城中快乐的歌舞中再也不 会有我的身影了！
【作】叙事技法·视角变换
变换看待问题的角度或者变换角色来传达思想。
1.变角度 2.变角色
事物具有不同的方面，选择有 趣、新颖的角度来思考来表达；
《渔夫和金鱼的故事》
阅读下面的材料，按要求完成作文。
猪八戒拾到一面镜子，洋洋 自得地照了起来。可是他从镜子 里看到的是一个朝天鼻子大耳朵， 核桃眼睛尖嘴巴的丑八怪，顿时 火冒三丈：“你这妖镜，竟敢把 我老猪丑化成如此模样，真是狗 胆包天。”说完，举起九齿钉耙 将镜子砸得粉碎。当八戒再看地 上的镜片时，镜片无论大小，每 个镜片里都有一个丑陋的猪八戒。
2.植物视角
以某种植物为文章的主角，通过其见闻感 受来表达某一主题思想的方式。
★读一读★ 崭新的一天又开始了，今天会不会刮风呢？我的心里好矛盾， 如果刮了风，风哥哥就可以带着我飞翔，带着我欣赏外面的 大千世界，而如果这样，我就要离开妈妈了。什么？现在你 还没有看出来我是谁？告诉你吧，我是一粒小种子，我的妈 妈就是蒲公英。