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基因题库及参考答案

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转基因植株中外源基因的转录水平可以通过细胞总 RNA 或 mRNA 与 DNA 探针的 杂交来分析,称 Northern 杂交。它是 RNA-DNA 异质双链杂交。 步骤同 Southern 杂交法(mRNA 水平) 。 外源基因表达蛋白的检测 外源基因编码蛋白在转基因植物中能够正常表达并表现出应有的功能是植物 基因转化的最终目的。 表达蛋白应具有一定的稳定性,不被细胞内的蛋白酶迅速 降解,同时应对植物细胞无毒性。 外源基因表达蛋白检测主要利用免疫学原理,ELISA 及 Western 杂交是经典 的方法。 Western 杂交是将外源基因转录并翻译的蛋白质从 SDS 聚丙烯酰胺凝胶中转 移至固相支持体上, 然后对固定化蛋白质进行免疫学测定, 是根据蛋白质 (抗原) 可以和该蛋白质的特异抗体相结合的原理而进行的。蛋白质区带-----抗体(同 位素标记) ;蛋白质水平 生物学鉴定 表型鉴定;稳定性鉴定;最终鉴定;抗病;抗虫;抗除草剂;花色改变; 品质改良 4、试述作为克隆载体的 DNA 分子必须具备的条件。 (1)具有复制起点 (2)具有抗菌素抗性基因 (3)具有若干限制酶单一识别位点 (4)具有较小的相对分子质量和较高的拷贝数。 5、细菌质粒的一般生物学特性? 1)很多细菌中已发现; 2) 是独立于细菌染色体之外的辅助性遗传单位,基因组绝大部分为双链环状 DNA,不同质粒大小各异; 3)大多数质粒的宿主范围较窄; 4) 已发展进化出多种机制以维持其在细菌宿主中的稳定的拷贝数;在不同的 宿主细胞中拷贝数可能不同。 5)复制转录的进行依赖于宿主编码的酶和蛋白质; 6)常含有一些编码对细菌宿主有利的酶的基因。 6、什么是限制性内切核酸酶的星号活性? 受哪些因素影响? 在非理想的条件下,内切酶切割与识别位点相似但不完全相同的序列,识别 专一性下降,这一现象称星号活性。 影响因素:甘油浓度过高 离子强度不合适 阳离子变化 pH 变化 有机溶剂残留 7、切口移位(nick translation)标记探针的主要步骤有哪些?

初中生物基因试题及答案

初中生物基因试题及答案

初中生物基因试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 基因是生物体内控制性状的基本遗传单位,它位于:A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞质D. 细胞膜答案:A2. 下列哪项不是基因突变的后果?A. 产生新的性状B. 改变蛋白质结构C. 影响生物体的适应性D. 增加生物多样性答案:D3. 基因型为Aa的豌豆植株自花授粉,其后代的基因型比例为:A. 1AA:2Aa:1aaB. 3AA:1Aa:3aaC. 1AA:2Aa:1aaD. 3Aa:1aa答案:A4. 孟德尔的豌豆杂交实验中,他发现的遗传规律是:A. 基因自由组合定律B. 基因分离定律C. 基因连锁定律D. 基因突变定律答案:B5. 染色体是基因的载体,它存在于:A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞质D. 细胞膜答案:A6. 人类遗传病中,色盲是一种:A. 常染色体显性遗传B. 常染色体隐性遗传C. X染色体显性遗传D. X染色体隐性遗传答案:D7. 下列哪项不是基因工程的应用?A. 生产胰岛素B. 制造疫苗C. 培育转基因作物D. 制造核武器答案:D8. DNA分子的双螺旋结构是由以下哪位科学家提出的?A. 达尔文B. 孟德尔C. 沃森和克里克D. 摩尔根答案:C9. 基因重组是指:A. 基因突变B. 基因的重新排列C. 基因的复制D. 基因的表达答案:B10. 人类基因组计划的目的是:A. 绘制人类基因图谱B. 研究人类基因的功能C. 克隆人类基因D. 制造人类基因答案:A二、填空题(每空1分,共10分)1. 基因是_______控制生物性状的基本遗传单位。

答案:DNA2. 一个DNA分子上包含有多个_______。

答案:基因3. 基因型为_______的个体在表现型上可能相同。

答案:Aa和AA4. 染色体是_______的载体。

答案:基因5. 基因突变可以发生在_______、_______或_______。

答案:有丝分裂、减数分裂、DNA复制三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述基因型和表现型的关系。

基因工程复习资料

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第一章DNA的分子特性与利用1、原核生物和真核生物的基因表达调控有何差别?1)原核基因表达调控的三个水平:转录水平调控、翻译水平调控、蛋白质加工水平的调控原核基因表达调控主要是在转录水平上的调控。

2)真核生物基因表达的特点:●1.基因组DNA存在的形式与原核生物不同;●2.真核生物中转录和翻译分开进行;●3.基因表达具有细胞特异性或组织特异性;●4.真核基因表达的调控在多个水平上进行:DNA水平的调控、转录水平调控、转录后水平调控、翻译水平调控、蛋白质加工水平的调控;第二章基因工程操作的基本技术1.DNA凝胶电泳中核酸分子分离的机理。

在碱性环境下,核酸分子带负电荷,在外加电场的作用下,分子在凝胶多孔性刚性滤孔中从负极向正极泳动,其中主要由于分子筛效应和电荷效应达到分离不同大小核酸分子的目的。

2.DNA凝胶电泳中影响电泳迁移率的因素主要有哪些?1)分子本身的影响⌝分子的大小:小则快⌝带电荷数:多则快⌝分子构型:超螺旋>解螺旋2)电场:直流电场⌝电压高则快⌝电压太高则结果不准确常用3~5V/CM3)支持物介质⌝种类:琼脂糖凝胶、聚丙烯酰胺凝胶⌝凝胶浓度: 浓度大,筛孔小,适合小分子电泳;浓度小,筛孔大,适合大分子电泳4)电泳缓冲液⇐ pH值:偏碱性,带负电荷⇐离子浓度:离子浓度高⎽电流大⎽发热快⎽胶溶解⇐种类:TAE、TBE、TPE、TNE3.PCR的原理和主要反应过程,并分析影响PCR扩增的影响因素。

PCR原理:变性温度下,DNA双链变性双螺旋解开成单链DNA,在退火温度中人工合成的特异引物根据碱基互补配对原则与单链DNA特异结合,然后在DNA聚合酶的作用下,在延伸温度下不同的脱氧核苷酸按照碱基互补配对原则在引物的引导下合成与模板DNA互补的新链,实现DNA的扩增。

影响PCR扩增的影响因素:§(1)Taq酶:常用1U/25µL≥浓度低,扩增产物不够;≥浓度高,非特异性扩增增加;≥酶的活性;§(2)dNTP的浓度:常用100-200µmol/L,不能低于20µmol/L,特异性、保真性;§(3)模板:主要考虑纯度及使用量,对纯度要求不高,但含有酚、氯仿等杂质则难以成功。

基因工程简答题word精品文档10页

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1.某学生在用EcoRI切割外源DNA片段时,出现了星号活性,请分析可能的原因并提出解决的方案? (6分)答:(1)导致星号活性因素:a较高的甘油浓度b酶与底物DNA比例过高(不同酶情况不同,通常为>100v/micHo.g)c 低盐浓度(<25mM)d 高PH值(>PH8.0)e 存在有机溶剂(如DMSO .乙醇(9).乙烯乙二醇.二甲基乙酰胺.二甲基甲酰胺.sulphalane(12)等)f用其他二价离子代替Mg2+(Mn2+.Cu2+.Co2+.Zn2+等)(2)抑制星号活性的方法:a尽量用较少酶进行完全消化反应,这样可避免过度消化及过度的甘油浓度. B尽量避免有机溶剂(如制备DNA时二乙醇)污染c 将离子浓度提高到100—150mM(若酶活性不受离子浓度影响)d将反应缓冲液PH值降到7.0 e 二价离子用Mg2+3、目的基因与启动子拼接后,重组分子若不表达,应如何分析?(10分)答:a.目的基因的表达方式,细胞内表达或者分泌细胞外,如果蛋白为分泌性,那么细胞内检测不到表达,或者表达很少B.分子量大小,分子量大小决定了蛋白半衰期,因而检测需要延长C.目的基因的抗体特异性不好则很难以检测表达D.许多表达宿主自身有自己的蛋白酶,会将你的产物降解,也可能因为修饰系统不同,使得产物的活性不高或者没有。

E.如果宿主菌与蛋白来源菌不同也有可能由于密码子使用偏好性不同导致不表达.4蓝白斑筛选法为什么也会有假阳性?答:蓝白斑筛选法出现假阳性的原因:β-半乳糖苷酶的N末端是非必须的,可以进行修饰,并不影响酶的活性或α肽的互补性。

如果插入的外源DNA引起α肽的可读框的改变或者插入片段在正确的可读框中含有终止密码的话,就形成白色噬菌斑。

如果插入DNA的碱基数正好是3的倍数,或者插入的DNA中不含有终止子的话,仍会形成蓝白菌落。

这种插入物的长度可达几百个碱基对(1)蓝白斑筛选法原理:某些质粒带有大肠杆菌的半乳糖甘酶基因片段,在半乳糖甘酶基因区外又另外引入了一段含有多种单一限制性酶切位点的dna序列,这些位点上如果没有克隆外源性dna片段,在质粒导入Lac的大肠杆菌后质粒携带的半乳糖苷酶基因将正常表达,与大肠杆菌的半乳糖苷酶基因互补,产生有活性的半乳糖苷酶,加入底物X—gal和诱导剂IPTG后出来蓝色菌落;如果在多克隆位点上插入外源基因,则使LacZ’基因灭火,不能生成半乳糖苷酶,结果菌落出现白色,由于这种颜色标志,重组与非重组体的区分一目了然。

基因工程复习题及答案

基因工程复习题及答案

基因工程复习题及答案一、选择题1. 基因工程是指:A. 基因的自然突变B. 基因的人工重组C. 基因的自然选择D. 基因的自然进化答案:B2. 基因工程中常用的载体是:A. 噬菌体B. 质粒C. 病毒D. 所有以上选项答案:D3. 以下哪个不是基因工程中常用的受体细胞?A. 细菌B. 酵母C. 植物D. 动物答案:C4. 基因枪法属于哪种基因转移技术?A. 化学介导法B. 电穿孔法C. 微注射法D. 粒子轰击法答案:D5. 基因编辑技术CRISPR-Cas9中,Cas9蛋白的主要作用是:A. 识别目标DNA序列B. 切割目标DNA序列C. 连接DNA片段D. 转录mRNA答案:B二、填空题6. 基因工程的基本操作步骤包括:目的基因的________、________、检测与表达。

答案:提取、重组7. 基因工程在医学领域的应用包括________、________和基因治疗。

答案:基因诊断、基因疫苗8. 在基因工程中,________技术可以用于快速繁殖转基因植物。

答案:组织培养9. 基因工程中,________是将目的基因导入植物细胞的常用方法。

答案:农杆菌介导法10. 基因工程在农业上的应用包括提高作物的________、________和改良品质。

答案:抗病性、抗虫性三、简答题11. 简述基因工程在环境保护方面的应用。

答案:基因工程在环境保护方面的应用主要包括:- 利用基因工程改造微生物,以降解环境中的有毒物质,如石油污染物。

- 通过基因工程改良植物,使其能够耐受重金属污染,从而净化土壤。

- 利用基因工程改造的微生物处理工业废水,减少水体污染。

12. 阐述基因工程在生物制药领域的主要应用。

答案:基因工程在生物制药领域的主要应用包括:- 生产重组蛋白质药物,如胰岛素、干扰素等。

- 利用转基因动物生产药物,如转基因羊产生的抗凝血酶。

- 利用基因工程改造的微生物生产抗生素等药物。

- 开发基因治疗药物,用于治疗遗传性疾病。

2022届高考生物总复习基因突变和基因重组试题(Word版含解析)

2022届高考生物总复习基因突变和基因重组试题(Word版含解析)

基因突变和基因重组(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.变异是生物的基本特征之一,下列不属于细菌产生的可遗传变异有()①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A.①②③B.④⑤⑥C.②③④⑤⑥D.①②③④【解析】细菌为原核生物,细胞内不含染色体,且分裂方式为裂殖,不能进行有性生殖,由此可知细菌产生的可遗传的变异不包括基因重组、染色体变异、染色单体交叉互换及非同源染色体上非等位基因自由组合,而且环境的变异引起的变异为不行遗传的变异。

【答案】 C2.据报道,加拿大科学家争辩发觉选择特定的外源DNA(脱氧核糖核酸)片段并将其嵌入到细菌基因组的特定区域,这些片段便可作为一种免疫因子,抵制DNA裂解酶入侵,此项技术有望解决某些细菌对抗生素产生抗药性的难题。

这种技术所依据的原理是() A.基因突变B.基因重组C.染色体变异D.DNA分子杂交【解析】读题干信息“外源DNA片段嵌入细菌基因组”,可知此项技术为基因工程,其原理为DNA分子重组或基因重组。

【答案】 B3.某正常人无致病基因,甲、乙、丙三人均表现正常。

这四个人的7号和12号染色体上的相关基因对应的碱基排列挨次如表所示。

以下有关分析不正确的是()A.B.若表中碱基所在的链为非模板链,则基因突变前后把握合成的蛋白质中氨基酸的数量不变C.若甲、乙、丙体内变化的基因均为致病基因,且甲为女性,乙、丙为男性,则甲不宜与丙婚配D.7号、12号染色体上的基因发生了突变【解析】该变异是基因中碱基序列发生转变而引起的基因突变。

甲、乙、丙三人表现正常的缘由可能是发生了隐性突变,也可能是基因突变未转变其把握的蛋白质的结构;若变化的基由于致病基因,则甲、丙具有相同的致病基因,后代易毁灭隐性基因纯合现象。

【答案】 A4.下面描述的生物变异属于可遗传的变异且生物界各种生物都有可能产生的是()①长在边际的玉米比田中心的玉米粗大产量高②流感病毒有几百个变种,且新亚种不断产生③“R型活菌+加热杀死的S型菌”后代产生S型活菌④果蝇的白眼⑤豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒⑥人类的红绿色盲⑦人类的镰刀型细胞贫血症⑧猫叫综合征⑨高山草甸多倍体植物居多A.②③⑥⑦B.①③⑥⑦⑧C.②④⑥⑦D.⑤⑧⑨【解析】①是光照、CO2供应等差异引起的不行遗传变异;②、④、⑥、⑦的成由于基因突变;③类似于转基因技术,是广义的基因重组;⑤是基因重组;⑧、⑨依次是染色体结构变异和数目变异,依据题干要求,只有基因突变属于生物界各种生物都可以发生的可遗传的变异。

基因工程复习资料(含答案)

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基因工程复习资料(含答案)基因工程复习题一、名词解释:(10~20%)基因工程基因工程工具酶限制性内切酶限制性内切酶的Star活性PCR引物PCR扩增平台期DNA芯片基因组文库cDNA文库转化限制与修饰系统原位杂交:将细胞或组织的核酸固定保持在原来的位置上,然后用探针与之杂交的一种核酸分子杂交技术,该方法可较好地反映目的基因在细胞或组织中的分布和表达变化。

粘性末端:双链DNA被限制性内切酶切割后,形成的两条链错开几个碱基,而不是平齐的末端。

Northern印迹杂交:将RNA进行变性电泳后,再转移到固相支持物上与探针杂交的一种核酸分子杂交技术,可用于检测目的基因的转录水平。

转位:一个或一组基因片段从基因组的一个位置转移到另一个位置的现象。

基因工程:在体外,用酶学方法将各种来源的DNA与载体DNA 连接成为重组DNA,继而通过转化和筛选得到含有目的基因的宿主细胞,最后进行扩增得到大量相同重组DNA分子的过程称为基因工程,又称基因克隆、DNA克隆和重组DNA等。

目的基因:基因工程中,那些被感兴趣的、被选作研究对象的基因就叫作目的基因。

连接器:人工合成的一段含有某些酶切位点寡核苷酸片段,连接到目的基因的两端,便于基因重组中的切割和连接。

转化:受体细胞被导入外源DNA并使其生物性状发生改变的过程。

停滞效应:PCR中后期,随着目的DNA扩展产物逐渐积累,酶的催化反应趋于饱和,DNA 扩增产物的增加减慢,进入相对稳定状态,即为停滞效应,又称平台期。

逆转录PCR:以mRNA为原始模板进行的PCR反应。

PCR: 即聚合酶链式反应。

在模板,引物,4种dNTP和耐热DNA 聚合酶存在的条件下,特异性地扩增位于两段已知序列之间的DNA区段地酶促合成反应。

α-互补(α-complementation):指在M13噬菌体DNA或PUC 质粒序列中,插入了lac启动子-操纵子基因序列以及编码β-半乳糖苷酶N-端145个氨基酸的核苷酸序列(又称α-肽),该序列不能产生有活性的β-半乳糖苷酶。

(完整word版)基因组学复习题

(完整word版)基因组学复习题

第1章1)什么是CTt悸理?什么是N■值悸理?C■值悖理:生物基因组的人小同生物进化所处地位的高低无关的现级。

「值悖理:基因数目与进化程度或生物复杂性的不对应性,称之为N值悖理2)什么是序列复杂性?基因俎中不同序列的DNA总长,用bp表示.3)RNA分子有哪些种类?InRNA tRNA rRNA SCRXA SnRXA SnORNA 小分子十扰 RNA4)不编码蛋白质的RNA包括哪些类型?tRNA rRNA SCRNA SnRNA SnORNA 小分子干扰 RNA5)什么是假基因?假基因是如何形成的?来源于功能基因但己失去活杵•的DXA序列.有沉默的假基因.也有可转录的假基伙产生假基因的原肉育很多,如编码序列出现终止密码子突变,或者捆入和缺失某些核仔酸使mRNA移码,造成翻译中途停止或音异常延伸.介成无活性的贺白质.6)假基因能否表达?为什么?能,假基因柑对丁•原來的基因已经失去功能但足可能产生新的功能。

最初人们认为,假基因足不能转录的基因,师着基因组数据的积戢,现在已知有不少假基因仍然保持转录的活咗,特别是起源Γ⅛W基冈的假基冈和获得启动子加匸的假基因,但假基I人I的转录产物已失左原有的功能,如产生残缺蛋白质.7)如何划分基因家族?什么是超基因家族?基肉家族:将來门共同的祖先,因基因加倍或变异产生了许多在DNA序列组成上基本一致而略有不同的成员划分为一个基因家族.超基闵家族:起游J:共同祖先,山相似DNA序列组成的许慕基因亚家族或相似的基因成员构成的卅体,它们具冇郴似的功能.8)低等生物与高等生物基因组组成有何差别?为什么会产生这些差别?低等生物:1)结构紧凑,一般不存在内金子(古细菌除外〉:2)大小在5 Mb以下:3)缺少重复序列:•1)很少非编码序列。

高等生物:1)结构松弛.倉冇大虽重复序列:2)基因大多为断裂基因,由内含子和外显子构成;3)山线性DNA与蛋白质组成染色体结构:4)金有细胞器基囚组。

基因相关练习题

基因相关练习题

基因相关练习题基因是生物体内传递遗传信息的基本单位。

通过基因,新一代可以继承父母的特征和性状。

为了加深对基因的理解,我们来做一些基因相关的练习题。

1. 基因是由什么组成的?基因是由DNA分子组成的。

DNA分子是由四种碱基(腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶)组成的。

2. 什么是等位基因?等位基因是指在相同位置上的两个或多个基因,它们决定着相同性状的不同表现形式。

例如,人类眼睛颜色的等位基因可以是蓝色和棕色。

3. 什么是基因型和表现型?基因型是指一个个体可能具有的基因的组合方式。

表现型是指由基因型决定的个体的外部表现特征。

4. 什么是显性基因和隐性基因?显性基因是指在基因型中能够表现出来的基因,即使只有一个等位基因是显性的,也能在表现型中显示出来。

隐性基因是指在基因型中只有在两个等位基因均为隐性时才能在表现型中显示出来。

5. 什么是基因突变?基因突变是指基因序列发生改变,可以是基因缺失、基因重复、基因替换等。

基因突变可以导致基因的功能改变,进而影响个体的表现型。

6. 什么是DNA复制?DNA复制是细胞分裂过程中,DNA分子复制自身的过程。

在复制过程中,原有的DNA分子作为模板,合成一个新的DNA分子。

7. 什么是基因重组?基因重组是指染色体上两条同源染色体的相对位置发生改变,导致基因组合方式的改变。

基因重组可以在基因型和表现型上产生新的细胞和个体差异。

8. 什么是基因工程?基因工程是指人为干预和改变生物体基因的过程和技术。

通过基因工程,可以改变生物体的性状和表现型,也可以将其他物种的基因导入到目标生物体中。

9. 什么是基因突变的影响?基因突变的影响取决于基因突变的具体性质和位置。

一些基因突变可能导致严重的遗传疾病,而其他突变可能对个体的适应性和表现型产生较小的影响。

10. 什么是基因治疗?基因治疗是一种新兴的医学治疗方法,通过添加、修复或替换异常基因,来治疗某些遗传性疾病或其他疾病。

基因治疗可以直接干预个体的基因组,为疾病治疗带来新的可能性。

高中生物基因试题及答案

高中生物基因试题及答案

高中生物基因试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列关于基因的描述,错误的是()A. 基因是DNA分子上具有遗传效应的片段B. 基因控制生物体的性状C. 基因是遗传物质的基本单位D. 基因是蛋白质分子2. 基因突变是指()A. 基因数量的增加或减少B. 基因结构的改变C. 基因在染色体上的位置发生改变D. 染色体数量的增加或减少3. 基因型为Aa的个体自交,后代基因型及比例为()A. AA:Aa:aa = 1:2:1B. AA:Aa:aa = 1:1:1C. AA:Aa:aa = 3:1:3D. AA:Aa:aa = 1:1:24. 下列关于染色体的描述,正确的是()A. 染色体是细胞核内的蛋白质B. 染色体是细胞核内的线状结构C. 染色体是细胞质内的线状结构D. 染色体是细胞核内的颗粒状结构5. 人类遗传病中,色盲属于()A. 单基因遗传病B. 多基因遗传病C. 染色体异常遗传病D. 线粒体遗传病6. 基因工程中,常用的运载体是()A. 质粒B. 病毒C. 细菌D. 酵母菌7. 基因表达包括()A. 转录和翻译B. 复制和转录C. 翻译和复制D. 转录和复制8. 基因治疗是利用()A. 基因突变B. 基因重组C. 基因表达D. 基因沉默9. 基因诊断的基本原理是()A. 利用基因突变B. 利用基因重组C. 利用基因表达D. 利用基因沉默10. 人类基因组计划的目的是()A. 确定人类基因组的全部基因序列B. 确定人类基因组的全部蛋白质序列C. 确定人类基因组的全部代谢途径D. 确定人类基因组的全部细胞类型二、填空题(每空1分,共20分)1. 基因是DNA分子上的一段特定______,它能够决定生物体的某一性状。

2. 基因型为Aa的个体自交,后代中AA、Aa、aa的比例为______。

3. 染色体是细胞核内由______和蛋白质组成的线状结构。

4. 人类遗传病中的色盲属于______遗传病。

生物基因试题及答案

生物基因试题及答案

生物基因试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 基因突变是指基因结构的改变,包括碱基对的增添、缺失或替换。

下列关于基因突变的描述,错误的是()。

A. 基因突变是新基因产生的途径B. 基因突变为生物进化提供原材料C. 基因突变是有利变异,对生物生存有利D. 基因突变是随机发生的,不定向的答案:C2. 下列关于DNA复制的描述,正确的是()。

A. DNA复制需要解旋酶和DNA聚合酶B. DNA复制只能发生在细胞分裂间期C. DNA复制是半保留复制D. DNA复制需要RNA聚合酶答案:C3. 下列关于基因重组的描述,错误的是()。

A. 基因重组是生物变异的重要来源之一B. 基因重组只发生在减数分裂过程中C. 基因重组可以产生新的基因型和表现型D. 基因重组是生物进化的重要机制之一答案:B4. 下列关于染色体变异的描述,错误的是()。

A. 染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位B. 染色体数目变异包括整倍体和非整倍体C. 染色体变异可以导致基因的增加或减少D. 染色体变异对生物体都是有害的答案:D5. 下列关于基因表达的描述,正确的是()。

A. 基因表达包括转录和翻译两个过程B. 基因表达只发生在细胞核中C. 基因表达的产物是蛋白质D. 基因表达需要RNA聚合酶和核糖体答案:A6. 下列关于人类遗传病的描述,错误的是()。

A. 人类遗传病是由基因突变引起的疾病B. 人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病C. 人类遗传病都是由环境因素引起的D. 人类遗传病可以通过遗传咨询和基因诊断进行预防和治疗答案:C7. 下列关于基因治疗的描述,错误的是()。

A. 基因治疗是将正常基因导入患者体内,以治疗疾病B. 基因治疗可以用于治疗遗传病和某些癌症C. 基因治疗是完全安全的,没有任何副作用D. 基因治疗需要载体将正常基因导入患者体内答案:C8. 下列关于基因编辑技术的描述,错误的是()。

高考生物一轮基础复习基因的表达练习题word版含答案

高考生物一轮基础复习基因的表达练习题word版含答案

高考生物一轮基础复习基因的表达练习题(word版含答案)高考生物一轮基础复习基因的表达练习题(含答案)一、单选题1.如图表示遗传信息在细胞中的传递过程,相关叙述错误的是()A.②④合称为遗传信息的表达过程,②过程一般不需解旋酶B.②③过程称为转录,所需的原料是4种核糖核苷酸C.tRNA的作用主要包括识别密码子,运输氨基酸D.人体神经细胞内遗传信息的流动方向包括图中的①②③④过程2.下列关于转录和翻译的叙述,正确的是()A.能决定氨基酸的密码子有64种B.一个mRNA分子上可相继结合多个核糖体,同时合成多条肽链C.携带氨基酸的每个tRNA有3 个碱基D.在遗传信息的传递过程中都需要核苷酸作为原料3.在雌性哺乳动物体细胞核中,除一条X染色体外,另一条X染色体常浓缩成染色较深的染色质体,即“巴氏小体”。

研究表明,在胚胎发育早期,X染色体上许多基因的启动子发生甲基化,但Xist基因未发生甲基化并强烈表达产生非编码XistRNA,生成的Xist RNA“招募”了许多能使相关基因表达“沉默”的蛋白质,包裹了该条X染色体,使其失活形成了巴氏小体。

下列相关叙述错误的是()A.可通过显微镜观察细胞中是否存在巴氏小体鉴别胚胎性别B.巴氏小体上的基因发生了甲基化,但基因的碱基序列不变C.生成Xist RNA的过程中,RNA聚合酶与Xist基因的启动子结合D.X染色体上的Xist基因表达出的相关“沉默"蛋白使X染色体失活4.研究发现,神经退行性疾病与R-loop结构有关,如图所示,它是由一条mRNA与DNA杂合链及一条单链DNA所组成:由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂台链,导致该片段中DNA模板链的互补链只能以单链状态存在.下列关于R-loop结构的叙述,错误的是()A.R-Ioop结构与正常DNA片段比较,存在的碱基配对方式有所不同B.R-loop结构中,嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等C.R-loop结构的形成会影响相关基因遗传信息的表达D.R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNA5.肺炎双球菌转化实验中,S型菌的部分DNA片段进入R型菌内并整合到R型菌的DNA分子上,使这种R型菌转化为能合成夹膜多糖的S型菌,下列叙述正确的是()A.R型菌转化为S型菌后的DNA中,嘌呤碱基总比例会改变B.整合到R型菌内的DNA分子片段,表达产物都是荚膜多糖C.进入R型菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点D.S型菌转录的mRNA上,可由多个核糖体共同合成一条肽链6.细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物基因试题及答案

生物基因试题及答案

生物基因试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是基因的基本功能?A. 遗传信息的传递B. 蛋白质的合成C. 细胞分裂的调控D. 能量的转换答案:D2. 基因突变通常发生在哪个阶段?A. DNA复制阶段B. 转录阶段C. 翻译阶段D. mRNA降解阶段答案:A3. 人类基因组计划的目的是?A. 确定人类基因组的全部序列B. 研究人类基因的功能C. 治疗所有遗传疾病D. 克隆人类答案:A4. 下列哪个不是DNA的组成部分?A. 磷酸B. 脱氧核糖C. 碱基D. 氨基酸5. 哪个分子在DNA复制过程中起到引物的作用?A. 引物酶B. DNA聚合酶C. RNA聚合酶D. 核糖体答案:A6. 真核生物的基因表达调控主要发生在哪个阶段?A. 转录前B. 转录后C. 翻译前D. 翻译后答案:A7. 下列哪项是RNA分子的特点?A. 含有脱氧核糖B. 含有DNA聚合酶C. 含有核糖D. 含有氨基酸答案:C8. 基因治疗中,常用的载体是?A. 病毒B. 细菌C. 酵母菌D. 植物细胞答案:A9. 下列哪种细胞器与蛋白质合成直接相关?B. 高尔基体C. 内质网D. 核糖体答案:D10. 人类基因组中,外显子和内含子的比例大约是?A. 1:1B. 1:2C. 1:3D. 1:4答案:C二、填空题(每空1分,共20分)1. 基因表达包括两个主要过程:________和________。

答案:转录、翻译2. 人类基因组计划于________年完成,确定了人类基因组的________条染色体的序列。

答案:2003、243. 基因突变可以由多种因素引起,包括________、________和________。

答案:辐射、化学物质、病毒4. 在DNA复制过程中,________酶负责合成RNA引物,________酶负责合成新的DNA链。

答案:引物酶、DNA聚合酶5. 真核生物的基因通常由________和________组成。

高中生物基因试题及答案

高中生物基因试题及答案

高中生物基因试题及答案一、选择题1. 下列关于基因的叙述,错误的是:A. 基因是DNA分子上的一段特定序列B. 基因是遗传信息的基本单位C. 基因只存在于细胞核中D. 基因控制生物的性状答案:C2. 基因突变是指:A. 基因序列发生改变B. 染色体结构发生改变C. 基因数量发生改变D. 基因位置发生改变答案:A3. 下列关于DNA复制的叙述,正确的是:A. DNA复制发生在细胞分裂的间期B. DNA复制需要RNA作为模板C. DNA复制是半保留复制D. DNA复制不需要酶的参与答案:C二、填空题4. 基因表达的过程包括两个阶段:_________和_________。

答案:转录;翻译5. 人类遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

其中,_________是由单个基因突变引起的遗传病。

答案:单基因遗传病三、简答题6. 试述基因重组在生物进化中的作用。

答案:基因重组是指在有性生殖过程中,由于配子形成时染色体的交叉互换,使得不同基因的组合可以在同一个体中出现。

这一过程增加了基因的多样性,为自然选择提供了更多的变异,从而促进了生物的适应性和进化。

7. 描述DNA分子的双螺旋结构特点。

答案:DNA分子由两条反向平行的链组成,每条链由磷酸、脱氧核糖和四种碱基(腺嘌呤A、鸟嘌呤G、胞嘧啶C和胸腺嘧啶T)构成。

两条链之间通过碱基互补配对(A与T配对,G与C配对)形成氢键连接,形成稳定的双螺旋结构。

这种结构使得DNA在复制时能够精确地传递遗传信息。

四、实验题8. 设计一个实验来验证孟德尔的分离定律。

答案:实验步骤如下:(1)选取具有明显相对性状的纯合亲本进行杂交,例如,高茎豌豆(AA)与矮茎豌豆(aa)。

(2)让杂交后的F1代自交,产生F2代。

(3)统计F2代中不同性状的个体比例。

(4)根据孟德尔的分离定律,预期F2代中高茎与矮茎的比例应接近3:1。

(5)通过实验数据验证预期比例,从而验证分离定律的正确性。

初中生物基因试题及答案

初中生物基因试题及答案

初中生物基因试题及答案一、选择题1. 基因是控制生物性状的基本单位,下列关于基因的叙述正确的是()。

A. 基因是DNA分子上的一段特定序列B. 基因是染色体上的一段特定序列C. 基因是蛋白质分子上的一段特定序列D. 基因是RNA分子上的一段特定序列答案:A2. 下列哪项不是基因突变的特点?()A. 基因突变是可遗传的变异B. 基因突变是普遍存在的C. 基因突变是随机发生的D. 基因突变是定向的答案:D3. 染色体是基因的主要载体,下列关于染色体的叙述错误的是()。

A. 染色体由DNA和蛋白质组成B. 每条染色体上含有一个DNA分子C. 染色体在细胞分裂时会复制D. 染色体是基因的载体答案:B4. 基因型为Aa的豌豆植株自交,后代的基因型比例为()。

A. AA:Aa:aa = 1:2:1B. AA:Aa:aa = 1:2:1C. AA:Aa:aa = 1:1:1D. AA:Aa:aa = 3:1:1答案:D5. 下列关于DNA复制的叙述,错误的是()。

A. DNA复制是半保留复制B. DNA复制需要模板、原料、酶和能量C. DNA复制是边解旋边复制D. DNA复制是全保留复制答案:D二、填空题6. 基因是DNA分子上的一段特定序列,它决定了生物体的________。

答案:性状7. 基因突变是指基因中碱基对的________、________或增添。

答案:增添、缺失8. 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,由________和________组成。

答案:DNA、蛋白质9. 基因型为Aa的豌豆植株自交,后代的基因型比例为________。

答案:AA:Aa:aa = 1:2:110. DNA复制的方式是________复制。

答案:半保留三、简答题11. 请简述基因和染色体的关系。

答案:基因是DNA分子上的一段特定序列,决定了生物体的性状。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成。

高中基因试题及答案

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高中基因试题及答案一、选择题1. 基因是控制生物性状的基本单位,它存在于:A. 细胞核B. 线粒体C. 细胞质D. 细胞膜答案:A2. 下列哪一项不是基因突变的结果?A. 遗传病B. 抗药性C. 物种形成D. 细胞分裂答案:D3. 基因型为Aa的个体在自交时,其后代的基因型有几种?A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种答案:C二、填空题4. 基因的表达包括两个阶段:________和________。

答案:转录;翻译5. 染色体是细胞核中由________和蛋白质组成的线状结构。

答案:DNA三、简答题6. 请简述孟德尔遗传定律中的分离定律。

答案:分离定律指出,在有性生殖过程中,每个个体的两个等位基因在形成配子时会分离,每个配子只携带一个等位基因。

7. 基因重组对生物多样性有何意义?答案:基因重组是生物多样性的重要来源之一。

它通过在有性生殖过程中交换不同个体的基因,产生新的基因组合,从而增加了后代的遗传多样性,有助于生物适应不断变化的环境。

四、论述题8. 试述基因工程在医学领域的应用。

答案:基因工程在医学领域的应用非常广泛,包括但不限于:- 基因治疗:通过修复或替换有缺陷的基因来治疗遗传性疾病。

- 生产药物:利用基因工程改造的微生物或细胞生产药物,如胰岛素、干扰素等。

- 疫苗开发:利用基因工程技术开发新型疫苗,提高疫苗的安全性和有效性。

- 诊断技术:开发基于基因检测的诊断方法,提高疾病诊断的准确性。

结束语:通过本试题的练习,同学们应该对基因的基本概念、遗传规律、基因表达以及基因工程的应用有了更深入的理解。

希望同学们能够将这些知识应用到实际问题中,为生物学的发展做出自己的贡献。

高中生物基因试题及答案

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高中生物基因试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列关于基因的叙述,错误的是()A. 基因是有遗传效应的DNA片段B. 基因是遗传物质的基本单位C. 基因是DNA分子上具有特定遗传信息的片段D. 基因是染色体上具有特定遗传效应的片段答案:D2. 基因突变是指()A. 基因中碱基对的增添、缺失或替换B. 染色体结构的改变C. 染色体数目的增加或减少D. 基因在染色体上的位置发生改变答案:A3. 下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A. DNA复制只能以DNA分子的一条链为模板B. DNA复制只能以DNA分子的两条链为模板C. DNA复制以DNA分子的两条链为模板D. DNA复制以DNA分子的一条链为模板,另一条链为引物答案:C4. 下列关于转录的叙述,错误的是()A. 转录是以DNA分子的一条链为模板B. 转录是以DNA分子的两条链为模板C. 转录的产物是RNA分子D. 转录过程中需要RNA聚合酶的参与答案:B5. 下列关于翻译的叙述,正确的是()A. 翻译是以mRNA为模板,以tRNA为运载工具B. 翻译是以mRNA为模板,以rRNA为运载工具C. 翻译是以tRNA为模板,以mRNA为运载工具D. 翻译是以rRNA为模板,以mRNA为运载工具答案:A6. 下列关于基因表达调控的叙述,错误的是()A. 基因表达调控是细胞内基因表达的精细调控过程B. 基因表达调控主要发生在转录水平C. 基因表达调控只涉及转录和翻译两个过程D. 基因表达调控涉及基因转录、mRNA加工、翻译等多个过程答案:C7. 下列关于基因重组的叙述,错误的是()A. 基因重组是生物体基因组中基因的重新排列B. 基因重组是遗传物质改变的一种方式C. 基因重组只发生在有性生殖过程中D. 基因重组可以产生新的基因型和表型答案:C8. 下列关于人类遗传病的叙述,正确的是()A. 人类遗传病都是由基因突变引起的B. 人类遗传病都是由染色体异常引起的C. 人类遗传病可以由基因突变或染色体异常引起D. 人类遗传病与基因和染色体无关答案:C9. 下列关于基因治疗的叙述,错误的是()A. 基因治疗是将正常基因导入患者体内,以治疗疾病B. 基因治疗是将异常基因从患者体内移除,以治疗疾病C. 基因治疗可以用于治疗遗传性疾病D. 基因治疗可以用于治疗某些非遗传性疾病答案:B10. 下列关于基因编辑技术的叙述,正确的是()A. 基因编辑技术可以用于基因治疗B. 基因编辑技术可以用于基因重组C. 基因编辑技术可以用于基因表达调控D. 基因编辑技术可以用于所有上述应用答案:D11. 下列关于基因组学的叙述,错误的是()A. 基因组学是研究基因组的结构和功能B. 基因组学是研究基因组的变异和进化C. 基因组学是研究基因组的表达和调控D. 基因组学是研究基因组的复制和修复答案:D12. 下列关于基因表达谱的叙述,错误的是()A. 基因表达谱是细胞中所有基因的表达模式B. 基因表达谱可以用于研究基因的功能C. 基因表达谱可以用于研究基因的调控D. 基因表达谱可以用于研究基因的复制答案:D13. 下列关于基因敲除技术的叙述,错误的是()A. 基因敲除技术可以用于研究基因的功能B. 基因敲除技术可以用于研究基因的调控C. 基因敲除技术可以用于研究基因的表达D. 基因敲除技术可以用于研究基因的复制答案:D14. 下列关于基因芯片技术的叙述,错误的是()A. 基因芯片技术可以用于基因表达谱的研究B. 基因芯片技术可以用于基因突变的检测C. 基因芯片技术可以用于基因多态性的分析D. 基因芯片技术可以用于基因组的测序答案:D15. 下列关于基因组编辑技术的叙述,错误的是()A. 基因组编辑技术可以用于基因治疗B. 基因组编辑技术可以用于基因功能的研究C. 基因组编辑技术可以用于基因组的改造D. 基因组编辑技术可以用于基因组的复制答案:D16. 下列关于基因组测序的叙述,错误的是()A. 基因组测序是研究基因组结构的重要手段B. 基因组测序可以用于基因组的比较研究C. 基因组测序可以用于基因组的进化研究D. 基因组测序可以用于基因组的表达研究答案:D17. 下列关于基因组注释的叙述,错误的是()A. 基因组注释是确定基因组中基因的位置和结构B. 基因组注释是确定基因组中非编码序列的功能C. 基因组注释是确定基因组中基因的表达模式D. 基因组注释是确定基因组中基因的调控网络答案:C18. 下列关于基因组进化的叙述,错误的是()A. 基因组进化是基因组结构和功能的变化过程B. 基因组进化是基因组变异和选择的结果C. 基因组进化是基因组复制和重组的结果D. 基因组进化是基因组表达和调控的结果答案:D19. 下列关于基因组比较的叙述,错误的是()A. 基因组比较是研究基因组结构和功能的重要手段B. 基因组比较可以用于研究基因组的进化C. 基因组比较可以用于研究基因组的变异D. 基因组比较可以用于研究基因组的表达答案:D20. 下列关于基因组工程的叙述,错误的是()A. 基因组工程是基因组研究的重要方向B. 基因组工程是基因组改造的重要手段C. 基因组工程是基因组进化的重要动力D. 基因组工程是基因组表达和调控的重要途径答案:D二、填空题(每空1分,共20分)21. 基因是DNA分子上具有________的片段,是遗传物质的基本单位。

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第八章外源DNA片段与载体DNA的重组主要有哪几种方法?各自的优缺点?(一)黏性末端连接法:.1同一限制酶切位点连接:单酶切优点:黏性末端连接可抑制载体和目的DNA分子的自连,因而可大大提高连接的效率。

更重要是不同限制性酶切位点的黏性末端连接可以控制目的DNA和载体DNA的连接方向。

缺点:载体易自身环化;不易定向克隆;产生串联重组体;难以插入特定的基因;大片段DAN的重组率低,2.不同一限制酶切位点连接:双酶切优点:①不必将原有的内切酶失活,可以直接进行重组连接;②有原有限制性内切酶的重组,载体自连就不会发生,不必用碱性磷酸酶进行处理,从而得到高效连接。

缺点:同尾酶的粘性末端互相结合后形成的新位点一般不能再被原来的酶识别(二)平头末端连接法:常用①同聚物加尾连接②人工接头连接等缺点:1效率很低2平头末端连接常常破坏原有的识别性序列3双向插入,由于平头末端没有粘性末端的碱基互补限制,只要是平头末端均能连接,造成插入方向良种可性。

4造成多拷贝外源DNA片段插入载体可能性。

优点::1连上后就能用。

2能把任何片段连接起来第九章1转化子:接纳载体或重组分子的转化细胞。

2重组子:含有重组DNA分子的转化细胞。

3酶联免疫吸附测定(ELISA原理:一抗(primary antibody): 与目标分子的特异结合。

二抗(secondary antibody):与一抗的特异性结合。

酶连(enzyme-linke):二抗上携带一种酶能催化一种反应将无色的底物转变为有色的物质(或发光),再通过比色测定有色物质的含量(或光强度),从而推测目标分子的含量。

酶联免疫吸附测定(ELISA)步骤:①抗体制备(普通抗体、酶标记抗体[一抗、二抗])②抗体或抗原的包被(固定在固相载体上)③免疫反应④特异性表达产物的检测具体步骤:1)固定样品:将待测样品加入96孔微量滴定板(microtiter plate)的孔中,干燥后就被固定在孔底。

2)一抗结合:加入一抗,反应后冲洗掉未结合的抗体。

3)二抗结合:加入二抗,与一抗结合后再将未结合的二抗冲洗掉。

二抗只识别一抗。

二抗上联着一种酶(碱性磷酸酶、过氧化物酶、脲酶等)。

4)显色反应:加入无色的底物,被二抗上所带的酶催化反应转变成有色物质(或发光)。

5)比色:在特殊的分光光度仪(酶标仪)上比色,打印出结果。

ELISA的局限性有效,但准确性稍差(主要取决于一抗的特异性)。

必须与其他方法一起综合考虑第十章外源基因表达系统:泛指目的基因与表达载体重组后,导入合适的受体细胞,并能在其中有效表达,产生目的基因产物(目的蛋白)。

包涵体蛋白:在一定条件下,外源基因的表达产物在大肠杆菌中积累并致密地集中在一起形成无膜的裸露结构,这种结构称为包涵体。

涵体存在部位:细胞质、细胞周质融合蛋白:将外源蛋白基因与受体菌自身蛋白基因重组在一起,但不改变两个基因的阅读框,以这种方式表达的蛋白称为融合蛋白。

①稳定性好;②表达效率高;③较易于分离纯化寡聚型外源蛋白:为提高外源蛋白表达量,在构建外源蛋白表达载体时,将多个外源目的蛋白基因串连在一起,克隆在质粒载体上,以这种方式表达的外源蛋白称为寡聚型外源蛋白.整合型外源蛋白:为防止外源基因随质粒丢失,将要表达的外源基因整合到染色体的非必需编码区上,使之成为染色体结构的一部分而稳定地遗传,以此种方式表达的外源蛋白即为整合型外源蛋白。

分泌型外源蛋白:外源基因的表达产物,通过运输或分泌的方式穿过细胞的外膜进入培养基中,即为分泌型外源蛋白.1基因表达在原核生物与真核生物中的差别和特点:1)原核生物表达系统1基因表达是以操纵子的形式进行的。

2当操纵子的调节基因与RNA聚合酶作用时,结构基因则开始转录成相应的mRNA;3与此同时, mRNA立即与核糖体结合转译出相应的多肽或蛋白质,转录完毕时转译也完成,随之mRNA也被水解掉。

2)真核生物基因表达系统1转录是在核内进行的,先生成hnRNA,再加工去掉内含子,外显子相连接,并修饰5′和3′末端后才形成成熟的、有功能的mRNA。

2mRNA只能在细胞质中的核糖体上转译成多肽或蛋白质,再经过加工、糖化,形成高级结构2原核生物作为基因表达系统的受体细胞所具有的特点:1原核生物多为单细胞异养,生长快,代谢易于控制,可通过发酵迅速获得大量基因表达产物。

2基因组结构简单,便于基因操作和分析。

3多数原核生物细胞内含有质粒或噬菌体,便于构建相应的表达载体。

4生理代谢途径及基因表达调控机制比较清楚。

5不具备真核生物的蛋白质加工系统,表达产物无特定的空间构象。

6 内源蛋白酶会降解表达的外源蛋白,造成表达产物的不稳定。

]3真核细胞表达系统表达外源基因的特点:真核生物可识别并切除外源基因的内含子,从而表达目的多肽,所以不必向原核细胞表达体系那样从mRNA制备cDNA。

2真核基因在真核细胞中表达是,其SD序列与细胞核糖体RNA16S亚基3‘末端的互补程度较高,对于翻译水平的调节有利3在真核细胞内由外源基因表达的蛋白可被糖基化,成为糖蛋白,有利于保持或提高免疫原性4外源基因导入真核细胞表达效率较低,其在染色体DNA上的整合是随机的和自发的,还无法控制整合的位置和适当的拷贝数5真核细胞的培养要求较高,大量生产比较困难,成本较高。

2酵母基因表达载体1)自主复制型质粒载体(yeast replicating plasmid, YRP)该载体含有酵母基因组的DNA复制起始区、选择标记和基因克隆位点等元件,能够在酵母细胞中进行自我复制。

优点:在酵母细胞中的转化效率较高,每个细胞中的拷贝数可达200个。

缺点:经过多代培养后,子细胞中的拷贝数会迅速减少。

(2着丝粒型质粒载体该型质粒载体是在自主复制型的基础上,增加了酵母染色体有丝分裂稳定序列元件。

在细胞分裂时,质粒载体能平均分配到子细胞中,稳定性较高,但拷贝数很低,通常只有1~2个拷贝。

(3酵母人工染色体该载体在酵母细胞中以线性双链DNA的形式存在,每个细胞内只有单拷贝。

在细胞分裂和遗传过程中,能将染色体载体均匀分配到子细胞中,并保持相对独立和稳定。

酵母菌选择标记基因赭石突变抑制基因 SUP4表达时菌落呈白色,不表达时呈红色。

外源基因的插入可灭活SUP4基因,获得红色的重组转化子。

YAC载体可插入200~800kb的外源基因片段,因而特别适合高等真核生物基因组的克隆与表达研究。

第十一章1原核细胞表达真核基因的障碍和措施:障碍:1 细菌RNA聚合酶不能识别真和基因的启动子2从真和基因转录的mRNA 缺乏SD序列,不能结合到核糖核蛋白体上3真核基因中一般含有内含子,而原核基因缺乏真核细胞的转录后加工系统,不能切除内含子,不能形成成熟的mRNA ,不能表达真核蛋白。

4表达的真核蛋白在原核细胞中不稳定,容易被细菌蛋白酶破坏。

措施:(1)可以通过人工合成的方法或者从 cDNA 库中获取.(2)(2)需要在真核生物基因的上游加入 SD 序列.(3)使用原核生物的强启动子.(4)如果人工合成某一蛋白质的基因,需要考虑原核生物对密码子的偏爱性.(5)为了防止原核生物分解目的蛋白可以考虑分泌表达和融合表达等方法.(6)需要较复杂翻译后加工的蛋白质最好不用原核细胞表达.信号肽:(signal peptide)是引导新合成肽链转移到内质网上的一段多肽,一般位于新合成肽链的N端,含有6~15个带正电荷的非极性氨基酸,由于信号肽又是引导肽链进入内质网腔的一段序列,又称开始转移序列(start transfer sequence)。

2um质粒::一个闭合环状超螺旋DNA分子,长约2um。

在酿酒酵母中发现的一种模拟微生物。

可用于研究基因调控、染色体复制的理想系统,也可作为酵母菌转化的有效载体,并组建基因工程菌YEP质粒:含有酿酒酵母2um质粒和DNA复制有关的部分或全部序列,是一种酵母附加体型质粒。

2基因工程疫苗种类主要包括基因工程亚单位疫苗,核酸疫苗,基因缺失活疫苗,及蛋白工程疫苗等四种1、基因工程亚单位疫苗(gene engineering subunit vaccine)基因工程亚单位疫苗,主要是指将基因工程表达的蛋白抗原纯化后制成的疫苗。

优点:①产量高;②纯度高;③安全性高;④用于病原体难于培养或有潜在致癌性,或有免疫病理作用的疫苗研究。

缺点:与传统亚单位疫苗相比,免疫效果较差。

增强其免疫原性的方法:①调整基因组合使之表达成颗粒性结构②是在体外加以聚团化,包入脂质体或胶囊微球③加入有免疫增强作用的化合物作为佐剂(adjuvant)。

2、核酸疫苗(nucleic acid vaccine)核酸疫苗或称基因疫苗(gene vaccine),指使用能够表达抗原的基因本身,即核酸制成的疫苗。

优点:①易于制备;②便于保存;③可多次免疫并且容易制成多联多价疫苗。

缺点:①外源核酸是否会整合到染色体中引起癌变;②能否引起免疫病理作用,如自身抗核酸抗体的产生,免疫耐受等。

3、基因缺失活疫苗(gene deleted live vaccine)基因缺失活疫苗使用分子生物学技术去除与毒力有关的基因获得的缺失突变毒株制成的疫苗。

优点:①有突变性状明确、稳定;②不易返祖、毒力恢复;③是研究安全有效的新型疫苗的重要途径。

缺点:免疫效率、低用量大。

5、蛋白工程疫苗(protein engineering vaccine )蛋白工程疫苗是指将抗原基因加以改造,使之发生点突变、插入、缺失、构型改变,甚至进行不同基因或部分结构域的人工组合,以期达到增强其产物的免疫原性,扩大反应谱,去除有害作用或副反应的一类疫苗。

优点:肽疫苗可以诱发很强的细胞反应,持续时间较长,有记忆功能且不需要佐剂。

缺点:某些抗原要制造肽段疫苗有很大困难,要求肽段的构象必须与完整病毒上的抗原决定簇构象一致,选定的单一抗原决定簇必须要有足够强的免疫原性。

目前合成肽疫苗的生产成本昂贵,只限于对人和比较珍贵动物危害严重而又无其他安全、有效疫苗的疾病。

(希望以上资料对你有所帮助,附励志名言3条:1、生气,就是拿别人的过错来惩罚自己。

原谅别人,就是善待自己。

2、未必钱多乐便多,财多累己招烦恼。

清贫乐道真自在,无牵无挂乐逍遥。

3、处事不必求功,无过便是功。

为人不必感德,无怨便是德。

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