2016英语配音大赛方案
配音英语比赛策划方案
配音英语比赛策划方案背景近年来，英语已经成为世界上最为流行的语言之一。
尤其是在中国，越来越多的人开始学习和使用英语。
学英语不仅可以帮助人们更好地了解和融入国际社会，还可以扩大自己的视野，拓宽人生的经验和人际网络。
然而，要真正掌握一门语言，光是学些单词和语法是不够的，还需要通过听说读写四个方面进行综合训练。
而在这四个方面中，口语是最容易被忽视却也最为重要的一环。
为了帮助更多人提高和练习英语口语，我们计划举办一场配音英语比赛。
目标本次比赛旨在通过模仿和演绎不同语言场景下的对话和配音来提高参赛者的英语口语能力和表达能力，并通过比赛的形式激励和鼓励更多的人参与到英语学习中来。
方案时间和地点本次比赛计划选择一个周末的下午，时间为1-5点之间，地点为某市中心的大型商场或社区活动中心。
我们希望能够吸引更多的人前来观看和参加比赛。
分类和报名本次比赛将分为初中组和高中组两个组别，参赛者报名时需提供个人基本信息和一段自我介绍视频（1-2分钟）。
报名截止时间为比赛当天的上午10点，名额有限，先报先得。
比赛形式本次比赛将根据参赛者的语音、语调、语速、发音准确度、语境把握、情感表达等多个方面进行评分，设立一二三等奖和优秀奖。
比赛场景将包括日常生活、商务交流、旅游情景等多个场景，参赛者需根据现场发布的题目进行即兴演绎或现场配音。
奖励和福利本次比赛的一等奖为某品牌英语学习课程一年免费体验（价值5000元），二等奖为某品牌学习课程半年免费体验（价值3000元），三等奖为某品牌学习课程三个月免费体验（价值2000元），优秀奖为某品牌学习课程一个月免费体验（价值1000元）。
此外，参赛者还可以获得比赛相关的资料和学习资源，现场观众也可以获得品牌的推广资料和福利。
意义和期望本次配音英语比赛不仅是一次英语口语比赛，更是一场英语学习和文化交流的盛宴。
通过比赛，参赛者不仅可以提高自己的英语口语和表达能力，还可以结交更多志同道合的朋友和学员，扩大自己的人脉和视野。
英语节英语配音大赛方案（样例5）
英语节英语配音大赛方案（样例5）第一篇：英语节英语配音大赛方案望远小学英语教研组之英语讲故事比赛方案一、活动主题：用我的声音诠释你的经典 My voice , you enjoy二、活动目的：为丰富学生的课余生活，培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语水平，锻炼讲英语故事的能力并提高学生的英语语音能力。
三、节目形式：参赛同学可自行挑选一个故事参赛。
四、活动对象：三------六年级学生（个人或小组参赛）五、节目要求：1、选手要求语音纯正、吐字清晰、语调流畅，着装得体。
2、故事内容必须积极向上。
3、以公正、公平为原则。
六、比赛时间：2017年5月10日七、评比规则：英语语音仿真率——30%口语清晰流利度——20%口型准确率——30%感情——20%八、奖项设置一等奖 4名二等奖 7名三等奖 9名望远小学英语教研组之英语讲故事比赛获奖名单获奖名单：一等奖：三（7）班李佳仪四（6）班侯森泉沈佳欣五（5）班刘展鹏六（1）班周莉共5人二等奖：三（11）班叶如玉李浏畅郭辰余悦孟展程刘芳菲顾子涵四（2）班谢欣怡五（7）班秦爽王晶楠张红郭嘉豪李嘉华王梦洁六（3）班黄纳六（5）班韩转云三（6）班王庭杰闫玥马卉许世文李阳吕延共11人三等奖：四（7）班郭禹谊五（6）班姚美茹三（3）班马羽轩韩朋刚虎蓉四（4）班胡庆五（8）班李倩王胜贤李佳梦苏祥孟欣罗晶六（2）班苏则瑜三（1）班韩璐三（2）班张楚晗三（4）班李嘉玥王培丞马靖瑶汪悦王皓谦四（8）班苏益共21人总计：37人第二篇：英语配音大赛配音大赛主持稿合：各位同学们大家晚上好！A：展现人文风采，丰富课余生活B：为了增进校社团联合会成员的友谊，今晚我们特举办这次玩转影音活动。
A：让我们用电影来演绎生活多彩，让我们在配音中收获快乐A:我是主持人沈杰B:我是主持人虞承霖Welcome to our dubbing competition.It is my great honor to stand here tobe apresider 合：让我们一起度过这个愉快的夜晚！A:首先请允许我介绍到场的评委。
中英文配音大赛策划书
中英文配音大赛策划书第一篇：中英文配音大赛策划书中英文配音大赛策划书1、活动目的：为了丰富新生的大学生活内容，感受多彩的校园文化氛围，激发和培养同学们广泛的兴趣爱好，为同学们塑造一个积极展现自我、提升自我的舞台。
2、活动意义：当前，电影电视以其独特的精神号召力和艺术感染力的表演形式收到了广大群众，尤其是大学生们的喜爱，开展一次喜闻乐见的学习竞赛活动有利于唤发大学生对生活的激情与热情，同时也有利于深化同学们对文艺作品的理解与认识,青春的张扬需要激情的昂扬，积蓄力量，等待一次生命绚丽的绽放。
3、活动时间：初赛：12月14、15日；决赛：12月21日活动地点：初赛：五教2-1；决赛：南校活动中心4、报名方式：分为分散报名和组织报名两种，分散报名由个人或小组报名参加，可电话报名******；组织报名由学习部组织以班为单位参加，且参赛作品每班不得少于3个。
5、活动流程：①在11月24日中午召开11级班长会议，通知各班准备比赛报名事宜，并且在12月25日由学习部下发中英文配英大赛通知；②在12月4日进行拉外联赞助，并且在12月5日至12月9日期间做好一切宣传准备；③在12月7日中午在一教210召开音频软件剪切教学课，每班派一到两名同学参加；④12月14、15日两天在五教2-1进行初赛，选出10个进入决赛的作品；⑤12月21日晚上在南校活动中心举行中英文配音大赛总决赛，邀请学院老师和主席团成员参加，并且要求11级每班参加，届时选出前三名，颁发奖品。
6、作品要求：1、主题不限，配音内容自选（电影、动漫、电视剧均可），不过要求内容健康；2、团队人数不多于5人；3、每段视频时间保持在5~6分钟；7、宣传内容:横幅两条（南校美食广场前一条和北校新公寓前一条）；海报三张（南校美食广场前公告栏一张、机电楼前公告栏一张、北校新公寓公告栏前一张）。
8、经费预算：宣传费用一共100元、会场布置费用150元、请柬费用50元、水30元、服装化妆费用一共100元、投影仪设备200元，一共630元。
英语电影配音大赛策划书
英语电影配音大赛策划书活动时间：
初赛：决赛：
活动宣传：1、设计并制作展板一块和海报五张
2、将海报分别贴到101办公室前，男女生食堂，女生宿舍和宣传栏，将展板摆到景观大道前
3、利用校园广播，手机短信平台和网络平台进行宣传
4、通过辅导员通知各班
活动流程：
初赛：根据报名人数分场进行比赛
时间：中午1点-2点
要求：自备配音片段，时间不超过5分钟，提前将配音片段拷到主办方电脑上
内容：选手对自己选的电影片段进行配音，由评委打分，选出前十名优秀选手进入决赛。
决赛：分为三个环节
第一环节：自我展示
第二环节：我爱猜电影答题环节—通过看截图或听台词猜电影名或者听描述猜名人
第三环节：规定视频配音环节
活动准备：1、提前通知选手参赛时间和注意事项，及应准备的东西
2、邀请嘉宾及评委
3、申请活动场所及所需设备
4、挑选主持人
5、现场装扮工作
工作人员设置：
1、分数统计组：2-3人
2、筹备组：3-4人；协调监督整个活动现场工作
3、联络组：2-3人；负责联络参赛选手，问题解答，
催场，预先通知下一组
4、维护组：3人；负责现场秩序维护
5、技术组：2人；负责现场电脑调试，配音片段选
取和剪辑。
英语配音大赛策划书
英语配音大赛主办：系团总支承办：系学生会一、活动目的为活跃校园文化，张扬口语风采，丰富校园生活，展示当代大学生风采，使学生超越自我，丰富自身技能和生活，开拓创新。
师范学院英语系开展“英语配音大赛”给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己的口语表达和交际能力，丰富大学生活。
二、活动主题：我配我的声音，我展我的风采三、活动名称：英语配音大赛四、活动时间：待定五、参与人员：师范学院全体学生六、活动地点：待定七、活动细则1、邀请嘉宾：待定2、活动宣传：海报宣传，通过微博、短信、校园广播、QQ等网络宣传，挂横幅3、报名方式：短信，电话，班长处4、报名时间：待定报名宣传工作：学习部&体育部场地布置：宣传部邀请函电子版制作：宣传部场地申请：生活部邀请函内容撰写与发放：秘书处初赛及决赛幻灯片制作：学习部活动主办单位：学习部5、提前申请教室，并在活动开始前一天确定教室的使用情况八、活动流程初赛1.大体概述：①初赛的目的是选出8组参赛选手进行决赛，在初赛之前，我们先准备好几段视频，分别可以由3、4、5、6人进行配音。
②在比赛开始之前我们先让参赛选手进行自由组合，可以组成3-6人队，没有组队成功的人由工作人员进行分组。
③开始比赛，根据每组人员的不同我们将对应的视频发给他们让他们进行现场配音。
（之前让他们练习多长时间在讨论商量）④评委人员进行现场打分，并公布成绩⑤初赛主要考察选手的英语发音等基本素质2.通知班长比赛报名开始，将比赛的形式和班长说明白，由班长转告同学们，提倡宿舍为单位参赛或者自由组合。
3. 工作人员收集整理参加团队资料，报名截止。
4. 相关负责人联系比赛嘉宾评委。
5. 确定比赛场地，通知参赛团队，布置设计比赛场地，并按计划进行初赛。
6. 整理初赛晋级团队，并安排复赛相关事宜。
复赛1、复赛大体概述：主要内容有自我才艺展示和电影现场配音表演。
中间如果有空余时间可以进行一个全场小游戏。
2、比赛前通知选手选好视频，此视频完全由选手自己准备，自己配音表演。
xx中学英语配音比赛活动方案
xx中学英语配音比赛活动方案一、活动目的基于英语学科核心素养的内涵，英语教学环节中要注重提高学生的语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。
在英语语言的学习中，语音模仿有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，因此，兼具趣味性与知识性的配音活动，能够激发语言学习者的兴趣，鼓励同学们开口讲英语，促进中学生语言能力的进一步提高。
同时，情境化的口语习得能够培养学生跨文化交际的意识与能力。
此次配音比赛旨在师生间营造良好的学习英语的氛围，充分利用现有的网络资源，让更多的同学体验到在轻松愉悦中学习英语的乐趣，提高同学们的英语素养。
二、主办部门xxxxxx中学三、承办部门xxxxxx中学英语教研组四、参与对象全校学生五、参赛要求1、学生可单人参赛，也可组队参赛，每队人数不超过4人。
2、提交作品可以是歌曲、演讲和影视的配音。
3、作品配音时长要求在1-3分钟，字数要求总100词以上（十句以上）。
4.事前报名：请有意愿的同学确定好自己的参赛视频内容和视频片段名称，多人参赛者还需确定好参赛人员名单，于12月3日前将以上信息发给自己的英语老师报名参赛。
六、活动时间1、作品准备阶段（2022年5月16日——5月20日）2、作品提交阶段（2022年5月21日——5月22日）3、决赛作品投票阶段（2022年5月23日——5月24日）七、评选方式1、先班级内部由任课英语教师进行初选，每班确定两组学生推选至年级，可视情况增添名额（不多于四组），最后以年级为单位进行评选。
2、采取错年级评选方式，七年级评选八年级，八年级评选九年级，九年级评选七年级。
3、采用教师评选和线上投票相结合的方式，全校英语教师参与评分，选出专业奖，线上投票选出人气奖。
4、比赛共设置一、二、三等奖，优秀奖和人气奖，一等奖比例10%，二等奖比例30%，三等奖比例60%，其余均为优秀奖，每个年级选出前6名参与线上展示投票，线上投票前三名设置人气奖。
英语配音大赛策划
外国语学院第二届英语语音配音大赛策划书一、活动目的语音是语言的躯体,而语调则是语言的灵魂。
为了让同学们重视语音在口语交际中的作用，熟练地掌握语音变化规则，说一口发音地道、表达流畅的英语，同时也为了向电影的经典致敬，我们特以“声”情并绎为主题，为情感发声，以“情感是最美丽的声音”为口号，筹办此次英语语音配音大赛。
二、赛前准备1、宣传工作（1）请宣传部张贴海报说明本次比赛主题、比赛形式、比赛时间、地点以及报名方式；（2）晨读期间跑班宣传，由各班班长做好初赛名单的统计，并及时上交办公室汇总；（3）在微信公众号上宣传比赛的相关事宜；（4）拉横幅；2、参赛选手：XXX学院学生；3、报名方式：宣传单扫码报名；4、召开参赛选手会议（1）宣布比赛的具体时间、地点；（2）介绍活动内容，对参赛选手进行比赛形式、内容和选材的指导，同时要求参赛选手熟悉整个比赛过程，为比赛的顺利进行作充分准备；三、正式比赛1、初赛：（1）时间：11月24日之前；（2）形式：采取网上筛选模式，每位选手上传一段不超过5分钟的配音视频或视频链接，发送至邮箱XXX；（3）从音频中筛选出优秀的选手；（4）初赛结束后公布进入复赛的选手名单，及时短信通知到每位进入复赛的选手为复赛做好准备，并于次日张贴于公告栏；2、复赛：（1）时间：11月27日下午15：00；（2）地点：2110（候场） 2115（比赛）；（3）准备复赛材料，邀请评委；（4）内容：给定材料，选手组队配音，各自朗读5个单词，并且各自进行简单自我介绍；（5）复赛结束后公布进入决赛选手名单，及时电话通知每位进入决赛的选手准备决赛，并与次日张贴于公告栏；3、决赛：（1）赛前工作：①提前三天张贴海报；②制作评分表、决赛选手名单、开场秀道具、节目单以及号码牌并打印；③邀请评委；④联系主持人并做好串词工作；⑤做好工作人员安排；⑥充分进行彩排，并听取老师建议，进行改进；（2）具体内容：①时间：11月24日晚18：30；②地点：大礼堂；（3）比赛过程：A、开场秀（百变大咖秀)：荧幕上播放事先准备好的选手小咖秀表演，播放结束后所有选手上台做自我介绍；（10分钟）B、第一环节（我看你有戏）：选手依次上台抽取号码，朗读相关的绕口令；（9*2=18分钟）C、嘉宾表演；（4分钟）D、第二环节（爱演才会赢）：选手分队进行电影配音表演，每组配音结束后播放原视频，三组配音结束后由评委老师进行评论；（8*3=24分钟）E、游戏环节（超级转转转）：首先在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；然后找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；接着主持人任意说出一个时刻，比如现在是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚。
xx学校英语网络趣配音大赛活动方案
xx学校英语网络趣配音大赛活动方案
一、比赛目的和指导思想:
为了提高学生的英语口语水平和和英语语感,提高学生的英语模仿能力,特举行英语网络配音比赛,通过让孩子“磨耳朵”、“练嘴巴”，在玩中学习，轻轻松松习得英语，从而提高对英语学习的兴趣。
二、活动对象
全校三-五年级所有学生
三、活动时间
2016年4月18--27日
四、活动内容和形式
1.借助智能手机软件“少儿趣配音”进行比赛，学生从中任选一个视频进行配音。
2.所在班级的英语教师为活动组织者，在规定时间内学生需要通过把配音的网址分享到QQ群或者直接下载提交，并且要注明正式参加比赛，写清楚班级姓名，具体分享以及下载方式在学校英语微信号中有详细说明。
3.评分标准为：
（1）所选材料难易适当，符合自身英语水平，整个配音自然流畅。
25分
（2）英语词汇发音自然无误，无错误发音，无磕绊、掉词填词现象。
25分
（3）词汇重读以及连读发音正确，句型语调自然准确。
25分
（4）声音自然响亮，感情比较投入,符合短剧中人物性格特点及语速，声音和画面搭配较好。
（25分）
4.评选名额
根据每个班参加比赛的人员,确定40%为一等奖,60%为二等奖。
之后各班进行推荐，每个年级内评选12名学生为特等奖。
学校统一进行奖励!。
外语配音大赛策划书3篇
外语配音大赛策划书3篇篇一外语配音大赛策划书一、活动主题“声临其境，演绎外语魅力”二、活动目的本活动旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我的平台，提高学生的外语口语水平和表演能力，增强学生对外国文化的了解和认知，丰富校园文化生活。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报、传单，在学校宣传栏、教学楼等地张贴、发放。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等网络平台发布活动信息。
3. 组织班级宣传，发动同学积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：线上报名或线下报名，线下报名地点为[报名地点]。
3. 报名要求：填写个人信息、参赛语种、参赛作品名称等。
（三）比赛阶段1. 初赛（1）时间：[初赛时间]（2）地点：[初赛地点]（3）形式：选手自备一段外语配音作品，进行现场配音展示，评委根据选手表现评选出进入决赛的选手名单。
2. 决赛（1）时间：[决赛时间]（2）地点：[决赛地点]（3）形式：决赛分为配音展示和问答环节两个部分。
配音展示环节，选手需根据现场抽取的视频片段进行配音；问答环节，选手需回答评委提出的问题。
评委根据选手的综合表现评选出获奖名单。
（四）颁奖阶段1. 时间：[颁奖时间]2. 地点：[颁奖地点]3. 形式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
六、活动规则1. 参赛作品要求内容积极向上，时长不超过 5 分钟。
2. 配音作品可以是电影、电视剧、动画等，语种不限。
3. 选手需自行准备配音作品的视频素材。
4. 决赛时，选手需提前 30 分钟到达比赛现场进行抽签和准备。
5. 比赛评委由学校外语教师和外教组成。
6. 评分标准主要包括语音语调、情感表达、配音技巧等方面。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、传单印刷等，预计[X]元。
配音大赛策划25篇范文
配音大赛策划25篇范文第一篇：配音大赛策划2经典英文影片配音大赛策划书一、活动名称：“My Choice My Voice”经典英文影片配音大赛二、活动目的：为活跃校园英语文化气氛，增强同学们的创新精神和科技实践能力，提高同学们对英语学习的热情，激发同学们对现代化信息技术的学习兴趣，发掘我院英语口语方面的人才，展现商学院学子良好精神风貌，并为学校第十八届校园文化艺术节的该项活动选拔我院代表队，兹决定举办此次经典英文影片配音大赛，为同学们紧张学习之余提供一道可品的名符其实的文娱大餐。
三、活动时间：2010年11月6日（周六）上午8：30四、活动地点：博北B102五、活动准备工作：1、邀请评委：英语系两位同学、09年院英文配音大赛一等奖的同学、李小曼。
邀请嘉宾：院学生会9位部长。
制定好评分标准以及评分表（后附评分表）。
2、发放通知、报名表，各年段指定报名负责人。
学生会进行此项比赛的宣传，动员参赛。
尽量突出比赛的趣味性和教育意义，以及给人充分发挥的空间。
3、设置奖项、1人购买并打印证书。
奖项设置如下：团体奖：一等奖：1队；二等奖：1队；三等奖：1队；最佳配合奖：1队；个人奖：优秀口语奖：1名最佳演绎奖：1名4、1人申请教室，比赛当天全员提前三十分钟到场，调试多媒体，保证影片顺畅播放。
5、人事安排：主持人男女各一名，中英双语互译主持。
主持人应先熟悉参赛队及其配音影片，准备好串词。
后勤人员2名，各带一瓶热水，轮流为嘉宾评委倒水。
计分表收取人2名，每组表演结束后，一人负责收取该组成绩，一人负责发放新的计分表。
统分员6名，3名初算、3名复核，自带纸笔计算器。
证书书写人2名，自带纸笔，与统分员坐在一起，随时登记，并负责单项奖的获奖人名单确定。
证书传递人1~2名，负责告知主持人最新成绩与把证书交给嘉宾颁奖。
多媒体控制员1名。
现场维持人员6名（大二）负责安排评委嘉宾及工作人员的位置。
其他部员编为机动小组，以应需求，划分场地：评委席，选手准备区，计分区，观众区6、准备好茶叶，一次性杯子、抽签纸、参赛队的台词复印。
英语配音比赛的策划书
英语配音比赛的策划书英语配音比赛的策划书时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，我们的工作又将迎来新的阶段，又有了新的目标，是时候认真思考策划书如何写了。
那么策划书有什么格式呢？下面是小编整理的英语配音比赛策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
英语配音比赛的策划书篇1一、活动背景语音的模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
二、活动目的为繁荣校园文化，营造浓厚的学习、工作、生活氛围，培养广大同学的英语学习兴趣，提高艺术修养和英语口语水平，促进本院学生英文影视爱好者之间的交流，并为所有热爱影视艺术的数院学生提供展示其才能的平台，特举办此次大赛。
三、参赛选手数学科学学院学生四、报名时间10月23日—10月30日五、比赛时间11月3日（周二）下午四点六、比赛地点博北a105七、策划主办单位数学科学学院学生会学习部八、比赛要求1、参赛作品内容积极向上，健康活泼。
2、电影片段要求是英文经典影片（建议非动画片）。
时间应控制在5分钟以内，参与配音人数不得超过5人。
3、选手在比赛半小时前到场进行抽签分组，具体分组情况依照参赛人数而定。
4、选手自行剪辑好参赛电影片段（需早到半小时将影片拷至主办方提供的电脑上）。
九、比赛安排（一）前期准备1、申请多媒体大教室；2、通知数院各班班委，由班长通知班级成员；3、联系评委，保证比赛公平、公正的进行；4、为评委准备茶水，和评分纸笔，为选手准备分组抽签纸条；5、提前安排布置黑板人员，安排比赛的主持人，安排调试多媒体设备；6、与各班班长做好协调工作，保证通知到位；7、比赛前四十五分钟，学习部全体成员务必到场，明确分工，同时注意维持现场秩序。
（二）中期安排1、主持人适当开场词，介绍各位评委，宣布比赛开始；2、工作人员收集评委评分并及时准确核分；3、工作人员协调会场和做好后勤工作；4、宣布比赛结果；5、结束语。
英语配音大赛策划
英语配音大赛策划引言英语配音大赛是一个有趣且具有挑战性的活动，旨在提高参赛者的英语口语能力和表达能力。
本文将介绍英语配音大赛的策划过程，包括活动目标、参赛规则、评选标准和奖品设置等。
活动目标英语配音大赛的主要目标是促进参赛者的英语口语能力的提高，帮助他们更好地理解英语语音、韵律和语调。
同时，通过比赛的形式，激发参赛者的学习兴趣，增强他们对英语学习的积极性。
参赛规则1.参赛者需为非英语为母语的学生，年龄不限。
2.比赛分为初赛和决赛两轮。
初赛阶段，参赛者需在规定时间内完成指定的英语配音片段，并将作品提交给评委团。
决赛阶段，评委团将挑选出初赛表现优秀的选手进入决赛，并要求他们在现场完成新的英语配音任务。
3.参赛作品可以是电影片段、电视剧片段或其他合适的素材，但不得含有任何侵权或不适宜的内容。
4.参赛者可以自行选择素材进行配音，也可以从提供的备选素材中进行选择。
评选标准1.发音准确性：参赛者的发音是否准确、清晰。
2.语调表达：参赛者是否能够准确地表达出英语语法中的语调变化。
3.情感表达：参赛者是否能够准确地表达出英语配音素材中的情感。
4.表演技巧：参赛者是否能够运用合适的表演技巧增强英语配音的表现力。
5.创意与原创性：参赛者是否能够展现出独特的创意和个人风格。
奖品设置为鼓励参赛者的积极参与和努力表现，我们将设置以下奖项：1. 冠军奖：1名，奖励丰厚的奖金和荣誉证书。
2. 亚军奖：2名，奖励一定金额的奖金和荣誉证书。
3. 季军奖：3名，奖励一定金额的奖金和荣誉证书。
4. 优秀奖：若干名，奖励荣誉证书。
活动准备工作1.确定比赛时间和地点。
2.制定详细的参赛规则和评选标准，并将其公布在官方网站上。
3.搭建报名平台，让参赛者能够方便地报名参赛。
4.筹备奖品和证书，并联系赞助商以获得必要的资金支持。
5.组建评委团队，由英语专业人士和配音专家组成。
6.宣传推广，利用学校内外的各种渠道宣传活动。
活动流程1.报名阶段：参赛者通过官方网站报名，并提交个人简介和联系方式。
配音英语比赛策划方案
配音英语比赛策划方案背景和目的随着全球化进程的不断深入，英语已成为国际交流的重要工具。
然而，很多人在学习过程中存在口语表达能力不足的问题。
为了帮助广大英语学习者提高口语表达能力，本文旨在设计一场配音英语比赛，让参赛者通过模仿和表达不同的情境，提高英语口语表达能力，增强自信心和魅力。
参赛对象和要求本次比赛面向所有英语学习者，无论年龄和水平。
参赛者需要上传自己的视频作品或现场参赛表演。
要求参赛者尽可能贴近原声，注意语音语调和情感表达，力求做到还原英语原声，达到口语模仿的效果。
比赛形式和流程本次比赛采取线上线下相结合的方式，包括初赛、半决赛、复赛和决赛四个阶段。
初赛和半决赛可以在线提交视频作品参赛，复赛和决赛则采取线下表演的方式。
初赛初赛为资格赛，参赛者可以在规定时间内，将自己的视频作品上传至指定平台。
初赛主要是为了筛选优秀的参赛者，进入后续比赛的环节，初赛过程中我们会有专业的评审团进行打分评选，取前50%进入半决赛。
半决赛半决赛阶段依然采取线上录制的形式，与初赛环节相同，需要将自己的视频作品提交至指定平台。
评审团会对参赛者的表演进行评选和打分，根据得分和专业评委的综合评分排名，取前30%进入复赛。
复赛复赛分为初赛和半决赛两个环节，其中初赛环节会发题目让参赛者现场发挥，半决赛则请参赛者提交视频作品进行评选。
评选环节与前两个阶段相同，根据得分和专业评委的综合评分排名，取前20%进入决赛。
决赛决赛环节是线下比赛环节，参赛选手现场表演。
决赛的规则和其他阶段有所不同，参赛者需要现场抽题进行表演，每位选手的表演时间为2分钟，评委团会根据参赛选手的表现进行综合打分评选，最终将评选出冠、亚、季军等获奖选手。
奖项和福利本次比赛设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个等次，获奖者将会获得现金奖励和相关英语学习资源。
此外，我们还会邀请有关业内人士对获奖者进行专业指导和交流，以期更好地提升获奖者的英语口语表达能力。
费用和招募本次比赛免费参加。
配音英语比赛策划方案
配音英语比赛策划方案1. 背景介绍近年来，中国的英语教学越来越受到重视，学习英语的人数也越来越多。
但是，学生在学习英语的过程中常常会忽略口语的训练，导致他们在英语口语表达上存在很大的差距。
为了更好地提高学生的英语口语水平，我们计划在学校内开展一次配音英语比赛。
2. 活动目标•提高学生的听、说、读、写、译等语言技能，增强英语语言沟通能力。
•增强学生的英语兴趣，培养学生的英语学习兴趣，激发学生学习英语的积极性。
•加强学生团队协作能力，增强学生自信心和展示自我能力。
•扩大校园英语文化影响，提高学校英语教育质量。
3. 比赛流程第一阶段•报名阶段：学生可以组成自己的团队，至少 2 人一组，最多 5 人一组，提交报名表格，报名截止时间为XX月XX日。
报名表格需要包含如下信息：–组别名称–团队成员姓名及学号–比赛作品名称•作品提交阶段：团队需要提交一份“配音英语”作品（可以是电影、微电影、广告、动画等形式，时长不超过5分钟），作品需符合主题，且需全部采用英语配音。
作品提交的截止时间为XX月XX日。
第二阶段•初赛阶段：由策划组选出8 - 10 支作品进入初赛，每支作品需要在校内演播厅进行现场展示，同时，由专业评委进行打分，打分依据为：配音质量、语音发音、内容质量、创意新颖等。
初赛结束后，由专业评委进行打分排名，选出前 3 名进入决赛。
第三阶段•决赛阶段：前3名队伍需要在校内多功能报告厅进行现场展示，并进行实况录播。
评分环节与初赛相同，但加入了互动环节，包括团队表现、舞台效果等。
决赛结束后，由专业评委进行打分排名，评选出本次比赛的获奖队伍。
4. 活动准备•制作宣传海报和宣传单，吸引更多学生参与活动。
•制作报名表格和通知书，规范比赛流程。
•准备比赛用品，如现场直播设备、麦克风、LED背景等。
•特别邀请专业评委，确保比赛评选的公正性、公平性。
评委需要同时具备英语发音和语音教学专业能力。
•准备比赛奖品，例如：英语书籍、奖杯等。
配音大赛活动方案
配音大赛活动方案配音大赛活动方案1一、活动目的：以电影为载体，倡导英语学习交流，提高同学们的英语口语表达能力，激发大学生参与电影文化建设的热情，推进我院的学风建设，鼓励同学们用声音说电影，用声音创经典。
二、主办单位：外语学院三、承办单位：商务英语教研室、商务英语协会四、活动时间初赛：4月15日（周日晚上7点）决赛：4月29日（周日晚上7点）五：活动地点初赛：多媒体教室决赛：学生会议厅六：活动宣传我们将进行下班宣传和利用LED进行宣传。
让更多的同学们了解此次比赛。
七：活动要求：1、参赛队伍需认真填写“英文电影配音比赛”报名表格，并由学习委员于4月5日前将报名表格上交商务英语协会。
2、各队选手自行选取英文电影片断，模仿配音，时间为5分钟以内。
3、影片内容积极乐观，活泼向上，富有时代感。
4、电影文件原声发音准确，画面和音质清晰，配有英文字幕。
为保证比赛质量，进入学院决赛的参赛队需另准备一份消去原声的电影文件（操作教程见附录），用于配音表演。
八、活动流程：比赛分为初赛和决赛1、初赛时间：4月15日地点：多媒体教室比赛规则：每组选手2-5人，参赛队伍要准备好自行截取的电影片段提交组织者。
每组的选手须上报所选的影片名称和时间长度。
经过初赛，各专业选出1-2组进入院部决赛，为了确保本次英文电影配音比赛的精彩性和时间的合理性，我们决定选出8个优秀的.队伍进入决赛。
2、院部决赛时间：4月29日地点：学生会议厅比赛规则：参赛队伍须提前到场，4月24日下午五点在比赛现场把自行截取的电影片段（一份消原声文件，一份原声文件）复制到比赛用的电脑上。
比赛流程：①由主持人宣布比赛开始，介绍评委嘉宾；②由主持人宣读比赛的规则和比赛的评分细则；③参赛队伍上场伴随播放选手所截取的电影原声片段，做个简要的介绍，然后选手进行模拟比赛；④评委评分，并由主持人当场公布比赛得分；⑤比赛结束后，由评委进行简要的点评，并评出一、二、三等奖，“最具创新奖”、“最具默契奖”、“最佳语音奖”。
英语配音大赛活动方案
上海某大学公共经济与管理学院团学联学术部与英语社英语配音大赛•活动背景：在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
随着外国的影视大量的进入中国，其中的台词，及人物的塑造，不仅给同学带来了乐趣，还给同学带来了学习英语的兴趣。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
•活动意义：1.以学生对于外国影视日益增长的兴趣为契机，寓教于乐，同时循序渐进的提高口语能力，增进学生对于外国文化的了解，为日后更好的运用外语打下基础。
2.以竞赛的形式展开，融合娱乐性与竞争性于一体，通过营造既紧张又轻松的氛围，更好的调动学生们的积极性，丰富学生的课余生活，展现大学生的个性与智慧。
3.为学生相互交往提供平台，加强人际交往的动力，促进积极、上进、和谐的校园文化氛围的形成。
•活动时间：时间：地点：•活动内容：学术部与英语社联合承办。
影片片段和背景音乐自己选择或创作。
配音比赛时既可以模仿影片的动作、表情，也可以创新。
支持一人多角色，支持原创作品。
通过比赛由评委与大众评审团决出冠亚季军。
•具体流程：•前期准备：•嘉宾邀请及确认阶段：外教、外院老师、英语社团社长，资深社员4人作为评委，英语爱好者二十人作为大众评审团•宣传阶段（1）由校学术部制作海报，公管学术部于活动前四天张贴在学院海报栏以及武川校学生会海报栏。
针对活动主题和内容进行重点介绍。
•活动前四天于绿叶步行街张贴规格为120cm×90cmKT板，介绍竞赛名称时间地点。
•制作传单，扫楼，在各餐厅门口发放•撰写宣传稿发布在人人网•财大手机报，飞信报•一教、二教、四教及武东梯教写黑板宣传3、物品的准备评委席卡，奖品购买，大众评审团投票贴纸，嘉宾用水4.评分制：评委4人，每人两票、一票两分，大众评审团20人，每人两票、一票一分•活动开展：a)活动开始前一小时须布置现场：摆放席卡、台花，调试投影设备及话筒，将绿叶步行街的KT 板移至活动现场。
配音英语比赛策划方案
配音英语比赛策划方案1. 活动背景英语是世界上最流行的语言之一，而在日常生活中，很多人学习英语的重点不在口语上。
为了鼓励更多的人学习英语口语，提高他们的英语水平，我们计划举办一场配音英语比赛。
2. 活动目标•提高参赛者的英语口语和配音技巧；•增强参赛者对英语文化的了解和欣赏；•加强英语学习者之间的交流和互动。
3. 参赛人群和参赛规则3.1 参赛人群本次比赛面向所有热爱英语语言和文化的人士，年龄不限，但参赛者需具备一定的英语口语基础。
3.2 参赛规则•参赛者需要选择一段英文原文进行配音演绎；•配音可以通过录制视频或音频的方式提交；•参赛者需在规定的时间内进行配音，时间不得超过5分钟；•参赛者可以自行选择朗读的文本，但文本需为英文原著，不得翻译。
4. 赛制设置4.1 初赛初赛采用初选+复选的方式进行，初选阶段所有参赛者均可参加，复选阶段前40名选手进入下一轮比赛。
初赛将采用评委打分制，每位评委将在10分制上为参赛者评分，选手最终成绩为评分的平均值。
4.2 决赛决赛阶段根据初赛成绩从高往低按分数排名，前10名选手进入决赛。
决赛与初赛采用同样的评分制度，决赛评委将根据选手的配音表现，口语发音，情感传达等因素评分。
4.3 最终排名根据初赛和决赛的分数合并计算。
最终排名结果将按照分数从高到低排序，前三名将获得奖项和纪念品。
5. 活动奖励5.1 奖金本次比赛总奖金为5000元，将分别颁发给前三名选手。
5.2 纪念品前十名选手将获得活动特别定制的纪念品，所有参赛者将获得电子个人证书和比赛纪念册。
6. 活动时间和地点6.1 时间初赛预计于6月1日开始，决赛预计于7月1日举行。
6.2 地点初赛和决赛地点将在活动官网上公布。
7. 宣传推广和报名方式7.1 宣传推广本次比赛将通过新闻媒体宣传和社交媒体推广等方式进行宣传。
7.2 报名方式参赛者需要在活动官网上注册并提交配音作品，在报名截止日期前完成注册和作品提交即可。
8. 活动评委和工作人员8.1 评委评委由具有丰富英语配音及相关领域经验，能够客观公正评判参赛者表现的专业人士组成。
英语配音比赛的策划书(5篇)
英语配音比赛的策划书(5篇)英语配音比赛的策划书1为了丰富同学们的课余生活，提高团队合作能力，其次，语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素，为此，我们举办了此次配音大赛。
1、活动时间：11月2、活动标语：让经典在画面中展现，让哲思在声音中传递。
比赛规则1、每位同学须填写报名表方可参赛。
2、每位参赛选手只可提交一份作品参赛。
3、参赛作品主题不限（可以是电影片段，电视剧片段，动漫片段），时长不低于两分钟。
4、参赛形式：可以单人也可以多人组合。
5、比赛分为初赛和决赛两部份，初赛通过选手自己进行录制然后上传，再由评委选出优秀作品进入决赛。
决赛为选手重新选择视频进行现场配音，再由评委观众现场打分。
6、对参赛作品围绕创意、技巧等多方面进行评判。
7、参赛作品必须原创，不可抄袭，如经发现，立即取消参赛资格。
8、本次大赛最终解释权归主办方所有。
比赛程序一、前期宣传1、在学校展板张贴海报。
2、利用各社交平台宣传此次大赛。
3、在校主干道旁摆摊宣传并发放报名表。
二、赛前准备1、回收报名表，统计参赛人员。
2、通知参赛选手提交作品开始及截止日期。
3、成立评委小组。
三、初赛阶段1、接收参赛选手作品，并根据作品形式分类。
2、召集评委小组统一观看参赛作品，并对所有作品进行评分。
3、从参赛作品中筛选百分之四十进入决赛。
4、通知每一位参赛选手评定结果。
四、决赛阶段1、联系决赛场地，规划现场布置（包括评委、参赛选手、观众、工作人员座位，现场条幅，屏幕位置、后台区）。
2、提前一周通知决赛选手决赛时间、地点。
3、购买选手奖品、现场所需道具、观众小礼品。
4、邀请部分同学做为总决赛现场观众。
5、决赛当天（1）主办方提前一小时进入比赛场地，按规划布置场地，调试多媒体设备。
（2）决赛选手、评委提前半小时进场，选手进行现场抽签，并按顺序上传作品至现场设备。
英语“魅力外语杯”配音大赛策划方案
英语“魅力外语杯”配音大赛策划方案英语“魅力外语杯”配音大赛策划方案主办单位：xx学院学生会xx学院社团联合会承办单位：学生会科创部xx学院外语协会一、活动宗旨、意义：英语作为第一大国际通用语言。
在全球化日益加剧的当代，英语学习听、说、读、写四大部分中，“说”显得尤为重要。
能否操练一口准确地道纯熟的英语，这对在校大学生的个人发展及往后的就业方向有着重大的影响。
语音模仿对语言学习有着巩固基础与运用提高的效果，正确的发音与自然的`语调是理解别人语言与表达自己思想的关键，而趣味学习又是提高效果的主要因素。
语言学家一致认为语音语调的模仿则是学好地道语言的有效方法。
影视配音兼趣味性，学术性于一体，能激发语言学习者的兴趣，促进学习效果的提高。
我院为丰富学院的活动内容，加强各系之间的学术交流，提高同学们学习外语的积极性，拟于近期举办第一届“魅力外语杯”配音大赛二、参赛对象：全体xx学院学生三、报名时间：以班为单位于xx日交到学生会办公室，也可通过电话报名，公布1-2名工作人员的号码。
四、比赛时间及地点：初赛、复赛五、人员安排：物品准备、场地安排、主持人、ppt制作与操作、维持纪律、计分人员、计时人员、六、经费预算七、前期宣传：通过导员老师下通知，在电教大厅贴海报，或者在餐厅前定点报名。
八、活动流程初赛（赛前个队将本队准备的幻灯片或flash考录到多媒体电脑上，内容可为外语电影（有趣味性，故事性）、情景剧、动画等）1、主持人介绍本次比赛的基本内容2、主持人介绍本次比赛的评委3、主持人宣布比赛开始第一环节：队员用英语进行自我介绍，每人一分钟。
第二环节：配音环节。
各队将原声片段放出后消音配音，若需要的话，可自配背景音乐，自配特色服装。
初赛若时间较长设置2-3次中场休息。
文艺表演：①外语协会文艺部英文歌曲，或其他节目；②播放英文短片请观众猜电影名称，猜对者发小礼品。
③街舞表演。
初赛前十名进入决赛。
决赛由活动组织方准备十组外语短片，配有台词。
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英语趣配音活动方案
一、活动背景：
我校大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试，在英语学习过程中，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多。
“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。
语音语调是我校学生弱项之一。
二、活动目的及意义：
为了活跃我校全体同学学习英语的气氛，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，培养学生学习英语的兴趣，激发学生学习英语的热情，配合我校提高教学质量的工作，我校英语组举办英语趣配音活动，为学生提供一个展现实力、表现魅力的平台，进一步培养和提高学生学习英语的热情。
纠正学生的音语调。
三、参赛人员：
小学1至6年级全员。
四、活动时间及地点
配音练习：2016年4月28日—5月15日学生根据“英语趣配音”APP自行练习，教师跟踪辅导。
预赛：5月18日上交给本班英语老师配音视频的文件。
1-2年金朝霞3年孟凡祎4年李彤 5年黄玲6年鲁静决赛：5月19日下午1:00 地点：智慧教室低年段
5月20日下午1:00 地点：智慧教室中年段
5月21日下午1:00 地点：智慧教室高年段
五、活动内容及评分标准
1.比赛组别：
本次比赛面向一--六年级全体学生，比赛分为1-2低年组、3-4中年组、5-6高年组三个组别。
2.比赛形式：
比赛分为初赛和决赛。
（1）初赛
比赛内容：
1-2年《粉红猪小妹之颜色3》
3-4年《爱莎，起床了》
5-6年《白雪公主的爱心》.
评分标准
参赛选手注意画面与声音同步，达到画面与声音一致，使表演效果真实自然。
由主任和各英语教师根据音频择优选出本年段10名同学参加决赛。
（2）决赛
比赛内容：内容由两部分组成每部分50分，总分100分
1-2年《粉红猪小妹之颜色1》
3-4年《大象爱跳跳》
5-6年《七个小矮人》
1-2年《粉红猪小妹之数字3》
3-4年《四季天气》
5-6年《小佩睡午觉之数鸭子都不行》
六、前期准备工作
1．英语组开会研讨、进行活动策划，形成活动方案。
2．选定活动时间、地点。
3. 邀请评委及嘉宾，校领导以及英语老师等。
4.抽签决定比赛顺序，各年级英语教师自行组织，各队派1名队员抽签。
5.准备活动所需材料及音响设备等物品，如收集光盘并按比赛顺序存放于电脑上。
6. 安排评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等（朱）
7. 从六年级选出两名主持人。
七、所设奖项：
各年段分设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖。
十一所需经费、资源
1．奖状
2．评分表打印
3．摄像师
附录1：评分表
采用百分制，评分时最多可以保留到小数点后一位数。
评分分数区间为60—99分
浑河站小学2016年英语配音大赛评分表
附录2
浑河站小学2016年英语电影配音参赛顺序表。