建设工程项目管理课程设计任务书
建设工程项目管理课程设计任务书(1)
《建筑工程项目管理》课程设计专业：班级：项目经理：项目成员：指导老师：肖何英课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2014年11月《建设工程项目管理》课程设计与实训实训任务书适用专业：工程管理11级班级：学号、姓名：指导老师：肖何英课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2014年11月《建设工程项目管理课程设计》任务书一、课程设计目的建设工程项目管理作为一门研究建筑工程项目管理运行规律、理论、方法和准则的学科是工程管理专业的必修课程。
为强化指导学生运用所学理论知识解决实际问题，学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后进行《建设工程项目管理课程设计》。
是工程管理专业一次重要的综合实践训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，有助于专业课程体系集成融合，进一步培养学生独立处理工程项目中各体系的分析、规划、执行技能，基本具备工程项目管理能力。
二、课程设计的目标(一)知识目标1．熟悉建筑工程项目全寿命周期各阶段目标管理；2. 掌握《项目知识管理体系指南》9大知识体系在工程项目中运用；3．掌握各阶段工程项目招投标文件的编制。
(二)能力目标1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程；2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。
(三)德育目标1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德；2．培养爱岗敬业、团结协作的思想；3．培养良好的诚信度和工作责任心。
4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识；三、课程设计的分组规定每班按照4-8人一组划分小组，同组内论文方向不得一致，不得抄袭已有方案。
非同组论文方向可以一致。
四、任务获取按照任务书要求，每小组下发一套工程建施图，根据图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行工程项目各知识范畴的策划、计划、执行，将所学知识应用到具体工程管理中。
工程项目管理课程设计任务书(最新分享)
工程项目管理课程设计任务书**大学**学院**级工程管理专业 ***（最新分享）一、设计题目从下列三个题目中任选一题：（一）**工程施工进度控制（二）**工程施工质量控制（三）**工程施工成本控制二、课程设计要求（一）**工程施工进度控制站在施工单位的角度编制实际工程施工进度控制方案，或站在监理单位的角度编制实际工程施工进度控制细则，工程项目自己选定。
设计内容包括：1.工程概况2.施工进度控制内容3.施工进度控制组织4.施工进度控制措施5.施工进度计划的编制（横道图或网络图）本部分内容为重点和难点，要求有计算、有图表、有文字说明。
（二）**工程施工质量控制站在施工单位的角度编制实际工程施工质量计划，或站在监理单位的角度编制实际工程施工质量控制细则，工程项目自己选定。
设计内容包括：1.工程概况2.施工质量控制目标3.施工质量控制依据4.施工质量控制过程5.施工质量控制程序6.施工质量控制内容7.施工质量控制措施本部分内容为重点和难点，按分部分项工程质量控制详细说明，要求有图、有表、有文字说明。
（三）**工程施工成本控制站在施工单位的角度编制实际工程施工成本控制方案，工程项目自己选定。
设计内容包括：1.工程概况2.施工成本控制目标点3.施工成本控制过程4.施工成本计划的编制5.施工成本分析6.施工成本控制措施本部分内容为重点和难点，要求有图、有表、有文字说明。
三、时间要求：两周课程设计提交时间：**年**月**日前。
四、参考文献：1．《工程项目管理》相关教材文献。
2．《建设工程进度控制》相关教材文献。
3．《建设工程质量控制》相关教材文献。
4．《建设工程成本控制》相关教材文献。
五、参考资料：。
(完整版)《工程项目管理》课程设计任务书
广东工业大学华立学院本科课程设计任务书课程名称《项目管理实务》课程设计系部建设学部专业工程管理题目《增城XX加油站项目管理规划大纲》一、设计的内容根据《增城XX加油站项目可行性研究报告》，收集相关标准、规范与有关规定，调查相关市场信息与环境信息，参照《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006），完成业主方的《增城XX加油站项目管理规划大纲》。
包括以下内容：1.项目概况；2.项目范围管理规划；3.项目管理目标规划；4.项目管理组织规划；5.项目成本管理规划；6.项目进度管理规划；7.项目质量管理规划；8.项目职业健康安全与环境管理规划；9.项目采购与资源管理规划；10.项目信息管理规划；11.项目沟通管理规划；12.项目风险管理规划；13.项目收尾管理规划；二、设计的要求与数据1. 本课程设计由团队集体完成，以宿舍为单位6人组成以一个小组，民主选出一个小组长和一位协调联络员，小组长负责组织、计划和任务分工，协调联络员负责收集问题与指导老师联系并反馈意见（要求书面形式）；2.本课程设计参数参考《增城XX加油站项目可行性研究报告》，也可以采用团队调研数据，小组独立完成。
要求5000字以上；3.统一装订格式。
（按封面、任务书、设计书依次排列装订）；4.严格遵守学习纪律，按时完成设计，严禁抄袭。
三、设计应完成的工作完成本任务书（一）设计的内容。
重点完成以下内容：1.项目范围管理介绍项目范围；识别客户的需要和需求；项目干系人的识别与管理策略；准确进行项目范围的界定，制定有效控制项目范围变更的方法。
2.项目进度管理分析进度管理技巧；完成怎样进行合理有效的进度赶工，及时识别进度偏差和纠偏方法。
3.项目成本管理介绍生命周期成本的概念与应用价值；运用价值工程方法完成项目成本控制；分析不确定性成本控制方法。
4.项目沟通管理分析沟通中的信息过滤与沟通的障碍；建立基于干系人分析的项目沟通管理计划；安排文档管理、会议管理和管理收尾。
工程项目管理课程设计任务书(11工造25-28班)
《工程项目管理》课程设计任务书XX工程单位工程施工组织设计重庆大学城市科技学院建筑管理学院2014年5月I、工程概况及施工条件一、工程名称及规模XX市X工厂新建生产车间，分两期建成，本期为生产厂房部分，建筑面积为2174 m2，造价185万元。
二、工期要求：2014年6月～2015年2月三、车间设计概况本工程为两跨三层装配式钢筋砼框架结构轻型工业厂房，外包尺寸为13.14m×55.14m，柱网6.0m×6.0m。
自然地面－0.2m，各层标高分别为4.50m、9.00m、13.50m。
钢筋砼基础，埋置深度为－3.80m。
基础梁为预制（框架的构件划分与接头形式根据施工条件确定）。
楼面及屋面板均采用预应力槽型板并在楼面上加做现浇层。
楼梯、过梁为现浇。
围护结构为370砖墙，三楼附加内隔墙以180加气砼块体砌筑。
屋面为珍珠岩保温，卷材防水；底层地面采用水泥砂浆抹面，其它各层为水磨石；外墙抹灰采用水泥砂浆外刷无机涂料，底层窗台下做水刷石勒脚；内墙、天棚均为混合砂浆打底刮白罩面。
木门窗。
主要工种工程量见附表。
四、自然情况及施工条件1.气象资料（略）。
2.水文资料：天然地坪至－1.50m为亚粘土，－1.50m～－3.70m为中砂并有粉细砂夹层，－3.70m以下为中砂（稍密）；地下水位为-1.80m，K=25。
3.场地条件（见平面布置图）本工程西侧通市政公路的厂区公路及水、电管网可供接引使用。
4.3吨以下的预制构件及木门窗可由构件厂供应。
5.钢筋、铁件、水暖管件均由加工厂统一加工至现场组装。
6.模板可采用定型组合钢模，零星木模板在现场预制。
7.工程材料、施工机具按需要由公路运至现场。
可供本工程使用的起重机械有：一台扣管式井架，其最大起重量为1吨，吊盘为2.40×2.40m２；一台TQ－60/80型塔吊、QT1-6型塔吊和W1-100型履带吊。
8.挖出的土方可在距本工程1km远处集中堆放，或就地存放。
工程项目管理课程设计任务书
课程设计任务书课题名称某综合楼工程施工组织设计院（系）土木工程学院专业工程管理姓名学号起讫日期2016.12.19-2016.12.30指导教师孙文建2016 年 12 月 10 日一、设计目的和依据本课程设计为单位工程施工规划，是《工程项目管理Ⅱ》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计，初步掌握编制单位工程施工规划的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单个建筑物的施工规划问题。
设计依据：工程基础资料、设计图纸与说明（见附件一）、承包合同、施工手册、工程量清单、劳动定额、施工手册及其他技术规范、标准、定额等。
二、设计内容和要求1、工程概况需说明该工程项目的性质、建筑与结构设计的特点，建设地点的地形地貌与水文地质情况，现场施工条件，以及项目目标，分析项目施工的重点与难点。
2、项目管理组织设计确定施工项目管理组织结构形式，对项目经理部进行岗位设置，并画出组织结构图。
3、施工方案设计（1）流水施工方案：划分施工段，确定流水方向和流水方式，确定流水节拍、流水步距等并；（2）确定主要分部分项工程施工方法及施工工艺流程4、项目结构分解按单位工程、分部工程、分项工程进行项目结构分解，并形成WBS 结构图。
4、编制施工进度计划根据项目结构分解和施工工艺与施工组织要求，确定工作之间的逻辑关系，并根据各项工作的工程量，利用劳动定额确定各项工作的持续时间，利用PKPM软件或P3软件编制施工进度计划。
5、编制资源计划根据进度计划，并参考预算定额和劳动定额资料，计算劳动力和主要材料需用量，并利用PKPM或P3软件编制资源动态需用量计划。
5、施工现场平面设计设计现场道路及出入口，确定塔吊、混凝土搅拌机等施工机械的位置，布置钢筋加工、木工加工、仓库、材料堆场、生活和办公用房、水、电管线等临时设施。
用PKPM、AUTOCAD、VISIO或者其他项目管理软件绘制平面布置图。
三、提交的设计成果要求1、最终提交成果放入学校统一的课程设计档案袋中（可由班级统一到教材科购买），包括课程设计任务书、课程设计指导书和课程设计成果。
工程项目管理课程方案设计任务书1.doc
工程项目管理课程方案设计任务书1《工程项目管理》课程设计院系：专业：学号：姓名：指导教师：完成时间：工程项目管理》课程设计计划任务书.《工程项目管理是指工程建设者运用系统工程的观点、理论和方法，对工程进行全过程和全面的过程管理。
其基本特征是面向工程，实现生产要素在工程项目上的优化配置，为用户提供优质产品。
由于管理主体和管理内容不同，工程项目管理又可分为建设项目管理（由建设单位进行管理）、设计项目管理（由设计单位进行管理）、施工项目管理（由建筑业企业进行管理）和工程建设监理（由工程监理单位受建设单位的委托进行建设项目管理）。
《工程项目管理》是工程管理专业一门重要的专业课程，课程的任务是培养学生具有从事工程建设的项目管理知识，掌握工程项目管理的理论和方法，具有进行施工企业项目管理的能力，具有从事建设项目管理的初步能力，以及具有其他有关工程实践的能力。
课程结束后特安排一周的课程设计。
一、目的及目标其预期目标是使学生进一步巩固所学的相关专业知识，并加以提高、扩展和系统化，培养同学们综合掌握本学科基本理论,专业知识和基本技能,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生将在课堂所学到的建筑工程项目管理方面的理论知识应用到实践中去,以便适应市场经济条件下用人单位对大学生知识结构的需求。
二、时间安排本次课程大作业安排在2013－2014学年第一学期的第18周进行。
三、考核方式及标准本次大作业成绩实行百分制，主要从两方面予以评定：一是学生的态度和能力；二是案例分析的质量和认识问题的准确程度以及思路逻辑语言表达等。
100～90分：态度端正认真，按时完成，案例分析透彻；80～89分：态度较认真，按时完成，案例分析较透彻；；70～79分：态度较认真，基本按时完成，案例分析中等；60～69分：态度一般，未按时完成，案例分析较差；60分以下：态度不认真，未按时完成，案例分析差四、大作业内容具体任务是认真完成五个案例分析。
土木-建筑工程项目管理课程设计任务书1.doc
土木-建筑工程项目管理课程设计任务书1 课程设计任务书小组单位：第1组专业班级：土木工程091指导教师：王婷工作单位：建筑工程系题目: 项目管理规划一、设计的主要任务收集项目的基本信息，依据相关标准和法律法规，参照《建设工程项目管理规范》（GB/T50326-2006），从业主角度编写《XXX项目管理规划》。
主要包括以下内容：1、项目的选择与概况根据项目的基本资料信息及对宏微观环境的考察分析，提出项目的构思依据和来源，应用因果分析图明确项目定义和目标设定。
2、项目范围管理界定项目初步范围说明书，说明项目管理的主要目标（工期、成本、质量、项目管理总原则等）；对项目系统进行工作结构分解，绘制WBS树形结构图；简述项目范围变更管理预测及措施。
3、项目组织管理合理选择项目管理组织结构，绘制项目组织结构图。
4、项目工期管理列示项目的主要活动清单，绘制网络计划图和横道图；提出可行的工期保证措施（技术/经济/组织措施），并合理预计应对可能的工期变更。
5、项目成本管理编制项目主要的材料、机械设备和劳动力资源计划；估算项目成本计划依据成本计划绘制成本控制曲线（赢得值曲线），制定相应的成本控制措施。
6、项目质安管理设置专门的质安管理机构，明确各职能人员的质安管理职责；制定严谨可行的质安控制措施（事前控制/事中控制/事后控制）。
7、项目风险管理项目主要风险的识别、估计、评价及应对措施。
二、设计的要求1、本课程设计由团队集体完成，8-9人组成以一个小组，并公选一名小组长负责全组的组织、计划、任务分工以及与指导老师的适当联系（附件列示组员名单及其分工）；2、要求态度严谨认真，按时完成不拖沓，严禁抄袭；字数5000字以上；排版格式统一，大纲级别清晰：一级标题用三号黑体字，二级标题用小四号黑体字，三级标题及以下用5号黑体字，正文一律用5号宋体字，表格内字体为10号。
3、成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格；组内成员按具体表现公正评分。
《工程项目管理》课程设计指导书及任务书
工程项目管理课程设计任务指导书2017年11月10日工程项目管理课程设计指导书课程名称：工程项目管理课程设计学分数：1学时数：17学时专业年级：14级工程管理1、2开课学期：2017-2018第一学期指导教师：侯玉飞一、设计目的和任务本课程设计是学生在学完《土木工程施工》、《工程造价管理》等专业课程后，所进行的一次重要的综合训练。
本课程设计通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
本课程设计的具体目的如下：1、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程管理课程中涉及到的主要文件的编制方法；2、通过课程设计实际训练，使学生熟悉工程项目运作的全过程及基本程序3、通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；4、通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理规划的程序、方法、步骤、内容规定等。
二、基本内容与要求一般而言，工程项目的实施阶段可以划分为决策阶段、实施阶段、竣工验收及后评价三个阶段。
在工程项目实施全过程中，所涉及到的与项目顺利实施有关的管理活动，均可以纳入到工程项目管理的范畴。
并且，根据工程项目类型的不同，所涉及到的管理内容、管理方式会存在一定的差异。
工程项目管理的任务和内容较多，从管理的视角来看，计划职能是最为重要的管理职能之一。
因此，项目各参与方，均需要在项目各项工作执行之前，通过一系列计划工作的开展，为项目的顺利实施提供较好的支撑。
注意：本课程设计主要涉及的是决策阶段后的内容，主要从项目管理公司的角度进行工程项目管理实施规划的编制，基本要求如下：1、课程设计应严格执行国家最新行业的标准、规范、规程及有关工程项目管理的政策及文件；2、课程设计应独立完成，遇有争议的问题可以相互讨论，但不准抄袭他人，一经发现，相关责任者的课程设计成绩以零分计。
3.在编制项目管理实施规划时，应当根据所提供工程项目情况（见附表）或者根据自己毕业设计，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理规划工作，将所学知识应用到具体工程管理中，所做的工程项目管理规划方案应当有针对性。
工程项目管理课程设计任务书范本
工程项目管理课程设计任务书《工程项目管理》课程设计任务及指导书适用专业：工程管理指导老师：陈新元广东工业大学华立学院建设学部2月28日《工程项目管理》课程设计任务书及指导书指导教师：陈新元一、工程背景材料（一）T=55天。
某工程项目初拟的施工进度计划如下表所示，合同工期h 表（1）某工程项目初拟施工进度计划安排表单位：天试进行如下内容的计算：（1）绘制该工程项目初拟计划的网络图；（2）分别用图上作业法、表算法、标号法计算该工程项目的计划工期；（3）绘出满足合同工期要求的施工进度计划（网络图形式）。
工程背景材料（二）某工程项目经过招标确定了四达公司为中标人，经谈判后双方签订的工程合同（承包）有关条款如下：（1）合同范围所包括的分项工程清单工程量和投标综合单价以及所需劳动量（65元/综合工日）见表2所示。
合同工期为5个月。
表2 分项工程计价数据统计表（2）采用单价合同。
（3）取费标准为：分项工程项目和措施项目的管理费均按人工、材料、机械费之和的12%计算，利润与风险均按人工、材料、机械费和管理费之和的7%计算；暂列金额为57万元；规费费率3.34%，税金率3.45%；措施项目费为80万元，在工期内前4个月与进度款同时平行拨付。
（4）调价条款：分项工程H 所需的主要材料，总量为2503m ，暂估价为70元/3m ，当实际购买价格增减幅度在暂估价的±5％以内时，不予调整，超过时按实结算。
当每项分项工程的工程量，增加（或减少）幅度超过清单工程量的10％时，调整综合单价，调整系数取0.9（或1.1）。
（5）工程预付款条款。
工程预付款（yf Q ）为合同价的20％=y ξ，在开工前7天拨付，在工程进行的第3、4两个月均匀扣回。
（6）工程进度款条款如下。
1）第1～4个月末，对实际完成工程量进行计算，发包人支付承包商工程进度款的90％。
2）第5个月末办理竣工结算，扣留工程实际总造价的3％作为工程质量保证金，其余工程款于竣工验收后30天内结清。
工程项目管理课程设计任务书
工程项目管理课程设计任务书一、任务背景与目的近年来，工程项目的规模越来越大，项目的复杂性也越来越高，因此高素质的工程项目管理人才需求日益增长。
为了培养具备工程项目管理能力的人才，我校决定开设工程项目管理课程，并组织学生进行相关的课程设计。
二、任务内容1. 选题：根据实际情况，自行选择一个工程项目作为课程设计的对象。
可以是已经完成的项目或正在进行中的项目，但不得选择尚未启动的项目。
2. 项目背景分析：对所选工程项目的背景进行详细分析，包括项目的目标、规模、技术要求、时间计划、预算等。
3. 项目范围确定：根据项目背景分析，确定项目的具体范围，并编制项目范围说明书。
4. 项目进度计划：根据项目的时间计划和里程碑节点，制定项目的进度计划，并使用合适的工具进行图表化展示。
5. 项目风险管理：对项目可能面临的风险进行识别、评估和应对计划的制定，并编制项目风险管理计划。
6. 项目质量管理：根据项目的技术要求和标准，制定项目的质量管理计划，并对项目的质量进行监控和评估。
7. 项目成本管理：根据项目的预算和资源需求，制定项目的成本管理计划，并对项目的成本进行跟踪和控制。
8. 项目团队管理：根据项目的组织结构和团队成员的特点，制定项目团队管理计划，并进行团队的组建、培训和协调。
9. 项目沟通管理：根据项目的沟通需求，制定项目的沟通管理计划，并进行项目相关方的沟通和协调。
10. 项目评估与总结：对项目的各个方面进行评估，总结项目的经验教训，并提出改进意见和建议。
三、任务要求1. 任务书的撰写应符合学术规范，内容全面准确，语句通顺，无语法错误。
2. 任务书的格式应规范整洁，包括标题、目录、正文、参考文献等部分，并使用合适的字体、字号和行距。
3. 任务书的正文部分应使用恰当的段落和标题，使文章结构清晰，易于阅读。
4. 任务书的内容应表达清晰，避免歧义或错误信息，使用词汇丰富，语句通顺。
5. 任务书不得重复输出http地址、公式、图片链接等内容。
工程项目管理课程设计任务书指导书
土建专业工程项目管理课程设计工程项目管理课程设计及任务一、学习目的项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
在于训练学生通过理论与实践相结合，运用所学的专业理论知识去独立分析和解决实际问题。
通过社会调查，搜集资料，1、系统熟悉和掌握房地产开发项目可行性研究的内容、操作程序、方法和技能等。
2、熟悉工程招投标全过程的工作程序，基本掌握工程投标决策方法以及工程询价、报价的技巧，掌握工程招标、投标文件、施工合同文件以及工程招投标过程中所需要的其他文件的编制，增强学生对工程招投标工作的实际操作能力等。
提高学生应用专业知识解决实际问题的能力，为以后参加工程项目开发、现场施工及其管理、工程招投标等打下基础。
二、设计任务和要求（以下二个题目任选其一）根据自身所从事（或自选）项目的工程概况，完成工程项目管理文件的编写。
题目一：结合某个房地产开发项目，根据环境条件和市场调查，做出一份房地产投资分析报告，完成相对比较全面的项目的可行性研究。
（重点是包含可行性研究报告的基本要点）题目二：按公开招标的要求，完成所选单位工程施工招标文件，提交以下设计文件：完成一份招标文件的编写工作。
工程项目管理课程设计指导题目一：设计内容及程序结合某个房地产开发项目，根据环境条件和市场调查，做出一份房地产投资分析报告，完成相对比较全面的项目的可行性研究。
一般程序：1、熟悉项目情况，进行市场调查和建设条件调查；2、对有关数据做统计分析和销售预测，并进行项目定位等；3、设计项目规划方案；4、安排项目开发进度,拟定营销方案；5、进行项目的投资估算；6、安排项目建设的资金筹措和使用计划；7、编制财务报表，计算财务评价指标，进行财务评价；8、作项目的风险分析；9、编制完整的房地产开发项目的可行性研究报告。
具体编制过程及内容可以参考《项目可行性研究报告编制过程及内容》、《可行性研究报告范本1》、《可行性研究报告范本2》、《可行性研究报告范本3》。
工程项目管理课程设计任务书
《工程项目管理》课程设计任务及指导书适用专业：工程管理指导老师：陈新元广东工业大学华立学院建设学部2011年2月28日《工程项目管理》课程设计任务书及指导书指导教师：陈新元一、工程背景材料（一）T=55天。
某工程项目初拟的施工进度计划如下表所示，合同工期h表（1）某工程项目初拟施工进度计划安排表单位：天试进行如下内容的计算：（1）绘制该工程项目初拟计划的网络图；（2）分别用图上作业法、表算法、标号法计算该工程项目的计划工期；（3）绘出满足合同工期要求的施工进度计划（网络图形式）。
工程背景材料（二）某工程项目通过招标确定了四达公司为中标人，经谈判后双方签订的工程合同（承包）有关条款如下：（1）合同范围所包括的分项工程清单工程量和投标综合单价以及所需劳动量（65元/综合工日）见表2所示。
合同工期为5个月。
表2 分项工程计价数据统计表（2）采用单价合同。
（3）取费标准为：分项工程项目和措施项目的管理费均按人工、材料、机械费之和的12%计算，利润与风险均按人工、材料、机械费和管理费之和的7%计算；暂列金额为57万元；规费费率3.34%，税金率3.45%；措施项目费为80万元，在工期内前4个月与进度款同时平行拨付。
（4）调价条款：分项工程H 所需的主要材料，总量为2503m ，暂估价为70元/3m ，当实际购买价格增减幅度在暂估价的±5％以内时，不予调整，超过时按实结算。
当每项分项工程的工程量，增加（或减少）幅度超过清单工程量的10％时，调整综合单价，调整系数取0.9（或1.1）。
（5）工程预付款条款。
工程预付款（yf Q ）为合同价的20％=y ξ，在开工前7天拨付，在工程进行的第3、4两个月均匀扣回。
（6）工程进度款条款如下。
1）第1～4个月末，对实际完成工程量进行计算，发包人支付承包商工程进度款的90％。
2）第5个月末办理竣工结算，扣留工程实际总造价的3％作为工程质量保证金，其余工程款于竣工验收后30天内结清。
项目管理课程设计(组织)任务书
《工程项目管理》课程设计任务书题目：××工程施工组织设计一、课程设计教学目的及基本要求1、本次课程设计要求同学以工程项目经理的角度，编制某工程的项目管理实施规划，通过本设计较好地掌握单位工程施工规划的主要内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，了解它们之间的关系；2、培养综合运用相关学科的基本知识和技能，加强制图和计算等实践性环节的基本训练，提高编制施工规划的动手能力；3、现已学完相关专业课程后，应在原有的感性认识基础上，重温单位工程施工全过程，提高独立分析和解决工程施工问题的能力。
二、设计条件：自行结合某单位工程施工图进行设计，具体要求如下：总建筑面积约为3500m2左右的住宅楼、办公楼、教学楼等；建筑总层数在6层左右；结构形式为砖混结构、框架结构、或者框剪结构。
三、设计内容和要求：1、施工方案选择本部分包括、施工机械的确定，施工起点流向的确定，施工段的划分，；（1）主要分部分项工程的施工方法和技术措施；（2）划分施工段，确定施工中的流水方向；（3）选择施工用起重机械的类型及台数，并校核其技术性能；（4）选择脚手架的类型并安排其位置；（5）确定施工总程序和施工顺序；（6）工程质量控制和安全施工的技术组织措施等。
2、计算本项目主要施工过程的工程量3、施工进度计划的编制1）根据工程量和时间定额或产量定额等有关数据，考虑工作面、合理劳动组织、施工段及工期等的要求，确定参加施工的人数、机械台数、工作班次和分项工程的持续时间，按照图样内容、合同工期（可自定为10~12个月）及现场实际情况绘制横道图一张。
2）根据各施工过程之间的逻辑关系，绘制双代号施工网络图一张，并进行时间参数的计算，确定总工期，指出关键线路。
4、绘制施工现场平面图该部分要按照施工平面图的设计内容、设计步骤、设计原则进行，采用1:200～1:500的比例绘制。
课程设计教材及主要参考资料：[1]《建筑施工组织与管理》、《工程项目管理》《建筑工程施工进度控制》《建筑工程经济与管理》等教材;[2]《建筑施工手册》编写组，建筑施工手册(第二版)，北京，中国建筑工业出版社[3]彭圣洽主编，建筑工程施工组织设计实例应用手册，北京，中国建筑工业出版社。
工程项目管理课程设计任务书
工程项目管理课程设计任务书工程项目管理是指通过科学化的方法和手段，对工程项目进行有效地规划、组织、协调、控制和监督，以达到预期的技术、经济、时间目标的一种管理方法。
随着工程技术的不断进步，工程项目的难度和规模越来越大，因此，掌握项目管理知识和技能变得越来越重要。
为此，我们设计了一门名为“工程项目管理”课程，旨在通过课程学习，使学生掌握工程项目管理的理论和实践知识，具备从项目启动、计划、实施到验收等全过程管理的能力，培养具有国际化视野和跨文化沟通能力的优秀工程项目管理人才。
本文档是本门课程设计的任务书，旨在详细阐述课程的设计目标、内容、教学方法和考核方式等。
一、设计目标本课程的设计目标是：使学生能掌握工程项目管理的基本理论、流程和工具，并能独立完成一个中等规模的工程项目的管理工作。
具体目标如下：1、了解工程项目管理的基本原理和流程，能够进行项目评估和计划制定；2、熟悉项目组织和管理的原则和方法，能够有效协调和分配资源；3、掌握项目实施和监督的技巧和方法，能够及时发现和解决问题，保证项目顺利实施；4、了解工期控制和建造质量管理的基本原理和方法，能够制定施工计划和质量管理计划；5、具备团队管理和沟通能力，能够有效地组织和协调团队成员。
二、设计内容本课程的设计内容包括以下内容：1、工程项目管理概述2、项目组织和管理3、项目实施和监督4、工期控制和建造质量管理5、团队管理和沟通三、教学方法本课程将采用自主学习和小组合作的教学方法，具体包括以下内容：1、授课：通过讲授理论知识，让学生了解工程项目管理的基本概念、流程和工具。
2、课程设计：学生根据老师指定的项目进行实践设计，包括项目规划、资源调配、项目执行和质量控制等。
3、案例分析：通过案例分析，加深学生对理论知识的理解，并提高学生应对实际情况的分析和解决问题的能力。
4、小组活动：通过小组活动，提高学生的合作和沟通能力，让学生体会团队合作的重要性。
四、考核方式本课程的考核分为以下几个环节：1、作业：学生通过完成老师布置的作业，巩固和掌握课堂上学到的知识。
工程项目管理课程设计任务书及实施方案
《工程项目管理》课程设计任务书一、课程设计目的工程项目管理课程是工程管理专业的一门专业课。
工程项目管理课程设计是对学生进行基本理论、专业知识和基本技能的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过社会调查，搜集资料，熟悉施工阶段工程正式开工之前施工项目管理实施规划编写的过程和内容，掌握施工项目管理实施规划文件的编制方法，提高学生应用专业知识解决实际问题的能力。
为以后参加现场施工及其管理打下坚实的基础。
二、课程设计题目某住宅楼施工项目管理实施规划的编制三、完成内容及具体要求完成内容：根据《建设工程项目管理规范》中项目管理实施规划的内容，要求学生完成本课程设计的内容应包括：1. 项目概况2. 总体工作计划3. 组织方案4. 技术方案5. 进度计划6. 质量计划7. 职业健康安全与环境管理计划8. 成本计划9. 资源需求计划10. 项目收尾管理计划11. 项目现场平面布置图具体要求：在充分理解并掌握相关理论的基础上，熟悉建设工程项目管理规范及设计流程；独立、按时、保质保量完成本课程设计。
要求图、文、表并茂，文字正确整洁，语言通顺，标点符号清楚，具体内容必须手写，一律用稿纸。
项目现场平面布置图用4号白图纸绘制，按工程制图要求进行，图面布局要合理，清洁工整，美观大方。
四、设计依据1. 施工图纸；2. 建设工程项目管理规范；3. 工程项目管理课程设计教学大纲五、成绩评定课程设计结束后，每位同学完成一份施工项目管理实施规划的编制，然后根据课程设计完成情况及平时考勤情况，给予成绩评定。
具体评分标准如下：(一)平时表现（满分15分）平时表现主要从以下几个方面评定：1. 考勤记录：教师辅导时将对学生实行考勤制，全勤者得10分；一次不到扣5分，扣完为止。
2. 认真态度：根据辅导教师课程设计辅导时学生的表现评定，学生在课程设计中遇到问题能及时向教师提出，态度认真的得5分；其他情况视学生表现进行打分，分值在0-5分之间。
工程项目管理课程设计任务书及实施方案
技术专家
提供专业技术支持，解决项目 中的技术难题，确保项目技术
方案的可行性。
市场营销专员
负责项目的市场调研、推广和 客户关系维护，确保项目满足
市场需求。
财务管理专员
负责项目预算编制、成本控制 和财务分析，确保项目经济效
益。
团队协作与沟通机制建立
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定期召开项目会议
通过定期召开项目会议， 及时了解项目进展情况， 协调解决项目中出现的问 题。
培养学生掌握工程项目管理的基本理论和方法
通过课程设计，使学生掌握工程项目管理的基本理论和方法，能够运用所学知识解决实际 问题。
提高学生实践能力和创新能力
通过课程设计的实践环节，提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的团队协作精神和 创新意识。
推动工程项目管理学科的发展
通过课程设计的研究和探索，推动工程项目管理学科的发展，为培养高素质的工程项目管 理人才做出贡献。
关键路径识别和优化措施
关键路径识别
通过分析网络图中的时间参数和逻辑关系，确定项目的关键 路径，即决定项目总工期的最长路径。
优化措施
针对关键路径上的任务，采取时间压缩、资源优化等措施， 缩短项目工期，提高项目执行效率。
进度监控与调整策略
进度监控
建立定期进度报告制度，通过收集实 际进度数据，与计划进度进行对比分 析，及时发现进度偏差。
设计合理的激励机制
根据绩效考核结果，设计合理的奖惩措施和晋升机制，激发团队成 员的工作积极性和创造力。
工程项目进度管理
04
策略
进度计划编制方法及工具应用
进度计划编制方法
采用甘特图、网络图等方法进行进度计划的编制，明确各项任务的开始时间、完 成时间、持续时间及任务间的依赖关系。
工程项目管理课程方案任务书
课程设计任务书专业工程管理班级 09工程管理(1)、（2）指导教师王书明、李幽铮金陵科技学院教务处制工程项目管理实施规划案例：第一章工程概况1.1、总体简介某住宅楼工程位于翠通路西侧，设计新颖，造型美观。
1.2、建筑设计概况1.3、结构设计概况1.4、工程特点及施工对策1.4.1 本工程无地下室，基础挖深最深达 1.85M，保证周边建筑物的安全，详见《土方开挖方案》。
1.4.2一个冬期及一个雨期的影响：施工总工期内逢一个冬期、一个雨期，必须编制切实可行的季节性施工方案确保工程施工质量。
1.4.3本工程为住宅楼,卫生间、屋面等部位工程防水是本工程的一重点。
1.4.4本工程外檐复杂，装饰线条较多，如何更好地体现设计师的意图，在保证工期的基础上建成真正意义上，外檐砼模板的安装、砼的施工以及各楼垂直度的控制是一个重点。
第二章指导思想与项目管理目标2.1、指导思想项目的指导思想是：以质量为中心,建立工程质量保证体系；选配高素质的项目经理及现场工程技术管理人员；按国际惯例实施项目管理；积极推广新技术、新工艺、新材料、新设备；精心组织，科学管理；优质、高速、安全、低耗地完成本工程的建设任务。
2.2、实施目标严格履行工程合同，确保实现如下目标：2.2.1 工程质量目标确保工程质量达到合格标准。
2.2.2 工期目标：确保2007年3月5日—2007年12月30日，总工期301个日历日完成标书范围内的全部工程内容。
2.2.3 施工环境目标最大限度减少对周边居民正常工作和生活的影响，最大限度减少对环境的污染，特别是对现场现有的各种树木、地下管线等的保护。
合理布置施工现场,做好现场地面硬化及绿化美化工作。
2.2.4 安全及文明施工目标严格按照天津市、武清区区及公司有关施工现场文明施工管理规定进行施工，把本工程创建成安全文明施工工地，杜绝重大伤亡及火灾、机械事故，减少一般工伤，安全频率1‰以下。
2.2.5 降低造价目标积极协助业主，积极推广应用建设部推荐10项新技术和其他技术成果，在深化设计过程中提出合理化建议，科学地编制施工方案和作业计划，减少消耗，为业主最大限度降低工程造价。
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《建设工程项目管理》课程设计专业：班级：姓名：***师：***课程性质：实践教学课开课系部：建筑工程系任务时间：2014年11月《建设工程项目管理课程设计》任务书—土木工程2011级一、课程设计目的《建设工程项目管理课程设计》是土木工程专业学生在学完《建设工程项目管理》、《工程经济学》、《施工组织与计划》、《施工技术》等主干课程后，所进行的一次重要的综合训练，是培养学生独立工作能力的重要教学环节。
通过系统化、专业化的实践训练，理论联系实践，产学结合，提升学生专业课程之间融会贯通能力，进一步培养学生独立分析处理问题的能力。
二、课程设计的目标(一)知识目标1．熟悉建筑工程项目施工阶段的全过程；2. 掌握建筑工程施工阶段的进度管理、成本管理、质量管理；3．掌握施工阶段项目部各成员的管理职责与分工。
(二)能力目标1．通过课程设计实际训练，使学生牢固地掌握工程项目运作的全过程；2．通过课程设计实际训练，使学生能掌握工程项目不同参与方的职责、作用及工程项目管理的整体框架；3．通过课程设计实际训练，使学生掌握编制工程项目管理策略的程序、方法、步骤、内容规定等。
(三)德育目标1．培养实事求是的科学态度和良好的职业道德；2．培养爱岗敬业、团结协作的思想；3．培养良好的诚信度和工作责任心。
4．增强密切联系工程实践的能力和创新意识；三、课程设计的分组规定每个班按照4-8人一组划分小组，各组成员内部协调好，确保每位同学都的论文方向均不一样。
每个小组按照老师分配的任务，根据所给图纸，结合当前我国工程项目管理的有关规定，合理进行具体工程项目的管理策划工作，将所学知识应用到具体工程管理中。
所做的工程项目管理策划方案应当有针对性（包括组织管理、范围管理、进度管理、质量管理、成本管理、合同管理、风险管理、HSE管理、沟通管理、材料采购供应管理、设备管理等，也可以与此外自行选题），每人任选一个方向，不得抄袭已有方案。
四、课程设计的步骤和方法（一）工程项目管理策划的编制依据①施工图纸及其说明施工图纸及其说明，决定了未来工程项目建设的主要内容，也决定了未来工程项目管理的方向和管理任务。
②我国现行有关规定③施工方管理能力和人员配备情况工程项目管理策划所涉及到的有关具体管理方式的确定，必须以施工方自身管理能力和项目管理人员配备情况作为依据，合理进行工程相关管理方式的确定工作，以保证所确定的工程项目管理方式能够满足适应业主方自身的条件。
（二）工程项目管理策划的编制步骤①熟悉图纸，明确工程项目管理的目标及管理的依据②明确工程项目管理策划的内容及基本框架③结合具体工程实际，开展工程项目管理实施规划的策划工作在明确了具体工程项目管理目标、管理任务及工程项目管理策划基本框架的基础上，下面应当结合具体工程项目，具体开展工程项目管理实施策划，要求所形成的工程项目管理策划方案应当具有针对性，杜绝抄袭一般管理方法。
五、设计成果要求课程设计完成后，每个人独立上交一份完整的论文（论文格式要求见附件一，封面为本任务书首页封面），不少于8000字；小组共同提交一份完整的工程图纸、一份出勤记录表（附件二）、一份实训过程记载表（附件三）。
课程设计论文内容参考体系：（在此基础上大家可以根据自己的研究需要增加相关内容，不局限于如下体系当中的内容）题目：A（图纸上面工程名称）工程项目××（个人自己的选题方向）管理实施规划一、绪论1、研究背景2、研究意义3、研究内容二、A工程的基本情况1、工程概况(图纸上面的建筑和结构总说明中都有)2、工程建设目标（自行查阅相关资料制定目标）3、工程项目××（个人自己的选题方向）管理依据4、施工方××管理能力、组织结构图、人员配备等情况三、A工程项目××管理实施规划。
（此部分为论文的核心内容）1、××管理的基本概念、理论。
2、××管理的常用方法、措施。
3、A工程项目××管理的具体情况，包括重点、难点、特殊点等。
4、××管理的管理方法或措施在A项目中的应用四、结论五、参考文献（不少于6篇，注意在文中引用位置的标注）六、课程设计的时间安排表1 建筑工程项目管理课程设计时间安排表注：授课教师和指导教师可以根据具体班级及时间情况灵活安排实训时间。
七、实训考核要求1、必须在规定的时间内完成课程设计要求的全部内容。
2、课程设计成绩按优、良、中、及格、不及格五级评分标准（优90分—100分、良80分—89分、中70分—79分、及格60分—69分、60分以下为不及格）进行评定。
成绩记入学生学籍档案。
3、本次课程设计成绩按编制的项目管理文件的质量和课程设计期间表现综合评定，具体考核方法如下：编制的项目管理文件的质量：主要依据学生课程设计论文的质量，并参考学生在设计中对专业知识的掌握、独立工作能力等综合评定，重点看报告的内容是否全面、图表是否合适，计算数据是否准确合理等。
课程设计期间表现：由课程设计指导小组共同完成考核。
主要依据是课程设计期间出勤率、遵守纪律情况、相互协作情况等等。
六、参考文献[1] 陈群.《建设工程项目管理》[M].北京：中国电力出版社，2010.[2] 潘炳玉.《建设工程项目管理》[M].北京：化学工业出版社，2009.[3]《建设工程项目管理规范》(GB／T50326—2006).[4]郑红勇.《工程项目管理实训指导》[M].北京：北京理工大学出版社，2009.[5]王华.《工程项目管理》[M].北京：北京大学出版社，2014.七、附件一、附件二、附件三附件一建设工程项目管理课程设计论文格式要求论文内容包括：1、封面2、目录3、正文4、参考文献一、论文页面设置1.课程设计论文要用A4复印纸双面打印。
2.页边距：上边距：25mm；下边距：25mm；左边距：20mm；右边距：20mm；3、页码：从绪论部分开始，至参考文献，用阿拉伯数字连续编排，页码位于页脚中间。
封面和目录不编入论文页码。
二、封面请采用封面模板（见任务书首页），下载后添加自己的信息。
三、目录1.目录：两字（三号黑体，加粗）。
段前段后1行。
独立一行，居中。
2.目录正文：使用“插入/引用/索引和目录”菜单中的“目录”项，选择各级标题设置（标题1、标题2、标题3）。
目录中各章题序的第一级标题用小四号黑体，其余用小四号宋体。
四、论文正文1、正文格式表4.1 正文格式（1）章节及各章标题论文（设计）正文分章节撰写,每章应另起一页（使用“插入/分隔符/分页符）。
各章标题要突出重点、简明扼要。
不得使用标点符号。
（2）层次层次以少为宜，根据实际需要选择。
正文层次的编排和代号要求统一。
2、公式、表格、插图的使用（1）公式公式一律使用Office数学公式编辑器编写。
公式应另起一行写在稿纸中央，公式和编号之间不加虚线。
公式较长时最好在等号“＝”处转行，如难实现，则可在遇＋、－、×、÷运算符号前转行，公式的序号用圆括号括起来放在公式右边行末。
公式序号按章编排，如公式序号为“(1.1)”,附录A中的第一个公式为“(A1)”等。
（2）表格每个表格有表题（表序和表名）。
并应在文中进行说明，如第一章第一个插表的序号为“”等。
表序与表名之间空一格，表名中不允许使用标点符号，表名后不加标点。
表题置于表上居中（五号黑体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗），段前1行。
表内文字说明（五号宋体），起行空一格、转行顶格、句末不加标点。
（3）插图每幅插图均有图题（由图号和图名组成）。
图号按章编排，如第一章第一图的图号为“图1.1”等。
图题置于图下，用五号宋体。
3、参考文献和注释的引用（1）参考文献参考文献的引用标示方式应全文统一，用上标的形式置于所引内容最末句的右上角，用小四号字体。
所引参考文献编号用阿拉伯数字置于方括号中，如：“…成果”[1]。
当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用小四号字与正文排齐，如“由文献[8, 10-14]可知”。
不得将引用参考文献标示置于各级标题处。
五、参考文献以“参考文献”(四号黑体)居中排作为标识；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示(其后不加空格)，如［1］，［2］，…。
每一参考文献条目的最后均以“．”结束。
各类参考文献条目的编排格式及示例如下。
1、连续出版物[序号］主要责任者．文献题名[J] ．刊名，出版年份，卷号(期号) ：起止页码．例:[1］毛峡，丁玉宽．图像的情感特征分析及其和谐感评价[J] ．电子学报, 2001，29(12A) ：1923-1927．2、专著[序号］主要责任者．文献题名[M] ．出版地：出版者，出版年：起止页码．例：[2]刘国钧，王连成．图书馆史研究[M] ．北京：高等教育出版社，1979：15-18,31．3、会议论文集[序号］主要责任者．文献题名[A]∥主编．论文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例：[3]毛峡．绘画的音乐表现[A] ．中国人工智能学会2001年全国学术年会论文集[C] ．北京：北京邮电大学出版社, 2001：739-740．4、学位论文[序号］主要责任．文献题名[D] ．保存地：保存单位，年份．例：[4] 张和生．地质力学系统理论[D] ．太原：太原理工大学，1998．5、报告[序号］主要责任．文献题名[R] ．报告地：报告会主办单位，年份．例：[5]冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R] ．北京：清华大学核能技术设计研究院，1997．6、专利文献[序号］专利所有者．专利题名[P] ．专利国别：专利号，发布日期．例：[6］姜锡洲．一种温热外敷药制备方案[P] ．中国专利：881056078，1983-08-12．7、国际、国家标准[序号］标准代号，标准名称[S] ．出版地：出版者，出版年．例：[7]GB/T 16159—1996，汉语拼音正词法基本规则[S] ．北京：中国标准出版社，1996．8、报纸文章[序号］主要责任者．文献题名[N] ．报纸名，出版日期(版次)．9、电子文献[序号］主要责任者．电子文献题名[文献类型/载体类型] ．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．例：[9]王明亮．中国学术期刊标准化数据库系统工程的[EB/OL]。
/pub/wml.txt/9808 10-2.html,1998-08-16/1998-10-04．外国作者的姓名书写格式一般为：名的缩写、姓。
例如A. Johnson，R.O.Duda 引用参考文献类型及其标识：以单字母方式标识以下参数文献类型，如表1：表1 参数文献的标识对于数据库、计算机程序及光盘图书等电子文献类型的参考文献，如表2：表2 电子文献的标识《建筑工程项目管理课程设计》小组出勤记录表《建设工程项目管理课程设计》实训过程记载表。