5.6《财务管理模拟实训》教学大纲

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《财务管理》实验教学大纲.doc

《财务管理》课程实验教学大纲一、课程基本情况课程名称:财务管理课程类别：专业选修课课程总学时与学分：48学时3学分实验学时：8学时适用专业：经济学（国贸方向）二、实验教学目的、要求随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，财务管理成为工商管理最具活力的一门学科。

财务管理的许多理论已经越来越广泛地被应用于公司理财的实践中。

这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的经济管理人才。

因此，本实验架起了理论与实务的桥梁。

本实验内容是对财务管理工作的模拟和仿真，实验内容具有一定的实践性、启发性和应用性。

实验内容主要是在实验教师组织与指导下，由学生独立完成。

实验具体要求包括：（1）财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进行，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学生进行模拟实验。

（2）除了个别需要学生实地考察以外，大多数实验在财务管理模拟实验室中进行。

该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel等软件，并与互联网相连，以便学生能够浏览相关网站、搜集相关资料，确保每人一台计算机。

（3）在财务管理实验上课前，指导教师应要求学生对实验相关的财务管理理论进行复习。

（4）实验过程中，以学生独立完成实验内容为主。

对于复杂、工作量大的实验，可由学生自行组成实验小组完成。

实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学生查找相关数据与决策分析过程。

（5）实验结束后，由实验教师统一考评并总结。

三、实验教学大纲实验教学授课内容与课时安排如下表：注:1.实验方法可参考老师的演示实验,内容可以相互讨论、相互学习、共同提高。

2.实验任务必须独立完成。

四、考核与成绩评定考核办法：每个模块实验结束后，由实验教师结合实验报告及课堂展示对学生的成绩进行认定。

财务管理实训教学大纲

《财务管理实训》教学大纲课程编号：课程类型：综合技能训练课总学时：36学时学分：2学分适用对象：会计电算化、财务管理、投资理财、金融、保险、经贸先修课程：财务会计、财务管理、管理学、成本会计、市场营销、财务报表分析一、实训目标本课程是一门考查学生财务管理综合知识的实训课程。

它使用沙盘和筹码等实验器材，要求学生组成若干团队，分别承担企业中的重要职位，遵循一定规则，模拟某个企业的采购、生产、销售等经营流程和筹资、投资、分配等财务流程，使学生达到了解企业运营、强化经营知识、训练管理技能、提高财务素质、加深团队意识的学习目标。

学生通过此课程认识所模拟的企业环境，检讨公司整体战略规划，了解模拟企业的运作流程，提高全局和长远策略意识；学习和不同立场的各部门进行沟通协调。

本课程可帮助学生在校园里提前参与企业并在模拟实践中建立一种共同的语言，提高商务技巧，从而使每个人都能支持模拟企业既定的战略决策，共同致力于生产力和利润的提高。

本实训借助沙盘模拟，将教学融理论与实践于一体、集角色扮演与岗位体验于一身，可以使学生在参与、体验中完成从知识到技能的转化。

这是一门有效促进学生了解企业，形成团队沟通的课程，能够达到激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的。

通过本课程的实训，要求学生掌握以下技能：1、能够通过沙盘揭示的企业内部研发、生产、营销和财务之间的关系，理解任何一个部门的行动对整个公司全局的影响，实现企业整体产供销平衡。

要求学生深刻全面理解企业管理中战略管理、市场营销策略、生产计划与物料需求计划管理、现金流预测与财务管理的含义及对企业全面经营管理的重要性。

2、能够掌握模拟企业各部门和上下级之间的沟通方式及技巧，理解并学会培养团队协作意识。

3、能够掌握企业中高级经理的决策能力及长期规划能力，进一步理解决策的影响因素及其综合作用；掌握中级经理的控制与执行能力，提高模拟企业整体经营效率。

4、能够强化所学的会计和财务管理知识,包括：现金流意识的培养、生产成本的计量、采购模式的选择、信用政策的管理、财务报告的编制、经营成果的分析，通过财务会计的综合知识运用寻求提升经营绩效的方法。

财务管理综合模拟实训大纲

《财务管理综合实训》教学大纲课程名称：综合实训适用层次、专业：本科财务管理专业学时：48 学分：3课程类型：必修课程性质：专业课先修课程：中级财务会计、财务管理一、课程的教学目标与任务综合实训是财务管理专业的一门重要实践性课程，是财务管理专业必不可缺少的技能性操作环节。

为使学生增强会计知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，掌握会计工作的全过程，使其毕业后能尽快上岗工作，特制定财务管理专业综合实训教学大纲。

（一）理论联系实际，增强独立开展会计工作的能力。

通过综合实训模拟实习操作，使学生加强对财务管理基本理论的理解、会计基本方法的运用和会计基本技能的训练，使其把书本知识和实际业务处理进行对照比较，加深认识，达到理论教学和会计实务的统一，增强学生毕业后独立从事财务管理工作的能力。

（二）严格基本技能训练，提高实际操作能力。

通过综合实训实习操作，使学生身居实际会计工作岗位，对其生产经营过程中的各经济业务环节的处理进行一次全面系统的演习，以提高学生记账、算账、报账、用账以及分析管理的实际操作能力。

（三）从培养高级应用型人才的角度出发，对学生进行政策水平、分析问题和解决问题的能力训练。

通过综合实训实习操作，不仅培养学生识证、制证、登账、编表能力，还要学会经济活动的分析能力，不仅知道“是什么”，“怎么做”，还要分析“为什么”。

通过各项经济业务的账务处理所依据的政策、法规、原则、制度，作出财务分析，以提高学生分析问题、解决问题及财经应用写作的能力，形成会计责任观念。

二、课程讲授内容及基本要求（一）主要内容综合模拟实训实习主要是对某公司200x年12月1日至12月31日的日常经济业务、期末账项调整、财产清查和年度决算进行全过程的会计账务处理。

1、启用账簿，开设总账、日记账和有关明细账账户，并登记12月份期初余额。

2、根据该企业12月份原始凭证（部分自填）编制记账凭证，登记日记账和有关明细账，并汇总登记总账3、在账实核对、账账核对并相符一致的基础上进行账项调整、损益结转及利润分配等。

《财务管理》综合实训教学纲要

《财务管理》综合实训教学纲要课程名称：财务管理综合实训实验学时：16适用对象：财务管理专业学生一、实验教学目的与任务《财务管理》是一门实用性很强的课程。

该课程主要目的是为适应企业财务管理理论和实践的深刻变化，吻合市场对财务管理专业毕业生的基本素质要求，更新财务管理教学内容结构及方法手段，培养适应市场需要的、掌握最新财务管理理论与方法的、具有较强理财能力的财务师。

1.通过实训教学内容的设计，完成财务管理理论知识综合运用的任务。

2.纳税筹划、股票投资、公司筹建、企业筹资、财务分析等任务。

二、实验的基本要求1.每班分组，每组5人；2.学生在实训任务下达后，要复习及查询有关理论知识；3.学生在实训任务下达后，要制定本组实训方案；4.每次实训成果由一至两个学生做主要执笔人，其他同学参与执笔人指定其他工作；5.每次实训汇报由执笔人做主汇报人，其他同学进行补充。

三、主要仪器设备多媒体演示设备、个人计算机四、实验课程内容实验一投资决策(上)对中国股市的基本投资方式进行介绍，包括股票、基金投资的简单操作。

要求学生以30万虚拟资金在沪深两市进行模拟股票投资。

可以选取3-5只股票，并详细记录选股的具体时间（到分钟）、数量、金额。

并明确自己选股的基本要点，分析为什么选取此股。

到投资决策（下）的实训中，进行投资决策分析。

地点：院内证券交易模拟实训平台(校园网用户直接登录)实验二财务分析在上述选取股票的基础上，对上市公司的年报、季报进行随时观察分析。

地点：校内财务管理模拟实训基地实验三企业筹建筹建新企业，熟悉企业筹建过程需要链接的各个职能部门、需要办理的手续、提交的文件资料等，掌握办理企业筹建业务的整个流程。

实验四项目的可行性分析利用EXCEL工具，对自己筹建的企业进行项目的可行性分析。

地点：校内财务管理模拟实训基地实验五企业筹资要求学生查询自己所选股票的上市公司、江苏地方性民营企业、浙江民营企业资金筹措渠道、方式、资金结构，并做饼图和趋势图，分析形成一篇1500字分析报告地点：校内财务管理模拟实训基地实验六公司利润分配选取10个板块各一支股票，观察其连续三年的利润分配政策以及相应股价变动情况。

《财务管理》实训教学大纲

《财务管理》实训指导书黄海波编著起草人：黄海波审核人：叶茜卢莜武汉工程职业技术学院经贸系二〇〇九年十月十日《财务管理》实训指导书一、实训目的通过实训，使学生熟悉国家、企业财务制度，具有较高的政策水平。

具有从事财务管理工作所必需的业务知识和工作能力，能胜任现代企业财务管理的一般工作。

二、实训要求：通过本课程实践教学，学生能够更好地掌握基本财务管理的理论和必要财务知识的计算和分析。

达到以下几个能力：1．学习并掌握财务管理的主要内容、基本原理、主要方法。

2．学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业的财务信息，进行资本性、债务性融资的管理；资本结构决策；项目投资、金融投资的决策；营运资本的管理以及资本的收益分配等。

3．通过综合性、系统化实训的训练，帮助学生深化对基本理论的理解，培养学生的科研能力。

4．通过实训培养以下能力：查阅有关文献、资料的能力。

观察现象，分析判断，逻辑推理的能力。

选择不同的方法对案例进行财务分析、判断、决策的能力.三、实训内容：实训1、《财务管理》实训之一财务管理基本概念。

认识单利、复利：计算终值、现值。

学习成本费用，计算投资收益。

1、通过实例训练，学生掌握资金时间价值的基本计算，学会内插法的运用。

2、通过实例，学会分析各种时间价值系数之间的关系，能够进行债券收益率的计算。

应用的范围：银行存款、债券投资和投资回报率。

实训2、《财务管理》实训之二财务报表分析具体练习掌握偿债能力的分析、营运能力分析、获利能力的分析、现金流量的分析和企业财务状况的综合评价方法。

1、结合案例，通过财务分析指标的计算，进行财务分析。

2、通过案例实训，掌握杜邦财务分析体系和沃尔比重评分法。

实训3、《财务管理》实训之七财务管理教材各章节实训浙江大学出版社出版主编的《财务管理》教材,各章节都有实训部分,要求学生理论课后自己在课外练习.老师在每个章节每个题目都全部进行了具体计算.以利于学生在课外练习时校对。

财务管理综合实训学习教学大纲纲要.docx

《财务管理综合实训》课程大纲（试用）课程代码 :课程性质：专业必修课程课程学时：80前置、后续课程：本课程实习对象是财务管理、会计学相关专业本科生，本课程属于专业必修课。

财务会计实习，是为了巩固、应用《财务会计》的理论知识；根据《企业会计准则》的规定，融会计理论与实践为一体，对企业经济业务进行记账、算账、报账等账务处理，特别是围绕着资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等企业会计事项进行核算，通过实习使学生达到巩固和加深理解所学财务会计理论知识，加强实际动手能力和操作能力的目的，学以致用。

与相关课程联系：本课程的前置课程是《会计学基础》、《财务会计学》、《财务管理》、《成本会计》、《管理会计》等课程，本课实训为以后学习财会专业知识，奠定了良好的账务处理基础。

一、课程整体目标：本实习课是配合中级财务会计理论课的实践课，具有浓厚的实践性和具体操作性。

会计模拟实训的目的是全面提高学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。

通过工业会计模拟实训，熟悉成本计算操作技术处理程序，掌握材料采购成本计算、产品生产成本计算和产品销售成本计算的基本操作技能，掌握资产负债表、利润表、利润分配表及现金流量表的编制方法。

加深对会计，特别是企业会计的理论知识及方法的掌握与运用，提高会计工作技能。

二、教学条件：教室或会计手工实验室，使用会计凭证、会计账簿和会计报表等实训资料三、教学方法：完全通过学生手工实习操作掌握会计核算整套程序。

四、课程内容设计：本课程主要采用学生动手实际操作训练为主、指导教师引导为辅的方法，达到理论指导实践、实践促进理论学习目的。

总学时： 80 学时，总学分： 5 学分。

时间内容要求第 1 周开账工作根据资料登记期初余额第 2 周供应过程核算业务填制原始凭证、记账凭证第 3 周生产过程核算业务填制原始凭证、记账凭证第 4 周生产过程核算业务填制原始凭证、记账凭证第 4 周销售过程核算业务填制原始凭证、记账凭证第 6 周期末转账业务填制原始凭证、记账凭证第 7-10 周登帐业务编制科目汇总表，登记总账；根据记账凭证，登记明细帐第 11-13 周登帐业务编制科目汇总表，登记总账；根据记账凭证，登记明细帐第 14、15 周编制财务报表工作编制资产负债表、损益表、现金流量表第 16周凭证装订、总结、考核注：登账业务也可以灵活分散安排在每日进行，指导教师对实习内容可以根据学生实际操作情况做出相应调整。

财务管理模拟实训指导书

《财务管理模拟实训》课程设计教学大纲一、基本情况课程设计编号：30603104课程设计名称：财务管理模拟实训先修课程：经济学、管理学、会计学、财务管理开课学期：第4学期适用专业：财务管理开课教研室：财务管理周数：2学分数：2执笔人：孙艳春审核人：郭继秋二、课程设计的目的财务管理课程设计是财务管理课程教学的重要环节,体现了理论与实践相结合的原则.通过课程设计,使学生能够更加全面、深刻的理解筹资决策、投资决策、分配决策的基本理论及基本方法的应用。

培养学生、分析解决问题的能力，提高独立思考与创新能力，提高学生对财务管理理论知识的应用能力；熟悉财务管理软件中，财务分析、预算管理、资金管理、成本控制、企业财务绩效评价等相关内容的应用和工作流程，掌握典型企业财务预测、决策、预算、控制、分析的一般流程和应用重点。

三、课程设计的基本内容和要求（一）基本内容：1.企业财务管理基础理论主要内容：企业财务管理体制、财务管理目标、财务管理环境、货币时间价值的计算、企业投资风险及报酬分析。

要求：掌握企业财务管理目标的理论知识，理解企业财务管理目标选择受到多种因素的影响；熟悉财务管理环境对企业财务管理的影响作用；资金时间价值的计算，企业投资风险和报酬的计算。

2.企业筹资决策主要内容：上市公司股票的首发和增发、企业债券的发行、企业可转换债券的发行、国有企业改革要求：熟悉企业筹资的途径、发行股票的条件、了解公司发行可转换债券的资格、条件的确认、债券筹资中保护性条款的应用；了解国有企业改制上市的方式及方案设计等3.企业投资决策主要内容：投资回收期和会计收益率、净现值内部收益率和现值指数要求：掌握企业投资时现金流量的内容和测算、投资决策的方式方法。

这是财务管理中的重点内容4.企业运营资金管理主要内容：确定企业货币资金的置存量－成本分析模式、存货模式、应收账款信用期限的确定、存货经济订货批量的确定。

要求：熟悉企业置存货币资金的确定的方法；理解企业应收账款的作用，应收账款管理的重要意义，掌握应收账款的方法；理解企业存货的作用，掌握存货经济订货批量的确定方法、保险储备库存量的确定方法。

财务管理专业实习大纲（推荐5篇）

财务管理专业实习大纲（推荐5篇）第一篇：财务管理专业实习大纲财务管理专业实习大纲一、实习目的与要求专业实习是实践性的教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识和解决实际问题能力的基本训练，是顺利完成专业环节教学的基础和前提。

专业实习的目的是：1、通过实习，使学生能熟悉公司财务管理的各个环节，了解金融市场及金融机构的实际运作过程，掌握证券投资的方法与技巧，培养学生分析与解决问题的能力，使学生专业后能胜任与本专业有关的相关工作。

2、熟悉现行财务管理制度和实务操作技能，使学生对财务管理工作实践有一个较全面的感性认识。

使学生进一步消化和深化已学到的专业理论知识。

3、通过专业实习，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。

4、通过专业实习，培养学生理论和实践相结合的能力，培养实事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。

二、实习内容（一）、公司财务管理方面1、财务报表分析。

包括财务报表的结构分析及财务比率分析以及杜邦恒等式的应用等方面内容。

2、投资决策分析。

包括投资决策评价指标的计算、评价方法的选取及不确定分析方法等内容。

3、长期融资决策及公司资本成本的计算。

包括长期融资的渠道、方式、公司长期证券的发行、公司资本成本的计算与应用等。

4、公司资本结构决策问题及股利政策。

5、短期融资决策及营运资金的管理。

包括短期融资的渠道、短期融资的规模、现金管理、信用管理及存货管理等。

（二）、金融市场与金融机构方面1、银行机构（专业银行、商业银行、合作银行等）的管理与运作。

包括机构设 1置、正常业务、商业化运作中的问题与难点及对策的思考。

2、共同基金的管理与运作。

包括共同基金在中国的发展情况、基金的运作情况、运作中的问题及对策的思考等。

3、其它金融机构（合作、租赁等机构）的管理与运作。

包括其发展情况、常规业务及其运作、运作中的问题及对策的思考。

4、保险公司的管理与运作。

《财务管理实验》教学大纲

《财务管理实验》课程简介、教学要求、教学内容和学时分配一、课程简介随着市场经济特别是资本市场的不断发展，财务管理在企业管理中扮演着越来越重要的角色。

企业管理的实践表明，财务管理是企业管理中心。

但是在学校的教学过程中，学生很难从一个整体的企业中去感受一下财务管理是怎么回事。

本课程是根据学校和学生实习的具体情况，从学生实际出发而开发的，让学生通过财务管理软件，能够系统全面的掌握财务管理的具体操作和方法，为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，使之成为真正的会计专业人才。

二、教学基本要求本课程是财务管理多媒体辅助教学系统，使用的软件在财务管理知识方面完全符合最新的注册会计师财务管理考核的要求，同时结合国内诸多专家的教学经验，将投资、筹资、营运资本、资本收益分配等多方面财务管理知识有机的结合在一起，从而达到教学的要求 1.了解并掌握财务分析的方法。

2.了解和掌握财务预测与计划的基本步骤和方法 3.了解、熟悉资本成本的概念，掌握资本成本的计算方法。

4.了解、熟悉杠杆效应与最佳资本结构的概念，掌握杠杆效应与最佳资本结构的计算方法。

5.了解、熟悉股息政策。

6.熟悉运营资本管理的原理并掌握运营资本管理的计算方法。

7.熟悉运投资管理的原理并掌握投资管理的计算方法。

三、教学内容第一章理论学习教学内容：各个单元知识点案例计算重点：各个单元知识点难点：杠杆的计算第二章引导学习1教学内容：案例一：广东利华机械制造有限公司明确财务目标弄清理财环境（企业背景介绍及相关数据和资料）、财务分析、财务预测、资金筹措、投资管理。

重点：各个财务环节的理论与实践相结合难点：财务预测、资金筹措第三章引导学习案例二：广东划纺股份有限公司教学内容：1.确定财务目标弄清理财环境、财务分析、全面预算管理、应收账款管理、营运资金筹集政策、资金筹措、杠杆效应分析、资本成本、制定股息政策、资本结构决策、投资管理重点：各个财务环节的理论与实践相结合难点：投资管理第三章：自我测试和自我考试四、学时分配。

《财务管理》课程实验教学大纲

XX学院教学大纲课程编号： XX 课程名称：财务管理课程性质：专业教育必修课适用专业：物流管理课程负责人： XX 制（修）订时间： XX年XX月X日专业负责人审核：专业建设委员会审核：XX年 X 月《财务管理》课程实验教学大纲课程名称：财务管理课程代码： XX课程性质：专业教育必修课课程总学时/学分： 36 实验学时： 8 实验项目数： 4面向专业：物流管理应开设实验学期：第五学期执笔人： XX 制（修）订时间： XX年X 月一、实验教学目的与基本要求《财务管理》实验是在学生学习了财务管理理论课程的基础上，使学生掌握本专业基本技能而开设的验证性和综合性实验,提高学生的分析能力和创新能力。

本课程着重使学生初步掌握财务管理货币时间价值基本原理：插值法的应用、年金的综合应用，财务分析方法、资金成本计算方法、资本结构决策、投资实务决策等知识，要求同学进行实际操作，或者分析案例，培养实际工作能力。

实验的基本要求有以下几点：1．任课教师要对财务管理时间价值的概念与方法比较熟悉；熟练掌握企业偿债能力、营运能力和盈利能力的基本分析方法；掌握筹资管理渠道、实际借款额和实际负担的利率；债券的发行价格计算方法；掌握资金成本和资金结构的原理和资本成本率的测算方法；掌握项目投资管理概念、分类，非折现现金流量方法和折现现金流量方法；2．要求学生掌握财务管理时间价值的概念；掌握财务报表的基本内容与分析方法；掌握筹资管理渠道与类别；掌握资金成本的概念与内容；掌握项目投资管理概念、分类与决策方法；3．要求学生了解年金的分类与计算方法；了解插值法的应用；了解资本成本率的测算方法；了解非折现现金流量方法和折现现金流量方法；4．要求学生能够应用财务管理理论和方法来解决财务管理实践问题的能力；使学生认识到沟通与合作的重要性，增强管理团队的凝聚力，为学生今后走向社会作好充分准备。

二、实验课程内容与学时分配三、主要仪器设备四、实验报告与考核方式1．实验报告（每个实验均撰写实验报告，实验报告按统一格式，采用统一的报告纸、统一的原始数据记录纸。

财务管理实训教学大纲

《财务管理》实训教学大纲《财务管理》是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。

一、实训教学的目的《财务管理》实训教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。

二、实训教学的内容与时间安排如果校内校外实训时间不足，可安排学生在课外完成实训的教学任务。

三、实训教学的内容与要求实训一财务管理总论1．实训教学要求：通过实践调查活动，使学生了解财务管理的特点、作用及在企业管理中的重要位置，明确企业财务管理的目标和基本环节，增强学生对财务管理的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情。

2．实训教学内容：① 财务管理的作用② 财务管理的地位③ 财务管理的目标④ 财务管理的环节实训二货币时间价值1．实训教学要求：要求学生理解货币时间价值的概念，能利用EXCEL函数FV、PV及电子表格软件，掌握货币时间价值中各种终值、现值的计算方法，并对决策方案做出客观评价。

2．实训教学内容：①复利现值和终值的计算；②各种年金时间价值的计算；实训三风险与报酬1．实训教学要求：要求学生理解风险报酬的有关知识，掌握单项资产和资产组合风险的度量方法，并灵活运用资本资产定价模型。

2．实训教学内容：①单项资产风险的度量；②资产组合风险的度量；③资本资产定价模型的运用。

实验四资金需要量预测1．实训教学要求：要求学生掌握资金需要量预测的销售百分比法，根据资产负债表及其他有关资料输入原始数据，利用公式链接调用等方法输出计算结果。

2．实训教学内容：①创建工作表格；②输入资产负债表及其他有关资料；③设计销售百分比计算表；④利用公式链接调用等方法计算资金需要量。

财务管理模拟实习教学手册

《财务管理模拟实习》教学手册上海立信会计学院一、实验教学大纲实验形式：指实验室集中、课外分散等实验形式。

三、实验项目实验一项目投资决策[实验项目的] 掌握对投资项目决策指标内容与计算方法，弄清净现值与内含报酬率计算原理与计算方法，掌握长期投资决策应考虑的重要因素。

[实验内容] 掌握现金流量及其估计：现金流量的概念，现金流量的估计；掌握投资决策分析的一般方法：净现值法，现值指数法，内含报酬率法，回收期法等；掌握几种主要的投资决策。

[实验步骤]①了解投资项目的内容。

②分析投资项目现金流量组成，采用一定的方法估算现金流量。

③选择相应的投资决策方法对投资项目进行决策。

[实验方法] 计算机操作。

[实验条件] 电脑、财务软件或excel表实验二财务预算编制的编制[实验目的] 弄懂财务预算的意义，掌握其编制的方法，完成由各项收入、支出以及其他活动引起的现金收支的预算表的编制。

[实验内容]各业务预算的编制，现金预算的编制[实验步骤]①了解财务预算的内容。

②分析财务预算组成，掌握财务预算的编制方法。

③选择相应方法分别编制各种业务预算和现金预算。

[实验方法]计算机操作。

[实验条件] 电脑、财务软件或excel表实验三责任会计[实验目的] 掌握责任会计的作用、基本内容；掌握不同类型责任中心的责任会计：包括成本中心责任会计，利润中心责任会计，投资中心责任会计；掌握内部转移价格。

[实验内容]不同类型责任中心的责任会计：成本中心责任会计，利润中心责任会计，投资中心责任会计。

内部转移价格：市场价格，以成本作为内部转移价格，经过协议的市场价格，双重内部转移价格，共同成本的分配。

[实验步骤]①了解责任会计的内容和各种责任中心。

②分析不同类型责任中心的责任会计。

③内部转移价格的制定。

[实验方法] 计算机操作。

[实验条件] 电脑、财务软件或excel表实验四财务报表分析[实验项目的] 掌握对企业财务报表分析的基本方法，弄清各项指标的财务意义，评价企业财务状况及经营现状，预计未来发展情况。

财务管理实践教学大纲

《财务管理》实践教学大纲《财务管理》是一门技能突出、应用广泛的课程，注重实训（践）性教学环节，强调理论联系实际，强化实训（践）与实训，是调动学生兴趣，启发学生的思维，培养学生理财能力的重要措施。

一、实训（践）教学的目的《财务管理》实训（践）教学，旨在让学生巩固财务管理的基本知识观点，掌握财务管理的基本应用方法，培养财务管理的基本运用技能，使学生将财务管理的理论知识、应用方法和运用技能同实训（践）活动有机结合，融会贯通，从而提高学生思考问题、分析问题、判断问题和解决问题的能力，使学生学以致用，学而能用，让学生在基本的财务活动上具有动脑能力（会判断、会分析），在基本的理财技能上具有动手能力（能操作、能胜任）。

二、实训（践）教学的内容与时间安排如果校内校外实训（践）时间不足，可安排学生在课外完成实训（践）的教学任务。

三、实训（践）教学的内容与要求（一）财务管理总论1．实训（践）教学要求：通过实践调查活动，使学生了解财务管理的特点、作用及在企业管理中的重要位置，明确企业财务管理的目标和基本环节，增强学生对财务管理的感性认识，激发学生的学习兴趣和热情，为今后财务管理课程的学习奠定基础。

2．实训（践）教学内容：① 财务管理的作用② 财务管理的地位③ 财务管理的目标④ 财务管理的环节（二）财务筹资管理1．实训（践）教学要求：通过实训（践）教学，使学生明晰筹资过程中的三个基本层次，进一步把握企业筹资规模的确定、筹资渠道和方式的选择，筹资成本与风险的控制等主体内容，通过筹资方案的制定或对单位筹资方案的分析，提高学生分析和解决问题的能力、独立观察和思考的能力、实际操作和协作能力。

2．实训（践）教学内容：① 企业筹资规模及影响因素② 企业筹资渠道和方式的选择与运用；③ 筹资时应考虑的相关因素；④ 筹资成本和筹资风险。

（三）营运资金管理1．实训（践）教学要求：通过本次实训（践）活动的开展，让学生了解现金、应收账款、存货等营运资金在企业的作用及相关的成本情况，懂得加速企业营运资金周转的重要意义；把握现金、存货和应收账款的管理方法和技巧，获取企业营运资金政策的相关信息。

《财务管理》实验教学大纲

《财务管理》实验教学⼤纲财务管理》课程实验教学⼤纲⼀、课程基本情况课程名称: 财务管理课程类别：专业选修课课程总学时与学分：48学时3 学分实验学时：8 学时适⽤专业：经济学（国贸⽅向）⼆、实验教学⽬的、要求随着经济环境的不断变化、⾦融⼯具的不断创新、企业组织的⽇益复杂以及价值创造理念的深⼊⼈⼼，财务管理成为⼯商管理最具活⼒的⼀门学科。

财务管理的许多理论已经越来越⼴泛地被应⽤于公司理财的实践中。

这要求我们在财务管理教学中不仅要注重对学⽣基础理论知识的传授，更要注重对学⽣在专业领域实际⼯作能⼒和基本技能的培养，使学⽣学会怎样思考、怎样判断和怎样⾏动，成为应⽤型、复合型的经济管理⼈才。

因此，本实验架起了理论与实务的桥梁。

本实验容是对财务管理⼯作的模拟和仿真，实验容具有⼀定的实践性、启发性和应⽤性。

实验容主要是在实验教师组织与指导下，由学⽣独⽴完成。

实验具体要求包括：（1）财务管理实验最好与财务管理课程的讲授同步进⾏，即在教师讲授完毕相关财务理论之后，直接组织学⽣进⾏模拟实验。

（2）除了个别需要学⽣实地考察以外，⼤多数实验在财务管理模拟实验室中进⾏。

该实验室应配备计算机，装有Microsoft Excel 等软件，并与互联⽹相连，以便学⽣能够浏览相关、搜集相关资料，确保每⼈⼀台计算机。

（3）在财务管理实验上课前，指导教师应要求学⽣对实验相关的财务管理理论进⾏复习。

（4）实验过程中，以学⽣独⽴完成实验容为主。

对于复杂、⼯作量⼤的实验，可由学⽣⾃⾏组成实验⼩组完成。

实验教师有侧重地讲授相关理论知识、适当指导学⽣查找相关数据与决策分析过程。

（5）实验结束后，由实验教师统⼀考评并总结。

三、实验教学⼤纲实验教学授课容与课时安排如下表:注:1.实验⽅法可参考⽼师的演⽰实验，容可以相互讨论、相互学习、共同提⾼。

2. 实验任务必须独⽴完成。

四、考核与成绩评定考核办法：每个模块实验结束后，由实验教师结合实验报告及课堂展⽰对学⽣的成绩进⾏认定。