高考作文评讲材料
高考语文“藏与露”话题作文讲评及佳作展示作文素材
语文:2011高考作文素材:“藏与露”话题作文讲评及佳作展示【原题回放】阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)著名作家海明威在谈到他的创作追求时,形象地把自己的写作比做海上漂浮的冰山,用文字表达出来的只是海面上露出的八分之一,而八分之七是藏在海面以下的。
许地山的《落花生》有一段话:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。
”落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的。
请以“藏与露”为话题写一篇800字左右的文章。
要求:(1)自拟题目。
(2)自定立意。
(3)自选文体,且文体特征鲜明。
【审题分析】材料解读:本题材料由两则独立的故事构成。
第一则故事讲的是海明威作品文字表达的只有八分之一,而藏在字里行间的“海”里的有八分之七。
第二则讲的是花生最可贵的是将果实埋在地理。
两者揭示了一个共同点,那就是好的东西都藏着的,没有露在外面。
在第二则故事末尾有一句话“落花生这种隐而不露的品质在生活中是常见的”,这句话可以看作是本题的一个提示语,即这种“藏”是一种品质,并且在生活中是常见的。
在我们立意时,应该褒扬这种品质。
二、话题解读:“藏”,《现代汉语词典》解释为“躲藏、隐藏”“收存”“储藏”;“露”,《现代汉语词典》解释为“显露、表现”。
“藏”与“露”之间各有长短:藏,表现出含蓄,内在的力量与趣味;露,表现出劲健和刚折之美。
“藏与露”是一个关系型话题,它们之间相克相生、相反相成,是对立统一的。
立意时可以主张“藏”批判“露”,也可批判“藏”主张“露”,或者是辩证地看待。
【立意参考】自问自答打开思维:藏是什么?露是什么?(从是什么角度打开思维)“藏与露”告诉我们什么?(从是什么角度打开思维)为什么藏?为什么露?(从为什么角度打开思维)如何藏?如何露?(从怎么办角度代开思维)如何处理“藏与露”的关系?(从两者关系处理角度打开思维)二、将话题变成一个判断句:藏而不露是一种韬略;(主张“藏”)高贵的品质常常隐藏于平凡小事中;(主张“藏”)才能只有显露出来方能显其功用;(主张“露”)竞争需要显露才能;(主张“露”)也藏也露彰显人生智慧;(辩证处理“藏露”关系)“藏”是一种态度,“露”是一种深度,“藏”是为了更好地“露”;(辩证处理“藏露”关系)藏与露应适可而止;(辩证处理“藏露”关系)知藏避露是一种品质;(辩证处理“藏露”关系)【范文选评】藏与露《老人与海》的作者海明威,他的创作追求以文字表现出来的只有八分之一,剩余的八分之七却藏在心里;落花生并不像桃子、苹果那样,果实高高挂在枝头上,它隐而不露地埋在地下。
高考优秀作文范文及点评三篇
高考优秀作文范文及点评三篇站在老家的门口不经意就走到了老家门口,岁月斑白了门上的门神壁纸,消褪了朱红色的门漆,朽蚀了高悬的门檐。
叩门的手停在半空,不知该进还是走开。
一路的疑问一一跳出,儿时的画面纷至沓来。
我们的胡同院还在吗?那棵高大的槐树还在等着我放学回家吧!那古墙焦急地等着我的情书吧!我闭上眼。
“吱呀”一声响,门开了,跨过高高的门槛,踏入,随即悬空,像掉入了一个古老悠远的梦境里,那“吱呀”的声音像一首从远古传来的歌谣。
手指轻轻叩响古墙,发出“梆梆”的声响,如同钢琴键那样钝厚温柔的声响,古墙斑驳的脸上青苔掠过,平添了些许皱纹。
我不在的时候,古墙就是借青苔的手为我一笔一画写下思念的文字。
记得童年时候的我,笑声溅湿了你的脸,槐花瓣儿簌簌落下,淡黄色的花蕊落地,我总爱捡起贴在你苍老的脸上。
转身拐入小院,古槐还在,恍惚间看见奶奶依然安详地在树下纳着鞋底,总感觉奶奶的鞋底沾了槐花的香味,总爱穿着不肯脱下。
恍惚间看见母亲在屋内张望,该是在想今儿贪玩的娃又忘了回家吧!看见父亲弯着腰,将水桶放进水井,担起满满的一个月亮,然后有节奏地担进家门,该是那月儿也进了我家门儿了吧!恍惚间看到我自己放学后的雨天,穿着凉鞋跳跃在石板道上,一步两步……后来,一纸封条贴住了我向里张望的眼睛,村子里传言上级发命令要整治村容,将老院改成商业街。
那时奶奶慌了,满院里转,却不讲话,如同枝柯间找不着旧日里做窠的老燕,在枝柯间翻飞。
孤独惆怅。
那时孩子们也慌了,低头走过,恍惚传来昔日的笑声,他们再也吃不到古园里糖艺老人做的糖小鸟了。
再也吃不到槐花糕了吧。
再后来一切都变了,古镇如同一个抹脂粉的老妇人,在时代T台上走秀,却让人惊喜不起来。
我流泪了,古院也流泪了,那条穿过院子的小河涨的飞快,那奔流的不是水,而是古院的眼泪吧!一滴两滴……肆虐的笑声传过来,惊醒了我的梦,我还站在原地,站在老家门口,舍不得进,更是不忍进,害怕进。
如同怕看旧照片里的初恋情人。
2022届高考作文评讲:作文思维能力的提升训练
高考作文评讲:作文思维能力的提升训练【原题呈现】阅读下面的材料,根据要求写作。
曾获华语文学传媒大奖、十月文学奖等国内外数十种文学奖项的著名诗人陈先发在儿子16岁要去美国读书时,写过一段告诫之语,劝儿子在生活中要积蓄起人生“四力”。
(一)眼力:世界无限而你唯一,你须积累起一种强悍的辨别能力,剔除芜杂而后知道什么是你所应坚持的。
(二)思力:习得一种方法,形成一种眼光,而后才有你自己的世界。
(三)定力:不为他人的判断与观点所摆布,不为世界的复杂而乱了方寸之心。
(四)抗压之力:不因挫败而放弃,不因重负而失去对生命的激情。
请结合你的生活经历或感悟,从以上“四力”中任选两种,谈谈两者之间的关系,写一篇不少于800字的文章。
【试题分析】本题很好地将核心词理解与关系型作文结合在一起。
对核心词的理解,尤其是“定力”和“思力”,能有效考查学生透过现象看本质的辩证思维能力。
现象是事物的外在方面,是多变、丰富的,反映在文字上就是所描绘的世间万象;本质是事物的内在方面,是相对稳定、比较深刻的,反映在文字上就是想要表达的真实意图或普遍规律。
对关系的理解要明确概念之间的基本关系,如现象与实质、原因与结果、偶然与必然、质变与量变等。
关系颇具开放性,可以任意组合。
【课堂研讨】师:这道作文题中的“四力”是陈先发先生对儿子的告诫之语,展现了陈先生对儿子的期待和他的人生智慧。
这是怎样的期待和智慧呢?我们先来看两位同学的作文的开头部分,思考他们对“定力”的理解。
①定力,从字面上看,显露着“沉着、冷静”的意味。
定力对于我们来说如定海神针之于大海,不论外界风浪如何繁杂多变,我们如水下的内心却可以保持“风雨不动安如山”。
②之前有句话在网络上很火,“首先定个小目标,先赚他一个亿”。
不用多说,豪迈的话语肯定是出自某位商业巨头。
然而被这个“豪”字震慑到之外,成功人士的目标意识值得细究。
“定目标”,这是唯一一件无论你处于何种阶段,都被建议要去做的事。
高考满分作文及点评范文(通用3篇)
高考满分作文及点评范文(通用3篇)作文是经过人们的思想思考和语言组织,通过文字表达主题意义的一种叙事方式。
以下是为大家整理的关于高考满分作文及点评的文章3篇 ,欢迎品鉴!各位同学们:大家好!东周列国兵燹抽痛,刀光剑影中,英豪杰士在历史长河中定格。
大家既歌颂九合诸侯、一匡天下的齐桓公,又盛赞运筹帷幄、决胜千里的管仲。
Fatehpur湿历史的水墨,涉渡年岁的长河,鲍叔,这位为国荐才、舍弃霸王伟业的忠士,更而令我咏歌“高山仰止,景行月华”。
韩愈尝感慨喟然:“世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。
”管仲若是一日千里、追风逐云的骏马,那有知人之才的鲍叔便是慧眼通透的伯乐。
老子云:“知人者智,自知者明。
”鲍叔是智者,在茫茫人海之中识出有经天纬地之才的管仲,使得国得良才。
而鲍叔之智又不仅在于伯乐之慧眼,更在于一颗慧心。
管鲍曾是高山流水、琴瑟和鸣般的知己,后来分别辅弼两君,又存在两相竞争的关系。
虽然鲍叔得胜,但他既未以知己之交来宽释,也未如敌仇相见来中伤管仲,而是以超然平和的慧心化开一切,有如祁奚内举不避亲,外举不避仇,只将管仲定位为人才而推举,其他不问。
鲍叔知人又岂单是智?更有心底无私天地宽阔的伟岸。
刘邦用“汉初三杰”而后的定天下,毕士安荐寇准而后安邦国。
慧眼识才者比比皆是,但鲍叔荐管仲,甘居其之下,不以伯乐的身份而桎梏良驹,不以赏识为由来收买自我势力,这种一心为国的态度,难能可贵。
同学们,鲍叔的慧眼慧心让我们敬慕,但也应引发我们的反思。
现在不乏谬掌权柄者,任人唯亲,目无贤明,动辄大言炎炎,推诿搪塞;更有甚者,嫉妒在心,打压人才,曰:此辈清流,可投浊流。
时代激荡,惊心动魄。
在时代的风口浪尖弄潮,虽有狂飙巨澜,却更见英雄本色。
乱象虽不乏市场,但正义的平台总有空间。
大家将来或如齐桓公治国理政,或如管仲才学满腹,而社会不可缺失的鲍叔,也应是大家在夜宿晓行中,永远凝固在脑中的神圣塑像。
鲍叔不朽,人才无绝。
2023高考作文复习:模拟主题作文 “一条信息”写作讲评(含范文)
高考作文复习:模拟主题作文“一条信息”写作讲评【原题再现】阅读下面的材料,根据要求写作。
(正文60分+书写5分)当今时代,我们每天都会面对各种各样的信息。
它们或引发你的感悟,或激起你的思考,或振奋你的精气神,或提高你的甄别力……它们甚至在不知不觉中影响了你的生活,增长了你的智慧,帮助了你的成长……请以“一条信息”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。
要求:思想健康,内容充实,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
高分范文展示一条信息得分:53+3=56分密密缝……两个老人站在门口,他们的儿子接过东西,放到车上,潇洒地坐进了车。
摇下车窗,他向父母招手,欢快地道别,一如以前离开县城上大学。
车子离去,留下轻浮的烟尘和空荡荡的门口。
老人站着,两手空着不知放在何处,呆呆地转身进屋。
儿子出门几天了,每天晚上都打电话,老人就像年轻人追剧一般,守着电话,等儿子。
起初的几次面试不太顺利,但有父母安慰,也还好。
后来儿子找到了工作,老太太高兴得摆了一桌小宴席,请邻居来庆祝。
可后来几个月电话少了,只有寥落的信息。
再后来,只有父母去找他聊,打他电话才说几句。
日子变得漫长,父亲每天就刷手机,母亲则成天看电视。
做饭,扫地,浇花,看电视。
时光寂寞的不愿走动,日历却一天天翻着。
做饭,扫地,浇花,看电视。
有一天,邻居家儿子回来了,院子里热闹了一回,但在那之后又是可怕的寂寞。
“你说要不要咱问问儿子啥时候回来?”老太太按捺不住心中的焦虑,问老头子。
“哪有那么快?不过……问问也行。
”老头子本想故作无所谓,但终放不下思念。
“打电话不好吧,万一像上次他在开会不影响到他了嘛,发短信不就成了。
”老太太又想起上次的事。
“成,我发吧。
”老头子同意了,两人便一字一句认认真真如第一次写字一样打出了短信:“儿子,回家吃饭吗?”。
发完放下手机,两手又不知往哪儿放,就搭在腿上,自顾自发呆。
迟迟归……男孩告别了父母,心情愉悦地准备好去好好闯荡外面的世界。
2019年上海高考语文高分作文评析例文10篇+点评
★例文1:走出去,返回来罗素曾言:“多远乃万物之本源。
”正如大千世界,古老的华夏文明乃是古埃及、古巴比伦等诸多历史起源中的一支,面对纷繁的世界,我们该如何认识我们认为自己早已熟识的事物。
有人说过这样一段话:“倾听了不同国家的音乐,接触了不同风格的异域音调,我由此对音乐的‘中国味’有了更深刻的感受,从而更有意识地去寻找‘中国味’”。
对于事物的认识,总是有一个循序渐进的过程,这是一个“走出去”进而“返回来”的过程。
不同事物本身具有复杂性和多样化,这不可避免地导致了认识事物时带有简化作用的偏见的产生。
布朗斯说过:“偏见是一个人乃至一个社会思考能力缺乏的体现。
”我们以“中国味”的大气磅礴定义所有中式风格的音乐,而以西方的小夜曲、圆舞曲最为著名,在不知不觉中便沦为了偏见的奴隶,此时便具有了“走出去”的必要性。
华为老总任正非否定了“自主创新”所带有的光辉,这并非是否定“自己”的价值和意义,而是倡导人们避免陷入偏见的泥沼,一再简化前进的目的,而无法深刻地认识事物的多样,以致丧失了认识自我的感情。
沉重的历史积淀化作包袱,迫使我们对事物的认识浮于表面,使我们安逸于认识的舒适圈中。
失去了交响曲的激情澎湃,我们如何体悟高山流水的悠扬绵长;失去了摇滚音乐的自由舞动,我们如何沉醉陕北民歌的精神支柱。
失去了与其他事物的交融与荟萃,我们在认知惰性中越陷越深,正如路遥所写:“当一个人沉浸在温柔之乡以后,就再也难以获得重回风暴的勇气。
”走出去,突破局限,更为全面而理性地看待与认识事物。
倾听不同国家的音乐,接触不同风格的异域音调,走出去,让我们窥探到一个更为全面的世界。
同时,“返回来”的重要性也是应当重视的。
若是只管“走出去”那便向鲁迅先生笔下“拿来主义”所批判的那样所靠拢,只知“进去”而不知“拿来”。
在“走出去”的基础上,我们冲破了偏见与局限的束缚,我们要“返回来”,形成更为深刻的感受。
中国社会具有“从旧见行古道”的传统意识。
我们寻找的“中国味”常常是能令我们孤芳自赏的“历史荣耀”,可是,缺失了对于多样事物的认识,我们如何才能更深刻地认识似已熟知的事物,缺失了深刻的认识,很快我们的兴趣或许便灰飞烟灭,我们如何才能更有意识地去创造自己的价值?走出去,返回来,这是缺一不可的过程。
高考作文模拟写作“顺社会时钟”与“逆社会时钟”作文讲解与作文点评
高考作文模拟写作“顺社会时钟”与“逆社会时钟”作文讲解与作文点评【作文原题】阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)社会心理学将“社会时钟”定义为个体生命中主要里程碑的心理时钟。
通俗来讲,就是我们经常听到的“什么年纪,就该做什么事”有人认为应该遵循“社会时钟”,融入主流社会;也有人推崇“逆社会时钟”,生活在自己的时区。
读了以上材料,你有怎样的认识与思考?请写一篇文章表达你的看法。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题提示】这是一道典型的表面对立的二元关系型作文题,材料中有两种观念:第一种是遵循“社会时钟”,我们称之为“顺社会时钟”,即按主流社会的一般做法,到什么年纪,做什么事,例如青少年时期读书学习,大学毕业后找工作或创业,中青年时期结婚生育,老年时期退休颐养等;另一种是“逆社会时钟”,即不一定按“到什么年纪,做什么事”的活法,例如三十多岁想要脱产学画画,四十多岁重回高中生活……完全不按主流人生顺序,活出自己的人生时区。
“顺社会时钟”与“逆社会时钟”两者有什么关系?它们显然是不同的,但并不对立,从哲学角度来说,属于普遍性与特殊性的关系,也就是说,“顺社会时钟”具有普适性,是一种大多数人都在遵循的节奏,相关的社会配套规则也是按这个节奏来;而“逆社会时钟”显得个性化,因为总有一些个人特点特别、人生经历特殊的人,他们要么客观上跟不上“社会时钟”节奏,要么主观上不愿跟上“社会时钟”节奏。
所以,“顺社会时钟”与“逆社会时钟”是可以共存相融的。
【参考立意】1. 顺应社会时钟,驶向成功彼岸。
(采用辩证式结构)(观点:顺借社会时钟的东风,济个人成长与社会发展的沧海)2. 逆于社会时钟,舞出自我风采。
(采用辩证式结构)(观点:请给“逆社会时钟”的选择多些理解与包容)3. 不同的选择,相同的精彩。
(采用辩证式结构)【作文点评1】大时钟下,亦可转动小时钟(标题不错,揭示了两者的并存关系,但语言的表达有点不知所云,没有体现“人”的做法或意愿,可改为“既顺社会大时钟,更转个人小时钟”)走在人生道路上,我们常常变着(改变)行走的节奏。
高考作文评讲
高考作文评讲Step 1:如何审题Step 2: Why to write(写信的目的:介绍、申请、建议、邀请等)写信目的的句型1)I am writing to do sth.2) I am writing this letter with the intention/purpose of doing sth3) I am writing this letter hoping/expecting to do sthStep 3. What to write(含括要点,并适当地有所具体化,实例化)Step 4:How to write1)Structure(利用好过渡句去衔接要点)2)Related expressions问候语1)How are you doing (these days)?2)How is everything going?3)How is everything getting along with you recently?写作背景1)举办/开展活动A.Sth( the activity etc.) be held/conducted/carried out/launched /organized in our schoolin +地点...on+时间....;B.Sth (the activity) takes/took place in +地点...on+时间....Eg.The Hanfu Festival was held in our school last week.2)感兴趣Sb be interested in sth; sb take/express/have an interest in sth; sth attract sb; sth appeal to sb写信目的1)I am writing to briefly introduce this activity/it to you.2)I am writing this letter making a brief introduction concerning/regarding this activity内容要点1)活动的目的A....to do...; ...in order to...; ...so as to...;...with the purpose/intention of...B.aim to do sth; intend to do sthC....in order that/so that...D....activity will be held, which enable sb to do sth{活动目的}E...activity will be held, v-ing (作结果状语)2)了解:know/learn more about sth; expose oneself to sth; acquaint oneself with sth; have a good command/understanding/knowledge of sth;enrich one’s knowledge of sth3)传承中国传统文化:promote/develop classic Chinese culture;continue/preserve the traditional culture; keep the traditional culture alive4)活动内容Various/diverse activities are conducted, including/containing/involving/like a theme lecture and some dancing programs5)引发的反响A.The festival has won /achieved widespread popularity among the students.B.The majority of students consider it impressive/remarkable/beneficialC.Numerous students are deeply impressed/struck by this festival.D.This festival has/exert an significant effect/impact/influence on students.衔接展示Dear peterHow are you doing these days? The Hanful Festival was held in our school. Hearing that you take an interest in it, i am writing to make a brief introduction concerning it to you.In order to…., various activities were conducted, including…and .... . Under the influence of these activities, the majority students learned in depth about Hanfu and the culture it carries and they accordingly favor this festival. I’m sure you will also struck by it.Yours sincerelyLi Hua范文展示Dear Peter,How are you these days? Last week , our school held the Hanfu Festival successfully. Aware that you are interested in it, I' d like to give you a brief introduction.To enrich our students’knowledge of the traditional Han style costumes and promote classic Chinese culture, several activities were conducted. We attended a theme lecture, which introduced us to the different styles and features of Hanfu. Besides, some dancing programs played by students wearing Hanfu also gained our applause. (或Moreover, an exhibition of fantastic Hanfu from different dynasties amazed us. as a feast for the eyes. )The festival has won good comments. Moved by the beauty of Hanfu , we take pride in our ancestors' intelligence and the charm õ[ traditional culture. ( 或Under the influence of the activities , many students begin to learn in depth about Hanfu and the culture it carries. ) I' m sure you will also be struck by it.Yours sincerely,Li Hua句子改错1.I am very glad that you was interest in my school._______________________________________________________________________2. Last week, our school was held the Hanful Festival._______________________________________________________________________3.The activity in order to make more and more people knowing the hanful history._______________________________________________________________________4.Our school held the Hanful Festival in last week._______________________________________________________________________5.I am delight when I hear that..._______________________________________________________________________6.Our school took place the hanfu festival._______________________________________________________________________7.I am delighted to hear from your letter._______________________________________________________________________8.In order to let students know the history of..._______________________________________________________________________好句展示1)Our school arranged the Hanfu Festival last week.That is a pity for your absence.so let me introduce the activities--黄韬臻2)The Hanfu Festival was launched in my school so as to expose ourselves to the hanful culture -陈郑昕3)Delighted to know you express great interest in the Hanful Festival,I am writing to inform you of some relevant details --朱湛桦4)Knowing that you are interested in the Hanful Festival,I am very delighted to tell you something concerning it.-陈健。
关于沉默与争辩课件2025届高考二元关系作文评讲
➢诸如:面对鸡毛蒜皮、蝇头小利的纠纷,面对非原则性的矛盾、差异、 纠葛等,不必恼羞成怒、大动干戈、锱铢必较,极力争辩反而失了风度, 丢了境域,坏了修养;而面对是非曲直、善恶美丑、道德良知、民族大 义之类原则性问题,主张据理力争,批评看客、“路人甲”的心态。
点的部分合理性是为了彰显自己观点更加合理,否则就犯了前后矛盾的逻辑错误。这段 写得好!)
因此,我主张权衡为先,沉默为辅,奇妙争辩而化解纷争。 子曰“君子无所争,必也射乎!揖让而升,下而饮,其争也君子 。”善意、忍让是润饰剂,君子当坦荡荡而争。(总结论述。)
【点拨启示:面对两个对峙且都有道理的观点,草率支持任何一方都恐难
诚然,人都有“先入为主”的陋习,心理学家们在调查后也发现:人 们往往只愿意从外界中接收与自己相同的观点,对于不和之声则直接屏蔽。 更有许多人固执自我,改变他们的立场难如登天。但这并非放弃辩论的理 由。
冥顽不灵者、按图索骥者毕竟只是少数。尽管改变是艰巨的,自我封 闭而拒绝改变之人却着实只是少数。因少数人而否定整体,因辩论失败便 索性放弃辩论不免过于悲观,也过于轻言放弃了。如果只因对方立场难以 改变便保持沉默,将再无文化交融、思想碰撞;再难有灵魂与灵魂激荡泛 起的涟漪;每个人坐井观天,好像河伯一般“以天下之美为尽在己”,实 则贻笑大方。
从时间纵轴来看,自古以来人类纷争好像屡见不鲜。各人之间、 社会群体之间、各党派之间、国家之间,凡是有着对弈立场的两方, 总有或多或少的纷争,小至交往矛盾,大至社会安危。(概念分析:分 析“纷争”这一概念的外延,体现了思维的广度。)
“沉默是金”的传统观念一直主导者人们处理世上的各种纷争。那么, 究竟为什么大部分人选择甘于沉默?不论是君主专制还是儒学思想,与其 说是智慧地明哲保身、谦逊礼节的传承,我觉得更像是个人懦弱、不敢于 反抗的畏惧心理作怪。这种煎人的文化基因随着血脉的代代流传成为了我 们这个民族的劣根性。而在当今高速发展的社全,人们又为了不打破舒适 圈和人际关系的和谐,甚至是有意展现自己的“假沉稳”“高情商”而不 愿与人产生过多交涉以免冲突。(原因分析:从历史文化和现实境况两个角 度分析“甘于沉默”的原因。)
高考满分作文及点评解析文高考满分作文及点评解析含材料八篇(实用)
高考满分作文及点评解析文高考满分作文及点评解析含材料八篇(实用),题记“头靠近一点!”快门一按,画面便永远定格,每个人都露出了灿烂的笑容。
这一刻,他们不仅是用照片,更是用心去记录了这精彩的瞬间。
在黑白胶片的年代,拍照可谓是一种奢侈。
许多人究其一生恐怕也只有一两张但是却值得一世珍藏的照片,可能是亲人照,也可能是结婚照。
而有的人什么也没留下,就轻轻地走了。
正因如此,每一张老照片背后都有它不为人知的往事,或许是一次精彩的瞬间,又或许是一段曲折离奇的历史。
然而每次翻开,总能唤起许多用心记录的记忆。
随着技术的不断提高,拍照走进了寻常百姓生活中,人们迎来了“数码时代”。
各类数码产品层出不穷,日新月异,虽让消费者眼花缭乱,却使他们能够随时记录生活的点滴。
人们喜欢“分享”,拍下来还不够,一定得上传晒给大家看,汇集多种功能于一身的手机也自然成为了最方便的拍照工具。
但是胶片留不住变迁时代,像素不能重塑当时的温馨。
曾经定格在照片中的古建筑群,如今大多已遭拆迁,它们往日的雄姿只能借助相片来想象。
人生的瞬间虽能被拍下,但当时的温馨真能重温吗?也不知从何时起,手机似乎占据了人们生活的大部分,帮助人们记录着生活的点点滴滴。
美国演员查勒妮曾拍摄一部关于手机的短片,片中记录了女主角没带手机的一天,也因此她才得以看到人们对拍照甚至是手机的病态迷恋。
朋友聚会期间,没说两句,其他人就开始拿起手机拍照并上传,完全忽视她的存在“世界上最遥远的距离不是天涯海角,而是我在你的身边,而你却在玩手机。
”这是许多人的心声,也反映了社会的一种世态炎e:科技拉近了人们,也疏远了人们,拉近的是距离,但疏远的却是感情。
科技的发展使得人们逐渐用其记录生活,人的惰性也恶性蔓延,越来越懒于思考。
路经一处美景,还没顾得及欣赏便草草用手机拍了下来并发到朋友圈,等后来翻看却连自己是否拍过也不记得了。
更有甚者,一次拍个几十上百张也不在话下但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的点滴也被稀释黑白照片给我们留下了许多值得回忆的瞬间,彩照的出现虽然让瞬间更完美,但让许多的美好被我们忽略了。
2020全国高考作文讲评(管仲、鲍叔、齐桓公)
❖ 班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。 齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深? 请结合你的感受和思考写一篇发言稿。
❖ 要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确 文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得 泄露个人信息;不少于800字。
❖ 审题立意:三个角度:
❖ 1、 齐桓公:以大局为重,不计个人恩怨,是个有胸怀 的人,不计较个人恩怨,能够处理国家与个人利益,同 时善于纳谏如听从鲍叔建议任用管仲。是一个非常理智 的君王
❖ 有的大起大落,最后走向山林,选择了归隐;有的经历了宦海 浮沉,一生都身陷功名旋涡之中无法自拔。可又有几人能够 放下一身傲慢,慧眼识才,甚至做了他人的手下,却无怨无悔,
❖ 心甘情愿呢?这需要何等宽广的胸怀、何等长远的目光、何 等超凡的智慧啊!
❖ 甘居人下,是智者对自身充分认识的体现;甘居人下,是智者欣 赏他人,承认自己不足的态度;甘居人下,是智者舍弃个人成 败得失,为大局牺牲自身利益的选择。智者,当有甘居人下的 胸怀、甘居人下的勇气、甘居人下的智慧!
❖ 倘若萧何明知韩信有才却任他一走了之,又怎会有后 人所称道的“汉初三杰”?倘若鲍叔没有向齐桓公举 荐管仲,又如何成就九合诸侯的齐桓公?如此顾全大 局,深明大义的鲍叔,怎能不被历史铭记?怎能不万 古流芳?
❖ 真正的智者,当如鲍叔。他有才华,却虚怀若谷, 惜才荐才;他大公无私,为大义甘居人下;他心怀大 我,为国家不慕权贵,为君主鞠躬尽瘁。有才华的人 从来就不在少数,漫漫历史长河中,他们有的不得志郁 郁而终;有的春风得意一路亨通;
❖ 不足之处:标题不能紧扣材料;有些地方重复哕唆,偏离 主题。
❖ 乐甘居人下的鲍叔
❖ 甘居人下,方为大智
❖ 各位同学: ❖ 大家好!
❖ 一场读书会,让我们走进历史,我看到了知人善用的齐桓公、 才华横溢的管仲,然而我感触最深的,却是甘居人下的鲍叔。
新课标Ⅱ卷-2024年高考作文深度点评与分析
2024年高考真题作文深度点评与分析人民日报微博第一时间推送了高考作文题。
2024年高考作文,继续引领考生,要关注时代,关注社会,关注科学。
新课标Ⅱ卷的作文,话题直指人类的太空之旅,要求考生联想与思考我们未知之境。
考题提及到月球的背面,提到“嫦娥四号”,这与高考前(6月4日),中国“嫦娥六号”从月球背面起飞的消息,高度契合。
对月球的探索,是考生应当关注的大事,如何面对未知之境,是我们每个人都应思考的话题。
【2024年高考作文新课标Ⅱ卷原题】23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)本试卷现代文阅读I提到,长久以来,人们只能看到月球固定朝向地球的一面,“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱;随着“天问一号”飞离地球,航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅,我们每个人也都在不断抵达未知之境。
这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
(2023年新高考Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“安静一下不被打扰”的想法,在当代青少年中也不鲜见。
青少年在学习、生活中,有时希望有一个自己的空间,放松,沉淀,成长。
请结合以上材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
该作文题目是一道读写结合的新题型。
所谓读写结合,即以试卷内其它模块的材料,引出作文的话题。
该作文题关联的是语言文字运用Ⅱ中的材料。
从材料中提到的“安静一下不被打扰”这一内容,引出青少年“有时希望有一个自己的空间”话题,让学生思考这个空间的意义。
“青少年自己的空间”这一话题,与青年的生活息息相关,考生非常熟悉。
考生可以介绍“自己的空间”,也可以提出自己的想法与建议。
这一考题既体现了“顷听青年声音,关注青年成长”意图,也与教考衔接相契合。
高考作文材料分析及范文(实用12篇)
高考作文材料分析及范文第1篇一、指向现实的意识20xx年高考结束后,很多专家、学者对全国各地的作文题目进行了点评,使用词汇最多是“现实(时代)、开放、思辨”,而“现实与生活”又是三者中使用频率最高的。
李泽淳、郝继东点评辽宁卷“作文材料内涵贴近现实,具有理论深度和实践意义”;胡廑点评浙江卷“题目与生活实际关联,让考生有话说”;史绍典点评湖北卷“湖北今年的高考作文题比较接地气,述说的都是普通人的普通事儿”;厉行威点评湖南卷“散发着时代气息”;唐建新点评广东卷“嵌入时代烙印,引向生活感悟”……。
(参见《语文学习》20x x年7—8期)可见,指向现实,考查学生对现实生活的体验与认识,引导学生关注时代、思考生活已经成了所有高考作文出题人的共识,也被很多语文专家、学者所认可,所接受。
这种现实指向性,一方面是高中语文新课程改革理念的重要体现,《普通高中语文课程标准》中多处提到语文应“加强与社会发展、科技进步的联系”,应“贴近时代、贴近社会、贴近学生实际”,特别是在表达与交流上要求学生“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考。
”另一方面则是时代与国家对现代学生的要求与期待,“作为当代高中生和未来的国家公民,理应直面社会,直面人生,对社会现象有自己的思考和判断,而不应死啃书本,作文中只会拿几个古人说事,套话连篇。
”一个合格的高中毕业生应该关注现实生活,应该思考时代困境,将思维的触角伸向广阔、丰富而多彩的生活。
其实,高考材料作文除了有很强的现实指向性,打上了鲜明的时代印记之外,还有很强的现实针对性和普遍的引导性。
很多高考作文的材料都是从万千社会现象与事件中选取的,题目的设计都是经过反复的考量和精心的思考的,可谓慎之又慎,斟酌之后再斟酌,材料背后反映的肯定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经历的事情。
另外,高考作文还有很强的引导性,高考作文指挥棒,引领了以后作文写作与研究的方向,更引导人们去关注社会、关注生活,共同思考人类的生存困境或人生的意义与价值。
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第三篇作文评讲材料一、文题解读《那一刻,我长大了》,写“成长”主题,可以娓娓道来,叙事性强些,故事性强些。
审题要紧扣题目中的重点词语。
“那一刻”是短暂的瞬间。
相对于“那一刻”,时间是漫长的,童年是漫长的,少年是漫长的,但真正衡量人物成长的,决定人物命运的,标志历史性转折的,也就是“那一刻”。
党的会议为确保安全,改到南湖游船上去开,生存发展壮大了中国共产党,是临时决定的“那一刻”;拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。
李娜拼到“那一刻”,胜利了,成为中国英雄,人气指数直逼姚明。
袁隆平研究到“那一刻”,杂交水稻成功了,解决了全中国十几亿人的吃饭问题。
还有那些买股票跳楼的,也都是一念之差的“那一刻”。
“那一刻”太重要了!“那一刻”是漫长岁月的组合,是事物发展的关键,是所有好事坏事喜事丧事的结局,不可避免。
我收获了,进步了,长大了,有时候当时即有感受,有时候却因忙于作业疲于奔命或朦朦胧胧而浑然不觉。
“那一刻”带你进入回忆的状态,引你思考,帮你意识,伴你长大。
“长大了”暗含着“知道了”“明白了”“懂得了”“收获了”“升华了”等等,但都不如“长大了”好。
“长大了”是生命的,统括一切的,含意丰富多彩的,又是朴实无华的,天经地义的,必然无疑的。
《那一刻,我长大了》,哪一句话?哪一个动作?哪一个场景?怎样惊醒了我?触动了我?扭转了我?舞动了我?将思想意识性格特点思维方式生活方式等方面的趋于成熟,限定在特定的“那一刻”里,可以写出极富个性的成长历程。
人生像长江后浪推前浪,推波逐浪,又像花朵一串连一串;像逆水行舟,又像顺江而下,可能有较多或很多个“那一刻”,当然要翻捡出最绚丽的一波一朵捧献给你,而且扮出一副鬼脸,摆出一个姿势,别出一种腔调,像京剧楚剧汉剧的任何一种腔调:“那一刻,咱们长大了!”命题中完成式的时态助词“了”分明传达给我们一种心境,一种语气:自豪,幸福,甜蜜,轻松,愉悦,快感,轻舟已过万重山的惬意……那一刻,不是这一刻,当我们提笔写作时,那一刻的故事已经发生。
二、马后一炮批阅完文章,觉得要提醒大家的是考试作文是戴着脚镣跳舞,所以:一要有审题意识(如上所示)。
像收获了友谊,自己就长大了显得勉强,属于偏题。
二要有谋篇布局意识。
详略处理得当(没长大的表现可以写,但不是文章重点,重点是促使我长大的事件及此时我的感受),会点题不贴标签(文章开头说自己未长大、长大事件中自己的感受有“长大”之意、结尾再点题),过渡自然不生硬(未长大与长大之间应有过渡,有些事件不能引发你长大的那个思想变化就生硬,长大前后的思想变化应属一类,软弱VS坚强,自卑VS自信是可以的,顽皮VS坚强就不妥了。
三要有文采意识。
起码不能老有病句,有这么一两句有文采的语句。
所谓有意识,就是作文要用心做。
三、下列同学的本次作文值得表扬:老师点评(加粗部分为老师修改,请同学们思考修改的原因)那一刻,我长大了有些挫折必须承爱,正如梅花必须经爱严寒才能散发幽香,正如老鹰必须经历过无数的跌倒才能翱翔于天空,正如(而)人必须经历困难(挫折)才能长大。
挫折是普遍存在的,对于每个人来说都有不同的结果。
往往会使人丧失信心与动国,但也能催化人使人奋进。
学习中的困难是普遍存在的,只要学习必有困难,对于我来说最能够打击我的便是考试,以前一次考次不及格(常常)会使我完全丧失信心,自暴自弃,总觉得自己不如别人。
考试卷子发下来了有的同学考的比较理想,与之相反的则是考的不理想(删除),自己的好朋友问我,我都不好意思说,生怕他嘲笑我。
有时,我的性格比较倔强,试卷一发下来就把它藏起来,心想不就是一次考试吗?不及格就不及格,下次可以考好,但是一次考试又来临了,我心中暗暗发誓一定能够考好,可是结果总是不尽人意,又失败了,算了还是放弃吧,反正都是考不好(删改为:这样的时候,我就像小孩一样,失败了,只有丧气,不知道如何面对)。
躲得过初一躲不过十五,不及格的消息很快被母亲知道了,这下可该怎么办,总得找个理由,可是找来找去没有什么理由能够掩饰还是面对吧。
晚上回家,一到吃晚饭的时候我就非常害怕,生怕母亲发火。
结果却与之相反,非但没有打我还且教育了我,(此句不通,可删)妈妈说道:“学习中的困难可想而知,不然现在考大学比较难,(此句不通,可删)挫折并不可怕,关健是你对待它的态度,一次失败并不可怕,你得好好反省,问题出在哪里该怎么解决,纵使你失败第二次也不要紧,我虽没有上过高中,但是这些道理我还是懂的。
(补充:人总是要长大的,而只有战胜挫折,内心强大的人,才算真正长大了)挫折苦难我想念并不能打倒你,你是最坚强的,要想要活得更好,就必须勇敢地去面对困境,尽你最大原努力,想念自己一定行。
”母亲的话使我恍然大悟,那一刻,我长大了,(删除,先有震撼,后才长大)我被母亲的话语深深地给震撼了,一个没上过高中的人竟然懂得这么多道理。
这让我明白:(此句可删)面对一次甚至两三次失利就不应该放弃,把失利当作一次教训而不应怨天由人多找找属于自己的过错,(明确)今后的努力方向。
(我突然觉得内心充满了力量,那个害怕失败,不敢正视挫折的我似乎消失了,十六岁的那一刻,我第一次有了长大成人的感觉。
)将困境连成一片回望,烟雨迷蒙,我已安然走过,纵使前头仍有风雨交加,我还会扬起自信的嘴角,从容近开步伐,走过困境。
历练决定着生命的高度,生命只有经过风雨的涤荡才能焕发出无穷的光彩,不经历风雨怎能见彩虹,那一刻,我长大了。
四、作品分析(对下面提供的三篇作品按每篇总分70打分,提出你的评判和修改意见)1号作品那一刻,我长大了长大,是一个既抽象又具体的名词,我不知道长大到底意味着什么。
意味着坚强,爱护他人,体谅别人?至少这是我认为的长大的含义。
我最想要说的是:我长大了,因为我学会体谅亲人的辛苦。
初三暑假期间,去上海爸爸妈妈居住的地方,度过我快乐而又令人难以忘怀的暑假。
妈妈在东方明珠附近的一个银行里当清洁工,一开始的我认为大城市的人应该都具有素质,妈妈的活轻松吧!可当我来到那个星展银行时,一切颠覆我的想像。
很渴望出去玩耍的我,兴致勃勃地向妈妈提出了这个请求:星期六妈妈下班早,陪我去东方明珠玩吧。
妈妈毫不犹豫地答应了我。
早上5点多钟起床,尽管很嗑睡,起得早,加上一晚上都很激动,害怕睡过头,但为了我的快乐旅行,自己又马上加足能量。
一切都是那么美好早上准备饭菜带去由中午吃,因为那里坑人到不管饭。
准备饭菜,换好衣服,在路边买好早饭,几乎以飞的速度跑到公共汽车站等车子,一切都是那么美好,车子也很给力,不一会儿就到了。
令我自豪的是,在车上,我还给一位白发苍苍的老头让座,尽管自己站着,但内心却很充实,我和妈妈相互手拉手,妈妈闭上眼睛,休息了一会儿,而我却十分激动,幻想着一切。
坐了大约1个小时的车子,等的我花都谢了。
到了那里已是七点多钟,妈妈去换制服,接着一起吃完我们的快乐早饭。
至此,收拾好早饭,妈妈便开始打扫旅途。
我只是跟着妈妈后面走动,自己用手机阅读笑话。
拍些图片。
先去打扫大厅,这是一幢新建的银行,星期六嘛,办公人员基本不再,一起花匠师来布置门窗,这不免就会产生一些垃圾。
大门外的人吸烟,又会产生一些垃圾。
银行里的餐厅为客人服务,又会产生一些垃圾。
那些垃圾闻着都令人恶心,眼前的一切在我的内心划上了一道痕,特别是食堂里的垃圾,更不用说妈妈还要清理那些装满烟头,食品垃圾的垃圾桶了。
大门是十分严格的,不准上面有指纹,先用东西清洗,再用一个东西把泡沫都刷下来,再用防锈的东西途在门与门的相接处,时不时还要爬梯子。
真是太辛苦。
一会从地下三楼乘电梯到门楼,门楼收拉圾;一会从南大门跑到北大门,一会打扫门,一会打扫垃圾桶,简直是忙得不可开交。
哎!天啊,一切终于结束了。
好不容易,到了下午6点半左右下班了,今天终于可以歇一歇了。
我和妈妈走了两三分钟,拖着疲惫的身躯,好容易到了外滩,在那里,我和妈妈互相拍照片,妈妈脸上洋溢着灿烂的笑容,笑容闪到眼睛,十分光明,那一刻,心绪涌上心头,我在想:原来你这么辛苦,你却从来不跟我诉说,眼角涩涩的,不知道该说什么,谢谢你,妈妈,一直让我生活这么快乐。
我也会让你快乐的,相信你已经感受到。
至那以后,我会早起,给妈妈准备早饭,早上起来读书,虽然到中午就睡好长时间觉,学会了煮饭给父母吃,学会了太多太多……谢谢你,妈妈!原来你一直默默承受痛苦,工作的苦,生活的累让你变老,而我却你的辛勤劳动健康成长。
体谅父母,体谅他人,朋友,老师,那一刻,我长大了!一切都在变着!变得成熟了!珍惜现有的生活,努力报答他人,体谅别人。
2号作品那一刻,我长大了年龄不是界限,成长无年龄之分,但在那一刻,我长大了。
——题记都说:“穷人的孩子早当家”,其实作为军人的子女,也是早当家的。
我父亲在河北当兵,而我也在河北出生的,并且在河北生长了10年。
在部队的生活其实很有节奏感,这也是部队不同于普通人家的地方。
在部队中,军人子女并不少,而且大部分在六七岁左右可以自己洗衣,煮饭,当然,我也不例外。
虽然,我比一般同龄的孩子要稍微成熟些,但我毕竟只有六、七岁,那是一个顽皮,活泼好动的年纪,我有空的时候便会和部队里的小伙伴们一起出去疯玩,有时能让父母找得焦头烂额。
当然,好玩,顽皮是七八岁左右的年龄特征,既使是部队里长大的孩子也不例外。
在一个上小学五年级的哥哥家里有一台游戏机,可供多人游戏,所以我们一群人有事没事就往他家跑。
有一天,妈妈让我去买醋,回去做糖醋排骨,我一想到那香香嫩嫩的排骨口水便会不自觉的流下。
于是我拿着钱去门口商店里去买了两装醋,回来时刚好路过那个哥哥家口,听到一阵打杀声便好奇的走了进去,一看才知道他们原来在打新出来的魂斗罗,我摩拳擦掌,想要上去试一试,结果,一打就忘了时间,妈妈在外面找得着急了,到处找我,一边喊一边找,终于,她找到了这位哥哥家。
回去以后,她便和我老爸来了个“混合双打”对我轮翻教育,而且好我好好收拾了一顿。
后来,我的行为虽然有些收剑,但本性还是没有改变,直成那件事悄然降临在我的头上。
那是05年临近期末考试的时候,妈妈和爸爸回我妈的娘家,给她奶奶,也就是我的老太过90大寿。
将我一个人丢在了家中。
那天,我刚好考完试回家,手里拎着从饭堂打回来的饭菜,正准备吃,就听见电话响了,我想,一定是妈妈打来的,我兴高采烈的接了电话,对面却是姥姥的哭声:“亮亮,你妈她出车祸了,”顿时我木然了,像一根木头一样立在那里,我抑制住笑声问:“那我妈她?”“放心,只是是重伤,没有残疾,只是现在一直处于昏迷状态……”后面姥姥说了什么我也没有听进去。
挂了电话一个人呆坐在沙发上,终于我哭了,哭得是那样的撕心裂肺。
在那一刻,我内心坚强了,长大了。
后来,妈妈回家了,只是由于身体到处青块紫一块,我没有让她下床干活,而我一个人包手揽了家中大小事务。