部编人教版语文八年级下册第二单元写作说明文写作之合理安排说明顺序

文学常识：说明顺序

写作目标

说明文是介绍事物相关科学知识的文章，具有很强的知识性、条理性、客观性。它通常针对某一说明对象，以解说、介绍的形式准确严密地阐释事物的形状、性质、成因、构造、类别、演变、功用等内容，在写作中，同样也需要体现“言之有序”。合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，它必须清晰、有层次地展现事物各方面，也需要符合人们认知事物的规律。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。

技法指导

一、建筑物类说明文的写作顺序安排。建筑物指亭台楼阁、道路桥梁、商厦场馆等，其说明要点是要把建筑物的形状、结构、布局准确地介绍清楚，一般采用从南到北、由上而下等的空间顺序。如《巍巍中山陵》一文，就是按由外而内、由总体到局部的空间顺序，有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点，准确地说明了中山陵园的建筑特色。

二、事物演变类说明文的写作顺序安排。介绍某一事物的演变、进化过程，运用时间顺序能将其复杂的变化过程介绍清楚。如《从甲骨文到缩微图书》一文中，作者以时间为序，清晰地介绍了“书籍的雏形阶段－书籍的古代阶段－书籍的近代阶段－书籍的现代阶段”各阶段书籍的特点，使读者对书籍的漫长演变过程有了清楚的认识。

三、物品类说明文的写作顺序安排。物品包括工艺品、图画、用具等。写这类说明文时要学会看物品的造型、看图画的构成，要依据物品的造型、图画的布局来选定合理的说明顺序。如介绍博览会的会徽、纪念日的图标等时，可采用由画面内容到内在意义的由表及里之逻辑顺序，在介绍画面内容时，可采用从上到下、从左到右等的空间顺序。

四、动植物类说明文的写作顺序安排。以动植物为介绍对象，可从其形态、习性、品种、分布、功用、进化等方面进行，适宜采用形式丰富的逻辑顺序说明。如法国博物学家布封的科学小品文《松鼠》，就抓住松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，从松鼠的外形特征入手，进而介绍松鼠的“过水动作，不冬眠，十分警觉，跑跳轻快，叫声响亮，搭窝的方法”等内在习性，具体生动地阐释了松鼠的诸多

特性。

五、工艺制作类说明文顺序的安排。介绍工艺制作、技术流程等的说明文，宜以具体的操作流程，即程序为序。因技术制作环节较多，工艺流程复杂，说明中，要将细小环节归类，抓住主要环节，以制作的先后为说明顺序，才能化繁为简，化难为易，使读者对整个制作过程有清晰的了解。如沈括的文言说明文《活板》，就是按活字印刷术的主要操作过程：“制字－设版－排字－炀版－平字”的顺序，详细介绍了毕昇发明的活版印刷术的方法和优越性。

当然，说明顺序尽管多种多样，但其基本结构有两种：一是纵式结构，二是横式结构。一般来说，以空间顺序、分门别类顺序的都属于横式结构；以时间顺序（包括程序）、逻辑顺序组织文章的说明文都属于纵式结构。同学们只有掌握了合理、科学的说明顺序，才能将说明对象介绍得条理清晰。

误区警示

一、胸无丘壑——说明内容不清晰。论文联盟很多同学对说明对象及其相关知识掌握不清，在写作中，主观臆想，对说明对象定位不准确，对科学知识介绍不清楚，或含糊其辞，或妄加断语，都会使说明文章失去最基本的科学性和准确性。

二、丝乱如麻——说明顺序不分明。有的同学在说明过程中，没有采用合理的说明顺序，导致说明内容杂乱无序，方位交代不清、时间交代不明，逻辑关系阐述不准，造成说明内容凌乱，说明顺序混杂，令读者不知所云。

三、张冠李戴——说明方法不恰当。其具体表现是，在说明事物特性时，不讲究说明方法，不引用典型实例印证说明结论，不援用科学数据阐明科学原理，不通过类比对比区分相似内容，不运用比喻巧化抽象为具体，不分门别类逐个介绍事物内容。

范文示例

一只猫头鹰的自述

任思霖

我是一只小猫头鹰。

在古希腊神话中，我被赋予神力——可预示未来，是智慧女神雅典娜最喜爱的鸟，所以古希腊人把我视为智慧的象征。在风靡世界的好莱坞大片《哈利·波