《高中地理》课件-地图比例尺
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《地理比例尺》课件
距离
应用:地图制 作、导航、规
划等
重要性:对于 地理研究和应 用具有重要意
义
地理比例尺的表示方法
数字比例尺:用数字表示,如 1:100000
图形比例尺:用图形表示,如地图上的 比例尺
地图比例尺:地图上表示距离的比例尺, 如1厘米代表100公里
地理坐标比例尺:用经纬度表示,如1 度代表100公里
地图比例尺的表示方法:地图上表示距 离的比例尺,如1厘米代表100公里
取遥感影像
遥感影像的预 处理:对遥感 影像进行几何 校正、辐射校
正等处理
遥感影像的分 类:根据遥感 影像的特征进 行分类,如土 地利用、植被
覆盖等
遥感影像的定 量分析:利用 地理比例尺对 遥感影像进行 定量分析,如 面积计算、距
离测量等
城市规划与建设
城市规划:利用地理 比例尺进行城市规划 设计,确定城市规模、 布局和功能分区
直接缩放:通过拖动鼠标或键盘快 捷键进行缩放
比例缩放:通过设置比例因子进行 缩放
滚动缩放:通过滚动鼠标滚轮进行 缩放
缩行缩放
快捷键缩放:使用键盘快捷键进行 缩放
转换的原理
地理比例尺的缩放:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 地理比例尺的转换:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 转换方法:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 转换公式:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺
注意事项
选择合适的比例尺: 根据实际需要和地 图范围选择合适的 比例尺
注意比例尺的一致 性:同一张地图上 的比例尺要保持一 致
注意比例尺的准确 性:比例尺的准确 性直接影响地图的 可读性和准确性
应用:地图制 作、导航、规
划等
重要性:对于 地理研究和应 用具有重要意
义
地理比例尺的表示方法
数字比例尺:用数字表示,如 1:100000
图形比例尺:用图形表示,如地图上的 比例尺
地图比例尺:地图上表示距离的比例尺, 如1厘米代表100公里
地理坐标比例尺:用经纬度表示,如1 度代表100公里
地图比例尺的表示方法:地图上表示距 离的比例尺,如1厘米代表100公里
取遥感影像
遥感影像的预 处理:对遥感 影像进行几何 校正、辐射校
正等处理
遥感影像的分 类:根据遥感 影像的特征进 行分类,如土 地利用、植被
覆盖等
遥感影像的定 量分析:利用 地理比例尺对 遥感影像进行 定量分析,如 面积计算、距
离测量等
城市规划与建设
城市规划:利用地理 比例尺进行城市规划 设计,确定城市规模、 布局和功能分区
直接缩放:通过拖动鼠标或键盘快 捷键进行缩放
比例缩放:通过设置比例因子进行 缩放
滚动缩放:通过滚动鼠标滚轮进行 缩放
缩行缩放
快捷键缩放:使用键盘快捷键进行 缩放
转换的原理
地理比例尺的缩放:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 地理比例尺的转换:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 转换方法:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺 转换公式:通过改变地图上的距离和实际距离的比例来改变地图的比例尺
注意事项
选择合适的比例尺: 根据实际需要和地 图范围选择合适的 比例尺
注意比例尺的一致 性:同一张地图上 的比例尺要保持一 致
注意比例尺的准确 性:比例尺的准确 性直接影响地图的 可读性和准确性
地图学 地图比例尺ppt课件
❖ 列号:从经线1800算起,自西半球向东半球每60为 一列,全球3600,共分60列,依次用阿拉伯数字1、2、 3、4、5……60表示。我国位于东半球,因此其列 号总是大于30。
❖ 行号:从赤道算起,向两极每40为一行,用大写字 母A、B、C……V表示,南北半球各分22行。
❖ 1:100 图幅编号是
❖ 当数据库中存储的数据精度高、内容详细时,可称 为无级比例尺数据库。
第八节 地图定向
一、地形图的定向
❖ 地图定向:确定地图上图形的地理方向。
❖ 我国地形图都是以
的。
❖ ≥1:10万地形图 三北方向和三个偏角
❖ 1、三北方向线
❖ 真北方向线(真子午线):过地面 上恣意一点,指向北极的方向叫 真北,其方向线称真北方向线。
直线比例尺
斜分比例尺
1:50万
50
10
20
复式比例尺:除了无变形的主比例尺外,还有每 一纬度的直线比例尺
❖ 4、特殊比例尺
❖ 变比例尺:主区分散且间隔较远,可将中间比例紧 缩,主区仍按原规定比例表示
❖ 无极比例尺:数字地图产生后出现的概念
❖ 传统地图:地图比例尺决议地图的精度、详尽及缩 放程度
❖ 数字地图:存储物体的实践大小,可恣意缩放,因 此比例尺只代表数据精度,不代表缩放程度。
❖ 2.知图幅编号求图幅西南角图廓点的经纬度
❖ 1〕求1:100万图 =〔b-31)*60 =(a-1)*40 a,b为1:100万图的行列数
字码
❖ 2〕 求1:50万--1:5000图: =〔b-31)*60+(d-1)* =(a-1)*40+(40/ -c)* ,为图幅西南图廓点的经纬度 a,b为1:100万的行列数字码 c,d为该比例尺地形图在1:100万地形图
❖ 行号:从赤道算起,向两极每40为一行,用大写字 母A、B、C……V表示,南北半球各分22行。
❖ 1:100 图幅编号是
❖ 当数据库中存储的数据精度高、内容详细时,可称 为无级比例尺数据库。
第八节 地图定向
一、地形图的定向
❖ 地图定向:确定地图上图形的地理方向。
❖ 我国地形图都是以
的。
❖ ≥1:10万地形图 三北方向和三个偏角
❖ 1、三北方向线
❖ 真北方向线(真子午线):过地面 上恣意一点,指向北极的方向叫 真北,其方向线称真北方向线。
直线比例尺
斜分比例尺
1:50万
50
10
20
复式比例尺:除了无变形的主比例尺外,还有每 一纬度的直线比例尺
❖ 4、特殊比例尺
❖ 变比例尺:主区分散且间隔较远,可将中间比例紧 缩,主区仍按原规定比例表示
❖ 无极比例尺:数字地图产生后出现的概念
❖ 传统地图:地图比例尺决议地图的精度、详尽及缩 放程度
❖ 数字地图:存储物体的实践大小,可恣意缩放,因 此比例尺只代表数据精度,不代表缩放程度。
❖ 2.知图幅编号求图幅西南角图廓点的经纬度
❖ 1〕求1:100万图 =〔b-31)*60 =(a-1)*40 a,b为1:100万图的行列数
字码
❖ 2〕 求1:50万--1:5000图: =〔b-31)*60+(d-1)* =(a-1)*40+(40/ -c)* ,为图幅西南图廓点的经纬度 a,b为1:100万的行列数字码 c,d为该比例尺地形图在1:100万地形图
地图和比例尺 ppt课件
地面起伏。
33
等高线— 在地图上,陆地海拔高度相同各点
的连线。
100
100
100
200 100
100 200
200 100
200 100
100
34
等高线的绘制:
相邻两条等高线之间的高度差即为等高距
35
1、等高线的绘制 等高线上的高度都是海拔高度
等高线图上的等高距都是相等
100
100
100
150
基本 海拔高度 地形
相对高 地表起伏 度
山地 丘陵
较高,一般在 500米以上
海拔较低,一般在 200米-500米之间
很大 较小
起伏大,坡度陡 起伏不大,坡度缓
平原 高原 盆地
海拔较低,一般 在200米以下 较高,一般在 500米以上
无一定标准
小
平坦广阔
小
地面坦荡,边缘陡
大小均有 中间低,四周高67
等高线地形图的判读规律: 根据数值大小:
• (2)两个地点同是西经:经度数值大的在__西____,小的在__东____。
• (3)两个地点分别为东经和西经时,分下列三种情况讨论(看图判 断):
•
①若两地经度和小于180°:东经度的地点在_东____,西经度的
地点在西_____;
•
②若两地经度和大于180°:西经度的地点在_东____,东经度的
11
比例尺的缩放
①原比例尺放大到n倍,放大后的比例尺为:____原__比__例_尺__×__n_____; 原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为:____原__比__例__尺__×__(__1_﹢__n;)
②原比例尺缩小到1/n,则缩小后的比例尺为:__原__比__例__尺__×__1_/n____; 原比例尺缩小1/n ,则缩小后的比例尺为:__原__比__例__尺__×__(__1_﹣__1_/n_).
高中地理课件-003 地图三要素与比例尺
和“3952”属于__注__记_____。
图例和注记
图例:是地图上用来表示地理事物的符号。
1.若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300 m、宽为220 m,
要将此用地的平面图用1∶1 000的比例输出,则选用纸张幅面最小的
是( ) A.A4纸(29.7 cm×21 cm) B.B4纸(36.4 cm×25.7 cm)
缩小后的图幅为原来的
例:将一张比例尺为1∶100 000的地图放大1倍,则新图的比例尺 为1∶50 000,如果保持原来的实地范围大小不变,则新图的大小 是原来的4倍。
若将一张比例尺为1∶50 000的地图缩小1/2,则新图的比例尺为 1∶100 000,如果保持原来的实地范围大小不变,则新图的大小是 原来的1/4。
3.关于两岛中A、B两点位置的叙述,正确的是( D )
A. A点位于(15°N,105°W) B. B点位于(48°S,150°W) C. A点位于B点的东南方 D. A点位于B点的西南方
4.关于甲、乙两岛的叙述,正确的是( D )
A. 甲岛位于东半球 B. 乙岛位于太平洋 C. 乙岛面积比甲岛大 D. 乙图的比例尺比甲图大
经线指示 南北 方向,纬线指示__东__西____方向
根据图中指向标定向,通常情况下,箭头指向 正北 方
(5)图中高雄位于台北的 西南 方向,是根据 指向标 判定的。
(6)图例和注记
图例是地图上所用符号和色彩所表示特征的释义
和说明,注记是地图上文字和数字的通称。
图中“
”属于__图__例_____,“玉山”
B.同样的图幅面积表示的实际范围是原来的1/4
C.教堂的布局在图中更加清晰
D.如果等高距不变,等高线更加密集
高中地理 地图 (共68张ppt)
三、等高线地图的应用
(一)气候判断分析
根据经纬度位置、海陆位置判断气候类型
气温垂直递减率:0.6℃ / 100m 阳坡光热好,阴坡气温低、蒸发弱 迎风坡降水较多
k大于a,P小于a K大于P,k为南 坡,温度高,为 阳坡,为北半球
(2011山· 东潍坊一模)读“中纬度某区域图”,图中实 线为等高线(单位:米),虚线a、b为等温线(单位:℃),
(四)等高线地形图的特点
5、等高线的疏密程度反映了坡度的陡缓程度。
影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密
(四)等高线地形图的特点
判断坡度
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同,坡度最陡的应
是D
。
200
200
200
200
220
240
260
280
A
B
C
D
(四)等高线地形图的特点
不同等高线图上坡度的大小 比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡
海拔在500米以上,相对高度大于100米, 等高线较密集,河谷转折呈“V”字形
海拔高(500米以上),相对高度小,等高线 在边缘十分密集,而顶部明显稀疏
海拔没有一定标准,四周等高线较密集,数 值大;中间等高线较稀疏,数值小
(八)通视问题(先画出剖面图)
因为光线是直线传播,地面上两点中间如果存在障碍物, 则这两点之间就无法相互看见。
(二)方向
地图中常用方向判断法②:方向标指向法
方法:将指向标平移到需要判断方向的地方,再判断方向。
北
北
西 北
公路
西
C
东
村庄
南
D
河
东
流
南
例:图中从公路C处到公路D处,应该往哪个方向走。
(一)气候判断分析
根据经纬度位置、海陆位置判断气候类型
气温垂直递减率:0.6℃ / 100m 阳坡光热好,阴坡气温低、蒸发弱 迎风坡降水较多
k大于a,P小于a K大于P,k为南 坡,温度高,为 阳坡,为北半球
(2011山· 东潍坊一模)读“中纬度某区域图”,图中实 线为等高线(单位:米),虚线a、b为等温线(单位:℃),
(四)等高线地形图的特点
5、等高线的疏密程度反映了坡度的陡缓程度。
影响因素:比例尺、等高距、等高线的疏密
(四)等高线地形图的特点
判断坡度
例、下面四幅图中的比例尺和等高线间隔相同,坡度最陡的应
是D
。
200
200
200
200
220
240
260
280
A
B
C
D
(四)等高线地形图的特点
不同等高线图上坡度的大小 比例尺不同,等高距相同,则比例尺越大,坡
海拔在500米以上,相对高度大于100米, 等高线较密集,河谷转折呈“V”字形
海拔高(500米以上),相对高度小,等高线 在边缘十分密集,而顶部明显稀疏
海拔没有一定标准,四周等高线较密集,数 值大;中间等高线较稀疏,数值小
(八)通视问题(先画出剖面图)
因为光线是直线传播,地面上两点中间如果存在障碍物, 则这两点之间就无法相互看见。
(二)方向
地图中常用方向判断法②:方向标指向法
方法:将指向标平移到需要判断方向的地方,再判断方向。
北
北
西 北
公路
西
C
东
村庄
南
D
河
东
流
南
例:图中从公路C处到公路D处,应该往哪个方向走。
地图比例尺 ppt课件
例2: 将1:10000的某幅地图,表示的范围不变
图幅放大为原图的4倍,则新图的比例尺
为( C ) A.比例尺不变 B.1︰2000
C. 1:5000
D.1:40000
3、大小: 比例尺的大小就是比值的大小 注意: 1.地图上比例尺中分母愈大,比例尺愈小。 2.图上一厘米代表的实地距离愈长,比例尺愈小。
2、地图的分类:政区图,地形图、气候图、交通
图、人口图、历史地图等
3、地图的用途:旅游、航空、航海、军事、施工
等
二、地图上的三要素
1、比例尺 2、方向 3、图例和注记
(一)、地图上的比例尺:
1、概念:表示图上距离比实地距离缩小的 程度 又叫缩尺
2、公式: 比例尺=图上距离/实地距离
注意:(1).比例尺只表示距离缩小的程度,不表示面积 缩小的程度.
三
要 素
方向 按指向标定方向:一般指向标的箭头
指向 北方 。
按经纬网定方向:经线指示 南北,纬线
指示 东西。 图例和注记:图例是表示地球事物的符号;
注记是表示地理事物的 文字或。数字
形成性检测
1.用长20cm宽5cm的图纸绘制下列国家的政区
图,比例尺最大的是( A )
A.新加坡
B.日本
C.印度
D.中国
A、1/30000
B、1/300000
C、1/3000000
D、1/30000000
注意: 1、比例尺的放缩问题:
放缩(了)n 倍,则*(n+1) 放缩到(为)n 倍,则*n 2、比例尺的放缩指长度的放缩,而图幅的放缩 指面积的放缩.如果范围相同,比例尺放缩 到原图的 n 倍,图幅放缩到原图的 n2倍。
(2).比例尺本身无单位,但比例尺的图上距离和 实地距离均以厘米为单位,比例尺以外的实 地距离一般以千米为单位.
高三地理第一轮复习――地图三要素之比例尺PPT课件
500 1000千米
文字式: 地图上1厘米代表实地距离 500千米,
例1:如果地图上1厘米表示实地距离100千米,则 该图比例尺为多少?(并分别用三种表现形式表示)
比例尺=图上距离/实地距离 =1厘米:100千米 =1:10 000 000
注意单位换算:1千米=105厘米
(1)数字式:1:10 000 000 或 1/10 000 000 (2)文字式:图上1厘米代表实地距离100千米 (3)线段式: 0 100 200(千米)
练习3:徙步做一日往返的野外地理考察,下
列比例尺地图最不适用的是:( D )
A、1:5000
B、1:10000
C、1:25000
D、1:100000
一、地图三要素——比例尺
5、比例尺的放大和缩小
(1)比例尺缩放的计算 ①将原比例尺放大到n倍,则放大后的比例尺为: 原比例尺×n
②将原比例尺放大n倍,则放大后的比例尺为: 原比例尺×(1+n)
2、比例尺的计算
170° 180° 170°
A
50°
B
60°
例2:若图中A、B两点的图上距离为2.22cm,
则该图的比例尺为 1:50 000 000
。
练习1:
根据图中的比例尺估算, 黄兴公园的面积约为(
)C
A. 6000m2 B. 60000m2 C. 600000m2 D. 6000000m2
高差等。
比例尺 图例
方向
一、地图三要素——比例尺
1、比例尺概念、公式、表示形式
(1)概念: ——表示图上距离比实地距离缩小的
程度,也叫缩尺。
(2)公式:
图上距离 比例尺=
实地距离
高考地理复习专题比例尺教学课件
A.2㎝2
B.20 ㎝2
C.200 ㎝2
D.2×1015 ㎝2
二、地图上的方向
1.既无指向标又无经纬网的地图: 面对地图,上北下南,左西右东
2.有指向标的地图: 根据指向标定向,指向标的箭头一 般指向北方。 面向北方,前北后南,左西右东。
在实验区的_正_西_
学 校
科技园区
在学校的东_北_
在 学 校 的 _东 _南 火车站
(2)极点的判读方法有以下几点:
①根据圆心处的字标
②根据地球自转方向
③根据图中标注的经纬度数 高考地理复习课件专题比例尺
高考地理复习课件专题比例尺
■利用自然界特征来判定方向
高考地理复习课件专题比例尺
高考地理复习课件专题比例尺
•1
月相-农历法定向
上上上西西、下下下东东 上弦月在上半月上半夜,出现在西边天空,月面朝西 下弦月在下半月下半夜,出现在东边天空,月面朝东
答:师大附中学校的平面图比例 尺大,它表达的内容更详细
高考地理复习课件专题比例尺
3.大小: (1)分数形式比较大小 (2)图幅与内容结合比较大小 (3)经纬网地图中,根据经纬度 跨度比较大小
高考地理复习课件专题比例尺
高考地理复习课件专题比例尺
东亚地图
北京
北京地图
图
图
A
B
0 1000km
0 100km
第二类:极地经纬网图
在以极地为中心的经 纬网图上,判断东西 方位的最简捷方法是: 在相比较的两地之间 的劣弧,画地球自转 方向箭头,箭尾为西, 箭头为东。
高考地理复习课件专题比例尺
第二类:极地经纬网图
(1)经线和纬线:在极地经纬网图上以极点为圆
高考地理复习上课课件专题比例尺
原理:将时针对
准太阳,当地时间 12点和时针的角 平分线即为正南 方.
6、根据太阳定方向
二分、二至时太阳的升起和落下的方向有何不同?
E
N
S
W
北半球夏半年 全球太阳东北升 西北落 北半球冬半年 全球太阳东南升 西南落 春秋分,全球太阳东升西落
7、根据日影定方向
若OM OL分别是北半球中纬 度某地正午投影最长和最短的 影子,则河流PQ的延伸方向?
3.大小: (1)分数形式比较大小
(2)图幅与内容结合比较大小
(3)经纬网地图中,根据经纬度 跨度比较大小
东亚地图
北京
北京地图
图
图
A
B
0 1000km
0 100km
两图图幅相等,哪幅地图的比例尺大?—图—B 哪幅地图表示的地区范围大?—图—A 哪幅地图 的内容详细—图—B
甲、乙两图分别为印度和
①根据圆心处的字标
②根据地球自转方向
③根据图中标注的经纬度数
■利用自然界特征来判定方向
• 1 月相-农历法定向
上上上西西、下下下东东 上弦月在上半月上半夜,出现在西边天空,月面朝西 下弦月在下半月下半夜,出现在东边天空,月面朝东
2 利用星座确定方位
▲利用北斗七星(大熊座)找北极星来定向 北斗七星—形似勺子,将勺头的两颗星连线并延 长5倍处为北极星。 北极星在正北方向。
OM 北半球
P 南半球
L Q
仅做学习交流,谢谢!
语语文文::初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材,,也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文,,还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材,,小小学学有有1122种种版版本本,,初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订,,和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版,,覆覆盖盖面面比比较较广广,,小小学学约约占占5500%%,,初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋,,小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材,,还还是是先先学学拼拼音音,,后后学学识识字字。。政政治治::小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本,,小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》,,改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史::初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置,,而而是是以以时时间间为为主主线线,,按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版,,你你知知道道多多少少??为为什什么么要要改改版版??跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧!!一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字,,再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的,,但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号,,在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少,,教教学学顺顺序序换换一一换换,,其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字,,就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少,,由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字,,比比如如““地地””字字,,对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生,,在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到,,电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前,,课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字,,比比如如““叉叉””字字,,结结构构比比较较简简单单,,但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中,,增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重,,减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目,,引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中,,有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事,,看看得得出出来来,,语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达,,通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等,,提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育,,把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目,,激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣,,拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担,,其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思,,可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等,,也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事,,表表达达是是不不一一样样的的,,有有人人比比较较精精炼炼,,有有人人比比较较口口语语化化,,儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同,,就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里,,新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的,,一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法,,笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则,,新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候,,就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快,,孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以部部,,编编写写本本字字语语也也文文不不,,能能部部弱弱编编化化本本。。初初二二中中为为语语什什文文么么,,要要部部先先编编识识本本字字小小后后学学学学语语拼拼文文音音,,??部部一一编编位位本本语语语语文文文文教教课课研研件件员员,,说说部部,,编编孩孩本本子子语语学学文文语语试试文文卷卷是是,,母母小小语语学学教教语语育育文文,,,,他他小小们们学学在在数数生生学学活活,,中中小小已已学学经经英英认认语语了了,,很很小小多多学学字字试试了了卷卷,,小小一一学学年年英英级级语语的的试试识识卷卷字字,,课课小小可可学学以以数数和和学学他他试试们们卷卷之之,,前前小小的的学学生生英英活活语语有有试试机机卷卷结结,,合合初初起起中中来来语语。。文文原原数数先先学学先先化化拼拼学学音音,,后后政政识识治治字字历历,,史史很很,,多多科科孩孩学学子子课课觉觉件件得得,,枯枯试试燥燥卷卷,,学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字,,小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的,,学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说::““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文,,先先学学拼拼音音再再识识字字,,刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学,,压压力力会会比比较较大大,,很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感,,家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字,,可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐,,消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材,,字字都都比比较较简简单单,,很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
准太阳,当地时间 12点和时针的角 平分线即为正南 方.
6、根据太阳定方向
二分、二至时太阳的升起和落下的方向有何不同?
E
N
S
W
北半球夏半年 全球太阳东北升 西北落 北半球冬半年 全球太阳东南升 西南落 春秋分,全球太阳东升西落
7、根据日影定方向
若OM OL分别是北半球中纬 度某地正午投影最长和最短的 影子,则河流PQ的延伸方向?
3.大小: (1)分数形式比较大小
(2)图幅与内容结合比较大小
(3)经纬网地图中,根据经纬度 跨度比较大小
东亚地图
北京
北京地图
图
图
A
B
0 1000km
0 100km
两图图幅相等,哪幅地图的比例尺大?—图—B 哪幅地图表示的地区范围大?—图—A 哪幅地图 的内容详细—图—B
甲、乙两图分别为印度和
①根据圆心处的字标
②根据地球自转方向
③根据图中标注的经纬度数
■利用自然界特征来判定方向
• 1 月相-农历法定向
上上上西西、下下下东东 上弦月在上半月上半夜,出现在西边天空,月面朝西 下弦月在下半月下半夜,出现在东边天空,月面朝东
2 利用星座确定方位
▲利用北斗七星(大熊座)找北极星来定向 北斗七星—形似勺子,将勺头的两颗星连线并延 长5倍处为北极星。 北极星在正北方向。
OM 北半球
P 南半球
L Q
仅做学习交流,谢谢!
语语文文::初初一一新新生生使使用用的的是是教教育育部部编编写写的的教教材材,,也也称称““部部编编””教教材材。。““部部编编本本””是是指指由由教教育育部部直直接接组组织织编编写写的的教教材材。。““部部编编本本””除除了了语语文文,,还还有有德德育育和和历历史史。。现现有有的的语语文文教教材材,,小小学学有有1122种种版版本本,,初初中中有有88种种版版本本。。这这些些版版本本现现在在也也都都做做了了修修订订,,和和““部部编编本本””一一同同投投入入使使用用。。““部部编编本本””取取代代原原来来人人教教版版,,覆覆盖盖面面比比较较广广,,小小学学约约占占5500%%,,初初中中约约占占6600%%。。今今秋秋,,小小学学一一年年级级新新生生使使用用的的是是语语文文出出版版社社的的修修订订版版教教材材,,还还是是先先学学拼拼音音,,后后学学识识字字。。政政治治::小小学学一一年年级级学学生生使使用用的的教教材材有有两两个个版版本本,,小小学学一一年年级级和和初初一一的的政政治治教教材材不不再再叫叫《《思思想想品品德德》》,,改改名名为为《《道道德德与与法法治治》》。。历历史史::初初一一新新生生使使用用华华师师大大版版教教材材。。历历史史教教材材最最大大的的变变化化是是不不再再按按科科技技、、思思想想、、文文化化等等专专题题进进行行内内容容设设置置,,而而是是以以时时间间为为主主线线,,按按照照历历史史发发展展的的时时间间顺顺序序进进行行设设置置。。关关于于部部编编版版,,你你知知道道多多少少??为为什什么么要要改改版版??跟跟小小编编一一起起来来了了解解下下吧吧!!一一新新教教材材的的五五个个变变化化一一、、入入学学以以后后先先学学一一部部分分常常用用字字,,再再开开始始学学拼拼音音。。汉汉字字是是生生活活中中经经常常碰碰到到的的,,但但拼拼音音作作为为一一个个符符号号,,在在孩孩子子们们的的生生活活中中接接触触、、使使用用都都很很少少,,教教学学顺顺序序换换一一换换,,其其实实是是更更关关注注孩孩子子们们的的需需求求了了。。先先学学一一部部分分常常用用常常见见字字,,就就是是把把孩孩子子的的生生活活、、经经历历融融入入到到学学习习中中。。二二、、第第一一册册识识字字量量减减少少,,由由440000字字减减少少到到330000字字。。第第一一单单元元先先学学4400个个常常用用字字,,比比如如““地地””字字,,对对孩孩子子来来说说并并不不陌陌生生,,在在童童话话书书、、绘绘本本里里可可以以看看到到,,电电视视新新闻闻里里也也有有。。而而在在以以前前,,课课文文选选用用的的一一些些结结构构简简单单的的独独体体字字,,比比如如““叉叉””字字,,结结构构比比较较简简单单,,但但日日常常生生活活中中用用得得不不算算多多。。新新教教材材中中,,增增大大了了常常用用常常见见字字的的比比重重,,减减少少了了一一些些和和孩孩子子生生活活联联系系不不太太紧紧密密的的汉汉字字。。三三、、新新增增““快快乐乐阅阅读读吧吧””栏栏目目,,引引导导学学生生开开展展课课外外阅阅读读。。教教材材第第一一单单元元的的入入学学教教育育中中,,有有一一幅幅图图是是孩孩子子们们一一起起讨讨论论《《西西游游记记》》等等故故事事,,看看得得出出来来,,语语文文学学习习越越来来越越重重视视孩孩子子的的阅阅读读表表达达,,通通过过读读 故故事事、、演演故故事事、、看看故故事事等等,,提提升升阅阅读读能能力力。。入入学学教教育育中中第第一一次次提提出出阅阅读读教教育育,,把把阅阅读读习习惯惯提提升升到到和和识识字字、、写写字字同同等等重重要要的的地地位位。。四四、、新新增增““和和大大人人一一起起读读””栏栏目目,,激激发发学学生生的的阅阅读读兴兴趣趣,,拓拓展展课课外外阅阅读读。。有有家家长长担担心心会会不不会会增增加加家家长长负负担担,,其其实实这这个个““大大人人””包包含含很很多多意意思思,,可可以以是是老老师师、、爸爸妈妈、、爷爷爷爷、、奶奶奶奶、、外外公公、、外外婆婆等等,,也也可可以以是是邻邻居居家家的的小小姐姐姐姐等等。。每每个个人人讲讲述述一一个个故故事事,,表表达达是是不不一一样样的的,,有有人人比比较较精精炼炼,,有有人人比比较较口口语语化化,,儿儿童童听听到到的的故故事事不不同同,,就就会会形形成成不不同同的的语语文文素素养养。。五五、、语语文文园园地地里里,,新新增增一一个个““书书写写提提示示””的的栏栏目目。。写写字字是是有有规规律律的的,,一一部部分分字字有有自自己己的的写写法法,,笔笔顺顺都都有有自自己己的的规规则则,,新新教教材材要要求求写写字字的的时时候候,,就就要要了了解解一一些些字字的的写写法法。。现现在在信信息息技技术术发发展展很很快快,,孩孩子子并并不不是是只只会会打打字字就就可可以以部部,,编编写写本本字字语语也也文文不不,,能能部部弱弱编编化化本本。。初初二二中中为为语语什什文文么么,,要要部部先先编编识识本本字字小小后后学学学学语语拼拼文文音音,,??部部一一编编位位本本语语语语文文文文教教课课研研件件员员,,说说部部,,编编孩孩本本子子语语学学文文语语试试文文卷卷是是,,母母小小语语学学教教语语育育文文,,,,他他小小们们学学在在数数生生学学活活,,中中小小已已学学经经英英认认语语了了,,很很小小多多学学字字试试了了卷卷,,小小一一学学年年英英级级语语的的试试识识卷卷字字,,课课小小可可学学以以数数和和学学他他试试们们卷卷之之,,前前小小的的学学生生英英活活语语有有试试机机卷卷结结,,合合初初起起中中来来语语。。文文原原数数先先学学先先化化拼拼学学音音,,后后政政识识治治字字历历,,史史很很,,多多科科孩孩学学子子课课觉觉件件得得,,枯枯试试燥燥卷卷,,学学的的时时候候感感受受不不到到拼拼音音的的用用处处。。如如果果先先接接触触汉汉字字,,小小朋朋友友在在学学拼拼音音的的过过程程中中会会觉觉得得拼拼音音是是有有用用的的,,学学好好拼拼音音是是为为了了认认识识更更多多的的汉汉字字。。还还有有一一位位小小学学语语文文老老师师说说::““我我刚刚刚刚教教完完一一年年级级语语文文,,先先学学拼拼音音再再识识字字,,刚刚进进校校门门的的孩孩子子上上来来就就学学,,压压力力会会比比较较大大,,很很多多孩孩子子有有挫挫败败感感,,家家长长甚甚至至很很焦焦急急。。现现在在让让一一年年级级的的孩孩子子们们先先认认简简单单的的字字,,可可以以让让刚刚入入学学的的孩孩子子们们感感受受到到学学习习的的快快乐乐,,消消除除他他们们害害怕怕甚甚至至恐恐惧惧心心理理。。我我看看了了一一下下网网上上的的新新教教材材,,字字都都比比较较简简单单,,很很多多小小朋朋友友都都认认识识。。””
高中地理地图优秀课件
1、确定中心地点。 2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标, 按经纬线方向标注东西南北。 3、指出各点与中心点的方向关系。
试判断B点在A点的什么方向。
C
A
D
40° B 20 °
0° 20 ° 40 °
120° W 0°
120 °E
自然界其他定向方法 1、指南针
2、利用北极星指示方向
北极星
北斗七星
图幅大 小相同时, 比例尺越大, 表示的实地 范围越小, 内容越详细。
4、比例尺的缩放
放大:原比例尺放大到n倍,那么新比例尺 =原比例尺*n
原比例尺放大了n倍,那么新比例尺=原 比例尺*〔1+n〕
缩小:原比例尺缩小到1/n,那么新比例 尺=原比例尺*(1/n)
原比例尺缩小了1/n ,那么新比例尺= 原比例尺*〔1- 1/n 〕
地图
叙永
等高线地形图
9570 45 45 70 95
200
90 70 50
一 、 比例尺:表示图上距 离比实地距离缩小的程度。
比例尺
图上距离 实地距离
1、三种表示方法:数字式、线段式、文字式
2、比例尺的大小
分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺 越大。
3、比例尺大小与地图表示内容详略及范围大小的 关系
二、图例和注记
1、图例:表示地理事物的符号
2、注记:表示地理事物的文字和数字
三、地图上的方向
1、一般定向法
北 西北
东北
西
西南 南
东 东南
在一般地图上确 定方向的方法:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画 十字坐标,按自然方位 标注东西南北。
3、指出各点与中心点的 方向关系。
试判断B点在A点的什么方向。
C
A
D
40° B 20 °
0° 20 ° 40 °
120° W 0°
120 °E
自然界其他定向方法 1、指南针
2、利用北极星指示方向
北极星
北斗七星
图幅大 小相同时, 比例尺越大, 表示的实地 范围越小, 内容越详细。
4、比例尺的缩放
放大:原比例尺放大到n倍,那么新比例尺 =原比例尺*n
原比例尺放大了n倍,那么新比例尺=原 比例尺*〔1+n〕
缩小:原比例尺缩小到1/n,那么新比例 尺=原比例尺*(1/n)
原比例尺缩小了1/n ,那么新比例尺= 原比例尺*〔1- 1/n 〕
地图
叙永
等高线地形图
9570 45 45 70 95
200
90 70 50
一 、 比例尺:表示图上距 离比实地距离缩小的程度。
比例尺
图上距离 实地距离
1、三种表示方法:数字式、线段式、文字式
2、比例尺的大小
分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺 越大。
3、比例尺大小与地图表示内容详略及范围大小的 关系
二、图例和注记
1、图例:表示地理事物的符号
2、注记:表示地理事物的文字和数字
三、地图上的方向
1、一般定向法
北 西北
东北
西
西南 南
东 东南
在一般地图上确 定方向的方法:
1、确定中心地点。
2、以中心地点为中心画 十字坐标,按自然方位 标注东西南北。
3、指出各点与中心点的 方向关系。
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三种比例尺的表示方法的换算
比例尺的计算例举
• 【例】在一张边长为104cm的白纸上绘制 中国政区图,边上各留2cm的边框,问下 列比例尺中最合适的是: • A.1:5000000 B.1:5700000 • C.1:6000000 D.1:5300000
B
解析
• 图上最大距离为100cm,我国行政区划的实地距 离南北约5500km,东西约5000km,则分别可采用 的比例尺是1:5000000和1:5500000,由于纸 张大小一定,所以为了让中国的所有区域都绘 制出来,应选择小的比例尺,比例尺小于1: 5500000都可以,但在所给的小于1:5500000 比例尺中,越大的比例尺因为反映的地理事物 越详细,则应选择比较大的较为合适。
【例】读某城市示意图,分析农民种 植花卉的有利条件:
解
析
• 这是一种假设情境,信息的载体是图像(也就是 图例),图中与花卉有关的信息即为已知条件, 包括三个方面:河流、公路、城市,这三个条件 是答题的依据,它们为花卉生产提供的有利条件, 用地理语言来表达,依次为水源、交通、市场。 有些时候图例和注记就是答题点。
经线指示南北
(3) 经纬网 定方向:
纬线指示东西
2 练习:下图中一辆汽车运运动方向是红色箭头所 东北 东 指方向,它是由向___方向转向向______方向前进. 耕 村 庄 地
耕
地 林 地
方法一:基本方向法
西南
东 南
东北
方法二:指向标法有指向标的地图,要根 据指向标定方向。指向标指向北方
小组讨论:
比例尺的判断
思考:1.两幅图的图幅大小有什么区别? 2.比例尺大小有什么区别? 3.表示的范围大小有什么区别? 4.表示内容的详略有什么区别?
“做一做”
读<北京市地图>和<中国地图>,完成P16 “做一做” 练习.
北京市地图
表示范围大小 内容详略 比例尺大小 小 详细 大
中国地图大 简略 小 Nhomakorabea比例尺大小的比较方法一
1.猴岛在熊猫馆的什么方向? 2.熊猫馆在狮虎山的什么方向? 3.假如我们要参观袋鼠、大象、北极熊和狮子,应选择什么 样的路线最近?
方法三:经纬网法
• 有经纬网的地图,要根据经纬网定方向。 经线指示南北方向,纬线指示东西方向。
300
300
400
500
600
700
在下图中A点在B点的什么方向,C点在B点的什么 方向;D点在B点的什么方向,E点在B 点的什么方向? 西北 东南 西南 答:A在B的____方;C在B的_____方;D在B的___ 东北 西 南 方;E在B的_____方.A在E的____方;C在E的___方.
图
首都 省级行 政中心
例
·
省,自治区, · 直辖市界 地区界 铁路 公路 长城 运河 河流,湖泊 时令河,湖 水库,渠道 等高线 山峰 关隘 沙漠 沼泽
一般 城镇
洲界 国界 未定国
在地图上填绘注记时:
1.注记要写得清晰匀正,大小合适。
2.字的排列,横写从左向右,竖写 自上而下。
关于图例方面的练习
读图,下列叙述正确的是:
A.从A点到B点方向是向西南 B.从C点到D点方向是先东北后东南 C.从A点到B点方向同从C点到D点方向相同 D.从A点到B点方向同从C点到D点方向正好相反
三
图例和注记
1 图例:地图上用来表各种地理事物的 符号. 2 注记 :在地图上,用来说明山脉,河流, 国家,城市等名称的文字,以及表示山高, 水深的数字.
答 案
• 位于河流附近,水源充足 • 有公路穿过,交通便利 • 靠近城市、市场广阔
1 地图: 把全球、或一个地区地地理事物,按 一定比例缩小后,用不同的符号、颜色表 示出来的图。 2 地图有广泛的用途: 外出旅行;阅读报纸;航海航空;行军作战; 修建铁路;兴修水利;学习地理等. 3 地图的种类很多: 政区图;地形图;气候图;交通图;人口图;历 史地图.等等.
一
地图上的比例尺
1 概念: 表示图上距离比实地距离缩小的 程度。又叫缩尺。 比例尺 的公式: 比例尺=图上距离/实地距离
2 比例 尺的表 示方法:
① 文字式;例如:图上1厘米代表示实地距 离100千米 。
② 数字式;例如:1/10000000; 1/100000.
③ 线段式:例如: 100
0
100
200 300千米
比例尺的换算
• 已知实地距离和图上距离,求比例尺: 比例尺=图上距离÷实地距离 • 已知比例尺和实地距离,求图上距离: 图上距离=实地距离×比例尺 • 已知图上距离和比例尺,求实地距离: 实地距离=图上距离÷比例尺
N W E A S
北极
N
E
W 南极 S
S B W
EB
N
N W E SC
S
E
NC
W
读图回答:
• 甲应在乙的 方向,甲应在丙的 方向,甲应在丁的 方 向。 • (正西;正东;正东或正西。)
特别注意
• 在经纬网地图上确定两点之间的相对位置时,一 般采用“劣弧定向法”。即当所求两个地点的经 度差大于180°时,应当走其劣弧。 • (地球上的东西方向是相对的,我们一般用“劣 弧<180º )定向法”来确定东西方向。如上图中的 甲乙之间的文章关系的确定。 )
• 方法一:根据分母的大小进行比较。 • 将不同表示方式的比例尺转换成数字式 比例尺,然后比较分母的大小。分母越 大,比例尺越小;分母越小,比例尺越 大。 • 如:1:10000和1:1000000
比例尺大小的比较方法二
• 方法二:根据地图表示范围的大小进行 比较。 • 在图幅相同的情况下,表示的范围越大, 比例尺越小;表示的范围越小,比例尺 越大。 • 如下页图:
甲
乙
比例尺大小的比较方法三
• 方法三:根据地图表示内容的详略进行 比较。 • 在图幅相同的情况下,表示的内容越详 细,比例尺越大;表示的内容越简略, 比例尺越小。 • 如下页图
甲
乙
比例尺大小的比较方法四
• 方法四:利用经纬网比较比例尺的大小。 • 地图上面积相等的单位方格网表示的范 围越大,比例尺越小;单位方格网表示 的范围越小,比例尺越大。 • 如下页图
120 60 30 0 30 赤 道 90 A 60 30 0 30 60 90 120 150 60 30
E
B
0 30
60
120 90
D 60 30 0 30
C 60 90 120
60
150
在下图中,分别在A, B, C三处注出它们的东(E), 南(S),西(W),北(N)方向.
S E W AN
甲
乙
比较这三幅地图上的比例尺,看看有什么不同?
比例尺的放大与缩小
1、比例尺放大(缩小)多少倍, 等于分母缩小(放大)多少倍;2、 地图图幅放大的倍数是其比例尺放 大倍数的平方。
二 地图上的方向 1 地图上三种定向方法:
(1)一般方法: 上北下南,左西右东.
(2) 指向标定方向: 指向标指向北方.
高二地理学习课件
地图比例尺
制作人:侯建成
第二章
地
图
第一节 地图上的比例尺、 方 向和图例
目标:
1.知道地图上比例尺的表示方法、比例尺的大小及其与 地图内容详略关系等;学会用比例尺在地图上量算两地的 实地距离。 2.地图上表示方向的基方法,会用指向标和经纬线地图 判别方向。 3.学会识别和正确填注常用图例和注记。