小学小学一训三风

小学三风一训

正定县新安镇新安小学三风
内容
注释
校
风
团结务实
勤奋创新
团结——团队意识、求同存异、和谐共进
务实——实事求是、严谨治学的科学态度
勤奋——勤于学习，乐于探究，力争上游
创新——与时俱进、开拓创新的时代风貌
教
风
爱岗敬业
踏实严谨
爱岗——社会主义核心价值观的具体体现
敬业——良好教风的内在灵魂，人生价值的追求
踏实——实事求是，脚踏实地的工作作风
严谨——专心致志，精益求精的科研精神
学
风
乐学静思
自主合作
乐学静思——学生有旺盛的求知欲和孜孜不倦的学习精神
自主合作——自主自信，团结合作。
正定县新安镇新安小学校训、校徽
校
训
校训内容
校训注释
自主
自信
自律
自强
自主——遇事有主见。
自信——一切成功的基础。
自律——自我约束，自我管理。
自徽注释
主题：托起明天的太阳。
寓意：绿色代表着学生奋发向上的精神，红色代表着热情、奔放；黄色代表着未来与梦想；整体寓意象征着教师用双手托起明天的太阳。

小学一训三风解读

一训三风解读校训：文明活泼诚实守纪文明--是气质与言行的结合，是一个人内在素养的外现，做文明人，行文明事，继承和发扬民族传统是学校育人的重要工作。

活泼--行动自然，不呆板，活泼就是身心健康，乐群活跃，青少年都充满了对未来美好的憧憬，体现了我校师生共同的价值观和追求。

诚实--诚实是修身的基石，诚实是最基本的品德修为，立身必先立诚，学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，坦诚接纳各方面的意见，体现了我校脚踏实地，实事求是的价值追求。

守纪--就是遵守纪律，不虚伪欺诈，俗话说，没有规矩不成方圆，只有严格遵守纪律才能养成良好的行为习惯，才能一步步走向成功。

校风：团结奋进求实创新团结--常言道“二人齐心，其利断金”，一个人的力量是微小的，团结才能众志成城。

教师间团结一致是致力于学校教育事业的发展和提升，学生间团结互助，是让学生学会人与人相处的育人要求。

奋进--要培养学生向书本学习、向社会学习、向自然学习的一种求知进取的精神。

包括勇于开拓、敢于创新的意志和品质。

引导学生树立信心，磨炼学生勇于并善于攻克难关的意志和品质。

求实--即讲求实际，一切从实际出发，不唯上，不唯书。

作为老师要扎扎实实地教书育人，力戒空谈，不浮躁拖沓，不急功近利；作为学生要踏踏实实做人，认认真真学习，不矫揉造作，不虚伪做假，从细微处做起，从点滴小事做起，把每一件事都做扎实，做到位，做出品味。

创新--体现学校“创新活校”的建设思路，落脚到学校科研创新、机制创新、文化创新、以及培养学生的创新精神过程中，体现我校与时俱进、开拓创新的时代风貌，教风：敬业爱生进取奉献敬业--爱岗敬业，是良好教风的内在灵魂，是教师基本的职业要求和道德规范。

爱生--没有爱就没有教育、没有爱就没有创新。

学校管理的爱能唤起教师“以校为家”的敬业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、吸收先进理念、创新教育教学方法，不断充实提升自我；教师的爱能让学生乐学、好学同时培养学生的多种兴趣、爱好和特长。

中小学学校三风一训

中小学学校三风一训第一篇：中小学学校三风一训校风：文明、健美、和谐、向上阳光友爱文雅勤奋教风：爱生、互动、善导、敬业进德修业革故鼎新学风：乐学、善思、合作、创新乐学善思认真刻苦校训：敬业、修德、强能、健体自强不息全面发展校风：厚德、博爱、求实、创新校训：崇德、博学、团结、进取教风：修德、仁爱、严谨、奉献学风：进德、修业、励学、笃行第二篇：学校“三风一训”学校“三风一训”校训：读书改变命运，习惯成就人生校风：团结务实，开拓进取教风：启迪智慧，育人求真学风：学而不厌，孜孜不倦第三篇：学校“三风一训”八石学校校训：校风：班风：学风：办学原则：培养目标：特色：勤学守纪，文明进取。

勤奋学习，求实开拓。

尊师守纪，勤奋进取。

勤学刻苦，多思多问。

以人为本，以德为先。

全面发展＋特长。

我是小小环保志愿者。

第四篇：学校一训三风红旗小学一训三风1、校训：笃行厚德崇善尚美诠释：“笃行“，《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦。

”就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。

“厚德”出自《周易》：“地势坤，君子以厚德载物”。

意谓：大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

崇善尚美：崇尚美好的事物，向往美好的心灵、美好的人生、美好的生活、美好的世界，追求完美的做事态度。

“笃行厚德崇善尚美”，意在勉励师生注重品德修养，追求真善真美，践行高尚人格，不断完善自我，做一个高尚的人，一个有品味的人。

2、校风：励志博学求真崇高诠释：励志：“志不强者智不达”。

学习是一个艰辛的探索过程，没有远大的志向抱负、坚定的意志毅力，就不能克服学习中碰到的各种困难和挫折。

我们倡导学生在学习中明确目标并坚定不移地达成目标。

博学：“博学”源自《论语.雍也》：“君子博学于文，约之以礼。

”“博学”乃华夏古今治学之基础。

伟大的思想家教育家孔子尤其强调治学“由博返约”，认为：非“博大”无以至“精深”。

当教师亦当以“博学”为根基，对学生而言，“博学”更是其适应社会、服务民众、报效祖国的根本，必须开阔眼界，广泛涉猎，掌握搜集、筛选、处理信息的能力。

人民路小学校园三风一训内容

人民路小学校园三风一训内容
【校训】：
太阳每天都是新的
内涵：
1、"“太阳每天都是新的”告诉我们：
无论是学校还是师生每天都要有新的目标、新的进步。

2、“太阳每天都是新的”告诉我们：
世界是发展变化的，这就需要我们要用发展的眼光看待自己、同事和学生，用发展的思维去解决遇到的问题。

3、“太阳每天都是新的”告诉我们：
要用积极的态度去面对一切，要学会欣赏、学会鼓励。

【校风】：
追求和谐享受快乐
内涵：
1、"我们的办学目标就是为了促进学校的和谐发展，促进教师和学生的快乐成长。

2、和谐的校园环境是师生快乐成长的基础。

【教风】：
活力课堂爱心校园
内涵：
1、"教学要体现新的课程理念，鼓励引导学生自主学习、合作学习、探究学习，努力造充满活力的高效课堂。

2、陶行知：
“爱满天下”；著名教育家霍懋征：
“没有爱就没有教育。

”
【学风】：
快乐读书健康成长
内涵：
1、"“我读书，我成长，我快乐”是孩子们的理想追求，也是我们教育的最终
目的。

2、“为孩子的终身发展服务，促进孩子们健康快乐成长”体现了以生为本，体现了科学发展、可持续发展的理念。

侯川镇中心小学“一训三风”解读

侯家川镇中心小学“一训三风”解读办学理念：
“阳光育人，和谐发展”
办学目标：
以优秀的职业道德，优质的学校管理，优异的教学质量，优美的教学环境，办人民满意的教育
一、校训：“尚德、崇文，明理、笃行”
尚德：品德为先，追求卓越
崇文：以学为乐，以知为荣
明理：明自然之理，明社会之理，明做人之理
笃行：脚踏实地、坚持不懈
二、校风：“民主和谐，求真向上”
民主：决策民主、管理民主
和谐：关系融洽，团结奋进
求真：追求真理，表里如一
向上：自强不息，奋发图强
三、教风：“博学、善教、爱生、敬业”
博学：才思敏捷，学识渊博
善教：循循善诱，教书育人
爱生：热爱学生，堪为典范
敬业：热爱教育，专心执教
四、学风：“乐学、善思、勤奋、践行”
乐学：热爱学习，善于学习
善思：乐于思考，善于思考
勤奋：不怕困难，只争朝夕
践行：脚踏实地，言行一致。

一训三风建设方案

城郊中心小学“一训三风"建设方案城郊中心小学“一训三风”及诠释一训三风：校训：诚信做人踏实做事校风：团结勤奋求实进取学风：博学求精探究创新教风:勤学多思善问求异诠释:诚信做人、踏实做事:人生在世,就是两件事:做人与做事。

孔子认为，以诚做人，以信待人，并要认真踏实做好每一件事，你就是一个成功的人。

将“诚信做人、踏实做事”作为我校的校训，旨在培养学生健全的人格品质,将育人作为工作重点和工作的努力方向。

诚信即诚实、守信用，不虚假，心口手一致.当你说的话就是你心中想的，你所做的又与你所说的一样，或者努力向你所说的方向靠拢，就是诚信。

踏实即切实、不浮躁。

踏实处事，从点滴做起，认真付出才能避免眼高手低,扎扎实实的学到本领.作为小学生来说，小学阶段便是踏实学好本领的阶段，有了踏实的学习态度、认真务实的精神，一切发展才皆有可能。

团结：和睦、不可离间.真诚去面对集体中的每一个人，学会在他人的赞赏中找到自信，认真倾听他人的意见,客观看待他人的言论，学会发现他人的优点，学会平和地对待他人的缺陷，学会在必要的时候让步，彼此之间互相协助、互相帮助。

团结就是力量,团结,一切困难都可以迎刃而解；团结，任何敌人都可以战胜；一个集体如果不团结就是一盘散沙。

勤奋：旨在号召全体学生要改变命运,就得勤奋学习，要成就梦想，就得奋斗，正如唐代书画家颜真卿《劝学》诗所云:“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时,黑发不知勤学早，白首方悔读书迟."；求实：信奉真理，求取真知，珍视真情，信守真诚。

就是要坚持科学发展观,实事求是,努力探索,认识客观事物的本质。

将“求实”作为学校的核心理念，意在激发广大师生追求真理,学做真人；认真治学,一丝不苟；认真做事，精益求精。

进取：就是不断前进和不满足，是人们自觉进行思维活动的一种内在动力，是志向、毅力的升华,没有进取精神的民族是个没有希望的民族,没有进取心的人将一事无成。

我们要坚持认定目标、立志进取，百折不挠、永远进取,戒骄戒躁、不断进取，有始有终、终身进取.博学：博,丰富,通晓；学，学问，学识;博学,意指我校学生能不断学习各方面的知识,使自己知识丰富。

新桥中心小学“三风一训”解读

新桥中心小学“三风一训”的解读
一、校训：求真
教师要科学引导学生探求真知，追求真理，学做真人；说真话、练真才、做真事；不说谎、不做假、不虚伪。

教师应以“真”字作为自己的立教之本，实事求是，崇尚科学，反对迷信，追求真理。

二、校风：严谨勤奋诚信文明
严谨：教师应品德高尚、艺术高超、脚踏实地、细致认真；严格自律、学会思考、不断进取、追求卓越。

勤奋：勤能补拙、孜孜不倦、诲人不倦、锲而不舍、奋发向上。

诚信：言必信，信必行，行必果。

为人处事诚实守信。

文明：文明是现代人必备的素质，一言一行要合乎社会要求，做文明小公民。

三、教风：爱生导行求实创新
爱生：关爱每位学生，关心学生身心健康和全面发展，坚信没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。

导行：为人师表，言传身教，循循善诱，身体力行，规范言行。

求实：工作踏实，为人诚实，追求真实，科学决策，锐意进取，尽心尽力教书育人。

创新：更新观念，与时俱进，培养学生创新精神和实践能力。

四、学风：乐学善思明理进取
乐学：以学为乐，勤奋学习，快乐学习。

善思：善于思考，善于探索，善于创新。

明理：懂得道理，明辨是非，学会做人。

进取：不安现状，不甘落后，积极向上。

小学三风一训

小学“三风一训”解析
（1）、校风：严谨、求实；团结、奋进
解析：严谨：治学严谨、坚定内敛；求实：求真务实、真教实学；团结：学会合作、群策群力；奋进：自强不息、追求超越。

（2）、教风：协作、奉献；探索、创新
解析：协作：团队至上、精诚协作；奉献：热爱学生、尽职尽责；探索：与时俱进、勇于开拓；创新：实中出新、变中求活。

（3）、学风：乐学、勤思；善问、巧用
解析：乐学：乐于学习，享受学习；勤思：勤于思考，学思并进；善问：善于发问，学会反思；巧用：学以致用，活学巧用；（4）、校训：知书，达礼；自爱，自强
解析：知书：博览群书、丰富学识；达礼：知礼守仪、言行文明自爱：尊人爱己、热爱生活；自强：不断提升、自信自立。

陈桥小学三风一训

陈桥小学三风一训一、校风：勤奋守纪和谐求实以人为本,以创新为核心,以质量求生存,以特色求发展,以提高学生综合素质为目的。

让每个孩子都有健全的人格，让每个孩子都有突出的特长，让每个孩子都得到和谐发展。

二、教风：敬业善导高效创新敬业:中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统，敬业是中国人民的传统美德。

早在春秋时期，孔子就主张人在一生中始终要勤奋、刻苦，为事业尽心尽力。

他说过“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”等话。

善导：善导之“善”就在于善于引导,但导要得法,注重实效。

其一,了解学情是“善导”的前提。

教导要有的放矢,目标明确。

备课不仅备教材,更应备学生,不仅了解学生的学习效果,更应了解学生的学习动机、能力、方法、习惯等,不仅了解学生的共性,更应明确个别差异,不仅发现学生“闪光点”高效：效能高，效力大，效果好。

创新：是一个核心，是做好工作的动力，也是实现学校发展的必由之路。

创新是学校转型的手段，就是在工作中不囿常规，不落俗套，敢于尝试，敢于突破；创新就是鼓励师生不甘落后，持续学习，创先争优，在创新实践中不断得到提升。

创新的根本目的就是为了孩子的一切，一切为了孩子。

三、学风：乐学善思明礼守纪乐学善思孔子云：“乐学善思”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“学而不思则罔，思而不学则殆。

”就充分说明了乐学的重要性和学贵精思之理。

学校的任务是培养博学多知的社会主义建设者和接班人，而“乐学善思”正是学生“责任”的最好体现，也是人生发展之必需。

新课程标准提出：只有从兴趣出发，让乐趣充溢学习之中，才能真正激发学生的学习热情，让学生爱上学习，善于思考，乐于求知，才可拥有创新思维和鲜活的创造力。

“业不止，学无涯”。

我们只有倡导了“乐学善思”的良好氛围，学生才能求实奋进，才能拼搏进取。

明礼，从广义上讲，就是“讲文明”；狭义上，就是“明晓规矩”。

明礼，是由一定社会的道德观念和风俗习惯形成的大家共同遵守的礼节。

我国自古就有礼仪之邦的美称。

xx实验小学“一训三风”

xx“一训三风”一、校训：健康生活责任担当这是办学的核心理念，体现学校目标追求，体现我校精神风貌的训词，是学校教育精神的浓缩。

所谓健康生活，就是坚持把学生的身心健康发展放在首位，落实立德树人根本任务。

责任担当就是培养具有担当精神的时代新人，引导学生树立远大志向，敢想敢干、勇于实践、不懈奋斗。

这是时代的要求，也是学校建校80年来孜孜不倦的追求。

二、校风：求是创新和谐向上求是精神包括科学精神、牺牲精神、革命精神、奋斗精神和开拓创新精神，我们认为，求是的实现路径就是《中庸》里的四句话：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。

和谐向上就是要让师生之间和谐共乐、家校之间和谐共赢，构建和谐的内外环境，师生在和谐的环境中锐意进取，奋发向上，追求卓越。

三、教风：启智养习固本怡情“少成若天性，习惯如自然”，教育，就是要净化身心，培养良好的习惯。

我们就是要通过全面培养学生的学科知识、学科能力、学科思维、学科文化素养，提高学生综合素质和学习能力，成功实现学习内容的倍增和质量的提升，在此过程中，学生良好习惯自然形成。

固本怡情，就是要聚焦学生核心素养，打好知识基础，在抓好学生学习的同时，通过开展多种德育活动，陶冶情操，调节心情，使学生在一种和谐愉悦的环境中学习真知、发展自己。

启智养习、固本怡情两者相辅相成、相得益彰，既体现了教育的本质，也阐明了新时代教育目标的实现路径。

四、学风：乐学善思自主合作乐学和善思两者不可偏废。

我们鼓励学生在校快乐学习，做快乐的使者，同时，要学会质疑、学会思考，做一个有思想和主见的人。

自主合作学习是当今教育的主旋律，就是要改变传统的学习方式，为学生创造更多表现的机会，每个学生都能积极主动地参与课堂，充分发挥学习潜能。

最终目的，是创造更加和谐的教育环境，促进学生的全面发展。

王屯小学“三风一训”解读

王屯小学“三风一训”解读1、校风：健康聪慧高尚快乐健康——身体健康心理健康语言健康聪慧——勤奋努力博闻强识聪明智慧高尚——理想崇高情操高雅品德高尚快乐——学习快乐生活快乐成长快乐2、教风：敬业、爱生、进取、奉献敬业——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导王屯小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业。

爱生——热爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。

古人言：“亲其师，信其道”。

谁和学生建立融洽和谐的师生关系，谁的教学就会受到学生的欢迎。

教学活动中，教师不经意对学生的一个微笑，一声问候，一缕关怀都能起到春风化雨的作用，给他们感受到温暖，充满乐观和自信。

进取——教师要树立“终身学习”的观念，随着时代的不断进步与发展，我们原有的知识已经远远不够，作为教师的我们必须要有深厚的专业功底，有渊博的文化修养，研究教育理论，还要努力掌握现代化教育技术，不断改进教法。

奉献——蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。

教育事业是奉献的事业，需要教师有默默奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当中去。

这样，我们的教育才能真正的光芒四射，社会也才会因我们的耕耘与付出而变得更加和谐。

3、学风：乐学、静思、自主、合作勤奋学习是人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。

“乐学静思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神；“自主合作”则是在新课程理念下的新型的学习方式。

通过学风，我们要向学生传达这样的信息：学习知识并不是最终目的，掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度尤为重要；既要能静下心来自主思考和实践，也要善于与人合作，共同探究。

4、校训：民主、和谐、求真、向上“民主”是校园的人文氛围，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。

“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。

小学一训三风

小学一训三风篇一：小学三风一训微山经济开发区春蕾小学“三风一训”题头：用爱托起明天的太阳，用心倾听花开的声音校风：团结、奋进、文明、守纪教风：修德敬业勤教专研进取奉献爱生学风：勤学善学乐学博学健美自强校训：厚德励志、笃学创新篇二：办学理念、三风一训解读办学理念、三风一训解读办学理念：以人为本为学生终身发展奠基坚持以人为本，其本质就是坚持以人的发展为根本目的，以人的发展为根本动力，全面提高学生素质，提高教育教学质量，努力提高办学水平。

学校践行以人为本理念，通过管理育人、教书育人、活动育人、环境育人等多途径，促进每一位学生的发展。

学校将不断地开拓创新，努力创造出一个良好的学习氛围，将办学理念渗透到学校的每个角落，力争为孩子的终身发展奠基。

办学特色：注重细节形成习惯养成品格叶圣陶曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。

”当代教育家魏书生说：“行为形成习惯，习惯养成品格，品格生成思想。

”由此可见，习惯的养成教育在学校教育中占十分重要的地位。

要养成好的习惯，必须从细节做起，从细节入手，规范学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯，使其养成高尚的品格，形成学校的办学特色。

办学目标：勤奋学习快乐生活全面发展“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是对我校全体师生提出的发展目标，充分体现科学发展的理念，也与终身学习理念相吻合，号召全体师生无论在身体、心理方面都要健康、快乐成长，得到全面的发展。

我们学校的长远愿景是：小纪一小全体师生，都成为“勤奋学习习惯好，快乐生活心态棒，健康发展求全面”的高素质的幸福的人。

校训：诚信向善尚美求真诚信：诚实乃为人之本，守信方可求得久远。

只有明礼诚信，诚以待人，才会使生活充满和谐；只有言行一致，务实求真，才会让人生浸润幸福。

向善：即朝着“善”的境界，不断追求，直到永远。

就是勉励广大师生积善心，行善事，继承和发扬中华民族的传统美德，加强道德和人文修养，追求人格、学识、行为和谐统一的完美境界，使我们的道德达到至臻至善的完美境界，做一个有益于他人、有益于社会的人。

小学三风一训

小学“三风一训”解析
（1）、校风：严谨、求实；团结、奋进
解析：严谨：治学严谨、坚定内敛；求实：求真务实、真教实学；团结：学会合作、群策群力；奋进：自强不息、追求超越。

（2）、教风：协作、奉献；探索、创新
解析：协作：团队至上、精诚协作；奉献：热爱学生、尽职尽责；探索：与时俱进、勇于开拓；创新：实中出新、变中求活。

（3）、学风：乐学、勤思；善问、巧用
解析：乐学：乐于学习，享受学习；勤思：勤于思考，学思并进；善问：善于发问，学会反思；巧用：学以致用，活学巧用；（4）、校训：知书，达礼；自爱，自强
解析：知书：博览群书、丰富学识；达礼：知礼守仪、言行文明自爱：尊人爱己、热爱生活；自强：不断提升、自信自立。

《三风一训5篇范文》

《三风一训5篇范文》第一篇：三风一训官地小学“三风一训”校训。

诚信为人，务实做事。

校风。

让读书成为习惯。

教风。

敬业爱生，进取奉献。

学风。

自主合作，乐学善思。

官地小学“三风一训”校训：诚信为人，务实做事。

校训说明：务实做事、诚信做人是通向成功的两个基本条件。

诚信做人是融入社会的最好请柬，踏实做事是回报社会的最佳表现。

诚信就是诚实守信，敢于承担责任，这是做人的根本。

踏踏实实做好每一件事，珍惜学习时间，努力学习文化知识，培养完善的人格品质。

校风：让读书成为习惯。

校风说明：读书。

就一个人而言，如莎士的诗。

“生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”读书，就全人类而言，应如高尔基的名句。

“书籍是全人类进步的阶梯，是全世界的营养品。

”良好的习惯渗透到学习、生活、工作的方方面面，对人的成长起着潜移默化的作用，是一个人成功的前提条件。

“建书香校园，育祖国英才”是我校的办学理念。

教风：敬业爱生，进取奉献教风说明：敬业——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，更应视之为一个毕生追求的事业。

爱生——古人言。

“亲其师，信其道”。

爱学生既是教师职业道德的基本要求，也是高效完成教学任务的重要保证。

进取——教师要树立“终身学习”的观念，随着时代的不断进步与发展，我们原有的知识已经远远不够，作为教师的我们必须要有深厚的专业功底，有渊博的文化修养，研究教育理论，还要努力掌握现代化教育技术，不断改进教法。

奉献——蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽。

教育事业是奉献的事业，需要教师有默默奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当中去。

学风：自主合作，乐学善思学风说明：“自主合作”则是在新课程理念下的新型的学习方式；“乐学善思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神。

通过学风，我们要向学生传达这样的信息：学习知识并不是最终目的，掌握正确的学习方法，形成积极的学习态度尤为重要；既要善于自主思考和实践，也要善于与人合作，共同探究，勤奋学习是人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。

小学三风一训

小学一训三风解读

中小学学校三风一训

人民路小学校园三风一训内容

侯川镇中心小学“一训三风”解读

一训三风建设方案

新桥中心小学“三风一训”解读

小学三风一训

陈桥小学三风一训

xx实验小学“一训三风”

王屯小学“三风一训”解读

小学一训三风

小学三风一训

《三风一训5篇范文》

最新校风、教风、学风、校训解读